女孩故事讀后感

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的女孩故事讀后感，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

女孩故事讀后感(篇1)

生日那天，媽媽送我了一本書，名字叫《女孩故事》，其中有一篇叫“輪椅上的夢(mèng)”，里面講了，有一個(gè)小女孩叫張海迪，她5歲時(shí)，因患了脊椎血管瘤，胸部以下完全失去了知覺。從此張海迪的一生都在輪椅上度過，但是不向命運(yùn)服輸?shù)膹埡５?，她在輪椅上自學(xué)，把小學(xué)到大學(xué)的課程全都學(xué)完了，還拿到了碩士學(xué)位，她還學(xué)外國話，她先后寫出了《向天空敞的窗口》、《輪椅上的夢(mèng)》等作品，翻譯了《海為診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)?！返韧鈬炎?。

讀了張海迪的動(dòng)人事跡后，我感慨頗多，我想:張海迪一個(gè)殘疾人都能努力的去學(xué)習(xí)，克服困難，最后獲得成功，難道我們四肢健全的人不應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們有的人，一點(diǎn)也不想去學(xué)習(xí)，總是想著玩電腦、玩游戲等，有的同學(xué)上課時(shí)，老是說話、走神，下課時(shí)，玩得一身是勁，當(dāng)考試的時(shí)候，卻傻了眼，正如張海迪說得一句話：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)??！边@句話讓我明白了，一個(gè)人不管在什么情況下都要努力為自己的理想堅(jiān)持不懈的去奮斗。這樣最終會(huì)取得成功。

女孩故事讀后感(篇2)

《踩著面包走的女孩》是一則非常感人的故事，講述了一個(gè)貧窮的女孩和她的家庭的故事。故事通過女孩踩著面包走的情節(jié)，展現(xiàn)了女孩堅(jiān)韌不拔、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不放棄的精神，同時(shí)也深刻反映了社會(huì)對(duì)于貧困現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。

故事的主人公是一個(gè)叫做莉莎的女孩，她的家庭非常貧窮，父母經(jīng)常忙于工作，無法給她足夠的關(guān)愛和支持。莉莎從小就沒有受過良好的教育，她無法上學(xué)，只能在家務(wù)勞動(dòng)中勉強(qiáng)維持生計(jì)。然而，莉莎并沒有因此放棄自己的夢(mèng)想和希望，她不斷地努力，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在故事中，莉莎通過踩著面包走的方式，一步步地克服了她生活中的困難。她踩著面包走，雖然會(huì)讓她的腳步有些搖晃，但是她并沒有停下來，而是堅(jiān)定地繼續(xù)前行。這種堅(jiān)韌和勇氣，讓我們感受到了她內(nèi)心的強(qiáng)大和不屈不撓的精神。

故事中也深刻反映了社會(huì)對(duì)于貧困現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。政府和社會(huì)各界都應(yīng)該更加關(guān)注貧困人群的生活，為他們提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇和生活方式，不應(yīng)該因?yàn)橐粋€(gè)人的出身和背景而歧視他們。

《踩著面包走的女孩》這個(gè)故事告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和希望。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

女孩故事讀后感(篇3)

小女孩是個(gè)孤兒，除了父母留下的火柴，再也沒有其他東西了。

下雪了，小女孩想，這么冷的天，大家都要取暖，應(yīng)該有人需要火柴吧。于是，她出了門。

小女孩走了好多地方，一根火柴也賣沒出去，她失望地靠在一家的門柱上。她用火柴棍在地上拼房子，她多么希望能有一個(gè)溫暖的家。

忽然大門開了，走出一個(gè)小男孩，出神地看她拼房子。

不一會(huì)兒，屋里走出一個(gè)女人，彎腰抱起小男孩?！皩氊?，怎么跑出來啦？凍感冒了咋辦！”

