建設方案(優(yōu)選八篇)

如果一個人做事沒有計劃、缺少條理，那么將會一事無成，當公司計劃開展某項工作的時候。通常會被要求事先制定方案，解決方案的本質(zhì)就是在客戶利益和產(chǎn)品、產(chǎn)品的特性之間建立一個邏輯橋梁，寫工作方案需要注意哪些問題呢？小編為大家精心整理了“建設方案”，感謝閱讀希望能為您提供參考！

建設方案【篇1】

1 原有基礎和建設思路

1.1 原有基礎

遼寧經(jīng)濟管理干部學院大學生心理健康中心成立于 20xx年，承擔著教學、科研、咨詢、輔導、社團建設、社會培訓和社會幫助等一系列工作任務。原有辦公環(huán)境情況：辦公室1間，面積：20㎡;心理咨詢室 1間，面積：20㎡。辦公桌椅 3 套、檔案柜3個、書架2個、多媒體電腦 3臺、打印機1臺、掃描儀1臺，咨詢室沙發(fā) 1 套，1部;原有師資隊伍情況：中心共有專兼職教師 11人，其中專職教師 2人(在校生 7800 人，專職教師師生比為1/3900)，兼職教師9人;原有機制建設情況：心理健康教育工作納入學校德育工作管理體系，由學校主管學生工作的校領(lǐng)導統(tǒng)管，以大學生思想政治教育教學部為主管部門，建立三級心理健康教育網(wǎng)絡機制，與學生處、團委、衛(wèi)生所、各二級學院和相互配合開展各項工作。

1.2 建設思路

根據(jù)學院原有資源和省教育廳對相關(guān)工作的要求，按照“全面規(guī)劃，分布實施，逐步完善”的原則，從考察調(diào)研、形成方案、項目申報、項目執(zhí)行、到調(diào)試驗收和試運行，在2—3年內(nèi)(從20xx年3月開始運作，到 20xx 年 5月投入使用)，建設一個設施齊全、服務規(guī)范、功能突出、展示特色的大學生心理健康教育實訓基地。

2 建設目標

通過大學生心理咨詢環(huán)境的建設，打造規(guī)范、專業(yè)的咨詢條件。建立總面積為 156 ㎡，包含個體心理咨詢室、團體心理輔導室、音樂放松室、情緒宣泄室、綜合功能室 ( 含沙盤治療區(qū)、心理測評區(qū)、預約等候區(qū) ) 五大專業(yè)功能室的心理健康中心實訓室。配備心理自助系統(tǒng)、情緒宣泄系統(tǒng)、沙盤治療系統(tǒng)、音樂放松椅等專業(yè)設備，充分發(fā)揮大學生心理健康中心心理咨詢、心理篩查、團體輔導、危機干預、宣傳教育、師資培訓和科學研究等重要作用，解決在校學生和老師的各種心理問題，提升學校整體的心理健康水平，促進學生的全面發(fā)展，避免負面事件的發(fā)生，維護校園的健康、和諧和安寧。

3 項目建設地點和功能

個體心理咨詢室：綜合樓413，主要功能：進行面對面的心理咨詢與輔導、主要用于私密、溫馨的心理咨詢。團體心理輔導室：圖書館210，主要功能：可供多達 30 人共同進行團體心理輔導，以游戲和活動等形式幫助來訪者提升環(huán)境適應、人際交往、自我成長、團隊凝聚力等。音樂放松室：綜合樓 411，主要功能：利用音樂對情緒和心理的影響，使用音樂引導來訪者達到初步的精神放松，有助于消除來訪者的悲觀、壓抑、緊張等不良情緒。情緒宣泄室：綜合樓 409，主要功能：用于讓來訪者在一個安全、受保護、可控制的環(huán)境下將心理的郁悶、煩惱、憤怒及不快在可控的范圍內(nèi)宣泄出來，進行不良的情緒發(fā)泄、壓力的宣泄與釋放、實現(xiàn)心理的平衡調(diào)節(jié)。綜合功能室：綜合樓 415，主要功能：含沙盤治療區(qū)、心理測評區(qū)、預約等候區(qū)。沙盤治療區(qū)是咨詢師利用沙盤工具引導來訪者進行知我認知調(diào)節(jié)、提高心理矯治效果;心理測評區(qū)是對來訪者進行心理、就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃、人格障礙等全面的測評、心理檔案錄入;預約等候區(qū)是接待來訪者前來咨詢的區(qū)域，或咨詢前休息等待，醞釀情緒的地方，還可以在此閱覽一些心理書籍獲得自我成長。

4 項目建設要求

4.1 選址要求首先，要選在安靜隔音的地方，減少噪音對心理咨詢工作的影響，最好避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍等場所;其次，要選在明亮舒適的地方，房間要求陽光充足，通風良好，冬暖夏涼，房子周圍最好有綠色植物，這樣積極向上的環(huán)境能潛在的調(diào)動來訪者的情緒;再次，要選在便于來訪但出入不明顯的地方，不要離校長室、教師的辦公室太近以免學生會望而生畏，同時也不能離學生活動區(qū)域太遠?？傊?，心理咨詢室在選址時，要充分考慮到各種來訪者的心理因素，結(jié)合學校情況，盡量做到適宜。

