白露素材設計圖片內(nèi)容(推薦7篇)

又見白露，真心歡送祝福；相思無數(shù)，愿與友情同處；遙遙長路，好運伴隨每一步；秋風乍起，記得保暖要鞏固；秋雨綿綿，快樂花團錦簇。以下是小編為大家整理的白露美術教案（精選7篇），希望對大家有所幫助。

白露素材設計圖片內(nèi)容 篇1

設計意圖

節(jié)氣“白露”的集中活動從氣候、物候、習俗選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起白露天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點，鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點以及吃龍眼的節(jié)氣習俗。同時借由物候、習俗的實拍圖、“手掌畫大雁”的美工活動,帶領幼兒充分感知和體驗白露的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。

活動目標

了解白露時節(jié)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點以及鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點。

了解白露吃龍眼的節(jié)氣習俗。

嘗試繪畫“手掌大雁”，感受白露的節(jié)氣文化。

活動準備

經(jīng)驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。

課件準備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。

材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。

活動過程

出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導幼兒了解白露時天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點。

出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”，激發(fā)幼兒活動興趣。.

——熊貓妙妙起床時發(fā)現(xiàn)天氣變冷了，是不是冬天來了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。

2.播放故事視頻，引導幼兒了解白露時天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點。

——爸 爸告訴奇奇和妙妙現(xiàn)在是什么節(jié)氣?

——白露到了，天氣會發(fā)生什么變化呢?

小結(jié):白露是秋天的第三個節(jié)氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。

播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。

奇奇和妙妙出發(fā)去看候鳥啦，他們會遇到哪些候鳥呢?我們一起接著往下看吧。

1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥-1”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。

——什么是候鳥呢? (會搬家的鳥兒)

——奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥? (大雁、 小燕子)

——大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥)

——它們?yōu)槭裁匆w到南方過冬?

——-大雁在飛行時會變換出哪些不同的隊形呢?

小結(jié):候鳥是指那些會搬家的鳥兒。白露時，大雁、小燕子會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬，我們可以看到“鴻雁來，玄鳥歸”的美麗景象。

2.出示組圖“候鳥-2”，引導幼兒了解白露時南飛過冬的其他候鳥。

一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥也會飛到南方過冬呢? -起來看看圖片吧。

小結(jié):除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥也會離開寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。

播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養(yǎng)羞的物候特點。

1.鼓勵幼兒自由討論。

白露時，所有的鳥兒都會飛到南方過冬嗎?

——不是所有的鳥兒都會搬家，有些鳥兒會留在北方過冬。白露時，這些鳥兒就會為過冬做準備，猜猜它們會怎么做呢?

2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養(yǎng)羞的物候特點。

留在北方的鳥兒到底會怎樣準備過冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。

——白露時,留在北方的鳥兒會開始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥兒們的這種行為叫做什么?

小結(jié):白露時，很多鳥兒開始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過冬做好準備，鳥兒們的這種行為就叫做“群鳥養(yǎng)

播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導幼兒了解白露時吃龍眼的節(jié)氣習俗。

——聽到鳥兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準備了什么好吃的吧。

爸爸準備的白露美食是什么?

——為什么白露時要吃龍眼呢?

小結(jié):白露時天氣開始轉(zhuǎn)涼，這時適當?shù)爻渣c龍眼，對身體很有好處。

出示圖片“手掌大雁”并發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒用手掌繪畫大雁，感受白露的節(jié)氣文化。

一一白露就要到了，大雁要飛到南方過冬啦。請你們伸出小手，我們來做大雁飛吧。

—— -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫大雁，一起來看看吧。

1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵幼兒討論大雁的繪畫方法。

——你們知道這樣的大雁是怎么畫出來的嗎?

2.教師講解繪畫方法。

1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開,放在白紙上保持不動，用筆從手腕處沿著手的形狀畫出大雁的輪廓。

2)再將大雁身體剩下的部位補充完整，并畫出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。

3)最后，在大雁身上畫上自己喜歡的圖案和顏色。

3.幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導。

4.請幼兒分享自己的作品。

你畫了哪些圖案?用了哪些顏色?

5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級，營造大雁南飛的氛圍。

溫馨提示

教師可 根據(jù)實際情況將本次活動分兩次展開，第一次活動引導幼兒了解白露的氣候特、物候特點、節(jié)氣習俗;第二次活動組織幼兒繪畫，感受白露的節(jié)氣文化。

活動延伸

區(qū)域活動

在美工區(qū)，投放實拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫工具，鼓勵幼兒繼續(xù)繪畫大雁并嘗試繪畫小燕子。

日常活動

幼兒園可在點心時間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節(jié)氣習俗。

家園共育

1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《白露節(jié)氣:一夜涼一夜》，引導幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

2.家長可帶領幼兒實地領略候鳥遷徙時的壯觀場景，也可與幼兒觀看紀錄片《二十四節(jié)氣(白露)》，引導幼兒進一步感受白露節(jié)氣的氣候、物候特點。

白露素材設計圖片內(nèi)容 篇2

活動目標01、知道白露是一個節(jié)氣，了解白露時節(jié)的天氣特點02、能仔細觀察身邊天氣、動物的變化03、激發(fā)幼兒探索自然的興趣活動準備01、帶露珠的葉子圖片02、大雁南飛的視頻03、小兔子玩偶活動過程01、出示濕淋淋的小兔子，導入課堂師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）師：小兔子為什么哭呢？（因為她的衣服都濕了）師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會濕呢？（掉河里、路上的露珠……）02、出示白露圖片，介紹白露師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯，就是露珠惹的禍！師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。師：現(xiàn)在請小朋友們仔細回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時候，有沒有在你的身上加了什么？師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因為白露節(jié)氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。師：白露是九月的第一個節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？03、觀看視頻，了解白露時大雁為什么要往南飛師：老師觀察到，小朋友們都很認真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？師：沒錯，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時候才能再飛回來呢？師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會再飛回來。04、送禮物師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠，我們準備些禮物送給它們吧！（幼兒自由創(chuàng)作，教師指導繪畫困難的幼兒。）師：畫好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧?；顒涌偨Y(jié)今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會看到它們的。

