師德周記(經(jīng)典12篇)

周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。寫周記可以讓我們更具思維敏捷和邏輯思維，有哪些值得我們可以借鑒的周記呢？經(jīng)過編輯的細(xì)致打磨和不斷優(yōu)化這篇“師德周記”已經(jīng)完美無缺，歡迎閱讀希望您在這里能找到您所需的信息并收藏！

師德周記 篇1

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)節(jié)。這一周，我開始了我的教育實(shí)習(xí)，我的心情十分激動(dòng)和緊張。這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)略到了什么叫做“師德師風(fēng)”，也體驗(yàn)到了教師的職業(yè)精神和責(zé)任心。

在我的實(shí)習(xí)學(xué)校，我是一名初中的代課老師。雖然只是臨時(shí)代課，但我知道自己的工作同樣重要。在我上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己有足夠的把握和自信。而在課堂上，我時(shí)刻保持著一種冷靜而親切的態(tài)度，我深刻地意識(shí)到，一個(gè)好的老師必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

首先，我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，守紀(jì)律慎言行。在課堂上我要認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和反饋，針對每一個(gè)學(xué)生簡單明了地解釋我們的教學(xué)方式和教學(xué)目標(biāo)，以此達(dá)到更好地互動(dòng)溝通，這樣才能使課堂更加融洽，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出一個(gè)良好的環(huán)境。而我的言談舉止也是值得注意的，我眾所周知是代課老師，大家都對我的話語處處存疑，因此我必須要相信自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以及我對知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，這樣才能在學(xué)生們的心中獲得信任，贏得他們的尊重。

其次，我注重自我修養(yǎng)，體現(xiàn)高尚師德。在教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)，一名合格的教師應(yīng)該更注重教育學(xué)生的品德。因此在實(shí)習(xí)中，我注重提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，引導(dǎo)他們建立正確的下人價(jià)值觀和行為規(guī)范。

最后，我營造家校共育的良好環(huán)境。教育是整個(gè)社會(huì)的事業(yè)，學(xué)校僅僅是教育體系中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而在學(xué)校中，家長和老師的角色非常重要。因此，我與家長們時(shí)常保持聯(lián)系，及時(shí)溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃,在教育上形成一種緊密的協(xié)同關(guān)系，共同引導(dǎo)學(xué)生們健康成長。

在本次實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教育工作者，要以身作則，真正體現(xiàn)出我們的師德師風(fēng)。我們應(yīng)該保持良好的教育信仰、教育精神、教育能力和教育水平，樹立良好的師德師風(fēng)，以此來引導(dǎo)我們的學(xué)生成長和發(fā)展，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！

師德周記 篇2

師德師風(fēng)是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，作為一名大四實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)期間對師德師風(fēng)有了更深刻的理解和感悟。這篇周記主要圍繞師德師風(fēng)來展開，記錄下我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞和所思所想。

實(shí)習(xí)的第一天，我來到了某小學(xué)的一年級(jí)教室，見到了悉心細(xì)致的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。老師給了我一個(gè)熱情的笑容，并介紹了班級(jí)的基本情況和學(xué)生的情況。在我和學(xué)生們接觸的過程中，老師總是提醒我要和學(xué)生們保持禮貌和耐心，要給予他們充分的關(guān)愛和理解，要做一個(gè)身心健康的榜樣。這讓我深刻地感受到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也讓我意識(shí)到了師德師風(fēng)對于一個(gè)教師來說是多么的重要。

在接下來的日子里，我積極參與教師們的工作，跟隨老師們參加各種教育活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平和教育能力。在與學(xué)生們的互動(dòng)中，我時(shí)刻告誡自己要時(shí)刻保持樂觀開朗的心態(tài)，要用自己的言行舉止影響著每一個(gè)學(xué)生，要給學(xué)生們一個(gè)充滿希望和正能量的未來。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷鍛煉自己的品德素養(yǎng)和職業(yè)操守。在參與志愿者活動(dòng)的過程中，我深刻地感受到了師德的力量，感受到了一種無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，體會(huì)到了教育事業(yè)的偉大和神圣。

通過實(shí)習(xí)周記的記錄和整理，我深刻地意識(shí)到了師德師風(fēng)對于一個(gè)教師來說是至關(guān)重要的，是塑造一個(gè)好老師的基石和靈魂所在。作為一名新時(shí)代的教師，我將時(shí)刻銘記師德師風(fēng)的重要性，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，爭做一名優(yōu)秀的師德楷模，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在未來的道路上，我一定會(huì)不忘初心，砥礪前行，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行師德師風(fēng)，讓教育事業(yè)蒸蒸日上，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

