二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合(匯總十篇)

白露，是“二十四節(jié)氣”中的第15個節(jié)氣，秋季第3個節(jié)氣，干支歷申月的結束與酉月的起始。以下是小編為大家整理的白露節(jié)氣教案幼兒園（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇1

一、活動目標

1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；

2.認識二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；

3.通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習俗。

二、活動時間

9月7日——9月12日

三、活動內容

（一）師幼活動

1.白露節(jié)氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節(jié)氣，重點認識二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點安排具體活動內容）

2.說一說，學一學

學學有關白露的詩詞、諺語

（二）親子活動

1.白露食白物

天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營養(yǎng)學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。

2.實踐活動

白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己采摘一些吧。

（三）家園活動

1.奇秒的小露珠

白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2.體驗活動

（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。

（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。

（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！

四、活動注意事項

1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。

2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發(fā)照片給老師。

3.所有活動照片請各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇2

設計意圖

節(jié)氣“白露”的集中活動從氣候、物候、習俗選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起白露天氣轉冷的氣候特點，鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點以及吃龍眼的節(jié)氣習俗。同時借由物候、習俗的實拍圖、“手掌畫大雁”的美工活動,帶領幼兒充分感知和體驗白露的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。

活動目標

了解白露時節(jié)天氣轉冷的氣候特點以及鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點。

了解白露吃龍眼的節(jié)氣習俗。

嘗試繪畫“手掌大雁”，感受白露的節(jié)氣文化。

活動準備

經(jīng)驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。

課件準備:“天氣轉冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。

材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。

活動過程

出示圖片“天氣轉冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導幼兒了解白露時天氣轉冷的氣候特點。

1.出示圖片“天氣轉冷”，激發(fā)幼兒活動興趣。.

——熊貓妙妙起床時發(fā)現(xiàn)天氣變冷了，是不是冬天來了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。

2.播放故事視頻，引導幼兒了解白露時天氣轉冷的氣候特點。

——爸 爸告訴奇奇和妙妙現(xiàn)在是什么節(jié)氣?

——白露到了，天氣會發(fā)生什么變化呢?

小結:白露是秋天的第三個節(jié)氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。

播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。

奇奇和妙妙出發(fā)去看候鳥啦，他們會遇到哪些候鳥呢?我們一起接著往下看吧。

1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥-1”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。

--什么是候鳥呢? (會搬家的鳥兒)

--奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥? (大雁、 小燕子)

--大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥)

--它們?yōu)槭裁匆w到南方過冬?

---大雁在飛行時會變換出哪些不同的隊形呢?

小結:候鳥是指那些會搬家的鳥兒。白露時，大雁、小燕子會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬，我們可以看到“鴻雁來，玄鳥歸”的美麗景象。

2.出示組圖“候鳥-2”，引導幼兒了解白露時南飛過冬的其他候鳥。

一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥也會飛到南方過冬呢? -起來看看圖片吧。

小結:除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥也會離開寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。

播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養(yǎng)羞的物候特點。

1.鼓勵幼兒自由討論。

白露時，所有的鳥兒都會飛到南方過冬嗎?

--不是所有的鳥兒都會搬家，有些鳥兒會留在北方過冬。白露時，

這些鳥兒就會為過冬做準備，猜猜它們會怎么做呢?

2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養(yǎng)羞的物候特點。

留在北方的鳥兒到底會怎樣準備過冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。

--白露時,留在北方的鳥兒會開始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥兒們的這種行為叫做什么?

小結:白露時，很多鳥兒開始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過冬做好準備，鳥兒們的這種行為就叫做“群鳥養(yǎng)

播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導幼兒了解白露時吃龍眼的節(jié)氣習俗。

--聽到鳥兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準備了什么好吃的吧。

爸爸準備的白露美食是什么?

--為什么白露時要吃龍眼呢?

小結:白露時天氣開始轉涼，這時適當?shù)爻渣c龍眼，對身體很有好處。

出示圖片“手掌大雁”并發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒用手掌繪畫大雁，感受白露的節(jié)氣文化。

一一白露就要到了，大雁要飛到南方過冬啦。請你們伸出小手，我們來做大雁飛吧。

-- -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫大雁，一起來看看吧。

1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵幼兒討論大雁的繪畫方法。

-一你們知道這樣的大雁是怎么畫出來的嗎?

2.教師講解繪畫方法。

1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開,放在白紙上保持不動，用筆從手腕處沿著手的形狀畫出大雁的輪廓。

2)再將大雁身體剩下的部位補充完整，并畫出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。

3)最后，在大雁身上畫上自己喜歡的圖案和顏色。

3.幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導。

4.請幼兒分享自己的作品。

你畫了哪些圖案?用了哪些顏色?