4.2 各個功能室的面積要求、布置建議和基本配置

(1)個體心理咨詢室 . 面積要求：面積：18 ㎡左右。布置建議：獨立的場所和入口，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜，窗簾具有溫馨感，整體環(huán)境氛圍讓人感覺親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅?；九渲茫号{(diào)墻漆、布藝窗簾、落地式臺燈、布藝沙發(fā)一組(成 90 度擺放)、茶幾，配備掛畫、墻飾、綠色植物、面巾紙、鐘表、抱枕、毛絨玩具等基本用品。

(2)團體心理輔導室面積要求：面積：50㎡左右。布置建議：獨立的場所和入口，有足夠的活動空間，隔音效果好，明亮整潔，通風好，采光好?；九渲茫号渲每梢苿幼酪?、座墊、移動白板、地面鋪設仿實木復合地板、抱枕、坐墊、投影儀、投影幕、多媒體和音響設備、掛畫、宣傳語等。

(3)音樂放松室。面積要求：面積：18 ㎡左右。布置建議：獨立的場所和入口，光線和通風良好，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜，窗簾溫馨，讓人感覺的環(huán)境親切、放松?；九渲茫阂魳贩潘梢?1-2臺，淡綠色墻漆、布藝窗簾、掛畫、綠色植物、鐘表、抱枕等。

(4)情緒宣泄室 . 面積要求：面積：20㎡左右。布置建議：獨立的場所和入口，室內(nèi)以安靜的冷色調(diào)為主，隔音效果好，安全性能好，保密性強?；九渲茫盒睦硇乖O備、宣泄沙袋和手套、宣泄棒、涂鴉墻等各類放松器材，藍色軟包墻，地板防滑耐磨材料，鞋柜、掛畫、綠色植物、鐘表等。

(5)綜合功能室：包含沙盤治療區(qū)、心理測評區(qū)、預約等候區(qū).面積要求：面積：50㎡左右。布置建議：獨立的場所和入口，光線充足，通風好，環(huán)境舒適溫馨?；九渲茫荷潮P治療區(qū)：專業(yè)心理沙盤設備一套(含沙架、沙具、沙盤、沙子)、沙盤凳、沙盤記錄本、照相機、心理掛圖、綠植等裝飾物;心理測評區(qū)：配有電腦、打印機、帶鎖檔案柜、標準化專業(yè)測試軟件;預約等候區(qū)：墻上懸掛心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師介紹等宣傳資料，沙發(fā)茶幾一套、資料柜、飲水設備、電腦、電話、辦公桌椅、心理圖書資料等。

建設方案【篇2】

一.指導思想：

班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或者不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等咯咯方面中，形成一種良好地自覺行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有及其重要的作用。

二.總體目標：

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

三.措施：

班訓：志存高遠，直面挑戰(zhàn)

班級口號：正人正己，成人成才。超越自我，開創(chuàng)未來

班級格言：做一個最好的自己!

班級公約： 鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生!

四.班級文化建設方案：

(一)班級管理理念：嚴抓細管、求真務實、善悔愛生、樂教促學!

(二)班級標語是：夢想從好習慣開始放飛

(三)開展兩種活動：

★班級靜態(tài)文化活動

(1)做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。 完善各活動角，如雛鷹爭章、中隊角、圖書角、英語角、植物角等的布置;

(2)空余墻壁可貼學生的習作、美術(shù)作品或興趣小組作品，發(fā)揮其榜樣、激勵、展示等多項功能;

(3)用好“班務公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、值日表、興趣小組活動表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;。

(4)認真學習《小學生手冊》，逐條規(guī)范。

★ 班級動態(tài)文化活動

(1)班委會實行競爭上崗，民主管理，定期召開干部例會，圍繞學?；顒?，布置與落實工作;另設值日班長輪流制，讓每位同學參與班級管理，體會班級管理，有效換位思考，行事，定期評比值日班長的表現(xiàn)。

(2)開展雛鷹爭章活動，人人獻言，大家討論，民主落實爭章細則，平日采用德育積分管理，每周返校日小結(jié)，評比獎章;

(3)開展敬師活動，讓學生懂得尊敬教師不僅是對長者的尊重，而且也是對知識的尊重。

(4)開展班級文化特色的主題班隊會，如故事會，從有哲理的故事中提煉道理;課本劇，體驗主人公的內(nèi)心世界;對聯(lián)會，讓學生們品味對聯(lián)的節(jié)奏美、對稱美及趣味美。

(5)鼓勵學生參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。

(6)準備建立班級QQ群，吸引更多的學生及家長加入，與學生能進行更近的心靈交流，與家長能進行學生成長的溝通，并且家長之間也可以進行經(jīng)驗互通，提高家長的教育素質(zhì)。

