成功與失敗讀后感(錦集3篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“成功與失敗讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

成功與失敗讀后感 篇1

太陽平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點金光，河里沒有多少水，可是長著不少的綠藻，像一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發(fā)出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐出了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。河南的荷塘的綠葉細小無力的游在水面上，葉子左右時時冒起些細碎的小水泡。

這，是北平。

是他夢想的起源地，是他夢想的實現(xiàn)地，但，也是他夢想的破碎地!

他，叫祥子。

十八歲的祥子，懷揣著自己的夢想，踏入北平。他要靠著自己的努力，擁有一輛屬于自己的車，不再受車場老板的剝削，使他自由，獨立。

三年的時間，他終于賺出了一輛屬于自己的車，他幻想著再過幾個這樣的三年，他的車一輛一輛的增長，他也可以開車場子，但事實給了祥子當(dāng)頭一棒，大兵搶走了他的車，但他并不灰心，趁黑逃回北平，接著實現(xiàn)他的夢想，但事與愿違，他辛辛苦苦積攢的錢又被孫偵探敲詐了去，為了生計，他回了人和廠，聽從虎妞的擺布，用虎妞的錢買了一輛車，本想從此東山再起，但虎妞的死像一盆冷水，撲滅了祥子的希望之火，小福子的死儼然成為了壓死駱駝的最后一根稻草。

他，是受封建社會迫害的廣大底層人命的一個縮影罷了。

他為了自己的夢想，戒煙戒酒，跑的大汗淋漓的時候喝著像砂鍋水似的茶，吃著磣牙的白菜幫子的煎包......

但他還是沒有實現(xiàn)夢想......

封建社會，給底層人民帶來了諸多痛苦，恰如魯迅先生所說的吃人事件，人人都心驚膽戰(zhàn)，相信著迷信的方法，人血饅頭就是個很好的例子，底層人民只有依靠這些所謂的靈丹妙藥，獲得心理慰藉。

祥子的車被大兵搶了去，被偵探敲了去，被葬禮收了去，三次的磨難，徹底讓祥子喪失了對生活的希望。我常常想，若是祥子不生在這個人心惶惶的時間里，會不會造就一番大事業(yè)?

但我很快的否決了自己的這個想法!

愛默生曾說：偉大人物最明顯的標志，就是堅定的意志。不管環(huán)境變化到何種地步，他的初衷與希望，仍然不會有絲毫的改變，而終止克服障礙，以達到所祈求的目的所以說，祥子的墮落不應(yīng)該全部歸責(zé)與這社會，我們不能怨天尤人。蜘蛛可以編織第八次網(wǎng)，布魯斯可以開始第七次戰(zhàn)斗，難道祥子不可以開始第四次的努力嗎?

人生這一世，怎會沒有失敗?正所謂失敗乃成功之母，欲將成功，必先失敗，一蹴而就的事情少之又少，我們唯有正確面對失敗，方可觸碰成功，失敗和成功之間恰似隔著一條河，努力是橫在中間的橋。努力不一定成功，但不努力一定不會成功。

祥子努力過，成功過，但最終還是失敗了。從他的身上，我得知，失敗和成功之間，不僅僅需要努力，更需要堅定的毅力。努力是橫在中間的橋，支撐你走完橋的是毅力。

所以說，祥子的墮落，不僅僅是社會原因，也是他自己的原因。

成功與失敗讀后感 篇2

——讀《偉大的悲劇》有感

成功，往往令人向往。失敗，卻是令人厭惡。但是恰恰如此，我想說，失敗卻并不代表不成功。

《偉大的悲劇》敘述了1911年底，在冰雪覆蓋的南極，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，在南極展開了一場富有戲劇性的角逐，在這場角逐之后，斯科特一行在南極悲壯覆沒。在南極，斯科特不僅找到了那耀武揚威、得意洋洋的挪威國旗更找到了需要他們作證的信。這是一場悲劇，但作為一名海軍上校，一個世界眼中的英雄，他必須為他的對手作證。

但回去的路更糟。他們的腳凍爛了，食物越來越少。這些都不是什么。埃文斯，他們中最強壯的，突然發(fā)瘋了。

2月17日晚1點，英國海軍中士去世。沒有燃料，奧茨只能變成伙伴們的累贅。勞倫斯·奧茨——這位英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉如一個英雄緩緩地向死神走去，誰也沒有阻止他。

而其他的英雄并不是因為奧茨的犧牲而從可怕的南極冰原上活下來的?；蛟S這正是一個最偉大的悲劇。在這個悲劇發(fā)生時，斯科特一行用他們勇于探索、勇于犧牲、團結(jié)友愛、誠信、堅毅執(zhí)著的精神鼓舞著我們，他們?nèi)ツ蠘O不僅為人類作出偉大的貢獻，使我們了解自然，更挑戰(zhàn)了人類的極限，造福人類。

有時成功和失敗并不看結(jié)果，但你在結(jié)果之前試過嗎？

初一:楊紫玲

成功與失敗讀后感 篇3

在漫長的人生路中，我們經(jīng)常面臨這很多挑戰(zhàn)，參加很多比賽和很多挑戰(zhàn)，在我們許多人關(guān)注勝利者的時候也要關(guān)注那些勝利花環(huán)下的陪襯者，他們也付出了同樣的努力而我們同樣也能感受到那些“失敗者”帶來的啟發(fā)……

失敗的滋味是苦的，但真相是甜的！自古以來，我們古人就教導(dǎo)我：“勝不驕，敗不餒！

”而許多偉人都是把失敗理解為黎明前的黑暗，都要經(jīng)過時間的打磨和歲月的洗禮加上自己百分之200的努力，才能見到燦爛的陽光，迎接美好的未來……

在很多哲人中，很多科學(xué)家都不是從陽關(guān)道走來，都是像走獨木橋一樣，經(jīng)常會失敗，但他們都不氣餒，打起精神，繼續(xù)努力的接著實驗……，例如：愛迪生這個例子，他在發(fā)明燈泡前經(jīng)過了幾百次，幾千次，甚至幾萬次的失敗，但他仍然重新調(diào)整，改進，直至他發(fā)明出世界上第一個電燈，可他仍然不驕傲。

繼續(xù)謙虛的繼續(xù)為人類造福，還有一個深刻的例子，那就是歷史名將——威靈頓，他在被軍事天才——拿破侖打敗以后逃進了一間破農(nóng)場里，而他在后來看到在風(fēng)中織網(wǎng)的蜘蛛后他明白了，那在織網(wǎng)的蜘蛛，織了一次卻有被風(fēng)殘忍的吹散了一次但蜘蛛并不放棄因為它相信失敗乃成功之母！威靈頓從此得到了啟發(fā)，認真操練兵馬，熟讀兵書，總結(jié)經(jīng)驗，終于在滑鐵盧打敗了那個勁敵，那個原來不可打敗的勁敵，這可以看

偉人失敗后的毅力和決心是多么堅定啊！也可看出失敗并不是永遠屬于“失敗者”！

我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”從而我們應(yīng)該知道，勝利者不應(yīng)驕傲，應(yīng)該要謙虛，而失敗者也不應(yīng)灰心，應(yīng)該打起精神，更加努力，迎接美好的明天！

劉之祥，廣東省深圳市羅湖區(qū)水田小學(xué)六年級

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

失落的一角讀后感(集錦5篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“失落的一角讀后感”的演講讓我們思考了很多。

失落的一角讀后感 篇1

《失落的一角》這本書畫面很簡單，在這極少的字中含有一個個終生受用不盡的道理。最讓我印象深刻的是，當(dāng)它被放在角落里時，它變成了一個圓圈。它跑得很快，既不能和昆蟲說話，也不能聞到花香，也不能讓蝴蝶靠在自己的身體上休息。

圖中的蟲兒探出腦袋望著向自己奔來的它，雖然蟲眼睛只是單純的一點，卻有一種渴望和它說話的愿望；畫中的花兒把枝莖向它伸來，而它卻沒有空閑聞；畫中的蝴蝶多想停在它的身上，它卻沒機會停下，蝴蝶十分不情愿地翩翩飛走了。圓最后是放棄了角，找回了以前的快樂。從這里，我想圓最后知道了：

凡事是不可能十全十美，外表完美，內(nèi)心卻不快樂會讓人很難過，放棄外表的美一時難過卻會換來一生的快樂?？鞓氛娴膶ψ约汉苤匾?。

勇氣產(chǎn)生快樂

那個圓圈雖然看起來很完美，但一點也不快樂。這個不完整的圓圈看起來一點也不完整，但它充滿了幸福，因為至少它能和蝴蝶一起享受最好的時光。

我在想，那個圈子有什么勇氣把那個角落放下？那畢竟是自己歷經(jīng)千辛萬苦找來的呀！如果是我，哪怕帶在身上也好啊，干嘛放下呢？

也許是為了追求幸福而沒有負擔(dān)。也許它不想聞到有負擔(dān)的花香。圓圓的經(jīng)歷讓每個人都明白：只是為了幸福，不是為了完美的真相，起初我是這么想的，后來，我覺得圓圓很勇敢！

否則，你想，沒有勇氣，它怎么能踏上如此艱難的旅程？沒有勇氣，它如何過海又翻山！沒有勇氣，它如何放下那一角的！

也許那個角落會很難過：我在找你，你不能拋棄我，但你需要知道?？鞓泛苤匾?！

失落的一角讀后感 篇2

我看完了《失落的一角》這本書，這本書的作者是美國的，作者的名字叫謝爾﹒希爾弗斯坦。

這本書的主人公是一個缺了一個角的圓。這本書的主要內(nèi)容是：有一個圓它缺了一角，因此而不快樂。然后它就去找它失落的一角，它歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了一個角，但這個角不愿意做它失落的一角，但它永不放棄，它找啊找啊又找到一個角，這個角太小了。這個角太大了。這個角太尖了。這個角太方了沒有一個是適合的。它這一回終于找到了一個適合的角，可是它沒有握緊掉了。有一回，它又握的太緊碎了，它一直滾動著，險象環(huán)生，掉進坑洞，撞到石墻。后來有一天，它又碰到了一個角，看上去非常合適，它就去試了試，非常合適，它終于找到了它那失落的一角。它越滾越快，它從來都沒有這么快過!它有了這一角，連歌都唱不了了。它把那一角輕輕放下，慢慢地向前滾動，有了這一角給它帶來了許多不方便，所以它把那一角輕輕放下，走了。它現(xiàn)在又能唱著它那清亮的歌聲：哦，我在找我那失落的一角，我在找我那失落的一角，嗨呦呦，我要去尋找我那失落的一角。最后，它又過上了開心的日子。

這本書告訴我們，如果你缺了什么東西，就算你歷經(jīng)千辛萬苦找到它，也許有可能回你的生活帶來不方便。

失落的一角讀后感 篇3

今天，我和媽媽共讀了繪本故事《失落的一角》。它是由著名的作家謝爾·希爾弗斯坦寫的。我一下子就被深深的吸引住了。

這個故事講了一個缺了一角的圓，它感覺自己不夠完美，就決定尋找丟失的一角。它在尋找的路上，經(jīng)歷了太陽的暴曬，雨的洗禮，有時被凍僵了，有時又暖和了。由于缺了一個角，它滾得很慢，會停下來和小蟲說說話，看著甲蟲超過自己，它飄過海洋，穿過沼澤，上山，下山。有時掉進坑里，或是撞到墻上。最后，終于找到了一個合適的角。卻發(fā)現(xiàn)它的生活不再快樂。就毅然放棄了能讓它完美的一角，唱著歌踏上了快樂的旅程。

謝爾·希爾弗斯坦寫的這個故事內(nèi)容簡單，但寓意深刻。使我明白了：有時候完美不見得就是最好的，相反有時缺憾也是一種美。

就像文中的那個缺了一角的圓一樣，在它缺了一個角，并不完美時，卻有幸能和小蟲說說話，體會到擁有朋友的快樂。能聞一聞花香，欣賞到大自然的美景。可一旦它變得“完美”之后，因為速度過快，就不能再欣賞那份美景，體會不到那份快樂。

經(jīng)過思考，我有一個感悟。每個人都不同，并不需要刻意追求完美。在這個世界上，根本就不存在十全十美的事物。就像圓因為太過完美，反而又失去了許多它原來一直擁有的東西。失去一角的圓擁有屬于自己的那份快樂。而擁有完美一角的圓缺由于速度太快，錯過了許多原本美好的事物。

缺憾也是一種美！我愿做一個失落了一角圓，用我所有的時間，所有的精力去尋找————那個失落的一角！

失落的一角讀后感 篇4

失落的一角讀后感600字【一】

有人說：“每個人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少?！苯裉煳揖妥x了一個關(guān)于缺陷和滿足的故事《失落的一角》。

故事的主人公量個缺了一角的圓，他的一個角遺失了，他很不開心，于是唱著歌去尋找那失落的一角。有尋找有過程中，有時他和蟲子說話，聞聞花香，他掉進過坑里，也遇到過許多不合適的角。有一天，他終于找到了那失落的一角!可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，從容地離開了

這就是《失落的一角》講述的`主要內(nèi)容。這是一個繪本，是我們能最快讀完的一本書，也是值得我們用一生的時間去咀嚼的一本書。

讀了這本書，我的收獲是：每個人都想去追求完美，可人不是完美的，就像故事中的圓，他的身體沒有缺陷了，可是他又失去了很多，例如：他不能唱歌了，不能和小蟲談心了總之，他失去了屬于自己的那一份快樂。這讓我懂得了：追求完美的過程是美好的、快樂的，可結(jié)果卻不一定是自己想象的那么好，我就對這個道理有很深的感受。

《失落的一角》這本書很形象地比喻了我們的人生，生活中我們追求完美，但是在追求的過程中，我們會遇到許多坎坷，有悲歡離合，有酸甜苦辣，但是這個過程是有價值的，這就是生活。

我們每個人都有那失落的一角，如果你找到了，也許并不會使你快樂，有時候得到了只是短暫的滿足，但是我們總會去追求。總之，在《失落的一角》中，我悟出了很多道理，我推薦你去讀一讀《失落的一角》!

