學習計劃作文合集14篇

為了滿足您的需要我整理了以下信息：“學習計劃作文”，寫作文是提高寫作能力和思維能力的有效方法，寫作就像是一次冒險可以讓我們在探索中不斷成長。一篇好作文可以引起大家的共鳴，我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？

學習計劃作文 篇1

暑假接近尾聲，新初三學生如果前段時間還在放松，那么這個時候應該逐漸把心收回來，調整好狀態(tài)，列好初三學習計劃。

盼盼姐總是沒有怨言地在自己的崗位上奔波著，那熱誠的微笑總是深深地打動著每位顧客。不僅是要有能力做好，而且要從心底里喜歡這工作并且想要做好。在跟盼盼姐私聊的時候，她坦誠地告訴我，其實她爸爸是一間工廠的老板，但之所以不繼承父親事業(yè)而選擇銀行，而且也想磨練自己。她還說自己剛做大堂經理的那一天。

【語文】

積累知識擴充知識儲備

在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。同時，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣。

暑假就要來了，忙碌了一個學期最后能夠放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，就應為你的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位高中生都是獨一無二的，而且對自己的學習狀況，最了解的還是你自己。

【數學】

做題+總結最佳學習方法

在記者對幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

高，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內知識課外考“的測試方式”就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題，當然。重點放在課本上，并不是將視野局限于課本。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規(guī)律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

【英語】

重視閱讀注意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬;學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程。

堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦。

【物理】

根據具體情況對癥下藥

復習物理要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”物理學科在初三階段的學習與復習非常重要。

低年級小學生應把重點放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子。課內知識課外考“就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀。

對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

【化學】

做好預習加強記憶理解

初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節(jié)學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。

凡事預則立，不預則廢。一個好的初三學習計劃，是面對全新而緊張的初三學習生活的關鍵。

學習計劃作文 篇2

這個學期，我希望被評為“三好學生”，但是“三好學生”需要所有學科都好，特別是語文。這個學期，我的語文學習計劃是這樣的：

這個學期，我的要求是做作業(yè)要認真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。

我訂一個月為一個階段，開學第一個階段，我每天在課外書上摘好詞好句，加強寫作能力。

后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇作文，要求字數必須超過250個。然后把寫好的作文自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。

學習計劃作文 篇3

臺灣師范大學是臺灣的著名學府之一，是一所著名的師范院校。作為一所優(yōu)秀的學府，臺灣師范大學具有雄厚的師資力量，完備的軟硬件設施，良好的學術氛圍，更重要的是臺灣師范大學匯聚了一大批優(yōu)秀學者和科研精英，建立了一系列的科研機構。在這樣的學術氛圍里，必會使自己的專業(yè)素養(yǎng)有很大的提升。

另外，臺灣師范大學與世界各地區(qū)間的交流活動頻繁，各種教育思想教育理念匯聚，在這樣的氛圍里，我能不斷受到新理念的影響。因為我本身是師范生，因此選擇臺灣師范大學必將對于我將來從教大有益處。

赴臺期間的學習計劃：

按照赴臺交換生的有關規(guī)定，從20XX年9月到20XX年1月，我將赴臺灣師范大學進行一個學期的交流學習活動。

第一，我應盡快適應臺灣當地的生活，在新的環(huán)境中積極做好調整，爭取盡快投入到正常的學習生活中去。

第二，我會在臺灣師范大學理學院化學系完成所選專業(yè)課程的學習，努力提高自己的專業(yè)水平，爭取取得良好的學習效果。 第三，我會在半年的時間內盡力學習更多的知識，拓寬自己的視野，并且進一步提高自己的溝通和交流能力。

第四，我會努力提高自己適應新環(huán)境的能力，并且學習如何在新的環(huán)境中更好地生存和學習。

最后，在我完成上述學習任務，學期結束時，我將盡快返回陜西師范大學繼續(xù)學習。我期待赴臺灣師范大學的學習經歷能夠為我的求學生活揭開嶄新的一頁。

學習計劃作文 篇4

根據具體情況對癥下藥

復習物理要根據自己初二的學習情況對癥下藥。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。

對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

學習計劃作文 篇5

新學期快要到了，我快是中學生了，我要設定一個學習計劃，因為這樣可以約束我自己，讓我更快地養(yǎng)成好習慣!

