九九重陽(yáng)節(jié)最簡(jiǎn)短四句話(收藏五篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)句吧，詩(shī)句富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你知道什么樣的詩(shī)句才能算得上是好的詩(shī)句嗎？下面是小編精心整理的重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句，希望對(duì)大家有所幫助。

九九重陽(yáng)節(jié)最簡(jiǎn)短四句話 篇1

出自唐代詩(shī)人王勃的`《九日登高》

九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。

人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來(lái)？

賞析

這首詩(shī)作于王勃南游巴蜀之時(shí)。這首詩(shī)在語(yǔ)言上運(yùn)用了日?？谡Z(yǔ)，如“他席他鄉(xiāng)”、“那從”等，顯得淺近親切。手法上第三句“人情已厭南中苦”直抒胸中之苦，獨(dú)在南方思念親人然而卻不能北歸，而第四句則采用反問(wèn)“鴻雁那從北地來(lái)”，與前一句形成強(qiáng)烈的對(duì)比，運(yùn)用了“無(wú)理而妙”的寫(xiě)作手法，雖然看似“無(wú)理之問(wèn)”，卻使詩(shī)人的思親之情顯得特別真切動(dòng)人。前人在評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)：“‘人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來(lái)’，讀之，初似常語(yǔ)，久而自知其妙?！边@兩句的確很妙。因?yàn)殄e(cuò)詩(shī)抒發(fā)了佳節(jié)思親的感情，九日登高，遙望故鄉(xiāng)，客中送客，愁思倍加，忽見(jiàn)一對(duì)鴻雁從北方飛來(lái)，不禁脫口而問(wèn)：“我想北歸不得，你為何還要南來(lái)?！毙纬蓮?qiáng)烈對(duì)比，把思鄉(xiāng)的愁緒推到高峰。問(wèn)得雖然無(wú)理，卻烘托了感情的真摯，給人以強(qiáng)烈的感染。

