曬太陽課件(系列10篇)

每個老師為了上好課需要寫教案課件，當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。?學(xué)生的反應(yīng)可以反映教學(xué)質(zhì)量，你認(rèn)為好的教案課件應(yīng)該是怎么樣的？感興趣于“曬太陽課件”的讀者一定不能錯過這篇小編精選的文章，為了方便閱讀請在瀏覽器中收藏此頁！

曬太陽課件(篇1)

設(shè)計意圖

瓶瓶罐罐在成人看起再平常不過，可卻幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無價之寶，尤其是那些年齡較小的小班幼兒，他們喜歡敲一敲、碰一碰、搖一搖、滾一滾各種各樣的瓶瓶罐罐。帶給幼兒心理上的愉悅與滿足，使幼兒盡情享受游戲的樂趣。瓶瓶罐罐是一個無比神奇的世界，形狀、顏色、質(zhì)地以及用途不一的瓶罐吸引著幼兒，在隨意的擺弄中開始了對瓶瓶罐罐產(chǎn)生無窮的探究欲望。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用疊高、平鋪等方法，搭建瓶罐高樓。

2、體驗搭建瓶罐高樓帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

能進(jìn)行簡單的打高。

環(huán)境準(zhǔn)備

奶粉罐、可樂瓶等大小不同的瓶罐、音樂。

活動重點：

體驗搭建瓶罐高樓帶來的樂趣

活動過程：

一、出示各種高樓的圖片

這些高樓是什么樣子的?數(shù)一數(shù)有幾層?

二、幼兒自由搭建瓶罐高樓

這些瓶罐交什么名字?我們來比比誰搭的高

三、展示搭建成果，參觀幼兒作品

你搭的高樓叫什么名字?

四、教師講《漂流瓶》的故事。

教學(xué)反思

走進(jìn)瓶瓶罐罐的世界里，去傾聽各種各樣的瓶瓶罐罐發(fā)出的美妙聲音;和各種各樣的瓶瓶罐罐們做游戲……在這段過程中，孩子們能有更多的動手操作與表達(dá)的機(jī)會，產(chǎn)生探究的欲望，并在此過程中體驗發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的樂趣。整個活動的設(shè)計追隨幼兒的玩耍、體驗和探究，從有趣到有意、從簡單到復(fù)雜、從現(xiàn)實到藝術(shù)，體現(xiàn)了幼兒經(jīng)驗逐步、逐層的展開。充分滿足了幼兒與各種各樣瓶罐對話、交流的愿望：幼兒可以用手觸摸、用眼睛看、擺弄可愛的蓋子。讓幼兒擺弄各種空瓶罐，意在使幼兒在與瓶罐的接觸中感受各種裝飾，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)作意識。一些平平常常的瓶子在幼兒的手里變成了有生命的、會說話的瓶偶，由此上演了瓶偶戲。最后，漂流瓶的故事讓幼兒新奇而感動，讓孩子感受到愛。

活動中為幼兒營造寬松而自由的活動氛圍，充分發(fā)揮幼兒的主體性，使孩子們有更多自由體驗的機(jī)會。另外在各種欣賞與創(chuàng)造的活動中，通過各種有效手段，調(diào)動幼兒的情緒，使幼兒積極地投入到藝術(shù)活動中，發(fā)揮創(chuàng)造的潛能。

活動分析：

瓶罐高樓的目標(biāo)是讓幼兒嘗試用各種瓶罐疊高、平鋪，搭建瓶罐高樓。會用自己的語言描述自己搭建的房子，為房子命名。體驗搭建瓶罐高樓帶來的樂趣。

1、數(shù)高樓。(體驗建構(gòu)游戲的樂趣，共享成功的喜悅，并且使幼兒的興趣得到延伸。)

2、幼兒自由搭建瓶瓶罐罐。(快思老師.出處)(自由搭建是幼兒最感興趣的活動，能充分調(diào)動幼兒的自主性。)

