節(jié)約資源小學(xué)作文8篇

作文是逐步提高語(yǔ)文應(yīng)用層次的有效方法，作文可以促進(jìn)我們的思維和邏輯能力的發(fā)展。作文我們可以如何寫好呢？根據(jù)您的建議幼兒教師教育網(wǎng)為您編寫了一篇題為“節(jié)約資源小學(xué)作文”的文章，請(qǐng)不要忘記將這篇文章加入你的收藏夾！

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇1

不知大家就是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：由一家雜志社舉辦的“打造節(jié)約型社會(huì)”征文活動(dòng)，參賽作文堆積如山，冠軍卻被一名普普通通的中學(xué)生拿走了。有很多人不解，為什么在有眾多高手的比賽選手中，冠軍被一名普通的中學(xué)生拿走了？而雜志社給出的答案就是：因?yàn)?，他就是所有參賽者中，唯一把征文寫在稿紙正反兩面的人?/p>

很多同學(xué)們會(huì)說(shuō)，這沒(méi)有多了不起的。但你又想一下社會(huì)上浪費(fèi)資源的事例：在餐廳里大吃大喝，最后，剩菜剩飯一大桌。難道他忘了自我兒時(shí)背的《憫農(nóng)》了嗎？我想，不就是的。同學(xué)們，你們想想，如果我們每人每一天節(jié)約一滴水，10億人就會(huì)節(jié)約10億滴水，這就是多么大的一個(gè)天文數(shù)字??！

我想，節(jié)約也就是一種財(cái)富，它如寶石般的明亮。它也就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)年，周總理那身破了又補(bǔ)，補(bǔ)了又破的睡衣就就是我們最好的榜樣。

我在此號(hào)召同學(xué)們：再遇到水嘩嘩作響的水龍頭時(shí)，請(qǐng)不要在玩耍，請(qǐng)用最快的速度擰緊水籠頭；在別人給你一次性使用筷子時(shí)，請(qǐng)你毅然拒絕；當(dāng)房里無(wú)人，卻開(kāi)著燈時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)定的關(guān)上燈。

我們要讓節(jié)約走進(jìn)校園，走進(jìn)家中，走進(jìn)我們每一位同學(xué)的心中。

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇2

親愛(ài)的市民們：

中國(guó)的水資源很多，但分布不均勻。缺水的地方很多，全國(guó)有六百多個(gè)城市，卻有四百多個(gè)城市存在不同程度缺水，而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水，污染水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。首先，水是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的最重要的物資資源之一，人的生命一刻也離不開(kāi)水。其次，在現(xiàn)代工業(yè)中，沒(méi)有一個(gè)工業(yè)部門是不用水的，也沒(méi)有一項(xiàng)工業(yè)不和水直接或間接發(fā)生關(guān)系。我們都知道，水在自然環(huán)境中是極為重要而活躍的因素。水在不停地運(yùn)動(dòng)，使世界充滿生機(jī)和活力，污物被水流帶走，稀釋了，化解了，又被大自然凈化了。

我國(guó)雖然水資源豐富，居世界第四位，但全國(guó)人均占有量居120多位。據(jù)資料報(bào)告，一個(gè)沒(méi)有緊關(guān)的水龍頭一小時(shí)會(huì)流失2.64千克的水，那么一年就會(huì)浪費(fèi)幾噸水了，所以我們要節(jié)約水資源。

我們可以這樣保護(hù)水資源：

1、加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)人們合理利用水資源：用淘米的水澆花，用洗衣服的水沖廁所等。

2、運(yùn)用價(jià)格手段促使人們節(jié)約用水。

3、完善水資源保護(hù)法規(guī)，對(duì)浪費(fèi)水，破壞水污染水的行為予以懲罰。

珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。

倡議人：郭錦煒

2020年11月15日

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇3

學(xué)校的水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不翼而飛，教室里開(kāi)著電燈空無(wú)一人，只用了幾頁(yè)的功課本被同學(xué)們隨意扔掉……這一切都在鋪張資源。