師德周記 篇3

第一天：接受新的挑戰(zhàn)

今天是我作為一名大三學(xué)生參與學(xué)校德育實(shí)習(xí)的第一天。我心中充滿了激動(dòng)和緊張。早上，我在辦公室和指導(dǎo)老師見面，并接受了他的指示和安排。指導(dǎo)老師告訴我，這一周，我將跟隨他的教學(xué)，參與學(xué)生的日常生活及各類德育活動(dòng)，親身體驗(yàn)和感悟教育的力量。

上午，我隨指導(dǎo)老師進(jìn)入了一堂六年級(jí)的語文課。我看到學(xué)生們座談?dòng)懻摰脑掝}是關(guān)于如何對待同學(xué)之間的矛盾和沖突。學(xué)生們紛紛提出了諸如溝通、諒解和包容等建議，我與指導(dǎo)老師一起參與討論，給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)。通過這堂課，我深深感受到了教育對于塑造學(xué)生良好品德的重要性。

下午，我在指導(dǎo)老師的安排下，參與了一堂體育課。這堂課上，學(xué)生們進(jìn)行了一場友誼賽。我作為裁判員，既要維護(hù)比賽的公平性，又要注重學(xué)生們的互相理解和尊重。在比賽過程中，我注意到有一名學(xué)生犯規(guī)，此時(shí)，旁觀的學(xué)生們開始抱怨，但我立刻停下了比賽，與學(xué)生們進(jìn)行了短暫的思想教育。我告訴他們，比賽雖然重要，但最重要的是體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的公正和友誼的精神。最終，比賽在和諧的氛圍中進(jìn)行完畢，學(xué)生們紛紛表示，這是他們參與過最和睦的一場比賽。

第二天：啟發(fā)學(xué)生自我成長

今天上午，指導(dǎo)老師讓我主持了一次班會(huì)。在班會(huì)中，我選取了一篇關(guān)于毅力和堅(jiān)持的故事進(jìn)行講述。我通過講述這個(gè)故事，與學(xué)生們進(jìn)行了互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們思考并表達(dá)自己對于堅(jiān)持的理解和感悟。在班會(huì)結(jié)束后，我鼓勵(lì)學(xué)生們制定一個(gè)小目標(biāo)并記錄下來。通過這次班會(huì)，我不僅給予了學(xué)生們正能量的激勵(lì)，還培養(yǎng)了他們制定目標(biāo)和堅(jiān)持的意識(shí)。

下午，我參與了一次繪畫活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“美麗家園”。我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)生們提前收集素材和構(gòu)思設(shè)計(jì)?；顒?dòng)開始后，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)了各自的想象力和審美能力。我一邊欣賞學(xué)生們的作品，一邊給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這次活動(dòng)不僅展示了學(xué)生們的繪畫才能，更加培養(yǎng)了他們對美的感知和對家園的熱愛。

第三天：引導(dǎo)學(xué)生品德建設(shè)

今天，我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參與了一次品德教育活動(dòng)。我們以班級(jí)為單位進(jìn)行了雙向選擇活動(dòng)。學(xué)生們在教室中站好形成一條直線，兩名同學(xué)站在隊(duì)列中間，其他同學(xué)在他們的兩旁，然后他們互相選擇同伴。通過這種活動(dòng)，學(xué)生們既鍛煉了對于同伴的認(rèn)同與尊重，又增進(jìn)了班級(jí)之間的凝聚力。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們看到每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特之處，并學(xué)會(huì)欣賞和理解不同。

下午，我參與了一次班級(jí)志愿者活動(dòng)。我們一起到附近的社區(qū)幫助清潔工作。學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何保持環(huán)境的整潔，還體驗(yàn)到了幫助他人的快樂。在回校的路上，我與學(xué)生們交流了他們的體驗(yàn)感受，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到公共環(huán)境的重要性，并希望他們能夠主動(dòng)維護(hù)良好的社會(huì)秩序。