首先，我要設定一個學習目標，經過我十分精心的設計，目標就出來了，目標就是每一次考試都要考滿分!我必須為這個目標奮斗，并且必須十分努力，才能實現我這個學習目標!

計劃一

一寸光陰一寸金“寸金難買寸光陰，我要在有效的時間做更多的事情。比如”以前4個小時才能完成的事情。

建議大家要注意基礎知識的儲備整理，包括字音、字形、成語等，要想得高分“高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的，文言文的18個虛詞必須要熟練掌握”每個意思還應記住幾個例句;假期做套題時，每個作文題目都要認真思考。

計劃二

上課前要做好預習工作。并且有不會的題，先畫一個問號，會了，在下面寫上答案。

以我目前的成績來看，三門主科的成績還算不錯，我會利用這個暑假去上英語和數學的輔導班，時間就安排在每天的上午，提高自己的成績。中考數學是重點，也是能拉開和別人之間距離的科目，一道數學的選擇題就有3分，選擇題看起來比較簡單，但實際上有些選擇題完全可以擴展一下，做一道大題了，數學主要是要能打開思路。

計劃三

我要在課堂上做筆記，如批語筆記、符號筆記、板書筆記等，將字詞的難點、疑點等問題記下來。

我們的政治考試是開卷，但我從來不覺得開卷考試很簡單。就以學校曾經做過的試卷來看，如果什么都要開書去查的話，時間是非常趕的，翻書如果浪費時間的話，題目就有可能做不完。而且很多答案也不是書上就有的，而是要根據題目，結合書上的內容用自己話去解答。

計劃四

我要把老師布置的家庭作業(yè)按時完成，并且可以做一些與學校作業(yè)有關的事情，如果家庭作業(yè)寫完、背完后，便可以開始整理一天中老師講的所有知識，整理完后，就可以開始復習了，再把好詞佳句抄寫下來，因為“心記不如帶墨”。

計劃五

復習完了，我可以再去看課外書，例如《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等名著。

計劃六

如看到半個小時后，天色還很早，就可以出去散步、打羽毛球、騎自行車等娛樂項目。玩完了，可以回到家里洗漱，然后睡覺。

“一分耕耘一分收獲?！毕嘈盼?，我全都能做到，相信我!

學習計劃作文 篇6

首先中學生應該為自己擬訂一個時間表，并按照計劃去做，生活才會井井有條。而且也可在這期間抓差補缺，集中大部分精力去認真檢查一下自己在學習及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。然后，我們應該好好反省及思考，針對性地進行查漏補缺。因此我們必須要充分利用假期時間，努力提高，以便在下一次的考試中能與同學們齊頭并進，繼續(xù)學習新的知識。同時，在學習當中也可溫故知新。這是一個非常有效的學習過程，而且還可以梳理以及鞏固我們的學業(yè)。學習新知識，預習新課程，為新學年的學習打下堅實的基礎。

一定的休閑時間是必要的。也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識，但外出旅游要根據各自的家庭經濟條件量力而為。若家庭經濟狀況不允許，可以和家人一起去當地有特色的景點游玩一下。

提高物理解題能力的前提是加深對基本概念的理解，熟練掌握基本規(guī)律的應用，強化知識間的綜合聯系。這就要重視教材，認真閱讀教材，構建學科的知識網絡。因為教材是專家們根據教學大綱精心編寫出來的，教材是同學們學習物理的基本依據。是物理知識的“寶藏”，是獲取物理知識的重要資源之一。讀教材時要重視物理概念、規(guī)律的建立過程，弄清每一個概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內容、物理意義如何。對相互關聯的概念，要辨析其異同。對于物理規(guī)律，要掌握它的公式表達、適用條件，用來解決什么問題等，邊看書邊思考，把讀、劃、批注相結合，所以讀教材時，不僅要記住知識結論，更要重視知識的形成過程，了解科學的研究方法，了解人類對于自然界的認識過程是怎樣一步一步深入的。在此基礎上，要善于根據物理學科特點，從整體上把握物理主干知識之間的相互關系，構建物理學科的知識結構，使離散的知識形成彼此緊密聯系的網絡，以便于解題時能準確定位，迅速提取。

不僅如此，我們也可以在家里學習做一個家庭小主人，培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來出社會一個人獨立時的提前預習，幫父母做一些家務事，體驗一下家務的繁瑣。例如：爭取在假期期間學會做飯，并且學會做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當承擔一些家務勞動，既能減輕家里的負擔，又能把自己鍛煉成為一個全面發(fā)展的人。更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩，對于生活在農村的學生，要積極幫助農忙的父母干些力所能及的活，從中體會父母的艱辛，理解父母的不易。

