2024話劇方案(范本8篇)

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，有時候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？下面是小編幫大家整理的2024話劇方案(范本8篇),供大家借鑒和使用，希望大家分享！

話劇方案【篇1】

話劇方案的制作是指根據(jù)劇本內(nèi)容和創(chuàng)意構(gòu)思，并通過各種藝術(shù)手段進(jìn)行編排、布景、表演等環(huán)節(jié)，最終呈現(xiàn)給觀眾一臺生動、感人的戲劇演出。通過話劇方案的制作，可以展現(xiàn)出戲劇的魅力和藝術(shù)魄力，同時傳遞出深刻的思想內(nèi)涵和人文關(guān)懷。本文將圍繞“話劇方案”這個標(biāo)題，詳細(xì)具體且生動地介紹話劇方案的制作過程和要素，帶領(lǐng)讀者深入了解話劇方案的魅力所在。

一、劇本選擇

話劇方案的第一步是選擇一個適合的劇本。劇本是話劇的基礎(chǔ)，它的質(zhì)量和故事情節(jié)的吸引力直接影響到整臺話劇的表現(xiàn)效果。在選擇劇本時，應(yīng)該考慮的因素包括故事情節(jié)的真實性、人物形象的可塑性、沖突的張力以及能否與觀眾產(chǎn)生共鳴。此外，還要考慮話劇的演出場地和預(yù)算等實際條件。

二、劇本改編

在選擇好劇本后，接下來就是對劇本進(jìn)行改編和創(chuàng)作。話劇和其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作不同，需要通過臺詞和演員的表演來傳遞戲劇的內(nèi)容，所以對劇本的改編尤為重要。改編的過程中，要根據(jù)話劇的表演特點，適當(dāng)增刪劇情，提煉出更具戲劇性的沖突，使得故事更加引人入勝。同時，還要注重對話的打磨，使其更加生動、有張力，能夠在觀眾心中留下深刻的印象。

三、角色設(shè)計

除了故事情節(jié)的改編之外，還需要對角色進(jìn)行設(shè)計。角色設(shè)計是話劇表演的核心之一，通過對角色的塑造，能夠更好地表達(dá)劇本中的思想和情感。在角色設(shè)計中，要考慮人物的個性特點、社會背景、情感發(fā)展等方面，使得觀眾能夠從角色的言行之間看到深層次的心理變化，感受到角色的成長和掙扎。

四、舞臺構(gòu)思

舞臺構(gòu)思是話劇方案中的一個重要環(huán)節(jié)，它包括布景、道具和服裝等方面的設(shè)計。舞臺構(gòu)思需要考慮到劇情的需要，同時也要考慮到觀眾的觀賞效果。在進(jìn)行舞臺構(gòu)思時，要充分發(fā)揮想象力，利用現(xiàn)代化的舞臺技術(shù)手段，使得舞臺布景更加符合劇情的需要，增強(qiáng)觀眾的視覺沖擊力。同時，在道具和服裝的設(shè)計上也要注重細(xì)節(jié)，以增加角色的形象感和故事的真實感。

五、演員選拔

話劇方案的演出離不開優(yōu)秀的演員。演員的選用要考慮到角色的性格特點和能力要求，同時還要考慮到演員的表演經(jīng)驗和配合默契度。在進(jìn)行演員選拔時，除了考察演員的演技水平之外，還要考察演員的團(tuán)隊合作能力和對角色的理解程度。演員的選拔相當(dāng)于為話劇方案增添了靈魂，只有通過合適的演員才能將劇本中的人物形象真實地呈現(xiàn)出來。

六、排練和演出

最后一個環(huán)節(jié)是排練和演出。排練是話劇方案制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它需要演員逐步熟悉劇本內(nèi)容，完善角色的形象和演技。排練期間，導(dǎo)演要與演員密切配合，指導(dǎo)演員的表演和動作，確保整個演出的效果符合預(yù)期。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作就緒后，就可以開始演出。演出是話劇方案最終呈現(xiàn)給觀眾的階段，要通過優(yōu)秀的演員表演和精良的舞臺效果，將劇本中的故事情節(jié)和主題思想傳遞給觀眾。

通過以上的詳細(xì)步驟，一個成功的話劇方案就得以完成。話劇方案的制作是一個復(fù)雜而艱辛的過程，需要各個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和緊密合作。但當(dāng)一臺精彩的話劇演出成功呈現(xiàn)在觀眾面前時，那種喜悅和成就感是無法用言語表達(dá)的。話劇方案的制作，旨在通過劇本、演員和舞臺效果的協(xié)調(diào)共鳴，讓觀眾感受到戲劇的魅力和生命的智慧。