失落的一角讀后感600字【二】

經(jīng)周老師推薦,我買了一本《失落的一角》書，買回來我就把它放入我的書柜，三個多星期我都沒有碰過它。昨天無意之中發(fā)現(xiàn)了，感覺很輕薄的一本書，因是班主任推薦，應(yīng)該是很有意思的吧，誰知道才一打開，映入眼簾的竟然是一幅幅簡筆畫呀!我無法掩飾我的失望，按說周老師不會讓我們亂買書的啊?難不成他把我們當(dāng)成了他四歲的兒子看待了?我隨手就合上書，依然夾進了書柜里。

作業(yè)寫完了，我無趣地翻著書柜里的書，想找本新書看看。啪!一本書掉了出來，我好奇地撿起一看，竟然又是《失落的一角》!它還很頑強，似乎我今天不看完它，它就得跟我較上勁兒了呢，切，索性看看也無妨。 十幾分鐘過去，薄薄的書很快就看完了，可我的心被深深地震憾住了，作者僅用幾筆簡筆畫和一小段的文字描寫就構(gòu)成了這么一本杰出的巨作!故事大致講了一個缺了一角的小圓片，它因著自己的不圓滿，生活就很失落和傷心，于是就決定去尋找自己失落的那一角，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了合適的一角，可它同時明白了道理，輕輕放下角，從容地走了。。。。。。雖然故事的最后并沒有教條地告訴我們小圓片悟出的道理是什么，任憑讀者自己想像。

我慢慢悟出的就是：完美，并不一定就是說最好，可能會失去些自己并沒有意識到的什么，就像小圓片那樣，不缺少什么，可是它卻再也不能歌唱了，失去了動人的歌喉。殘缺，不一定完美，可能是也是另一種完美，就像小圓片，少一個角，卻擁有動人的歌喉，擁有朋友小蟲、花兒、蝴蝶、做伴兒，更重要的是，它擁有快樂!這才是生命生活的直諦!因為有目標，生活才能真實和快樂!

失落的一角讀后感 篇5

我看了一本書，叫做《失落的一角》，內(nèi)容是：從前，有一個圓。它缺了一角，它很不快樂，于是圓就唱著那歡快的歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過程中，有時和蟲子說說話，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進坑里，在太陽底下曝曬，但接著又淋了場冰涼的雨，有時被冰雪凍僵了，太陽出來了，身子又暖和過來。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個完整的圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲兒說話了，快得不能停下來聞花香，快得都不能唱歌了，本來這是它最美好的時光，卻失去了那一份快樂，這個圓歷經(jīng)千辛萬苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。

任何事情都有兩個方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲兒說話了，也不能聞花香。

比如說，維納斯是個斷臂的女神，法國國王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒一個續(xù)臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說：“我們無論怎樣做，都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術(shù)完美，啊！我們追求完美，的確不能畫蛇添足，而是要實事求是。

失敗后的反思

組織小班角色游戲時，我在“娃娃家”投放了各式各樣的玩具，有煤氣灶、鍋、鏟、杯子、碗、盤子、衣服、梳子、電吹風(fēng)、剪刀、衣架、洗衣機、熱水器等。游戲前，我特地向孩子們提出要求：“要愛惜玩具，不爭搶，玩后要把玩具放回原處?！焙⒆觽兌柬懥恋鼗卮穑骸爸懒?。”可是，游戲還沒開始，孩子們就亂了套了，琳琳和娜娜像拉大鋸似的搶著鍋子，娜娜說：“這是我的，我先拿到的?！绷樟照f：“我是媽媽，我才能煮飯?！辫¤】拗苓^來：“老師，明明搶我的手機，不讓我當(dāng)爸爸?！泵髅鳡庌q著：“他是弟弟，我才是爸爸，弟弟不能全手機?！辩麋骱驮娫姙閾岆姶碉L(fēng)也吵了起來……游戲無法進行下去了。

我準備了那么多的玩具材料，目的是激發(fā)幼兒對游戲的興趣，促進游戲的發(fā)展，但結(jié)果是幼兒對玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，游戲卻無法開展下去。問題正是出在我沒有充分考慮小班幼兒的游戲特點。小班幼兒模仿和從眾心理強，看到同伴玩什么也要跟著玩什么，所以會出現(xiàn)爭搶角色、爭搶玩具的現(xiàn)象?？梢娭煌斗欧N類多樣，但數(shù)量只有一套的玩具是無法使游戲順利開展有了前車之鑒，在接下來的游戲中，我在每個“娃娃家”投放了兩套及以上的玩具。孩子手頭都有玩具了，爭搶現(xiàn)象確實少了很多?？墒?，新的問題出現(xiàn)了。只見每個“娃娃家”的桌子上都堆滿了碗、盤子、勺子等，地上也放著菜籃子、洗菜盆等。峰峰從菜籃里拿了一個蘿卜，望著滿桌子的東西不知道往哪兒放，最后干脆掀開鍋蓋把蘿卜放在鍋里;寧寧拿起所有瓶瓶罐罐全往鍋里扔……又亂了套了。

投放數(shù)量充足、種類多樣的玩具減少了爭執(zhí)和沖突，但新的問題隨之而來，究其原因還是我對小班幼兒缺乏全面、深入的了解。小班幼兒生活經(jīng)驗有限，游戲內(nèi)容相對單純，因而玩具多了反而影響游戲的開展，而只能停留在簡單的玩具操作上。，那么，如何科學(xué)地為小班的角色游戲投放玩具材料呢?經(jīng)過幾次嘗試，我逐漸明白：同一主題的材料應(yīng)多套，但種類數(shù)量不能過多，應(yīng)根據(jù)階段分層次投放玩具。游戲初期的玩具種類一般以四五種為宜，相同材料以兩套為宜。隨著游戲開展的需要和孩子經(jīng)驗的豐富，可逐步增加玩具的種類和數(shù)量，以推進游戲情節(jié)的發(fā)展，豐富游戲內(nèi)容。

《成長比成功更重要》讀后感(熱門八篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理的是一篇關(guān)于“《成長比成功更重要》讀后感”的文章。自己讀完的書，如果不能理解它，那么等于沒讀，那么讀后感則是記錄自己成長的過程，一步一個腳印的。寫下閱讀后的感悟，可以更好地領(lǐng)悟出作者想表達的思想感情。有問必答有需要的朋友請問個清楚！

《成長比成功更重要》讀后感【篇1】

隨著時間的推移，在從事教育的過程中，我感受到的不僅是責(zé)任，更是工作上的收獲，使我對教育有了更深的思考。凌志軍先生把《成長》一書結(jié)論歸納為“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法”。而我時常會問自己：

“在國家大的教育背景下，我如何通過教育端正學(xué)生對教育的看法?怎么能把‘e學(xué)生’的精髓傳授給我的學(xué)生？”。

在過去的工作中，我有幸在學(xué)生處、招生就業(yè)處等與青年學(xué)生有密切聯(lián)系的部門工作，有幸看到一批青年學(xué)生的成長和成功。然而，成功是一個目標，成長是實現(xiàn)目標的途徑，也是成功的過程。青年學(xué)生的成長有很多值得注意的地方，這不是一帆風(fēng)順的。讀完這本書，我明白了優(yōu)秀而難忘的老師在這些學(xué)生的成長中所起的巨大作用。

《成長》一書對我一直以來從事的教育事業(yè)具有積極的指導(dǎo)作用，讓我更加清晰地認識到學(xué)生的成長是一個艱苦而快樂的過程，教育的力量在與引導(dǎo)，在于矯正，在于關(guān)愛。相信在優(yōu)秀教師的幫助和指導(dǎo)下，他們的成功幾率會大大提高。作為一名教育工作者，我將時終以使命感和責(zé)任感幫助青年學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來。

《成長比成功更重要》讀后感【篇2】

五年級六班，韓明軒

今天孩子到學(xué)校開了家長會，聽了一堂非常有意義的關(guān)于孩子成長的課《成長比成功更重要》使我受益匪淺。專家講的很詳細，問題分析的很透徹，平時只忙于家庭和工作的我們根本沒有考慮過孩子成長是這么的重要，一個孩子他的心里健康比學(xué)一些專業(yè)技能要重要的多。

成功，是我們每個人都在追求的。成長，好像是可以失去的，其實成長比成功更重要！

每一年，我們可以從無數(shù)個地方，看到無數(shù)則關(guān)于高考考試之中，在某某市某某學(xué)校里抓到某某學(xué)生作弊的新聞。大家可以試想一下，那些學(xué)生的成績是多么的差，在全國，在全省，在全市，在全校，甚至在班級里，他們才排名多少?他們?yōu)榱丝忌侠硐氲拇髮W(xué)，為了自己的欲望，為了自己以后的生活，從而利用高科技來蒙騙考官，他們不僅僅騙了考官，騙了所有人，他們把自己也給騙了。

那些沒有真本事的人們，一到關(guān)鍵時刻，就是失去了作用，甚至幫倒忙，給國家造成災(zāi)害，試問一下，他們成長沒有?答案當(dāng)然是沒有，也有人會說，他們長大**了，他們長大了，這也不是說不對，而是他們?nèi)耸情L大了，但是他們的心、思想和道德都沒有，是人民的階下囚，也是道德的階下囚。他們根本沒有經(jīng)受磨難，他們只知享受，他們只知躲避，他們只知為了自己。

他們的心，他們的思想，他們的道德都沒有成長，他們還是小孩，是一群無所知曉的小屁孩，令人憎恨的“大小壞蛋”!

那么，誰是制造這群“大小壞蛋”的罪魁禍首呢?我想來想去的，可就是始終想不出來，最后，我得出了兩種情況，第一，父母過于溺愛或過于嚴格。這可是最可怕的一種，父母從孩子出生開始便把所有的希望寄托在孩子身上，不懂得怎么好好教育，受到過于溺愛的孩子就會有考了好了就有獎勵的條件反射，于是就作弊換取獎勵。

而受到過于嚴格的孩子就會有考差了就挨打的條件反射，于是作弊以避免挨打。這就是第一個罪魁禍首。

而第二種是社會外的企業(yè)都看重名牌大學(xué)的學(xué)生，尖子生更是方便，看了一下簡歷，就會馬上錄取，看都不看他的能力，這種情況使得許多的學(xué)生為了好未來，好生活而作弊，而很多呆瓜因此喪失了考試資格，用作弊考上的學(xué)生在公司日子一久，老板見他不學(xué)無術(shù)，就會炒了他，自然，他的好日子，好生活就沒有了，不知他這種人能活多久?

