心理作文范文

提到作文，大家應(yīng)該都不會感到陌生的，寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，如何讓學(xué)生愛上寫作？下面是小編為大家整理的“心理作文范文”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

心理作文 篇1

心理健康作文4篇

1、一節(jié)心理健康課在我們六年級里，心理健康教育是不可缺少了。今天我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢？爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒跟他說幾句話就因為種種矛盾就吵了起來，怎么可能成為朋友呢！”我們在課上還進行了選擇，其中有一條是這樣問的：心里如果有秘密，最想跟誰說。里面有好幾個，有老師，家長，好朋友等等！我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說呢？這就不難發(fā)現(xiàn)有些家長根本就不理解我們，我們?nèi)绻o他們說了，他們又不跟我們的觀念一樣。同學(xué)們都這么認為只要父母能理解我們就是最好的了。比方說我的媽媽，我在吃飯的時候給她說我們學(xué)校發(fā)生的事情，她不是不說話就說行了行了，煩不煩趕緊吃飯吧！可來到學(xué)校我們就可以給好朋友們開開心心的聊！不是說家長不愛我們，只是在理解我們那就更好了。這節(jié)心理健康課可講出了我們的心里話，真好！2、小學(xué)生心理健康現(xiàn)在有許多的事情影響著我們小學(xué)生的心理健康。比如：最近接連發(fā)生的校園慘案、如今的升學(xué)壓力……無時不在影響著我們小學(xué)生的心理健康。現(xiàn)在就讓我們來討論討論小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。我認為應(yīng)該不要分什么名校，如果說哪個孩子上的是名校，就認為他很好，說他將來一定有出息。而恰恰相反的'，如果哪個孩子沒上名校，就認為他將來不會有什么出息。這是肯定的嗎？我們?？吹揭恍└咧巧痰姆缸?，犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎？而沒擁有知識淵博的人，不也照樣成為英雄嗎？因為有了什么名校，父母都希望我們將來有出息，也不管我們愿不愿、適不適合，給我們報了各種各樣的培訓(xùn)班。我們小學(xué)生的周六、周日已經(jīng)成了正常的上課時間，讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學(xué)生痛苦的兩天。好希望不再有什么培訓(xùn)班，還給我們自己的時間，與家人在一起過一個愉快的周末。我們沒有了壓力，學(xué)得輕松，成績一定更優(yōu)秀。3、一堂難忘的心理健康課今天，老師帶我們?nèi)ル娊淌疑狭艘还?jié)難忘的“心理健康課”。到了電教室，我們看見一位美麗的、身上散發(fā)著香味的女老師。我想：“這么美麗的老師，肯定心理健康課也上得不錯吧”。于是我迫不及待地找到了自己的位子，滿懷希望地坐了下來。老師開始上課了，當(dāng)我看見精美的課件時，我想：老師為了這堂課肯定花費了許多的心血。當(dāng)老師問我們：“你有沒有受到別人的幫助？現(xiàn)在，就請大家和曾幫助的同學(xué)表示感謝吧！”說完，我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學(xué)一一道謝：是她們在我有困難時，就伸出熱情的援助之手；在我傷心時，她們耐心地安慰我……再看看其他同學(xué)，有的相互擁抱在一起，有的緊緊地拉著雙手……那情景是多么感人，多么溫馨??！我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關(guān)心我們的園丁――張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣，也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……接著，老師教導(dǎo)“贈人玫瑰，手留余香?！彼Ｍ覀冏鲆粋€會感恩的人。最后，老師讓我們寫下自己要感恩誰，寫完了就貼在愛心里。我認真地寫著，邊寫邊聽著《感恩的心》這首歌，聽著聽著，我的心里充滿了溫暖。4、心理健康今天，我跟表哥閑聊的時候，不知道怎么提到了心理健康這個話題?！渡逃氛n的蔣老師告訴我們，不光要注意身體健康，心理也要健康。蔣老師曾經(jīng)給我講過考試不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理……這些內(nèi)容，遇到那些情況時產(chǎn)生的情緒，我就覺得沒什么壓力了。表哥說他們也有一門叫《心理健康》的課程，最有趣的是他們那個老師居然還有潛意識催眠的本領(lǐng)。有一次上課的時候，老師就露了一手。老師讓他們趴在課桌上，心里放輕松。然后放了一些輕松的音樂，口中輕輕念叨著一些引導(dǎo)的詞語。表哥他們就感覺自己的意識不受控制了，心里覺得飄飄然，耳朵里只回響著老師的話，但說的什么卻一點兒也不知道了。最后，表哥他們班上有一個同學(xué)當(dāng)場睡著了，別的同學(xué)都進入了半睡眠狀態(tài)。