話劇方案【篇2】

1.本次活動主題“網(wǎng)頁設(shè)計制作”主要以當(dāng)代大學(xué)生為主。

2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。

3.創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。

4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。

5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。

6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。

1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當(dāng)代大學(xué)生為主。

3、制作網(wǎng)頁不限制;通過合理運用網(wǎng)頁設(shè)計的各種技術(shù)，體現(xiàn)良好的`藝術(shù)性和實用性;

4、頁面深度必須在3層左右，網(wǎng)頁的總頁面數(shù)不少于10頁，全部文件的總?cè)萘坎怀^20m;

5、要求能在winXX或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。

6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。

7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。

8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴名。

三、活動內(nèi)容：

1、立項等準(zhǔn)備工作-----------計算機(jī)系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部。

2、宣傳：-------------------計算機(jī)系學(xué)生會，宣傳部。

比賽前：

條幅：生活區(qū)------------------------------內(nèi)容宣傳組，懸掛宣傳組

海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳

比賽后：

投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組

1、成立網(wǎng)頁設(shè)計大賽籌備組，進(jìn)入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。

2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學(xué)生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學(xué)生報名。

3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽。

4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。

5、確定網(wǎng)頁設(shè)計大賽的資金到位。

6、收集參賽作品。

7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。

8、在本次網(wǎng)頁設(shè)計比賽上安放投票系統(tǒng)。

9、將評分表及評選細(xì)則發(fā)往各評委。

10、收集評委評分表。

11、統(tǒng)計各參賽作品分?jǐn)?shù)。

12、公布獲獎?wù)撸㈩C獎。

責(zé)任條款:

1.參賽者所交作品權(quán)責(zé)自負(fù)，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權(quán)取消其比賽資格。

2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。

這一次網(wǎng)頁設(shè)計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設(shè)計的同學(xué)能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。

我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機(jī)中，所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該多參加比賽，為以后的工作做準(zhǔn)備。

希望大家積極參與網(wǎng)頁設(shè)計大賽。

話劇方案【篇3】

“品三國，品小品”—xx師范大學(xué)首屆原創(chuàng)話劇小品大賽活動策劃方案

項目名稱：“品三國，品小品”——xx師范大學(xué)首屆原創(chuàng)話劇小品大賽

起止時間：xx年3月至6月

實施單位：第二十屆師范大學(xué)學(xué)生會聯(lián)合會

支持**：xx** ……

一背景及現(xiàn)狀

**國務(wù)院發(fā)出了構(gòu)建社會主義和諧社會的號召，在社會主義文化事業(yè)欣欣向榮蓬勃發(fā)展的新形勢下，在校內(nèi)開展多形式、有內(nèi)容、高質(zhì)量的文藝活動，豐富在校大學(xué)生的課余生活，提高審美水平和藝術(shù)鑒賞力。xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會本著以學(xué)生群體為依托、校園文化為積淀的首屆原創(chuàng)話劇小品大賽，旨在激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，讓大學(xué)生在創(chuàng)造與實踐中找到樂趣。

二、 目標(biāo)人群：

xx師范大學(xué)全部在校大學(xué)生

三、 項目目的和目標(biāo)

建設(shè)充滿活力、積極向上的校園文化，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、 項目策略

1、 發(fā)揚我國悠遠(yuǎn)的語言藝術(shù)，大造我們自己的話劇小品，并由此發(fā)掘同學(xué)們的表演，編排能力。

2通過集中表現(xiàn)擴(kuò)大影響力。向有關(guān)單位發(fā)送優(yōu)秀劇本，擴(kuò)大活動影響力

五、 項目主體

1、劇本與表演同**選。

2、學(xué)院派隊伍參賽。

三。關(guān)注優(yōu)秀編劇，為xx提供劇本。

六、 項目評估

在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進(jìn)展過程、下一步實施計劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評估。

七、 經(jīng)費預(yù)算

六千元人民幣

話劇方案【篇4】

第十二屆“世紀(jì)潮”校園文化藝術(shù)節(jié)

