上科學(xué)課的日記優(yōu)選

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上科學(xué)課的日記【篇1】

星期三的科學(xué)課上，我們男女生比賽搶答題，男生全勝女生。今天的科學(xué)課，還是老方法，先搶答。

老師先提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我們男生舉手的多，女生舉手的少。于是老師叫了一個(gè)男生，可惜他回答錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我們男生只能少得一分。

第二次老師提問(wèn)，還是我們男生舉手多，于是老師又叫了一個(gè)男生。這一次我們男生沒(méi)有丟臉，可是那人回答到一半不會(huì)了，幸好我們班的科學(xué)知識(shí)神劉艮睿出馬接替了他。這一次，我們男生又大獲全勝，我們高興極了。

搶答完問(wèn)題，老師又讓我們用放大鏡觀察植物的根。我發(fā)現(xiàn)，植物的根原來(lái)有很多層，我還聞到了樹汁的味道。

這節(jié)科學(xué)課太有趣了，真期待下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。

上科學(xué)課的日記【篇2】

星期四，是一個(gè)平凡的上學(xué)日，但是今天的第三節(jié)科學(xué)課，老師要在我們班試上自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的第一節(jié)課。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。

做實(shí)驗(yàn)是六人一小組。老師給每一小組準(zhǔn)備了：一個(gè)白色透明的盒子，六個(gè)保鮮袋，一個(gè)500毫升的勺杯，還有一個(gè)像小木架的方盒，里面裝一個(gè)小鼓錘和一個(gè)銀叉。所有工具準(zhǔn)備就緒，開始做實(shí)驗(yàn)啦!

我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是敲小木架，當(dāng)老師把碎紙片放在鼓上一敲，碎紙片猶如許多小精靈在跳舞。我用小鼓錘用力的敲了一下銀叉，然后迅速的放到裝滿了水的勺杯里，會(huì)濺起水花，這就是聲音在傳播，大家都很興奮。

之后，我們又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，每人用保鮮袋發(fā)出聲音和彈直尺，也是非常有趣的。每位同學(xué)都說(shuō)了自己的感受。我的感受是：科學(xué)課真是與眾不同的一節(jié)課呀!不僅讓我學(xué)到了聲音是怎樣形成的，而且上課的過(guò)程就像做游戲一樣的快樂(lè)。m.endrikfelipe.com

今天真是有趣的一節(jié)科學(xué)課呀!希望以后要多上這樣的實(shí)驗(yàn)課啊!

上科學(xué)課的日記【篇3】

盼望已久的科學(xué)課終于來(lái)到了，當(dāng)上課鈴響起，李老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩些什么呢？”（因?yàn)檎n本還沒(méi)有回來(lái)，所以老師講不成課，只能帶著我們玩）

老師的話音剛落，同學(xué)們就興高采烈的發(fā)言。只聽(tīng)韋少鵬說(shuō)：“這節(jié)課唱歌吧！”王一涵說(shuō)：“不行，這節(jié)課講笑話！”“那更不行，這節(jié)課自由活動(dòng)！”同學(xué)們議論的非常激烈，眼看就要“動(dòng)武”了，只聽(tīng)李老師胸有成竹的說(shuō)：“同學(xué)們安靜，老師自有安排。首先我先講一個(gè)故事，然后再出一個(gè)和這個(gè)故事有關(guān)的智力題。”這個(gè)故事是這樣的：有一對(duì)夫妻，晚上正在家里看電視。突然丈夫的手機(jī)響了。丈夫開始接電話，只聽(tīng)丈夫說(shuō)：“就這么定了，就選小三，不改了。”妻子反問(wèn)他：“你就這么定了？就選小三？不變了？”丈夫說(shuō)：“不變了，就選小三，就這么定了。”“啪”！妻子一巴掌朝丈夫扇了過(guò)去，并把丈夫趕出家門。丈夫坐在門口，嘴里說(shuō)了一句話就讓妻子給他開門道歉了。請(qǐng)問(wèn)這三句話是什么？老師問(wèn)。第一組沒(méi)有答案 ；第二組也不會(huì)......直到第四組也沒(méi)人知道答案。最后，孟彭真把答案說(shuō)了出來(lái)原來(lái)丈夫定的是大文章用的“小三號(hào)字”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)孟彭真佩服得五體投地。最后，才知道孟彭真是聽(tīng)五（1）班同學(xué)說(shuō)的。原來(lái)是這么回事呀！同學(xué)們恍然大悟。

