俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了2024校園安全教育教案通用,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
一、防汛安全教育
過往溺水事件的教訓(xùn)慘痛,原因發(fā)人深省。
我校將繼續(xù)通過班會(huì)、廣播、公告欄、黑板報(bào)、視頻等形式,定期宣傳預(yù)防溺水安全知識(shí),重點(diǎn)教育學(xué)生掌握正確的救生方法,切實(shí)提高學(xué)生在突發(fā)溺水事故情況下的自救自護(hù)能力。開展“開學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實(shí)際情況,提醒學(xué)生注意交通安全、防搶劫、防詐騙、防傷害事故等安全事項(xiàng),教育學(xué)生珍愛生命,遇到突發(fā)事故時(shí)實(shí)施科學(xué)施救。要引導(dǎo)和提醒家長(zhǎng)強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育,明確家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。特別是家長(zhǎng)一定要承擔(dān)起學(xué)生放學(xué)后的安全監(jiān)管責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子放學(xué)后、周末、節(jié)假日的看護(hù)和教育。悲劇不能重演。
交通與防溺水教案:由于天氣漸熱,太倉(cāng)水網(wǎng)眾多,學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,特別是介紹防溺水常識(shí),提高學(xué)生在水中遇到緊急情況時(shí)的自救和自我保護(hù)能力,掌握正確的救生方法,堅(jiān)持學(xué)生做到“六不”:不私自下水游泳;不要擅自與他人一起游泳;沒有家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo),不要游泳;不要在沒有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳;在不熟悉的水域游泳;不熟悉水的學(xué)生不允許下水救援。特別要教育學(xué)生在同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,施救要明智,要立即尋求成人幫助。有條件的地方或?qū)W校應(yīng)普及游泳教育,提高學(xué)生自救能力。
教學(xué)生如何在溺水的情況下自救:
1.不要驚慌,發(fā)現(xiàn)身邊有人立即呼救;
2.全身放松,讓身體浮在水面上,頭抬出水面,用腳踢水,防止體力流失,等待救援;
3.身體下沉?xí)r,手掌向下壓;
4.如果在水中突然抽筋,無法靠岸,立即呼救。如果周圍沒有人,可以深呼吸潛入水中,伸直抽筋的腿,用手向上拉腳趾,緩解抽筋。
現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法:
雜草和分泌物,保持呼吸道通暢,并拔出舌頭,以免堵塞呼吸道;
2.將溺水兒童抬起俯臥在施救者的肩膀上,保持腹部緊貼施救者的肩膀,頭腳下垂,使呼吸道積水自然流出。但是不要因?yàn)榭厮⒄`了心肺復(fù)蘇的時(shí)間。
3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩;
4.盡快聯(lián)系急救中心或?qū)⒛缢畠和屯t(yī)院。
二、交通安全教育
生命是最高最寶貴的,生命的存在是實(shí)現(xiàn)理想,成就未來的前提。關(guān)愛生命,注意安全,必須得到社會(huì)、學(xué)校、家庭的高度重視。為了消除安全隱患,保證人身安全,每個(gè)人都必須掌握安全出行的三項(xiàng)技能:走路、騎車、騎行(這三項(xiàng)“會(huì)”的意義就是保證自己的人身安全)?,F(xiàn)將《學(xué)校交通安全條例》通知如下:
(a)行走說明:
1.交通與防洪安全教案:在城市街道,必須走人行道;農(nóng)村走路邊,注意前后車輛。這樣可以避免與車輛發(fā)生碰撞。
“人行天橋”或“地下通道”等安全通道。如果沒有這樣的安全通道,一定要提前看清左右的車流,確認(rèn)安全后再過馬路。徑直穿過,不要追逐、打鬧、奔跑、攀爬隔離欄桿。
3.大型停放車輛前后不準(zhǔn)突然橫穿馬路,車輛接近或后退或中途折返時(shí)不準(zhǔn)突然橫穿馬路。這些都會(huì)導(dǎo)致司機(jī)措施不力,誤判,發(fā)生交通事故。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。
3.能了解臺(tái)風(fēng)來了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
臺(tái)風(fēng)的圖片若干張。
活動(dòng)過程
1.出示臺(tái)風(fēng)來了的場(chǎng)景圖片,提問引導(dǎo)幼兒思考:
教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”
“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來哪些危害?”
2.幼兒自由討論、交談:臺(tái)風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié):(把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友)
臺(tái)風(fēng)來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。
3.播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。
(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)
4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié):(能躲避洪水的地點(diǎn):高樓頂、房頂、山頂)
5.請(qǐng)幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
6.防臺(tái)安全演練。
(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)
活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、視頻
活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。
師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)
師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“ 120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。
師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)
師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?
