初中老師演講稿(模板十二篇)

很多笑容背后都是咬緊牙關(guān)的拼命努力，在表演出我們出色的演講技巧之前。演講稿可以幫助演講者更充分地表達(dá)思想，你還在為不會(huì)寫(xiě)演講稿而擔(dān)憂嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實(shí)的“初中老師演講稿”，希望我的回應(yīng)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

初中老師演講稿 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們：

大家好!

今天，在這個(gè)既莊嚴(yán)又充滿希望的時(shí)刻，注定是傷感的一天，我們?nèi)w師生要一起渡過(guò)這美好的時(shí)光，一起以見(jiàn)證這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動(dòng)，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來(lái)臨，時(shí)光之舟將載著你們到達(dá)新的彼岸。在此，我代表九年級(jí)全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開(kāi)啟新的航程，實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。

同學(xué)們：你們告別活潑幼稚的童年，來(lái)到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過(guò)朝氣澎湃的初一，踏過(guò)熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三，手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過(guò)困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學(xué)校已融為了一體，這里有你們睡過(guò)的床鋪，這里有你們用過(guò)的桌椅，這里有你們?cè)诮淌野l(fā)奮苦讀的身影，這里有你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學(xué)誼。

你給我們留下了青春的美麗，執(zhí)著的追求，奮斗的精神，收獲的喜悅，師生難忘的情懷?？傊@里的一切都留下了你成長(zhǎng)的痕跡，見(jiàn)證了你青春的光輝。同學(xué)們：

短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長(zhǎng)了你們，成長(zhǎng)了我們，也成長(zhǎng)了蘇村初中這所美麗的校園，當(dāng)你們對(duì)這所學(xué)校從憧憬到走進(jìn)，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構(gòu)建著一座精神校園，你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精神都將成為蘇村初中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景!

三年來(lái)，你們和老師苦樂(lè)共擔(dān)　，榮辱與共，作為老師，我們快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦。也許，你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨，曾埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，曾反感過(guò)老師的批評(píng)，在這里，請(qǐng)你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)者，　是親密無(wú)間的朋友，是秉公執(zhí)法的判官，老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大**后才能深深體會(huì)其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對(duì)老師的信任和感激猶在，對(duì)母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物!

同學(xué)們：今天你們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天空任你們馳騁，　還有更美好的愿望任你們展望，今朝我們師生相向難分難舍，明朝你們將相約在考場(chǎng)，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個(gè)坎，用你們的實(shí)力來(lái)證明，你們沒(méi)有辜負(fù)母校領(lǐng)導(dǎo)老師寄予你們的厚望，將來(lái)你們無(wú)論走到**，請(qǐng)記住：母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，母校時(shí)刻都在期待著你們回家的腳步。

最后，讓我們記住這激動(dòng)人心的一幕，珍惜世界上最真摯的感情。

再見(jiàn)了：同學(xué)們!!!

初中老師演講稿 篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)戴的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

咱們?cè)缟虾?！就要到教師?jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)咱們對(duì)教師誠(chéng)心的愛(ài)戴和感謝。教師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而怒放，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)答應(yīng)我我代表全體同學(xué)向勤勞工作的教師們說(shuō)一聲：“教師，謝謝你們，您辛苦了！”

假如說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒翱翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游水，那么教師，您不只教給咱們常識(shí)，還教會(huì)咱們做人。您用您的勤勞汗水灌溉咱們，您用您的忘我貢獻(xiàn)教育咱們;您用您的真摯心靈感動(dòng)咱們。教師，是您把咱們領(lǐng)進(jìn)常識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您能夠把單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為咱們打開(kāi)了一個(gè)斑駁的新國(guó)際;英語(yǔ)課上，您讓咱們領(lǐng)會(huì)了異國(guó)言語(yǔ)的魅力。

同學(xué)們，感恩教師，其實(shí)并不需求咱們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是咱們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝愿?，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)端，我想說(shuō)：咱們會(huì)從日常日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從細(xì)心完成作業(yè)做起，從細(xì)心聽(tīng)課做起，從遵守紀(jì)律做起，從聯(lián)合同學(xué)做起。