(7)建立班級博客網(wǎng)，引導學生文明上網(wǎng)，發(fā)布學生作品，交流家教資源。

(三)完善成長記錄袋：

記錄學生成長的足跡。收集學生成長中最優(yōu)秀的作品，可以一篇作業(yè)，一幅圖畫，一張手抄報等。對于部分學生優(yōu)秀的作品，可以添加到班級收藏。樹立學生的信心，鼓舞學習的斗志，培養(yǎng)學生能力。

四、步驟：

第一階段(九月份)：落實班規(guī)班法，進入班級學習，行為狀態(tài);在教師節(jié)來臨之前，號召同學們以小組合作的方式，為本班的八位 任課老師及生活老師準備一份賀卡和小禮物，表達對老師的祝福和感恩。

第二階段(十月份)：愛國主義教育月：十一國慶來臨，組織活動開展，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們的愛國主義情感

第三階段(十一月份)：自信月，對期初班干部的安排進行一次評價，讓孩子們總結(jié)半學期來自己的學習成果，激發(fā)孩子們學習和生活的自信心。

第四階段(十二月份)：“與書作伴，其樂無窮”主題隊會。介紹一本好書，閱讀一本好書，交流自己的閱讀心得。

第五階段(一月份)：結(jié)合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學習做準備。

建設方案【篇3】

一、指導思想

堅持以人為本，以提高居民健康水平為目的，以“健康社區(qū)”創(chuàng)建活動為抓手，努力營造健康有益的`生活環(huán)境，引導居民樹立健康理念和意識，采取健康生活方式，倡導文明健康行為，根除生活陋習，摒棄不良習慣，不斷提升全鎮(zhèn)居民健康素養(yǎng)水平，讓廣大居民共享和諧社會成果。

二、創(chuàng)建目標

以各村（社區(qū)）為單位，20xx年底前通過審核驗收“健康社區(qū)”占轄區(qū)村（社區(qū)）總數(shù)30%以上。并將創(chuàng)建活動作為常態(tài)化工作，逐年增加。

三、創(chuàng)建內(nèi)容和標準

“健康社區(qū)”建設內(nèi)容和考核驗收標準參照市級文件要求（詳見附件1、2）。

四、建設步驟

（一）確認建設村（社區(qū)）

根據(jù)各村（社區(qū)）實際情況，由鎮(zhèn)慢性病綜合防控示范區(qū)建設工作領(lǐng)導小組推薦，經(jīng)鎮(zhèn)黨政會議研究確認。

（二）工作培訓

鎮(zhèn)慢性病綜合防控示范區(qū)領(lǐng)導小組辦公室在一個月內(nèi)對確認村（社區(qū)）進行工作培訓。

（三）組織實施

各村（社區(qū)）依據(jù)本方案內(nèi)容和要求開展各項工作，并及時記錄和收集有關(guān)的活動信息。

（四）考核評估

鎮(zhèn)慢性病綜合防控示范區(qū)領(lǐng)導小組辦公室9月底前，組織相關(guān)成員單位按照考核評估表（附件4）的要求，完成對健康村（社區(qū)）建設工作的`現(xiàn)場評估指導，對于驗收達標單位授予“健康社區(qū)”稱號。

(五)督導管理

鎮(zhèn)創(chuàng)建慢性病綜合防控示范區(qū)工作領(lǐng)導小組辦公室對考核評估合格的健康社區(qū)，每年至少組織2次督導檢查。對督導檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，及時落實整改，逾期不改，將取消健康單位稱號。

建設方案【篇4】

村干部隊伍建設工作交流

村干部隊伍建設工作交流 多措并舉加強村干部隊伍建設

農(nóng)村富不富，關(guān)鍵在支部；支部強不強，要靠村干肩來扛。村干部是一方“父母官”，是群眾百姓的“領(lǐng)頭雁”，是當?shù)卣ソ?jīng)濟社會建設的“主力軍”。

近年來，玉屏侗族自治縣扎實加強村干部隊伍建設，村干部隊伍綜合素質(zhì)得到全面提升。2014伊始，新一屆村干部走馬上任。據(jù)統(tǒng)計，新任村干部中，高中以上文化程度的占到%，比上一屆高個百分點；平均年齡約39歲，比上一屆小兩歲。由此看來，該縣村干部隊伍的文化水平不斷提升，隊伍也越來越年輕化。正是有一批批的有志青年加入到村干部隊伍中來，為村級班子注入了新鮮的“血液”，增強了村干部隊伍集體力量，為該縣提前在銅仁市率先建成小康社會夯實了基礎。

新任村干部“大練兵”

在1月份，該縣縣委組織部舉辦了兩期“率先小康能力素質(zhì)集中培訓班”。通過高水準、嚴要求的培訓，從而提升了新任村干部的綜合素質(zhì)和為民辦實事的能力和水平。第一期為村支部書記、村主任和村副主任培訓，對請假的列入下一期培訓，第二期主要是對村、支兩委委員進行培訓。使得新任村（居）干部培訓達到100%全覆蓋，絕不漏一人。據(jù)統(tǒng)計，兩期共培訓了新任村干部500余人。