一、活動主題

挑戰(zhàn)激起夢想演繹校園生活

二、活動時間

2012年12月20日星期四

三、活動地點

學(xué)術(shù)報告廳

四、參賽要求

此次大賽以系為單位組隊，每系編排1—2個作品參賽，話劇作品由團(tuán)委負(fù)責(zé)監(jiān)督審核，對題材不符合要求的不予通過。

作品題材可選擇發(fā)生在學(xué)生身邊的事自編劇本，也可以選擇經(jīng)典劇進(jìn)行改編，但參賽作品要積極向上、富有青春朝氣及創(chuàng)新精神。

參賽作品中如需**伴奏，需自行準(zhǔn)備，比賽前交由音響組。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1. 主題（共2.5分）

① 主題積極，健康向上（0-1分）

② 節(jié)目有創(chuàng)意，有內(nèi)涵（0-1分）

③ 原創(chuàng)或改編作品酌情加分（0-0.5分）

2. 節(jié)目編排（共3分）

① 節(jié)目編排合理，情節(jié)起伏，矛盾沖突明顯（0-1分）

② 演員服裝得體，道具布置符合劇情（0-1分）

③ 比賽時間嚴(yán)格控制在20分鐘內(nèi)，否則將酌情扣分。標(biāo)準(zhǔn)為：超過規(guī)定時間每分鐘扣0.1分

3. 表演技巧（共4分）

① 舉止大方，表演自然（0-1分）

② 演員之間的默契（0-1分）

③ 語言明了，簡潔，清晰，標(biāo)準(zhǔn)（0-1分）

④ 動作恰當(dāng)流暢（0-1分）

4. 其他（共0.5分）

① 觀眾反應(yīng)、現(xiàn)場氣氛（0.5分）

六、獎項設(shè)置

一等獎一組

二等獎一組

三等獎一組

優(yōu)秀獎若干

七、主辦單位

中科院團(tuán)委主人周博林

策劃部門：團(tuán)委組織部

話劇方案【篇5】

演繹精彩人生

話劇活動

策劃圖書活動以文化節(jié)為契機(jī)，豐富中學(xué)生的課外生活，挖掘?qū)W生興趣，展示學(xué)生愛好。對于對戲劇有濃厚興趣的學(xué)生，搭建一個展示自己的舞臺。

給你一個舞臺演繹精彩人生

話劇活動

策劃圖書活動以文化節(jié)為契機(jī)，豐富中學(xué)生的課外生活，挖掘?qū)W生興趣，展示學(xué)生愛好。對于對戲劇有濃厚興趣的學(xué)生，搭建一個展示自己的舞臺。積極開展 “演我所想”的話劇系列活動。