(學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充)好,我們一起來演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練。)
四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
活動(dòng)反思:
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。 你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。 你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。
活動(dòng)延伸:
以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說,學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛,從而提高學(xué)生的安全重視程度。
活動(dòng)目標(biāo):
跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),知道如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
盛滿水的塑料盆毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
2、幼兒排成四路縱隊(duì)。
3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。
4、自制玩具:紅綠燈各一盞。
活動(dòng)過程:
準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈
今天天氣真好,我要成立一個(gè)小車隊(duì),選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?
(下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。
(2)開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
游戲活動(dòng)——我是小小消防員。
玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng):
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
校園活動(dòng)安全教育教案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。學(xué)習(xí)過程:
一.校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1.學(xué)生走臺(tái)階時(shí)的安全隱患
2.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
3.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
4.學(xué)生交通安全隱患。
5.校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么?
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng):
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
3.注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
五.其他校園安全的注意事項(xiàng):
1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3.為什么不能提前到校?校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主
任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:
“119”----火警
“110”----報(bào)警
“120”----急救
“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六.小結(jié)
怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴-力安全教案
現(xiàn)況分析:
近年來,我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績(jī),“勤奮好學(xué),努力向上”正成為校園文化的主流,但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流,校園暴-力就是其中之一。今天我們所講的校園暴-力,特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū),由同
學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴-力”,我們稱之為狹義的“校園暴-力”。由于時(shí)間關(guān)系我今天要向大家匯報(bào)的就是這種狹義的校園暴-力。
教學(xué)過程
一.目前的校園暴-力主要有以下5種:
肉體傷害:如打架、欺負(fù)弱小同學(xué)。甚至傷害老師。
校園搶劫:如高年級(jí)或輟學(xué)在家的在校園周邊對(duì)弱小同學(xué)實(shí)施的一種以價(jià)
錢為接口的搶劫行為。
校園性侵犯:此類暴-力一般多發(fā)于團(tuán)伙,表現(xiàn)為對(duì)女同學(xué)的性方面的侮辱。校園黑-社-會(huì):校園暴-力越來越集體化,而更多地帶有黑-社-會(huì)性質(zhì)。如幫派、
收取保護(hù)費(fèi)等等具有組織形式的校園暴-力。
二.學(xué)生怎樣自我預(yù)防
1、告訴學(xué)生遇到校園暴-力,一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間。
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對(duì)方。
4、順從對(duì)方的話去說,從其言語(yǔ)中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,同時(shí)獲取信任,為自己爭(zhēng)取時(shí)間。
5、教育學(xué)生上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
6、給學(xué)生的穿戴用品盡量低調(diào),不要過于招搖。
7、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí),不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。
9、學(xué)校定期開展心理、思想道德課程教育;適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。
三、怎樣讓暴-力遠(yuǎn)離校園?
1、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任,采取有效措施防范校園暴-力。
2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)教育。
3、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練,提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。
4、家長(zhǎng)要承擔(dān)起預(yù)防校園暴-力的責(zé)任。
5、看管好學(xué)生遠(yuǎn)離暴-力游戲、暴-力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
6、給予學(xué)生更多家庭關(guān)愛、注重和學(xué)生的溝通與交流。尤其對(duì)于單親家庭的學(xué)生,更應(yīng)付出更多關(guān)愛在學(xué)生身上,避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。
7、平日教育學(xué)生時(shí),不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)學(xué)生心理造成負(fù)面影響。
8、對(duì)學(xué)生愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)品格。
9、當(dāng)然,最重要的還是需要社會(huì)各界共同努力,一起重視起校園暴-力問題。
加強(qiáng)打擊力度。
四、總結(jié)
校園安全活動(dòng)教案2016-07-1218:16|#2樓
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生知道校園內(nèi)存在的安全隱患,教育學(xué)生在校內(nèi)注意安全
2讓學(xué)生找出校園中不安全的角落
活動(dòng)過程:
一.校園安全大家談
1.討論交流
同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活,可幾乎每天都會(huì)發(fā)生學(xué)生意外受傷的事情,前天二年級(jí)同學(xué)陳宣揚(yáng)上廁所下樓梯時(shí)不小心摔段了手、四年級(jí)一個(gè)同學(xué)玩雙桿時(shí)掉下來,摔破頭皮縫了三針。像這樣的意外傷害的`事情你們是否也發(fā)生過了。
2.匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況
二.校園安全搜索
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
三.表演小品
1.五位同學(xué)表演課間上廁所,邊打邊追下樓梯的情景。
2.兩位同學(xué)表演回家途中情景
3.引導(dǎo)學(xué)生討論,判斷正誤,試想他們這樣做會(huì)發(fā)生怎樣的后果?