好了，我得出了結(jié)論，想要過上長久的好日子、好生活，需要有好學(xué)校好本領(lǐng)，而不是好學(xué)校壞本領(lǐng)，不然，你不可能過上好日子。

《成長比成功更重要》讀后感【篇3】

這本書并不是我喜歡閱讀得類型，讀起來也不那么得吸引，雖然有很多得小故事，可是大凡是勵志類得書籍總是有這樣大同小異得故事匯集而成得。關(guān)于對這類書得好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者得啟迪不在于內(nèi)容、思想和語言，更重要得是讀者心中一直都有得東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西得逐漸清晰或者是一閃念得只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書得好壞都是因人而異得，都是因讀者得心態(tài)、經(jīng)歷、情景而異得。

縱觀整本書而言對我留下印象最深得就是父母得教育，父母是孩子最初得老師，在孩子幼年時期形成得行為、習(xí)慣、性格等在孩子得一生中都會起到很大得影響，而這一時期與父母得教育是非常有關(guān)得。

“沒有人強迫她，她喜歡到哪里就到哪里，喜歡學(xué)到什么程度就什么程度?！麄冎皇欠浅栏竦门囵B(yǎng)我得學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且是在潛移默化中影響我。我得好習(xí)慣都是在我懂事之前養(yǎng)成得……’（p”一個從小養(yǎng)成得好習(xí)慣使張黔成為最優(yōu)秀得研究員，正如她所說得她得父母在他剛開始學(xué)習(xí)得時候強迫她集中注意力學(xué)習(xí)，之后成了習(xí)慣。由此可見父母在培養(yǎng)孩子良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是很重要得。

“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子得天性和尊重孩子得興趣，讓孩子習(xí)慣于一種規(guī)則，而不是就范于一種規(guī)則。（p”在很多成長得故事中父母都是很嚴格得，這種嚴格也是規(guī)范孩子得行為方式、良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣得必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被贊賞得方向走。（p”除了嚴格得要求，許多成為微軟小子得人并不是被批評出來得，“好孩子是夸出來得”，書中不乏這樣得例子，父母們可以用這種方式激勵自己得孩子。

“父母對孩子得影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子得關(guān)系是否融洽。（p”無論是父母本身得綜合素養(yǎng)還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產(chǎn)生巨大影響。

任何得成功都是無法復(fù)制得，但是我們可以借鑒。每一個人，都無法避免其成長得歷史時期對他得影響，而如何在這種歷史大環(huán)境下，做最好得你自己，則是唯一留給我們發(fā)揮得空間。

《成長比成功更重要》讀后感【篇4】

我們?yōu)槭裁瓷习?？上班到底有什么意義？我們又如何面對日復(fù)一日枯燥的上班？為了獲得生活的食糧，是上班的重要理由之一，這沒有錯。然而，我們起早貪黑，難道僅僅為了果腹這個目的嗎？

很多人認為上班就是枯燥而又乏味！大部分人覺得上班如此辛苦卻又不得不這樣，只好當(dāng)一天和尚撞一天鐘！這樣的想法和做法并不少見。

但是，我們就此甘心嗎？難道我們就這樣勞碌一生而一無所獲，僅僅為了生存而工作嗎？那么，有沒有更好的方法，使我們在工作中找到價值，成就自我呢？我們究竟該如何做？正確認知工作的意義事關(guān)重大，書中明確：成長像剪刀，成功像小樹，只有經(jīng)歷過修剪的小樹，才能真正的成材。學(xué)生時代是在讀書中成長，步入社會是在工作中成長。

人工作的目的是為了提升自己的意志。提升意志是一件非常困難的事情，有的僧人經(jīng)歷長期嚴格的苦行，也未必能夠做到。但是，在工作中卻隱藏著可以達到這個目的的巨大力量。工作的意義正在于此。

一心一意地投身于工作，聚精會神，孜孜不倦，精益求精，這本身就是磨煉人格的修行，這樣做就能磨煉我們的心志，促進我們的成長。而通過這種心志的提升，我們每個人的人生價值也能隨之提升。即使在平凡的崗位，不顯眼的工作，通過長時間不懈的積累，磨礪了心志，也會具備厚重的性格，在生活中沉穩(wěn)而踏實。

工作占據(jù)了我們大多數(shù)人一生中最漫長和最美好的時光，如果我們不能正確對待，那將是非常糟糕的狀態(tài)，而最可怕的是我們深陷于此卻不自知，在思想和觀念的固化中找不到出路。周圍與我年齡相仿的朋友、同學(xué)、同事，甚至比我年輕的同志，經(jīng)常以工作為苦差，休息懼怕上班，上班盼著下班，放假就是純玩，心中再無公司。閑聊時則期望早日退休，盡快過上朋友圈里面那種天天旅游，日日歡暢的老年生活。若以冷靜和客觀的態(tài)度看待，這樣的自私的心態(tài)和做法無疑是很有問題的，影響團隊氛圍和企業(yè)進步。且不談你的這丁點付出是否對得起這份工資，你這種度日如年的狀態(tài)直接會讓大家都萎靡不振，心態(tài)消極。

正所謂：終身役役而不見其成功，苶然疲役而不知其所歸，可不哀邪！如此徒然度過半生，不是我們所求。但若能把工作當(dāng)成人生修行的道場，心態(tài)將為之轉(zhuǎn)變。也許你只是一位很基層的裝配工人，從零起點，存一種積極的心態(tài)，督促自身汲取，在平凡中前行，在困難中歷練，必將成長為工匠。眾所周知港珠澳大橋是中國的驕傲，但誰曾想到，橋梁設(shè)計總工林鳴才讀過半年大學(xué)，讀大學(xué)前他還當(dāng)了3年農(nóng)民、4年工人。十年前項目起步我國尋求外援，那些成功人士、橋架專家都在嘲笑這位農(nóng)民工人，如今我們的飛速成長卻讓他們望塵莫及。

再以做飯為例。一是在家庭生活中，一日三餐必不可少，二是準備飯餐程序繁雜，不勝其煩，以上均與工作有異曲同工之處。如果單從過程來看，做飯必經(jīng)買菜、摘菜、洗菜、加工、食用、刷鍋、洗碗等程序，道道工序，缺一不可，不但繁瑣而且無聊，更何況每日必做。但這是從事的角度看待，倘若從人的角度來看，一日三餐卻是家庭和睦，共享天倫的必要條件，繁雜單調(diào)的日常小事卻蘊含著深刻的人生哲理。

認知不同，心態(tài)就不同；心態(tài)不同，行為就不同；行為不同，結(jié)果就不同。把簡單的工作做出意義，把重復(fù)的工作做出境界，用積極的心態(tài)面對工作，既是做人的道理，也是做事的道理。

《成長比成功更重要》讀后感【篇5】

暑假，我閱讀了凌志軍的《成長比成功更重要》，全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。

《成長比成功更重要》這本書，講述了不斷超越自我，直至成功。

在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長。每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績，但事實上想要做到哪有這么容易。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，我知道只要找對了方向，想要成功并不是難事。他們并不擁有比我們更聰明的大腦，但是他們憑著他們自身的努力以及自信使自己變得更加剛強，沒有在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)。

看完這本書，對自己的學(xué)習(xí)，工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加剛強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定信念。我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己"。我知道會有一天，當(dāng)你成長了，成功就來到了。

《成長比成功更重要》讀后感【篇6】

當(dāng)我拿起這本書得時候，我就深深地被它吸引住了。作為一名大學(xué)生，我很慚愧，幾乎從來沒有靜下心來，去深思一些問題，一些有關(guān)學(xué)生成長得問題。書中尖銳地指出，中國得教育體系得確很像一條制造工業(yè)品得流水線，大家都遵循同樣得程序、同樣得標準，走進去得孩子形形色色，出來得孩子卻一模一樣，否則就不發(fā)給你大學(xué)文憑。為了同一個目標，所有得老師都做著同樣得事情，就是為了達到最終于目標，成績=成功。為了成績得，我們會潛意識地把學(xué)生分為三六九等，潛意識地忽略了一些學(xué)生，我們得忽視，可能從此會改變他們得一生。作為一名教師，在引導(dǎo)學(xué)生方面，做得太少太少。所以正如書中所言，既然我們無法改變教育，那就改變對教育得看法。

首先，我們應(yīng)該讓我們得孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。在學(xué)生成長得歷程中，其實我們能做得，不僅是教給他們課內(nèi)得知識，更重要得是教給他們課本以外得知東西，那便是教給他們?nèi)绾巫鋈耍プ鲆粋€有著健全人格得人。其次，我們要端正觀念，在教育得過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們得心理需求、心靈感受，遵循孩子們得個性和成長規(guī)律，因勢利導(dǎo)。讓孩子學(xué)會關(guān)注自己。我們有時候取得了優(yōu)秀得成績，但是我們還是不快樂，究其原因，我們總認為“最好”得含義就是戰(zhàn)勝別別人，而沒有想到真正得最好得是“成為最好得自己”。要以一種積極地、向上得態(tài)度，來審視自己，來肯定自己，做最好得我自己。最后，我們落實在自己得教育行為上，我們應(yīng)該果斷地指出是非，熱情地贊揚學(xué)生得優(yōu)點，真情地鼓勵他們做自己喜歡得事，幫助孩子們認識自己，科學(xué)地指導(dǎo)改進得方法。教師應(yīng)該相信每個孩子，相信每個孩子都有巨大得潛能，相信每個孩子得潛能都是不一樣得，不能忽略課堂與日常行為中得細節(jié)，獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上得潛能，鼓勵孩子去不斷地探索，才能使他們得才華得到淋漓盡致地發(fā)揮，這樣會對學(xué)生得成長得到深遠得影響。改變你得角色，不要做一名高高在上得老師，而是盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松得寬松得環(huán)境。正如書中所言，事實上孩子得秉性是豐富多彩得，不可能有一個“放之四海而皆準”得教育方法。如果真得希望孩子不僅有一個好得考試分數(shù)，而且有一個好得性格、好得習(xí)慣、好得品行、好得心態(tài)、好得心情，就必須少給孩子一些強迫，多給孩子一些空間。每個孩子心中都有一粒美好得種子，只要別不人去壓迫，它就成長成一棵美好得大樹。在微軟小子得故事中，他們都在關(guān)鍵時候遇到了優(yōu)秀得老師，在大部分中國教師中，只有一位是“特級教師”其余都是籍籍無名之輩。這些老師之所以讓他們難以忘懷，奧秘全在課堂之外；教給他們?nèi)绾巫鋈耍唤探o他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)；告訴他們朝哪個方向走去，而那里真得就有他們想要得東西。這些正是我們現(xiàn)在得教育非常缺失東西，所以我們肩上得擔(dān)子任重道遠。

在對“E”學(xué)生定義得時候，書中這樣寫道：擁有強烈自主意識和很高得情商，因而是更快樂、更杰出得學(xué)生。要成為這樣得學(xué)生，很難；能成為這樣得學(xué)生，更是鳳毛麟角。但是在機械型得這一轉(zhuǎn)折點，教師要及時地引導(dǎo)，告訴他，這不是分數(shù)得金字塔，而是態(tài)度得金字塔；不是智力得金字塔，而是非智力得金字塔。是非智力得因素決定了你站在什么位置，而你得位置決定了你能從現(xiàn)在得教育體系中吸收多少真正有用得東西。

告訴我們學(xué)生，要堅強，要自信，努力改變自己，不斷超越自我，發(fā)現(xiàn)自己得價值在哪；同時也告訴自己，我們不需要成為“最好得”，但是我們會經(jīng)過自己得努力而成為“最好得我自己”！

《成長比成功更重要》讀后感【篇7】

導(dǎo)讀：讀書筆記《成長比成功更重要》讀后感心得體會，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

《成長比成功更重要》讀后感心得體會心得感想范文：

在語文趙老師的推薦和各位讀書會家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。

這本書紀錄了一群最優(yōu)秀的中國人的成長故事。在這些故事里，我看到了30個“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進取，不斷超越，為達目的堅韌的毅力。當(dāng)然，更重要的是，通過這些故事，我被問到如何培養(yǎng)自己的孩子作為父母。

我覺得每個孩子來到這個世界都有他與生俱來的一些特性，作為父母不能以過去的一些經(jīng)驗、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來約束孩子，鞭策孩子。在孩子的成長過程中，有一些路要自己走。就像我們過去那樣，我們沒有走父母今天為我們設(shè)計的道路。很多人都有。

如果都是按照父母的來走的話，那些成功人士，有些圣人，或者非常智慧的人，那他們的孩子就一定是會跟他們的父輩一樣嗎？

所以我覺得作為父母對待孩子，不應(yīng)該是設(shè)計他的人生，主導(dǎo)他的人生，導(dǎo)演他的人生，而更多的應(yīng)該是陪伴、幫助再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因為時代在變，每個人的生活經(jīng)歷都不一樣，社會也需要這些孩子來促進和發(fā)展。你不能用過去的經(jīng)驗和規(guī)則來指導(dǎo)未來。

在這個階段，兒童的身心健康比其他任何事情都重要。他犯的一些錯誤，走的一些彎路，遭受的一些錯折，對一個完美的人生是必不可少的。所以不要試圖改變，不要試圖為他找到捷徑。

有可能你指點給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠的路。

我剛才說的是父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子的生活。為什么是引導(dǎo)，而不是控制。因為引導(dǎo)其實是有要求的，引導(dǎo)的話，他愿意被你去牽引的。首先，我們要去孩子們的心里，不要說我們粗暴去干涉，粗暴去控制。

讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認識他，你肯定他，他會愿意聽從你的知道，這樣才會有效。

套用書中的一句經(jīng)典名言：做孩子喜歡做的事，而不是讓孩子做你喜歡做的事。

撰稿：常外七（8）班徐暢然媽媽

感謝閱讀，希望能幫助您！

《成長比成功更重要》讀后感【篇8】

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是初級班，有的年輕時出國留學(xué)，有的在清華、北大。

他們的生活離我們很遠，他們的學(xué)習(xí)場所離我們很遠，他們的成就離我們很遠。但這本書通過他們的成長告訴世界一個關(guān)鍵點：一個人最重要的成長時期是6-12歲。

這個時期要想健康成長，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。

30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。

“成長”——是遠在天邊、近在眼前的詞，一個嚴肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒有成長，成功又從何談起呢？我們的知識和經(jīng)驗中，哪一個不在生長的水里開花結(jié)果子呢？

人不能成功，但不能成長。成功就像一張證書，只是為了見證你的成長。成功是相對的。不能一概而論。回顧你所經(jīng)歷的跌宕起伏，你的滿足證明了你的成功。其實所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

感謝凌志軍先生的《成長比成功更重要》，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學(xué)生。在學(xué)生成長的歷程中，我們能做些什么？事實上，我們所能做的不僅是教他們課本里的知識，更是教他們課本以外的東西。那就是教他們?nèi)绾纬蔀橐粋€有健全人格的人。