第四天：促進(jìn)家校合作

今天，我與指導(dǎo)老師一起參與了一次家校溝通會(huì)。在會(huì)上，我觀察到家長們在對待孩子教育問題上存在著各種不同的觀點(diǎn)和方法。我與家長們進(jìn)行了充分的溝通和交流，使他們明白了家校合作對于學(xué)生的成長和發(fā)展的重要性。我也給予家長們一些教育方法的建議，并鼓勵(lì)他們要與孩子多交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。

下午，我在指導(dǎo)老師的安排下，參與了一堂親子教育講座。講座的內(nèi)容包括如何與孩子進(jìn)行有效溝通、如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力和如何幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。我通過與家長們的互動(dòng)交流，幫助他們解決了一些在家庭教育中遇到的問題，并分享了一些自己在成長過程中的經(jīng)驗(yàn)。

第五天：總結(jié)與收獲

今天是我參與學(xué)校德育實(shí)習(xí)的最后一天。我心情復(fù)雜，既有舍不得與學(xué)生們分別的不舍，又對這一周的實(shí)踐經(jīng)歷感到滿滿的收獲。

指導(dǎo)老師在周會(huì)上對我進(jìn)行了肯定和鼓勵(lì)，他說我的責(zé)任心和熱情讓學(xué)生們對德育活動(dòng)充滿了興趣和參與度。我深深感受到教育工作的辛苦與不易，也更加堅(jiān)定了以后從事教育工作的決心。

通過這一周的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處，培養(yǎng)他們的良好品德，還學(xué)會(huì)了如何與家長和社會(huì)形成良好的合作關(guān)系。我意識(shí)到，德育教育是一個(gè)復(fù)雜而重要的系統(tǒng)工程，需要全校師生與家長的共同參與和努力。

總之，這一周的德育實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到了教育的魅力與挑戰(zhàn)，也讓我更加堅(jiān)定了未來從事教育事業(yè)的信心和決心。我相信，只要我們真心投入，用心去育人，每個(gè)孩子都能在我們的教育下茁壯成長。

師德周記 篇4

小學(xué)教師德育實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我參加小學(xué)教師德育實(shí)習(xí)的第一天。早上七點(diǎn)半，我來到了學(xué)校，迎接我的是一群可愛活潑的小學(xué)生。盡管有些緊張，但我充滿了期待和激情。作為一名教師，我希望能夠通過這次實(shí)習(xí)，更好地了解如何進(jìn)行德育工作，并將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。

上午的第一節(jié)課是班會(huì)，我擔(dān)任班主任助教的角色。在班主任的帶領(lǐng)下，我觀察了班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)，了解了他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。通過班會(huì)，我明確了一些工作重點(diǎn)，如如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀等。我和同事制定了一個(gè)個(gè)具體的計(jì)劃，希望能夠通過不同的方式，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，提高他們的綜合素質(zhì)。

下午，我參與了課間操的指導(dǎo)工作。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，有的學(xué)生不夠積極熱情。針對這些問題，我與同事們商討，共同制定了改進(jìn)方案。我們計(jì)劃通過生動(dòng)有趣的操隊(duì)競賽、表演等方式，吸引學(xué)生的參與，并在課后加上獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性。

第二天

今天是我參與體育課的實(shí)習(xí)。體育課是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、堅(jiān)韌毅力和體育素質(zhì)的重要課程，因此我對這節(jié)課充滿期待。

上午的第一節(jié)體育課是籃球課。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)較差，無法跟上其他同學(xué)的進(jìn)度。為了幫助他們，我與他們一一交流，針對他們的問題給予指導(dǎo)。在我耐心的幫助下，他們不斷進(jìn)步，逐漸掌握了基本的籃球技巧。

下午的第二節(jié)體育課是田徑課。在這節(jié)課上，我負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行短跑比賽。為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，我特意在比賽前進(jìn)行了一次簡短的講解，介紹了短跑技巧和注意事項(xiàng)。比賽中，學(xué)生們爭先恐后，奮勇拼搏，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的體育風(fēng)貌。在比賽結(jié)束后，我及時(shí)為他們點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

第三天

今天，我參與了學(xué)校組織的德育活動(dòng)。學(xué)校舉辦了一場主題為“友愛與團(tuán)結(jié)”的班級(jí)合作比賽。這次活動(dòng)不僅考驗(yàn)了學(xué)生的合作能力，也考驗(yàn)了我們老師的組織和引導(dǎo)能力。

