假如給我三天光明讀后感經(jīng)典

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們應(yīng)該常常對行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？你不妨看看假如給我三天光明讀后感經(jīng)典，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如給我三天光明讀后感 篇1

所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。

雨果

你了解海倫·凱勒嗎？也許你知道她是一位偉大的美國女作家。但仔細(xì)回想她的人生自傳《假如給我三天光明》，88年的光陰中就有87年是無聲、無色的孤獨(dú)歲月！在她僅僅只有19個(gè)月-還是個(gè)小嬰兒時(shí)，就失去了聽覺和視覺，連說話的能力都減弱了許多。小海倫再也見不到最喜歡的太陽、鮮花等一切她所能感知的事物。面對黑暗和寂靜她又能做些什么于是海倫越來越暴躁，脾氣也越來越壞。

就在她人生最迷茫，最低谷的時(shí)候，安妮·莎莉文老師來了。老師帶她走進(jìn)知識的瀚海，令我印象最深的故事發(fā)生在1887年的夏天。莎莉文老師帶海倫走進(jìn)大自然的心靈，又在大樹下一起分享美食，海倫感受著這里的一切美好事物。一瞬間，她仿佛聽到了“嘩嘩”的流水聲；“嘰嘰喳喳”的鳥兒鳴叫聲。不久，天色已漸漸暗沉下來，回家的路上一處水井房有人正在打水，莎莉文老師把海倫的手放在出水口。流動(dòng)的水沒有形狀卻讓海倫驚喜萬分，莎莉文老師同時(shí)又在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個(gè)單詞，海倫仿佛在漆黑的夜晚發(fā)現(xiàn)了一盞引路燈，她感到人生有了曙光。

后來，海倫到了上學(xué)的年紀(jì)，她一直非?？释_口說話。經(jīng)過她漫長而又努力的學(xué)習(xí)后，回家時(shí)已經(jīng)與正常人說話沒什么兩樣。波士頓留學(xué)期間，她仍然堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)這一切都是為了自己可以考上心儀的哈佛大學(xué)?；侍觳回?fù)有心人，海倫的努力沒有白費(fèi)，她順利通過了語言關(guān)、識字關(guān)、寫作關(guān)等重重考驗(yàn)，又先后學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘等五種語言。

誰能想到，出版了14部著作、學(xué)會并熟練掌握五種語言、沖出重圍再一次成就自己考上哈佛大學(xué)的海倫·凱勒是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)囊晃蝗跖影。『惖某晒?lì)著一代又一代的人們，盡管她的成就與“領(lǐng)路人”莎莉文老師脫不了干系，但是真正使海倫·凱勒成功的是她那不屈不撓的奮斗精神。她是一位殘疾人，我們都很欽佩她的成就，而我們是一位又一位健全人，為什么沒有出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)“海倫·凱勒”？所以讓我們一起努力奮斗，現(xiàn)在開始一切都為時(shí)未晚！

假如給我三天光明讀后感 篇2

讀小說《假如給我三天光明》有感范文750字

《假如給我三天光明》，這個(gè)題目真讓人深思啊！會讓人感到好奇：這是一位盲人嗎？她叫什么名字？如果給他三天光明，她會去哪兒？會去干什么？帶著這一連串的好奇，我翻開這本書仔細(xì)讀著，認(rèn)真看著。

原來，她叫海倫·凱勒，是個(gè)聰明活潑的小女孩，無光、無語的歲月，正是這位失聰、失語、失明的女子，竟畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，真是一個(gè)了不起的成就！這成就是離不開她自身的努力的，她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”知識的力量是無窮無盡的，書是一座光明的燈塔，指引人類走向成功的道路。與她相比之下，簡直是天壤之別，我真是自嘆不如啊！海倫·凱勒說，假如給她三天光明，第一天她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚的人們。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的`大地。第三天，她將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。假設(shè)我只有三天光明，第一天，我要體會、享受一下在書的海洋里遨游時(shí)快樂的滋味。第二天，我要為我的親人、朋友們祈禱，希望他們能快樂的活下去。第三天，我要給關(guān)心過我的人寫一封信表示致謝。

我很敬佩海倫·凱勒，她身殘志堅(jiān)，卻做了我們這些身體健全的人還做不到的事情，真令人佩服啊！在今后的日子里，我想以她為我學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，做一個(gè)面對困難不懼怕、永不放棄、勇往直前、樂觀向上的人！

假如給我三天光明讀后感 篇3

幾天前，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅(jiān)的作者—海倫！

《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，消極應(yīng)對生活，感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對生活重新有了期望。海倫逐漸學(xué)會了閱讀、學(xué)習(xí)并感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自我的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢想，創(chuàng)作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。

世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自已是個(gè)殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種.種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的人；慚愧是因?yàn)槲易鳛樯硇慕】档娜藚s遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。

海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，也讓我明白了聽力和視力的寶貴。yjs21.CoM

雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵(lì)了千千萬萬像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生！