《 成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標的道路。但這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順。有時候讓我自信，有時候讓我無精打采，甚至迷失自我。在挫折面前，最大的選擇是軟弱和妥協(xié)。

讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思考，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。

每個人都渴望知道如何成功。每個家長都希望自己的孩子盡快取得成功。每個老師都希望他的學(xué)生盡快取得好成績。但說起來輕易做起來難呀! 李開復(fù)所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。

他們并不擁有一個比我們更智慧的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身的努力，他們的自信，當(dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更剛強，更“智慧”有句話說得好，

“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作為家長應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他布滿自信，讓他向“e學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的孩子一樣也會有出息。

反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己的想法去使用聰明，而總是按照別人的標準使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事也是一樣的道理。你不應(yīng)該總是跟著別人走，也不需要看別人怎么評價你。

做你自己！就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個地方。

熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價值就在那里。

成才與成功的關(guān)系就如，在“人”這個莊重的字中，那一撇是成長，那一捺便是成功，如果沒有成功，成長照樣瀟灑、昂揚，捺只是撇的一個分支，沒有了成長，成功便搖擺不定。

讀完這本書，對我的學(xué)習(xí)、工作和未來都有一定的指導(dǎo)意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加剛強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，堅定信念。

在今后的人生中，我會越活越出色，因為我知道了，我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己”。也學(xué)在成長中有很多的事情需要我們來注意，成功永遠不是永遠的，只是暫時的，但是成長確實永遠的，一直在伴隨你的成長，這些都是要注意的，一直以來我們都是這樣的度過，我們都是需要更多的發(fā)展，這些都是要注意的，我知道會有一天，當(dāng)你成長了，成功就會擁抱你！

糧食戰(zhàn)爭讀后感(錦集3篇)

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？小編特別為你收集的“糧食戰(zhàn)爭讀后感(錦集3篇)”，相信會對你有所幫助！

糧食戰(zhàn)爭讀后感(篇1)

壟斷勢力以廣告的形式向消費者灌輸思想，使消費者能夠購買產(chǎn)品。這種方式在少年兒童身上表現(xiàn)的更加明顯。例如麥當(dāng)勞會舉辦一些讀書活動吸引少年兒童參加。

對孩子的影響還在于，如果孩子接受一個概念，購買一個產(chǎn)品，他們長大后可能會成為產(chǎn)品的忠實消費者。

壟斷者還在想方設(shè)法控制生產(chǎn)者。壟斷者通過貸款給生產(chǎn)者和明確種植類型來控制生產(chǎn)。其他生產(chǎn)者使用他們自己的種子和殺蟲劑的組合來控制生產(chǎn)者。

例如，孟山都公司開發(fā)了抗農(nóng)藥種子，與農(nóng)藥結(jié)合，以省時省力的名義賣給種植者。當(dāng)種植者使用一次，他們基本上會在明年從孟山都公司購買種子。

農(nóng)產(chǎn)品市場是不是一個可以自由化的市場？很多人的回答是：不是。

許多人依靠種植糧食來生存。農(nóng)產(chǎn)品自由化使他們卷入了一場叢林游戲，他們沒有足夠的力量贏得這場游戲。意識到問題的農(nóng)民聯(lián)手反對農(nóng)產(chǎn)品市場自由化。

事實上，在放開的同時缺乏配套的補償機制可能是問題的根源。

許多組織決定繞過壟斷，建立自己的渠道，比如在城市周邊買賣食品和蔬菜，不再種植轉(zhuǎn)基因作物。還有一些更激進的行動，比如建立一個自給自足的社區(qū)，類似于一個小社會，可以擺脫壟斷權(quán)力的控制。

在某種程度上，抵抗不僅是為了生存，也是為了自然的平衡。例如，轉(zhuǎn)基因作物不僅會破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，還會造成一定程度的基因污染。我們并不能肯定轉(zhuǎn)基因作物是無害的，并沒有完全弄清楚這些基因片段還有沒有其他的作用。

保持自然平衡，保持生態(tài)健康，對我們的生存也具有重要意義。

生存和盈利，雙方都有自己的目標，這必然是一場永無止境的較量。

為了盈利，壟斷企業(yè)將繼續(xù)控制產(chǎn)品鏈的上下游，降低自身成本，提高利潤。廣大的生產(chǎn)者也會為了生存而進行不斷斗爭。

市場自由化可能為我們提供更便宜的食品，但如果成本只轉(zhuǎn)移到食品體系的其他參與者身上，或者以犧牲自然平衡為代價，這種低價將是不可持續(xù)的。我們應(yīng)當(dāng)思考重新開始一個運作良好的食品體系。

糧食戰(zhàn)爭讀后感(篇2)

《糧食戰(zhàn)爭》讀后感300字：

我花了較長的時間讀完這本書，第一次遇到一本書的序言可以占到全書頁數(shù)的五分之一。

全書的內(nèi)容比較晦澀，讀起來不是很容易，本書作者研究世界糧食體系的歷史和世界食物體系形成的幾種方式。讀完之后，我明白，在世界全球化的背景下，糧食的供應(yīng)是脆弱的，全球的糧食供應(yīng)商就是ABCD四家糧商，作為消費者的我們也是受這些供應(yīng)商主導(dǎo)，包括我們的口味我們的習(xí)慣。生產(chǎn)者(農(nóng)民)更是受到嚴重的剝削和壓迫，全球農(nóng)民的破產(chǎn)和自殺是常態(tài)，世界不是那么美好。我們不是生在一個和平的年代，而是生在一個和平的國家。

民以食為天，對于偌大的中國來講，糧食的飯碗一定要端在自己手里，18億畝土地的紅線一定要守住，有糧在手心中不慌，因為一旦我們國家有一千萬人缺糧，就會造成糧價的大幅度上升，社會就會發(fā)生動亂。現(xiàn)在中美毛衣戰(zhàn)，波及大豆進口，導(dǎo)致國家降低飼料的含豆粕的標準，大豆是作為飼料，尚且這樣，假如主糧我們沒有自足的話，那才是真正的被人卡脖子，是會鬧人命的。

希望未來我們的中糧央企能走出去，給國家的糧食安全做好保障。

糧食戰(zhàn)爭讀后感(篇3)

讀完了《糧食戰(zhàn)爭》這本書。心中不覺有一些感想，想通過博文和分享下。

20xx年12月18日，美國眾議會通過了自1975年以來的的首個能源法案，該法案要求減少石油進口，大幅增加乙醇等生物燃料的添加比例，實質(zhì)上是把出口的糧食轉(zhuǎn)會為乙醇燃料。由于糧食是生活的必需品，美國又是世界上最主要的糧食出口國，這一變化給世界帶來了巨大的變化。糧食被用于生物能源，糧食的價格就必然會上漲，糧食價格的上漲肯定會引起會工業(yè)品競爭。必然會吸引更多的資金投向農(nóng)業(yè)，這樣工業(yè)品的價格也會上漲。為此美國采取兩手政策：先是大量買入工業(yè)品，庫存增加以防工業(yè)品的價格上漲：同時廉價出口糧食，把各國的農(nóng)業(yè)擊垮，進一步讓農(nóng)業(yè)上的主動權(quán)掌握在自己手中。兩個政策既可以對石油漲價來一個有力的反制，又可以檢驗世界各國的糧食口袋是否牢靠。這段話摘自《糧食戰(zhàn)爭》。從這看由于美國采用兩手政策，各國就好像他砧板上的魚肉一樣任他宰割，但是經(jīng)過我的長時間的思考我發(fā)現(xiàn)還是有反制的措施的。首先由于美國在中東有強有力的軍事力量存在再加上美國在本國有大量的石油戰(zhàn)略儲備，所以利用石油來反制他是行不通的只有通過糧食和工業(yè)品才有可能防范他。糧食制成的主要生物燃料是乙醇，用乙醇的價格來壓制糧食的價格。

首先一旦我們發(fā)現(xiàn)美國在大量的買入工業(yè)品進行儲存同時大量的大量的出口糧食的時候，我們就可以將計就計大量的賣給美國工業(yè)品賺取大量的美金再用賺來的美金來購入美國出口的糧食。然后用買來的糧食制造生物燃乙醇并進行戰(zhàn)略性的儲備。當(dāng)美國以為擊垮了各國的農(nóng)業(yè)的時候，他就會減少出口轉(zhuǎn)而將糧食用來制作乙醇添加到石油中來作為燃料，這是世界糧食的價格必然會上漲。我們在這是就可以用同樣的辦法大量廉價的向美國出口之前的乙醇來擊垮他們的乙醇工業(yè)這樣美國就不得不就將糧食用來出口，因為他們的糧食沒有乙醇制造工廠來收購。隨后世界市場上的糧食價格就又會降下來。但是用著了計謀的前提條件就是本國有大量乙醇工廠還要有乙醇儲存基地，同時本國的糧食可以自足。這就是我所想的方法，你們有其他的號辦法也可以和我來分享，謝謝！

最新感恩中成長讀后感(錦集11篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家分享一下關(guān)于“感恩中成長讀后感”的信息。每讀一本好書，就是跟充滿智慧的人說話，在閱讀完作者寫的作品后，我相信很多讀者的內(nèi)心是難以平靜的。?讀后感讓我重新審視自己的生活，它變得更加充實和有意義。請大家把這篇文章分享給身邊需要的人讓他們也能受益！

感恩中成長讀后感【篇1】

《在感恩中成長》講的是：有一天，33歲的艾麗莎帶著7歲的女兒和1歲半的兒子去上學(xué)，誰知道這是一個噩夢的開始，一群匪徒?jīng)_了出來，有一個匪徒不知是心軟還是想玩貓捉老鼠的游戲，他對艾麗莎說：“你只能從女兒和兒子中選擇一個帶走?！卑惿癁殡y了，要知道，這可是一個非常困難的選擇。猶豫了一會，艾麗莎把1歲半的兒子抱起來帶回家，女兒在后面?zhèn)牡睾埃骸皨寢專灰獊G下我!”艾麗莎頭也沒回，只在心里默默地說：“我會回來的。”過了一會，她果然回來了，這讓匪徒很驚訝，也很感動，居然讓他們回家去了!

讀了這篇文章之后，我突然感覺到母愛是多么偉大，母愛的力量是可以戰(zhàn)勝一切的!我們每個人的成長都離不開爸爸媽媽的細心呵護和辛勤付出。

記得小時候，我什么都不懂，是媽媽每天在我耳邊嘮嘮叨叨，告訴我什么是圓的，什么是方的，什么是長的，什么是短的……

人說父愛如山，我說母愛如海。父母親含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人，我們怎樣才能報答他們呢?正如大詩人孟郊所以說：“誰言寸草心?報得三春暉!”讓我們好好學(xué)習(xí)，快樂生活，以優(yōu)異的成績、陽光的心態(tài)、健康向上的人生態(tài)度去回報父母，回報社會吧!

感恩中成長讀后感【篇2】

今天，我讀了《在感恩中成長》這篇作文，讓我懂得了要感謝身邊每一位默默地為你奉獻的人。通過這篇作文，讓我對“感恩”這個詞有了更深刻的理解，首先，我要感謝大自然，大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們該感謝它。其次，我要感謝我的祖國，祖國是我們的根，我們的源，沒有祖國就沒有我們的安息之所，沒有祖國就沒有我們做人的尊嚴，沒有祖國就沒有我們所擁有的一切，我們應(yīng)該感謝祖國。再者，我們應(yīng)該感謝老師，老師是我們的領(lǐng)路人，是我們的朋友，他們言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)感謝老師的恩情。我們還要感謝同學(xué)，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間的互相幫助，互相鼓勵，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。這個世界值得我們感恩的事太多太多了，我們要用感恩的心生活每一天。

人們常說：“滴水之恩成涌泉相報”，意思是說給你一點點的幫助，你也要盡全力的回報給你幫助的人；“吃水不忘挖井人”、“一日為師終身為父”···這些熟悉而又深刻地語句，人人都要熟記在心，但現(xiàn)實中“感恩”的缺失，使得“忘恩負義”、“過河拆橋”、“恩將仇報”的事時常出現(xiàn)?！把蛏杏泄蛉橹e，鴉尚有反哺之義”，而我們不應(yīng)該感激父母，感謝他們給了我們血肉之軀，教會我們做人的道理嗎？

讓我們一起在感恩中成長吧！

感恩中成長讀后感【篇3】

最近，我讀了散文名家朱自清的著名散文《背影》，讀后令我受益匪淺。

這篇*，用優(yōu)美流暢的語言，和曲折動情的情節(jié)講述了作者對父親的感恩。用父親拖著胖胖的身體穿過鐵道去對面的月臺給“我”買橘子的故事，體現(xiàn)了父親對“我”重如泰山的愛。父親提的只是橘子嗎？

不，不是，是深深的父愛呀！走幾步，回頭看我不情愿地分手了。只是看幾眼嗎？

不，不是，那是擔(dān)心、期盼和關(guān)心，令“我”不能忘卻。兩年后，父親的思念隨著他的信來了，朱自清讀到此處，又在那晶瑩的淚花中看到了那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。這時，作者竟感嘆道：

我不知何時才能再與他相見。就是這句話，歉意、思念都在晶瑩的淚花中化開了……

讀著讀著，我似乎身臨其境，看見了朱自清的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，還看到了父親在穿過鐵道時的艱難，令“我”揪心，讓“我”痛苦。