接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時，我們也可以幫忙補貼家用，減輕父母的負擔。此外，在打工的同時，除了可以累積一些工作經驗之外，我們還可以鍛煉自己的能力，體驗社會的現狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學習奮進的激情。這不僅可以滿足中學生對社會的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學生們了解到金錢的來之不易。同時也通過自己的勞力得到報酬，為今后自己的生活付出努力。培養(yǎng)自己的責任感和自制力，為新學期做好準備。

所以只要好好地計劃假期的生活，我們將會真正的使自己的假期生活豐富起來，而且還可以過非常充實、精彩和有意義的假期。

學習計劃作文 篇7

初三學習該如何安排？有關老師提醒，初三第一學期學的新知識正是中考時易丟分的部分。初三生要盡快制訂和安排好學習計劃，在提高學習效率的同時加快學習進度。

初三新生“計劃缺失”

王浩這兩天沒精打采，感覺暑假好像還沒過完，上課的鈴聲便在耳邊響起了。說起新學年有什么學習計劃，王浩說：“跟著老師教的學唄，自己制訂的計劃每次都做不到，也沒什么效果。”

據了解，每年都有部分初三生不能制訂有效的學習計劃，以至于開學后很長時間進入不了學習狀態(tài)，課堂學習效率不高，自學動力不足。

對此，海淀區(qū)教師進修學校教研員胡小力說，存在這樣的現象是由于不少學生還存在貪玩心理，放松了一個假期后，還不能完全塌下心來學習。

在初三學習中，學習目標和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學習計劃，學習勁頭、效果會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認識，盡早制訂好適合自己的每周學習計劃。計劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。

學生的學習計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩，也容易調整自己的學習狀態(tài)。一星期只做6天計劃，把星期天空出來，勞逸結合。初一、初二學習的知識和初三新學期所學的知識是相互關聯的。在學習新知識的同時，同學們還要注意復習以前遺漏的、沒掌握的知識點。

胡小力提醒，現階段，部分學科還在講新課，這些剛學的新知識復習時間有限。所以，初三生一定要課上認真聽講，課下抓緊復習鞏固。

制訂好學習計劃后 初中生物，初三生還要付諸行動。比如白天學的新知識晚上每課、每章節(jié)、每部分都要及時復習，根據情況還要及時調整，比如隔天、隔周再進行鞏固。當這些新知識多次復現時，學生們就能慢慢掌握了。

進入初三后，有不少學生出現學習偏科，有的同學數理化成績較好，而、成績較差；也有不少學生恰恰相反。相關老師提醒這類學生：學習偏科會拖總成績的后腿，耽誤中考。

曹陽是北京化工大學附屬中學的.一名初三生，他的邏輯思維能力較強，數理化成績不錯，但語文、英語等以為主的科目學習成績平平，也提不起學習興趣。一背課文或記單詞、短語，他就覺得煩。

針對這一現象，海淀區(qū)進修學校老師白潔認為，偏科的發(fā)生率較高，具體到每位同學來說，或是偏理或是偏文，而且學習成績相差懸殊。許多學生對偏弱的科目缺乏學習興趣，做時也不像做拿手科目那么認真，容易走神兒。成績不但沒提高還失去了學習興趣。久而久之，對學習成績的總體提高形成“梗阻”。

白潔提醒，初三期許多科目還在講新課，學生在一些薄弱科目上要“笨鳥先飛”，把新知識學好的同時也要了解自己的漏洞在哪兒 初一。學生要盡量提高對有關科目的興趣，增強知識的理解和基本訓練，保證基礎題型不丟分，同時加強應試能力的訓練，掌握得分技巧。各學科的學習是相互關聯和影響的，弱科在時間、效率和成績上會影響其他科目，學生要采取制定學習時間表、提早糾偏等辦法，盡量扭轉偏科現象。

學習計劃作文 篇8

做題+總結最佳學習方法

在記者對幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發(fā)現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規(guī)律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

學習計劃作文 篇9

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

8、每天學習時間最少保持在7-8小時。

9、學習時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。

學習計劃作文 篇10

暑假過后高一升為高二，高二升為高三。那么高一學生應該做好怎樣的暑假學習計劃，去迎接暑假過后的高二學習生活呢。當然制定高一暑假學習計劃表很有必要。如何制定一個高一暑假學習計劃表呢?