朱家場鎮(zhèn)謝橋村支部書記夏文珍回想培訓當天，不禁感嘆道：“我連續(xù)任了兩屆的村干部，這一次是最嚴格的，學習培訓的資料也比以往多，而且很實用?！焙芏啻甯刹慷加羞@樣的感觸。

該縣縣委黨建辦負責人談到：“如今，農(nóng)村的工作千頭萬緒，稍不注意，就要被上級問責，所以對于培訓好這批隊伍刻不容緩，村干部隊伍帶好了，才能應對復雜的農(nóng)村工作?！?/p>

根據(jù)縣里的要求，新任村干部們要通過知識講座、到指定的點觀摩、開展學習后討論和村干部知識能力測試等環(huán)節(jié)，對于培訓綜合考核不合格的村干部，要繼續(xù)培訓，直到合格為止。兩期的集中培訓，新任村干部們對黨員發(fā)展、農(nóng)村黨風廉政建設、農(nóng)村人口與計生服務、農(nóng)村信訪維穩(wěn)、農(nóng)村司法調(diào)解、村支“兩委”班子建設及黨（村）務公開“面對面”等方面工作有了一個系統(tǒng)的學習。

期間，縣里還組織村干部們參觀了該縣的燈光亮化工程、茅坪新區(qū)建設、園區(qū)建設、農(nóng)業(yè)觀光園建設、新農(nóng)村示范點建設等等，讓村干部們了解玉屏發(fā)展現(xiàn)狀，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

“鐵的紀律”規(guī)范村干部的行為

為切實增強新任村干部的服務意識、責任意識、服務意識和宗旨意識，嚴格消除村干部的散漫、獨斷專行、不作為和亂作為等現(xiàn)象，鍛造一支清廉、為民、

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 務實、能干的村干部隊伍。該縣用“鐵的紀律”嚴格要求村干部，實行縣里平時學習培訓考核與鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核的“雙考核”機制，把村干部日常學習培訓成績作為年度考核內(nèi)容之一。

不以規(guī)矩，難成方圓。為了嚴格規(guī)范村干部的行為，該縣20xx年出臺了《玉屏縣不稱職村（居）干部待崗學習辦法》，一直沿用至今，截止目前，全縣有7名村干部受到待崗學習處理。有了這個“緊箍咒”，村干部們更加自覺的遵守紀律，把這個學習辦法作為警示自身行為的“警示牌”和“高壓線”。

把村級作為第一道“廉政關(guān)口”

該縣縣委主要負責人在村干部培訓會上說過：“玉屏的村干部，不但要有較高的綜合素質(zhì)，而且也要有很強的廉政意識?！?/p>

新一屆村干部上任伊始，縣紀委組織新任村干部，開展了黨風廉政教育培訓，參訓人員達300余人次。村干部是把守村級廉政關(guān)口的直接責任人。通過培訓，夯實村級組織作風效能建設，增強村干部的服務、責任意識，提升廉潔自律的覺悟。培訓會上，該縣紀委監(jiān)察局負責人例舉身邊人和事，形象生動地將中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、市委十不準和縣委十要十不準等內(nèi)容融合進去，講解村干部在作風效能建設、廉潔履職等方面需要注意的事項，給村干部們上了一堂刻骨銘心的廉政課。同時，還組織村干部們進行廉政知識測試，讓村干部們更加深刻地了解廉政知識?？h紀委還專門規(guī)定，每年至少要開展村干部廉政教育培訓不少于2次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年不少于3次。

廉政與否，也是檢驗村干部合格與不合格的一把“標尺”。如今，群眾的維權(quán)意識在逐步上升，村干部的工作壓力也隨之增加，村干部只有保持一顆為民務實的心，兩袖清風，才能贏得群眾的信任。

總之，該縣出臺的一系列的舉措，就是為村干部隊伍不斷“充電”和“打氣”，逐步全面提升他們的綜合素質(zhì)，讓他們用“辛苦指數(shù)”不斷換取群眾的“幸福指數(shù)”，永做群眾的貼心人

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建設方案【篇5】

為大力實施安全文化工程，堅持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設，用文化鑄造安全盾牌，保證和推動企業(yè)安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導思想

安全文化是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識，是實現(xiàn)安全長治久安的強有力支撐。通過制定安全文化建設的對策措施，充分發(fā)揮“人的因素”在安全生產(chǎn)中的決定性作用，把安全生產(chǎn)內(nèi)化為每一名員工的價值理念，實現(xiàn)安全管理由傳統(tǒng)安全管理、本質(zhì)安全管理到安全文化管理的質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的根本性轉(zhuǎn)變，使得安全理念進一步滲透，安全素質(zhì)進一步提高，安全行為進一步規(guī)范，安全環(huán)境進一步優(yōu)化。