其具體安排如下：

1、 活動主題：給你一個舞臺，演繹精彩人生

2、 時間：2015年4月21日至2015年5月14日

三、活動地點：學(xué)校

四、活動主辦單位：學(xué)務(wù)辦

五、活動相關(guān)事宜：

1.參賽對象：

工貿(mào)在校學(xué)生

2.比賽內(nèi)容：

參賽者將根據(jù)各隊提供的劇本進(jìn)行表演，每次參賽時間至少為5分鐘。

3.評分規(guī)則：

（1） 該團(tuán)隊的最終得分由劇本構(gòu)思、演員表演水平和舞臺效果三部分組成。

1劇本構(gòu)思：（分**，占總分的20%）

第一堂課：主題很明確，情節(jié)流暢，跌宕起伏，扣人心弦。它有深度，能貼近社會生活，能引起觀眾共鳴。（15－20分）

第二類：主題更突出，情節(jié)流暢，能很好地表達(dá)主題。它有一定的深度和感染力。10－15分

第三類：主題平淡不明顯，情節(jié)不連續(xù)，影響主題表現(xiàn)。劇本沒有深度。（10分以下）

2.演員的表現(xiàn)水平：（分為四個等級，占總分的50％）

第一類：演技精湛，使人物形象生動，語言生動，語氣多變，眼動到位，表演十分投入。對話中沒有遺忘的痕跡，表達(dá)自然流暢。

各演員相互之間配合默契。（40－50分）

第二類：演技精湛，能生動地表現(xiàn)劇中人物的性格，表情豐富，動作到位，表演技中。對白動作熟練，表達(dá)比較流暢。各演員相互配合一般。（30－40分）

第三類：一般的演技，基本上能表現(xiàn)出劇中人物的特點，基本完成動作對白，但可以看出其不夠熟練，而且情緒表達(dá)不夠豐富。（20－30分）

第四類：演技還缺乏訓(xùn)練，影響了人物情節(jié)的表現(xiàn)，明顯忘記了對白或動作，對白動作僵硬。（20分以下）

3.階段效果：（分為三個等級，占總分的30％）

一等：舞臺效果感覺好，能適合劇情氣氛，服裝道具齊全合適。演員出場順序井井有條，且及時。（23－30分）

第二類：舞臺基本上可以營造情節(jié)氛圍，但不明顯。服裝道具基本齊全、合適，但更換不及時。演員出場有一個基本的秩序，但有點慢。（15－23分）

第三類：舞臺沒有劇情氛圍，服裝、道具不齊全。演員出場順序混亂。（15分以下）

（2） 最佳男女主角和最佳原創(chuàng)（改編）編劇獎的評選方法：

1每隊可選出一名最佳男女演員候選人，候選人的分?jǐn)?shù)由評委分別給出。從所有候選人的得分中選出最佳男主角。評委對每個候選人的評分從1分到10分不等。

2、最佳原創(chuàng)（改編）編劇獎由組委會在參賽的原創(chuàng)（改編）劇本中根據(jù)評委對其在“劇本構(gòu)思”欄的打分情況選出。得分精確小數(shù)點后二位。

六、活動開展：

時間：2015-05-14

地點：六樓報告廳

概況：（1）報名。以班級為單位組織代表隊，每班至少一支參賽隊。

（2）每個參賽隊務(wù)必在4月28日前把所演出的節(jié)目題目、主題上交到機(jī)械工程系辦公室馬寧、白金輝、梁麗老師處。

（3） 5月8日，評委們對每組選出的短劇進(jìn)行了評審。

（4）審核通過后的參賽隊方可進(jìn)行比賽。

七、表演要求：

1.每各班級都有自己的劇本，需要一定的情節(jié)并鼓勵自我創(chuàng)造。

2表演形式有戲劇、舞臺劇和小品。

三。演出所需的服裝、布景、道具等自行解決，并安排現(xiàn)場內(nèi)外更換布景道具的人員。

4該劇內(nèi)容要健康向上，能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的青春風(fēng)貌，風(fēng)格高雅，藝術(shù)感染力強(qiáng)。

5表演時間+道具，設(shè)置時間不超過15+1，超時扣分。

八、獎勵辦法：

大賽設(shè)：

團(tuán)體冠軍一名

團(tuán)體亞軍一名

團(tuán)體季軍兩名

最佳團(tuán)隊獎兩名

最佳組織獎兩名

最佳男演員一名

最佳女演員一名

最佳原創(chuàng)編劇一名

最佳改編編劇一名

最佳導(dǎo)演一名

演繹精彩人生

話劇活動

策劃圖書活動以文化節(jié)為契機(jī)，豐富中學(xué)生的課外生活，挖掘?qū)W生興趣，展示學(xué)生愛好。對于對戲劇有濃厚興趣的學(xué)生，搭建一個展示自己的舞臺。

話劇方案【篇6】

活動目標(biāo)：

1以經(jīng)典繪本、童話為載體，引導(dǎo)孩子品味經(jīng)典繪本、童話、演繹經(jīng)典。

2體驗伙伴合作表演和親子合作的樂趣。

三。通過活動向家長展示特色教育的成果，提高我們特色教育的知名度和知名度。在東城幼兒園，又掀起了一場大戰(zhàn)。

此次活動是我園實施繪本特色教育的一個小型展示活動，秉著閱讀滋養(yǎng)童心，書香美麗童年的理念，以童話劇表演的方式表現(xiàn)繪本，童話故事，從而加深幼兒對繪本，故事的理解，提高幼兒的舞臺表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子感情，促進(jìn)家園之間的親密合作。

