寫彩排的作文8篇

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寫彩排的作文(篇1)

20xx年4月22日至23日，我校成功舉辦了第24屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二十二日早上，我早早地起了床，打理完畢，準(zhǔn)備去學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然天空不作美，冒著蒙蒙的小雨，我還是心情激動(dòng)地來到了學(xué)校。

學(xué)校的大門兩側(cè)已經(jīng)擺滿了鮮花，我們跟老師來到了操場(chǎng)邊坐好。今天的操場(chǎng)與往常的不同，四個(gè)紅色的氫氣球升在天空，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，仿佛在歡迎我們的到來。主席臺(tái)的背景是藍(lán)色的，上邊畫著彩色的運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽。主席臺(tái)前盛開的鮮花在雨中的澆灌下顯得格外嬌艷。

過了一會(huì)，別有風(fēng)味的雨中開幕式正式開始了。首先入場(chǎng)的是國(guó)旗隊(duì)，四名女生分別拉著國(guó)旗的一角，精神抖擻地向我們走來?？吹絿?guó)旗，不由得讓我肅然起敬，祖國(guó)在強(qiáng)大，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)就是給世界人民最好的證明。聽，是什么咚咚的響，原來是五年級(jí)的腰鼓隊(duì)走來了，她們邁著整齊的步伐，穿著艷麗的衣服，敲著優(yōu)美的鼓點(diǎn)，每一個(gè)舞姿都充滿了力量。

教工表演隊(duì)、花球表演隊(duì)、裁判員隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)相繼入場(chǎng)后，表演開始了。

我最感興趣的要數(shù)老師們的太極拳表演了，在悠楊的樂曲中她們身著綠色服裝，整齊劃一，舒展的動(dòng)作，展示了太極拳悠久的歷史深厚的文化內(nèi)涵，展示了強(qiáng)身健體的效果及充分和諧的氛圍。

我愛運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)既精彩，又能讓我們展示自我。

寫彩排的作文(篇2)

今天下午，進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩排。先行的隊(duì)伍是花童方陣，然后就是我們初一（1）班，列陳隊(duì)伍有著一種雄偉的氣勢(shì)，雄糾糾氣昂昂，抬頭挺胸，注視著遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直就是氣吞山河，十分雄偉壯觀。我們排成三列隊(duì)伍，前方一個(gè)舉辦拍的同學(xué)，代表著整個(gè)班的形象，顯示壞繞跑到半圈，在調(diào)整方向，會(huì)成一列縱隊(duì)，直徑走過草坪，來到草坪邊約3米地方停下，觀看先后的班集體的走步，只聽見主持人口中念念有詞，滔滔不絕，把這些不同年級(jí)的班的精神風(fēng)貌都給表達(dá)出來了。

隨后，緊接著一列隊(duì)伍走完，下一個(gè)隊(duì)伍就在主持人的'演說中，在主席臺(tái)邊走過，每一列隊(duì)伍就是一個(gè)整齊的方陣，沉重的腳步聲，他除了每個(gè)班的氣勢(shì)，一個(gè)個(gè)陌生的面孔將和我們見證奇跡的發(fā)生，分享奪冠軍的那種興奮和成就感，每一個(gè)方陣就像是一一顆耀眼的明珠，閃爍著璀璨的光芒。有一位在主席套上的指導(dǎo)員指出一些行走錯(cuò)誤或不認(rèn)真的班集體，并且結(jié)癥了他們的錯(cuò)誤。在草坪邊的中央，尤為高中生分別捏著異面大紅旗的六個(gè)地方，表示我們對(duì)祖國(guó)的真摯的熱愛之情。集體的彩票是運(yùn)動(dòng)會(huì)嶄新一頁的開始。

寫彩排的作文(篇3)

今天下午二、三節(jié)課運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，剛下了第一節(jié)課我們便匆匆的來到了草場(chǎng)上，看到那兒聚集了很多人，都是高中的大哥哥和大姐姐，操場(chǎng)中間還有許多舉著五顏六色的旗子，還有一些拿著五顏六色的花的花童，還放了音樂……