二、組織機構(gòu)、職責

組長：總經(jīng)理辛華

副組長：副總經(jīng)理張廣仕

成員：安委會成員、各船舶船長和財務部經(jīng)理。

公司安全文化建設領(lǐng)導小組主要負責制定公司安全文化建設推廣工作的總體規(guī)劃、組織安排和檢查指導工作；負責協(xié)調(diào)、解決在安全文化建設中人、財、物的投入問題；負責與上級主管部門的組織協(xié)調(diào)工作；負責安全文化建設的具體組織與實施。

下設海監(jiān)室為安全文化建設辦公室，負責公司安全文化建設的組織安排、推動和具體工作。

主任：于德強

成員：海監(jiān)室、N辦、辦公室相關(guān)人員

三、具體措施

從推廣物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設入手，廣泛深入開展宣傳教育工作，促進公司在發(fā)展中實踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化，從根本上提高員工的安全意識和安全覺悟，充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導向作用。

（一）加強物態(tài)文化建設。物態(tài)文化是形成觀念文化和行為文化的條件。物態(tài)文化不良會引發(fā)事故發(fā)生，必須推進安全物態(tài)文化建設，建立良好的安全環(huán)境，減少和防止安全事故的發(fā)生。

1、加大安全投入。注重安全物態(tài)文化建設，從資金、人員、物質(zhì)上保證安全文化建設，設立專項資金，并確保?？顚Ｓ谩?/p>

2、加強對船舶設備的維護保養(yǎng)，準備充足的備件物料，堅持每年對船舶車輛艙CO2滅火系統(tǒng)進行檢驗，確保船舶設備100%安全適航。

3、不斷更新設備，應用新技術(shù)、材料，加快運力更新步伐，積極籌建技術(shù)性能、安全性能先進的“生生2”輪。

（二）推進制度文化建設。制度文化是企業(yè)為了保障生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中，人、物和環(huán)境的安全而形成的較為穩(wěn)定和完善的各種安全規(guī)章制度、操作規(guī)程、防范措施、安全教育培訓制度、以及涉及安全的所有規(guī)章制度，和與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)、條例及有關(guān)的安全技術(shù)標準。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分，必須堅持追求“持續(xù)改善、追求完美”原則，力求安全制度上的零漏洞。

1、根據(jù)船舶運營實踐和年度內(nèi)外部審核、有效性評價等活動，及新頒布的有關(guān)法律法規(guī)，進一步完善安全管理體系，提高其覆蓋性、符合性和可操性。并組織員工進行深入、系統(tǒng)的學習，規(guī)范每名員工的行為。

2、結(jié)合四化管理工作，推進標準化、規(guī)范化的安全管理。

3、對船舶防碰撞、防火、防恐等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)的分析研究，制定完善相關(guān)預防措施。

（三）強化行為文化建設。堅持“嚴、活、愛”的原則，強化全員安全文化行為。

1、規(guī)章制度貫徹要“嚴”。以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求統(tǒng)一職工學習安全、重視安全的行為，以嚴明的獎懲保證各項安全規(guī)章制度的貫徹和落實，使職工從規(guī)范化、制度化的安全文化中受到教育。一是常抓職工的安全教育培訓，不斷提高職工的安全意識和安全操作技能。二是對待違章違紀行為堅持“三鐵原則”，即“鐵面、鐵手腕、鐵心腸”，形成制度完善、違章必究、究則必嚴的管理環(huán)境，進一步提高員工的執(zhí)行力。

2、開展安全文化活動要“活”。一是大力開展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“百日安全生產(chǎn)競賽”等安全活動，每次活動要做到有計劃、有方案、有落實、有實效。二是實施救生筏、救生滑梯現(xiàn)場布放、滅火器實戰(zhàn)滅火、消防員裝備穿著比賽等演練，提高船員安全實操能力。三是安全演講，安全“回頭看”、安全知識競賽、安全征文等安全文化活動，以豐富實用的安全知識、文化藝術(shù)的品位吸引職工、感染職工。四是大力進行安全文化的宣貫，采取在醒目地方和作業(yè)現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼安全標語、制作安全宣傳欄、召開安全座談會、發(fā)放安全學習材料等多種形式，進行廣泛宣傳，增強全員安全意識，提高安全生產(chǎn)和自我防范能力。

3、關(guān)愛職工健康和生命要“愛”。一是實行人性化管理，不斷提高員工的福利待遇，以關(guān)愛之情強化職工的安全意識，營造和諧的勞動關(guān)系，增強員工的向心力、歸屬感。二是強化“安全暢通、生生不息”服務品牌建設工作，打造安全、暢通、和諧、文明的乘船環(huán)境，提升企業(yè)競爭力，充分發(fā)揮品牌的形象塑造功能，展現(xiàn)公司視安全為生命的文化特色。

（四）推廣精神文化建設。精神文化是安全文化的精髓。通過開展全方位、深層次的理念推廣活動，逐步使以“安全第一、旅客至上”為核心的理念文化深入人心。

1、圍繞提高公司理念文化的完整性。結(jié)合客滾運輸企業(yè)特點，通過進一步整理、總結(jié)、歸納提煉出完整的文化理念和行為文化理念，形成完整的海大公司公司理念文化體系。