3、展示搭建成果。(展示和介紹可以提升幼兒的搭建經(jīng)驗，命名的方式則增加了建構(gòu)活動的趣味性。)

活動措施：

1、活動中，我們利用大小不一的瓶瓶罐罐來進(jìn)行活動，讓幼兒有初步的環(huán)保意識。但是沃野發(fā)現(xiàn)有些瓶子缺乏安全性。所以在瓶子的選擇上，盡量選擇一些對孩子安全的瓶子。

2、由于孩子身高的問題，在搭建中發(fā)現(xiàn)，有些孩子想搭的高一點，可不夠高，導(dǎo)致搭好的“高樓“倒了下來。這是可以提供一寫小凳子，可以讓孩子站在凳子上進(jìn)行高樓的搭建。但是同樣要注意安全。

曬太陽課件(篇2)

設(shè)計意圖

《曬太陽》、豐富的色彩——小草的綠衣裳稻子的黃衣裳蘋果的紅衣裳而兒童的世界更是五彩斑斕就像紅、黃、綠這些顏色一樣詩歌幫助幼兒從全新的視角想象周圍的世界并以擬人化的形象表達(dá)出來而最后用了一句“娃娃曬太陽身體才健康”更貼切地結(jié)合到了幼兒給幼兒親切的感覺

一、說教材

（一）教材分析

詩歌《曬太陽》語言樸實、“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容初步感受其語言美培養(yǎng)幼兒的想象力口語表達(dá)能力的要求因此適合中班教學(xué)

（二）目標(biāo)定位

綱要中指出：“：

2引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物，想象事物之間的關(guān)系

3、運(yùn)用添畫學(xué)習(xí)仿編詩歌

（三）活動重難點

（四）活動準(zhǔn)備

為了使活動的趣味性、綜合性、活動性協(xié)調(diào)統(tǒng)一寓教育于生活情境、游戲之中特做以下活動準(zhǔn)備：

1知識與經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前，老師通過散步和交談引導(dǎo)孩子觀察太陽與我們的關(guān)系

2教材準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容相關(guān)的課件；各種各樣簡筆畫每人一張、蠟筆若干；《種太陽》的歌曲磁帶、背景**

二、說教法

遵循“幼兒是通過自由觀察積極探索進(jìn)行學(xué)習(xí)的”這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為了給幼兒今后獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考奠定基礎(chǔ)本次活動運(yùn)用的方法有：傾聽表述法、趣味游戲法、視聽講結(jié)合法、探索仿編法運(yùn)用這些教學(xué)方法交替使用互相補(bǔ)充配合使用意境優(yōu)美的背景**、教師親切自然的激勵性語言、自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍等初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的感受力、欣賞力和理解力

三、說過程

本次活動以新《綱要》為指導(dǎo)從“理解——感受——體驗”三大塊由淺入深從理解到感受使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機(jī)聯(lián)系讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)讓孩子真正理解、并學(xué)會仿編我將活動設(shè)計成了兩大部分：

第一部分：孩子通過直覺，聽，想來理解散文式的內(nèi)容

第二部分：給孩子們提供一定的參考，讓他們在加**的基礎(chǔ)上學(xué)會臨摹句子

具體安排如下：

第一個環(huán)節(jié)：引出問題，展示課件的背景和不健康的草、米、蘋果和洋娃娃**

——設(shè)計提問：這里是灰灰的小草、稻子、蘋果和娃娃他們啦讓幼兒進(jìn)行討論目的是讓幼兒說出是沒有太陽的關(guān)系知道太陽對人類和自然界的作用

第二個環(huán)節(jié)：欣賞詩歌的目的是讓孩子了解詩歌的內(nèi)容

第三環(huán)節(jié)：教師一邊朗讀詩歌一邊演示課件讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容以及小草、稻子、蘋果和娃娃的形象變化

