物理日記范文

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物理日記【篇1】

9月17日

那天晚上，我和同桌黎培馨一起去向梅港請教不懂的物理問題。他是我八年級的物理老師，也是班主任，他的物理課講得很好，可惜已不再是教我們那班的物理老師了。

老師還是和以前一樣，詳細(xì)地講解給我們聽，他講課的方式，一點都沒變，變得是已不再教我們的那個物理老師了。無意間看到了老師的一些白發(fā)，心里不禁一寒。因為，我爸比老師大，都沒老師的多。經(jīng)過老師15分鐘的講解，我清楚了所以的已教過的物理知識，還是梅港老師教得好??！一講即通，我們九年級的物理老師都沒有這樣子講，梅港老師一講，清楚得明明白白！老師還說：“以后有不懂的還可以再來問我?！?/p>

唉！我想梅港老師教物理了！

物理日記【篇2】

在期的時候，我們班的幾位就和物理關(guān)系很好，現(xiàn)在也是一樣。

就在今天上第三節(jié)課的時候，手上戴著一串珠子，有幾位看見了，就向老師要的看看，物理老師說這次不能給你們，這個容易壞，這幾位同學(xué)也沒有再要，有一位同學(xué)看到老師水杯沒有水了，這個同學(xué)就去幫老師接水，就是這樣，上半節(jié)課結(jié)束，到了后半節(jié)課，我們同學(xué)都很認(rèn)真聽老師講課，這就是我們的物理。

物理老師給我們上課的時候都會先提出問題來讓我們解答，每天就是這樣。

如果每位老師都能這樣，我們一定也會喜歡他們的。

古城中學(xué)125班翟浩東

【簡評】將所見所聞所想寫下來，并且表達(dá)出的喜好，這樣就能給人真實的感覺，也是作文的基本條件。

物理日記【篇3】

今天早上的數(shù)學(xué)課，班主任是幫我奶奶弄電腦的，而且旁邊還有一個女老師，她應(yīng)該是從外面來的，看起來非常懂這種網(wǎng)課，所以他就幫我們弄了，可能以后我們上課都要用視頻來看了，然后他們弄好那個數(shù)學(xué)視頻之后，我們看了一下那個字挺模糊的，而且還非常的小，所以可能很難看清楚，所以就要靠聽了，然后有時還非常的卡，可能是網(wǎng)絡(luò)問題吧，而且那些都要下載下載，肯定也要耗費(fèi)很多的時間，但是還可以在線觀看，所以這就很方便了。

不久后來了一個物理老師，這個就是我們的新老師，也就是物理老師，他先是給我們了一個自我介紹，他說他姓周，然后他說他自己年輕的時候是非常多得頭發(fā)的，但是現(xiàn)在老了，然后操的心也多了，所以頭發(fā)就逐漸減少了，我們還以為他是禿頭呢，結(jié)果還是有頭發(fā)的，然后他就這么介紹了他自己。

物理日記【篇4】

20xx年3月27日寫

今天是第一次上物理網(wǎng)課，當(dāng)網(wǎng)課直播頁面彈出，同學(xué)們便爭先恐后地進(jìn)去，而此時此刻，物理老師慈眉善目的面孔出現(xiàn)在了屏幕上，雙眼瞇成了一條弧線，仿佛下過雨后天空中絢麗無比的彩虹。

“同學(xué)們好久不見！”物理老師向屏幕前的我們親切地問候，同學(xué)們紛紛打字回應(yīng)老師，老師綻開了笑容，像是溫暖的一束燈光，照亮我們每個人的心房。而物理老師是第一個在網(wǎng)課直播時露臉的，給人給予一種和藹的感受。

當(dāng)我正全神貫注地盯著物理老師與她的課件時，突然，物理老師那回蕩在房間里的聲音沒有了，消失在空中不見了，與此同時，屏幕上的網(wǎng)課直播也停留在一個頁面靜止不動了。我一臉迷茫，不會和剛剛莫老師的英語課是一樣的情況吧？我心想。