活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難?？墒俏覀兡軌蚪?jīng)過不斷努力來讓自我重見光明，讓人生更加陽光。

《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻(xiàn)給自我生命和無生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。

然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過做有意義的事，讓自我內(nèi)心世界充滿陽光，不在那么害怕，要讓自我開心歡樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我們應(yīng)當(dāng)用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天！

假如給我三天光明讀后感 篇4

在寒假里，我讀了一本名著——《假如給我三天光明》，讀完此書，我在海倫凱勒身看到了很，感觸也很多，學(xué)到了更多。

海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候，一場嚴(yán)重的疾病無情地剝奪了她的視力和聽力。海倫六歲那年，充滿愛心的老師沙莉文走進(jìn)了她的世界，改變了她的生活。海倫不公學(xué)會了讀書、寫字還學(xué)會了說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛需要四年才能完成的學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識淵博的著名作家和教育粗、家。

不但如此，她還為改善盲人和聾啞人的工作及生活條件四處奔波，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，積極為殘疾人造福，所自己一生都獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，除此之外，她一生還勤于寫作，共創(chuàng)作了十四部文學(xué)作品。

海倫用自己的感受和想像表達(dá)了對知識的渴望和對人類真誠的愛。而我，一個(gè)四肢健全的人看見一個(gè)衣衫破爛、缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過，我卻熟視無睹，而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人和教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我恍然大悟：

“無論對誰都要充滿愛心，都要獻(xiàn)出自己的愛。”

海倫用自己的親身經(jīng)歷向人類揭示了一個(gè)道理：”一個(gè)最可貴的是樂觀，永不言敗的精神。有了這種精神，我們可以看到光明在黑暗中前進(jìn)。

”在人生道路上是需要樂觀，永不言敗的。有一次，我考了88分。我傷心地笑了，但我依然勤奮地學(xué)習(xí)，微笑著面對坎坷，最終我取得了成功，人生道路上需要樂觀和永不言敗交織在一起。

海倫一生一直快樂，充實(shí)和出色。 她使這個(gè)沉默而幽閉的世界變得豐富多彩而輝煌。如今，海倫凱勒這個(gè)名字已成為一種不屈不撓的精神。

假如給我三天光明讀后感 篇5

我是一個(gè)剛步入初一的學(xué)生，在我的語文老師給我們上《再塑生命的人》這一課時(shí)，我被課文中那位堅(jiān)強(qiáng)的女孩——海倫?凱勒和授于她知識與力量的老師——安妮?莎莉文所打動(dòng)。從而閱讀了她的自傳體小說《假如給我三天光明》，使我頗有感觸。

1800年，一個(gè)普通卻又不平凡的生命降臨在美國阿拉巴州北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。她用嘹亮的哭聲向人們宣告她的到來，她便是海倫?凱勒。她揮舞著雙手，踢蹬著雙腿，睜著純潔的大眼睛，像其他嬰兒一樣，對陌生的世界充滿了好奇?？刹恍业氖?，在健康快樂地生活了19個(gè)月之后，一場突如其來的疾病使她完全喪失了視聽能力。年幼的小海倫從小便開始在黑暗無光的世界里生活，承受著心靈巨大的創(chuàng)傷。好在她的親人們都一如既往地愛著她，甚至比以前更加疼惜她，但這有怎能撫平她心靈受到的創(chuàng)傷呢？直到他的老師——安妮?莎莉文的到來，這個(gè)改變她一生命運(yùn)老師的出現(xiàn)。安妮?莎莉文悉心指導(dǎo)著因身體缺陷而暴怒無常的小海倫，循循善誘。在她的幫助下，海倫?凱勒漸漸樹立了信心與勇氣，漸漸親近于世界，熱愛自然，熱愛生活。并最終成為世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人，獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。

是啊，一個(gè)又聾又盲的人在老師辛勞的幫助下亦能如此，那作為四肢健全的我們呢？難道說教育我們的老師沒有付出心血？沒有辛勤勞作？捫心自問，其實(shí)是我們自己不用心，不努力。海倫?凱勒能堅(jiān)強(qiáng)地從陰影中走出來，我們呢？只要遇到一點(diǎn)挫折，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都讓你失去了信心與勇氣，自甘墮落。人生漫長，豈是能說放棄就放棄的。而當(dāng)你戰(zhàn)勝了這些挫折，再回頭看看，以前的一些小坎坷是多么地不值一提，多么可笑。只有當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，你才可以看見彩虹，才可以有嘲笑過去展望未來的信心與勇氣。簡單來說，對于充滿信息與勇氣的人來說，磨難坎坷會成為他們的墊腳石，引領(lǐng)他們走向成功；而對于灰心與墮落的人來說，一切困難都會成為他們的絆腳石，使之跌跌撞撞，寸步難移。

所以我們在任何時(shí)候，都要有一顆不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)拼搏的心和不怕困難，敢于創(chuàng)造奇跡的精神和勇氣！

教育筆記《假如給我三天光明讀后感經(jīng)典》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了假如給我天光明讀后感專題，希望您能喜歡！