作為裁判員，我首先負(fù)責(zé)分發(fā)任務(wù)，解釋比賽規(guī)則。接著，我觀察了每個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。經(jīng)過一番激烈的角逐，最終獲勝的班級(jí)在歡快的音樂聲中領(lǐng)獎(jiǎng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加明白了德育工作的重要性。

在活動(dòng)結(jié)束后，我和同事們進(jìn)行了一次反思與總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)這次比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也提高了他們的責(zé)任感和自信心。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，作為老師，我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生思考問題和獨(dú)立解決問題的能力。

第四天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天?；叵脒@一周的實(shí)習(xí)，我深刻感受到了小學(xué)教師德育工作的重要性，并意識(shí)到自己在這方面的不足之處。

通過實(shí)習(xí)，我明白了德育工作不僅僅是傳授道理，更要在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生們的行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等都是在日常生活中形成的。作為教師，我們要注重每一天的點(diǎn)滴培養(yǎng)，通過關(guān)心、傾聽和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和正確的價(jià)值觀念。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將用一顆感恩的心繼續(xù)努力，提升自己的德育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

師德周記 篇5

在這個(gè)炎熱的夏日，我開始了我在學(xué)校的師德師風(fēng)實(shí)習(xí)周記。這是一個(gè)讓我感到興奮和緊張的時(shí)刻，因?yàn)檫@是我第一次接觸真正的教學(xué)工作，我希望通過這次實(shí)習(xí)，能夠加深對教育的理解，提高自己的教學(xué)水平。

第一天，我來到了所執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)我走進(jìn)教室的瞬間，一股淡淡的青澀氛圍撲面而來。學(xué)生們一個(gè)個(gè)眼神灼灼地盯著我，我感到了一種無形的壓力和責(zé)任。于是，我決定從我自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，將師德師風(fēng)融入到我的工作中。

第二天，我開始了我的第一堂課。我早早來到了教室，認(rèn)真地備課，并在黑板上寫下“認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表”的字樣。當(dāng)學(xué)生們進(jìn)來的時(shí)候，我站在講臺(tái)上微笑著向他們打招呼，我感到自己變得更加自信和從容。在課堂上，我盡量采用互動(dòng)式教學(xué)的方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生提出問題的時(shí)候，我耐心地解答，并鼓勵(lì)他們多多思考，多多探索。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真誠地對待學(xué)生，他們也會(huì)對我心懷感激，并將我的教誨銘記在心。

接下來的幾天，我繼續(xù)努力工作，用心教學(xué)。我每天都會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，關(guān)注他們的成長和進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心關(guān)愛學(xué)生，他們也會(huì)感受到我的真誠和善意，教室里的氣氛也變得更加融洽和和諧。在課間和放學(xué)時(shí)，我還會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行談心，聽取他們的心聲和建議，讓他們感受到自己的重要性和價(jià)值。

在這次實(shí)習(xí)中，我不僅收獲了關(guān)于教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更重要的是，我感受到了師德師風(fēng)的力量和魅力。師德師風(fēng)是一個(gè)教師的靈魂和底線，是一個(gè)教師的榮耀和譽(yù)滿。只有擁有良好的師德師風(fēng)，才能贏得學(xué)生和家長的尊重和認(rèn)可，才能成為一個(gè)真正合格的教師。我將永遠(yuǎn)珍視這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和感悟，不斷努力提升自己的師德師風(fēng)，成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。愿師德師風(fēng)伴隨著我，直至永遠(yuǎn)。

師德周記 篇6

一、周一

今天上午，我在課堂上講授了一節(jié)音樂課。這節(jié)課主要是介紹了外國音樂的基本元素和特點(diǎn)，其中涉及到了一些外國音樂的歷史背景和文化內(nèi)涵。在講授的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)完全沒有聽講的樣子，一直在做自己的事情。當(dāng)我提醒他要認(rèn)真聽講時(shí)，他的反應(yīng)很消極。我在課后抽空跟他談了一下，發(fā)現(xiàn)他平常因?yàn)檎Z言方面的困難而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績比較差，這次只是為了逃避自己的弱點(diǎn)而不做聲。我向他解釋了要認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性，并鼓勵(lì)他在遇到困難時(shí)勇敢面對，不要輕易放棄。