我和我們班的16名同學(xué)程了我們班的拉拉隊(duì)，坐在臺(tái)階上為運(yùn)動(dòng)員們加油。還有10名女生在當(dāng)與運(yùn)動(dòng)會(huì)的花童，剩于25個(gè)人便是出場(chǎng)走隊(duì)行了，23個(gè)男生，3個(gè)女生。一個(gè)女生舉著半拍，2個(gè)女同學(xué)站在隊(duì)伍之中，我們初一（一）班的口號(hào)是“團(tuán)結(jié)一心，勇爭(zhēng)第一，不鳴則已，一鳴驚人。”

我們坐在石階上等了半小時(shí)彩排才開始，第一個(gè)入場(chǎng)的是幾個(gè)大哥哥手中拿著花，嘴里說著運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)，之后便是我們初一（一）班的了，我們的版畫在前面舉著半拍，后面跟著運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，有氣勢(shì)的喊著我們的口號(hào)：“團(tuán)結(jié)一心，勇爭(zhēng)第一，不鳴則已，一鳴驚人?！弊詈竺媾e著“七年級(jí)一班，花開不敗”的牌子，在我們后賣弄便是初一二班了，他們邁著矯健的步伐走去，后面舉著“I believe I can try.”口號(hào)，接著便是高一的大哥哥大姐姐了，他們有的連隊(duì)伍都沒站好，本來是站三排的.而他們卻站成了兩排，還有的在吃棒棒糖……

走完了隊(duì)伍之后每個(gè)班都整齊的排程了一列，站在了操場(chǎng)中間。退產(chǎn)婦是舉著五顏六色的旗子的人向兩邊奔去，退出了場(chǎng)地，接著我們也分成了兩大隊(duì)向兩邊隊(duì)去。

彩排結(jié)束了，我們便回到了教室，看了今天的彩排這么壯觀，那命題的運(yùn)動(dòng)會(huì)也一定會(huì)很壯觀吧！我祝賀運(yùn)動(dòng)會(huì)能順利舉行！

寫彩排的作文(篇4)

20xx年12月16日，天氣：晴空萬里。我又開心又興奮因?yàn)榻裉焓?，表演彩排，彩排的是下星期的文藝?jié)節(jié)目了。我要在文藝節(jié)中表演跳舞和唱歌，我跳的舞是雙人和大家一起跳的，但我唱歌是獨(dú)，唱我獨(dú)唱里有很多動(dòng)作。在彩排時(shí)大家都要唱一次，過一次。如果是跳舞的就要在跳前在友誼樹的地方練習(xí)。學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)老師來教我們跳，我們把舞放在最后，一起跳時(shí)我們要跳的一模一樣。

在中午大家起床后，我把跳舞的裙子、拉丁鞋穿好后就走了下去。我在心里暗喜心想我今天下午不用上課了，但心理又想今天有兩個(gè)節(jié)目，不知道怎么做，我去跳舞又去唱歌。

突然頭上好像有一個(gè)小惡魔和一只小天使，小惡魔說去跳舞，小天使說去唱歌。我說：你們兩個(gè)不要說了！我去和張迪老師說我已經(jīng)到了，現(xiàn)在去練舞。我和我舞伴練了一下舞，然后張老師叫我們小歌手去排一下位，就知道你是第幾個(gè)表演了的。

開始彩排了，第一個(gè)是三年級(jí)的，她們唱的是《三個(gè)月亮》，動(dòng)作好看又優(yōu)美，讓我有點(diǎn)壓力了。在第二個(gè)表演，第三個(gè)表演，越到后面我就越壓力大，越緊張。我是第二排倒數(shù)第三個(gè)表演的。