“誰言寸草心，報得三春暉“父親不會用華麗的語言來表達自己對子女的愛，而是在默默地奉獻，他付出的心血一顆一粒堆積起來就是一座高山，一點一滴凝聚起來就是一片汪洋大海。你是否還記得心中那沉重的父愛，是我父親為我們做的平凡而不平凡的事。

感恩中成長讀后感【篇4】

這本書的作者是E.B.懷特寫的。一個蜘蛛和一個小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

這本書講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，它們幽默、可愛，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼。可是一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛特卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在谷倉的門框上織出了被人類視為奇跡的文字，它織了又拆，拆了又織，終于，它織的“王牌豬”、“了不起“、”光彩照人“、這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，得到了一個安享天年的未來。但是，但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

這時，這個小小的蜘蛛夏洛給我了啟發(fā)——生活中，，同學(xué)有不會的問題，我?guī)退鉀Q；同學(xué)摔倒了，我扶她起來……我也要向小小的蜘蛛夏洛學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

蜘蛛夏洛真了不起，我要向小小的蜘蛛夏洛學(xué)習(xí)！

感恩中成長讀后感【篇5】

書，引發(fā)了我對人生的思考，啟迪了我對事物的想象，激起了我對未知的探求?！袄硐氲臅侵腔鄣蔫€匙。”，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?，“書是人類進步的階梯?！?/p>

古今中外的名人都對書的作用有著極大的肯定。在當(dāng)今社會上，只有擁有知識的人才擁有立足之地，可見書對一個人的重要性。在我讀過所有書中，《三國演義》更是有著無可取代的意義，它引發(fā)了我對歷史的思考，教會了我做人的道理?！度龂萘x》是由明朝小說家羅貫中所著，為中國四大名著之一。

小說描寫了距今一千多年的東漢末年以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個居軍事，政治集團的斗爭與矛盾。這是一部偉大的文學(xué)作品，它將處于同一時代卻有著不同性格與理想的人物刻畫得入木三分，通過人物性格的對立，引發(fā)人們對于人性與禮義的思考。如義薄云天的關(guān)羽和逢主必叛的呂布，挾天子以令諸侯的曹操和不復(fù)漢室心不死的劉備等。作者借助劉備這一沒落于民間仍不忘復(fù)興漢室的皇叔形象，表達了自己憂國憂民，渴望推翻元朝統(tǒng)治，復(fù)興漢族的愛國思想。

三國爭雄，神州盡歸司馬，這一結(jié)局自古引得無數(shù)人嗟嘆不已。三國歸晉，意味著三國時代的結(jié)束，同時意味著統(tǒng)一時代的到來。三國，一個英雄輩出的時代。最終只能湮沒于時代變革的洪流中。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”

感恩中成長讀后感【篇6】

這幾天，我又讀了一遍《假如給我三天光明》，一股感動再次油然升起。海倫·凱勒一生只擁有過19個月的光明與聲音，可是她卻看到了整個美好的世界，后來缺少光明與聲音的世界帶給海倫許多的困難，但也有許多的好心人幫助她。所以在海倫所想擁有三天光明的第一天，海倫就想看人，看那些賜予她友誼、溫暖，使她的生活充滿意義的善良的人們；第二天，海倫想把從古至今的世界瀏覽一遍，她想看人類進步的奇觀，看那變幻無窮的萬古千年；第三天，海論想再一次迎接光明，渴望發(fā)現(xiàn)新的快樂，到為生活奔波的人們經(jīng)常去的地方去。

最后，海倫想給那些能夠充分利用天賦視覺的人一個忠告，一定要善用自己的眼睛。海倫是個多么善良，多么會感恩的女孩啊，盡管命運對她很不公平，可她卻知道感恩，感謝那些許多曾經(jīng)幫助過她的人?？墒乾F(xiàn)在的孩子呢？經(jīng)常見到有同學(xué)向家長發(fā)火，對同學(xué)不友善，對老師不尊重，嫌棄長輩……這都應(yīng)該是一個好孩子做出來的事嗎？不，這不是。海倫，一個又瞎又盲又聾的人，都知道感恩，作為新時代孩子一員中的你，更應(yīng)該常懷感恩之情。你要感謝父母，感謝他們給了你生命；你要感謝老師，感謝他們教會了你知識；你要感謝pol。ice，感謝他們保護了你的生命……

要感謝的人，實在是太多太多了！其實，只要你感恩他人，別人也會用感恩來回報你的；如果人人都能懷有感恩之心，我們的社會不就能更加和諧、和睦了嗎？讓我們共同努力吧，一起在感恩中成長……

感恩中成長讀后感【篇7】

那次讀了那篇名為《永不刪除的短信》，心中很是感動。

人生中總有些事情是我們不想忘記的，那往往是一份值得我們珍藏的回憶，就像媽媽手機里那條永不刪除的短信一樣。雖然那條短信很短，只有可憐的“媽媽，對不起，我愛你！”這八個字，但它卻足以讓一位為兒女操勞的母親露出開心的笑容，足以讓她不斷地付出后依然覺得無怨無悔，也足以讓她在忙碌后體會到一份回報，得到一絲來自兒女的慰藉。這就是一位母親的心啊，她付出的很多很多，索要的卻很少很少，只是一句簡單的問候，一條偶爾心血來潮的短信就已經(jīng)讓她無比幸福，心花怒放了！可見感恩并不是什么金錢和物質(zhì)的回報，它往往只是一聲電話的問候，一雙攙扶的手，一條簡單的短信，還有短信里那聲感謝，那聲我愛你！

還記得20xx年的7月，《機會》雜志在意大利米蘭創(chuàng)刊，為了能一炮打響，董事長提議讓比爾蓋茨來寫發(fā)刊詞，比爾蓋茨答應(yīng)了在飛機上接受一分鐘的采訪，記者草擬了三個問題：第一，你認為最不能等待的事是什么？第二，你認為誰不會第二次前來敲門？第三，你認為現(xiàn)在最需要抓住的是什么？

針對這三個問題，比爾蓋茨說：“根據(jù)我的經(jīng)驗，我認為天下最不能等待的事情是孝敬父母；對第二個問題，假如你問的是一位不可一世的年輕人，他也許會說被他打敗的對手不會第二次前來敲門，然而對于一位四十歲的男人而言，他一定會認為不會第二次前來敲門的只有一件事情，那就是初戀；至于第三個問題，恕我直言是行善?！?/p>

比爾蓋茨給年輕人建言要感恩和孝敬這真是語重心長，我們也許有太多的選擇，但唯一不能選擇的就是父母，父母也許不能給予我們金錢、地位、名譽、豪宅或者一副美麗的容顏，但他們給了我們世界上唯一最重要的東西：那就是生命！

對于我們來說，理解父母的艱辛，學(xué)會感恩父母，懂得親情的重要，這樣的一堂人生大課比什么都重要，因為這是人生的起點！有人說：“還有什么比父母心中蘊藏的情感更為神圣呢？父母之心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀溫暖凝集在我們心靈深處的意向。”如果這個世界上只有一種永恒不變的愛-那就是父母對子女的愛！

愛無價，親情更無價！文中的母親為了子女任勞任怨，無怨無悔，卻不求回報！讓人肅然起敬的是文中的母親將女兒發(fā)給母親告訴愛她的短信視如珍寶。在這近千條的短信里，女兒給的愛和媽媽給的愛是那么的不成比例，它們是1:999.從十月懷胎、呱呱墜地、嗷嗷待哺到男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁、成家立業(yè)，我們的父親母親操碎了心，她們帶著一顆心來，不帶一片草去，而做子女的該用什么才能回報這份殷殷之情呢？做父母的都渴望在年老時能享受到天倫之樂，做兒女的，無論身在何方也都從心底里珍視父母的關(guān)懷！

在如今熙熙攘攘的人流中，請你千萬不要讓親情變得淡漠，讓我們在感恩中茁壯成長

感恩中成長讀后感【篇8】

世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經(jīng)過時間檢驗而存留下來的作品?！侗瘧K世界》就是這樣一部讓人終生受益的經(jīng)典作品。它就像一輪太陽，照亮我前進的方向，告訴我更多關(guān)于這個世界的精義、神髓與真諦，讓我經(jīng)歷了一次巨大的精神洗禮。

主人公冉阿讓本是一個本性善良的勞動者，但社會的殘害、法律的懲罰、現(xiàn)實的冷酷使他決心向這個社會報復(fù)?？墒悄锇е鹘虒λ麩o私的包容、信任和幫助讓他在小瑞爾威事件后由悔恨轉(zhuǎn)為一種更深刻的覺悟，這成為了他精神發(fā)展的起點。他從此開始感恩，開始盡其所能幫助他人，開始回報社會，成為了一個善良正直的人。

讀完這本書，我的心靈受到了極大的震撼，我對“感恩”這個詞語也有了更深刻的理解。常懷感恩之心，就會使人性熠熠生輝。

感恩父母，父母給了我們生命，因此我們得以感受這個大千世界；父母哺育了我們，因此我們得以健康成長；父母給了我們精神上的關(guān)愛，因此我們生活得幸福快樂?！傍f有反哺之孝，羊有跪乳之恩?！备改笧槲覀兏冻隽诉@么多，作為兒女，在學(xué)習(xí)上自主自覺，是一種感恩，這讓我們學(xué)會自律；多幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，是一種感恩，這讓我們理解父母的辛苦，感受勞動的艱辛；在父母結(jié)束一天的辛苦工作后，為他們送上一杯茶，幫他們捶捶背，揉揉肩，也是一種感恩，這讓我們知道如何盡心盡力地孝順父母。

感恩老師。老師教會我們知識，更教會我們做人。老師是我們成長路上的指明燈，指引我們前進，所以即使身處黑暗之中，即使前方有障礙重重，我們也不會迷失方向?！耙蝗諡閹?，終生為父?！崩蠋煘槲覀儍A注了這么多心血，作為學(xué)生，上課認真聽講，積極思考，課后認真完成作業(yè)，是一種感恩，這讓我們懂得堅持真理，用科學(xué)、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學(xué)術(shù)問題；遵守校紀校規(guī)，是一種感恩，這讓我們學(xué)會約束自己；在教師節(jié)的時候向老師送上一朵花、一張賀卡、一聲祝福，也是一種感恩，這讓我們學(xué)會尊重老師——人類靈魂的工程師。

感恩朋友。在我們心情沮喪的時候，是朋友的安慰使我們樂觀面對生活；在我們遇到挑戰(zhàn)的時候，是朋友的鼓勵使我們信心十足；在我們面臨困難和挫折的時候，是朋友的幫助使我們渡過難關(guān)?！奥愤b知馬力，日久見人心。”朋友給了我們這么多的關(guān)心，使我們不再孤單寂寞，所以，像朋友對待自己那樣真誠地對待朋友，便是一種感恩，這讓我們了解尊重、理解和關(guān)愛都是相互的，自己怎樣對待別人，別人就會怎樣對待自己。

感恩社會。我們生活在社會這個大家庭中，無時無刻不在接受著他人的奉獻和幫助。是農(nóng)民的辛勤勞作使我們有食物吃，是工人的辛苦工作使我們有各種生活用品，是建筑工的汗水換來了我們居住的樓房……如果沒有社會上其他人的付出，我們也就不能過上正常的生活?！皞€人離不開社會，社會也離不開個人。”在他人需要幫助的時候伸出援助之手，是一種感恩，這讓我們真正感受到了幫助他人后的快樂和滿足感；利用暑假時間做一名志愿者，到社區(qū)或公園里打掃衛(wèi)生、到敬老院看望孤寡老人等，也是一種感恩，這讓我們體會到了我們作為一個人的價值。

我們在感恩中懂得道理，在感恩中學(xué)會付出，在感恩中感受快樂，在感恩中得到鍛煉，更在感恩中，成長。

感恩中成長讀后感【篇9】

讀《在感恩中成長》有感我小時候一直以為社會沒有一點災(zāi)難，想不到一點人們很窮很苦的生活，我以為家家戶戶都是富裕的，可自從我五周歲時，爸爸幫我買了一本書，名叫《賣火柴的小女孩》，爸爸講給我聽以后，我知道了，原來并不是家家戶戶都是幸福富裕的，也有苦難與悲哀，同時我非常同情那個賣火柴的小女孩。這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜被凍死的悲慘故事。我們每個人都知道一年里最美好的夜晚就是大年夜了。

因為這個晚上各家各戶都聚在一起，一起吃團圓飯，邊吃邊看著精彩的聯(lián)歡晚會，每個孩子都穿上了新的衣服，而且收到了長輩的幾百元或一千元的壓歲錢。小女孩卻都沒有這些，就連一點保暖的衣服都沒有?。∵€“赤著腳”在街上賣火柴?？吹竭@里，我真恨不得馬上見到小女孩，多給她點錢買東西吃或買衣服穿，這樣也是好的。在這樣冷的冬天，她只好點燃自己的火柴來取暖，她一共點燃了五次火柴，但這五次都是在幻覺中，她在幻覺中看到了她自己想要的東西：溫暖的大火爐、香噴噴的烤雞、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶和美好的地方?？墒敲看嗡茧S著火柴的熄滅而不斷失望。最后，她被凍死了。我多么希望火柴永遠不要滅，這樣小女孩就可以高高興興的過年了。讀完《賣火柴的小女孩》這本書，我哭了。因為我們在老師、爸爸媽媽的呵護下幸福的學(xué)習(xí)、生活，但是我們有時侯卻因為學(xué)習(xí)、生活上的事讓老師、爸爸媽媽們生氣，認為我們是應(yīng)該的，沒有一點感恩的心情。