讓我們一起來(lái)節(jié)約資源吧！

水龍頭假如不停地流出自來(lái)水，沒(méi)有人去管，那就是不渴，但是，你們想過(guò)沙漠里的人嗎？他們又餓又渴，但那里根本沒(méi)有水，鋪張的水還不如給他們喝呢！

還有，教室里開(kāi)著燈，一天都有人關(guān)，這也是很鋪張，在以前，人們都沒(méi)有電燈哦！都是用的煤油燈，他們也渴想著上學(xué)、讀書、掙好多錢，然后干大事。所以呀你知道為什嗎老是停電了吧，那是為了節(jié)約電費(fèi)哦。

功課本不能只用幾頁(yè)就扔掉，這些不用的本都可以廢料利用，你要知道一個(gè)本子一元的話，那么全班三十七人，每人丟掉一本的話，豈不是丟掉了三十七元嗎？所以哦，我們不能鋪張本子。

通過(guò)這些事情我懂得了：我們要節(jié)約資源，不能鋪張。

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇4

同學(xué)們，你們知道兩型學(xué)校嗎?不知道吧。那么你們也應(yīng)該知道兩型社會(huì)吧?是的，兩型社會(huì)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)。學(xué)校是社會(huì)的一部分，兩型學(xué)校也就是環(huán)境友好型社會(huì)和資源節(jié)約型學(xué)校。在學(xué)校，不，不管在哪兒，我們都應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，恰當(dāng)使用并節(jié)約資源，讓一切都更加和諧、友好。

在家里，不論是孩子還是家長(zhǎng)，都喜歡看電視，但許多人在不看電視的時(shí)候雖然關(guān)了電視機(jī)卻不太理會(huì)接線板，沒(méi)有關(guān)掉接線板上的開(kāi)關(guān)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，接線板的耗電也可能多達(dá)難以想象的數(shù)字。有些人可能會(huì)不當(dāng)一回事，說(shuō)：那又怎么樣?多用幾百度電不也沒(méi)多少錢嗎?有什么問(wèn)題呢?但是它們或許不知道，我們發(fā)出的電并不能足夠所有地方使用。當(dāng)你看電視卻忘記關(guān)臺(tái)燈時(shí)，別的地方可能就因?yàn)槿边@些電而一片漆黑。我國(guó)的許多必要資源并不是很充裕，13億人口的胃口是非常大的，這些資源還得留給一些給子孫后代啊!我們應(yīng)該盡量節(jié)約資源!

水，也是自然中非常寶貴的資源。雖然地球上的海洋面積約占總面積的70%，但是能用于飲用的淡水卻日漸缺乏。在學(xué)校里，常常有學(xué)生洗完手后不關(guān)水龍頭，任那水流嘩嘩響。還有人甚至用礦泉水洗手，洗杯子?？捎盟Y源正一天天減少，也許世界上最后的一滴水就是人的眼淚真的會(huì)來(lái)臨的。

讓我們從身邊做起，從自己做起，從家里做起，節(jié)約資源，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍虬?

節(jié)約資源小學(xué)作文

談到節(jié)約，我能做什么呢?我要節(jié)約用水。水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少的，不可代替的特殊資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，原來(lái)我 總認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，但從電視上看到黃河水的減少，地下水的減少。我懂得了，水其實(shí)來(lái)之不易，我要從小事做起，洗了臉的水，洗衣服的水可以用 來(lái)洗拖把，沖馬桶。牢固樹(shù)立了節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥的觀念。

再說(shuō)節(jié)電，電是由水和煤發(fā)電而來(lái)，所以節(jié)約電也是一種節(jié)約能源的行動(dòng)，節(jié)電也是要從日常小事開(kāi)始，比如說(shuō)夏天空調(diào)高一兩度，盡量少乘電梯，多走 樓梯等等。節(jié)約一度電可以干什么呢?我告訴你吧，一度電可以供冰箱用一天，電風(fēng)扇可以連續(xù)運(yùn)行15個(gè)小時(shí)，一度電還可以看10個(gè)小時(shí)電視和40W燈泡亮一 天。我們大家想一想，每人節(jié)約一度電，那將是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊!