5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級，營造大雁南飛的氛圍。

溫馨提示

教師可 根據(jù)實際情況將本次活動分兩次展開，第一次活動引導幼兒了解白露的氣候特、物候特點、節(jié)氣習俗;第二次活動組織幼兒繪畫，感受白露的'節(jié)氣文化。

活動延伸

區(qū)域活動

在美工區(qū)，投放實拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫工具，鼓勵幼兒繼續(xù)繪畫大雁并嘗試繪畫小燕子。

日?；顒?/p>

幼兒園可在點心時間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節(jié)氣習俗。

家園共育

1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《白露節(jié)氣:一夜涼一夜》，引導幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

2.家長可帶領幼兒實地領略候鳥遷徙時的壯觀場景，也可與幼兒觀看紀錄片《二十四節(jié)氣(白露)》，引導幼兒進一步感受白露節(jié)氣的氣候、物候特點。

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇3

活動目標

1、鍛煉幼兒獨自穿衣能力，培養(yǎng)幼兒自理能力

2、知道白露時節(jié)天氣早晚溫差大，能及時增減衣物

3、知道自己的事情自己做

活動準備

1、小朋友流鼻涕圖片

2、音樂

3、桌子

4、幼兒自己的衣服（統(tǒng)一帶拉鏈）

活動過程

1、白露節(jié)氣特點介紹

白露是九月的第一個節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，白露實際上是表征天氣已經(jīng)轉涼。這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，而涼爽的秋天已經(jīng)到來了。俗語云:“處暑十八盆，白露勿露身?！边@兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤賻裸體了，以免著涼。

2、圖片導入

師：這個小弟弟怎么了？你們看，小弟弟的臉上掛的是什么?。?/p>

師：可是，哪位小朋友知道，他為什么會流鼻涕呢？

師：原來，他今天早晨來上學的時候，媽媽讓他穿外套，可是他不肯穿。這才導致他著涼感冒了。

師：那我們該怎么辦呢？

師：所以，我們在白露節(jié)氣的時候一定要及時添減衣物，不要像圖中的小弟弟似的'掛著大大的鼻涕哦。

3、我會穿衣

幼兒兩兩搭檔，分成兩大組。音樂響起，幼兒搭檔間互相幫助一起穿衣服。用時短的一組進入第二輪比賽。

把進入第二輪比賽的幼兒再次分成兩組，同上輪一樣，獲勝的幼兒進入下一輪比賽。

依次類推，第三輪/第四輪獲勝的幾名幼兒按時間快慢，分別頒發(fā)一二三等獎，給予物質獎勵。

活動總結

今天，小朋友們知道了，在白露節(jié)氣天氣會變涼，早晚溫差會變大。還知道需要及時增減衣物，以防著涼。另外，借此我們還舉行了一場“我會穿衣”的比賽。回家后，我們可以和爸爸媽媽比比賽，看看誰才是穿衣小能手喲！

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇4

目標:

1、讓幼兒了解什么是白露。

2、知道白露的特征、習俗，能積極參與到活動中。

重難點:

了解白露氣候特征，民間習俗。

準備:

白露視頻、圖片、ppt

過程:

一、出示白露圖片ppt1，用談話方式引入主題。

師:出示圖片。小朋友們你們看。這個圖上邊兒有什么?

幼……(回答)

師:那它究竟是什么呢?我們一起來看看視頻，從視頻里找找答案。

二、播放《白露》視頻。

幼兒欣賞，并思考相關問題。師:圖片上透明的物體是什么啊?

幼:白露視頻中還講了關于白露的哪些知識呢?我們一起來看一看。

三、分段欣賞視頻，并回答相關問題。

師：剛才我們觀看了解了關于白露的`相關知識，接下來我們看著圖片一起來講一講關于白露的知識吧。

四、1、出示ppt2

師:衰荷滾玉閃晶光，一夜西風一夜涼。雁陣聲聲蚊欲靜，棗紅點點桂流香。這首詩描述的是深秋時白露的景象。

2、出示ppt3

師:我們剛才都認識了這個透明的是什么?

幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?

5、出示ppt6

師:古人將白露分為三候:有哪三候呢?

幼:(鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞。)

師:它們代表什么意思呢?

師:分別解釋。

6、出示ppt7

師:對于農民來說這時候應該做些什么呢?

收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同時也是種蒜點豆的好季節(jié)。

7、出示ppt8

師:白露時的氣候特點及注意事項是什么嗎?一起來看一看。

(氣溫轉涼、應勤添衣物、不可貪涼)

8、出去ppt9-10

白露是典型的秋季氣候，容易出現(xiàn)口干唇干，鼻干，咽干擠大便干結，皮膚干裂等癥狀，我們的主要預防方法哪些呢?

(1)、服用一些富含維生素的物品。

(2)、飲食上應選用清肺潤燥的，例如梨.銀耳，蜂蜜，蓮子百合粥，銀杏雞丁。

9、出示ppt11-12

師:白露的習俗有哪些呢?