4.匯報(bào)交流
5.你想對(duì)這些同學(xué)提些什么建議?
四.小常識(shí)
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:
“119”----火警“110”----報(bào)警
“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
五.結(jié)
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!
校園活動(dòng)安全教育教案2016-07-129:17|#3樓
一、教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識(shí)和交通安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的,那些事不安全的。了解道路交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
二、教學(xué)要求:
知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí),明確哪些是不安全、不正確的行為。
能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。
覺悟方面:
認(rèn)識(shí)校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性,明確交通規(guī)則,樹立自我安全保護(hù)意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過案例分析和觀看安全教育視頻增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念。
三、教學(xué)難點(diǎn):
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理。
四、教學(xué)方法:導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。
五、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入
1、談話:安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里活動(dòng)要時(shí)刻注意安全。
2、投影:顯示相關(guān)數(shù)據(jù)。
3、總結(jié):通過安全教育可以提高自我保護(hù)能力和避險(xiǎn)能力。
(二)、觀看視頻,學(xué)習(xí)校園活動(dòng)安全。
1、出示相關(guān)資料。
2、觀看安全視頻。
3、交流:討論在校園里活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲慢步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲慢步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳、窗臺(tái);不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。⑷在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
不追逐打鬧做游戲;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
⑹體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
(三)、觀看視頻,學(xué)習(xí)交通安全。
1、出示相關(guān)資料。
2、觀看安全視頻。
3、交流:討論在公路上我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
(四)、復(fù)習(xí)鞏固。
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(五)、作業(yè)。
寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來做?;丶乙部珊透改冈偌右杂懻?,還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
小學(xué)生校園活動(dòng)安全教育教案2016-07-1215:36|#4樓
一年級(jí)(3)班
一,教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的,那些事不安全的。
3、不安全的事情的應(yīng)急處理。
4、識(shí)校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn):
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園活動(dòng)安全觀念.
二、教學(xué)難點(diǎn):
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理
三、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入
1、安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里活動(dòng)也要時(shí)刻注意安全。
2、課件出示:發(fā)生在校園里的事故:
(1)、高空拋物,砸到同學(xué)。
(2)、在教室、走廊、樓梯打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
(3)、攀爬校園樹木、護(hù)欄等發(fā)生不良事故。
3、總結(jié):在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。
(二)同學(xué)交流:討論在校園里活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、在走廊里應(yīng)注意哪些安全?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?
不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
5、體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
三、教師小結(jié)。
2015
年2月28日
小學(xué)生校園活動(dòng)安全教育教案2016-07-1211:26|#5樓
一,教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的,那些事不安全的。
3、不安全的事情的應(yīng)急處理。
二,教學(xué)要求:
知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí),明確校園活動(dòng)不安全的行為。
能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。覺悟方面:
識(shí)校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園活安全觀念動(dòng).三,教學(xué)難點(diǎn):
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理
教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合
班級(jí):五年級(jí)
四,教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入
1、安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里活動(dòng)也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故:
⑴高空拋物,砸到同學(xué)。
⑵在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié):在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。
(二)、交流:討論在校園里活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
⑷在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
⑹體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
(三)、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
(四)、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來做?;丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
網(wǎng)絡(luò)安全教案五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)大概的了解
教學(xué)過程:
課前引言:信息時(shí)代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí),在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握,通過理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
一、學(xué)習(xí)要求及方法
1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認(rèn)真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。
3、適時(shí)開展一些交流討論會(huì),分享一段時(shí)間來大家的所得。
二、網(wǎng)絡(luò)安全概述
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。
木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦?!靶茇垷恪辈《?2015年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬
號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。
這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上,訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒?!靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?!靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào),以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念:信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安全?;ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。
1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,保護(hù)用戶的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2015年2月8日支付寶升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)――因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊(cè),根據(jù)花名冊(cè)去找。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊(cè)上,殺毒軟件就識(shí)別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí),隨后,他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
五、小結(jié)
本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!