心理作文 篇2

又是一片嘈雜的聲音，不知道什么時候會停。

有時候有一種很奇怪的現(xiàn)象，如果你自己在擺弄物件產(chǎn)生噪音，好像因為身在其中且知道這噪音的來源的時候，似乎并沒有非常的煩躁，反而是周邊的人，或者說你自己在別處，聽到別家的噪音，就會莫名的煩躁。

這是一種什么樣的心理狀態(tài)呢？是因為如果自己了解了，會在心底自然而然產(chǎn)生了一種認同與承受？無形之中就多了一份抗干擾的能量？如果是沒有來由，不在意料之中的干擾，因為不確定性，所以人的本能就是從心底里產(chǎn)生出一種厭惡感？

自從開始學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，有時候很喜歡用心理的角度去揣測思考，有趣的是，似乎真的都能或多或少地尋到一些根源，即使很細微，但不得不否認，也許真的是有其緣由的。

心理學(xué)是一門新的年輕的學(xué)科，看書的時候感覺里面總是提到很多的實驗案例，而那些心理學(xué)的泰斗幾乎都一直是在研究探索，他們用事實說話，一步一步地推進這個學(xué)科的發(fā)展。

很久以前就喜歡這門學(xué)乎，因為種種原因沒有去入門學(xué)習(xí)，當(dāng)真正地去學(xué)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)它真的很神奇，也有著吸引力，但同時也有點兒高深莫測，至少目前來說我看的有點吃力。

但是興趣是最好的老師，我覺得如果喜歡，又能夠?qū)W以致用的話，那就堅持下去吧。

心理作文 篇3

失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。

總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨自走進淅瀝的風(fēng)雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。

我拒絕了門外的一切，把自己鎖進黑洞洞的四面是磚墻的屋里。

淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學(xué)會了逃避，學(xué)會了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時候，該是秋收的季節(jié)。我開始懷疑自己，懷疑人生。時間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁湛藍的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個春夏秋冬都不是的季節(jié)。

然而再好的夢總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠的惆悵。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬物。或許能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。

讓一切沉靜下來，盡管還存有一絲輕愁。

不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應(yīng)懂得放棄。其實這是一種灑脫，應(yīng)明白今天有所失，明天會有所得。樂又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會慶幸它的失去，古訓(xùn)不是說過嗎君者所取者遠，則必有所持。所就者大，必有所忍。

心理作文 篇4

風(fēng)傳花信，雨濯春塵

在善意的雙向奔赴中，每個人都如星辰，微小但釋放著自己的光芒，交織成燦爛的星河。

守望相助，與愛同行。

在這個世界上總有一些人，他們跟你沒有血緣關(guān)系，卻依然默默守護著你，給予溫暖與感動。因為新冠疫情，我們經(jīng)歷了停課停工，居家隔離。可在抗擊疫情的過程中，讓我們認識了真正的英雄。他們有“遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還”的決絕，他們有“謂我不愧君，青鳥明丹心”的赤誠，他們有“馳驅(qū)一世豪杰，相與濟時艱”的擔(dān)當(dāng)，他們有“衣沾不足惜，但是愿無悔”的執(zhí)著，他們有“封侯非我意，但愿海波平”的純粹。哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行。他們生動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，書寫了大愛與奉獻。

“真正的離劇，沒有長亭古道，也沒有功君更盡一杯酒，只是一個平常的清晨，有些人就永遠留在了昨天?！笨嚯y它依然存在，鮮花也同時盛開。疫情帶走了不可數(shù)計的生命，但我們?nèi)匀粷M懷希望，仍然所向披靡。

疫情還沒有過去，也許仍舊人心惶惶。但我始終相信，我們終將懷惴火種走過黑暗長夜，踏過荊林和深淵，最終踏過疫情，重新點燃延續(xù)的火炬?！拔覀冎腥A民族從來不需要歷史來記載功勛，也無謂那些空虛華美的稱頌。只要山川河流，千萬英靈見證過我們前仆后繼的跋涉和永不放棄的努力。”來自《不死者》的這句話卻仿佛可以描述如今的情形。我們不信神，不拜佛，只敬我們這些平凡的人類。

也許你時常在想苦難與痛楚哪一個先到來，也許你時常思考疫情何時會波及自己，也許只是徒增煩惱。那為什么不滿懷期望地去愛周圍所有的一切呢？為什么不想想鮮花何時盛開，為什么不想想黎明前的陽光會有多么燦爛，秀麗山川，春暖花開，一切美好都在你身旁。