拉丁舞是在我唱歌前幾個(gè)人表演的。在舞臺(tái)上有一種花，她的花里有花蜜很甜又很好吃，是一個(gè)好朋友告訴我的。開始我不信，但我也吃了一下好好吃好甜。第二個(gè)節(jié)目是我雙人跳的，我們聽著跳舞的音樂，走上舞臺(tái)中間把自己最好的姿態(tài)跳出來，把舞跳好，不跳錯(cuò)，跳歡快。

我們跳完后，到了我前面的李棉唱，我在后臺(tái)，到我唱了……我唱的是《彩虹的微笑》。我獨(dú)唱要把全場(chǎng)人歡樂起來，我自己也要活潑不要呆呆的。我把一首歌歡樂又活潑的唱了下來，讓我很開心。在我唱歌時(shí)不緊張了，我也不知為什么，但也很開心。我彩排完了，我們大家都回到了自己的課室里了。

回到家我心里想下個(gè)星期五一定要表演好！加油！

寫彩排的作文(篇5)

每個(gè)人都有一本書，一本關(guān)于青春的書。一天又一天，我們?cè)谏厦媪粝乱粋€(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的文字，快樂的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠(yuǎn)無法用手中的筆修改。

《青春智慧》我緊緊地抱著這本書，向?qū)W校跑去。在不懈努力下，我超越了時(shí)間，在上課鈴聲響起前坐到了座位上。

這是什么書？我能看看嗎？同桌溫和的聲音響起。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：小心點(diǎn)。這是我最喜歡的一本書。

同桌重重地點(diǎn)了下頭，把書鄭重地放在書桌里。整個(gè)下午，只要一下課，他就會(huì)翻開這本書，癡迷地看著上面一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的文字，正如當(dāng)初的我。

放學(xué)后，他把書還給了我，我隨手塞進(jìn)書桌里，向外面跑去。臨走前，我看到了一雙憂郁而癡迷的眼睛-------

我的書呢？怎么會(huì)不見了？我胡亂地發(fā)翻動(dòng)著桌洞，焦急而不安的眼睛掃過眼前的一堆書籍。沒有！沒有！怎么辦？怎么辦？

我的眼睛掠過一道身影，抬起頭，同桌出現(xiàn)在班級(jí)門口，手中抱著一本書《青春的智慧》同桌看到了我，對(duì)我笑了笑，說道：看，昨天我剛買的。我突然覺得，他的笑容好惡心。我快步走到他面前，一把搶過他手中的書，對(duì)他說道：你真無恥！偷走我的書，還如此厚臉皮地說是你剛買的！同桌愣住了。一會(huì)兒，他終于回過魂來，用不可置信、失望、悲傷的眼神看著我，其中還有我無法讀懂的東西，讓后轉(zhuǎn)身離開。

第二天，他轉(zhuǎn)校了。

第三天，我在我厚實(shí)、寬大的英語書中發(fā)現(xiàn)了一本書《青春的智慧》。窗前，我把這兩本書攤開，展現(xiàn)出相同的章節(jié)，最后一章青春沒有彩排！

寫彩排的作文(篇6)

我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)前總是會(huì)有一個(gè)很隆重的開幕式，為了這個(gè)開幕式，彩排占了我們的很多時(shí)間。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩周，我被叫去排練打鼓（國(guó)為我是鼓樂隊(duì)的）。每天中午午休的那段時(shí)間原本是我最喜歡的時(shí)間，因?yàn)檫@段時(shí)間我可以好好看書，但鼓樂隊(duì)的排練時(shí)間恰好就是午休時(shí)間，害得我那兩個(gè)星期幾乎沒有看書。每個(gè)午休都有一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期讓我少了十個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間，而開幕只有一個(gè)多小時(shí)，真正是我們表演的時(shí)間只有十幾分鐘，難道這也能算是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功嗎？