-設(shè)計問題：隨著太陽的照射，它們?nèi)绾巫兓?/p>

第四個環(huán)節(jié)：孩子們和老師深情地朗讀詩歌，感受和理解詩歌

--設(shè)計問題：草、米和蘋果穿什么樣的衣服？你為什么這么說

目的讓幼兒知道有了太陽的照射小草變綠了稻子變黃了、蘋果變紅了用了擬人化的手法象是穿了不同顏色的衣服一樣這樣的描述更符合中班幼兒的年齡特點

——討論：

第五環(huán)節(jié)：

--設(shè)計問題：你知道還有什么東西與太陽的照射密不可分嗎？它們受到輻射后會有什么變化

教師提供給幼兒已勾線好的畫讓幼兒根據(jù)實際去給它們進(jìn)行添畫主要是添不同的顏色如葡萄（紫色）、天空（藍(lán)色）、桃花（粉紅色）等待幼兒完成作品時教師與幼兒進(jìn)行趣味性互動游戲：幼兒在游戲中發(fā)展、在游戲中學(xué)習(xí)趣味游戲法恰恰是實現(xiàn)綱要要求激發(fā)幼兒想說、：

第六環(huán)節(jié)：**《種太陽》的**讓幼兒在**聲中隨意起舞進(jìn)一步懂得太陽帶給我們?nèi)祟惡妥匀唤绲闹匾允褂變寒a(chǎn)生對太陽的喜歡之情

四、活動延伸

綱要中提出：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞共同提高及滿足他們交流成果的愿望”

五、說亮點

1.使用課件在陽光下和無陽光下的不同情況下，自然的變化激發(fā)孩子的視覺和審美

2三。老師和孩子們一起玩有趣的互動游戲，增強(qiáng)師生的情感，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

附兒歌：《曬太陽》

小草曬太陽穿上綠衣裳

稻子曬太陽穿上黃衣裳

蘋果曬太陽穿上紅衣裳

娃娃曬太陽身體才健康

曬太陽課件(篇3)

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏感。

2、知道人和動植物離不開陽光，嘗試創(chuàng)編詩歌。

活動準(zhǔn)備

幼兒準(zhǔn)備：

幼兒用書《天晴了下雨了》。

教師準(zhǔn)備：

1.掛圖《曬太陽》

2.《種太陽》背景音樂。

活動過程

一、播放音樂《種太陽》，提問：歌中講述了一件什么事情？你們喜歡太陽嗎？太陽隊我們有什么好處？請小朋友講一講。

二、出示《曬太陽》的掛圖，觀察畫面

圖上都有哪些景物？是什么季節(jié)？圖中的娃娃在干什么？她曬著太陽是什么樣的心情？指名說一說。師引導(dǎo)幼兒讀懂圖意：天上掛著一輪金燦燦的太陽，金色的陽光撒向大地，現(xiàn)在正是秋季，遠(yuǎn)處金黃的稻子成熟了，在陽光下閃著金燦燦的光，近處，一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，空氣中飄散著蘋果的芳香，一個可愛的小女孩在陽光下玩耍，她陶醉在這美麗的'景色中，不禁說了句：：“啊，秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服啊！”他們都在陽光下健康成長。

提問：圖中的小草是什么顏色的？稻子是什么顏色的？蘋果是什么顏色的？如果沒有太陽的照射，小草會發(fā)芽嗎？稻子會成熟嗎？蘋果會變紅嗎？萬物會生長嗎？多曬太陽對我們身體有什么好處？

師小結(jié)出：萬物生長離不開太陽，多曬太陽可以殺菌消毒，增強(qiáng)抵抗力，使身體更健康。

三、欣賞詩歌，了解詩歌內(nèi)容

1、邊看掛圖，教師念兒歌

提問：有了太陽的照射，它們發(fā)生了怎樣的變化呢？小草，稻子，蘋果各自穿了什么樣的衣裳？

為什么說娃娃曬了太陽才健康？

先分組討論，再指名說，師小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)詩歌

1.幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌。

2.幼兒用動作進(jìn)入角色扮演表現(xiàn)詩歌內(nèi)容：我是小草，在陽光下慢慢變綠了，穿上綠衣裳．．．．．

五、仿編詩歌

翻開幼兒用書《天晴了，下雨了》第７頁，觀察圖畫，仿編詩歌

你還知道什么東西曬太陽，穿上了什么顏色的衣服？請你模仿它的口氣說一句

曬太陽課件(篇4)

