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早戀班會(huì)教案

發(fā)布時(shí)間:2024-09-12

欄目小編特別選擇的“早戀班會(huì)教案”一定值得您一試。教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng),寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。教案是課堂教學(xué)的框架。歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助!

早戀班會(huì)教案 篇1

目的:早戀是一具比較敏感又別可回避的話題,也是德育工作的一個(gè)難點(diǎn)。初中中學(xué)生已進(jìn)入人一輩子的青青年時(shí)期,情感開始萌發(fā),對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感受。但是初中時(shí)期又是人一輩子的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期,假如我們的學(xué)生別能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。因此本次班會(huì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的危害,學(xué)會(huì)正確處理早戀咨詢題,從而從全然上拒絕早戀。

引入

師:年輕真好!因?yàn)槟贻p,因此同學(xué)們激情澎湃,有理想有抱負(fù),對(duì)以后有無(wú)數(shù)期待和夢(mèng)想,更重要的是,年輕,讓你們有充腳的時(shí)刻去努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

可是,也因?yàn)槟贻p,因此你們的以后依然未知數(shù)。成長(zhǎng)之路并別平整,會(huì)有荊棘會(huì)有迷霧。早戀算是成長(zhǎng)路上重要的岔路口,走對(duì)了算是光明大道;錯(cuò)了,就要付出成長(zhǎng)的代價(jià)。今天,就讓我們撥開早戀溫情的面紗,共同探討作為初中生應(yīng)該怎么樣正確面對(duì),正確挑選,正確處理早戀的咨詢題。為成長(zhǎng)之路尋到一具好方向!

一、請(qǐng)同學(xué)們觀賞歌曲《蒲公英的約定》(課件展示)師:事實(shí)上每個(gè)人對(duì)愛(ài)情的定義都別同,但無(wú)一例外,都希翼自己的愛(ài)情甜蜜幸福。

請(qǐng)咨詢:

1請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)真正的愛(ài)情需要些什么條件呢?

師:科學(xué)家總結(jié)說(shuō),要想獲得理想愛(ài)情必須具備如此幾個(gè)條件:(課件展示)

①經(jīng)濟(jì)獨(dú)立且較寬裕。拒絕早戀主題班會(huì)②有承擔(dān)責(zé)任的能力(包括心理能力和行動(dòng)能力)

③了解、容納、關(guān)心他人的能力④感情穩(wěn)定長(zhǎng)久,一生相伴。

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一一自評(píng)。(給學(xué)生1分鐘自評(píng))請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的自評(píng)結(jié)果。

①同學(xué)們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)獨(dú)立了嗎?沒(méi)有。你們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是什么?父母給的。父母掙鈔票容易嗎?別容易。我們班同學(xué)的父母,有的面朝黃土背朝天,更多的是四處飄泊在外打工掙鈔票,別容易呀,干的是苦活臟活累活,拿的卻是很少的工資。可是,父母仍然省吃儉用,把鈔票省給我們,給我們是希翼我們?nèi)绾螛?好好讀書。那么,請(qǐng)咨詢,同學(xué)們,我們能別能拿著父母的血汗鈔票,為我們還在高一的所謂愛(ài)情來(lái)買單?那么,同學(xué)們,請(qǐng)咨詢:如今的你們能早戀嗎?

②你們具有承擔(dān)責(zé)任的能力(包括心理能力和行動(dòng)能力)嗎?愛(ài)情別是惟獨(dú)甜蜜和溫馨,也故意外和損害。爭(zhēng)風(fēng)吃醋大打出手了,你有能力去解決嗎?吵架分手后,若其中一方一哭二鬧三上吊,你有能力化解嗎?沒(méi)有。那么,同學(xué)們,請(qǐng)咨詢:如今的你們能早戀嗎?

③④再看,你們具有了解、容納、關(guān)心他人的能力,同時(shí)感情能穩(wěn)定長(zhǎng)久嗎?試咨詢同學(xué)們,你了解他的過(guò)去、如今、今后嗎?你喜愛(ài)他的漂亮或者帥氣,但你確定你能包容他的懶惰和揮霍嗎?你能保證當(dāng)他遇到比你還美麗、或者比你還帥、比你還有才、比你還有鈔票的異性別去移情別戀嗎?別能。那么,同學(xué)們,請(qǐng)咨詢:如今的你們能早戀嗎?

什么原因要拒絕早戀?因?yàn)槟銈冞€太年輕,因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有具備獲得理想愛(ài)情的這些條件,因?yàn)槟銈內(nèi)缃襁€必須為你們的理想而努力學(xué)習(xí)。因此,早戀注定是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情,那我們也為必去白費(fèi)青春,白費(fèi)感情,白費(fèi)金鈔票,白費(fèi)時(shí)刻,最后荒廢了學(xué)業(yè)呢?那么,面對(duì)早戀,我們要如何辦?拒絕早戀。

二、如何樣拒絕早戀

有的同學(xué)很苦惱,明知道早戀不行,可算是忍別住地對(duì)某一位異性同學(xué)有好感,如何辦?事實(shí)上,對(duì)異性同學(xué)有好感,那是特別正常的,別必過(guò)分擔(dān)心,這不過(guò)青春期給你出了一道難題,關(guān)鍵是要知道,我們?cè)撊绾螛尤ソ鉀Q這道難題。下面,就讓我們一起來(lái)討論幾個(gè)情景模擬:

第一集:心煩意亂(課件展示)

1、請(qǐng)學(xué)生觀賞

我進(jìn)入初中之前曾經(jīng)暗暗宣誓:在初中我一定要努力學(xué)習(xí),為心中理想的中學(xué)努力奮斗。上了初中,學(xué)習(xí)上我向來(lái)很用心,上課積極發(fā)言,積極考慮,課后仔細(xì)復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),寫作業(yè)。但是,最近,事情發(fā)生了變化。上課的時(shí)候我的目光別知?jiǎng)e覺(jué)被一具身影吸引,她充滿了活力的馬尾,漂亮的側(cè)臉,總是讓我不由自主地把目光投在她的身上,更令我苦惱的是課間的時(shí)候我總是操縱別住自己默默地凝視她的一舉一動(dòng),我知道如此很妨礙學(xué)習(xí),我該如何辦呢?

2、請(qǐng)學(xué)生考慮你覺(jué)得男生要?jiǎng)e要向女生表白呢?

3、舉手統(tǒng)計(jì),討論回答咨詢題:

1)什么原因男生別要向女生表白?說(shuō)說(shuō)理由。

2)什么原因男生要向女生表白?說(shuō)說(shuō)理由。

3)假如男生向女生表白,可能會(huì)有哪兩種結(jié)果?

假如少女拒絕的話,男生會(huì)有什么樣的感覺(jué)?

假如少女同意了的話,早戀會(huì)有什么后果?

4、學(xué)生反思

那如今,再給你一次重新挑選的機(jī)會(huì),你認(rèn)為男生還要?jiǎng)e要向女生表白?別要表白的請(qǐng)舉手??磥?lái),剛剛挑選要表白的同學(xué),差不多改變想法了

5、老師歸納點(diǎn)評(píng)

可見,不管男生女生,當(dāng)你對(duì)某人心存好感的時(shí)候,別要急于表白,如此對(duì)你和對(duì)方都有好處。但也并別意味著你一定要壓抑自己的感情,你能夠大慷慨方地與對(duì)方在公開場(chǎng)合友好地交往,如此你更能客觀地了解對(duì)方的為人。并且兩人在學(xué)習(xí)上能夠相互幫助、共同進(jìn)步。等到學(xué)有所成了,若你還對(duì)他有感受,別防再說(shuō)。

記住一句話:有一種感情,藏在內(nèi)心是一種漂亮,說(shuō)出來(lái)是一場(chǎng)災(zāi)害!

接下來(lái),觀賞第二集,迷茫困惑。

故事二、迷茫困惑(課件展示)

今天的晚自習(xí),我收到了一張紙條:我期待和你一起享受日子中的七彩陽(yáng)光,我情愿幫你承受日子中的狂風(fēng)暴雨,你情愿給我如此一具機(jī)會(huì),讓我成為世界上最幸福最幸運(yùn)的人嗎?我緊緊攥著這張紙條,手心都出汗了。我承諾他嗎?老師和家長(zhǎng)都反復(fù)告誡我們別要讓別恰當(dāng)?shù)母星楦蓴_學(xué)習(xí)。我拒絕他嗎?可是他長(zhǎng)得好帥哦

1、請(qǐng)學(xué)生考慮咨詢題你認(rèn)為女生要?jiǎng)e要同意男生的表白?

2、舉手統(tǒng)計(jì),舉手統(tǒng)計(jì),討論回答咨詢題:

1)什么原因女生要同意?說(shuō)說(shuō)理由。

2)兩人將怎么樣相處?

追咨詢:

A、學(xué)習(xí)成績(jī)下落讓女生苦惱,她會(huì)如何想?會(huì)可不能有怨言?B、吵架傷了女生,她會(huì)有什么感覺(jué)?

C、父母、學(xué)校知道了會(huì)有什么后果?

D、(盡管很羞澀,但卻別容回避的咨詢題,我們一定要探討。高中生自制力差,一旦)兩人過(guò)于親熱將產(chǎn)生什么后果?對(duì)生理和心理有什么損害?

3、小結(jié)早戀的危害:

1)、危害自己的身心健康

2)、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大

4)、可能導(dǎo)致犯罪

(正反例子說(shuō)明)

4、

1)什么原因女生別要同意?說(shuō)說(shuō)理由。

2)她怎么來(lái)拒絕男生?

3)小結(jié):拒絕的辦法:(課件展示)

1、注意愛(ài)護(hù)對(duì)方的自尊心,別宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對(duì)方;

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助。

3、要自尊自愛(ài)。傳眼神、遞紙條、逛馬路、赴約會(huì)等基本上輕浮的表現(xiàn)

4、教師點(diǎn)評(píng)

原來(lái)愛(ài)情并別是只要好好相處這么簡(jiǎn)單,還應(yīng)該思考更多的咨詢題。記?。捍禾煲Υ禾斓那闆r,別要品嘗秋天才干收獲的果實(shí),讓我們等等吧。三、發(fā)誓儀式

發(fā)誓:拒絕早戀,是我們必定的挑選;拒絕早戀,更是我們青春的誓言。那就讓在坐的每一位老師,讓我們每一位同學(xué)見證我們青春的誓言。請(qǐng)舉起你的右手,放在你的心口,說(shuō)出我們心里的誓言。

