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四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué)范例六篇

發(fā)布時間:2024-08-21

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四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué) 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使本身的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

一、指導(dǎo)思想

1注意良好習(xí)慣的培養(yǎng);

2減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān);

3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);

4力求為教學(xué)提供便利。

二、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為此,我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

三、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采取適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。

以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、依托語文綜合實踐活動教學(xué)

提高學(xué)生的知識積累在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習(xí)和午讀時間,我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受,鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的不足

在自身的素質(zhì)上本身還將努力提高教學(xué)水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學(xué)中還注重能力的提高。這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識的積累,但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。

以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。

在下一學(xué)期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。還有,本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高本身的教育教學(xué)水平。

四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué) 篇2

為把握好小學(xué)語文工具性和思想性的辯證關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持語言文字的訓(xùn)練,扎扎實實地抓好雙基,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力。特制定本學(xué)期語文教學(xué)計劃。

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí),要能達到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大容易改變的。所以說,四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。

學(xué)生情況分析:

我班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個性張揚,學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強,但不善于傾聽別人的觀點和意見,對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里,協(xié)作精神差,缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,更不能僅僅看孩子們的成績,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進他們的全面發(fā)展。

本冊教材的基本結(jié)構(gòu):

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。

本冊教材的教學(xué)目標(biāo):

本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo):

1.認(rèn)字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

落實教學(xué)目標(biāo)的基本措施:

營造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的'學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。

加強課外閱讀的指導(dǎo)校本教研項目:

個人教改探索項目:加強語文實踐,培養(yǎng)創(chuàng)新能力《課標(biāo)》中十分強調(diào)學(xué)生語文實踐能力的加強和提高,指出:”語文是實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的重要途徑也是語文實踐。“我們可以通過讓學(xué)生動手、動腦、動眼、動耳,主動進行聽說讀寫思的基本訓(xùn)練。尤其在解讀文本的過程中,我們要致力于學(xué)生想象能力的培養(yǎng),通過想象擴大語文文本的空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生的多元感受。

四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué) 篇3

在教學(xué)工作方面,能爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教,與人合作。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級工作。因為已經(jīng)連續(xù)帶班,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,他們組成一幫一小組,促使他們共同進步。

這學(xué)期我還積極參加語文教研組的學(xué)習(xí)活動。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教學(xué)的資料。同時又與同事一起探討,與同事們一起進步。

四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué) 篇4

一學(xué)期很快就結(jié)束了?;仡欉@期來的教學(xué)生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,在一年中也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

教學(xué)方面:

一、加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

認(rèn)真學(xué)習(xí)馮恩洪新的教育理論,及時更新自己的教育理念。積極參加校本培訓(xùn),堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。還注意從《給老師的一百條建議》一書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

一、加強備課工作

開學(xué)伊始,我以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù),制定了切實可行的教學(xué)計劃。每兩周一次的備課活動,本著以學(xué)生為本的思想鉆研教材、和同時共享資源、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好批改,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平,研究符合本年級、本班級教學(xué)實際的措施。

三、調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變&“要我學(xué)&”為&“我要學(xué)&”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這學(xué)期,我注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到&“真誠&”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)&“有假&”,那么教師所做的一切都會被看作是在&“演戲&”。其次做到&“接受&”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到&“理解&”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物

四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué) 篇5

小學(xué)語文學(xué)科肩負(fù)帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會祖國博大文化,培育學(xué)生正確的審美觀念、審美能力的重要職責(zé)。在教學(xué)中我們必須將美育滲透到教學(xué)過程的每個階段,這對陶冶高尚的道德,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有重要作用。將美育滲透到語文教學(xué)中,有著其他教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用,它也是完成小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教導(dǎo)處的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組的直接指揮下,我根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,努力將美育滲透到教學(xué)教研工作中,取得了一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、明確計劃目標(biāo),做到有的放矢

本學(xué)期我在教學(xué)中非常重視美育滲透工作,開學(xué)初就安排、策劃、制定好了美育工作工作計劃。比如,在語文課堂教學(xué)中組織學(xué)生收集優(yōu)美詞句,在課外閱讀中開展美文賞析,在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美的能力培養(yǎng),注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣、面比較大,是一項不好做的工作,所以我在制定計劃時把各項都安排的非常細(xì)致,為本學(xué)期的美育滲透工作奠定了良好的基礎(chǔ),做到了有的放矢。

二、搞好有機結(jié)合,豐富美育載體

為了確實能提高學(xué)生的美育,我努力在教學(xué)中將美育滲透到各個教學(xué)階段。在課堂中,我結(jié)合四年級小學(xué)生自身特點,注重用多媒體手段提高小學(xué)生的審美意識,樹立美的思想。通過注重將美育滲透與其他學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,利用美術(shù)、音樂等手段,提高美育滲透的直觀性和可操作性。例如在語文作文教學(xué)中,我通過播放一段優(yōu)美的音樂,讓學(xué)生暢談自身感受,引導(dǎo)學(xué)生提高對美的鑒賞能力,從而完成作文目的。

三、開展美育教育,提高實踐能力

通過鼓勵學(xué)生參加美育實踐活動,給學(xué)生提供表現(xiàn)美、認(rèn)識美的舞臺。把主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們通過形式多樣的比賽、活動,給他們一個自我展現(xiàn)的平臺,從而提高對在語文教學(xué)中美的認(rèn)識。例如,我利用組織學(xué)生開展“經(jīng)典美文朗讀比賽”,組織學(xué)生學(xué)習(xí)書法,利用黑板報宣傳美育知識,推廣語文科目美的理念,組織學(xué)生建立語文興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動,使學(xué)生提高了對語文學(xué)科的興趣,增強了美育方面發(fā)展,充分認(rèn)識到生活中處處皆語文,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂。