疏散教案
五年級(jí)
一、教學(xué)內(nèi)容:應(yīng)急疏散演練
二、教學(xué)目的
為構(gòu)建平安校園,促進(jìn)學(xué)校和-諧發(fā)展,根據(jù)各級(jí)政府的指示和教育部門的要求,樹立安全發(fā)展的理念,保障全體學(xué)生的生命安全,通過有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的組織開展安全疏散演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保人身安全,并保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生。
三、教學(xué)重點(diǎn):疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練。
教學(xué)難點(diǎn):快速、安全、有序地進(jìn)行疏散演練。
四、教學(xué)過程
(一)常識(shí)講解火災(zāi)時(shí)的撤離知識(shí):如果是火災(zāi)發(fā)生,濃煙很大,很多人死于濃煙窒息或踩踏事故。要求學(xué)生要冷靜,注意觀察撤離路線,避開著火區(qū)域。疏散過程中,學(xué)生必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,盡量減少濃煙進(jìn)入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。
地震時(shí)的撤離知識(shí):從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃
離房屋。在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方。疏散過程中,學(xué)生必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
預(yù)防感冒教案
五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識(shí)流感的重要性,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
教具準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入并介紹有關(guān)知識(shí):
從目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征,以及臨床表現(xiàn),做到早發(fā)現(xiàn)早治療,同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。
流感是由流感病毒引起的,分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異,繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病,有很強(qiáng)的傳染性。型與型之間無交叉免疫力,發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行,一般多在冬春季節(jié),而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國(guó)南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié),目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期。
1、傳染源
甲型H1N1流感病人為主要傳染源。
2、傳播途徑
主要通過飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播,也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的
物品亦可能造成傳播。
3、易感人群
人群普遍易感。
4、潛伏期
一般為1-7天,多為1-4天。
二、流行病學(xué)特征
發(fā)病突然,發(fā)病率高,常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主,通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
三、臨床表現(xiàn)
潛伏期1―3天,起病急,癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼,體溫高達(dá)39―40℃,2―5天后熱退,開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。
可分為三型:
1、單純型:最常見,癥狀如上所述,病程約一周。
2、中毒型:全身中毒型癥狀嚴(yán)重,具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。
3、肺炎型:老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感,可由流感病毒引發(fā),也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。
實(shí)驗(yàn)室檢查:
血象:外周血白細(xì)胞數(shù)減少,淋巴細(xì)胞相對(duì)增多。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。
特異性檢查:下鼻甲粘膜印片,甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。
血清學(xué)檢查:取急性期及病后3―4周的雙份血清,可測(cè)特異抗體,效價(jià)如有4倍以上增長(zhǎng),有助于回顧性診斷。
四、治療
1.一般治療。臥床休息,多飲水,流質(zhì)或半流質(zhì)飲食,保持鼻腔清潔。
2.對(duì)癥治療。高熱煩躁者,給解熱鎮(zhèn)靜劑,高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差,適當(dāng)靜脈補(bǔ)液,并輔以物理降溫。
3.抗病毒治療。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等。
五、預(yù)防措施
1.早期發(fā)現(xiàn),及時(shí)隔離治療。
2.藥物治療,中草藥、大劑量Vitc.
3.疫苗預(yù)防,減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。
4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。
假期安全教案
五年級(jí)
教育目的:
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解假期需要注意的安全事項(xiàng),提升自我保護(hù)意識(shí);
2.了解相關(guān)的安全基本常識(shí),及時(shí)觀察并發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力.
教育過程:
1.談話提問,引發(fā)思考
師:要放假了,這四天的時(shí)間里你打算做什么呢?
師:我們放假,父母陪在身邊的比較少,獨(dú)自在家學(xué)習(xí)或游戲,你覺得怎樣才能讓自己安全學(xué)習(xí)游戲呢?
(同桌交流)
2.教師介紹,舉例說明
(1)禁止孩子獨(dú)自或在小伙伴的帶動(dòng)下去游泳;(2)教育孩子在假期玩耍游戲時(shí)要遵守交通規(guī)則,在安全寬闊的地帶游戲,切忌在馬路邊或車輛來回穿梭的地方游戲,以免發(fā)生不必要的傷害;(3)孩子獨(dú)立在家時(shí),要告訴他們不要隨意觸摸電等危險(xiǎn)地方和物品,不要隨意打開天然氣,煤氣等易燃危險(xiǎn)品;(4)要提醒孩子多喝水,注意午休,防止孩子在酷日下曝曬,孩子中暑;
(5)同時(shí)要注意食品安全衛(wèi)生,不要吃腐爛變質(zhì)的食品和在小攤小販處購(gòu)買三無產(chǎn)品或無QS標(biāo)志的食品,注意個(gè)人衛(wèi)生,防止一些傳染病的發(fā)生.
3.小結(jié)交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
師:通過學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在家中你會(huì)怎樣按要求去做呢?需要父母老師給你哪些幫助呢?