然后，由同學(xué)們講笑話。張佩怡講了一個(gè)五個(gè)外國(guó)人坐飛機(jī)的笑話；鈕沖講了一個(gè)二位精神病人翻墻的笑話......其中王一涵講的笑話給我留下的印象最深。笑話內(nèi)容是這樣的：有兩位病人出院了，但他們的病沒(méi)有完全好，他們一起騎摩托車回家。瞎子開車，瘸子指路。前方路上有一條溝，瘸子說(shuō)：“溝！溝！溝！”瞎子以為瘸子在唱歌，也跟著唱：“歐勒、歐勒、歐歐歐勒！”“咣當(dāng)”他們兩個(gè)都掉到溝里去了！同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。

“叮叮?！毕抡n鈴響了，一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了！我盼望下節(jié)課學(xué)科早點(diǎn)到來(lái)。

上科學(xué)課的日記【篇4】

無(wú)聊的科學(xué)課

我們學(xué)校的科學(xué)樓還沒(méi)有建好，所以科學(xué)課只能在教室里上。上課鈴打了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。今天我們來(lái)講一下植物的繁殖能力。。。。。。唉，我們都喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)老師不罵人，所以大家都可以趁機(jī)寫寫作業(yè)聊聊天，沒(méi)人聽(tīng)課。男生說(shuō)：聽(tīng)科學(xué)課是浪費(fèi)青春！我有時(shí)也覺(jué)得，聽(tīng)科學(xué)課真的很無(wú)聊，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著。喂，你的號(hào)幾級(jí)?。坷畎垛鶃G了個(gè)紙團(tuán)給宋午；你的洛克戰(zhàn)艦有沒(méi)有精靈？聽(tīng)，是潘盛琪和陸麒麟的對(duì)話；綠輝，數(shù)學(xué)《創(chuàng)新》第89頁(yè)第三大題的第二個(gè)空填什么方程？這是安巢的聲音。是6平方！羅綠輝的回答；你會(huì)不會(huì)畫美少女？漫畫的噢！蘭少秦問(wèn)李邵，誰(shuí)不會(huì)??？畫個(gè)給我看看？畫就畫，誰(shuí)怕誰(shuí)?。?。。。。。。總之，大家都把上課當(dāng)成了下課，忽視了科學(xué)老師的存在，都各干各的事情，好像科學(xué)老師在自言自語(yǔ)似得。唉，無(wú)聊的科學(xué)課！科學(xué)樓快點(diǎn)建好吧！

上科學(xué)課的日記【篇5】

今天我參加了童心童德大課堂活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)這節(jié)是科學(xué)課，由一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)上課，而我最喜歡科學(xué)課，所以我?guī)Я艘粋€(gè)小本子和一個(gè)鉛筆盒，興高采烈地去上課了。

這節(jié)課的內(nèi)容非常精彩。老師先給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)玻璃杯，然后又發(fā)了一些回形針，讓我們把回形針浮到水面上來(lái)。我和李思蕊、陳樂(lè)涵把回形針?lè)诺剿嫔?，結(jié)果一放進(jìn)去，回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓(xùn)，小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上，可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒(méi)想出怎么使回形針浮在水面上，反而潑了一桌子水。這時(shí)，老師喊：“好了，下面我就給大家示范一下，怎么把硬幣和回形針浮到水面上?！敝灰?jiàn)，桌子上擺了八個(gè)杯子，老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長(zhǎng)條，然后把硬幣放到紙條中間，慢慢地把紙條放到水面上。哎呀，沒(méi)成功！硬幣和紙條一起沉下去了。老師說(shuō)：“既然是實(shí)驗(yàn)總有失敗的時(shí)候。讓我們?cè)僭囈淮?！”老師又拿起一張已?jīng)撕好的小長(zhǎng)條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放入水面。這次成功了！老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細(xì)地挑出來(lái)，這時(shí)硬幣還是紋絲不動(dòng)地浮在水上。我們都拍手叫好！老師又在其它幾個(gè)水杯中試驗(yàn)了回形針，也成功了一次。

下面的實(shí)驗(yàn)還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上，就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個(gè)撲克牌魔術(shù)。

這次大課堂大大激發(fā)了我對(duì)科學(xué)奧妙的進(jìn)一步探索！