確實因為疫情被羈絆住了腳步，也確實很久沒有機會見到喜歡的人和遠處的風(fēng)景。自從2019年的12月起，我們就不得不擱淺了很多次期待已久的出行計劃，許多人都覺得自己的人生好像定格在了2019年那一頁，從那以后的日子再也不能輕易摘下口罩暢快地呼吸空氣。重復(fù)的核酸檢測，重復(fù)的摘下口罩再戴起。有時候抬頭望向天空，會覺得陽光格外刺眼難忍，就像每天重復(fù)著的，比從前更加枯燥循環(huán)著的生活。于是總會讓人感到緊繃憋屈，或是獨步于小區(qū)樓下蜿蜿蜒蜒的石子小道間；或是在學(xué)校操場里的塑膠跑道邊聽歌；或是在家里閑置已久的跑步機上“日行千里”；又或許只是在溫暖的被窩里睡個天昏地暗……無一不是一種放松自己的方式。哪怕在疫情期間，日子也不是熬出來的，哪怕眼前的情形真的不容樂觀，也要想起這個世界上有太多太多的人此刻也和我們一樣滯留在原地，共同期盼著這段不算明媚的日子趕快過去！

止于方寸大小的屏幕一日終會是寫滿方程式和古詩詞的黑板；幾室?guī)讖d的房間也將會變成書聲瑯瑯的寬廣校園；被病毒拖曳的腳步將重新啟航。

心理作文 篇5

我有很多優(yōu)點，也有不少缺點；我想象豐富，但也很獨特；我非常幽默，偶爾也發(fā)火；我喜歡藍色，也愛黃色……

我屬老鼠，想象豐富獨特。有一次，老師講《淺水洼里的.小魚》那一課時，問同學(xué)們看到那種情形自己會怎么做？同學(xué)們都說自己也要幫助小男孩一起撿魚，而我卻說，不但要自己撿魚，還要發(fā)動更多的人來一起撿魚。我會自己編一套故事講給同學(xué)們聽，并把它畫成連環(huán)畫讓同學(xué)們傳閱。我的理想是開發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計的游戲。

我的優(yōu)點很多：誠實、善良、樂于助人、喜歡小動物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評了我，回家我都給媽媽承認錯誤，考試成績不好，我回家會先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績，再保證以后要努力，這樣媽媽在批評我的同時，也會夸我誠實、給我鼓勵的。如果沒有完成媽媽交代的事情我也會及時告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表揚我兩句。

我喜歡各種各樣的小動物，也喜歡養(yǎng)小動物，可媽媽總是說怕影響我學(xué)習(xí)不讓我養(yǎng)。我家的小貓咪咪天天陪著我寫作業(yè)，有時間我就逗它玩，可是媽媽嫌影響我學(xué)習(xí)把它關(guān)在后院了，從此咪咪便流浪別人家，很少見到我了。我家養(yǎng)的小兔子死了，我傷心了好幾天，還給它舉行了一個小小的安葬儀式，葬在我家的后院里。想到小兔子，我就覺得我生活的好幸福啊，有爸爸媽媽的精心照顧，我還不知道珍惜，而小兔子從出生就不知道自己的父母在哪兒，還隨時都有被人類捕食的危險，多可憐啊。我希望有能力能保護更多的小動物，給它們一個賴以生存的家。

我喜歡看書，幾乎到了癡迷的程度。吃飯時看，上廁所時看，每天晚上都是摟著書睡覺，早晨一睜眼衣服也不穿就看書了。有時上廁所看書一坐就是半個多小時，為此沒少挨老媽的吵。媽媽不是不讓我看書，而是怕我不良的看書方式影響我的身體健康。唉，沒辦法，書里的內(nèi)容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒有時間看書，只能利用一切空余時間了。

我愛藍色，愛得瘋狂，好象離了藍色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時問我顏色，我都選藍色；買玩具也非藍色不買；玩游戲選人物，我也選藍色；就連看比賽也支持藍隊。盡管藍隊經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍隊。藍色象是我生命中一道亮麗的色彩。

我也有很多缺點，比如磨蹭、上課時注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒少批評我。其實我也知道自己的缺點，但就是改不了。因為我的大腦里有太多的問題需要思考，沒有時間，只好利用寫作業(yè)和上課的時間思考自己的問題。我以后會盡力改正自己的缺點。我非常愛發(fā)脾氣，有一次宋欣澤叫我快去值日，就打了我一下，我一氣之下把她打哭了，雖然后來老師調(diào)查之后確定是宋欣澤先打的我不對，但我想來想去還是覺得自己不對，不該為了這點小事就把同學(xué)打哭。以后我要學(xué)會對同學(xué)寬容謙讓，讓我們的班集體更團結(jié)。

說到這兒，你們該知道我是誰了吧，我就是我們班大名鼎鼎的故事大王——四眼仔王巨巖也！