早戀班會(huì)教案 篇2

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。以下是由.jinpinTjian ul li a小編為大家收集整理的早戀主題班會(huì),歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

早戀主題班會(huì)一

一.班會(huì)目的:

1、通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響,從而理智處理情感問(wèn)題,形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí),樹立與異性交往的健康觀念。

2、通過(guò)這節(jié)班會(huì),讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀,確立遠(yuǎn)大的理想和信念,認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

二、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、老師召開班干部會(huì)議,明確班會(huì)“不早戀”這一主題。

2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

3、選定主持人,準(zhǔn)備串詞。

三、班會(huì)過(guò)程:

女主持人導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們是處于花季中的少男少女,我們開始進(jìn)入人生的青少年階段,與此同時(shí),我們的情感開始盟發(fā),對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。

男主持人:現(xiàn)在,我們認(rèn)真看一下由同學(xué)A.B扮演的早戀現(xiàn)象之一。

第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀

同學(xué)A:李慧活潑、好學(xué)、善良,王明樂(lè)于助人富有才智,他們坐在前后桌,常常一起聊天,討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信給李慧,并叮囑她回家才看,李慧急忙回到家打開信,原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,深沉的)。

(同學(xué)B):親愛(ài)的李慧:

自從你坐在我的前面,你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!

愛(ài)你的王明

女主持人:李慧和王明的行為屬于戀愛(ài)嗎?(若干同學(xué)各抒己見)

男主持人:從同學(xué)們的回答,我們說(shuō),處于“花季和雨季”年齡的我們,容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感,從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢?

女主持人:那么,我們一起來(lái)看看心理學(xué)上是怎么分析的?

(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)

早戀,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為,缺乏思想情感方面的考慮,具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。

男主持人:由此可見,“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛(ài)。

第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,學(xué)會(huì)處理情感,時(shí)刻敲響警鐘

男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道,“早戀”是弊大于利的,而且對(duì)青春時(shí)期的我們具有一定的消極影響及危害。那么,除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響,有沒(méi)有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明早戀具有危害性呢?

女主持人:同學(xué)們的發(fā)言,都具有自己的獨(dú)特見解,很不錯(cuò)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看幻燈片上的一些早戀事例,了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)

事例一:“失戀少年自殺,體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三:“初中生情陷三角戀釀慘劇”。

男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說(shuō),人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),心里難免糾結(jié),甚至還會(huì)想不通。所以,在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。

女主持人:我們說(shuō),渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話說(shuō):“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)舒婷的《致橡樹》:(點(diǎn)擊PPT:《致橡樹》原文)

我如果愛(ài)你——

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己;

我如果愛(ài)你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;

也不止像泉源

常年送來(lái)清涼的慰藉;

也不止像險(xiǎn)峰

增加你的高度,襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不,這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,

作為樹的形象和你站在一起。

根,緊握在地下;

葉,相觸在云里。

每一陣風(fēng)吹過(guò),

我們都互相致意,

但沒(méi)有人

聽懂我們的言語(yǔ)。

你有你的銅枝鐵干

像刀、像劍,

也像戟;

我有我紅碩的花朵

像沉重的嘆息,

又像英勇的火炬。

我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠(yuǎn)分離,

卻又終身相依。

這才是偉大的愛(ài)情,

堅(jiān)貞就在這里:

愛(ài)——

不僅愛(ài)你偉岸的身軀,

也愛(ài)你堅(jiān)持的位置,足下的土地。

男主持人:多美的詩(shī)句啊!詩(shī)人不愿要附庸的愛(ài)情,不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花,依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩(shī)人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛(ài)情,不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,不愿作一廂情愿的泉源,不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩(shī)人不愿在這樣的愛(ài)情中迷失自己。詩(shī)人要的是有共同的偉岸和高尚,有共鳴的思想和靈魂,扎根于同一塊根基上,同甘共苦、冷暖相依的偉大愛(ài)情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣,他們共享人生的燦爛,大自然的壯美。

女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,把我們的?ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。

女主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)朗讀《致橡樹》,感受詩(shī)人的情感價(jià)值觀。

男主持人:讀完《致橡樹》,我們說(shuō),雖然早戀不可取,但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。

女主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長(zhǎng),離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié):友誼天長(zhǎng)地久

小品:《大掃除》 (教室里,一幅大掃除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈,非常吃力,底下女生扶著,男生甲提水來(lái)了)

男生甲:哎,還是我來(lái)吧。

女生甲:謝謝,(小心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)

女生乙:(趕忙扶著椅子),哎,小心啊!

女主持人:同學(xué)們,在剛才的小品中,我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情,那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?