預(yù)防一氧化碳中毒教案
五年級(jí)
一、教學(xué)目的要求:
通過教學(xué),使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)一氧化碳產(chǎn)生、中毒原理和懂得預(yù)防中毒事故發(fā)生,初步掌握一氧化碳中毒的急救方法,教育學(xué)生珍惜生命,防止有毒氣體傷害人體。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):預(yù)防CO中毒措施
2、教學(xué)難點(diǎn):CO中毒原理及急救方法
三、時(shí)間安排:45分鐘
四、教學(xué)過程
(一)認(rèn)識(shí)一氧化碳CO一氧化碳的性質(zhì)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)了一氧化碳是一種無色無味的氣體,常溫下顯氣態(tài),密度比空氣小,是一種可燃?xì)怏w。容易被誤認(rèn)為有味而造成中毒事故,不易溶于水。
一氧化碳的中毒原理
一氧化碳有害氣體被人體吸入肺部,CO與人體的血液中的血紅蛋白結(jié)合很穩(wěn)定,極難分離,影響了血紅蛋白對(duì)氧氣的運(yùn)載能力,從而造成細(xì)胞缺氧而死亡。
正因?yàn)镃O是一種無色無味不溶于水的氣體,所以人體接觸容易造成中毒不知覺而死亡,是很危險(xiǎn)的氣體。
事例分析(一氧化碳中毒案例)
2015年3月22日南方日?qǐng)?bào)訊:21日中午,花都警方在獅嶺鎮(zhèn)一出租屋
內(nèi)現(xiàn)3名死者,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查和法醫(yī)檢驗(yàn),排除他殺可能。
下午1時(shí)許,花都江防根據(jù)群眾報(bào)警,在獅嶺鎮(zhèn)合成村某出租屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3名死者,分別為曹某、曹某妻子劉某(均為湖南人)及劉某的母親。經(jīng)勘查,現(xiàn)場(chǎng)門窗緊閉,無任何外人進(jìn)入痕跡,無任何財(cái)務(wù)損失,在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以燃燒完成的蜂窩煤爐,經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)了3具已腐爛,體表無損傷尸體,推斷,死者極有可能是CO(一氧化碳中毒)死亡。
從案情分析看,CO中毒死亡可能性最大,根據(jù)CO的性質(zhì)和中毒原理,燒煤爐,門窗緊閉,死者無傷痕,極有可能是煤燃燒過程中空氣不流通。碳不完全燃燒和高溫產(chǎn)生大量CO氣體。加上氣體無味,人在睡覺過程中毒昏迷易失去知覺而死去。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2、對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
教學(xué)準(zhǔn)備
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
教學(xué)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴,風(fēng)箏然后教師請(qǐng)出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng)。(如沒風(fēng)用電扇)
二、引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識(shí),知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺(tái)風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為:臺(tái)風(fēng)來了,臺(tái)風(fēng)來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受。
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法。
三、傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展示孩子的作品。
一、導(dǎo)言:
讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”,直面欺凌現(xiàn)象,尋求解決途徑,讓青春不再驚恐,讓父母不再擔(dān)憂!
二、什么是校園欺凌?
1、視頻導(dǎo)入:你看到了什么?
師:在進(jìn)入今天的課題前,請(qǐng)大家先仔細(xì)看一段視頻??纯茨銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?
(播放視頻:昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。)
師:同學(xué)們請(qǐng)說說你們看到的內(nèi)容,誰先來?
所以,我們要拒絕校園欺凌。因此,我今天的主題班會(huì)是:拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園。(大屏幕顯示標(biāo)題)
2、思考并討論:什么是校園欺凌?
【校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。其中,行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神上的侵害行為;語(yǔ)言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言,使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是在校學(xué)生,因此通常被稱為校園欺凌?!?/p>
師:所以請(qǐng)同學(xué)們注意了,以后不能輕易罵人了,因?yàn)檫@也是一種欺凌行為。
三、為什么有校園欺凌?
1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:你見過或經(jīng)歷過校園欺凌嗎?