今天我要對老師說：老師感謝您！感謝您教給我知識，引領(lǐng)我做人，使我從一個懵懵慥慥的小孩子學(xué)到了各種知識與做人的道理。在我最灰心的時候，是您的話鼓舞了我，使我有了學(xué)習(xí)的動力。我真心的尊重您，感激您，我要用我的行動報答您:在上課時認真聽講，按時保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，不撒謊欺騙老師。我要對父母說：感謝父母，他們給予我生命。人們說：父母對子女的愛是最無私的。沒有父母，我們來不到這個世界；沒有父母，我們不可能長到現(xiàn)在；沒有父母，我們就沒有求學(xué)的機會。每當(dāng)我生病時，他們總忙碌在床前。這就是愛，父母平凡而偉大的愛。我感激你們。我要對同學(xué)說：感謝同學(xué)，你們讓我感受到班級的溫暖，享受了一起玩耍的樂趣，也體會到了同學(xué)之情的珍貴。在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候，是你們給予我無私的支持和幫助，使我學(xué)習(xí)成績步步上升。我感謝你們。

我要改正我身上的缺點，做到和你們和諧相處，互幫互學(xué)，在老師的幫助下共同提高學(xué)習(xí)成績與做人待物的道理。感謝一切，感謝你們，感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感受到陽光原來是那么的燦爛；只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，《賣火柴的小女孩》的悲劇就不會重演，我們就能創(chuàng)建真正的和諧社會、和諧生活，世界就會變得更加美好！

感恩中成長讀后感【篇10】

因為你的體形上有鏗鏘的樂章，跳動的音符會減慢節(jié)奏。用心聆聽，你那意味深長的呼喚在空曠的山谷中回蕩——感恩。

為報答劉備的知遇之恩，你放棄了清閑悠然的隱遁生活，而他的如魚得水也正如你邂逅伯樂。于是你開始畢生之力于幫助劉大叔重振漢朝。

舌戰(zhàn)群儒，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，哪一件豐功偉績不是凝結(jié)著你智慧的結(jié)晶呢?

拋開封建觀念與現(xiàn)代觀念的沖突，略去歷代的神化。你謙虛、謹慎、真誠、善良的性格足以使你成名。如果說你對劉備的感恩源自他的知人善用，那么我對你的感恩則源自你高大雄偉的形象對我成長的推動和促進。

因為有你，我明白了智慧是邁向成功的基石;因為有你，我體會了化機遇為動力的重要性;因為有你，我開始理解忠貞之于理想的可貴;因為有你，我終于感悟到即使理想與現(xiàn)實無法撞出耀眼璀璨的火花，也要永遠堅守永恒的夢。

以你為鏡，我逐漸體會到現(xiàn)實對那些沒有野心的人的殘酷。馬謖看不起敵人，失去了街亭。關(guān)羽驕傲地失去了麥城。后主無能，士臣腐敗，而你卻鞠躬盡瘁，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，在漫長的北伐之路上揮灑著熱淚，也最終倒下了你年邁的身軀。

你的雄心壯志被挫折摧毀，我在挫折中成長。我走的路把我嚇壞了。我面前有多少泥濘和荊棘！

“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”現(xiàn)實沒有成就你的理想，但后世卻給了你最公正的評價。是你讓感恩的涵義不再狹隘。你不僅是智慧的化身，也是感恩的天使。

幾十載風(fēng)雨兼程，我愿與你“對酒高歌”，追憶那風(fēng)塵仆仆的歲月，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。也許你還在對無法完成劉備的遺志而深感愧疚，也許你還在對未信劉備之言而誤用馬謖悔恨不已，也許你還在對沒能開導(dǎo)劉禪而感慨萬千。但我想告訴九泉下的你，你不用擔(dān)心。感恩的過程本身遠比結(jié)果重要。

只要我們懷揣虔誠真摯的心靈，讓感恩蕩滌心田的雜質(zhì)，就能融化人們心中的堅冰，就能粉碎人與人之間相處的隔膜，讓溫暖沁滿心田，讓馨香浸入靈魂。

感恩中成長讀后感【篇11】

在上海喧鬧的街道上，我擠著公共汽車，只是為了去新華書店買一本我奢望已久的書《畢淑敏散文——有愛的日子》。很多人都說畢淑敏的文章似心靈的聲音，有種靈魂的感覺。的確，晚上躺在床上，開著泛黃的臺燈，周圍靜悄悄的，那就走進畢淑敏心靈的世界吧?。?！

還記得《精神的三間小屋》中的第一間小屋嗎？里面乘裝的是我們的愛和恨。對父母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關(guān)愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛……而在這些偉大卻又平凡的愛中，我們最值得做的就是感恩。感恩是人的一種美好的情感。當(dāng)我們身陷困難時，這時，別人的幫助會使你的身心都感覺到溫暖，這時，你也會情不自禁地向他（她）會心一笑，這也許不是世俗的約定，而是你心靈深處的莫名的感動。那他（她）呢？同樣也會會心一笑，這時，痛苦就被分擔(dān)掉一般，而快樂就變成雙倍的了。

《當(dāng)我們想家的時候》，常常想家。確實，一切的一切，歸根結(jié)底，都是從家這個神圣的地方出發(fā)的。每個人的誕生，不是因為家的建立而出發(fā)的嗎？生活在都市的我們，每天不也是要回家嗎？家里有你休息的地方，家里有你吃飯的地方，家里有你工作學(xué)習(xí)的地方，家里有你想要的一切，不僅是物質(zhì)上，而且更重要的，是心靈的上的滿足，家人永遠是最親的，無需思考，無需猜忌，只要是親情，都可真心流露。我一直在想，一個人有一個完整的家庭是多么幸福??！看著身邊那些缺少父愛或者母愛的同學(xué)，我總會有一種莫名的感傷，不想說出口，也就默默地承受著。還是快快樂樂的生活吧。細細想來，世界上那么多的人，不都是靠家聯(lián)系到一起的嗎？小到2人世界，大到追溯到幾百年前的家族譜，這樣，我們都不孤獨了。身邊的人，有時，就像是你的家人，或者勝似你的家人。這一切的一切，我們是在開心享受，而不是默默承受，不是嗎？懷著感恩的心吧，用感恩，面對這個世界，面對每一個小小小小的家。

《有愛的日子》。孩子的眼中，愛是晴朗而堅定地。

我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子，也沒灑了醋，就說，閨女能幫媽媽干活了……我特高興，從那會兒，我知道她是愛我的。翹翹辮女孩說。

我爸下班回來，我給他倒了一杯水，因為我們剛在幼兒園里學(xué)了一首歌，詞里說的是給媽媽倒水，可我媽還沒回來呢，我就先給我爸倒了。我爸只說了一句，好兒子……就流淚了。從那次起，我知道他是愛我的。光頭小男孩說。

我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來?？晌也迳?，她一直帶著，見著人就說，看，這是我孫女打扮我呢……我知道她最愛我了……另一個女孩說。

驚訝而又感動，這些細碎的事情，在孩子的眼中是多么神圣。只孩子的一個小小舉動，孩子們就感覺到了一個幼小生命的意義。

大人們深深受到愛的感染，能有的只是感動。我想：愛是比天空和海洋更博大的宇宙，在哪個獨特的穹窿中，有著億萬顆愛的星斗，閃爍光芒。一粒小行星劃下，就是愛的雨絲，綴起滿天星光。

徜徉于畢淑敏心靈的世界里，我緊張的心逐漸松弛下來了。漸漸地，漸漸地，我看到了愛的神圣，家的溫暖，感恩的美好。我突然想起了鄰家小女孩兒天真無邪的笑臉，那燦爛的笑容，就像一縷春風(fēng)，吹拂著我脆弱的心靈，鼓勵著我永遠懷著感恩的心，在感恩中成長！

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記1000字(集錦9篇)

相信大家在日常生活中時都離不開文檔，借助范文在寫作中可以起到事半功倍的效果，范文可以總結(jié)我們的文章構(gòu)思。我們怎樣才能讓自己寫好一篇范文呢？也許下面的“《細節(jié)決定成敗》讀書筆記”正合你意！歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇1

最近看了《細節(jié)決定成敗》，初看這本書，似乎不是在寫教育，但當(dāng)我細細讀來，才體會到這本書包含著作者的人生智慧，對我們教師有著不可估量的價值，書中提出的好多觀點將有助于我在今后的教學(xué)工作中更深入思考。

一、教育工作無小事，事事皆育人。

教師這個職業(yè)是注定一輩子做“小事”的。異常是我們一線上的教師，既是任課教師同時兼任輔導(dǎo)員，天天與學(xué)生打交道，表面看上去，每一天做的事情都是些不起眼的常規(guī)工作。然而，我們?yōu)槭裁催x擇這份職業(yè)?是因為，學(xué)校是一塊教書育人的凈土。教師是偉大的，被人們稱為辛勤的園丁。就在我們天天做著這些看似平凡的小事的過程中，我們的學(xué)生構(gòu)成了他們的思想，構(gòu)成了他們的行為習(xí)慣，成就了社會的提高與發(fā)展，成就了祖國的未來。所以，對于我們每一位教師，我們感受到我們的工作是如此的神圣，我們的職責(zé)是如此的重大。在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要你認真去做了，我想也能夠說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節(jié)的處理，那么我們的工作將會做得更完美。

二、備好每一堂課，樹立好每一個形象。

“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！?/p>

讓我們大家都樹立一個工作學(xué)習(xí)的理念：關(guān)注細節(jié)，做好細節(jié)。認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，仔仔細細批改好每一本作業(yè)，滿懷愛心的對待每一個學(xué)生，以享受教育的心態(tài)上好每一節(jié)課。一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力，在教學(xué)里就有一分的效果。教學(xué)是十分復(fù)雜的藝術(shù)。教師要摸清學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，吃透教材，還要研究教學(xué)目的、原則和方法，僅有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進行學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過備課，我們教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補自我業(yè)務(wù)上的不足，提高自我的教學(xué)水平。常言道，“教學(xué)相長?！苯虒W(xué)的過程也是教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的過程。備課時，我們教師要編教案，研究教學(xué)目的、原則和方法，研究教學(xué)里可能發(fā)生的問題和各種解決辦法。經(jīng)過認真思考和妥善安排，就能夠在教學(xué)里處于主動地位，有板有眼地進行工作。出現(xiàn)問題時，因早有準備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學(xué)里爭取主動，保證教學(xué)質(zhì)量，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)理論，都具有決定性的意義。

老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。

三、教育要注意細節(jié)，需要教師的愛心。

人們都說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”選擇了教師就選擇了愛心，就選擇了奉獻。當(dāng)我們把我們的學(xué)生送上更高的學(xué)府去深造、在夢想的崗位施展著他們的才華的時候，我們或許只會欣慰的一笑，可是這些長大成人的孩子們浸入了我們多少汗水與心血啊。我們教師不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且要關(guān)心學(xué)生的生活。關(guān)注他們的一舉一動，一言一行;關(guān)注他們的每一個細小的變化，每一次思想的波動。相信每個孩子都有成功的期望，相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都能夠取得各個方面的成功。切切實實的讓課堂變?yōu)槌錆M愛心的學(xué)堂。

教育教學(xué)是學(xué)校永恒的中心。課堂作為教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，是學(xué)校師生的兩個群體相互交流，相互影響的平臺，是體現(xiàn)“以人為本”思想的重要場所。在教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生主體的參與意識和主體參與的本事。調(diào)動學(xué)生求知的進取性、主動性、參與性，做學(xué)習(xí)的主人。注意教育細節(jié)，決不是要我們患得患失，刻意求之。只要我們清醒地認識自我所從事工作的特殊意義，我們就能做得更好。

愛心，說起來好像感覺很是抽象，但當(dāng)它體此刻細節(jié)之中時，我們就會覺得“愛心”是那樣的生動，愛心并非都要表現(xiàn)出轟轟烈烈，在點滴之間、細微之處。

總之，我們教師應(yīng)當(dāng)不斷的充實自我，提高自我的最重要的可能是把細節(jié)的'重要性實施于我們平常的教育教學(xué)工作中，細節(jié)能夠決定你和你班級的成敗。正如書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇2

《細節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，從細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

那何為細節(jié)?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不一樣的含義。每個人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節(jié)的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?

本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細節(jié)的話，那注定是要失敗的。

成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的教師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務(wù)呢?