2、開展安全警語、安全漫畫、安全演講等活動，通過這些形式新穎、寓教于樂的活動，調(diào)動廣大員工參與安全文化建設的積極性，達到以宣傳教育促進全員安全意識進一步提高的目的。

3、編印《海大公司文化手冊》，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對公司的安全文化建設及員工的安全行為進行進一步的指導、約束和規(guī)范。

4、圍繞提高安全理念在員工中的知曉率，開展安全文化培訓班，利用形式多樣的安全文化培訓活動，對全體員工進行系統(tǒng)的學習和培訓，使安全理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的行為習慣。

四、建設規(guī)劃

（一）建設目標規(guī)劃。20xx年，根據(jù)省廳客滾運輸安全文化建設綱要，明確安全文化建設的具體框架、目標和要求，完成公司的安全文化建設規(guī)劃。20xx年-20xx年，根據(jù)客滾運輸安全文化建設標準，安全文化建設全面鋪開，按照安全文化的四個形態(tài)進行全面推進，完成運力更新，基本形成符合本公司實際需求的安全文化。遠期目標（20xx年-20xx年）企業(yè)安全文化建設形態(tài)完整，安全文化各形態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，安全第一理念能夠體現(xiàn)在一切生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，企業(yè)員工能夠自覺執(zhí)行和自主建設安全文化。

（二）建設步驟。一是按照近期、中期和遠期三個階段進行建設，每個階段都應該達到建設目標，為后續(xù)的建設打下基礎；二是按照物態(tài)文化先行、制度文化緊跟、行為文化和精神文化并行的次序開展建設；三是在每一種文化形態(tài)中，首先解決影響安全管理水平的重點問題和制約安全文化建設的關(guān)鍵問題。四是在制度文化和精神文化（安全理念）確定后，按照認識決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定結(jié)果的思想與行為的關(guān)系，反復灌輸、循序漸進，使之逐漸成為全員的自覺行動。

五、工作要求：

（一）高度重視安全文化建設工作。企業(yè)高管層對安全工作的態(tài)度是企業(yè)安全文化建設的基礎。各部門負責人在安全文化建設中要積極參與、以身垂范，充分發(fā)揮領(lǐng)導者的作用。

（二）調(diào)動員工安全文化建設活動的積極性、創(chuàng)造性。安全文化活動的主陣地在基層、在船舶，必須突出以人為本，以船舶管理為中心的原則，突出船長在安全文化建設中的關(guān)鍵作用，積極、創(chuàng)造性地開展安全文化建設活動。

（三）處理好安全文化建設和生產(chǎn)之間的矛盾。安全文化建設活動可能會在局部時間里與船舶生產(chǎn)發(fā)生暫時的沖突和矛盾，為此，我們一方面要力求選擇最佳和有利時機去開展安全文化活動，另一方面，也盡可能地選擇對安全生產(chǎn)影響最小時段開展安全文化活動，實現(xiàn)安全文化建設與安全生產(chǎn)的“雙贏”。

（四）強化安全文化的宣貫。安全文化建設是一個長期建設過程，不可能一蹴而就。要通過廣播、電視、音像制品、報刊等多種媒體、多種形式，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，以熏陶人的性情，規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)，在全社會營造“關(guān)注安全、珍愛生命”的安全文化氛圍。

（五）建立安全文化建設的評估考核機制。省廳制定了《山東省省際客（滾）運輸企業(yè)安全文化建設評價表》，各部門要對照標準，開展系統(tǒng)、客觀的測評，并建立安全文化建設的激勵機制，進一步提高安全文化建設水平。

建設方案【篇6】

拌合站建設方案

隨著城市化進程的加速，各種大型工程的建設日益增多，使得混凝土的使用量也不斷增加。其中，混凝土拌合站是生產(chǎn)混凝土的重要基地之一。拌合站可以生產(chǎn)各種不同的混凝土，并且還可以將混凝土直接送往工地上使用，具有高效、便捷、節(jié)省成本的特點。為此，本文將就拌合站建設方案進行詳細介紹。

一、選址規(guī)劃

拌合站建設的前提是選址規(guī)劃，需要選擇一個遠離居民區(qū)、交通便利、地勢平坦、土壤穩(wěn)定的地方。在選址上，可以選擇在工地附近，也可以選擇在離工地較遠的地方。如果離工地較遠，需要考慮運輸成本，而附近建設，可以方便地將混凝土直接送到工地上使用。

關(guān)于場地面積問題，按照一般的標準，拌合站需要有一個1200平方米左右的土地。其中，設備占地面積約為300平方米，庫房面積約為150平方米，混凝土澆筑區(qū)面積約為750平方米。

二、設備購置

設備是拌合站建設中最關(guān)鍵的一環(huán)，關(guān)系到生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在購買設備時，要優(yōu)先考慮設備的質(zhì)量、性能和企業(yè)售后服務水平，而不是單純地看價格，否則會帶來很大的風險。

一般來說，拌合站的主要設備包括水泥倉、混凝土攪拌機、配料機、計量系統(tǒng)、輸送機、控制系統(tǒng)等。這些設備的選購要根據(jù)實際生產(chǎn)需要進行選擇，不同的需要會有不同的選擇。