終究，我要把最真摯的祝愿，獻(xiàn)給咱們的教師，獻(xiàn)給咱們的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝咱們的學(xué)校永葆青春！謝謝咱們！

初中老師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！我來(lái)自* * *中學(xué)；沒(méi)有他們不厭其煩的教誨我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛慶幸我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)每天總有新鮮的故事發(fā)生：個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著我激勵(lì)著我前行的腳步同甘苦共患難分享著他們的快樂(lè)、傷悲還有他們的“秘密”日子充實(shí)而快樂(lè)著在這請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師您辛苦了！

”“師者傳道授業(yè)解惑也”在日新月異的當(dāng)下這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)做人要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦

“育人為本、德育為先”、快樂(lè)地成長(zhǎng)也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般燦爛的笑臉讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代前行的道路雖荊棘滿布但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”等到白發(fā)蒼蒼時(shí)我想那時(shí)的我是幸福的快樂(lè)的因?yàn)樘依钜驯樘煜?/p>

最后，衷心祝愿辛勤工作的園丁們生活幸福！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛(ài)的老師和學(xué)生：

大家下午好。我演講的主題是：感恩始于你

、;是誰(shuí)在我們生病時(shí)恨不能以身替代一夜不眠的照料著我們;是誰(shuí)在我們受傷時(shí)將委屈的我們摟入懷中用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾;是誰(shuí)為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷;是誰(shuí)為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心;是誰(shuí)可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路......太多、;當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花不停地說(shuō)：孩子懂事了這是怎樣的對(duì)比啊父母給了我們大海我們認(rèn)為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母親一滴水母親卻感動(dòng)的要流淚讓我們從今天開(kāi)始感恩父母從身邊做起

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶;在爸媽生日之際別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰......今天母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了但在這里我還是想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：

當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時(shí)是老師陽(yáng)光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當(dāng)我們帶著煩躁的心面對(duì)一道道難題時(shí)是老師用愛(ài)心耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;當(dāng)我們有了小小過(guò)錯(cuò)的時(shí)候是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽(yáng)光之中;老師給了我們放眼世界的慧眼感恩老師讓我們從身邊做起課堂上認(rèn)真聽(tīng)講努力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)這就是感恩;課后遇到老師一面微笑一面禮貌的招呼：老師好這也是感恩;優(yōu)異的成績(jī)?nèi)娴陌l(fā)展每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)這更是對(duì)老師的感恩

感恩從身邊做起同學(xué)、朋友每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持感恩同學(xué)、朋友從身邊做起

：感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝有你花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜謝謝大家

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》

鮮花感恩雨露因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；高山感恩大地因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝很多人，但我最感謝我的老師

老師無(wú)私的愛(ài)揭示了平凡：像一股暖流涌進(jìn)我們的心；就像一個(gè)**，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣給我們溫暖和溫暖，我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)常

老師的愛(ài)叫做師生之間的愛(ài)，這是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài)：當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師教我們；遇到困難時(shí)，我首先想到的是老師的贊美之眼使我感到非常高興。熱烈的問(wèn)候使我感到第二種親情

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……

、；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……

！什么是感恩呢“感恩”；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感

學(xué)會(huì)感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心

謝謝老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事。它反映在日常生活的每一點(diǎn)上

在課堂上堅(jiān)定的表情和溫和的點(diǎn)頭。你在專心聽(tīng)。那是感激

下課后在走廊里看到老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)用可驕的成功用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“老師我能行”,更是對(duì)老師的感恩

花兒可以凋謝，大?？梢愿淖?，但我們的感恩之心不能改變。讓我們從一個(gè)小小的感恩老師做起！

謝謝大家！

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》

正像人們所共識(shí)的那樣：

教師淵博的知識(shí)使學(xué)生感受到文明和希望；正是老師寬廣的胸懷，使我們懂得寬容和寬容；是老師慈善的目光讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　?；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她把自己燒了，把別人點(diǎn)了；

師愛(ài)如涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！有時(shí)老師的愛(ài)是一種特殊的藥，可以拯救垂死的靈魂；有時(shí)師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈引導(dǎo)我們走出迷途追隨光明“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這份沉甸甸的師愛(ài)有誰(shuí)能夠掂出它的分量又有誰(shuí)能夠真正償還呢