鼠標(biāo)快速地在評論區(qū)滑動，只見評論區(qū)有一位同學(xué)和我的境遇一樣，而同學(xué)們評論的物理知識就好像是在評價頁面卡機(jī)不由自主地感嘆一般，正好也驗證了我的想法，本以為同學(xué)們同我一樣都卡機(jī)了，但只見評論的同學(xué)越來越多，隨著時間一點一滴的流逝，似乎不太對勁。我急忙退出直播間，再次進(jìn)去的時候，不出所料，直播頁面早已更換，同學(xué)們之前評論的物理知識也只不過是恰巧而已。

唉，浪費(fèi)了幾分鐘的上課時間，真該在課余的時候好好回放！

物理日記【篇5】

唉，想想再過一天就要開學(xué)了，我就很抓狂啊，啊啊啊，我的物理作業(yè)還有一大本呢！我們的物理老師布置了一本練習(xí)冊，要求我們學(xué)生把前四章學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)題全部寫完，學(xué)過物理的人都知道物理一章的內(nèi)容都挺多的，結(jié)果他布置了前四章的，真的，你想象不到，那作業(yè)賊多！我感覺那些上輔導(dǎo)班的學(xué)生，他們輔導(dǎo)班老師都還講不了那么多！就快要開學(xué)了，我如果一直補(bǔ)的話可能可以補(bǔ)完的，但是當(dāng)我寫完的那時，便也是我的手費(fèi)掉時，想想那滋味，酸爽呀！作為一名有良心的學(xué)生的我，是肯定不會抄答案的啦！

物理日記【篇6】

升上八年級，物理這門學(xué)科就是新開的一門學(xué)科，八年級的同學(xué)們都是從零基礎(chǔ)開始學(xué)起的。由于我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就不好，我怕我以后的物理成績也會像數(shù)學(xué)那樣差，雖說我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)稍微提起來了，但我不能保證物理的學(xué)習(xí)成績能提上來。

上物理課的老師是我們的班主任，課堂紀(jì)律十分嚴(yán)格。同學(xué)們都不敢在下面搞小動作，說悄悄話。老師在課堂上講的十分生動，我們也在下面認(rèn)真的聽。每次老師上完課之后，都會留下一點時間給我們記物理知識，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天記，等下一節(jié)物理課的時候，老師都會抽查我們，如果背不出的話，就要抄十遍百遍，直到記住為止。

就在昨天的物理課中，老師布置了一條課堂作業(yè)，老師沒有公開答案，只是讓我們自己做。雖然說，第一次的物理作業(yè)，老師就是讓我們自己做的。我是獨自一人完成的，沒有抄別人的答案，但還是做對了。這次的物理作業(yè)我也嘗試著解答，跟老師那樣。最終，我解開了正確的答案。

這時我會感到我心里我自己會是多么厲害。

物理日記【篇7】

物理是初二新接觸的一門學(xué)科，它是一個既有趣又啟發(fā)我們思維的學(xué)科，而且它也作為我們學(xué)習(xí)的一門主科，又是一門新加入的課程，那就更加體現(xiàn)了它的重要性，回顧初二整個學(xué)期，可以說是緊張而忙碌，收益頗多。

一、認(rèn)清廬山真面目

對于物理的解釋，最直接就說：萬物的道理。的確是這樣的，物理主要是研究聲、光、熱、電、力學(xué)的學(xué)科，與我們的生活緊密相連。

物理學(xué)不僅有趣而且非常有用。比如，我們的生活越來越離不開“電”，從電燈和琳瑯滿目額家用電器到電子計算機(jī)，都要用電。又如，300多年前，英國物理學(xué)家牛頓在實驗室發(fā)現(xiàn)，白光可以分解成不同顏色的光。沒有這一發(fā)現(xiàn)，我們就無法解釋天空為什么是藍(lán)色的，落日為什么是紅色的，彩虹是怎樣形成的，也不可能制出彩色電視機(jī)。牛頓常對人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究，并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬物運(yùn)動的物理規(guī)律。假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實。除夕夜，世界各地的華人也就不能同時觀看春節(jié)節(jié)目了、由此可見物理學(xué)的重要性與真實性。因此，要想學(xué)好物理，就先要熱愛生活，喜歡觀察、猜想，培養(yǎng)對物理的學(xué)習(xí)興趣。