小女孩收起地上的火柴，轉(zhuǎn)身離開。

“小姑娘！”她身后響起男孩媽媽的呼喊，“請(qǐng)賣一盒火柴給我?，F(xiàn)在很少見到火柴了，小弟弟喜歡玩，鬧著要呢?！?/p>

終于賣出一盒火柴，小女孩高興極了，她想：現(xiàn)在很少有人用火柴取暖了！小弟弟喜歡用火柴玩拼圖……或許……

第二天，小女孩來到商場，鼓起勇氣對(duì)售貨員說：“我想賣火柴玩具，就是用火柴拼出的各種圖案?！?/p>

物……很快，柜臺(tái)上出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景。

周圍響起一片贊嘆，“太棒了！”“火柴真好玩，媽媽我也要！”

商場經(jīng)理也被吸引了過來：“我們可以合作嗎？小姑娘，你掙了錢，可以買好看的公主裙?！?/p>

“不！”小姑娘說，“我想用所得的錢給流浪的孤兒們建個(gè)家?！?/p>

很快， 火柴玩具面世，風(fēng)靡（mǐ）了整個(gè)城市。

幾個(gè)月后，一幢大樓拔地而起，那里是孤兒們的樂園。

小女孩開心地笑了，像雪天里綻放的一朵梅花。

女孩故事讀后感(篇4)

容貌和青春會(huì)隨著歲月的流逝而逐漸淡去，唯一不變得是自身擁有的氣質(zhì)和品位。雕刻女孩最美好的心靈，讓它們?cè)谌松芯`放華彩！讓女孩在品味故事中更加出眾，從而擁有快樂人生。每次讀起字里行間都對(duì)我們的靈魂是一種很好的滋養(yǎng)。

當(dāng)我看這本書之前，我的人生道路是迷茫的，也就是說當(dāng)你在人生道路上迷茫時(shí)，它為你明確前進(jìn)的方向；當(dāng)你陷于痛苦煎熬時(shí)，它為你補(bǔ)足勇氣去戰(zhàn)勝一切困難；當(dāng)你迷失自我時(shí)，它將為你制定振作精神的計(jì)劃。這本書或許使我以新的視野和方式去觀察世界，蕓蕓眾生，那些飛揚(yáng)的青春、動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過心團(tuán)，如雨滋潤心靈，在不知不覺中凈化自己，感動(dòng)自己，使你做一個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。

其中的故事讓我深有感想：成長中難免遇到困難，但老師卻能給你愛的饋贈(zèng)，為我的人生之路的順暢提供幫助，把光明的方向引給你，即使在黑夜中也不會(huì)迷路。這就是老師在平凡崗位上造就的輝煌

女孩故事讀后感(篇5)

賣火柴的小女孩上了天堂，見到了上帝，她問上帝：“萬能的上帝啊，我的奶奶在哪?”上帝說：“在地獄啊!”賣火柴的小女孩疑惑不解地問：“為什么?”上帝大怒：“大膽!沒什么好問的了，快滾!”賣火柴的小女孩搭了50冥鈔的地獄出租車，到了地獄。

她問閻羅王：“我奶奶在哪?”閻羅王溫柔地說：“你奶奶是誰啊?”“不知道啊!”閻羅王大怒：“不知道還來!我只知道有一個(gè)老的剛投胎了!你給我離開這里!”小女孩心想：難道是奶奶嗎?可能是場誤會(huì)呢!去嗎?她又花了剩下的50冥鈔去了生死譜見面廣場，她看了看，遭了!沒有奶奶的名字了!難道?她在天使墓地埋了奶奶的衣物，從遠(yuǎn)處飛來一個(gè)隱隱約約的人影，小女孩嚇了一跳，是鬼嗎?她跳下天堂，在地獄的一座橋上停了下來，她氣喘吁吁地拿著一位老婆婆遞給她的水，喝了下去，就失去了知覺，原來她已經(jīng)去投胎了!