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生們，大家好！

學(xué)會(huì)感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心

是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)寬敞的教室，教我們知識(shí)的是你！老師！用你辛勤的汗水，你培育出了春天剛剛破土而出的幼苗。是誰(shuí)教我們調(diào)皮和體貼？你是幫助別人的人！

老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)！我很感激老師給了我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我飛向知識(shí)的海洋，讓書(shū)和我一起成長(zhǎng)；感恩老師給我指明人生的方向走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種；感謝老師給我無(wú)限的未來(lái)和輝煌，讓我的明天多姿多彩，讓我走向美好的未來(lái)

老師無(wú)私的愛(ài)揭示了平凡：像一股暖流涌進(jìn)我們的心；就像一個(gè)**，幫助我們找到回家的路；像春風(fēng)一樣給我們溫暖和溫暖，我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)

老師的愛(ài)叫做師生之間的愛(ài)，這是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài)：當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們被教導(dǎo)的總是；遇到困難時(shí)，我首先想到的是老師的贊美之眼使我感到非常高興。熱烈的問(wèn)候使我感到第二種親情感恩老師給我豐富的知識(shí)；感恩老師給我指明人生的方向

花兒可以凋謝，大海可以改變，但我們的感恩之心不能改變。讓我們從一個(gè)小小的感恩老師做起！我發(fā)自內(nèi)心的感謝您我的老師！謝謝大家！

初中老師演講稿 篇4

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

咱們下午好。今日我講演的標(biāo)題是《謝謝您，教師》。

教師，我是麥苗，您是雨露，潤(rùn)澤我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照射我生長(zhǎng)的路。我盡管不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的教師，具有年青，愿望即成真;具有夸姣，頻頻出佳績(jī);具有財(cái)富，桃李滿天下。撥動(dòng)真摯的心弦，銘記生長(zhǎng)的痛苦，成功的道路上永久離不開(kāi)您，親愛(ài)的教師，祝您永久夸姣!

親愛(ài)的教師：感謝您用汗水和汗水為我做的全部，您的夸姣身影在學(xué)生心中永久不會(huì)消滅。教師您好，將來(lái)，不管我成為參天大樹(shù)，仍是矮小的灌木，我都將以生命的碧綠向您祝愿，我的教師!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板相同的腦海里增添了才智，誠(chéng)心祝愿您夸姣永久!祝您事事順意，每天都有一份好的心境。

恩師!你因咱們而老，咱們因你而傲!這厚意的稱號(hào)：“恩師!”是咱們真摯的謝語(yǔ)。動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，妖媚的鮮花都受時(shí)刻的約束。只要我的祝愿永久。永久永久祝愿您給我才智之泉的教師。贊許您，為人師表，功德無(wú)量!教書(shū)育人桃李滿天下;教人做人做光亮正大人!

愛(ài)戴的教師，您的經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的國(guó)際，您的汗水使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空相同高遠(yuǎn)的是您的胸襟、像大山相同深重的是您的恩惠、請(qǐng)您承受我誠(chéng)摯的祝愿吧，愿我的祝愿像清茶潤(rùn)澤您干枯的嗓子，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片幽香!

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，愛(ài)戴的教師!

初中老師演講稿 篇5

還是在兒時(shí)，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今日，它最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫(xiě)滿了神奇，最終擦去的都是功和利。

但在教師的手中，都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是期望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛(ài)，在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，教師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實(shí)。

初中老師演講稿 篇6

加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的敬重！您用常識(shí)甘露，澆開(kāi)咱們抱負(fù)的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育咱們情趣的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上咱們深深的祝福！每年，我把榜首縷春光和賀卡一同寄給您，我親愛(ài)的教師，愿春天永久與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心田春意暖；雨露潤(rùn)澤，門生枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育門生，神州大地盡芳香。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。用滿天彩霞編寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花織造詩(shī)歌，也表不盡咱們對(duì)教師節(jié)日的恭喜！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最敬重的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。愛(ài)戴的教師，您的耳提面命如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康、滿意！咱們從麥苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永久是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您對(duì)癥下藥，善啟心靈。咱們捧著優(yōu)異的成果，來(lái)恭喜您的成功！教師，祝您教育的學(xué)生，人才輩出，精英輩出。教師，您是真摯的、仁慈的、夸姣的。愿全部同學(xué)的心扉都向您打開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永久在您深邃的山溝中回響。海水落潮的時(shí)分，把彩色的貝殼留在沙灘上。咱們結(jié)業(yè)的時(shí)分，把誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給教師。