男主持人:男女生之間的正常交往,那是一種純真的友情。(播放PPT:與異性交往原則)

(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí),也不管別人受不受得了,什么我喜歡你、我對(duì)你一見鐘情等沒(méi)心沒(méi)肺的話隨口而出,這就是對(duì)人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話,心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往,形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。

(2)坦率而不鹵莽,細(xì)膩而不絮煩,活潑而不輕浮,真誠(chéng)而不做作,忠誠(chéng)而不失信,華美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑可以說(shuō)純潔的友情是快樂(lè)的源泉,又是健康的要素。而早戀則相反,早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。

(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充實(shí)、坦然,生活才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代,兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。

女主持人:在了解了如何與異性交往的原則技巧后,我們來(lái)欣賞歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》,也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(zhǎng)地久,永恒不變。

結(jié)束語(yǔ):

男主持人:通過(guò)今天的主題班會(huì),我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染,但愿通過(guò)今天的班會(huì),讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè),是學(xué)習(xí),面對(duì)情感,我們只能精心收藏,小心呵護(hù)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼,樹理想,共進(jìn)退。

下面我們請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。

四、班會(huì)總結(jié)

本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會(huì),通過(guò)情景模擬引入主題,讓同學(xué)們對(duì)早戀有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)學(xué)生對(duì)利弊的辯論讓學(xué)生從多方位,多角度來(lái)認(rèn)識(shí)早戀的利害關(guān)系。學(xué)生從利害關(guān)系中去總結(jié)如何避免早戀這個(gè)問(wèn)題。本次班會(huì)基本達(dá)到教學(xué)目的,就是讓學(xué)生對(duì)早戀這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)正面的態(tài)度,學(xué)會(huì)正確處理情感問(wèn)題,做到與異性正常自然交往,從而建立真誠(chéng)質(zhì)樸的友情。

同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。如他對(duì)你有真意,最好的辦法就是告訴他,果子早晚會(huì)吃到的,等它熟透了再吃不好嗎?年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑椋盐覀兊膼?ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。

早戀主題班會(huì)二

一.背景

中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,情感開始盟發(fā),對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感覺(jué),但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的'大好階段,如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到——“我們不早戀”。

1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹立正確的戀愛(ài)觀。

2.正確對(duì)待家庭、戀愛(ài)和事業(yè)之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學(xué)習(xí).

二.班會(huì)準(zhǔn)備

1.召開全班學(xué)生會(huì)議,要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的講座。

3.以小組為單位,討論:

(1) 在中學(xué)為什么要禁止談情說(shuō)愛(ài)?

(2) 早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?

4.利用作文課,以"我們不早戀"為題目,將討論中感受最深的一點(diǎn)寫成休會(huì)。

三.班會(huì)程序:

男主持:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,特舉行本次班會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問(wèn)題自由發(fā)言。

學(xué)生自由發(fā)言。

女主持:早戀的表現(xiàn)及危害,同學(xué)們已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。

陳心悅同學(xué)小結(jié):隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,目前中學(xué)生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),據(jù)調(diào)查,中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn):

(1)年齡下降,年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其分布態(tài)勢(shì)約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。

(2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛(ài)關(guān)系,一般不超過(guò)兩星期,其中時(shí)間最短者,只是一起看過(guò)一場(chǎng)電影。

早戀的危害有如下幾個(gè)方面:

(1)分散精力,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并很快談上了戀愛(ài),上課"走神",下課思念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,最后竟沒(méi)有升入高中。

(2)走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"??墒撬紶柨戳藦堻S色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐步走上了犯罪道路。

(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。

男主持:關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害,陳心悅同學(xué)的小結(jié)??赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說(shuō)成緣分。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問(wèn)題自由發(fā)言。

學(xué)生自由發(fā)言。

女主持:有關(guān)緣分問(wèn)題大家已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳靜同學(xué)小結(jié)。

陳靜:緣分,大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的,泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的婚姻的選擇是由若干因素組成的,如對(duì)象的相貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、愛(ài)好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、居住地點(diǎn)、社會(huì)地位等。如雙方的追求符合設(shè)計(jì)的模型,那才能有結(jié)合的可能,也可說(shuō)有緣分,否則不可能。學(xué)生早戀,往往考慮不到這些,僅從某一方面或某幾方面著眼,所以,到后來(lái)不成功的,只能嘗到苦果。

男主持:由于只有五分鐘了,下面請(qǐng)班主任陳老師總結(jié)。

班主任:同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。如他對(duì)你有真意,最好的辦法就是告訴他,果子早晚會(huì)吃到的,等它熟透了再吃不好嗎?

早戀班會(huì)教案 篇3

一.背景

中學(xué)生已進(jìn)入

1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹立正確的戀愛(ài)觀。

2.正確對(duì)待

二.班會(huì)準(zhǔn)備

1.召開全班學(xué)生會(huì)議,要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的講座。

3.以小組為單位,討論:

(1)在中學(xué)為什么要禁止談情說(shuō)愛(ài)?

(2)早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?

4.利用點(diǎn)寫成休會(huì)。

三.班會(huì)程序:

男主持:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,特舉行本次班會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問(wèn)題自由發(fā)言。

學(xué)生自由發(fā)言。

女主持:早戀的表現(xiàn)及危害,同學(xué)們已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。

陳心悅同

(1)年齡下降,年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其分布態(tài)勢(shì)約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。

(2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛(ài)關(guān)系,一般不超過(guò)兩星期,其中時(shí)間最短者,只是一起看過(guò)一場(chǎng)電影。

早戀的危害有如下幾個(gè)方面:

(1)分散精力,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并很快談上了戀愛(ài),上課"走神",下課思念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,最后竟沒(méi)有升入

(2)走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)

早戀班會(huì)教案 篇4

教學(xué)目的:

青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

早戀的危害。如何正確處理早戀

教學(xué)手段:

小組合作探究多媒體展示

一.班會(huì)過(guò)程:播放歌曲《明天會(huì)更好》

男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿,歡迎大家來(lái)到1916班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時(shí),我們的情感開始萌發(fā),對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。

班主任:從同學(xué)們的回答,我們知道,處于“花季和雨季”年齡的我們,容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感,從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢?