四、增強自身素質(zhì),適應(yīng)教學(xué)發(fā)展

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還學(xué)習(xí)了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué) 篇6

1、今后的課堂教學(xué)要努力體現(xiàn)“實”與“活”的結(jié)合。

在課堂上不要擺花架子,尤其是在公開課上,要進一步明確語文教學(xué)的目標(biāo),加強訓(xùn)練的意識,語文學(xué)科要體現(xiàn)語文學(xué)科的特點,不能淡化語言訓(xùn)練。這是我要努力的方向之一。在教學(xué)的組織形式上,要引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué),努力促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法要靈活多樣,教學(xué)設(shè)計考慮到了學(xué)生怎樣學(xué),課堂上做到鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。每節(jié)課上心中都要有學(xué)生,注重體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。課堂教學(xué)要返樸歸真,教學(xué)風(fēng)格趨向樸實、真實、扎實。這是我必須牢記心間的。

2、教學(xué)中應(yīng)尊重孩子閱讀的獨特感受和體驗。

“有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”,他們可以也一定會有自己的獨特感受,他們的朗讀就可以表達自己不同的理解、體會和感受。教學(xué)中,我必須完全拼棄了以前那種刻意去追求“標(biāo)準(zhǔn)答案”,哪必須得讀重音,哪必須讀拖長音或讀輕聲,而是充分的給時間讓孩子自己去探究,想想該怎樣讀才會讀好,讓孩子“我口表我意”,在實踐中自己發(fā)現(xiàn)建構(gòu),在互助中研究,合作中探索,充分地肯定孩子在閱讀中的主體性以及獨立性。

3、課堂評價語言應(yīng)注意促進學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)是語言的藝術(shù)。在課程改革的背景下,教師的及時評價具有十分重要的作用,不僅關(guān)系到課堂氣氛、教學(xué)效果,有時還關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。孫雙金老師在《孫雙金教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》一書中寫道:教學(xué)評價語言不同于一般的是非判斷,它要受教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)境等條件的限制,必須具有準(zhǔn)確性、啟發(fā)性、適時性、鼓勵性這四個特點。

評價是一個認(rèn)識、教育、提高的過程,把評價交給學(xué)生,讓他們在評價他人的同時進行聆聽觀察、分析反思、組織表達,從而加深學(xué)生的體驗,促進良好思維品質(zhì)的形成。老師把評價的權(quán)利還給學(xué)生,尤其是讓生生之間進行賞析性的評價,這使被評價的孩子得到激勵,感受成功的喜悅;孩子在贊賞別人的優(yōu)點時,也是在主動學(xué)習(xí),積極接受。這同樣可以激起孩子們的自我反思。

我雖然認(rèn)識到課堂評價語言的重要性,但我在課堂教學(xué)實踐中還運用得十分不理想,這是最應(yīng)該努力的方向。

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  • 四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué)精選12篇 文檔的撰寫常常是工作非常讓人頭痛的問題,編寫時,我們需要在網(wǎng)上閱讀各種范文。我們所需要的是范文中的經(jīng)驗。你收集了多少可借鑒的范文呢?有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué),但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。...
    2022-12-16 閱讀全文
  • 四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué)精品12篇 把握光陰就好比把握現(xiàn)在,上一階段的工作即將圓滿結(jié)束了,在工作正式結(jié)束后,我們應(yīng)該寫一篇工作總結(jié)。做好工作總結(jié)能幫助我們明確努力的方向。工作總結(jié)究竟要怎么寫才合適呢?為此,小編特意呈上“四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué)精品12篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。...
    2024-04-23 閱讀全文

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。教案是教師個性化服務(wù)的有效保障,怎么樣的教案才算是好教案課件?您可以在以下資源中找到涉及“小學(xué)四年級英語課件”相關(guān)的知識資料,感謝您的支持和厚愛希望您能在未來的日子里多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!...

2024-04-25 閱讀全文

時間偉大的作者,下一階段工作的腳步聲也越來越近了!我們需要制定個人工作總結(jié)。要想加薪提職,通過工作總結(jié)充分展自己尤為必要。在作工作匯報時,哪些需要重點講呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“寫作示范:小學(xué)六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 合集六篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。一、基本情況:本學(xué)期六班有...

2022-05-26 閱讀全文

這是一篇欄目小編認(rèn)為非常優(yōu)秀的“二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)”文章值得一讀,請將這篇文章加入書簽方便下次查看。在互聯(lián)網(wǎng)辦公的過程中文檔撰寫至關(guān)重要,找范文是很多人寫作的第一步,不同類型的范文,寫作方式也千差萬別。...

2023-09-18 閱讀全文

文檔的撰寫常常是工作非常讓人頭痛的問題,編寫時,我們需要在網(wǎng)上閱讀各種范文。我們所需要的是范文中的經(jīng)驗。你收集了多少可借鑒的范文呢?有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué),但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。...

2022-12-16 閱讀全文

把握光陰就好比把握現(xiàn)在,上一階段的工作即將圓滿結(jié)束了,在工作正式結(jié)束后,我們應(yīng)該寫一篇工作總結(jié)。做好工作總結(jié)能幫助我們明確努力的方向。工作總結(jié)究竟要怎么寫才合適呢?為此,小編特意呈上“四年級下語文教學(xué)總結(jié)小學(xué)精品12篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。...

2024-04-23 閱讀全文