三、施工

施工是拌合站建設的重要環(huán)節(jié)，包括場地平整、設備安裝、電氣環(huán)保、水泥倉安裝等多個方面。在施工中，需要注意以下幾個方面：

1. 施工人員素質(zhì)要高，施工方案要合理，避免浪費；

2. 交通管制應在工程驗收通過后解除，避免影響當?shù)鼐用竦某鲂校?/p>

3. 在總設計師和總承包商的監(jiān)督下，嚴格按照相關(guān)規(guī)范進行施工；

4. 設備安裝和調(diào)試要嚴格按照廠家安裝說明書進行。

四、人員安排

拌合站的人員安排包括生產(chǎn)人員、管理人員、維修人員三種。

1.生產(chǎn)人員：拌合站最核心的生產(chǎn)人員，需要具有混凝土生產(chǎn)工藝和混凝土理論基礎，并且對各種設備有著深入的理解。主要職責是生產(chǎn)各種混凝土，確保產(chǎn)品符合相關(guān)規(guī)范；

2.管理人員：包括市場部、財務部、銷售部等，需要具備相關(guān)經(jīng)驗和管理知識，負責拌合站的運營；

3.維修人員：需要具備一定的電氣、機械知識，專門負責設備維修和保養(yǎng)。

五、環(huán)保要求

在建設拌合站時，需要重視環(huán)保問題。要建立健全的環(huán)保管理體系，嚴格按照相關(guān)環(huán)保標準執(zhí)行，并定期開展環(huán)保檢測工作，確保不會對周邊環(huán)境和人們的生活造成影響。

六、安全管理

拌合站生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，要嚴格執(zhí)行安全標準，確保人員及設備安全。以安全為首要原則，加強安全意識的培養(yǎng)和安全知識的普及，全面加強安全領(lǐng)域的管理。

總之，拌合站建設需要各方面的配合和積極參與，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，以最大程度的提高生產(chǎn)效率，確?；炷辽a(chǎn)的質(zhì)量和數(shù)量。只有在拌合站和各方面的共同努力下，才能夠更好地推進城市化進程。

建設方案【篇7】

師德師風自查整改措施

為了進一步加強師德師風建設。我校于2011年10 月開始進行全校教師師德師風自查整改活動，活動中，我們主要通過開展研討會、自查、互查、座談會等形式結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，來檢查自己在師德師風建設中取得的成績和存在的問題，并針對存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力做到讓人民滿意的教師。深入反思，學校切實認真的做了師德師風的建設工作，先后組織教師學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范教師的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

存在問題和不足主要表現(xiàn)在：

（一）、教育教學理論。

1、是在理論學習上存在著應付思想。主要表現(xiàn)在學習態(tài)度不夠認真、缺乏自覺性、系統(tǒng)性、深入性。理論學習太膚淺。缺乏深鉆細研，運用理論應用實際，解決實際問題的意識沒有自覺形成。

2、是在宏觀上理論聯(lián)系實際工作不夠。只顧埋頭苦干，沒有把在當前新課程改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，因此在考慮和安排工作時缺乏前瞻性、整體性，喊著新課程的旗號，走著舊課程的路子。

（二）、工作方面。

1、是開拓創(chuàng)新意識不強。習慣于憑經(jīng)驗去想問題辦事情。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

2、是工作藝術(shù)性需要繼續(xù)努力。埋頭日常工作時間較多，對工作全局缺少思考，對工作中的藝術(shù)性指導還欠佳。

（三）、專業(yè)學習與實際工作相脫節(jié)。專業(yè)知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊，而且學習只是一種形式，是一項必須完成的工作，但沒有真正和自己的教育實踐相結(jié)合。

（四）、在教育教學方面。

除了在學校教育教學中研究無法達到創(chuàng)新，沒有把我們的教育教學工作當做一項事業(yè)去做，老師們只是按照老路子去完成一天的工作。

（五）師德生規(guī)建設方面存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有 時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3、樹立終身學習的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。

針對以上學校自查的不足之處，學校決定結(jié)合本學校的實際情況，采取以下相應措施，積極進行認真整改;

一.是認真學習教育教學理論，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務學習上，把要求老師們的教育教學理論學扎實。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，重新學習了“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，并按照科學發(fā)展觀的要求去做，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求來約束自己。同時學習了有關(guān)業(yè)務知識，并注重學以致用，理論聯(lián)系實際。是解放思想，適應工作需求，按照新形勢下得教師要求自己，工作中，十分注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。注意自重、自省、自警、

自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學生服務。

二、是增強以人為本的意識，加大協(xié)作力度，創(chuàng)建和諧校園。工作中注意堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。從思想上行動上提高自己 的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮 敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

三、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。

四、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

五、尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。

六、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務水平的提升，

知識結(jié)構(gòu)的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。

7、樂于奉獻，實現(xiàn)自我 。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。

總之、學校將按照以上整改措施，扎扎實實從具體行動中，嚴格要求每一位老師，要做到善于思考，敢于探索，努力實踐諾言，要有學習的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高為學生服務的意識，為爭做人民滿意的學校而努力！