二、周二

今天下午，我有一個(gè)家長會(huì)。我在家訪中發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)家庭的孩子因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，長期沒有得到充分的關(guān)注和陪伴，導(dǎo)致了孩子行為上的問題。我在與家長的交流中，提出了一些建議，希望他們能夠花更多的時(shí)間陪伴孩子，多關(guān)注孩子的情感和心理需求，加強(qiáng)與孩子的溝通。我還向他們介紹了一些相關(guān)的書籍和活動(dòng)，希望他們能夠積極去嘗試。

三、周三

今天上午，我在課堂上向同學(xué)們介紹了一位歷史人物的故事。這個(gè)人物在當(dāng)時(shí)是一個(gè)很有影響力的政治家，但他的一些行為在后來被證明是錯(cuò)誤的。我在講解的過程中，強(qiáng)調(diào)了人要有正確的價(jià)值觀和判斷力，并要懂得正確對待權(quán)力。希望同學(xué)們能夠從這個(gè)故事中反思和學(xué)習(xí)。

四、周四

今天中午，我在餐廳看到一個(gè)同學(xué)被幾個(gè)人欺負(fù)。我走過去插手制止，問了一下那些欺負(fù)他的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好而被別人嘲笑。我告訴他們，每個(gè)人都有自己的長處和不足，人要互相尊重和幫助。我還鼓勵(lì)那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己，用積極的方式來面對問題。

五、周五

今天上午，我與同事們一起參加了一場關(guān)于教育理念和教學(xué)方法的會(huì)議。我從中學(xué)到了很多新的理念和方法，并與同事們進(jìn)行了深入的交流和討論。我認(rèn)為這樣的交流和學(xué)習(xí)是非常有益的，有利于我們不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

綜上，教師的師德涵蓋了很多方面，不僅僅是課堂上的教學(xué)，還包括與家長和同事的關(guān)系、學(xué)生的情感和心理問題、社會(huì)公德和個(gè)人道德等方面。做一名優(yōu)秀的教師，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和互動(dòng)，尊重他們的差異和個(gè)性，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，讓每一位學(xué)生都能夠在自己的領(lǐng)域成為最優(yōu)秀的自己。

師德周記 篇7

近日的工作中，我深深感受到自己在教育崗位上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，教書育人是我的職責(zé)，同時(shí)也要以身作則，注重自己的師德修養(yǎng)。在這一周的教學(xué)中，我努力踐行教育教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，在言行舉止中給學(xué)生做出了榜樣。

在課堂上，我盡力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們足夠的關(guān)懷和支持。在進(jìn)行新知識(shí)的講解時(shí)，我總是耐心地為學(xué)生解答疑惑，鼓勵(lì)他們提問，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而在學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，讓他們克服困難，取得進(jìn)步。我始終堅(jiān)信，只有關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的需求，才能更好地教育他們，培養(yǎng)他們的潛力。

在與學(xué)生的交流中，我注重與學(xué)生建立師生之間的親密關(guān)系。我嘗試跳出傳統(tǒng)的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我在課堂上進(jìn)行小組活動(dòng)，給學(xué)生提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們相互合作，共同解決問題。我也定期組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受快樂，感受團(tuán)隊(duì)的力量。通過這樣的交流和互動(dòng)，我希望學(xué)生能夠真正地感受到自己在班級(jí)中的歸屬感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

除了課堂上的教學(xué)活動(dòng)，我還主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。在我看來，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。在日常工作中，我將德育教育融入到各個(gè)方面。我積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重他人，培養(yǎng)他們的自律能力。我與學(xué)生的家長保持密切的聯(lián)系，定期與家長面談，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我也主動(dòng)參與學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注他們的興趣和特長，為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

在教育工作中，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的師德責(zé)任。作為教師，我知道自己身上承載著孩子們的夢想和希望。我要不斷提升自己的教學(xué)水平，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí)，我也要嚴(yán)格要求自己的言行舉止，做到身體力行，以身作則。只有這樣，我才能真正貫徹好教育教學(xué)理念，成為學(xué)生們的榜樣和引領(lǐng)者。YJs21.coM

回顧這一周的工作，我從心底里感受到了自己對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，只有用真心和愛心對待教育工作，才能培養(yǎng)出真正的人才，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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師德周記 篇8

上周，我參加了學(xué)校的德育實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提升自己的德育教育能力，并為將來成為一名合格的中學(xué)教師做準(zhǔn)備。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，我深深感受到了德育的重要性和自己的不足之處。