九九重陽(yáng)節(jié)最簡(jiǎn)短四句話 篇2

1、愁不肯、與詩(shī)平?！υ莆摹蹲陷窍懵そ仃?yáng)》

2、握手經(jīng)年別，驚心九日霜。——妙信《九日酬諸子》

3、近重陽(yáng)、滿(mǎn)城風(fēng)雨?！苊堋稈呋ㄓ巍ぞ湃諔褮w》

4、沉吟坐西軒，飲食錯(cuò)昏晝?！鸥Α毒湃占尼瘏ⅰ?/p>

5、不負(fù)東籬約，攜尊過(guò)草堂?！钚拧毒湃粘曛T子》

6、大明韜日月，曠野號(hào)禽獸?！鸥Α毒湃占尼瘏ⅰ?/p>

7、砧桿動(dòng)微寒，暗欺羅袖?！讼０住洞笥小ぞ湃铡?/p>

8、諸君才絕世，獨(dú)步許誰(shuí)強(qiáng)?！钚拧毒湃粘曛T子》

9、時(shí)節(jié)是重陽(yáng)，菊 花牽恨長(zhǎng)。——徐燦《菩薩蠻·秋閨》

10、只座上、已無(wú)老兵。——姚云文《紫萸香慢·近重陽(yáng)》

11、正長(zhǎng)安亂葉，萬(wàn)家砧杵。——周密《掃花游·九日懷歸》

12、帽墮笑憑纖手取。——吳文英《蝶戀花·九日和吳見(jiàn)山韻》

13、初見(jiàn)雁，已聞?wù)??！處椎馈耳p鴣天·九日悲秋不到心》

14、鳳城歌管有新音?！處椎馈耳p鴣天·九日悲秋不到心》

15、作縣幾時(shí)同志苦，投荒萬(wàn)里倍情真?！踹d《西夏重陽(yáng)》

16、綺羅叢里勝登臨?！處椎馈耳p鴣天·九日悲秋不到心》

17、思親堂上茱初插，憶妹窗前句乍裁。——秋瑾《九日感賦》

18、秋明白鷺雙飛處?！獏俏挠ⅰ兜麘倩āぞ湃蘸蛥且?jiàn)山韻》

19、艱難薄俗猶多事，漂泊南冠愧此身?！踹d《西夏重陽(yáng)》

20、自摘霜蔥宜薦俎?！獏俏挠ⅰ兜麘倩āぞ湃蘸蛥且?jiàn)山韻》

21、功名炊黍?qū)こ?mèng)，怪事書(shū)空感激人?！踹d《西夏重陽(yáng)》

22、白頭太守真愚甚，滿(mǎn)插茱萸望辟邪。——宋祁《九日置酒》

23、菊花清瘦杜秋娘。——吳文英《浪淘沙·九日從吳見(jiàn)山覓酒》

24、愿樽前長(zhǎng)敘弟兄情，如金玉?！谓稘M(mǎn)江紅·喜遇重陽(yáng)》

25、霜威逐亞相，殺氣傍中軍?！瘏ⅰ斗钆惴獯蠓蚓湃盏歉摺?/p>

26、細(xì)看茱萸一笑，詩(shī)翁健似常年?！獜埧删谩讹L(fēng)入松·九日》

27、正是亂山深處、過(guò)重陽(yáng)。——呂本中《南歌子·驛路侵斜月》

28、瑯瑯新雨洗湖天，小景六橋邊。——張可久《風(fēng)入松·九日》

29、一年佳節(jié)過(guò)西廂?！獏俏挠ⅰ独颂陨场ぞ湃諒膮且?jiàn)山覓酒》

30、橫笛驚征雁，嬌歌落塞云?！瘏ⅰ斗钆惴獯蠓蚓湃盏歉摺?/p>

31、詩(shī)成合座皆珠玉，歸去遲遲滿(mǎn)落霞?！蜉`《九日登高臺(tái)寺》

32、疏籬下、試覓重陽(yáng)，醉擘青露菊?！獏俏挠ⅰ兑淮缃稹で锔小?/p>

33、翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶?！獜埧删谩墩酃鹆睢ぞ湃铡?/p>

34、萬(wàn)里秋光客興賒，同人九日惜年華?！蜉`《九日登高臺(tái)寺》

35、極喜御戎全上策，倚欄長(zhǎng)嘯晚煙橫。——王瓊《九日登長(zhǎng)城關(guān)樓》

36、幾日西風(fēng)，落盡花如雨。——吳文英《蝶戀花·九日和吳見(jiàn)山韻》

37、重陽(yáng)初啟節(jié)，無(wú)射正飛灰。——陰行先《和張燕公湘中九日登高》

38、問(wèn)秋香濃未，待攜客、出西城。——姚云文《紫萸香慢·近重陽(yáng)》

39、武公不但歌淇澳，賢女猶能唁衛(wèi)侯。——姜塘《摘星樓九日登臨》

40、風(fēng)雨滿(mǎn)城，何幸兩重陽(yáng)之近?！奶煜椤痘囟崤e中秋請(qǐng)宴啟》

41、白池青草古鹽州，倚嘯高城豁望眸?！醐偂毒湃盏腔R池城》

42、更有三仁忠與孝，高名千古出人頭?！痢墩菢蔷湃盏桥R》

43、晚酣留客舞，鳧舄共差池?！鸥Α毒湃諚罘钕葧?huì)白水崔明府》

44、西風(fēng)潑眼山如畫(huà)，有黃花休恨無(wú)錢(qián)。——張可久《風(fēng)入松·九日》

45、絕塞平川開(kāi)塹壘，排空斥堠揚(yáng)旗旌?！醐偂毒湃盏情L(zhǎng)城關(guān)樓》

46、可惜重陽(yáng)，不把黃花與?！獏俏挠ⅰ兜麘倩āぞ湃蘸蛥且?jiàn)山韻》

47、寂寞風(fēng)蟬至，連翩霜雁來(lái)。——陰行先《和張燕公湘中九日登高》

48、重陽(yáng)佳節(jié)意休休，與客攜壺共上樓?！痢墩菢蔷湃盏桥R》

49、今日桓公座，多愧孟嘉才?！幮邢取逗蛷堁喙嬷芯湃盏歉摺?/p>

50、簾櫳昨夜聽(tīng)風(fēng)雨，都不似、登臨時(shí)候?！讼０住洞笥小ぞ湃铡?/p>

51、賡歌圣人作，海內(nèi)同休明?！蠲凇斗詈褪ブ浦仃?yáng)賜會(huì)聊示所懷》

52、統(tǒng)豺虎，御邊幅，號(hào)令明，軍威肅?！谓稘M(mǎn)江紅·喜遇重陽(yáng)》

53、又是重陽(yáng)近也，幾處處，砧杵聲催。——秦觀《滿(mǎn)庭芳·碧水驚秋》

54、朔方三度重陽(yáng)節(jié)，河曲干旌歲歲忙?！R之鸞《九日登清水營(yíng)城》

55、中丞疏有回天力，太宰功兼蹜地方?！R之鸞《九日登清水營(yíng)城》

56、香醪欲醉茱萸節(jié)，壯志還為出塞歌。——石茂華《九月九日登長(zhǎng)城關(guān)》

57、朔風(fēng)萬(wàn)里入衣多，嘹嚦寒空一雁過(guò)?！A《九月九日登長(zhǎng)城關(guān)》

58、露浥初英，早遺恨、參差九日。——吳文英《滿(mǎn)江紅·劉朔齋賦菊和韻》

59、吟懷未許老重陽(yáng)，霜雪無(wú)端入鬢長(zhǎng)?！驘簟毒湃諈巧窖缂涤甏雾崱?/p>

60、秋色雁聲愁幾許，都在斜陽(yáng)?！獏俏挠ⅰ独颂陨场ぞ湃諒膮且?jiàn)山覓酒》

61、凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香?！獏俏挠ⅰ独颂陨场ぞ湃諒膮且?jiàn)山覓酒》