祭祀與王、喝米酒。吃番薯。吃龍眼。喝白露茶。

五、師總結。

請小朋友們把今天學到的知識分享給好朋友們。

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇5

活動目標

1、知道白露時節(jié)有許多水果、蔬菜都成熟了

2、知道應季水果、蔬菜的營養(yǎng)價值最高

活動準備

應季蔬菜、水果若干

活動過程

1、教師介紹白露時節(jié)吃應季的水果、蔬菜營養(yǎng)價值最高

白露是典型的秋季氣候，而秋季氣候的特點是干燥。人體在秋天很容易患“秋燥”，癥狀為嗓子發(fā)干，皮膚干燥，咽喉腫痛，干咳無痰等。小朋友在白露時節(jié)應多吃應季的水果、蔬菜。

2、認識水果、蔬菜

師：小朋友們，你們平時愛吃水果嗎？愛吃什么水果呢？那哪些小朋友愛吃蔬菜呢？

師：小朋友們真棒呀，都是愛吃水果的好寶寶！在白露時節(jié)，營養(yǎng)價值最高的就屬蘋果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜寶寶也有很大的本領呀，我們一起來看看吧。

a.教師分別展示山藥、銀耳、百合等蔬菜，向幼兒介紹這些蔬菜的`營養(yǎng)價值。

師：小朋友們，你們認識這些蔬菜嗎？它們幾個的本領可一點也不比水果差呢！首先，來看看我們的山藥寶寶，山藥寶寶有“神仙之食”的美譽，它小小的身體有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的幫助下小朋友們都能長得高高的。接著是銀耳小妹妹，它能緩解皮膚干燥、瘙癢，還能增強人體免疫力。如果小朋友們多吃銀耳，就能像銀耳小妹妹一樣漂亮，小朋友們的身體也會更健康，更結實哦！最后是百合姐姐，她的身體中含有很多維生素。對了，她還含有很多特殊的營養(yǎng)成分，這些成分綜合起來能夠防治很多秋季疾病。小朋友們的身體健健康康的，就都不用去醫(yī)院打針了哦。

b.結合水果蔬菜的相關知識做總結。

師：白露時節(jié)天氣變涼，氣候逐漸干燥，小朋友們會容易生病。應季的水果、蔬菜營養(yǎng)價值最高，我們應該多吃。只有我們的身體吸收多重營養(yǎng)，才能有一個健康的身體。

3、畫一畫

a.選擇自己喜愛的應季水果、蔬菜，在紙上用自己喜歡的方式畫出來。教師對有困難的幼兒提供指導。

b.請幼兒上臺展示作品，并說一說你畫的水果/蔬菜有哪些營養(yǎng)價值？

活動總結

今天我們學習了白露時節(jié)的應季水果和蔬菜，知道了蘋果、秋梨、葡萄和柑橘在白露時節(jié)的營養(yǎng)價值最高，也知道了山藥、百合和銀耳這些蔬菜寶寶的作用。在最后我們還一起畫了這些蔬菜和水果?；丶液笪覀兛梢匀タ家豢及职謰寢?，看看他們知不知道這些水果蔬菜寶寶們有什么營養(yǎng)價值？

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇6

教學目標：

1、理解立秋的定義及其天文意義。

2、掌握立秋的傳統(tǒng)習俗以及文化內涵。

3、通過活動增強學生對立秋的感知和體驗。

教學準備：

1、立秋的相關圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習俗等）。

2、立秋相關的詩詞、古文資料。

3、學生準備秋季相關的食物（如堅果、應季水果等）。

教學過程：

一、導入（5分鐘）

以提問的.方式引入：“同學們，知道立秋是什么時候嗎？它代表著什么？”引導學生討論對立秋的認識。

二、講解（15分鐘）

1、立秋的定義：

介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標志。

2、天文意義：

簡單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關系。

3、傳統(tǒng)習俗：

“貼秋膘”：人們在立秋這天吃肥肉，寓意增強體力和抵御寒冬。

“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測身體狀況，反映一年的收獲。

“倒秋”（放風箏、吃水果等）。

4、相關文化：

誦讀與立秋相關的古詩詞（例如《秋夕》）。

三、互動活動（15分鐘）

1、小組討論：

學生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習俗和故事。

2、立秋美食分享：

學生帶來應季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵學生品嘗。

四、總結（5分鐘）

1、理清課程要點，強調立秋的文化意義及對節(jié)氣的尊重。

2、鼓勵學生在生活中關注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識。

五、布置作業(yè)

請學生在家中進行一次“立秋”家庭活動，觀察并記錄家里的節(jié)氣習俗。

六、擴展閱讀

推薦學生閱讀一些關于秋季的書籍或觀看相關視頻，增加他們對季節(jié)變換的理解。

二十四節(jié)氣與幼兒食育相結合 篇7

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