下面老師想請(qǐng)大家一起來看兩個(gè)案例。
師:現(xiàn)在再回到這個(gè)案例,案例中楊岳的朋友吳某、周某和蔡某本身和這件事情沒有關(guān)系,后來卻應(yīng)楊岳的要求參與了斗毆。所以這也是欺凌事件中的另一個(gè)原因,即:沒有樹立正確的是非觀念,盲目地幫同學(xué)出氣,成為欺凌行為中的幫兇。
師:現(xiàn)在我們來總結(jié)下校園欺凌發(fā)生的幾點(diǎn)原因。其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外,還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動(dòng)進(jìn)行欺凌行為的原因。
每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣,這樣才會(huì)形成學(xué)校的正氣,這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己,養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。我們應(yīng)該努力做到十要十不要:
① 要舉止文明,不要口出臟話,隨意罵人。
② 要自尊自愛,不要自以為是,盛氣凌人。
③ 要尊重他人,不要出口傷人或戲弄同學(xué)。
④ 要團(tuán)結(jié)互助,不要欺弱怕強(qiáng)。
⑤ 要禮貌待人,不要打架斗毆。
⑥ 要強(qiáng)身健體,不要喝酒、吸煙。
⑦ 要友誼為重,不要早戀。
⑧ 要參加有益活動(dòng),不要看不健康的影視圖書。
⑨ 要遵守秩序,不要圍觀、起哄。
⑩ 要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí),不要個(gè)人意氣行事,我行我素。
如果我們做到了這幾點(diǎn),還在遇到了校園欺凌怎么辦呢?首先,遇到這樣的事情不要慌張害怕,更不能順從,要保護(hù)好自己、盡快脫離險(xiǎn)境,同時(shí)要第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)或者其他成年人求助,在課余時(shí)間可以及時(shí)撥打110報(bào)警電話求助,在上課期間,可以到學(xué)校政教處等任何一個(gè)處室反映情況,或撥打?qū)W校校園欺凌專項(xiàng)治理投訴電話:3123271進(jìn)行投訴舉報(bào)。
四、心靈的懺悔與承諾,寫保證書:
我是,我將自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,努力學(xué)習(xí),使自己擁有一個(gè)我是光明的前途,并報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
保證人:
日期:
五、教師總結(jié),提出希望
校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,欺凌不能真正的解決問題,我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相包容。產(chǎn)生摩擦,讓我們和平解決;遭遇欺凌侵犯,讓我們冷靜面對(duì),機(jī)智應(yīng)對(duì)。最后讓我們一起大聲說“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園,還校園一片凈土!”
六、作業(yè)設(shè)計(jì):
以小組為單位,出一期以“預(yù)防校園欺凌,做守法好少年”為主題的手抄報(bào)。
一、近期溺水安全事故案例
由于疫情,雖然絕大多數(shù)中小學(xué)還未開學(xué),但近期全國(guó)未成年學(xué)生溺水事故頻發(fā),讓人痛心!
1.20_年3月8日下午15時(shí)許,廣東雷州市烏石鎮(zhèn)平步村的4名學(xué)生烏石鎮(zhèn)平步水庫(kù)戲水,其中2人意外溺水身亡。
2.20_年3月8日下午,安徽阜陽(yáng)市潁州區(qū)王店鎮(zhèn)韓寨村金莊自然村,一口3 米多深的水塘內(nèi)發(fā)現(xiàn)兩男一女三名兒童,等被打撈上岸時(shí),三名兒童均已經(jīng)沒有了生命體征。
3.20_年3月10日,河南洛陽(yáng),三名6歲兒童在河邊玩,其中一人不幸溺亡。
4.20_年3月10日下午五點(diǎn)多,河南開封尉氏縣3個(gè)男孩在干渠邊玩,干渠里有一個(gè)木筏,于是兩個(gè)孩子乘坐木筏劃到渠中間,不知什么原因木筏側(cè)翻,兩人落水,均不幸溺亡。
5.20_年3月19日下午,山東鄄城,4名少年結(jié)伴到黃河邊玩耍,在舊城浮橋低空壩頭由于岸邊土塌方2名少年不慎落水,其中一個(gè)死死抓住壩頭捆綁石頭的鐵絲網(wǎng)獲救,另外一名16歲男孩被激流沖到20米左右沉入水中不見蹤影。
6.20_年3月26日下午,廉江市長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)1名五年級(jí)學(xué)生和長(zhǎng)山中學(xué)1名初一級(jí)學(xué)生相約到長(zhǎng)山鎮(zhèn)長(zhǎng)膠村一泥湖處游泳,期間1人溺水后另1人上前救助,導(dǎo)致2人溺水。截至目前,事故已致2人死亡。
7.20_年3月27日,云南文山州廣南縣珠琳鎮(zhèn)5名兒童水庫(kù)游泳時(shí)溺亡、硯山縣阿猛鎮(zhèn)2名兒童在壩塘游泳時(shí)溺亡。
8.20_年3月31日,云南怒江州瀘水市上江鎮(zhèn)蠻英村6名少年在江邊游玩,1名少年不慎溺水,在其他同伴營(yíng)救過程中,其中1名同伴不慎溺水身亡,年僅16歲。
9.20_年4月6日下午,河南駐馬店,2名分別為15歲和11歲的男孩去剛修好的堤中玩耍,不幸溺水。雖然當(dāng)?shù)鼐仍藛T奮力搶救,但還是沒能保住兩條年輕的生命。
教訓(xùn)是慘痛的,令人惋惜!不管什么時(shí)候,我們都要保持高度的警惕,重視安全、重視對(duì)孩子的安全教育,謹(jǐn)記意外猛于虎,預(yù)防保安寧!