62、九日黃花才過(guò)了，一尊聊慰秋容老?！w可《鳳棲梧·霜樹(shù)重重青嶂小》

63、巾欹更覺(jué)霜侵鬢，語(yǔ)妙何妨石作腸?！悗煹馈洞雾嵗罟?jié)推九日登南山》

64、翠微高處，故人帽底，一年最好，偏是重陽(yáng)?！獏俏挠ⅰ断S花慢·菊》

65、算明朝、未了重陽(yáng)，紫萸應(yīng)耐看?！獏俏挠ⅰ端椤ぶ仃?yáng)前一日泛石湖》

66、又是過(guò)重陽(yáng)，臺(tái)榭登臨處，茱萸香墜?！铎稀吨x新恩·冉冉秋光留不住》

九九重陽(yáng)節(jié)最簡(jiǎn)短四句話 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想像所帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索膽地想象和創(chuàng)遍故事。

3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

4、鼓勵(lì)幼兒膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事磁帶、錄音機(jī)、故事中的小動(dòng)物圖片、蔬菜圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、由討論引出故事。

提問(wèn)：牛奶是什么顏色的？那你們見(jiàn)過(guò)彩色的牛奶嗎？今天張老師就給家講一個(gè)《彩色牛奶》的故事。

2、欣賞故事，感受故事中神奇的想像。

（1）教師有感情地講述故事《彩色牛奶》。

（2）提問(wèn)：這個(gè)故事的名字叫什么？牛叔帶來(lái)了誰(shuí)？那頭奶牛有什么神奇的地方？小動(dòng)物喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么奇怪的事？

（3）再次欣賞故事。（教師一邊講述故事一邊出示動(dòng)物和蔬菜圖片）

3、完整學(xué)習(xí)故事，幼兒想像性講述故事。

逐句提問(wèn)故事內(nèi)容。

提問(wèn)：

（1）小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？擠出了什么顏色的牛奶？小白兔變成了一只什么顏色的兔子？

（2）誰(shuí)給奶牛吃綠綠的青菜？小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓變成了一只什么顏色的小貓？

（3）小花鹿怎么會(huì)變成小紫鹿的？小花鹿給奶牛吃什么顏色的什么蔬菜？

（4）紅紅的西紅柿是誰(shuí)給奶牛吃的？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？灰狐貍喝了變成了什么顏色的狐貍？

（5）小動(dòng)物們有了這頭奶牛心情怎么樣？為什么它們會(huì)這么高興？

（6）小動(dòng)物們變成了新的自己，可它們要是想變回原來(lái)的自己，該怎么辦？

（7）教師小結(jié)：有了這頭神奇的奶牛，小動(dòng)物們想變成什么樣子的顏色就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動(dòng)物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

4、創(chuàng)編故事情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。

（1）幼兒自由討論、創(chuàng)編故事

（2）個(gè)別幼兒上臺(tái)創(chuàng)編故事情節(jié)。

5、活動(dòng)延伸：幼兒自由創(chuàng)作畫(huà)自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。

活動(dòng)反思：

1、教學(xué)準(zhǔn)備充分?；顒?dòng)前我準(zhǔn)備了許多與故事內(nèi)容相符合的色彩鮮艷、形象生動(dòng)的圖片來(lái)助孩子理解故事的內(nèi)容，在第一遍故事后出示圖片進(jìn)行第二遍故事的講述，讓孩子在直觀教具的演示中更進(jìn)一步理解故事，在孩子學(xué)說(shuō)了量的句式后，有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后再來(lái)讓孩子仿編。就比較容易了，但這個(gè)故事中需要仿編的句式較長(zhǎng)，有點(diǎn)拗口，孩子在仿編的過(guò)程中不容易完整講述，需要老師的助，整個(gè)活動(dòng)孩子參與的積極性較高，氣氛活躍。

2、在教學(xué)過(guò)程中，我畫(huà)了許多色彩鮮艷、形象生動(dòng)的圖片來(lái)助孩子理解故事的內(nèi)容，孩子很快能掌握故事中神奇的想象所帶來(lái)的樂(lè)趣，孩子在聽(tīng)了故事，學(xué)講故事中的語(yǔ)言，再來(lái)仿編故事，在重點(diǎn)學(xué)說(shuō)了故事中的語(yǔ)言后孩子們仿編起來(lái)就容易多了。