今日，我講演的標(biāo)題是《生日禮贊》。同學(xué)們，我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳(oū)歌咱們的教師;我不是歌手，也不能用悅耳的歌喉謳歌教師們崇高的作業(yè)。但是，我卻要由衷地向勤勞耕耘的教師們說(shuō)一句：“教師，您辛苦了!”記住剛進(jìn)附小的時(shí)分，我知道了咱們的班主任楊教師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉上有一雙目光灼灼的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別可親。經(jīng)典句子大全.

那時(shí)，我仍是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊教師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理。講堂上，楊教師用她的睿智，讓我心中滿載著無(wú)比充分的愉悅，鼓勵(lì)著我盡力學(xué)習(xí)。練習(xí)場(chǎng)上，楊教師用她的執(zhí)著，讓我感觸到了聯(lián)合的力氣，鼓舞著我的斗志。下課時(shí)，每逢我看到楊教師疲乏的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她馬上精力百倍。練習(xí)完畢時(shí)，每逢聽(tīng)到楊教師沙啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她馬上宣布銀鈴般的聲響。正是在楊教師的帶領(lǐng)下，咱們才取得了優(yōu)異的成果。一位教育家從前說(shuō)過(guò)：“只要一門學(xué)科是有必要要教給孩子的，這門學(xué)科便是做人的本分?！谂嘤⒆拥倪^(guò)程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他輔導(dǎo)孩子怎樣做人。”各位教師、同學(xué)們，在咱們附小，正是有很多像楊教師這樣為了教育工作而不辭辛勞、靜靜貢獻(xiàn)的教師們，才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(zhǎng)，才有今日師大附小的繁榮昌盛。今日，在母校七十周歲的生日之際，我要自豪地向全國(guó)際大聲地說(shuō)：“師大附小，我喜歡你!”最終，祝各位教師、同學(xué)們健康高興!謝謝咱們!

初中老師演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛(ài)的老師和學(xué)生：

；：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地

：；您馬良般的板書(shū)處處顯示著點(diǎn)石成金的想法

“飲其流者懷其源學(xué)其成時(shí)念其師”老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人

尊敬的老師、同學(xué)們：

您們好同學(xué)們難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師?

鮮花感恩雨露因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

同學(xué)們你們可曾想過(guò)因?yàn)橛辛死蠋熚覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利惢煦缰胁庞辛酥嘎返拿鳠?

沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷做蠟燭照亮路路通明”

但就算把老師比作綠葉比作紅燭也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊老師不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉;

請(qǐng)記住，這里比山還高，比海還深。讓感恩的心永遠(yuǎn)在我們心中涌動(dòng)

我的演講完畢謝謝大家

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷做蠟燭照路路路通明”千百年來(lái)多少人把教師比作春蠶蠟燭在她的嘔心瀝血、

幸福原來(lái)是老師親切的微笑和溫柔的話語(yǔ)，就像快樂(lè)的音符，奏出美妙的**，讓我們迷戀

就這樣，老師在我們心中撒下了一把快樂(lè)的火，我們清澈明亮的聲音在校園里永遠(yuǎn)響起

那是什么樣的幸福？所以我們因?yàn)槔蠋煹膼?ài)而感到快樂(lè)。老師把所有希望都寄托在我們身上

：同學(xué)們別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)他們?cè)诎参浚?/p>

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)我們也要學(xué)著釋放溫暖更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)畢竟老師為我們付出的太多太多在這樣的時(shí)刻我代表全體同學(xué)向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了

;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求無(wú)怨無(wú)悔心無(wú)旁鶩

您從不在乎所失所得因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁丛谑斋@什么這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”這正是我們的老師心境的寫(xiě)照

這時(shí)我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功享受喜悅時(shí)別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水我們沒(méi)有理由不去感恩老師

最后讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝”

初中老師演講稿 篇8

尊敬的老師們、同學(xué)們：

你們好!