那么怎樣能更好的學(xué)習(xí)物理呢?j經(jīng)過一年的與物理學(xué)習(xí)的過程，我也有了總結(jié)了一套有關(guān)物理的學(xué)習(xí)方法。

一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。

課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學(xué)過的知識，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時可及時補(bǔ)上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

二、課堂練好基本功主動提高效率的聽課

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

三、定期整理學(xué)習(xí)筆記背好口決更輕松

(1)在學(xué)習(xí)過程中，通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識系統(tǒng)化。

把這些思考的成果及時保存下來，以后再復(fù)習(xí)時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。

(2)物理學(xué)中，有很多知識點、定義、定律、規(guī)律等。這些文字語言，應(yīng)牢牢記住。因為眾多考題都是圍繞此展開，中心離不開它。如：光沿直線傳播，就考了小孔成像、三點一線等等。不管題怎樣變化，都是萬變不離其中。抓住定義，是非常重要的一項。其中，概念與定律占物理知識相當(dāng)大比重，所以，需要取得理想的成績，首先得攻下這個難關(guān)。但是有不少同學(xué)反映，即使開夜車，效果仍不佳。其實，這存在著一個誤區(qū)：認(rèn)為這些死的東西只要背就可以了。而往往死記硬背只起到相反作用，使人覺得搞不清楚。其實，我們可以采取一些技巧，例如：列表法，串聯(lián)法、口決法等等。

如何背好口決呢?可用藏頭縮尾法，即用語文課上的縮句方法進(jìn)行，如凸透鏡成像規(guī)律里可用這樣的口決：“一倍焦距定正虛、二倍焦距分大小，物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小?！眮碛涀　?/p>

物理是一門與生活很貼近的學(xué)科，所以，有些知識我們可以在生活中親自試驗一下。一來是加深印象，二來也可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

四、不恥下問全要通

對于平時遇到的難點或不解之處，應(yīng)主動問同學(xué)、老師。哪怕一個再普通、微小的問題，也要敢于問。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果今天積一個毛病或者問題，明天再多一個，長期下去，豈不堆病如山，病入膏盲了嗎?到時侯再亡羊補(bǔ)牢，為時已晚。物理知識頗多，只有靠一點一點積累，才能構(gòu)成全面的知識網(wǎng)絡(luò)。在做物理題時，首先要將基礎(chǔ)知識非常了解，對每一個公式都要研究透徹，知道公式使用前有哪些必備的條件，遇到的問題應(yīng)該對應(yīng)的公式，這樣做起題來就會感到輕松許多，如果有的問題做不出來，我們要勇敢的面對它，從各個角度來解決問題，一種方法走不通就馬上想另一種方法，最后實在不會就去請教老師，有時老師說一句話就會使我們的思路豁然開朗，找到一條清晰的思路來完美的將題解決掉了。

五、笨鳥先飛早見虹

所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。所以“勤”與“苦”是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，勤苦的意思是：勤勞刻苦。顧名思義就是告訴我們要努力學(xué)習(xí)，世界著名的人生導(dǎo)師——喬治?洛里默曾經(jīng)說過：“吸收知識猶如獲取食物，當(dāng)別人把它遞給你的時，不要害羞，而應(yīng)立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。這個世界上只有知識是唯一一種可以永遠(yuǎn)傳播的東西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能擁有多少?！边@句話告訴我們：勤奮是獲取知識的重要渠道。你不勤奮，就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，如果你的態(tài)度出了問題，就意味著你人生的失敗。唯有勤奮才能使一個人充分發(fā)揮自己的才能，享受到人生的歡愉。

物理是一門重要的知識，面對我們面前的知識，我們不要逃避，不要畏懼，不要懶惰，勇敢地把它占為己有，不要把這些屬于自己的東西白白浪費(fèi)掉。勇于實踐善于實踐，是獲取知識的重途徑?？傊?，要想學(xué)好物理平時就要多觀察勤思考，把不懂的問題弄清楚，上課及時做筆記，下課及時復(fù)習(xí)，再有就是要多了解一些關(guān)于解方程的妙法，也就是要將數(shù)學(xué)學(xué)好。