節(jié)約不僅僅是一種好美德，更是一種社會(huì)責(zé)任，我們小學(xué)生更要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從細(xì)節(jié)做起，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧。如果不節(jié)約用水，那么很可能最后一滴水就是你的眼淚，這既是為國(guó)家，也是為我們自己造福。

在這我對(duì)大家說(shuō)一聲，請(qǐng)大家厲行節(jié)約，做節(jié)約型社會(huì)合格的小公民。

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇5

學(xué)校的水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向，教室里開(kāi)著電燈空無(wú)一人，只用了幾頁(yè)的作業(yè)本被同學(xué)們隨意扔掉……這一切都在浪費(fèi)資源。

讓我們一起來(lái)節(jié)約資源吧！

水龍頭如果不停地流出自來(lái)水，沒(méi)有人去管，那就是不渴，但是，你們想過(guò)沙漠里的人嗎？他們又餓又渴，但那里根本沒(méi)有水，浪費(fèi)的水還不如給他們喝呢！

還有，教室里開(kāi)著燈，一天都有人關(guān)，這也是很浪費(fèi)，在以前，人們都沒(méi)有電燈哦！都是用的煤油燈，他們也渴望著上學(xué)、讀書、掙好多錢，然后干大事。所以呀你知道為什嗎總是停電了吧，那是為了節(jié)約電費(fèi)哦。

作業(yè)本不能只用幾頁(yè)就扔掉，這些不用的本都可以廢物利用，你要知道一個(gè)本子一元的話，那么全班三十七人，每人丟掉一本的話，豈不是丟掉了三十七元嗎？所以哦，我們不能浪費(fèi)本子。

通過(guò)這些事情我懂得了：我們要節(jié)約資源，不能浪費(fèi)。

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇6

水是生命的源泉！水的用處可大了，刷牙、洗臉需要水，洗衣、做飯需要水，養(yǎng)花、種樹(shù)需要水，灌溉農(nóng)田需要水……總之，水給我們的生活帶來(lái)了不少的方便。

世界上的淡水資源是有限的。我們樂(lè)清就是個(gè)缺水的地方，如果長(zhǎng)時(shí)間不下雨，這里就會(huì)干旱，生活用水也難以保證。有一次，我們家停水了。早晨，我拿起水杯，打開(kāi)水龍頭，咦？怎么沒(méi)水了？我奇怪了。我去問(wèn)媽媽，才知道停水了。停水了，牙當(dāng)然不能刷了。我一個(gè)上午都沒(méi)喝水，到了中午，我渴得受不了了，媽媽叫我去買兩瓶礦泉水。我?guī)Я藘蓧K錢下樓，沒(méi)想到礦泉水要一塊五一瓶。我又得回家再拿一塊錢下樓，終于買了兩瓶礦泉水回家，唉，可真麻煩！

盡管這樣，有些人卻不珍惜水。在學(xué)校里，我就看見(jiàn)有些同學(xué)浪費(fèi)水。有一天，我來(lái)到盥洗室里接水，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)瓶子，瓶蓋上有一個(gè)小洞眼。他接了滿滿一瓶水，捏住塑料瓶往別人身上射水，我們制止他，他卻不聽(tīng)。這樣，他一直玩到上課才回到教室?？吹竭@種浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我真氣憤。

水是萬(wàn)物之源。如果沒(méi)有了水，土地會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，花、草、樹(shù)木將會(huì)枯萎；如果沒(méi)有了水，人類將會(huì)渴死；如果沒(méi)有了水，就看不到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

水看似很普通，但萬(wàn)物都離不開(kāi)水。假如世界上的水用完了，那我們的眼淚將會(huì)成為人們爭(zhēng)奪的最后一滴水。保護(hù)水資源，是每一個(gè)地球公民的責(zé)任。