周一，我觀察了一堂六年級(jí)的班會(huì)課。班主任用生動(dòng)的語言和貼近學(xué)生的例子，向?qū)W生們講述什么是友誼的重要性。她讓學(xué)生們分組進(jìn)行討論和思考，并在課堂上展示出來。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解到了友誼的真諦，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我從中汲取到了很多教學(xué)方法和技巧，以及如何讓學(xué)生積極參與。

周二，我參加了一節(jié)七年級(jí)的班級(jí)會(huì)議。班主任進(jìn)行了一次學(xué)生道德品質(zhì)的評(píng)比，學(xué)生們根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，對自己做出評(píng)選。通過這種評(píng)比的方式，不僅讓學(xué)生們更加關(guān)注自己的言行舉止，還能激發(fā)他們的積極性和競爭意識(shí)。在評(píng)比中，我看到了學(xué)生們對自身道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和發(fā)展，很多人通過這樣的活動(dòng)得到了提醒和啟示。

周三，我參與了一堂八年級(jí)的道德與法治課。老師在課堂上以身邊的例子講解了道德與法律的關(guān)系，讓學(xué)生們明白道德是法律的基礎(chǔ)。通過案例分析，學(xué)生們了解到了誠實(shí)守信、友善互助等道德品質(zhì)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。我在課堂上看到了學(xué)生們的思考和參與，感受到了道德教育對學(xué)生的深刻影響。

周四，我觀察了一堂九年級(jí)的班會(huì)課。班主任通過給學(xué)生們發(fā)放紙條的方式，讓他們寫下對自己未來的期望和目標(biāo)。學(xué)生們將紙條折疊成小飛機(jī)，并在教室里放飛，象征著他們對未來的憧憬和奮斗。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生們明確了自己的目標(biāo)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我在這個(gè)過程中學(xué)到了如何通過簡單而有趣的方式激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

在這一周的德育實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育教育的重要性。德育教育不僅是學(xué)生智力的培養(yǎng)，更是塑造他們品德和價(jià)值觀的關(guān)鍵。作為一位中學(xué)教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀，通過實(shí)施各種活動(dòng)和課堂教學(xué)來達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在德育教育上的不足。首先，我還不夠熟練地掌握學(xué)生心理特點(diǎn)和行為規(guī)律。其次，我需要提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以便更好地與學(xué)生和家長進(jìn)行交流。最后，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索德育教育的新方法和技巧，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和發(fā)展。

總結(jié)一周的德育實(shí)習(xí)，我對德育教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我有信心未來作為一名合格的中學(xué)教師能夠更好地進(jìn)行德育教育，并將道德與法治知識(shí)傳授給學(xué)生們。我相信通過持之以恒和不斷努力，我能成為一位對學(xué)生有著積極影響力的教育者。

師德周記 篇9

這是我作為一名小學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)星期都過得充實(shí)而忙碌。作為一名教師，德育是我非常重視的方面，因此我將實(shí)習(xí)的重點(diǎn)放在了學(xué)生德育素養(yǎng)的培養(yǎng)上。

星期一，我來到了所在學(xué)校的辦公室，和主任老師以及其他同事進(jìn)行了詳細(xì)的交流。主任老師將實(shí)習(xí)期間的任務(wù)分配給了我，其中包括參與班級(jí)的集體活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及參與學(xué)校的德育活動(dòng)。我們重點(diǎn)討論了學(xué)校對于學(xué)生德育培養(yǎng)的理念和方法，我對此感到非常興奮和有動(dòng)力。

星期二早上，我去了我的實(shí)習(xí)班級(jí)。我首先介紹了自己，并與學(xué)生們進(jìn)行了互動(dòng)交流。隨后，我向他們講解了本周的德育主題——友善與合作。我以生動(dòng)的故事和實(shí)例為學(xué)生們解釋了友善與合作的重要性，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到與他人友善相處和積極合作的意義。在課堂上，我運(yùn)用了各種互動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生們參與進(jìn)來，并積極表達(dá)自己的想法。這讓我感到非常滿足，因?yàn)槲铱吹綄W(xué)生們對于友善與合作的重要性有了更深刻的理解。

星期三下午，我和班級(jí)的同行老師一起帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的德育活動(dòng)。這次活動(dòng)是一個(gè)小組合作游戲，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。學(xué)生們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組需要解決一個(gè)難題。我和其他老師一起引導(dǎo)他們思考問題，相互合作，找到解決問題的方法。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生們真實(shí)地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作背后的力量，也激發(fā)了他們內(nèi)心的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