活動準(zhǔn)備：

1以班級為單位，為每堂課準(zhǔn)備一個劇本，班主任組織全班孩子表演，鼓勵家長參與活動。

2服裝、道具、化妝品由全班準(zhǔn)備，化妝品由幼兒園準(zhǔn)備

三。準(zhǔn)備演出場地，在演出前安排場地

4邀請家長代表到**演出。

活動時間：

2016年3月?；顒硬逝?/p>

2016正式演出

活動地點：

春暉大禮堂

人員安排：

活動指揮：園長，陶子

活動策劃：張芳

活動宣傳：陳麗

活動舞臺設(shè)計：李菲

活動主持：陳娟

活動攝像：孫鳳斌

音響設(shè)備：陳麗

催場：新老師

活動獎項設(shè)置：本次活動設(shè)一二三等獎，

活動流程：

1、8：00—8:40教師給幼兒化妝，穿好演出服，一切準(zhǔn)備就緒。

28點，班主任進(jìn)入多功能廳。

3、9:00活動正式開始

（1）主持人出場，園長講話。

（2）按順序表演童話劇

（3）表演結(jié)束，演員謝幕；頒發(fā)獎項。

（4）合影留念

附：節(jié)目單

活動目標(biāo)：

1以經(jīng)典繪本、童話為載體，引導(dǎo)孩子品味經(jīng)典繪本、童話、演繹經(jīng)典。

2體驗伙伴合作表演和親子合作的樂趣。

三。通過活動向家長展示特色教育的成果，提高我們特色教育的知名度和知名度。在東城幼兒園，又掀起了一場大戰(zhàn)。

此次活動是我園實施繪本特色教育的一個小型展示活動，秉著閱讀滋養(yǎng)童心，書香美麗童年的理念，以童話劇表演的方式表現(xiàn)繪本，童話故事，從而加深幼兒對繪本，故事的理解，提高幼兒的舞臺表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子感情，促進(jìn)家園之間的親密合作。

活動準(zhǔn)備：

1以班級為單位，為每堂課準(zhǔn)備一個劇本，班主任組織全班孩子表演，鼓勵家長參與活動。

2服裝、道具、化妝品由全班準(zhǔn)備，化妝品由幼兒園準(zhǔn)備

三。準(zhǔn)備演出場地，在演出前安排場地

4.邀請家長代表來**演出。

活動時間：

2016.3.18星期五上午9:00在多功能廳中首次

2016.3.23 周三下午2:30 第二次彩排

2016.3……正式演出

活動地點：

春暉大禮堂

人員安排：

活動指揮：園長，陶子

活動策劃：張芳

活動宣傳：陳麗

活動舞臺設(shè)計：李菲

活動主持：陳娟

活動攝像：孫鳳斌

音響設(shè)備：陳麗

催場：新老師

活動流程：

1、8：00—8:40教師給幼兒化妝，穿好演出服，一切準(zhǔn)備就緒。

28點，班主任進(jìn)入多功能廳。

3、9:00活動正式開始

（1）主持人出場，園長講話。

（2）按順序表演童話劇

（3）表演結(jié)束，演員謝幕；頒發(fā)獎項。

（4）合影留念

獎項設(shè)置：以嘉賓打分的方式評選出本次表演的級部冠軍，頒發(fā)“小百花”獎杯，托班組，小班組，中大班組各一名，分別為：最佳表演獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳風(fēng)采獎。

其他班級設(shè)立優(yōu)秀表現(xiàn)獎，每個孩子將獲得一枚紀(jì)念獎?wù)隆?/p>

附：節(jié)目單。

節(jié)目順序，按從小到大順序，先托班，再小班，再中大班。

話劇方案【篇7】

一活動名稱：話劇《皇帝的新裝》

二活動主題：

通過節(jié)目排練，激發(fā)學(xué)生對漢語課文的興趣，加深對話劇特點的認(rèn)識。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、想象力和表達(dá)能力。

三人員安排：

負(fù)責(zé)人：焦玉。負(fù)責(zé)學(xué)生重寫劇本和節(jié)目排練的整合。

參加學(xué)生：戲劇選修課學(xué)生。每周選修課時間準(zhǔn)時到上課地點，積極參加排練。

四工作要求：

根據(jù)學(xué)校要求，安排主題活躍、學(xué)生審美情趣、質(zhì)量高、效果好的校園劇。

五具體活動安排：

每周一排練第九期戲劇選修課。

六參與對象：

男女演員是從選讀學(xué)校戲劇選修課的學(xué)生中選拔出來的。

七安全責(zé)任

戲劇選修課教師是第一責(zé)任人。排演地點在學(xué)校語音教室，電器較多，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不得隨意觸碰電閘、電器。排演過程中維持學(xué)生秩序，防止發(fā)生碰撞、推擠。

八獎項設(shè)置

不單獨設(shè)置獎項。

九經(jīng)費預(yù)算

所需服裝和道具由班主任和學(xué)生準(zhǔn)備。不需要學(xué)校經(jīng)費。

十宣傳工作

1負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)拍照、撰寫宣傳稿件、上傳到校園網(wǎng)、展示話劇排練過程，并做好記錄。

