您是否對寫作品名的觀后感感到一臉迷茫呢?每當我們觀看一部新的電影時,作品往往能帶動我們心中與電影相關的那部分。當我們想讓他人感受到觀影之后的心情時,我們可以寫一篇觀后感,出于您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了以下內(nèi)容:“王二小觀后感”,建議把這個鏈接收藏起來今后有用的時候可以方便找到!
從從容容地帶著鬼子進入八路軍的包圍圈,最后血濺刺刀,慘死在懸崖之下。
70年前的這一幕該是怎樣的壯懷激烈,70年后的今天,我卻只能隔著時空遠遠地望著,靜靜地想著,任憑淚水不住地往下流。
我常常思忖,遠遠走去的二小,那會是一個怎樣的背影?
從情理而言,這是一個孩子的背景,這必然也是一個瘦小的背影。但就是這個背影,卻時時讓我震顫。
最初知道王二小,還是在一年級的課本上。當時,我甚至不知道敵人這詞究竟是什么含義。最近,在中央電視臺的《開學第一課》上,我再次聽到了二小的故事。當年他的小伙伴,如今已是白發(fā)蒼蒼的老人,聲情并茂地復原著二小那悲壯的故事,我的心靈再次顫抖了。
遠處,風聲響起,這該是晉察冀邊區(qū)吹來的呼呼的大風吧!
這風,在咆哮,在怒吼,迸發(fā)出的是我們中華民族不屈不撓的精神。我想,二小大概就是迎著這樣的風領著敵人走向包圍圈的吧!
這風,也在嗚咽,在哭泣,痛訴說著我們民族的血淚史。風打在我的臉上,痛在我的心頭,我想說,朋友啊,我們千萬不能忘記這段歷史啊!
當然,我們不會再允許這樣的悲劇重演。剛剛過去的閱兵式上,我們都看見了,英勇的解放軍將士昂首闊步向前走去,我們明白,那積貧積弱的時代一去不復返了,我們的軍隊已經(jīng)筑起一道道鋼鐵長城,守衛(wèi)著祖國的邊疆。
強大的祖國,讓我們不再需要一個瘦弱的孩子來扛起抗敵的重任了。但是,我還是想一次次地回首,凝視那道遠去的背影。那個瘦小的背景總會鼓舞著我、鞭策著我,仿佛在對我說,加油、努力,長大報效祖國!
我點著頭,默默地記著,淚眼朦朧中,那瘦小的背影漸漸高大起來,筑成了一道不朽的豐碑。
今天,我讀了一個故事,是關于王二小的故事。
有一天,王二小象以前一樣上山去放牛,他聽到村里有槍聲,回到村里一看,有很多人抱著小孩往外跑,他問一個大叔,大叔說:“日本人來了,我們要逃命。王二小一聽,急急忙忙的跑回家說:日本人來了,我們逃命吧?!备绺缯f:爸爸病成這樣,咱們向哪逃。爸爸說:去放牛吧,丟了誰能賠得起。這時一個炮從天而降,炸了半個房頂,砸死了王二小的爸爸。這時,鬼子進屋了,他們抓走了王二小的哥哥。王二小要把哥哥救回來,媽媽給他準備了很多吃的。他到了那,發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)死了。他很傷心??墒歉鼈牡氖撬氐郊依铮瑡寢屢呀?jīng)餓死了,原來媽媽把吃的都留給他了。他想報仇,開始流浪,四處打聽八路軍的消息。
很快,他認識了一個人,成了兒童團團員,他表現(xiàn)很好,立了幾次功。有一天他上山去放牛,遇見了一個日本中隊,隊長把他抓來,讓他帶路。他把日本人帶進了八路軍的包圍圈,日本人發(fā)現(xiàn)上當后把他打死了??墒侨毡救艘脖话寺奋姶蛩懒?。王二小死的時候才十三歲。后來有人為了紀念王二小,寫了一首歌,很好聽,這一聽就聽了60年。
我很喜歡王二小,我們大家都要向他學習。
電影《少年英雄王二小》,主要講述了抗日英雄王二小英勇誘敵的故事。王二小為了把日本鬼子引入八路軍埋伏的陣地,機智勇敢地與鬼子周旋,最后犧牲了自己寶貴的年幼的生命。王二小的英雄形象至今還歷歷在目,時時浮現(xiàn)在我的眼前。王二小這種大無畏的愛國主義精神,讓我受到了深刻的教育 。
我聯(lián)想到我們有些同學常常抱怨學習太累,上課不專心聽講,做作業(yè)時偷懶,值日時挑肥揀瘦,吃飯時挑食。英雄王二小和我們是同齡人,想想為什么生存的環(huán)境差異那么大,為什么我們能在如此優(yōu)越的環(huán)境下快樂地無憂無慮地成長,為什么有些同學的表現(xiàn)跟小英雄的表現(xiàn)存在天壤之別,為什么還有人生在福中不知福呢?