善良的她出生在一個(gè)富饒的人家，因?yàn)樗龢飞坪檬?，最后成為了一代女作家，又改名為：揚(yáng)紅櫻，在她筆下，誕生了一部部巨作。

女孩故事讀后感(篇6)

《女孩故事》是一個(gè)有關(guān)知識(shí)的美酒的故事。它讓我知道了人要做善良的人，尊敬別人的人。

比如說謊的貝貝讓我知道人都是有缺點(diǎn)的，人無完人;經(jīng)常和媽媽吵架的珍珍讓我明白了爸爸媽媽為了兒女的健康成長付出了所有的心血;快樂分享讓我懂得了有時(shí)候不能誤解別人的好意;友好的鄰居讓我知曉了要學(xué)會(huì)尊敬別人;森林中的三個(gè)小人兒告訴我懷揣一顆善良的心，就會(huì)有幸福來敲門;黑白石子的選擇讓我意識(shí)到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有許許多多豐滿的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黃道婆……這些人物都飽含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如蔡文姬聽琴讓我知道生活中要多留心、細(xì)心，觀察身邊的事物;輪椅上的夢(mèng)讓我知道人不能輕易被病魔擊垮，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者;李清照少女填詞讓我知道生活中要學(xué)會(huì)聽;專心讀書的瑪妮雅讓我知道讀書好，讀好書，好讀書;心靈手巧的黃阿妹讓我知道人要做勤勞的人……

《女孩故事》一直陪在我身邊，伴著我一步一步成長。它帶給我快樂、帶給我幸福。相信它也可以陪著你成長，帶給你快樂、幸福!

女孩故事讀后感(篇7)

今天，我在看昨天買的新書，書名叫《女孩故事屋》我一見這個(gè)書名就覺得佷好奇，情不自禁地打開這本好奇的書。

目錄上一個(gè)個(gè)故事密密麻麻地寫在了書上，有放鵝的姑娘、金形星、白雪公主、灰姑娘、田螺姑娘、圣母的孩子、畫眉嘴國王、、、、、、

最讓我感覺可笑的一個(gè)故事是《金形星》。對(duì)，就是前面那第二個(gè)我說過的《金形星》。

故事是這樣的，有個(gè)叫伊瑪?shù)呐⑾虢鹦巧裣聛砑藿o他，結(jié)果伊瑪發(fā)現(xiàn)一個(gè)又老又丑的老頭兒躺在床上就說：“你是誰？”

“我是金星神?！崩项^兒回答說。

忽然伊瑪大叫一聲說：“我不愿意和又老又丑的人白頭偕老，我要英俊的小伙子?！?/p>

她妹妹杰娜見伊瑪違背了諾言，就對(duì)父母說：“我愿意嫁給他，和他生活在一起。”

于是他們?cè)趨擦掷锎盍艘婚g草屋，住在那里。

杰娜想看一看金星神是怎么干活的，她看見金星神時(shí)大吃一驚：金星神變成一個(gè)英俊的小伙子，他們高興地回到父母家里。伊瑪見了卻說金星神是她的，金星神氣憤地說：“你嫌棄我又老又丑，是杰娜給我同情，我會(huì)永遠(yuǎn)和她在一起的?！币连斢趾蠡谟旨刀?，大叫一聲氣倒了。是??！我們?nèi)祟惾绻己徒苣纫粯?，那該多好?。?/p>

女孩故事讀后感(篇8)

今天，我們學(xué)了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。

我的心里感到了一種從未有過的痛。

在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。

在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。

這么可憐的小女孩，卻沒有一個(gè)人買她的火柴。

更沒有人去同情她，可憐她。

同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷、無情。

和我們社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!

可是，在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一起，在天國幸?？鞓返厣钪?。

學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我深有感觸，課文的主要內(nèi)容講的是一位賣火柴的小女孩，她在大年夜里還在賣火柴，卻沒有一個(gè)人向她買過一根火柴。

而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。

她在凍僵的時(shí)候，蜷縮在一個(gè)墻角，終于鼓起勇氣，擦燃了一根火柴，小女孩覺得自己的`面前是一個(gè)大火爐，但不一會(huì)兒，火柴就沒了;當(dāng)她擦燃了第二根、第三根，她又看到了噴香的烤鴨和美麗的圣誕樹。

當(dāng)小女孩擦燃了第四根的時(shí)候，她看見了最疼愛她的去世的奶奶。

她為了挽留住她的奶奶，于是趕緊拿出一大把火柴擦燃了，在強(qiáng)烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飛向了那個(gè)沒有饑餓、沒有寒冷，沒有痛苦的地方去了。