進(jìn)入寒冬季節(jié)，不少新媽媽就為寶寶的睡眠問題煩惱不堪：“我家寶寶現(xiàn)在晚上睡覺特別不安穩(wěn)，總是翻來覆去，易醒，然后哭鬧，不知道為什么?”;“我女兒每天推著出去曬太陽的時候才會舒舒服服地睡覺”……對此，相關(guān)小兒內(nèi)科專家特別就家長們關(guān)注的問題進(jìn)行一一解答，

據(jù)了解，進(jìn)入寒冬季節(jié)，寶寶尤其是新生寶寶的睡眠問題成為不少家長關(guān)心的話題。據(jù)母嬰專家面對面在線咨詢統(tǒng)計，最近有關(guān)寶寶睡眠問題比例直線上升，已經(jīng)占據(jù)12%。很多媽媽有針對性的向?qū)＜姨岢隽俗约覍殞毜腵問題，例如：寶寶睡覺時腳底怎么老是出汗?為什么寶寶進(jìn)入冬季晚上睡覺總會一驚一驚的?

其中令相關(guān)專家關(guān)注的是，不少新媽媽提到自己寶寶每天晚上都要喂幾次奶，搞得家人白天精神狀態(tài)很差，而寶寶的發(fā)育也并不理想。兒科主任對此表示，寶寶夜間頻繁地喂奶是不良的睡眠習(xí)慣，需要糾正。她提醒，夜間是寶寶生長發(fā)育，尤其是大腦發(fā)育的重要時期，一定要保證寶寶夜間持續(xù)睡眠時間，避免人為地打擾寶寶睡眠，才能讓寶寶“長得壯”，

資料

在冬季，有關(guān)寶寶戶外睡眠和睡不安穩(wěn)的問題是家長們最關(guān)注的兩個問題。

在冬季白天曬太陽睡眠可以增加寶寶的抵抗力，少患感冒。但是，她提醒，冬季戶外睡覺一定要注意寶寶的保暖工作，另外，要讓寶寶慢慢適應(yīng)室內(nèi)外的溫差，比如剛開始戶外的時間短一些，再逐漸延長。

而全國兒童睡眠醫(yī)學(xué)協(xié)作組組長、全國兒科支氣管鏡協(xié)作組組長劉璽誠認(rèn)為，寶寶在冬季比較多出現(xiàn)睡不安穩(wěn)，那可能是暖氣調(diào)節(jié)溫度太高而導(dǎo)致的，他建議家長要注意調(diào)整一下室內(nèi)溫度，一般20度左右比較適合寶寶睡眠。

有些寶寶晚上睡覺會“哼哼”地低叫，或者突然揮舞手腳，或者踢被子、吃手，是表明寶寶在淺睡狀態(tài)，并不影響健康，反而和深睡一樣，對身體和大腦發(fā)育非常重要。“這個時候父母們不要過于緊張，在旁邊觀察一下，如果是淺睡的表現(xiàn)，應(yīng)該讓寶寶再自然入睡，保證其能獲得持續(xù)時間的睡眠?！?/p>

曬太陽課件(篇5)

【活動目標(biāo)】

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。

2、能大膽地表達(dá)自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】

1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

【活動過程】

1、故事引出主題：

“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子？”

幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：

“它們看上去像什么？”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

“小刺猬的身體是什么形狀？”

個別幼兒示范畫：

“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現(xiàn)：

引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

【活動反思】

這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

曬太陽課件(篇6)

曬太陽小班教案

主題：曬太陽小班教案

一、教案目標(biāo)：

1.幫助幼兒了解太陽的重要性，培養(yǎng)幼兒曬太陽的良好習(xí)慣。

2.通過參與戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體力和協(xié)調(diào)能力。

3.引導(dǎo)幼兒觀察和描述太陽的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察和描述能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備太陽模型、幼兒園圖書館中關(guān)于太陽的書籍。