不是,中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀

女主持人:那么,我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?

(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)

班主任:早戀,所謂早戀,就是過(guò)早的戀愛(ài),即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為,缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國(guó)的實(shí)際情況及社會(huì)規(guī)范來(lái)說(shuō),中學(xué)生談戀愛(ài)屬于早戀,主要原因有兩點(diǎn):一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立。戀愛(ài)的目的是兩性結(jié)合成婚,這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任,中學(xué)生顯然不具備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

男主持人:

1.并非男女生一交往就是談戀愛(ài),而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,就可能是談戀愛(ài)。

2從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。

3、從早戀的跡向看:

突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課注意力不集中,時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。

女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):

1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)

2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)

3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)

男主持人:由此可見,“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛(ài)。小西和小明接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。

第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時(shí)刻敲響警鐘

男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)

1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪

4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為

女主持人:是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例:。

某日傍晚,xx縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。

去年某校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要兩個(gè)人志同道合,相互激勵(lì),早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。

某校學(xué)生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學(xué)生賀某,在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價(jià)

班主任寄語(yǔ):

同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為高二階段的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。

男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說(shuō),人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),心里難免糾結(jié),甚至還會(huì)想不通。所以,在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。

女主持人:我們說(shuō),渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話說(shuō):“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的?!蹦晟龠€不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。我們也不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。(播放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏)

男主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長(zhǎng),離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié):友誼天長(zhǎng)地久

男主持人:男女生之間的正常交往,那是一種純真的友情。請(qǐng)同學(xué)們想一想:我們?cè)鯓颖苊庠鐟?,如何與異性同學(xué)正常交往?

一:面對(duì)早戀要勇敢的說(shuō)“NO”

1.自己要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實(shí)可行的近期目標(biāo)。把時(shí)間和精力放在對(duì)目標(biāo)的的追求上,用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情。

2.把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí),要樹立積極的人生觀,正確的價(jià)值觀,形成自信、樂(lè)觀、進(jìn)取的心理品質(zhì)。

3.增強(qiáng)自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往,適度交往。

注意與異性交往的事項(xiàng)

1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。

2、心地坦誠(chéng),自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。

3、穿著整潔,得體,而不俗套。

4、語(yǔ)言文明,不自作多情。

附:青春期男女交往注意:

(1)端正交往動(dòng)機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系。

(2)建立廣泛的友誼圈。

(3)用理智控制情感。

(4)盡量少單獨(dú)相處,若單獨(dú)相處時(shí),應(yīng)選擇環(huán)境和場(chǎng)所。

(5)保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。

班主任寄語(yǔ):

同學(xué)們:我們也許已經(jīng)體會(huì)到了,中學(xué)生初戀情網(wǎng)是那樣的纖細(xì)、脆弱、早戀的土壤是那樣的貧瘠,早戀的果子又是那樣的苦澀,那么,我們?nèi)绾伪Wo(hù)中學(xué)生心靈深處那顆愛(ài)的種子呢?

辦法只有一個(gè):那就是將他珍藏在心靈保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開啟它,讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護(hù),它也就不會(huì)感到寂寞了。

女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,把我們的?ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。為了我們的美好的未來(lái),未來(lái)更好的迎接高考,讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。

男女主持人:最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢(mèng)想》,為了我們最初的夢(mèng)想讓我們共同努力奮斗。

下面我們請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。

四、班主任寄語(yǔ):

同學(xué)們:

人生道路充滿坎坷荊棘,只要我們堅(jiān)定自己的信念,克服前進(jìn)道路的困難,沒(méi)有什么能難倒我們,不要讓早戀的花朵開錯(cuò)時(shí)間。相信2020高考勝利屬于我們!

加油!中牟二高!加油2016!

以上是網(wǎng)小編精心整理的早戀主題班會(huì)教案精選4篇,僅供參考。

早戀班會(huì)教案 篇5

一、設(shè)計(jì)背景

青春期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,又是性心理發(fā)生變化,對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì)學(xué)研究者將青少年的戀愛(ài)行為稱為青春期戀愛(ài),而在我國(guó),則稱之為早戀。早戀,是一個(gè)極為敏感的話題,現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來(lái)越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村,由于家庭教育的缺失,使得一些青少年過(guò)早地陷入了戀愛(ài)的旋渦中,步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)所必須承擔(dān)的.責(zé)任和義務(wù),僅僅是因?yàn)椤昂猛妗?,尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮,甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標(biāo)準(zhǔn)。他們有的是想體驗(yàn)一下這種情感的滋味,有的是出于從眾心理作祟,這種危險(xiǎn)的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開始。我們的學(xué)生中,寫情書,傳紙條,下課時(shí)出雙入對(duì),上學(xué)放學(xué)相約一起走,有的還牽手,摟抱,利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,甚至有可能葬送美好的前程,釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo),而老師又不能一味的壓制,并且很多孩子越壓制反而越厲害,使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為早戀很神秘,并且大多都怕老師、家長(zhǎng)知道而偷偷摸摸的進(jìn)行,對(duì)于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認(rèn)為,中學(xué)生的早戀問(wèn)題應(yīng)該引起我們的重視。決定通過(guò)班會(huì)的形式揭開早戀的神秘面紗,讓學(xué)生正確對(duì)待早戀問(wèn)題,及其帶來(lái)的后果和不良影響。