剛進高中的時候，聽見老師說三年的時間是很短暫的，那時的我還只是不屑地笑了笑，然而轉眼間，就已經過了兩年的時間。這不禁讓我有些慌亂，我的成績并不算很好，在班級里也只是中游，以我目前的成績，考個一本學校是沒什么希望的，但是考二本我又不甘心。

數學是理科的基礎，基本上化學和物理這兩門科目都是以數學為基礎建立起來的。把數學學好，那么對于另外兩門的學習會有很大的幫助。數學的輔導班是必須要參加的，為期一個月的數學輔導班，我數學比較弱的方面是幾何，之前的考試常常在幾何題上掉分，很多時候都是些簡單的題目，就難以解題。所以跟著老師學習的時候，我主要是學習老師的解題思路。

英語

英語知識點比較零散，所以在這個暑期對于自己的易混易錯的點進行分析和識記，進行強化練習。每天早上的時間對一些常考單詞進行背誦。把最基本的知識點和單詞掌握住，在以后的學習中才不會吃力。>>高一英語暑假作業(yè)

高考目標：110分以上

數學

高中數學函數知識應用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學習都很吃力。所以這個暑假決定對這一章節(jié)進行系統的復習，多做一些針對性的練習，將函數這一部分的內容弄懂、弄透，并且在最后的系統復習里，抓住重點，讓自己的數學成績有一次飛躍般的提高。>>高一數學暑假作業(yè)

高考目標：90分以上

語文

首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物，豐富和積累一些作文素材。>>高一語文暑假作業(yè)

高考目標：90分以上

物理：

掌握科學的學習方法。(1)預習(2)聽課 (3)作業(yè) (4)復習物理學科的學習，有著較大的難度，但是只要注意平時課程的講解，同時課下緊跟練習，在這個暑假對整體性的東西進行一個系統的復習和整理，同時對高二的物理知識進行一個簡單的預習。重要的是在暑假鞏固自己的弱項章節(jié)和版塊。>>高一物理暑假作業(yè)

生物：

注重知識點的系統化，多做試題練習題，讓知識形成一個系統掌握在腦海里。針對每一個章節(jié)都能有一個系統的圖表和鎖鏈。對于易錯易混淆的知識點，進行強化練習，提醒自己不能再次犯錯。。>>高一生物暑假作業(yè)

化學：

落實記憶基礎知識，整理好預習筆記。預習時注意閱讀課本。從學習方法上，經常對自己所做的練習進行反思，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以采取單獨學習和合作學習相結合的方式。

暑期是提升學習成績和能力的好時間，按照學習方法和學習計劃，能讓我們提升高校的學習效率和學習成績。英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習;

學習計劃作文 篇11

事實上，我們一直期待著溫暖的一天。也許這個時候，我們可以放開手腳到外面去玩。

雖然過去有機會出去玩，自由逛街，但那時候我們享受的同時也痛苦。這么冷的天氣，感覺有些人無論如何都不愿意出門。

更何況現在天氣暖和了，也可以穿自己喜歡的衣服，不用管那么多，穿的像個包子。當然，我們一開始并沒有太注意繁文縟節(jié)。而且天氣暖和，我們還可以和關系好的朋友出去玩，一起出去吃飯，一起喝下午茶。那時候我們不太喜歡去看電影，就約定一起看小說或者做話題。

畢竟我們現在都是學生，要多注意學習。做題其實挺有意思的，如果真的喜歡的話。我覺得一切都需要重點。如果你不夠專注，你就不能真正感興趣和喜歡任何東西。

畢竟都是學習的形式。

學習計劃作文 篇12

經過對自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未來，于是，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

我的理想當一名平面設計師。

我現在是一個平面設計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生，正在初步學習素描和計算機，下個學期，將開始學習我期待已久的平面廣告設計課程，我將一絲不茍，專心致志地學習，不荒廢時間，定要為將來打好基礎，做一個優(yōu)秀且出色的平面設計師。畢業(yè)后在深圳找一份設計師的工作，實現自己的終極目標，開始新生活。