2.安排戶外活動場所，確保幼兒可以充分曬太陽。

三、教學(xué)過程：

第一課：太陽在哪里？

1.通過教師講述太陽在地球周圍的位置，引導(dǎo)幼兒觀察并描述太陽在不同時間和天氣中的位置變化。

2.教師示范使用太陽模型，讓幼兒親自觸摸和觀察太陽。并結(jié)合書籍，引導(dǎo)幼兒了解太陽的特點。

3.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場所，讓幼兒親自觀察太陽的位置變化，并用簡單的語言描述。

4.回到教室后，教師與幼兒一起總結(jié)和復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并讓幼兒用繪畫或手工制作太陽的圖畫。

第二課：曬太陽的好處

1.教師通過圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒了解曬太陽的好處，如能夠增強(qiáng)免疫力、合成維生素D等。

2.教師與幼兒一起討論和總結(jié)，幫助幼兒理解曬太陽可以讓我們更健康。

3.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場所，讓幼兒親身體驗曬太陽的感覺，并觀察自己在曬太陽后的變化。

4.回到教室后，教師與幼兒一起總結(jié)和復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并讓幼兒用圖片和簡單的文字描述曬太陽的好處。

第三課：曬太陽的小游戲

1.教師設(shè)計一系列與曬太陽相關(guān)的小游戲，如太陽之舞、找太陽等，讓幼兒在游戲中體驗曬太陽的樂趣。

2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒了解曬太陽對身體的好處，并培養(yǎng)幼兒的組織協(xié)調(diào)能力。

3.鼓勵幼兒在游戲中積極參與和分享自己的體驗，增強(qiáng)幼兒的溝通和表達(dá)能力。

4.回到教室后，教師與幼兒一起總結(jié)和復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵幼兒用繪畫或手工制作太陽游戲的相關(guān)圖畫。

四、教學(xué)評價：

1.觀察幼兒在活動中對太陽的觀察和描述能力的表現(xiàn)。

2.觀察幼兒在活動中與他人的合作和溝通能力的表現(xiàn)。

3.觀察幼兒在活動中的參與程度和興趣表現(xiàn)。

五、教學(xué)反思：

通過這三堂課的教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對太陽的興趣和好奇心得到了很好的激發(fā)，他們喜歡觀察和描述太陽的特點，同時也通過戶外活動增強(qiáng)了幼兒的體力和協(xié)調(diào)能力。同時，我也注意到幼兒在與他人的合作和溝通中仍存在一些困難，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。下一步，我將更注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和表達(dá)能力，并通過更豐富的教學(xué)活動進(jìn)一步鞏固幼兒對太陽的理解和認(rèn)識。

曬太陽課件(篇7)

曬太陽小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識太陽對生活的重要性，了解太陽的功能和作用。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力，讓幼兒能夠觀察到太陽的變化和日出日落的現(xiàn)象。

3. 提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒曬太陽的習(xí)慣，并能夠利用太陽進(jìn)行一些實際的活動。

4. 培養(yǎng)幼兒對太陽的興趣和好奇心，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 太陽的基本知識。

2. 太陽的作用和功能。

3. 太陽的變化和日出日落的現(xiàn)象。

4. 利用太陽進(jìn)行一些實際的活動。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：播放一段關(guān)于太陽的動畫視頻，引起幼兒對太陽的興趣，并出示太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒表達(dá)對太陽的了解和認(rèn)識。

2. 探究活動：帶領(lǐng)幼兒到戶外，讓幼兒親自觀察太陽的變化和日出日落的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒觀察太陽在不同時間的位置和形狀，讓幼兒發(fā)現(xiàn)太陽從東方升起，到西方落下的過程。

3. 實踐活動：提供一些利用太陽進(jìn)行實踐活動的材料和工具，如太陽能玩具、太陽能燈、太陽能熱水器等。引導(dǎo)幼兒動手操作，讓幼兒親自體驗太陽的作用和功能。