從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。

比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。

另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進而影響到學(xué)生人生觀和價值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的構(gòu)成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級低段的學(xué)生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄?，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完，第二次有個別學(xué)生參與進來與我一齊撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以教師應(yīng)時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。

最終，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo)。學(xué)生若有事發(fā)生，有時不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學(xué)生在言行等細節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。

從對學(xué)生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學(xué)生。汪中求先生曾講到“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為認得行為的95%都是受習(xí)慣影響的。”所以我們應(yīng)當(dāng)從日常學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇3

暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責(zé)感、使命感也油然而生。

古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情景總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，教師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責(zé)心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自我去處理“小事”……僅有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每一天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是我們教師成長完善的過程。

既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自我的愛心、職責(zé)心、耐心、進取心去努力關(guān)注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向成功!

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇4

概述：汪中求先生通過列舉大量國內(nèi)外觸目驚心的案例論述了細節(jié)的重要性。這本書意在告訴大家精細化管理時代的到來，只有重視細節(jié)的人，才能成為成功者。

小事成就大事，細節(jié)成就完美。讀完此書，我被充斥在整本書中的各種細節(jié)深深震撼。沒有人不渴望成功，尤其是在競爭如此激烈的21世紀。都市的快節(jié)奏讓大多數(shù)人只顧拼命往前追趕，而無暇顧及或直接忽視沿途的細節(jié)。我想，正是大多數(shù)人忽視的沿途的細節(jié)造成了他們的失敗。因此從古至今，成功者一直只占少數(shù)。千里之堤，潰于蟻穴。從這本書中，我認識到?jīng)]有任何一點細節(jié)是可以輕視的。給我印象最深的一句話是“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是對細節(jié)精益求精的執(zhí)行者。”中國改革開放以來，包括步鑫生、馬勝利、張興讓、關(guān)廣梅在內(nèi)的一大批創(chuàng)業(yè)英雄應(yīng)運而生。曾獲得全國優(yōu)秀企業(yè)“金球獎”的那些人中，現(xiàn)在仍然在崗的卻寥寥無幾。俗話說：“打江山容易，坐江山難?！蔽覀円苍S可以在朝夕間踏上云端，在那之后，卻不得不如履薄冰。因為從云端摔落后的痛苦和失落并不是每個人都承受的住。

每一個細節(jié)都是一個致命傷。它既可能成為你成功路上的墊腳石，也可能成為你成功路上的絆腳石。一個售貨員主動為一位在百貨商場避雨的老婦搬了一把椅子供其休息。正是這個很小的舉動，讓這位售

貨員迅速飛黃騰達,成為美國“鋼鐵大王”的左膀右臂。因此，勿以善小而不為。另一個相反的例子是應(yīng)屆畢業(yè)生小陳在面試中的表現(xiàn)脫穎而出，卻因為弄臟的簡歷而錯失了這個好機會。面試的老總是這樣說的：“一個連簡歷都保管不好的人是無法管理好一個部門的?！边@樣類似的例子數(shù)不勝數(shù)。就如書中所述：一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”，往往能反映一個人深層次的素質(zhì)。展示完美的自己很難，需要每個細節(jié)都完美，但毀壞自己很容易，只要一個細節(jié)沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響。

對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。我想，每種職業(yè)的從事者都能從這本書中找到屬于自己的進步法則。我是文秘專業(yè)的，老師經(jīng)常對我們說：“一名合格的秘書，要做到面面俱到。要把領(lǐng)導(dǎo)想到的都做好，把領(lǐng)導(dǎo)沒想到的全部考慮到?！蓖糁星笙壬?jīng)做過兩年的秘書，他對秘書的要求是必須勤奮、得體、有序、精細、高效。他在《細節(jié)決定成敗》一書的附錄中給正在或準備做秘書的人提供了20條提示。這20條提示都是從細節(jié)著手，告訴我們作為秘書，必須注意遵守的一些細微之處。它們讓我對秘書的從業(yè)要求有了更深的認識，并且讓我下意識將自己的言行與之對照。

海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這本書讓我開始留意身邊的每個細節(jié)，讓我學(xué)會與人交往的秘訣，讓我更加熱愛我所處的環(huán)境。也許曾經(jīng)經(jīng)常抱怨，但由于這一份在意細節(jié)的心，讓我發(fā)現(xiàn)美好其實遠遠多于不滿。從這本書我總結(jié)細節(jié)的含義是容易被忽略的，卻具有不

可取代的作用，可以在意想不到的情況下決定事物發(fā)展趨勢的微小之處。

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇5

就我們工作而言，如果每位員工沒有把每一件平凡的事做好做細，單位的各項工作就不能得到保證；就不可能取得一流的工作業(yè)績。正所謂“失之毫厘，謬以千里”，所以一個單位若想取得成就，就必須把每個員工做的每個細節(jié)有機地聯(lián)系、協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的整體，才能使單位發(fā)展壯大。所以，無論做人、做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細。

的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。

作為一個經(jīng)濟小區(qū)窗口部門的接待人員，我一定要學(xué)會把每件小事做細，扎實做好接待工作。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇6

讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書后，感覺到在我們的日常生活和工作中，的的確確有一些細節(jié)上的東西，如果我們不注意就會造成很大的問題，帶來很大的損失。

書中眾多的例子從正反兩方面說明了細節(jié)能夠讓你獲得成功，也能讓你跌入失敗的深淵。俗話說“不積跬步，無以致千里，不聚溪流，無以成江河”而海爾集團總裁張瑞敏也說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡”。告訴我們要立足本職工作，認真細致的做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的成就。

而作為基層管理人員，更要從自己做起，從小事做起，從細小處著手，以身作則，做精益求精，不折不扣的執(zhí)行者，現(xiàn)在是一個高速發(fā)展的時代，不管是個人、還是企業(yè)，否則就只能是曇花一現(xiàn)。

在今后的工作中，我要更加注重細節(jié)上的問題，從小事做起，把小事做細做實，從而不斷地提升自己，完成公司和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作和任務(wù)。

我有幸拜讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，書中很多經(jīng)典案例、警句，催人奮進。“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在拜讀《細節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的`感想，同樣的體會，無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，細中見精，小中見大的道理。把讀書的心得體會聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去，對那些平時工作中被忽略的小節(jié)，見怪不怪的小事，引起了高度的重視。

但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)。”

最后，我想以海爾總裁張瑞敏的這句話：什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇7

一馬失社稷!這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘?shù)谒膫€掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了查理。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家?！钡恼f法。1%的錯誤導(dǎo)致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!

20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習(xí)。飛機剛離開地面就發(fā)生劇烈震動，然后就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機殘骸。到底是什么造成飛機失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當(dāng)中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的運轉(zhuǎn)，最后導(dǎo)致了機毀人亡的惡果。

過去，當(dāng)我聽到類似的勸誡時，總是把它當(dāng)作聳人聽聞的耳旁風(fēng)，當(dāng)親身體驗到自己由于粗心大意，平時不注意養(yǎng)成重視細節(jié)的好習(xí)慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當(dāng)我參加數(shù)學(xué)比賽時，由于我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導(dǎo)致我喪失了進入復(fù)賽的資格。再比如說，每一天早上，我都要重復(fù)干一件事??找梳子，正因我經(jīng)常丟三落四，結(jié)果正因找東西而耽擱很多時刻，真是得不償失。因此，我就應(yīng)注意生活、學(xué)習(xí)上的小細節(jié)，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己干事的成功率。

怎樣才能做到注意細節(jié)呢?首先要細目，就是要學(xué)會多用眼睛認真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經(jīng)常犯的錯誤在哪里，然后要每一天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗總結(jié)起來，運用在自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。

細節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的方法家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少;各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們就應(yīng)改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人!

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇8

這個學(xué)期，學(xué)校給我們結(jié)對子的每一位教師贈送了一本《細節(jié)決定成敗》。利用前幾個星期的時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學(xué)校管理亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學(xué)工作及教學(xué)管理作更深入地思考。

書中從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，老師的每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

作為一個教育者對教育學(xué)生如何做人，做什么樣的人，肩負著重任，不管怎樣，以我的觀點，我希望從點滴做起，從細節(jié)做起，能培養(yǎng)出踏踏實實一步一個腳印，不浮躁不夸張，認真做事，知道怎樣生存，對社會對他人有用的人。讓我們的這些平凡之人在平凡的教學(xué)崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事吧。

《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇9

在書城偶然翻到《細節(jié)決定成敗》這本書，起初不以為然，隨便翻閱了幾頁之后，肅然起敬，好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上，于是不顧一切地把這本書看完了。

《細節(jié)決定成敗》是一部管理者和員工的必讀書，這是一本表面上雖然指關(guān)于企業(yè)管理精細化問題的書，實際是一本涉及到整個國家、整個社會普遍存在的問題的書。縱覽全書，作者用極為詳盡真實的事例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強有力地證明了細節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。書中舉了眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)既能夠表現(xiàn)整體的完美，運用不當(dāng)時也會影響和破壞整體的完美。書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細節(jié)，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。對我們教師來說也是如此，要成功，也得做好每一個細節(jié)。無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細;天下難事，必成于易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自我也是關(guān)照小事，成就大事的典范。小事成就大事，細節(jié)成就完美“。我每一天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。

說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。

的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自我的人生，完善了自我的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有必須的認知，能用細節(jié)來塑造自我的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自我即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光?！毠?jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自我高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自我，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。僅有這樣，你才會取得不斷的成功。

看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而研究到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自我走上成功之路。

對照自我的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中亟待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自我不斷提高。

讓我們關(guān)注小事，關(guān)注細節(jié)，將小事做好，做細。我們是搞教育的，對學(xué)生有義不容辭的教育職責(zé)。教育不僅僅是給學(xué)生以知識，以生存的本事，更重要的是培養(yǎng)他們一個品格。這個方面細節(jié)教育是比不可少的，在教育中注重細節(jié)，我們還有很多工作要做。

有鑒于此，他表示，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實生活中，細節(jié)往往被我們忽視。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真，精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。對一個單位來說也是如此，單位要成功，就得靠每一個員工做好每一個細節(jié)。就我們培訓(xùn)中心而言，如果管理人員沒有做好每一個細節(jié)，中心的總體工作的正常運行就不能得到保證;教研培訓(xùn)人員沒有做好每一個細節(jié)，就不可能保證教研培訓(xùn)工作的質(zhì)量……古人有云：天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自我也是關(guān)照小事，成就大事的典范。的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自我的人生，完善了自我的品格。

2024荷葉與紅蓮讀后感(集錦7篇)

根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾蕚淞艘黄}為“荷葉與紅蓮讀后感”的文章，讀完作品，我們內(nèi)心或許會與作者產(chǎn)生諸多共鳴。?讀后感體現(xiàn)了對書中情感表達的深入闡述和評價，我們應(yīng)該如何來寫作品讀后？本文閱讀后相信您的知識將會得到補充！

荷葉與紅蓮讀后感(篇1)

今天我重讀了語文課本上的補充閱讀《荷葉與紅蓮》一文，當(dāng)我讀到：“母親呵，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話時，頓時恍然大悟，這一篇課文的中心思想寫荷葉對紅蓮的保護，是為了贊頌?zāi)赣H對“我”的愛。讀到這里，我對母親的感激之情就油然而生。

媽媽您不正是那片荷葉嗎?而我是那朵紅蓮，您不但要為我遮風(fēng)擋雨，而且要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要教我做人的道理……記得有一年的圣誕節(jié)前夜，我企盼著能拿到圣誕老人送的圣誕禮物，就早早地睡了。湊巧媽媽那晚值夜班，媽媽在電話里關(guān)照我：“聽話的孩子都能拿到圣誕老人送出的禮物。”第二天早晨，當(dāng)我睜開睡意朦朧的眼睛時，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的圣誕禮物就在我的枕邊，我一個勁的夸獎圣誕老人：您送的禮物可都是我想要的，真神啊!簡直比媽媽都好!可后來一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)那個圣誕老人其實就是我的媽媽，而媽媽卻矢口否認這一點。而且打那以后，每年圣誕節(jié)，我都會準時收到“圣誕老人”的禮物，我也就心安理得的收下了。其實我收下的是媽媽對我的愛。謝謝您，媽媽!

媽媽是荷葉，我是那片荷葉下的紅蓮，媽媽的媽媽——外婆不正是更大的一片荷葉嗎?我是生活在重重荷葉保護下的紅蓮，按說外婆可以頤養(yǎng)天年好好享享清福了，可外婆那份濃濃的母愛如涓涓泉水，連綿不斷。媽媽和我都是那片荷葉下的紅蓮，外婆不但關(guān)心著媽媽的工作、生活，而且還時時刻刻惦記著我的學(xué)習(xí)和生活，愛屋及烏這就是偉大、無私的母愛!謝謝您，外婆!!