二、教育目標(biāo)

讓學(xué)生對(duì)于青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)有所了解讓學(xué)生了解早戀現(xiàn)象的特征

讓學(xué)生知道早戀帶來(lái)的危害

讓學(xué)生學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確交往

三、課前準(zhǔn)備關(guān)于早戀的主題班會(huì)搜集關(guān)于青春期的生理特點(diǎn)和同學(xué)們對(duì)待早戀的認(rèn)識(shí)

搜集你身邊的例子,你有何感想

四、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一、學(xué)生討論:談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生中出現(xiàn)的早戀問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度

活動(dòng)二、學(xué)生匯報(bào)對(duì)于搜集的身邊的實(shí)例,談?wù)劯邢?/p>

活動(dòng)三、對(duì)于造成早戀的現(xiàn)象的原因分析

精神空虛型:青春期正是人的精力特別旺盛的時(shí)期,是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)光。但是一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過(guò)剩的精力,于是,早戀便來(lái)到了他們空虛的心靈之中。

浪漫模仿型:模仿成人行為,求浪漫、玩瀟灑的中學(xué)生,大有人在。隨著青春期的到來(lái),加上流行的愛(ài)情歌曲和表現(xiàn)性愛(ài)的影視和書籍的誘導(dǎo),少男少女的潛意識(shí)里也產(chǎn)生一種希望被認(rèn)可

《京華時(shí)報(bào)》20xx年9月26日傍晚,沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,生命岌岌可危

活動(dòng)五、假如你對(duì)某異性同學(xué)愛(ài)慕到特別強(qiáng)烈的地步,以至于朝思暮想,但自己又不想陷進(jìn)去,你怎么辦?{學(xué)生自由發(fā)言}

活動(dòng)六、詩(shī)歌欣賞《妙齡時(shí)光》

不要輕易去愛(ài)

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂(lè)的

因?yàn)槟愫軉渭?/p>

你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌

讓敵意有如過(guò)眼云煙

伸出彼此的手

握緊令人歆羨的韶華與純真

五.班主任感悟

年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,不輕易去愛(ài),把我們的愛(ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。

反思:

通過(guò)這一次班會(huì),同學(xué)們知道了青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn),了解了早戀現(xiàn)象的特征,也深知早戀帶來(lái)的危害,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確交往。此外,通過(guò)這一次班會(huì)讓他們知道年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑椋惠p易去愛(ài),把我們的愛(ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春,

早戀班會(huì)教案 篇6

教學(xué)目的:

青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問(wèn)題也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀,理性地把握青春期的情感,走出情感誤區(qū)。健康積極地生活和學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:一個(gè)已經(jīng)成熟和未成熟的橘子,信箱

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入:——請(qǐng)你嘗一嘗

請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛嘗一嘗橘子,引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實(shí),它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀

早戀的界定

先讓學(xué)生自由發(fā)言,他們的心中什么是早戀。然后教師補(bǔ)充歸納。

我是辯論家——早戀的利弊

由學(xué)生分組辯論,教師不做任何價(jià)值評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見。 案例分享——《小雪的遭遇》

對(duì)于學(xué)生的論點(diǎn)不做任何評(píng)價(jià),直接導(dǎo)入案例,通過(guò)案例,并讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點(diǎn)總結(jié)出早戀的危害。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

重回案例——假如你是小雪

返回案例《小雪的遭遇》,小組討論,假如你是小雪,你會(huì)怎么辦? 引發(fā)深思——“小雪=我?”

雖然我們知道早戀的危害,可是在面對(duì)青春期的萌動(dòng),面對(duì)早戀的誘惑,

我們往往是感性一次次的打敗理性,甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個(gè)小雪嗎?

情感體驗(yàn)——歌曲《親愛(ài)的,那不是愛(ài)情》

用歌聲唱出同學(xué)們的心聲,再在用音樂(lè)做背景下,寫下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟,塞緊班級(jí)郵箱,將往事和心中的悸動(dòng)一起塵封于信箱中,直到初中畢業(yè)以后再打開往事。

情感升華——塵封心事

結(jié)尾——詩(shī)歌齊誦

天涯何時(shí)無(wú)芳草,何必非要現(xiàn)在找。本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊,況且年齡又很小。

早戀班會(huì)教案 篇7

班會(huì)背景:

初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年,在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊,對(duì)情和愛(ài)的新奇,對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái),于是,這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,失去了前進(jìn)的方向,家長(zhǎng)急,老師慌,對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,還有的學(xué)生為次離家出走,更有的學(xué)生,上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,或離家出走,或?yàn)橹窕觐嵉?,或上壞人的?dāng)而遺憾終身。而一些家長(zhǎng)和老師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的,不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往。那么做為一名初二生,如何去面對(duì)早戀這一問(wèn)題呢?為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”的主題班會(huì)。

班會(huì)主題:

遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀

班會(huì)目的:

通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛(ài)觀,加強(qiáng)自身的責(zé)任感,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠(yuǎn)大的理想。

班會(huì)過(guò)程:

(班主任發(fā)言)

同學(xué)們,我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了,在初中二年級(jí),我們將要面對(duì)整個(gè)初中三年功課最多的一年,要學(xué)習(xí)8門功課,哪八門?而且,原有的功課還會(huì)加大難度,新添的物理是一門陌生的課程,我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化,如何面對(duì)初二生活呢?