星期四，我在課堂上開展了一次關(guān)于品德培養(yǎng)的討論課。我讓學(xué)生們自由發(fā)表自己對于品德的理解，然后引導(dǎo)他們思考如何培養(yǎng)自己的品德。學(xué)生們積極參與，他們分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并互相學(xué)習(xí)。我向他們介紹了一些培養(yǎng)品德的方法，例如堅(jiān)持做好事、尊重他人等。這次討論課增加了學(xué)生們對于德育的參與度，也讓他們更深入地理解到品德的重要性。

星期五早上是我最期待的時(shí)刻，我為學(xué)生們設(shè)計(jì)了一堂有趣的德育活動(dòng)課。我給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張“友善合作證書”，代表他們在這周學(xué)習(xí)中的友善與合作表現(xiàn)。我鼓勵(lì)他們在班級(jí)中互相承認(rèn)和贊賞，并向他們介紹了感恩的重要性。隨后，我組織了一系列小組合作游戲，讓學(xué)生們在游戲中感受到友善與合作的快樂。這節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生們非常興奮，并紛紛向我表示他們將會(huì)繼續(xù)保持友善與合作的態(tài)度。

這一周的實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了小學(xué)德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過與學(xué)生們的互動(dòng)和德育活動(dòng)的開展，我看到了他們的成長和進(jìn)步。我將會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的德育教育水平，為學(xué)生們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。十分感謝學(xué)校給我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我將會(huì)珍惜并努力實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

師德周記 篇10

師德師風(fēng)實(shí)習(xí)周記

作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，在接下來的專業(yè)實(shí)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到了教師身上承擔(dān)的權(quán)利與義務(wù)，即教師的師德師風(fēng)。在這篇實(shí)習(xí)周記中，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，詳細(xì)地闡述師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性。

本周開始了我在某中學(xué)的實(shí)習(xí)工作。進(jìn)入學(xué)校，我首先看到的是學(xué)校對于師德師風(fēng)要求的標(biāo)語，“敬業(yè)愛生、尊重規(guī)律、勤勉嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔自律”，這幾個(gè)字簡單明了，卻寓意深刻，讓我不禁對自己作為一名未來教師的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了深深的思考。

第一次走進(jìn)課堂，想必每個(gè)實(shí)習(xí)生都充滿了緊張和期待。作為實(shí)習(xí)生，能夠獲得同學(xué)們的尊重和信任，不僅是自己能力的體現(xiàn)，更是對師德師風(fēng)素養(yǎng)的證明。在家長、學(xué)生、同事等多重關(guān)系中，樹立起良好的師德師風(fēng)形象至關(guān)重要。因此，作為教育者，我們不僅要教書育人，還要時(shí)刻注意言行舉止，遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，成為學(xué)生心中的榜樣。

在實(shí)習(xí)中，老師們不僅注重課堂教育，更注重非課堂教育。比如說，老師們經(jīng)常會(huì)召開班會(huì)，讓同學(xué)們在課外交流、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這種非課堂的教育是很有必要的，可以使同學(xué)們的眼界得到了開拓，也可以加強(qiáng)班級(jí)之間的互動(dòng)交流，增進(jìn)人際關(guān)系。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)生和我們的教育目標(biāo)也需要與時(shí)俱進(jìn)，不僅要注重知識(shí)本身，還要注重知識(shí)的廣度和深度，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成長，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生全面發(fā)展，健康向上。

在我認(rèn)真觀察和體會(huì)實(shí)習(xí)生活的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)還有其它的一些體現(xiàn)師德師風(fēng)的細(xì)節(jié)，比如說，在教室內(nèi)我們要注意自己的形象，不因穿著暴露、懶散而影響教學(xué)。我們還要尊重學(xué)生的權(quán)利，不能侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)。更重要的是，我們要避免個(gè)人利益和學(xué)生的利益發(fā)生沖突，不能利用學(xué)生從中謀取私利，這是我們身為教師的底線。

總之，師德師風(fēng)是我們作為教育工作者必須要堅(jiān)持并遵守的基本標(biāo)準(zhǔn)，它關(guān)系到我們的形象、我們的職業(yè)發(fā)展以及我們的授業(yè)育人目標(biāo)。只有真正做到了師德師風(fēng)，才能讓我們成為一名真正有影響力，并受到學(xué)生、家長和社會(huì)關(guān)注的教育工作者。