總體來(lái)講，孩子在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)態(tài)度很積極，因?yàn)楣适卤旧砟芪⒆拥淖⒁?，老師提供的圖片能進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愿望，孩子在活動(dòng)中思維活躍、積極、在整個(gè)活動(dòng)中孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力、創(chuàng)編能力、繪畫(huà)能力、傾聽(tīng)能力都得到了較好發(fā)展。

九九重陽(yáng)節(jié)最簡(jiǎn)短四句話 篇4

統(tǒng)豺虎，御邊幅，號(hào)令明，軍威肅?！谓稘M(mǎn)江紅·喜遇重陽(yáng)》

絕塞平川開(kāi)塹壘，排空斥堠揚(yáng)旗旌?！醐偂毒湃盏情L(zhǎng)城關(guān)樓》

賡歌圣人作，海內(nèi)同休明。——李泌《奉和圣制重陽(yáng)賜會(huì)聊示所懷》

可惜重陽(yáng)，不把黃花與。——吳文英《蝶戀花·九日和吳見(jiàn)山韻》

香醪欲醉茱萸節(jié)，壯志還為出塞歌。——石茂華《九月九日登長(zhǎng)城關(guān)》

風(fēng)光政要人酬酢?！鲝?fù)古《醉落魄·九日吳勝之運(yùn)使黃鶴山登高》

牢裹烏紗，一任西風(fēng)作?！鲝?fù)古《醉落魄·九日吳勝之運(yùn)使黃鶴山登高》

又是過(guò)重陽(yáng)，臺(tái)榭登臨處，茱萸香墜?！铎稀吨x新恩·冉冉秋光留不住》

天文見(jiàn)成象，帝念資勤恤?！拊病斗詈褪ブ浦仃?yáng)旦日百寮曲江宴示懷》

欲賦歸來(lái)，莫是淵明錯(cuò)?！鲝?fù)古《醉落魄·九日吳勝之運(yùn)使黃鶴山登高》

炮羔備豐膳，集鳳調(diào)鳴律。——崔元翰《奉和圣制重陽(yáng)旦日百寮曲江宴示懷》

探道得玄珠，齋心居特室?！拊病斗詈褪ブ浦仃?yáng)旦日百寮曲江宴示懷》

薄劣廁英豪，歡娛忘衰疾?！拊病斗詈褪ブ浦仃?yáng)旦日百寮曲江宴示懷》

霜風(fēng)漸欲作重陽(yáng)，熠熠溪邊野菊香?！K軾《捕蝗至浮云嶺山行疲苶有懷子由弟二首·其二》

九九重陽(yáng)節(jié)最簡(jiǎn)短四句話 篇5

一、開(kāi)始部分

教師營(yíng)造溫馨、舒適的氛圍，幫助幼兒感受詩(shī)歌的意境美。

（1）、教師出示大森林的背景圖，播放輕音樂(lè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：大森林

是什么樣的？你們喜歡大森林嗎？

（2）、教師在背景圖上粘貼小朋友和小屋的卡片，請(qǐng)幼兒想象并展開(kāi)交流：小朋友們用鵝卵石搭了一間小屋，你們說(shuō)小屋會(huì)是什么樣子的？這間小屋會(huì)發(fā)生什么事情？

二、基本部分

（一）、請(qǐng)幼兒欣賞、理解詩(shī)歌。

1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音欣賞詩(shī)歌。

2、教師邊操作角色卡片邊引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容，并用詩(shī)歌中的語(yǔ)言提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物來(lái)裝扮小屋？它們是怎樣做的？這是一間什么樣的小屋？它快樂(lè)嗎？為什么快樂(lè)？

3、看掛圖再次欣賞詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象快樂(lè)的小屋。

4、幼兒看掛圖，隨音樂(lè)一起朗誦詩(shī)歌。

5、請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演詩(shī)歌，表達(dá)自己的快樂(lè)心情。

（二）、請(qǐng)幼兒尋找生活中的快樂(lè)，感受幫助別人的樂(lè)趣。

1、請(qǐng)幼兒看掛圖、聽(tīng)音樂(lè)展開(kāi)想象：

①、快樂(lè)的小屋里還會(huì)發(fā)生哪些快樂(lè)的事情？

②、如果是你，你會(huì)邀請(qǐng)哪些小動(dòng)物來(lái)做客？為什么？

③、你會(huì)怎樣招待這些小動(dòng)物？

2、請(qǐng)幼兒相互交流：在我們的生活中，還有哪些事情是快樂(lè)的，我們做哪些事情，會(huì)讓同伴、爸爸媽媽感到快樂(lè)？

三、結(jié)束部分

讓幼兒用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己快樂(lè)的心情。

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