【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽,甲隊(duì)總是取勝,乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門員,后來(lái)乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法,甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛(ài)著的非常漂亮的女朋友,乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片,結(jié)果,乙隊(duì)真的如愿了,同學(xué)們,甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢?

(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員

(班主任繼續(xù)提問(wèn))甲隊(duì)的守門員怎么了?

(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!

(班主任繼續(xù)提問(wèn))是不是在想那張照片是不是他的女友?

(學(xué)生回答)對(duì)!

(班主任繼續(xù)提問(wèn))那他到底錯(cuò)在哪里呢?

(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無(wú)關(guān)的事。

(班主任說(shuō))對(duì)了,這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)

(板書)

1、愛(ài)不是錯(cuò)

2、錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯

3、愛(ài)是一種責(zé)任

4、拒絕早戀,遠(yuǎn)離早戀

(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!

(學(xué)生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)

班會(huì)后感:會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí),很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

早戀班會(huì)教案 篇8

初一七年級(jí)“我們不早戀”主題班會(huì)教案

一.背景中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,情感開始盟發(fā),對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感覺(jué),但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好階段,如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到——“我們不早戀”。1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹立正確的戀愛(ài)觀。2.正確對(duì)待家庭、戀愛(ài)和事業(yè)之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學(xué)習(xí)。二.班會(huì)準(zhǔn)備1.召開全班學(xué)生會(huì)議,要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的講座。3.以小組為單位,討論:(1)在中學(xué)為什么要禁止談情說(shuō)愛(ài)?(2)早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?4.利用作文課,以"我們不早戀"為題目,將討論中感受最深的一點(diǎn)寫成休會(huì)。三.班會(huì)程序:男主持:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,特舉行本次班會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問(wèn)題自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言。女主持:早戀的表現(xiàn)及危害,同學(xué)們已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。陳心悅同學(xué)小結(jié):隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,目前中學(xué)生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),據(jù)調(diào)查,中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn):(1)年齡下降,年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其分布態(tài)勢(shì)約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。(2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛(ài)關(guān)系,一般不超過(guò)兩星期,其中時(shí)間最短者,只是一起看過(guò)一場(chǎng)電影。早戀的危害有如下幾個(gè)方面:(1)分散精力,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并很快談上了戀愛(ài),上課"走神",下課思念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,最后竟沒(méi)有升入高中。(2)走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"。可是他偶爾看了張黃色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐步走上了犯罪道路。(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。男主持:關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害,陳心悅同學(xué)的小結(jié)。可能有的同學(xué)卻把早戀說(shuō)成緣分。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問(wèn)題自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言。女主持:有關(guān)緣分問(wèn)題大家已談了許多,現(xiàn)在請(qǐng)陳靜同學(xué)小結(jié)。陳靜:緣分,大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的,泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的婚姻的選擇是由若干因素組成的,如對(duì)象的相貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、愛(ài)好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、居住地點(diǎn)、社會(huì)地位等。如雙方的追求符合設(shè)計(jì)的模型,那才能有結(jié)合的可能,也可說(shuō)有緣分,否則不可能。學(xué)生早戀,往往考慮不到這些,僅從某一方面或某幾方面著眼,所以,到后來(lái)不成功的,只能嘗到苦果。男主持:由于只有五分鐘了,下面請(qǐng)班主任陳老師總結(jié)。班主任:同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。如他對(duì)你有真意,最好的辦法就是告訴他,果子早晚會(huì)吃到的,等它熟透了再吃不好嗎?

早戀班會(huì)教案 篇9

一、背景:

爭(zhēng)奪異性朋友,爭(zhēng)風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康

學(xué)生發(fā)言

荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,扭曲人格

2、預(yù)防早戀的策略

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學(xué)生發(fā)言

把精力放在學(xué)習(xí)上,與異性同學(xué)正常交往,與異性同學(xué)真誠(chéng)友愛(ài),拋棄對(duì)異性同學(xué)私心雜念,學(xué)會(huì)拒絕異性同學(xué)的示愛(ài),出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)

3、什么是愛(ài)情到播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)

愛(ài)情其實(shí)就是一種生活。與你愛(ài)的人相視一笑,默默牽手走過(guò),無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。

愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。

愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分。

愛(ài)情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。

(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛(ài)情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人,用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟(jì)。)

4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)

學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的'素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

5、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)

(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)

(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠(chéng)相待,互助友愛(ài))

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)

(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言,起到總結(jié)班會(huì)的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)

7、班會(huì)結(jié)束,集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言

“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想?!?/p>

(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)

七、布置作業(yè):

要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)。

早戀班會(huì)教案 篇10

目標(biāo):

2、選擇要看清對(duì)方的本質(zhì)。

3、集中精力于自我生長(zhǎng),堅(jiān)決拒絕早戀。

準(zhǔn)備工作:老師制作大量的“花”的幻燈片、購(gòu)買未開放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個(gè)的硬幣。

一、選一選。

1、導(dǎo)入:(幻燈:以百花為背景的課題)春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,各種各樣的鮮花凝聚著大自然的精華競(jìng)相開放。想必,同學(xué)們會(huì)和我一樣喜歡鮮花吧?你喜歡什么花呢?為什么?