二、防溺水安全“六不準(zhǔn)”“八避免”
“六不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)私自下水游泳;
2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;
3.不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳;
4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;
5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;
6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
“八避免”:
1.避免去近幾年有人挖(采)沙的河道游泳;
2.避免去水庫(kù)主干渠游泳;
3.避免在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;
4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池邊行走,避免雨中單獨(dú)過橋(渠道、堤壩等);
5.避免去不熟悉水域游泳;
6.避免在惡劣氣候條件下游泳,如正午暴曬期間、高溫季節(jié)、天氣多變時(shí)刻等;
7.避免到深水區(qū)、冷水區(qū)游泳;
8.避免到污染嚴(yán)重、水質(zhì)差的水域游泳。在雷雨季節(jié)提倡家長(zhǎng)送學(xué)生到校,接學(xué)生返家。
三、防溺水常用救護(hù)知識(shí)
人在溺水后,2分鐘后將失去意識(shí);4-6分鐘身體將遭受不可避免的傷害,因此黃金自救或救護(hù)時(shí)間就在那1-2分鐘,同學(xué)們要學(xué)會(huì)相關(guān)自救和救護(hù)知識(shí)。
(一)不慎溺水時(shí)的自救方法
1.不慎落入水中,千萬不要驚慌,要采取正確的措施自救,以便爭(zhēng)取獲救的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。
2.如果你不習(xí)水性,應(yīng)迅速把頭向后仰,口向上,盡量使口鼻露出水面,放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;不能將手上舉或掙扎,以免使身體下沉;身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓。
3.如果你會(huì)游泳,在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
(1)手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
4.及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脫掉衣服,因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定的浮力,對(duì)你有很大幫助。假如周圍有木板,應(yīng)抓住,借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。
5.如果有人跳水相救,千萬不可死死抱住救助者不放,而應(yīng)盡量放松,配合救助者把你帶到岸邊。
6.人被救出水面后,首先采取俯臥頭低位,打開口腔,使其呼吸道內(nèi)積水自然流出,并清除口中異物,保持呼吸暢通,然后盡快送醫(yī)院救治。
(二)同伴溺水時(shí)的救護(hù)方法
1.萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,第一時(shí)間要大聲呼叫,派出一人去尋求大人的幫助(如果有多個(gè)同伴在一起的話)。
2.不能手拉手施救!落水者力大無比,稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇。
3.在呼救的同時(shí),尋找竹竿、樹枝等,俯身趴下來,慢慢將溺水者拉上岸。在周邊尋找漂浮物給落水者當(dāng)周圍沒有漂浮物或者竹竿時(shí),可以用衣服打繩結(jié)拋向溺水者。
4.特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,禁止下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!?/p>
5.將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將溺水者俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,并立即聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
(三)常規(guī)游泳時(shí)的安全教育
炎炎夏日,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,外出游泳嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去;沒有成年人陪同不去;深水處不去;不熟悉的江溪池塘不去。最好去正規(guī)的、安全防護(hù)措施到位的游泳館。
1.未成年人不得擅自前往河流、池塘等區(qū)域進(jìn)行游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
為什么不能擅自前往河流、池塘等區(qū)域游泳?