老師總喜歡在做完操后排練，但做完操的時(shí)間本來是給我們自由活動(dòng)的，但學(xué)校為了彩排團(tuán)體操，占用了大課間（讓我們自由借器材運(yùn)動(dòng)的時(shí)間），同學(xué)們覺得一直反復(fù)做這幾個(gè)動(dòng)作很無聊，而且大家也很喜歡大課間活動(dòng)，這樣占用令同學(xué)們很不爽，但大家都是敢怒不敢言，只有幾個(gè)很大膽的才敢說上幾聲。

彩排有時(shí)還占用了上課的時(shí)間。有些人會(huì)被單獨(dú)叫出去排練，老師又因?yàn)槿藬?shù)不齊沒法教新課。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，學(xué)校占用了我們很多休息與上課的時(shí)間，這到底是為了什么呢？

也許是為了面子吧。學(xué)校不想被別人說成什么開幕式不隆重，一定是想讓別的學(xué)校羨慕羨慕。但我們來上學(xué)的主要任務(wù)是為了學(xué)習(xí)，學(xué)校為什么樣要占用上課的時(shí)間來排練呢？不知道在校方的眼里是面子重要還是學(xué)習(xí)重要？

寫彩排的作文(篇7)

辛苦了近一個(gè)月，一臺(tái)像樣的節(jié)目終于成形了，今天下午就要進(jìn)行一場(chǎng)壯大的彩排了。

下午1：30分化了淡妝為下午的大彩排做準(zhǔn)備，化完妝后就更激動(dòng)了，彩排就如正式演出，每一次的彩排都要重視。

第二節(jié)課終于結(jié)束了，那顆激動(dòng)的心終于按捺不住，我拿上衣服就往衛(wèi)生間里跑，可希望能早點(diǎn)換上新衣服，那一件禮服可真漂亮，早就想拿出來試試合身不，今天可終于

有機(jī)會(huì)穿上它了。換好衣服后我們就提著裙子，向二樓報(bào)告廳奔去，一路小跑，看著那跑操的學(xué)生投來那詫異的目光，感覺可真有些不自在。有些后悔為什么不到報(bào)告廳去換。

換好衣服就等著彩排了，干等著不好，那就寫點(diǎn)作業(yè)吧，要珍惜那每分每秒，所以，我們寫會(huì)兒作業(yè)又玩了一會(huì)兒。

到我們了，我更激動(dòng)了，上了臺(tái)后，就突然有了感覺，整個(gè)人都變的自然了許多，表演很順利，最起碼我們沒忘詞，雖然表情不是很到位，但每個(gè)細(xì)節(jié)都把握的很好。

更讓我們震驚的卻是比我們小一個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們《后媽》茶話會(huì)，他們?cè)谂_(tái)上很有

氣質(zhì)，聲音能振壓全場(chǎng)，我們做為學(xué)姐學(xué)哥都有些自愧不如，不過沒關(guān)系，這也需要我們努力學(xué)習(xí)。

下周一，就要表演了，期待著這次精彩演出。

寫彩排的作文(篇8)

今天，我們學(xué)校練習(xí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩排，我們需要先排成四隊(duì)齊步走出來向各位來賓喊出口號(hào)。其中來賓有我們的戴老師，因此我心里感到很緊張，心砰砰直跳。

快輪到我們出發(fā)了，我只穿一件上衣，站在大操場(chǎng)上，感到冷極了。

開始彩排了，我們班邁著堅(jiān)強(qiáng)的腳步，齊走出去，到了國(guó)旗下，喊出我們的口號(hào)：二年三班、非同一般、再接再厲、爭(zhēng)取勝利。喊完口號(hào)，我們又挺胸的走到終點(diǎn)。才停下休息。

彩排完了，副校長(zhǎng)提了幾個(gè)意見讓我們改進(jìn)，副校長(zhǎng)說：再重走一遍。所以我們只好又回到起點(diǎn)，重走了一遍，這一遍我就沒這么緊張了我發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)嘤幸粋€(gè)錯(cuò)誤！就是錯(cuò)在應(yīng)該在老師喊一二三后我們才能喊口號(hào)，改正后，我們就喊的整齊、有力了。

彩排既緊張又開心。