在這一學期的學習中，對這個專業(yè)的專業(yè)課，我學習到了很多，素描我正在一點一點進步，photoshop和專業(yè)考證我也正在積極地利用星期六日練習與熟悉。這幾門專業(yè)，對我們以后的學習與工作有著巨大的幫助，我們必須能夠完全地熟練地操作它們，以到時候擴大我們的工作范圍，保證我們工作的穩(wěn)定。三年時間，我相信自己能夠學習好美術與計算機，能力得到一定的提升，然后充滿自信地踏出學校，去拼搏，去奮斗

在下，是一個典型的雙子座女孩，好奇心特別強，接受新事物快，喜歡打破常規(guī)，這對于設計新事物，有著很大的幫助，我認為自己非常適合平面設計這門專業(yè)，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調，有責任心，有公德心，與周圍的人相處非常融洽。在學校，我是個幽默，調節(jié)人際關系強的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經常得到老師的贊賞。班里時常要求我們設計手抄報，開動我們的思維，為此，我愈來愈喜歡這個專業(yè)，我對自己設計出來的東西，有成就感。

我認為，先就業(yè)，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè)，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當。同時，仍舊要不斷提高自身素質，學習更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

所以，一開始，我只希望進入一家廣告公司當一個小的設計師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè)。

學習計劃作文 篇13

(1)計劃要全面。既要充分考慮孩子的體質、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學習時間等因素，又要全面考慮各門學科的特點及對各門功課的掌握程度。

(2)重點安排自由學習時間。家長要幫孩子計算一下學習時間，如在校學習時間、課余時間等。早晨上學前可讀外語、語文等記憶性科目，晚上可做數學、物理、化學等學科作業(yè)。何時做作業(yè)，何時寫日記都要安排好。

(3)靈活機動，及時調整。定下計劃后，就應嚴格執(zhí)行，但在學習中根據學習的實際靈活安排，不可過于拘泥。應注意引導孩子多與同學交流，多向教師請教，同時及時充實調整學習計劃。

(4)注意留出空閑。文武之道，一張一弛，計劃制定時也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

計劃制定好后，家長要督促孩子執(zhí)行，幫助孩子培養(yǎng)意志力，這是特別需要強調的一點，因為光有計劃沒有行動是不會成功的。

學習計劃作文 篇14

篇一：初二新學期計劃600字

初二新學期計劃600字

新學期打算作文馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。

第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。

還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現

在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！

篇二：2015初二學習計劃書范文

2015初二學習計劃書范文

初二學習計劃書范文一：

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

以上的學習計劃一定100%實施，成功始于足下，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

初二學習計劃書范文二：

初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢?

第一。主次分明，把握重點學科。

數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

2第二。學習生活時間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。 3第三。要養(yǎng)成良好的學習習慣。

4第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。

5第五。課后溫習加鞏固練習。

每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題?，F在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，并做相關的中考試題。

6結語：

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年。"好"與"差"在初二下學學期就能被具體的顯現出來。

初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的。

參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

初二學習計劃書范文三：

新學期打算作文馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。 第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。

還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很

不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！

初二學習計劃書范文四：

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好......你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。

初二暑假學習計劃表 -計劃

[]1、早上起床控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘（適當的運動有助于大腦血液循環(huán)），。然后你吃一下早餐等等的。 2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合生的），那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯；然后（大概10點）你可以看一些文學類的課外書（當然不是英文的了）。適當地讓自己有一個閑適的狀態(tài)。 再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書 3、下面說說下午的任務（忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。 4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業(yè)；但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了

5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接。我們一起努力吧！加油！生暑假1：我是名準備的學生現在暑假中想米一份好的學習計劃 我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等 ??我早上8點起床(8到11點) ??下午2點開始(2到5點) ??晚上不學 ??真想要一份好的學習計劃呀 ??我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見 ??心得共享：100天全職考研英語學習計劃 ?? 復習內容： ?? 第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。 ?? 第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習；學習新2、3冊，提高能力。 ?? 第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統掌握考點和解題；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。 ?? 時間安排： ?? 新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研的要求。 ?? 大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎？純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。 ?? 朱泰祺復習指導中的詞匯部分，以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次大綱詞匯的中間，同時又處于大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間，《》()。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。 ?? 新東方詞匯課堂，1 .5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是復習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。 ?? 歷年真題是復習的核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。 ?? 王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比 暑假學習計劃2： 大學生暑假學習計劃 這兩天專家系統的東西終于有點眉目了，心情不錯，希望能一直順利的進展下去。下那位東南大學的，感謝跟他的。接下來先好好讀文獻，準備6號的，希望這次能做好。這兩天狀態(tài)真的不錯，很滿足，希望一直這樣