在這里，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!老師，一個(gè)多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞? 宏偉藍(lán)圖，在老師的心中描繪;新的紀(jì)錄，從老師的眼前跨越。

教師，一個(gè)普通的名字，但是，卻格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。

教師-----這是一個(gè)值得我們謳歌的職業(yè)，它是燦爛的，是神圣的，它塑造我們擁有更加美好的靈魂。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)？您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人？您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年？是您！老師！

初中老師演講稿 篇9

初中生愛(ài)老師演講稿600字作文篇一

我的小學(xué)一至三年級(jí)是在村里上的，村里的小學(xué)，說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)就一個(gè)教室一個(gè)老師，一個(gè)教室里有三個(gè)年級(jí)，一個(gè)老師就教這三個(gè)年級(jí)，三個(gè)年級(jí)輪班上課，給一個(gè)年級(jí)講課，其它年級(jí)就寫(xiě)作 業(yè)，現(xiàn)在可沒(méi)有這樣上課的了，那叫復(fù)試班，因?yàn)槲倚r(shí)候農(nóng)村教育還不發(fā)達(dá)，學(xué)生也少，為了方便就近入學(xué)，所以才有復(fù)試班。

王世林老師就是我的啟蒙老師，他高高的個(gè)子，莊重而威嚴(yán)，回想當(dāng)時(shí)他有三十多歲，可我卻覺(jué)得他很老，也許是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)很小的原因，覺(jué)得王老師特別神圣。

他的字寫(xiě)得特別好，要求我們也特別嚴(yán)格，那時(shí)我們上課要背著手聽(tīng)講，要坐的端端正正，寫(xiě)字不能趴在桌子上，眼睛和本子要距離一尺遠(yuǎn)，字要寫(xiě)的工整，筆順要正確，比劃要到家，我們都會(huì)按 著他的要求去做。

他什么課都會(huì)上，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文算術(shù)，還有美術(shù)、音樂(lè)、體育，該上什么上什么，他不僅寫(xiě)字好，畫(huà)畫(huà)的也好，村里的板報(bào)和大標(biāo)語(yǔ)都是他寫(xiě);他教我們唱歌，我記得第一首歌是《東方紅》，還 有好多歌現(xiàn)在還記憶猶新;他教我們做操，做游戲，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。

他離家很遠(yuǎn)，好像只有放假才能回家，所以他只有住在學(xué)校，學(xué)校除了一個(gè)教室，還有一間辦公室兼他的宿舍，他每天要自己做飯。那時(shí)我父親是村書(shū)記，見(jiàn)他太累也太清苦，就讓他吃派飯，不讓 他自己做了，就是全村輪流為他做飯，一家一天的輪著吃，全村人都很敬重他，到誰(shuí)家都會(huì)盡力為他做好吃的飯菜。

那時(shí)農(nóng)村有文化的人不多，如果誰(shuí)家要寫(xiě)個(gè)什么文書(shū)都找他，他還代全村寫(xiě)書(shū)信，誰(shuí)家要給在外邊的親戚朋友寫(xiě)信都由他代筆，我常聽(tīng)父親說(shuō)，只要和他說(shuō)明要寫(xiě)什么，他寫(xiě)出來(lái)準(zhǔn)比你說(shuō)的要好。

我的啟蒙老師，在我眼里就是個(gè)圣人，他不僅教給我知識(shí)和規(guī)矩，給了我愉快的童年，還把一切都奉獻(xiàn)給了教育和鄉(xiāng)村，我崇敬他?？上В巡辉诹?，永遠(yuǎn)懷念我的偉大的啟蒙老師!

初中生愛(ài)老師演講稿600字作文篇二

我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六年。接下來(lái)，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來(lái)對(duì)我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。

MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī)，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我沒(méi)有寫(xiě)周末的英語(yǔ)作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽(yáng)，你來(lái)啦，快坐下。”我開(kāi)始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō)：“志陽(yáng)，為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”我支支吾吾的想了半天，最后才說(shuō)：我 我沒(méi)有抄作業(yè)回家。“”你啊!你啊!上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級(jí)的功課是十分緊的，不寫(xiě)作業(yè)是不行的?！?/p>

MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開(kāi)課，老師看著后面的”聽(tīng)眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ);可是下課后”聽(tīng)眾“們走了，MISS就開(kāi)始發(fā)威了——”王禹，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)——“。原來(lái)，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲(chóng)呢!你 們說(shuō)，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

六年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長(zhǎng)大了起來(lái)，再過(guò)一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長(zhǎng)的道路，去上中學(xué)了。一回想起來(lái)，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過(guò)我們的老師們 !