2、**、宣傳稿。

三?？谔枺后w驗戲劇魅力，演繹精彩瞬間。

話劇方案【篇8】

前聯(lián)合國秘書長科菲·安南在“XX國際志愿者年”啟動儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上說，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現(xiàn)?！边@句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達(dá)了人們對志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來是：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。身為志愿者的我們，也希望通過一種形式來讓更多的人去了解志愿精神，并將其發(fā)揚到我們的生活當(dāng)中。所以，我院青年志愿者協(xié)會將于xx年4月13日舉辦一次“志愿精神，你懂得”為主題的話劇、小品大賽，用一種輕松娛樂的形式去讓我院的學(xué)生了解志愿精神，只要我們能夠在生活中的小事中發(fā)揚這種“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，那么我們?nèi)巳硕际侵驹刚摺?/p>

一、 活動背景：

“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。

志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。

志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。

進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時促進(jìn)了社會的`進(jìn)步。

二、 活動主題：

三、活動內(nèi)容：

本次話劇、小品大賽以宣傳志愿精神為主題，充分的促進(jìn)了我院學(xué)生對志愿精神的了解。

四、活動目的：

為了更好的增強(qiáng)大學(xué)生對志愿精神的了解，讓我們能夠把這種精神可以發(fā)揚到生活當(dāng)中。

1、所需物品：條幅、宣傳海報、選手牌、請柬、獎狀、抽簽、幸運觀眾號碼牌（數(shù)量要多），為李老師準(zhǔn)備發(fā)言稿、比賽評分準(zhǔn)則、水、給各位老師準(zhǔn)備食物、租主持人服裝、禮儀旗袍、統(tǒng)計好選手所需要的舞臺效果。

2、賽前工作分配：

宣傳部：負(fù)責(zé)海報、條幅、抽簽、選手牌、幸運觀眾號碼牌以及抽獎箱的制作。

秘書部：負(fù)責(zé)擬寫李老師的發(fā)言稿，草擬比賽評分準(zhǔn)則以及評委評分表，獎狀的打印，通知各系負(fù)責(zé)人活動時間、地點，做好溝通工作，現(xiàn)場算分工作。

組織部：負(fù)責(zé)賽場秩序，催臺，選手后場順序安排等工作，以及人員座位順序問題（安排好老師、評委、選手以及觀眾的座位）。

實踐部：做好禮儀人員工作安排，以及活動的前期培訓(xùn)工作。

3、比賽程序：

初賽：各系負(fù)責(zé)人進(jìn)行負(fù)責(zé)，每系最后評出一個節(jié)目。（注：節(jié)目的主題為各系自行選擇志愿精神“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”中的一條來演繹）

復(fù)賽：1、先讓選手進(jìn)行抽簽，以抽到的號碼為順序進(jìn)行比賽，做好前期的彩排工作。

2、決賽當(dāng)天選手按抽簽順序進(jìn)行表演，每進(jìn)行一個節(jié)目的表演由評委評分。

3、在以上內(nèi)容結(jié)束后，穿插幾個歌曲類節(jié)目，以作稍事休息。

4、在節(jié)目都演完后，進(jìn)行現(xiàn)場幸運觀眾抽獎活動，在觀眾進(jìn)場后會發(fā)給大家一個號碼牌，大屏幕滾動抽取號碼，被抽到的號碼為幸運觀眾，將會得到一個小獎品，幸運觀眾的人數(shù)為5名。

5、在比賽的同時，進(jìn)行微博上的互動。

6、最后由主持人宣布比賽結(jié)果，并有由評委進(jìn)行頒獎（提前編排好頒獎人員順序，評委為各系青協(xié)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會主席、院團(tuán)委書記、院青協(xié)主席等）

8、賽后工作：大賽結(jié)束后，全體成員要進(jìn)行賽場的清理工作。另找時間開會進(jìn)行此次比賽的總結(jié)工作，把選手獲獎名次情況粘貼到住樓大廳以及2號教學(xué)樓大廳，做好活動經(jīng)費的預(yù)算。

八、活動的保障措施：

1、場地保障：與老師做好溝通工作，確保場地能過如期使用。

2、安全保障：做好參加的各個人員的安排和順序，保障大賽順利進(jìn)行。

3、設(shè)備保障：與舞臺工作老師保持密切的聯(lián)系和溝通，確保設(shè)備高質(zhì)量的為比賽服務(wù)。

六、活動口號：

人人爭做志愿者！志愿精神，你懂得！

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