下去，希望把專家系統做好，把九度做好。一個過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把室的做好，希望的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小出來。因為項目的需要，都拒絕了劉的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，PHP、算法導論、C++ primer、STL源碼解析、大話設計模式、JavaScript高級程序設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經常是啥都沒深入的學好?，F在計劃下暑假兩個月的學習打算。早上：7點起床 上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。9點-11點，專家系統 中午：11點-13點，午飯、午休等。下午：13點-17點，專家系統。晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌，呵呵。 19點-23點，PHP學習、算法導論學習（暑假就學這兩個吧，做人不能太貪心?。┏酥?，看點文學書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。以上這些，寫給自己，暑假是一道分水嶺，希望過完暑假，看到一個不一樣的自己，加油！ ！ “大學生暑假學習計劃范文”一文由51收集整理，并不表明我們授權您使用該文，因從使用或轉載《大學生暑假學習計劃范文》一文引起的法律糾紛請自負。如該文注明了作者及，請在轉載引用時保留，謝謝您的！

〔初二暑假學習計劃表〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

篇四：2015初二新學期學習計劃

2015初二新學期學習計劃

第1篇：初二新學期學習計劃

新學期打算作文馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。 第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。 還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！

第2篇：初二新學期學習計劃

初二是初中生活中至關重要的一年，初二學習的好壞直接影響到中考成績，因此制定初二新學期學習計劃，是每位同學必備的。初中各學科沖刺計劃本文將為您介紹。 數學一定要提前做大預習：

對于數學來說，即將成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。

初二數學所學的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校里的學哥學姐。即使是在初一學習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

初二的代數主要分兩部分來講：式和函數。

初一的學習主要集中在代"數"上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求立馬上了一個臺階。學生學起來，需要一個適應過程。對于學生來說，要么提前培養(yǎng);要么在初二學習上擠出這部分適應的時間。

另外，函數這一部分要求學生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。 初二這一年，之所以說對數學很關鍵，不單單因為數學任務變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學科要和數學搶時間。那就是"物理"。

物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：

物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學習以更好的

做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學習的重中之重。

英語的學習決不能忽視：

很多孩子都在外面學習英語，有的都學到新三了，會感覺初中英語沒什么，認為可不用學。錯了，記住英語一定要每天都學，但不贊成學課本，可以學習新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學習要做到有學習計劃，定時、定量、定期，并做好學習筆記。 語文要重視多讀多寫：

讀對寫的影響是很大的。假期語文的學習主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要"廣積糧"而不必"深挖坑"，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現，"多練筆生花"。優(yōu)秀的作文就是練出來的。

家長們都知道這個暑期是連接"不分上下的初一"和"兩極分化的初二"的關鍵時期。在暑假進行"超前學習"能夠讓孩子們領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。但建議假期學習以孩子自主學習為主。

第3篇：初二新學期學習計劃

新的一學期又開始了，這是初二年最緊張的一學期了。

學習量增大了，作業(yè)也增大了，當然同學們也要更加努力了。這學期我決定當一名優(yōu)秀的地理科代表，一來可以讓我有一個鍛煉的好機會，二來我可以提高我學習的積極性。 再者就是學習了。這學期的我一定要力爭上游，努力學習，認真聽課，細心作業(yè)，節(jié)約時間，進步進步再進步，讓自己的每一天都很充實，都很精彩，都很有收獲。

當然，學習不單是課本上的，還要多多進行課外閱讀才是。在這一學期，我會吸取教訓，多讀一些課外書，在學習的同時，也學會做人，出事，陶冶自己的性情，讓自己德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。

接下來就是最薄弱體育了。仰臥起坐一直是我的克星，這學期我一定要征服它，并戰(zhàn)勝它，讓自己的體育成績由少到多，由好到壞。

篇五：初二作文教學計劃

初二作文教學計劃

一、 指導思想

以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯系，培養(yǎng)學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫

作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。

二、 訓練目標

本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運

用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質兼美的佳作。

具體目標為：善于組材、選材；新穎、別致的構思；善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善

于運用優(yōu)美有個性的語言。

三、作文形式：、

1、大作文

2、隨筆

3、片段

四、批改形式

以教師批改為主（全班精批和部分精批相結合），學生互批一學期安排一次。

五、具體安排：

1、 第一次作文

題目：這就是愛

訓練重點：善于選材、組材

2、第二次作文

題目：輕輕的一聲叮嚀

訓練重點：細節(jié)描寫；以記敘為主，在敘事中恰當地運用抒情。

3、第三次作文

題目：《感動我的一瞬間》或《＿＿＿觸動了我的心靈》

訓練重點：記敘中的抒情；抒情的作用和方法；

寫作指導：尋找文章中一些優(yōu)秀的抒情片斷讓學生閱讀，并在課堂上恰當地進行抒情性片斷寫作練

習，完整地敘述一件事情，并在其中穿插抒情成分。

4、第四次作文

題目：《我的故鄉(xiāng)》或《難忘＿＿＿之旅》（橫線上填寫地名）

訓練重點：繼續(xù)訓練“記敘中的抒情”；以記敘為主，在寫景中恰當地運用抒情。

5、第五次作文

題目：（1）《長大的感覺》

訓練重點：“記敘中的抒情”綜合寫作，以記敘為主，綜合運用間接抒情的方法寫一篇文章。

6、第六次作文

題目：《雨中》或《那些日子》

訓練重點：嘗試恰當運用環(huán)境描寫。

7、第七次作文

題目：《流淌在心中的歌》

訓練重點：清晰的思路及精巧的結構

一．教學目標

1、在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作要求。

2.創(chuàng)設一個輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實踐中寫出自己的真情實感。

3、重點訓練記敘文的寫作，寫好7篇課內記敘文，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等，同時認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。

二．學情分析

本學期我調入中學，新接手了初二兩個班的教學工作。這兩個班（一個略好，一個屬平行班，底子差）?？傮w看來，作文水平不盡如人意。學生視界狹窄，始終禁錮在學校家庭這兩點一線的范圍內，不會綜合運用多種表達方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調重復，內容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。

有一部分學生作文差得更是突出，詞不達意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字數也達不到要求等。

個別學生語言表達還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實現材料充實、能找典型的事例、材料的真實性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。

三．教學重點

主題； 2. 構思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敘順序；6. 語言表達；

四．教學設想

2、積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經驗和經歷感受調動學生的積極性，讓學生敢于出手寫作文。鼓勵學生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫 3 教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。

4、每周鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。

5、加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學生的語言倉庫。

6、在寫作上創(chuàng)設一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。

7、加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關系；構思與選材；表達方式的多種運用和主題的關系等。

8、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。

第一 選材應當與時俱進，要學生平時每天關注社會熱點，關心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。

第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創(chuàng)新。 第三 鼓勵學生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。

五．作文教學安排

愛在人間

訓練重點：愛是人類永恒的話題，請圍繞在你自己身邊的事情，以“愛”為話題，講述愛的故事

參考題目：（1） 媽媽（ ），我想對你說 （2） 愛動心弦 （3）愛是。。。。。。 祖國在我心中

訓練重點：學了本單元的幾篇文章之后，愛國主義情懷和民族自尊心已經在你心中流淌。請你贊美祖國，家鄉(xiāng)。

參考題目：（1）家鄉(xiāng)的（ ） （2）在迎接世博的日子里

3 議論縱橫

訓練重點：生活中充滿了感動，感動讓生活更美好。你有過相似的經歷嗎？生活中的感動也許是見義勇為，也許是拯救危難，但更多的是父母的叮囑，師長的幫助，同學的安慰，好友的支持……

請以“感動”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

4自然奧秘

訓練重點：引導學生結合廣闊的大自然的神奇和奧秘，認識、理解大自然，培養(yǎng)學生的探索精神

參考題目：（1）介紹自己喜愛的某個城市或景區(qū) 。如：《神奇的。。。。。。》 （2）如果你是導游，為某個風景區(qū)寫一篇導游詞。

5宋詞集萃

訓練重點：借景抒情是作家、詩人常用的一種寫作手法，請你寫一段景物描寫來表達自己的心情，可以是月亮、花、鳥、樹等。字數300字。

參考題目：（1）美麗的花園（2 ）松樹

6心靈詩語

訓練重點：人世間有許多摯情的故事，請以“難忘那個幸福的日子”為題寫一篇文章，記錄你身邊曾發(fā)生的這樣的故事。字數600字。

7.戲劇天地

訓練重點：正確運用人物描寫、細節(jié)描寫、景物描寫以表現主題；

參考題目：（1）我的偶像 （2）從此，我不再任性

8外國短篇選讀

訓練重點：運用語言描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物；運用比喻、烘托等手法豐富描寫。

參考題目：（1）我讀外國名著一、教學目標

1、培養(yǎng)學生細致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內容言之有物，并能表達真實感受。