初中生愛(ài)老師演講稿600字作文篇三

我最喜愛(ài)的老師是一位學(xué)校有名的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她就是從一年級(jí)把我們教到三年級(jí)的——趙老師。趙老師和藹可親，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格，學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話，她在我們心目 中永遠(yuǎn)是好老師!

和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘!

記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著許多人，我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢?過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō)：這是什么?是水嗎?候胤男說(shuō)：這可不是水，是飲料，你看，瓶 子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)?肯定是水，我大聲地說(shuō)：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行，我 終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是 水，我連忙問(wèn)候 胤男在哪里買的?候胤男說(shuō)”遠(yuǎn)在天邊近在實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)過(guò)“，我想起來(lái)了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來(lái)了，再讓你喝一口吧?；氐郊椅揖妥寢寢尳o我買了幾瓶。

第二天，可怕的事情發(fā)生了，我把飲料帶到學(xué)校，下課時(shí)口渴，打開(kāi)里面有個(gè)藍(lán)色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事?我指著喉 嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來(lái)了，同學(xué)們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái)，瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái)，疼 痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來(lái)，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。

通過(guò)這件事，我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無(wú)私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識(shí)，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師!

初中生愛(ài)老師演講稿600字作文篇四

老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師就像一艘輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋;老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。在我的記憶的長(zhǎng)河中，映象最深刻的就是我的啟蒙老師— —張老師。

我們快畢業(yè)了，就在我們剛剛升入六年級(jí)的的時(shí)候，我們換了一位語(yǔ)文老師。她的教學(xué)方法新穎，同學(xué)們都愛(ài)上張老師的課。張老師每天不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)，犧牲了自己休息的時(shí)間，毫無(wú)怨言。學(xué) 《凡卡》時(shí)，他讓我們穿越時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起同受苦、共患難，讓我們領(lǐng)悟到在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)兒童的悲慘命運(yùn);他還帶我們一個(gè)筋斗云翻到五百年前和孫悟空一起大鬧天宮，經(jīng)歷九 九八十一難才取得真經(jīng)……張老師讓我們?cè)谝淮未慰鞓?lè)的課本劇表演中獲取了知識(shí)。

那是一個(gè)下雨天，您帶病發(fā)燒還來(lái)給我們上課，當(dāng)您強(qiáng)支撐著病體拿著教本走進(jìn)教室時(shí)，我們卻在小聲的竊竊私語(yǔ)，互相興致勃勃地講著昨天電視上的精彩片段，興奮地連上課鐘聲都沒(méi)有聽(tīng)到。在課堂 上您一邊咳一邊范讀，我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天同學(xué)們同步練習(xí)上做錯(cuò)了很多題，您課間還在耐心的為我們幾個(gè)調(diào)皮鬼指導(dǎo)。

老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您教我們知識(shí)，教我們做人，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師您為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，是您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)二 驕傲?xí)r，又是您及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。這種偉大、無(wú)私的愛(ài)給了我們溫暖和力量，是您的激勵(lì)讓我們奮力游向理想的彼岸。

滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。我現(xiàn)在想起張老師來(lái)，心里都會(huì)充滿著對(duì)她的感激。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這位可親可敬的好老師!

初中老師演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好!我是八(二)班英語(yǔ)老師_。今天能夠作為教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。感謝平時(shí)工作中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和同事們的協(xié)作，也感謝我所教的八(二)班全體學(xué)生的積極配合和不懈的努力。正是因?yàn)槟銈兊母冻霾庞辛私袢盏某煽?jī)。謝謝你們。

俗話說(shuō)：三句話不離本行，作為一名英語(yǔ)老師，今天我就借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下這么多年來(lái)我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)和教英語(yǔ)所總結(jié)出來(lái)的幾個(gè)學(xué)英語(yǔ)的小竅門，希望能你們有所幫助。