白露素材設計圖片內(nèi)容 篇3

活動目標

1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣之白露的由來及習俗。2.學習和了解有關白露習俗的文化，感受中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。3.喜歡跟同伴一起參與白露節(jié)氣探究活動，分享快樂。

活動準備

1.經(jīng)驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。2.課件準備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片:《白露》故事視頻;“候鳥”組圖:“食物”組圖:“龍眼”圖片:“手掌大雁”圖片。3.材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。教師可以播放動畫版PPT《白露》及故事視頻，請幼兒觀看。并通過提問幫助幼兒認識白露。

活動過程活動一：尋找露水露水需在大氣較穩(wěn)定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。如果夜間天空有云，或夜間風較大，露水就很難形成，在4-5點的時候，也就是太陽快升起來的時候適合收集露水，深秋霧重的時候時間會延長一些。家長可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣?；顒佣阂黄鹑ゲ烧茁墩絹砹?，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧?；顒尤簛硪槐茁恫杳耖g有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味。成人可以教孩子學習如何泡茶、品茶，學會感受生活的美好?；顒铀模河^時令變化每個節(jié)氣，都要不同的時令變化，到了白露時節(jié)，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來。活動五：一起在白露食白物時令進補是一門大學問，不過也有時候比較簡單直接比如白露節(jié)氣，食白補身。白露時節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營養(yǎng)學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品?；顒恿簩ぐ茁?，剪紙花白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進行白露剪紙手工活動。步驟很簡單，準備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”?；顒悠撸阂黄鹬谱骷t薯宴白露配紅薯,秋日幸福長，民間認為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。如，烤紅薯。教師準備紅薯，引導幼兒清洗，放到烤箱里，設定合適的溫度和時間即可，時間到了就可以品嘗美食啦。溫馨提示：衣——早晚及時添加衣服“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友們平時穿衣服要注意保暖。食——注意營養(yǎng)養(yǎng)肺潤燥白露時節(jié)的飲食應當以健脾潤燥為主，多吃南瓜、紅薯、鴨肉、梨子、大棗等營養(yǎng)豐富的食材。住——夜晚睡臥不可貪涼白露過后晝夜溫差大，夜晚睡覺要蓋好被子，不貪涼。行——外出鍛煉要動靜結(jié)合秋天氣候宜人，是一年中難得鍛煉身體的好季節(jié)。而白露節(jié)氣的養(yǎng)生重點是加強身體鍛煉。

白露素材設計圖片內(nèi)容 篇4

教案目標：1.了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣白露的含義和特點；2.學習描繪白露的藝術表現(xiàn)形式；3.提高學生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力；4.培養(yǎng)學生對自然景物的觀察和表達能力。教學準備：1.白紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料等繪畫工具；2.展示白露相關的圖片、藝術作品等。教學過程：Step1：導入（5分鐘）1.引導學生回顧中國傳統(tǒng)節(jié)氣的概念，并提問：“你們知道白露是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點？”2.讓學生交流自己對白露的了解和感受。Step2：學習白露的藝術表現(xiàn)形式（15分鐘）1.展示白露相關的`圖片和藝術作品，讓學生觀察、感受其中的色彩、形狀和構圖等元素。2.引導學生分析這些作品中表現(xiàn)白露的手法和特點，如柔和的色調(diào)、清晨的光線、露珠等。3.讓學生嘗試用鉛筆或彩色鉛筆描繪白露的形象，鼓勵他們表現(xiàn)自己對白露的理解和感受。Step3：創(chuàng)作白露的繪畫作品（25分鐘）1.讓學生選擇自己喜歡的繪畫材料和風格，如水彩、素描等。2.引導學生觀察自然界中白露的表現(xiàn)形式，如晨露、花朵上的水珠等，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.讓學生根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)白露的繪畫作品。Step4：展示和評價（10分鐘）1.讓學生互相展示自己的繪畫作品，并相互欣賞。2.引導學生評論彼此的作品，鼓勵他們表達自己的觀點和感受。3.教師給予學生積極的評價和建議，幫助他們進一步提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。Step5：總結(jié)（5分鐘）1.讓學生回顧今天的學習內(nèi)容，總結(jié)白露的藝術表現(xiàn)形式和創(chuàng)作要點。2.引導學生思考，為什么藝術家喜歡用繪畫表現(xiàn)白露這個主題？教學延伸：1.鼓勵學生自己去戶外觀察和感受白露的景象，并用繪畫記錄下來。2.組織學生進行繪畫比賽，以白露為主題，展示他們的創(chuàng)作成果。教學小結(jié)：通過本節(jié)課的教學，學生對白露這個節(jié)氣有了更深入的了解，同時提高了繪畫技巧和創(chuàng)作能力。通過觀察和表達，學生培養(yǎng)了對自然景物的觀察和表達能力，同時也增強了他們對藝術的興趣和熱愛。需要注意的是，在教學過程中要注重引導學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們表達個人的觀點和感受。

白露素材設計圖片內(nèi)容 篇5

喜歡《白露素材設計圖片內(nèi)容(推薦7篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了文化自信素材摘抄內(nèi)容專題，希望您能喜歡！