2、培養(yǎng)學生表述的完整性，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事。

3、能形成良好的寫作習慣，合理運用多種表達方式、表現手法等來完成寫作。

二、學情分析

任教的兩個班級寫作的整體水平不是很高，除個別學生有較強的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內容外，大部分學生內容老套，空洞無物，認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內在的本質，語言表達不生動,不能正確地抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學生對于寫作有畏難情緒，對生活缺乏敏銳的觀察力,覺得無話可說，無事可寫。

三、教學重點

1、語言表達2、主題；3、構思；4、剪材；5、表達方式、表現手法、記敘順序

四、教學措施

1、樹立信心，培養(yǎng)興趣。七年級上學期作文教學計劃

積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經驗和經歷感受。鼓勵學生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。對于優(yōu)秀的習作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，并在全班同學面前展示出來。多創(chuàng)造一些學生作品交流的機會，可以通過周記交流、學習園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等(去年有同學獲得上海市作文比賽一等獎,也有同學的作文在作文交流上發(fā)表)，學生體驗到成功的快樂，就能調動學生寫作的積極性、主動性。

2、培養(yǎng)觀察能力，積累寫作素材。

教師一方面要指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學生的生活閱歷，帶領學生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導學生廣泛閱讀，經常向學生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習作積累必要的語言材料。還可以指導有條件的學生利用網絡進行超文本材料的閱讀。

3、活躍學生思維，培養(yǎng)生活感悟力

教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。。

4、學生養(yǎng)成寫日記、隨筆的好習慣。有話則長，無話則短，但必須堅持每天寫些文字。日記、隨筆往往以生活感悟為基礎，有助于聚集題材，激發(fā)思維，擴展視界，對于提高作文水平有著重要的意義。

5 加強學生的作文輔導，讓學生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構思、語言表達等。

五、教學安排

1、成長紀事

寫作要求：1）以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學或其他人之間令自己印象深刻的事。

2）寫真話，抒真情，表現成長中的酸甜苦辣，運用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現人物心理

參考題目：《成長的煩惱》、《渴望 》、《心情故事》、《最傷心的事》等

2、故鄉(xiāng)情思

寫作要求：（1）寫出自己家鄉(xiāng)的特點。介紹自己的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)有哪些景致、特產、風俗，有哪些值得驕傲的同鄉(xiāng)名人，講述自己和家人在故鄉(xiāng)的生活，難忘的事等等。（2）表達對家鄉(xiāng)的深情厚誼

參考題目：（1）我的家鄉(xiāng)（2）家鄉(xiāng)的變化（3）故鄉(xiāng)的親人

3、唐詩精華

寫作要求：（1）理解《石壕吏》、《賣炭翁》的思想感情。（2）培養(yǎng)想象力，進行創(chuàng)造性寫作。如改寫(或續(xù)寫)《石壕吏》或《賣炭翁》，結合人物的命運，展開合理想象，題目自擬。

4、山水清韻

寫作要求：學習〈山水清韻〉這一單元中的景物描寫，自由選擇春夏秋冬中的某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，適當學習運用變式句讓文章變得生動活潑增強語言表現力。

參考題目：（1）、家鄉(xiāng)的春（夏、秋、冬）（2）、記_______（填上地名）(3)心中的美景

5、敢為天下先

寫作要求：理解 “敢為天下先”的精神內涵，尋找身邊的感人事例，運用敘述、描寫、議論、抒情各種表達方式；結構嚴謹，有條理。

參考題目：我的第一次 第一次_______（上網，做飯等等）。

6、少年詩情

2）從詩人的思想情感出發(fā)，結合自己的生活感受，發(fā)揮想象力，借鑒文中的表現手法，抓住景物的特點，展開合理想象，進行創(chuàng)造性的寫作。

題目自擬

7、技藝超群

寫作要求：運用多種描寫展現人物的演技；運用比喻，動靜結合，烘托等手法豐富描寫。 參考題目：（1）一次難忘的演出、（2）激烈的足球比賽等等。

8、神話傳說

寫作要求：展開合理的想象，編童話或神話故事；寫想象作文。

參考題目：（1）三十年后的我、（2）假如我是＿＿。 （2）我眼中的——（人物）

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