4. 制作手工：組織幼兒進(jìn)行相關(guān)的手工制作，如太陽的貼畫、太陽的折紙、太陽的拼貼等。通過手工制作，讓幼兒加深對太陽的認(rèn)識和理解。

5. 溫故知新：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，通過小測驗、口頭問答等形式，檢查幼兒對太陽的認(rèn)知情況。

四、教學(xué)資料和資源：

1. 太陽的圖片、貼畫、折紙等材料。

2. 太陽能玩具、太陽能燈、太陽能熱水器等實踐操作的工具和材料。

3. 太陽的動畫視頻。

五、教學(xué)評估：

1. 觀察幼兒的參與度和對太陽的認(rèn)知情況。

2. 檢查幼兒對太陽的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。

3. 對于不同幼兒的適應(yīng)性評估，發(fā)現(xiàn)并解決問題。

六、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對太陽的認(rèn)知得到了加強(qiáng)，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手能力，并激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。但在教學(xué)中也存在一些不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善。例如，通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實踐活動，更好地培養(yǎng)幼兒的動手能力和實踐能力。另外，教學(xué)評估可以更加多樣化，對幼兒進(jìn)行全面的評估和反饋。

曬太陽課件(篇8)

曬太陽小班教案主題范文

一、教案題目：曬太陽，健康長大

二、教案目標(biāo)：

1. 通過觀察、動手操作和游戲等方式，培養(yǎng)幼兒對太陽和陽光的認(rèn)識

2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的曬太陽習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力、合作意識和創(chuàng)造力

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 太陽、陽光的圖片或卡片

2. 太陽、陽光的模型或玩具

3. 繪本《太陽曬曬我》

4. 學(xué)習(xí)海報或圖片

5. 太陽帽、太陽鏡等

四、教學(xué)活動：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

教師向幼兒展示太陽圖片和模型，引導(dǎo)幼兒觀察并回答問題：“這是什么？太陽在哪里？太陽像什么？”等。

2. 游戲活動（20分鐘）

a. 太陽挑挑挑：將太陽的模型或玩具放在教室某個角落，要求幼兒輪流去找，并將太陽挑到自己頭上。

b. 陽光傳遞：將幼兒分為兩組，要求每個小組排成一隊，首位幼兒手持陽光圖片或卡片，左手向前傳遞，直至傳遞到隊伍最后一位幼兒。

3. 繪本故事（15分鐘）

教師與幼兒共同閱讀繪本《太陽曬曬我》，引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的插圖和文字，并與幼兒交流：繪本中的小動物為什么要曬太陽？曬太陽對我們有什么好處？等。

4. 探究活動（25分鐘）

a. 觀察太陽：教師在戶外指導(dǎo)幼兒仰望太陽，觀察太陽的形狀和顏色，并與幼兒分享關(guān)于太陽的知識。

b. 曬太陽游戲：教師引導(dǎo)幼兒在戶外玩曬太陽的游戲，通過活動中的跳繩、踢毽子等運(yùn)動，讓幼兒感受到陽光的溫暖。

5. 總結(jié)（10分鐘）

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動，并總結(jié)曬太陽的好處及注意事項。鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的曬太陽習(xí)慣，促進(jìn)健康成長。

五、教學(xué)延伸：

1. 家長配合：在家里帶領(lǐng)孩子到戶外曬太陽，提醒注意時間和陽光照射的安全。

2. 制作太陽帽、太陽鏡：組織幼兒在課后用紙板和彩紙等制作太陽帽和太陽鏡，增強(qiáng)幼兒對太陽保護(hù)的意識。

六、教學(xué)評估：

1. 教師觀察幼兒的參與程度和積極性。

2. 對幼兒的回答和表達(dá)進(jìn)行評估，了解他們對太陽和曬太陽的理解程度。

3. 教師與幼兒的互動交流過程中對幼兒的口頭評價。

七、教學(xué)反思：

本次教學(xué)通過多樣化的教學(xué)活動，讓幼兒通過觀察、動手操作和游戲等方式認(rèn)識太陽和陽光，并了解曬太陽的好處及注意事項?；顒又凶⒅赜變旱闹鲃訁⑴c和合作，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展。但教學(xué)中也存在不足之處，下一步需要進(jìn)一步完善活動設(shè)計，提升教學(xué)效果。

曬太陽課件(篇9)

小班健康曬太陽教案【熱門】

活動目的：

1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。

2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、出示電器的圖片引出活動。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。

1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。

教師：

①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?