①水質(zhì)不能保證,易生病且易傳染;
②水溫低,易造成抽筋;
③水地的狀況不明,造成踩空進(jìn)入深水區(qū)域,踩到尖銳異物,被水草等異物纏住身體;
④沒有專業(yè)人士看護(hù)救護(hù),溺水時(shí)不易被發(fā)現(xiàn),錯(cuò)過最佳營(yíng)救時(shí)間。
2.時(shí)刻保持安全意識(shí)。在人們慣性思維里,都覺得在河里或水庫(kù)里游泳比較危險(xiǎn)。其實(shí)從最近幾年的經(jīng)驗(yàn)看,游泳池里出意外的案例也特別多,而且有增多的趨勢(shì)。所以,不管是野外的小溪河流水庫(kù),還是游泳池,都可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn),同學(xué)們不僅要遠(yuǎn)離野外危險(xiǎn)水域,在正規(guī)游泳池,也要牢記游泳安全。
3.游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫,避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋等現(xiàn)象。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
4.患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳;處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳;飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)后不要游泳。
5.水下情況不明時(shí),不要冒然跳水。
6.游泳遇到意外抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況,應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助,一面設(shè)法自救。
7.游泳發(fā)生抽筋時(shí),如果離岸很近,應(yīng)立即出水,到岸上進(jìn)行按摩;如果離岸較遠(yuǎn),可以采取仰游姿式,仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩,以求緩解;如果自行救治不見效,就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
8.游泳遇到水草,應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住,不要亂蹦亂蹬,應(yīng)仰浮在水面上,一手劃水,一手解開水草,然后仰泳從原路游回。
9.游泳時(shí)陷入漩渦,可以吸氣后潛入水下,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面。
10.游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況,應(yīng)停止游動(dòng),仰浮在水面上恢復(fù)體力,待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸邊。
(四)生活中防溺水注意事項(xiàng)
1.不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。
2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚,因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變得松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5.到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,一定要保持鎮(zhèn)靜,聽從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水,更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。
7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲的呼喊,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9.當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。
四、防溺水安全知識(shí)順口溜
同學(xué)們,注意聽:
安全牢牢記在心,夏天游泳防溺水,
河溝水庫(kù)和池塘,千萬不能胡亂行。
會(huì)游的,別逞能,水深溝底亂草生,
一旦發(fā)生溺水害,喊人救命沒人聽,
不會(huì)游的更可怕,稍不留神要了命,
千萬注意防險(xiǎn)情,安全牢牢記在心。
游泳就去游泳館,安全清潔更輕松。
五、多方聯(lián)動(dòng)共同做好防溺水安全工作
為了避免溺水事故的發(fā)生,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)和政府部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),密切配合,共同筑牢防溺水安全防線。
教育主管部門要深入分析各類溺水事故發(fā)生的時(shí)段、地域、溺水原因等情況,及時(shí)發(fā)出風(fēng)險(xiǎn)提示和預(yù)警,要通過事故警示,提示學(xué)生私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性,讓學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。
教育主管部門要會(huì)同公安、水利、安監(jiān)、氣象等部門組織力量切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)河流、湖泊、坑塘等重點(diǎn)區(qū)域的隱患排查和治理,及時(shí)在危險(xiǎn)路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌,設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,及時(shí)消除隱患。
學(xué)校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,結(jié)合學(xué)生群體年齡特點(diǎn)開展形式多樣的防溺水安全教育,通過廣播電視、微信微博等多種渠道開展防溺水“六不”宣傳,介紹預(yù)防溺水安全常識(shí),提高學(xué)生避險(xiǎn)意識(shí)和自護(hù)能力。
學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),尤其是在放學(xué)后、周末和節(jié)假日要強(qiáng)化家長(zhǎng)(委托監(jiān)護(hù)人)對(duì)學(xué)生安全監(jiān)管的第一責(zé)任,呼吁家長(zhǎng)多陪伴孩子,看管好孩子。
教育主管部門和學(xué)校要調(diào)動(dòng)企事業(yè)單位、社區(qū)鄉(xiāng)村基層和學(xué)生家長(zhǎng)的積極性,加強(qiáng)日常巡查,形成聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,做到分工明確、責(zé)任到人、常備不懈,確保一旦發(fā)生險(xiǎn)情,能高效開展救援和處置工作。
家長(zhǎng)們千萬記住要多給孩子灌輸安全知識(shí),教育孩子不要私自下水游泳,不要擅自與他人結(jié)伴游泳,不要在無家長(zhǎng)或老師陪同的情況下游泳,不要盲目徒手救助溺水者。家長(zhǎng)陪同孩子游泳時(shí),一定不能讓孩子離開自己的視線范圍。疫情或放假期間,孩子已脫離學(xué)校的監(jiān)管,家長(zhǎng)應(yīng)全面負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé),教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)孩子安全度過疫情居家隔離期和暑假假期。
根據(jù)《海南省人民政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于建立校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)制度的通知》(瓊府教督〔xxxx〕的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真組織實(shí)施,通過欺凌專項(xiàng)治理工作,確保我校無欺凌現(xiàn)象發(fā)生,從而使全體同學(xué)身心健康得到全面發(fā)展。為使工作順利開展,特制訂本方案.
一、高度重視、認(rèn)真組織
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
下設(shè)辦公室,辦公室主任由陳南高擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。
2、指定專人負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào),并實(shí)事求是填寫《校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表》,有情況報(bào)告情況,無情況實(shí)行零報(bào)告。
二、加強(qiáng)各方面教育
心理健康和安全教育,
司法等相關(guān)部門、法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。
措施和方法等;
三、是建章立制
措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);
2、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。
四、完善體系
物防和技防建設(shè),從分發(fā)揮校園保安崗?fù)さ淖饔谩?/p>
2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
五、及時(shí)處置
一旦發(fā)生欺凌事件,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
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