第一：learnmunicate。學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言當(dāng)然是希望能夠和老外流利地交流，就像和中國(guó)人用中國(guó)話交流那么自然，這是我們夢(mèng)寐以求的事。那么要做到這一點(diǎn)的話我們?cè)搹暮稳胧帜?我的老師曾經(jīng)告訴我，當(dāng)你學(xué)到一句話的時(shí)候，要帶著話中的感情大聲說(shuō)給5個(gè)人聽(tīng)，這樣當(dāng)你下次需要用這句話時(shí)，自然能脫口而出?，F(xiàn)在我想做一個(gè)小調(diào)查：會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)“謝謝”的請(qǐng)舉手。會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)“不用謝”的請(qǐng)舉手?！安挥弥x”用英語(yǔ)有很多種表達(dá)方式，今天我教大家一個(gè)最簡(jiǎn)單的：“You’ree.”大家不妨今天就制造五次說(shuō)“不用謝”“You’ree”的機(jī)會(huì)試一試。

第三：learnEnglishasinformation。獲取信息。大家試想一下，當(dāng)我們看一篇中文新聞的時(shí)候，絕對(duì)不是想去從這篇新聞里面搜羅不認(rèn)識(shí)的字，抄在小本子上反復(fù)背，也不是想學(xué)習(xí)到哪句出彩的句子用在自己的文章里，我們最直接的目的是想知道這則新聞里說(shuō)了什么內(nèi)容。所以我們?cè)谧x英語(yǔ)文章的時(shí)候不必過(guò)分糾結(jié)于其中的生詞而應(yīng)該注重其中所包含的信息。

但是如果一篇文章里包含的生詞太多我們又難以獲取到我們感興趣的內(nèi)容該怎么辦呢?解決這個(gè)問(wèn)題的方法很簡(jiǎn)單：選擇適合我們?cè)~匯量的文章。說(shuō)到最后我們還是不可避免的談到了令所有學(xué)英語(yǔ)的人頭痛的兩個(gè)字：?jiǎn)卧~。作為有著多年學(xué)英語(yǔ)教英語(yǔ)的過(guò)來(lái)人我可以很肯定地告訴你們：?jiǎn)卧~是繞不過(guò)去的一個(gè)坎。所以今天我特意為大家準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單可行的記單詞的方法，也是我的最后一個(gè)發(fā)言部分——

第四：magicfive。魔力五。經(jīng)語(yǔ)言學(xué)家研究，每天記五個(gè)單詞是最佳的，可能你會(huì)想：5個(gè)?太少了吧。那么10天呢?50個(gè)，也不多。一個(gè)月，150個(gè)，有點(diǎn)數(shù)量了。半年，900個(gè)。大家知道八年級(jí)下冊(cè)總共有多少個(gè)單詞嗎?450個(gè)。所以請(qǐng)大家都來(lái)試一試這個(gè)magic5魔力五的方法，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，你一定會(huì)感受到它的魔力。最后，我要用一句格言來(lái)結(jié)束我的發(fā)言并與大家共勉：世上無(wú)難事，只怕有心人。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

初中老師演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

新年好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次與老師們交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的，在各位前輩面前班門弄斧，內(nèi)心很忐忑。一年多來(lái)，在各位老師特別是辦公室兄弟姐妹們的指導(dǎo)幫助下，我邊學(xué)邊用，邊用邊總結(jié)，在學(xué)校給我的這塊試驗(yàn)田上，積累了一些不成熟的想法和做法。

一、樹(shù)立目標(biāo)

“不怕做不到，就怕想不到”，學(xué)生進(jìn)入校門第一天，我?guī)椭麄儤?shù)立了兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是班級(jí)的共同目標(biāo)，一個(gè)是個(gè)人的目標(biāo)。樹(shù)立正確的目標(biāo)對(duì)學(xué)生走好一步都要重要作用。

1、樹(shù)立班級(jí)共同目標(biāo)

經(jīng)過(guò)討論，全班同學(xué)達(dá)成的共識(shí)是“班榮我榮，我辱班辱”，我們是一個(gè)集體，是一個(gè)溫暖的家，大家榮辱與共，絕不給班級(jí)摸黑，形成了強(qiáng)大的凝聚力。