②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會發(fā)生危險。

教師：

①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

②這是媽媽會對小朋友說些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上，會發(fā)生什么危險?

3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：

①媽媽在干什么?

②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

教師：

(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?

(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

曬太陽課件(篇10)

曬太陽小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)并了解太陽的作用和重要性。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

3. 增強(qiáng)幼兒對自然界的認(rèn)識和好奇心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 太陽模型或圖片。

2. 太陽節(jié)能板書。

3. 展示課件或視頻。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

為了激發(fā)幼兒對太陽的興趣，教師可以先問幼兒是否見過太陽，太陽是什么顏色的，什么時候最容易看到太陽等問題，通過討論引導(dǎo)幼兒思考。

2. 學(xué)習(xí)太陽的作用

教師展示太陽的模型或圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒討論太陽的形狀、顏色、光芒等特點。然后，教師介紹太陽的作用，例如：太陽能提供光和熱，使植物生長，幫助人類和動物維持生活等。通過圖片或課件展示太陽的作用，讓幼兒直觀地了解太陽的作用。

3. 觀察太陽的變化

教師引導(dǎo)幼兒觀察太陽的變化，例如：早晨太陽從哪個方向升起來，中午太陽在哪個位置最高，下午太陽逐漸偏向西邊等。教師可以設(shè)置觀察太陽變化的小活動，讓幼兒觀察并記錄太陽的變化。

4. 太陽與節(jié)能

教師和幼兒一起探討太陽與節(jié)能的關(guān)系。教師可以向幼兒介紹太陽能的使用，例如：利用太陽能發(fā)電，太陽能熱水器等。然后，教師和幼兒一起分析太陽能的優(yōu)點，如清潔、無限、綠色等，并討論如何利用太陽能來節(jié)約能源。

5. 進(jìn)一步探索

教師提出問題引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，例如：太陽光可以穿過哪些物體，太陽光會使物體發(fā)生什么變化等。教師可以為幼兒準(zhǔn)備一些實驗，例如：太陽下的影子實驗，太陽能照射植物實驗等，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識太陽的特性和作用。

6. 總結(jié)

教師與幼兒一起總結(jié)所學(xué)的知識，回顧太陽的作用和重要性。同時，鼓勵幼兒分享自己的學(xué)習(xí)感悟和經(jīng)驗，并鼓勵他們在日常生活中關(guān)注太陽的變化，發(fā)現(xiàn)太陽的奇妙之處。

四、課后延伸

1. 家園共育

教師可以向家長介紹幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵家長和幼兒一起觀察太陽的變化，提醒幼兒避免長時間暴露在強(qiáng)烈的陽光下。

2. 實地參觀

教師可以組織幼兒到戶外進(jìn)行觀察和實地探索，例如：觀察太陽從東升起到中午最高，然后逐漸落下的變化。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察并記錄這一過程。

3. 制作手工

教師可以帶領(lǐng)幼兒制作太陽模型，讓幼兒親自體驗制作的樂趣和過程。這樣不僅能夠加深對太陽的印象，還可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

總結(jié)：

通過引導(dǎo)幼兒觀察太陽變化、學(xué)習(xí)太陽的作用，以及探索太陽與節(jié)能的關(guān)系，可以增強(qiáng)幼兒對自然界的認(rèn)識和好奇心。同時，這也能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、探索精神和動手能力。希望幼兒能夠在這樣的學(xué)習(xí)中體驗到知識的樂趣，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到日常生活中。

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