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇7

水，這種地球上的基本物資是多么的值得我們贊美??！是她，孕育了大千世界，蕓蕓世生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；仍是她，使生命繼承發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。所以說(shuō)，"水，是生命之源"絕不夸張。但，水是取舍不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定的回答：不是的。固然地球70、80%的面積被水籠蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能澆灌。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能利用的水還不到世界淡水總量的1%。

從以上數(shù)據(jù)可以看出地球上可供飲用的水資源并不多。在中東所有資源中，最收留易引起危機(jī)的是水，中東的水比石油貴。在我們中國(guó)水資源也十分匱乏。西部地區(qū)有許多地方，每人只有一杯水可供使用。

你們看到這些數(shù)字，是不是很驚訝！是啊，節(jié)約水資源迫在眉睫。那么，我來(lái)教給大家一些在日常糊口中節(jié)約用水的方法：淘米的水可以用來(lái)澆花或澆草；洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶；洗臉的水可以用來(lái)洗腳；洗頭的水可以用來(lái)沖自行車……

我們?cè)谒⒈P子的時(shí)候，要把水龍頭擰小一點(diǎn)兒，刷完以后要把水龍頭擰緊。

我相信大家也有一些節(jié)約用水的方法，我聽(tīng)大人們說(shuō)，水資源還可以輪回利用，好比：將排放的糊口用水凈化后可以灌溉城市道路兩旁的花和樹(shù)，還可以沖刷車輛等。

節(jié)約水資源，靠大家一起努力。

節(jié)約資源小學(xué)作文 篇8

地球上的水總量是有限的，其中海水占了絕大部門，真正能利用的淡水只占不到千分之三。在我國(guó)北方地區(qū)，缺水比較嚴(yán)峻，人們經(jīng)常把水存在桶里，先用來(lái)洗臉或洗菜，再用來(lái)沖廁所，一點(diǎn)也不舍得鋪張。記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《水》，文中寫道當(dāng)?shù)厝艘∷门乓粭l很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)。在夏天只有在熱得不行了，方才肯用一勺水，真的很缺水。

可一些建筑工地鋪張水的現(xiàn)象較為凸起，經(jīng)常是幾個(gè)水龍頭不時(shí)擰開(kāi)，任由自來(lái)水嘩嘩地流個(gè)不停；一些沖水公廁無(wú)論有人使用與否都在定時(shí)沖水。這些鋪張水的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。而污染水源的現(xiàn)象也比較凸起。一些糊口在江河邊的人，缺乏道德，為一時(shí)的利便，常常把一些糊口垃圾拋棄在江河里；甚至把用完的塑料袋、飲料瓶等隨便丟棄在江河里。側(cè)耳傾聽(tīng)，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長(zhǎng)江在嘆息……水體污染像一種持久的惡疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫(kù)……

水是生命的保障，氣力的源泉，沒(méi)有水，地球?qū)⑹且粋€(gè)死寂的世界，哪里還談得上青翠滿眼、白云飄蕩的景致？因此珍惜水源節(jié)約用水刻不收留緩。

節(jié)水就在我們身邊。在洗菜淘米時(shí)用下來(lái)的水不要丟掉，可以用沖馬桶。洗澡、洗臉時(shí)用下來(lái)的水也不要丟掉，可以用來(lái)拖地。盡量減少洗車次數(shù)。洗手時(shí)龍頭要開(kāi)得小，不玩水，及時(shí)關(guān)好龍頭。選用節(jié)水用具如：節(jié)水型冰箱，節(jié)水龍頭，節(jié)水馬桶等。

節(jié)水在我身邊，從自己做起，節(jié)約每一滴水。點(diǎn)滴之水日積月累，足可成江河。我們要做節(jié)水的小先鋒，宣傳節(jié)水，讓大家意識(shí)到節(jié)水的重要性，改變用水的壞習(xí)慣，把節(jié)水放在心上，體現(xiàn)在步履中，共建夸姣未來(lái)。