和小女孩相比，我是多么幸福啊!我長這么大，從來沒有體會(huì)過凍僵的感覺，我在學(xué)校里受老師的愛護(hù)和教育、同學(xué)們的關(guān)心和幫助;在家中我受爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)。

但這一切，小女孩可能連想都沒有想過。

所以我說，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，從小就學(xué)好本領(lǐng)，長大以后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，不要再讓我們看見想賣火柴的小女孩這樣的孩子了。

我讀了安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》這篇文章，讓我淚流滿面，深深地感動(dòng)著我的心。

那精彩的內(nèi)容時(shí)刻在提醒我：我多幸福啊!這篇文章講述了一個(gè)窮苦的小女孩在除夕夜光著頭赤著腳，穿著單薄的裙子在下著雪的大街上賣火柴，用輕柔的聲音說：請(qǐng)買我的火柴吧。

難道她不想在家里過節(jié)嗎?不想得到幸福嗎?

其實(shí)，她太想了，但是她卻做不到。

因?yàn)閶寢屓ナ懒?，爸爸沒有工作，只好靠她賣火柴掙錢來維持生活，她的命運(yùn)實(shí)在是太慘了。

她那小腳凍得發(fā)紫，但始終沒有人理踩她，手里的火柴一根也沒有賣出去。

她因?yàn)橐桓鸩褚矝]有賣掉，所以怕爸爸打她就不敢回家。

小女孩又冷又餓，只好坐在墻角，劃著一根又一根的火柴來取暖，似乎從火焰中看到了她從來沒看到過的景象，暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，還有她心愛的奶奶這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想。

而我們擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

第二天清晨，在一個(gè)墻角里躺著一個(gè)小女孩，跟著她的奶奶去了一個(gè)沒有痛苦的地方?天堂。

這個(gè)小女孩是多么可憐啊!每天都吃不飽，穿不暖，在那寒冷的除夕夜還得賣火柴，而我們呢，每天都享受著幸福和溫暖，在學(xué)校有老師的關(guān)心和教導(dǎo)、同學(xué)的幫助和快樂，在家有親人的疼愛和照顧，和小女孩相比，我們幸福多了。

我讀完《賣火柴的小女孩》懂得了要珍惜這來之不易的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)用成績來報(bào)答老師和父母，也祝愿賣火柴的小女孩在天堂能幸?？鞓?

女孩故事讀后感(篇9)

屋子里很安靜，只有我一個(gè)人在明亮的燈光下看著《安徒生童話》，又是那一則讓我感觸很深的故事——《賣火柴的小女孩》。

寒冷的冬天里，熱鬧的圣誕節(jié)前夕，小女孩被她的。家人趕出來賣火柴。她獨(dú)自走在冰冷的街道上，火柴沒有賣出去還把鞋子弄丟了。一路上，她懷戀著外婆還在世時(shí)與她相處的美好時(shí)光。最后，她在火柴微弱的火光中離開了人世。

故事中讓我印象最深的是她劃動(dòng)一根火柴，在火光中看見了一只烤雞。頓時(shí)，我感到深深的愧疚與心疼。一只烤雞對(duì)我們來說不算什么?？墒切∨⒃趧潉?dòng)火柴時(shí)，滿心期待著自己能和外婆團(tuán)聚，擁有一只烤雞。她是多么的可憐呀！[零思考方案網(wǎng) www.zhe135.com]

我靜靜地坐在桌前，細(xì)細(xì)地想著我現(xiàn)在的生活。如今，我們的生活條件多么的好??！可是，有時(shí)候，我卻還是不滿足。小女孩只有一雙破了的鞋子。面對(duì)家人，她總是十分的乖巧、聽話。一想到這里，我就想檢討自己。我們有這么好的家人，還不去珍惜。每次家人給我們買衣服鞋子，還挑三揀四的，這不行，那不行。我現(xiàn)在想起來還是很后悔原來的所做所為的。

明亮的燈光依舊明亮，但是燈光下的人已經(jīng)有了一些改變。因?yàn)槲铱戳诉@本書明白了許多道理。從此，我要開始珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

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