物理日記【篇8】

今天早上的物理課是講一張試卷的，其實這張試卷我們之前是用來考試的，所以也錯的比較多，因為這個物理就像是一個折磨人的惡魔一樣，但是不管怎么樣，我們還是得把沒有弄懂的知識給弄懂，那既然這樣的話，在物理老師講課的時候，我們肯定是要認(rèn)真聽了除了認(rèn)真聽我們還是得去記一些筆記，比如說，他在講題目的時候我們就可以記一下步驟，如果說我們不懂的話，那我們就可以記一下，那如果記了一些筆記的話，我們就可以在后面復(fù)習(xí)的時候看一下這些步驟，看看這道題是怎么做的，當(dāng)時為什么做錯了呢？其實物理有些東西真的是我們想不到，然后我就用那個鉛筆來記筆記的，如果用紅筆的話如果錯了又要擦，去整個試卷本來空格就沒有多少，所以還是用鉛筆比較好，如果錯了的話就可以用橡皮擦去這么多步驟我就可以好好的溫習(xí)了到后面，然后這個物理的筆記，其實就是物理老師寫出來的那些步驟，然后他寫的也非常快，所以我也得跟著他的速度，也希望他能等等我呀。

物理日記【篇9】

這學(xué)期，我們又多了一門課程，那就是物理。

物理我原本以為會像數(shù)學(xué)那樣乏味無聊，但當(dāng)上了第一堂課后，這個觀念就轉(zhuǎn)了360度大轉(zhuǎn)彎，我覺得很有趣，很神奇。就像第一堂課老師給我們做的試驗，將兩個粗細(xì)，質(zhì)量相等長短不一的蠟燭，放進(jìn)一個玻璃罩中，然后看看是短的蠟燭先滅還是長的先滅?同學(xué)紛紛猜想，有的說：“蠟燭熄滅的原因是缺氧氣，一罩住就沒了氧氣會同時熄滅?！庇械耐瑢W(xué)說：“長的蠟燭先滅，因為蠟燭燃燒時需要氧氣，放出二氧化碳，由于二氧化碳?xì)怏w溫度較高，向上浮，使玻璃罩上部充滿了二氧化碳，所以長蠟燭先滅!”還有的同學(xué)說：“二氧化碳比空氣重，會下沉，應(yīng)該短的先滅?！蔽冶容^同意第二種說法。最后試驗結(jié)果是長的先滅。老師說如果換一個大一點的玻璃罩答案會截然相反。物理現(xiàn)象是多么奇妙啊!換一個罩就會變的不一樣的結(jié)果。

我覺得另一個試驗也很有趣，這是我們今天才上的，準(zhǔn)備一個盛滿水的杯子，不管什么材質(zhì)都行，和一盒回形針，看看盛滿水的杯子里還能放多少回形針?我們大家便開始把回形針一個一個輕輕放進(jìn)盛滿水的杯子中，教室里便聽見微小的“一，二，三，四，五…… ”直到老師喊停。我們小組放進(jìn)了194個但還沒放完，全班最多放了216個，少的放了才110個，差別竟這么大。我們猜測估計是因為杯子的大小材質(zhì)，回形針的大小等原因有關(guān)。這是多么有趣啊!

物理日記【篇10】

日常生活中的想象可以給我們很多啟發(fā)，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。

像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓后釋放，之后會發(fā)現(xiàn)它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現(xiàn)在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠(yuǎn)飲水下去?首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的?？蓵粫肋h(yuǎn)存在下去，所以我們聽到的永動機(jī)是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現(xiàn)在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現(xiàn)象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。

物理是一門很神奇的學(xué)科，它可以引導(dǎo)我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質(zhì)疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機(jī)的精神去追求科學(xué)真理。

物理激發(fā)我們的興趣，培養(yǎng)我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現(xiàn)象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發(fā)現(xiàn)，這樣我們會發(fā)現(xiàn)，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進(jìn)實驗開始，興趣從探究中獲得!