阿左旗八校 20

11、

10、27

建設方案【篇8】

一、指導思想

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動工作計劃，開展班級文化建設評選活動。通過活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

二、總體目標

為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的.班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

三、具體要求

1、提出班級名字，打造班級名片。班級名片主要體現(xiàn)班級特色、閃光點，主要包括班級簡介、中隊風采、班干部簡介、各類小明星簡介，以及體現(xiàn)良好班風班貌的內(nèi)容均可。

2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進，字數(shù)在10個字以內(nèi)。

3、制定“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學生共同商討、制定。力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。

4、“四表”上墻。（作息時間表、課程表、班級服務崗位及人員分工表、清潔值日表。）

5、布置“文化墻”。“文化墻”的布置要符合學生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學生的激勵作用。

6、建立“隊角”。“隊角”的欄目由輔導員組織隊員創(chuàng)造性地設計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性，展示隊員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。

7、全校交流評估，評出班級文化建設一、二、三等獎，并納入班級考核。各班自主申報，要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設形態(tài)。（可從班級名字、班級文化建設主題、班訓的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進行解說。）

四、實施時間

1、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前

2、教室文化布置時間：3月15日前

3、學校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報和學校檢查相結(jié)合。

職業(yè)學校班級建設5

一、筆試（權(quán)重為50%）

筆試由班級建設方案和主題班會設計兩個具體項目組成。參賽選手提前撰寫班級建設方案，一式兩份，其中一份注明學校名稱及姓名，一份不能注明學校及姓名，參加比賽報到時上交組委會。主題班會設計形式為閉卷考試，時間120分鐘。

（一）班級建設方案（25%）。

參賽選手根據(jù)中等職業(yè)學校學生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合班級實際情況，撰寫目前所帶班級建班育人實踐中使用的完整中職階段（中職班為入學到畢業(yè)全過程，五年制高職為前三年級）班級建設方案，推進建班育人。班級建設方案應包括但不限于班級情況分析、班級建設目標、建設內(nèi)容、主要措施、活動安排等要素。班級情況分析應在了解每一名學生入學時的家庭情況、身心健康狀況、個性特點、學業(yè)基礎、愛好特長、發(fā)展訴求等的基礎上，結(jié)合所屬專業(yè)，簡要分析班級特點，提出建班育人實踐中需要重點關(guān)注的工作領(lǐng)域、學生個體，可能面臨的困難和需要重點解決的問題。班級建設內(nèi)容包含但不限于理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、勞動教育、心理健康教育、學習興趣培養(yǎng)、學生思想工作、職業(yè)指導、家校共育、校企共育等方面內(nèi)容，設計合理、重點突出、規(guī)范完整、詳略得當，能夠有效指導建班育人工作，應當側(cè)重體現(xiàn)具體的班級建設內(nèi)容和過程安排。

（二）主題班會方案設計（25%）。

主題班會方案設計一般包括三部分：第一部分為總體構(gòu)想。主要包括班會題目、教育背景、班情分析、教育目標、教育方法、設計思路等。第二部分為活動準備。第三部分為實施過程。包括具體步驟、內(nèi)容安排、方法使用、預期效果、總結(jié)拓展等內(nèi)容。字數(shù)20xx字左右。

二、面試（權(quán)重為50%）

（一）班級活動策劃（25%）。

參賽選手根據(jù)中等職業(yè)學校學生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合抽定的主題分析相關(guān)方面教育元素、教育目標、教育內(nèi)容，選取恰當?shù)幕顒有问胶徒逃椒?，策劃班級活動，制訂活動方案。向評委簡要介紹班級活動方案（6分鐘），并回答評委提問（2分鐘）。

（二）模擬情景處置（25%）。

參賽選手根據(jù)抽定的模擬情景，結(jié)合目前所帶班級實際，進行模擬性的體驗和思考，準備解決問題的策略和方法，向評委作簡要介紹（6分鐘），并回答評委提問（2分鐘）。

三、時間和場地安排

（一）參賽選手賽前一天報到并熟悉賽場，抽簽。

（二）比賽第一天進行抽簽及筆試，第二天，參賽選手按抽簽順序進入備賽室，抽簽確定活動主題和模擬的情景（賽前公布范圍）。

（三）參賽選手在備賽室封閉準備，根據(jù)抽定的活動主題和模擬的情景，完成有關(guān)準備，每項時間不超過20分鐘。

（四）參賽選手按時進入比賽室，簡要介紹班級活動方案（6分鐘）、模擬情景處置方案（6分鐘），然后選手回答評委提問（2分鐘）。

鼓勵各校將參加活動的班主任獲獎情況作為其業(yè)務考核、職稱評聘、評優(yōu)評先以及推薦各級名班主任培養(yǎng)對象的重要參考。參加活動作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等，因此類糾紛而產(chǎn)生的法律責任，由參加活動者承擔。

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