師德周記 篇11

這周我有幸能夠參與學(xué)校的師德師風(fēng)實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過這一周的經(jīng)歷讓我對作為一名教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)和技巧，更重要的是體會(huì)到了作為一名教育工作者所具備的師德師風(fēng)的重要性。

第一天的實(shí)習(xí)讓我印象深刻。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群充滿活力的學(xué)生正等待著我的到來。在課堂上，我努力地將知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)不忘與他們建立起親近的關(guān)系，讓他們在學(xué)習(xí)過程中感受到我的關(guān)懷和支持。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們對我充滿信任和尊重，這讓我感到非常鼓舞。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還參與了學(xué)校的一些師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這些培訓(xùn)，我了解到作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更要做一個(gè)合格的師德師風(fēng)榜樣。我意識(shí)到，教育工作者要做到言傳身教，不僅要在課堂上教育學(xué)生，更要在日常生活中做一個(gè)值得學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在接下來的幾天里，我努力做到言行一致，始終保持著良好的教師形象。無論是在課堂上還是在日常生活中，我都盡力做到了嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守師德師風(fēng)，以身作則。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我做到這些的時(shí)候，學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)有所改變，他們會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更加尊重老師，這讓我感到非常滿足和自豪。

這一周的實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對一個(gè)教師的重要性。只有做到言傳身教，才能真正影響學(xué)生的成長和進(jìn)步。我相信，在未來的教育工作中，我會(huì)一直努力做到言行一致，始終堅(jiān)守師德師風(fēng)，做一個(gè)合格的教育工作者。感恩這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我收獲了很多，也讓我對自己未來的教育事業(yè)充滿信心和希望。愿我能在未來的道路上不忘初心，砥礪前行，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

師德周記 篇12

近日，我作為一名教師，深感到師德的重要性和對教育事業(yè)的影響。師德是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，是教師最基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則。在日常的工作中，我不斷反思自己的師德行為并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以不斷提升自己的師德修養(yǎng)。下面，我將分享我最近一周的教育實(shí)踐和師德感悟。

本周的課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，采用了互動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與其中，積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在歷史課上，我給學(xué)生們帶來了一堂關(guān)于古代文化的課程。我通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解《論語》時(shí)，我啟發(fā)學(xué)生解讀孔子的思想，讓他們運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。

在這個(gè)過程中，我注意到一些學(xué)生在課堂上態(tài)度不端正，有的時(shí)候甚至在課堂上玩手機(jī)或者打瞌睡。我深知作為教師，我要以身作則，樹立良好的示范行為。因此，我在課堂上注重自身的儀表和言行舉止，并不斷如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)，以及在課堂中展現(xiàn)出敬業(yè)、積極的態(tài)度。我希望通過自己的努力，能夠影響到學(xué)生，從而讓他們明白師生關(guān)系的重要性。

除了課堂教學(xué)之外，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本周，學(xué)校組織了一次義務(wù)植樹活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)的學(xué)生參與其中。我在活動(dòng)中不僅關(guān)注學(xué)生的具體行動(dòng)，還注重培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。我和學(xué)生們一起探索樹木的生態(tài)價(jià)值，讓他們明白植樹不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我相信通過這個(gè)活動(dòng)的參與，學(xué)生們能夠增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以及對社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

我還通過和學(xué)生們進(jìn)行深入的談心活動(dòng)，了解他們的困惑和問題，為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在談心過程中，我注意聆聽學(xué)生的內(nèi)心聲音，讓他們感受到我的關(guān)懷和支持。通過與學(xué)生的溝通，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在心理壓力和自卑問題，因此我制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們相信自己，培養(yǎng)積極的心態(tài)。

回顧整個(gè)周記的寫作，我深感作為一名教師，在教育實(shí)踐中發(fā)揮著重要的影響力。師德是我職業(yè)生涯中永遠(yuǎn)不能忽視的一部分，它關(guān)乎學(xué)生成長和社會(huì)進(jìn)步的方向。作為一名教師，我們要保持教書育人的熱情，不斷反思自身的行為，才能影響學(xué)生成長。通過這次師德周記，我明白了要做一個(gè)符合師德要求的教師，并不是一蹴而就的事情，我將繼續(xù)努力提升教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。