2、(幻燈:有小路的花園)今天,我們來(lái)到了一座花園,來(lái)做一個(gè)選花的游戲。(板書)我們沿著這條小路走入花園,里面將有不同的花朵,到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來(lái)購(gòu)買一束鮮花,你選定哪束花,就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺(tái)。記住你選中的花的序號(hào)。注意:硬幣只有一枚,不能走回頭路,一束鮮花只能賣給一個(gè)人。(幻燈:注意點(diǎn))

3、播放幻燈,學(xué)生選花。一束鮮花只能賣給一個(gè)人,硬幣只有一枚。

4、交流:你選中了幾號(hào)花?為什么?

5、師:有的同學(xué)選到了喜愛(ài)的花,有的同學(xué)選完看到后面還有更美的花就后悔了,有的同學(xué)看到那么多人選好了花,擔(dān)心自己選不到花而勉強(qiáng)選了花,有點(diǎn)心有不甘。如果你的好友明天

經(jīng)驗(yàn)一:別急著做出決定,精彩的還在后面。要把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛(ài)的花朵。

6、師:老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識(shí)一些花朵。(幻燈展示有毒花卉)

師:還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友?(幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二)

經(jīng)驗(yàn)二:不能只看外表,要認(rèn)清本質(zhì)再選。

二、想一想。

師:選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個(gè)游戲,這本身是一件快樂(lè)的事情,可是有人卻選出了不愉快。如果,這一束束的鮮花,代表了一個(gè)個(gè)的異性,這一枚枚硬幣就是我們自己,你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友?(幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容)(板書)

提醒一:不急著選,把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛(ài)的對(duì)方。(幻燈展示提醒一)

師:選擇合適的人生伴侶遠(yuǎn)比今天的選花游戲困難得多,我們更要小心謹(jǐn)慎得多!很多東西都是唯一的,就像硬幣只有一個(gè)一樣,我們的生命是唯一的,我們的“第一次”也是唯一的。第一次愛(ài)慕異性,第一次向異性發(fā)送

提醒二:不能只看外表,要認(rèn)清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇。(幻燈展示提醒二)

師:托爾斯泰說(shuō):“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人,但一定要是可愛(ài)的人,而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人本質(zhì)的可愛(ài)與否是需要時(shí)間的。這樣說(shuō)來(lái),“以貌取人”不可取,“一見鐘情”是童話。(幻燈展示最后一句)

三、省一省。

師:剛才,我們用硬幣選擇了鮮花,其實(shí),換個(gè)角度,在異性的眼中,我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生,我們還是一朵未開飽滿的花蕾。如果有硬幣選擇我們,我們?cè)趺崔k?(幻燈展示花蕾背景)(板書)

可能回答一:我們有“拒絕”的權(quán)利。

可能回答二:我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。(幻燈展示)

師:我們有很多事情要做,我們要忙著長(zhǎng)身體,忙著長(zhǎng)知識(shí),沒(méi)精力提前享受十年后的美好?,F(xiàn)在談感情,將來(lái)來(lái)讀書,這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們:青年人呵!為著后來(lái)的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。

四、議一議。

1、師:當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感,你有什么想法?讓我們來(lái)議一議。(板書)

可能回答一:透支青春的做法不值得。

可能回答二:盲從心理是一種可悲的心理。

因?yàn)槿思矣辛?,把唯一的選擇過(guò)程當(dāng)作任務(wù)草草完成,選擇了并不是自己喜歡的對(duì)象。

2、師:跳集體舞在選擇異性舞伴時(shí),有什么不妥?

師:我們的目的是把舞跳好,關(guān)注的應(yīng)該是對(duì)方的舞跳得好不好,而不是對(duì)方的性別。心底無(wú)私,坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼,他們會(huì)面,必定要以擁抱問(wèn)候。作為旁觀者,見此情景,心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情。

3、怎樣與異性同學(xué)交往?

師:為了學(xué)習(xí),請(qǐng)?zhí)固故幨帲驗(yàn)槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;為了友誼,請(qǐng)?zhí)固故幨?,因?yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?;為了?ài)慕,請(qǐng)小心謹(jǐn)慎,記住今天選花的教訓(xùn)。

五、講一講。

師:有這樣一朵小花,她說(shuō):我還小,我要從容地吸取陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),坦蕩地接受過(guò)路人的夸耀,堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量,開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。

你們準(zhǔn)備開成一朵怎樣的花呢?(幻燈展示問(wèn)題,分發(fā)花朵)(板書)

你們都愿意努力開出最美的花來(lái)嗎?

結(jié)束語(yǔ):含苞欲放的花蕾們,如果你不小心有了愛(ài),有了戀,有了情,那么,把它交給時(shí)間吧!日久見人心,路遙知馬力;把它交給空間吧,將來(lái),你成熟的雙眸會(huì)發(fā)現(xiàn):茫茫人海,處處方舟;情滿神州,何處無(wú)芳草?先讓我們趁著美好春光,盡情地生長(zhǎng),準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、完美的花朵,那么,我們?cè)谝黄鹁鸵欢〞?huì)是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來(lái)勸勉大家:青年人呵!為著明天的回憶,小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。

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