2、樹(shù)立個(gè)人目標(biāo)

在高一開(kāi)學(xué)伊始利用班會(huì)課，讓學(xué)生明確自己來(lái)東區(qū)中學(xué)是干什么的?三年后你又想在哪里?讓每位學(xué)生寫(xiě)下自己三年后想上的學(xué)校。最初學(xué)生可能對(duì)高校不了解也不知道要考多少分才能上，所以事先我將全國(guó)高校的排名展示給他們看，并列出相應(yīng)的成績(jī)。讓他們初步制定目標(biāo)，寫(xiě)下來(lái)貼在桌角。并提醒他們?nèi)绻胪祽辛司涂纯础?/p>

目標(biāo)制定不久，有些同學(xué)開(kāi)始松懈，為了讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我會(huì)時(shí)不時(shí)地針對(duì)不同人，利用各種機(jī)會(huì)，或旁敲側(cè)擊或語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒他們。但是我也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生平時(shí)用書(shū)把自己貼在桌角的目標(biāo)蓋起來(lái)?？赡苁且?yàn)椴缓靡馑?，或怕被其他同學(xué)笑話。到了高二，那些貼在桌角的個(gè)人奮斗目標(biāo)基本上就不見(jiàn)蹤影了。再往桌上貼目標(biāo)意義也不大了，所以我就要求學(xué)生將目標(biāo)記在心里，找學(xué)生談話時(shí)隨時(shí)都會(huì)問(wèn)到他們的目標(biāo)。

利用好每一次考試尤其是中段考和期末考對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，每次考試結(jié)束后，我都要求學(xué)生分批到辦公室進(jìn)行考試成績(jī)分析。讓他們明白自己離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)距離，那些科目是要付出更多努力的。

二、選好班干，發(fā)揮班干部的作用

1、班干部選舉與替換

初中老師演講稿 篇12

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

咱們好！

我十分感謝教過(guò)我的全部教師，其間我最感謝的便是我的班主任任教師。

記住有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在講堂上總是開(kāi)小差。教師一向就十分信賴我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開(kāi)始教師并沒(méi)有批判我，僅僅決議再調(diào)查我?guī)滋??？稍谀菐滋炖?，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。教師總算深惡痛絕了，在講堂上點(diǎn)起了我的姓名。其時(shí)，我心里充溢了不服和冤枉，為什么會(huì)是我！但是，教師說(shuō)的話，我也不能不聽(tīng)，只好假裝無(wú)所謂的姿態(tài)走到講堂前。

下課后，教師把我叫到了辦公室，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：身為一班之長(zhǎng)，怎樣可以不恪守講堂紀(jì)律呢？作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭效果。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，但是你建立的是帶頭違背講堂紀(jì)律的典范，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長(zhǎng)，你可以這樣做嗎？社會(huì)給你發(fā)明了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)步履維艱的，而且全部關(guān)懷、愛(ài)護(hù)你的人將會(huì)十分的絕望。在這兒你不只要給同學(xué)們做一個(gè)好典范，而且更應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在的好韶光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)教師，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)社會(huì)最好的酬謝。等等，說(shuō)了很多很多，最終教師對(duì)我說(shuō)：回去吧，好好想想你所做的全部，是對(duì)是錯(cuò)。

我單獨(dú)靜靜地走在回家的路上，細(xì)心想著之前在校園產(chǎn)生的全部，爸爸媽媽的辛苦，教師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地演出。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地知道到了我的過(guò)錯(cuò)。教師是那樣辛苦的經(jīng)驗(yàn)著咱們。假如沒(méi)有教師，咱們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永久長(zhǎng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。假如沒(méi)有教師，咱們就不會(huì)快速的把握常識(shí)。往后我必定要好好學(xué)習(xí)，由于只要好好學(xué)習(xí)，才可以成為社會(huì)有用的人才；只要好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)教師的尊重，才是給教師最好的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽最好的酬謝。

校園里的全部教師，就像是咱們另一個(gè)媽媽相同，天天和咱們?cè)谝煌阒蹅円煌瑢W(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。所以在這兒，我想對(duì)教師說(shuō)：您們辛苦了！我必定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大往后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)酬謝全部教過(guò)我的教師們。