為什么祖國美如畫?是英雄的業(yè)績開紅花。為什么大地春常在?是英雄的鮮血澆灌了它。我們今天的幸福生活來之不易,我們有什么理由不好好學習呢?今后我們一定要以英雄為榜樣,克服缺點,在學習上樹立頑強拼搏的精神,刻苦鉆研,勇攀科學高峰,以實際行動報效祖國,做新世紀的小主人。
不知同學們有沒有聽過這首歌“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小……”這首歌正是紀念那的舍身為國、勇于犧牲的小英雄王二小。
王二小常常一邊在山坡放牛,一邊給八路軍放哨。一天,鬼子又來“掃蕩”,走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)躲藏的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進八軍的埋伏圈。四面八方響起了a88槍88a聲,敵人知道上當了,用刺刀刺死王二小。王二小就這樣被侵略者殺害了。八路軍叔叔見王二小被殺害,個個紅著眼睛從山上沖下來,消滅了全部敵人。
看完《王二小》這個故事后,我覺得王二小很了不起,他為了祖國人民的生命,為了解放事業(yè)的成就,就這樣英勇的犧牲了,最終為祖國獻出了一條年輕而寶貴的生命。王二小英勇頑強的精神令我十分感動。我們付老師也是這樣的人,她的兒子有一次得了病,很嚴重,可是付老師只把我們放第一位,遲遲沒帶兒子去醫(yī)院。很多人都叫付老師快點帶她的兒子去醫(yī)院,最終付老只能帶她兒子去醫(yī)院。老師是多么的舎子為大家,天下哪有母親不愛自己的孩子,而愛護別人的孩子?
如今,我們祖國正處于和平發(fā)展時期,香港、澳門早已相繼投進祖國懷抱。我們?nèi)袊嗣褚欢ㄒ獔F結一致,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。
“牛兒還在吃草,放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。
王二小為了救老百姓,他出色地完成了自己賦予自己的使命,最后卻英勇犧牲了。王二小,小小的孩子,在敵人的刺刀面前,那么從容,那么機智,那么勇敢。我們怎么不會油然而生敬意呢?對比他的英雄行為,想起自己離開媽媽去上學時,眼淚鼻涕,不停哭泣的情景,真是羞愧得無地自容。
讀了這個故事,我有很大的收獲:做一個像王二小一樣勇敢、機靈、遇事沉著的人,是我的目標。我還知道了做人要有責任感,要義無反顧地去完成肩負的任務,同時我更領悟到做人要懂得奉獻,這種奉獻不一定是為了國家奉獻生命,而是可以為建設國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗!
“牛兒還在吃草,放牛的不知哪去了……”隨著這首歌又一次響起,我的讀后感落幕了,王二小感人的故事,我們要永遠銘記!
有一次,我無意間看了《王二小》,讀完后使我有很深的感觸。
故事講述了王二小在一次放哨的時候,被前來村莊掃蕩的敵人抓去帶路。機智勇敢的王二小并沒有直接違抗敵人,而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒想到的是,王二小卻把毫無防備的敵人神不知鬼不覺地帶入了八路軍的包圍圈。敵人被消滅了,可是敵人的刺刀卻深深地扎進了二小的胸膛,勇敢的二小犧牲了!二小,你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安,自己卻躺在冰冷的山間,帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。
王二小機智、勇敢、臨危不懼深深打動了我。他用自己的生命去換老百姓的生命。而我們現(xiàn)在把自己的生命看的比什么都重要,一有什么病痛困難就在爸爸媽媽面前撒嬌??墒蔷鸵驗橛辛饲拜厒兊臒o畏付出才換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。
作為少年隊員,我們應該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),熱愛祖國。珍惜今天的幸福生活,好好學習,長大后成為一個對祖國有用的人。
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