誰言寸草心，報得三春暉。我該用什么來回報荷葉對紅蓮的愛呢?唯有發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報媽媽、外婆對我的愛。我是紅蓮，可總有一天我也會成為荷葉。因為生長在樹蔭下的小樹是不可能長成參天大樹的，所以我現(xiàn)在也需要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

荷葉與紅蓮讀后感(篇2)

有一種愛，有一雙手，這愛為我們遮風(fēng)擋雨，這雙手為我們洗衣服，細細的手為了我們變成了粗糙，這愛是母愛，這雙手就是母親的手啊。

讀了《紅蓮與荷葉》這篇文章后，荷葉就像母親一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，保護著我們，比如：有一次，母親做晚飯給我吃，我喜歡吃油炸蝦，母親先在鍋里倒了兩勺油，不一會兒油在鍋里不耐煩了，紛紛變成小泡泡到母親的手上，過了幾天，母親手上長了許多水泡，母親用針把水泡給刺掉，可是沒過幾天卻留下了疤痕，母親，我愛你。

還有一次，母親怕我挨餓，就讓我多吃點，我問母親你吃了嗎，母親說她吃過了，其實母親一口都沒吃，她只為我著想，母親我愛您。

好一個把母親比喻成的荷葉。

母親您用愛關(guān)心我，您用雙手保護我，照顧我，都怪我小時候的任性，剝奪了你的青春，都怪那些傷手的洗衣粉，讓您的手變得這么粗糙，母親我愛你！

荷葉與紅蓮讀后感(篇3)

我仔細閱讀了它，這讓我更加感動。一朵初開的紅蓮，矗立在綠葉中，顯得十分高貴。然而，天氣是不可**的。雷聲過后，大雨將毫無顧忌地落下，而且越來越大。

讀到這里，我不禁擔(dān)心那朵紅蓮，那么大地會下雨嗎？“我”繼續(xù)觀察，果然，那朵紅蓮被子彈般地雨點打得左右搖擺，我可緊張了起來。

但是，當(dāng)“我”再一次回頭看時，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一個大荷葉傾側(cè)下來，覆蓋在了紅蓮上面，遮住了豆大的雨點。我也松了一口氣，然后我被荷葉偉大的母愛所感動。一位母親愿意為自己的孩子受苦。

除了母親偉大的母愛，世界上還有什么可以與之相比的呢？母親的愛，在我心中刻下了深深的洛印，讓我永遠難忘。

記得有一次，那天早晨陽光明媚，是個好天氣，我背上書包，正準備去上學(xué)，卻被母親叫住了：“記得帶上傘，我記得昨天天氣預(yù)報說過今天要下雨?！蔽铱戳丝赐膺叄L(fēng)和日麗，怎么會下雨呢？

我扔下了一句：“不會下雨的，再見吧！”便沖出了家門。

背后傳來了母親的聲音：“唉，這孩子！”

我們正在上第三節(jié)課，我不經(jīng)意地向窗外望了望，天空突然烏云密布，傾盆大雨嘩嘩嘩地下了起來，這時，我才有點后悔沒聽母親的話。

放學(xué)后，我靠在校門邊，無神地望著街頭等待雨停，忽然，我的視線立出現(xiàn)了一個身影，我仔細地看了看，是母親！我沖到了她的傘下，她責(zé)備我說：“為什么不帶雨傘？”我無話可說，只好笑笑。

我讀完這篇文章，我掩卷沉思：荷葉似母親，時時關(guān)愛著自己地孩子。正是這份偉大的母愛，撐起了我心中的傘，遮住了我心中的烏云！

荷葉與紅蓮讀后感(篇4)

今天我重讀語文補充閱讀《荷葉與紅蓮》一文，當(dāng)我讀到：“母親呵，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話時，頓時恍然大悟，這一篇課文的中心寫荷葉對紅蓮的保護，是為了贊頌?zāi)赣H對“我”的愛。

當(dāng)我讀到這篇文章時，我對母親的感激之情油然而生。

媽媽您不正是那片荷葉嗎？而我是那朵紅蓮，您不但要為我遮風(fēng)擋雨，而且要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要教我做人的道理……記得有一年的圣誕節(jié)前夜，我企盼著能拿到圣誕老人送的圣誕禮物，就早早地睡了。湊巧媽媽那晚值夜班，媽媽在**里關(guān)照我：

“聽話的孩子都能拿到圣誕老人送出的禮物?！钡诙煸绯?，當(dāng)我睜開睡意朦朧的眼睛時，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的圣誕禮物就在我的枕邊，我一個勁的夸獎圣誕老人：您送的禮物可都是我想要的，真神??！

簡直比媽媽都好！可后來一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)那個圣誕老人其實就是我的媽媽，而媽媽卻矢口否認這一點。而且打那以后，每年圣誕節(jié)，我都會準時收到“圣誕老人”的禮物，我也就心安理得的收下了。

其實我收下的是媽媽對我的愛。謝謝您，媽媽！

媽媽是荷葉，我是那荷葉下的紅蓮，媽媽的婆婆不是更大的荷葉嗎？我是生活在重重荷葉保護下的紅蓮，按說外婆可以頤養(yǎng)天年好好享享清福了，可外婆那份濃濃的母愛如涓涓泉水，連綿不斷。媽媽和我都是那片荷

葉下的紅蓮，外婆不但關(guān)心著媽媽的工作、生活，而且還時時刻刻惦記著我的學(xué)習(xí)和生活，愛屋及烏這就是偉大、無私的母愛！謝謝您，外婆??！

誰言寸草心，報得三春暉。我該用什么來報答荷葉對紅蓮的愛呢？只有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報媽媽和奶奶對我的愛。

我是紅蓮，但總有一天我會變成荷葉。因為在樹蔭下生長的小樹不可能長成參天大樹，我現(xiàn)在也需要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

連元街小學(xué)三（1）班薛軻

荷葉與紅蓮讀后感(篇5)

今天，我讀了冰心奶奶的《荷葉與紅蓮》這篇文章，剛開始，我看到這個題目，有些疑惑不解，荷葉與紅蓮？不就是普普通通的荷花嗎？有什么可寫的，但我懷著好奇心把這篇文章繼續(xù)讀了下去。

我細細地讀著，讓我越發(fā)感動。一朵剛綻放的紅蓮?fù)ねさ卦诰G葉中立著，顯得很高貴。可是，天有不測風(fēng)云，雷聲過后，大雨也就毫無顧忌地落了下來，而且越來越大。讀到這里，我不禁為那朵紅蓮擔(dān)心，這么大的雨，它會不會因此而倒下呢？冰心奶奶繼續(xù)觀察，果然，那朵紅蓮被子彈般地雨點打得左右搖擺，我可緊張了起來。但是，當(dāng)冰心奶奶再一次回頭看時，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一個大荷葉傾側(cè)下來，覆蓋在了紅蓮上面，遮住了豆大的雨點。我也松了一口氣，隨即我又被荷葉那偉大的母愛感動了。母親為了孩子，甘愿自己忍受痛苦。除了母親的那份偉大的母愛，世界上還有什么能夠與它相提并論？母愛，在我的心靈上刻上了深刻的洛印，使我終身難忘。

我的媽媽不正是那片荷葉嗎？而我是那朵紅蓮，媽媽不但要為我遮風(fēng)擋雨，而且要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要教我做人的道理……記得有一年的圣誕節(jié)前夜，我企盼著能拿到圣誕老人送的圣誕禮物，就早早地睡了。湊巧媽媽那晚上夜班，媽媽在電話里關(guān)照我：“聽話的孩子都能拿到圣誕老人送給的禮物。”第二天早晨，當(dāng)我睜開睡意朦朧的眼睛時，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的圣誕禮物就在我的枕邊，我一個勁地夸獎圣誕老人：您送的禮物可都是我想要的，真神??！簡直比媽媽還好！可后來一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)那個圣誕老人其實就是我的媽媽，而媽媽卻矢口否認這一點。而且打那以后，每年圣誕節(jié)，我都會準時收到“圣誕老人”的禮物，我也就心安理得的收下了。其實我收下的是媽媽對我的愛。

媽媽是荷葉，我是那片荷葉下的紅蓮，媽媽的媽媽——外婆不正是更大的一片荷葉嗎？我是生活在重重荷葉保護下的紅蓮，應(yīng)該說外婆可以好好享享清福了，可外婆那份濃濃的母愛如涓涓泉水，連綿不斷。媽媽和我都是那片荷葉下的紅蓮，外婆不但關(guān)心著媽媽的工作、生活，而且還時時刻刻惦記著我的學(xué)習(xí)和生活，愛屋及烏，這就是偉大、無私的母愛！

我讀完這篇文章，我掩卷沉思：荷葉似母親，時時關(guān)愛著自己地孩子。正是這偉大的母愛，撐起了我心中的那把傘，遮住了心中的那片烏云！誰言寸草心，報得三春暉。我該用什么來回報荷葉對紅蓮的愛呢？唯有發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報媽媽、外婆對我的愛。

荷葉與紅蓮讀后感(篇6)

小的時候在家長的督促下，我背會了孟郊的《游子吟》，在不知不覺中唱會了《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》和《蠟光里的媽媽》，從中我初步感知到母愛的偉大;四年級上學(xué)期我們學(xué)了課文《麻雀》之后，我體會到母愛的巨大力量;而這個暑假我拜讀了冰心奶奶的一篇文章《荷葉與紅蓮》，深深感受到了母愛的博大無邊。我驚嘆世間萬物皆有母愛，不論是動物、植物，還是人類，母愛都是一樣的偉大!

母親呵，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?這句話寫出了荷葉用自己的身軀保護著美麗的紅蓮,讓紅蓮不受傷害,而自己卻無私地犧牲,贊頌?zāi)赣H對我的愛.。荷葉似母親，時時關(guān)愛著自己的孩子,哪怕是失去生命也在所不惜。是啊，世界上最大的愛莫過于母愛，它雖然不能驚天動地，但它足以能感天動地。還記得xx年的汶川大地震嗎?救援人員發(fā)現(xiàn)一位被垮塌下來房子壓死的婦女。透過廢墟的間隙，看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前，匍匐雙手扶著地支撐身體，原來她身子底下，有個三四個月大的孩子。因為母親身體的庇護，孩子毫發(fā)未傷，抱出來時還安靜地睡著。在場的每個人都不禁落淚了。多么偉大的母愛啊!

正是這偉大的母愛，撐起了每個孩子心中的那把傘，遮住了心中的那片烏云!我的母親也是那把傘，記得一個北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚。我突然發(fā)燒咳嗽了，媽媽知道后急忙跑過來問我：怎么啦?我嘴張了張，難受得卻怎么也說不出來，您下意識地摸了摸我的額頭，不禁失聲叫了起來哎呀，怎么這么燙?說著，您急忙找來大衣將我裹得嚴嚴實實，自己只披了件單衣，背著我就向外走。外面狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，您全然不顧?？粗鴭寢尳辜钡难凵?，聽著媽媽急促地喘氣聲，我的淚水奪眶而出，隨后迷迷糊糊又睡著了一束陽光射進窗子，當(dāng)我醒來時已是中午，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，媽媽正坐在我的床前打盹，望著媽媽那黑黑的眼圈，我知道媽媽為了我一宿沒睡。頓時，我的鼻子一酸，豆大的淚珠再一次滾落下來。那時，我才深深地體會到媽媽的愛是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻這句話的深刻含義。正是母愛這世間最偉大的力量鼓勵著我一次次戰(zhàn)勝困難。謝謝您媽媽!

母愛是無私的，母愛是偉大的。誰言寸草心，報得三春暉，我該用什么來回報荷葉對紅蓮的愛呢?我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報媽媽對我的愛。

荷葉與紅蓮讀后感(篇7)

我細細地讀著，它讓我越發(fā)感動。一朵剛綻放的紅蓮?fù)ねさ卦诰G葉中立著，顯得很高貴?？墒牵煊胁粶y風(fēng)云，雷聲過后，大雨也就毫無顧忌地落了下來，而且越來越大。讀到這里，我不禁為那朵紅蓮擔(dān)心，這么大地雨，它會不會因此而倒下呢？“我”繼續(xù)觀察，果然，那朵紅蓮被子彈般地雨點打得左右搖擺，我可緊張了起來。

但是，當(dāng)“我”再一次回頭看時，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一個大荷葉傾側(cè)下來，覆蓋在了紅蓮上面，遮住了豆大的雨點。我也松了一口氣，隨即我又被荷葉那偉大的母愛感動了。母親為了孩子，甘愿自己忍受痛苦。除了母親的那份偉大的母愛，世界上還有什么能夠與它相提并論？母愛，在我的心靈上刻上了深刻的洛印，使我終身難忘。

記得有一次，那天早晨陽光明媚，是個好天氣，我背上書包，正準備去上學(xué)，卻被母親叫住了：“記得帶上傘，我記得昨天天氣預(yù)報說過今天要下雨?！蔽铱戳丝赐膺叄L(fēng)和日麗，怎么會下雨呢？我扔下了一句：“不會下雨的，再見吧！”便沖出了家門。背后傳來了母親的聲音：“唉，這孩子！”

我們正在上第三節(jié)課，我不經(jīng)意地向窗外望了望，天空突然烏云密布，傾盆大雨嘩嘩嘩地下了起來，這時，我才有點后悔沒聽母親的話。

放學(xué)后，我靠在校門邊，無神地望著街頭等待雨停，忽然，我的視線立出現(xiàn)了一個身影，我仔細地看了看，是母親！我沖到了她的傘下，她責(zé)備我說：“為什么不帶雨傘？”我無話可說，只好笑笑。

我讀完這篇文章，我掩卷沉思：荷葉似母親，時時關(guān)愛著自己地孩子。正是這偉大的母愛，撐起了我心中的那把傘，遮住了心中的那片烏云！

最新失落的英雄讀后感(收藏3篇)

讀書是我們?nèi)松拿篮?，作品是作者寫的，讀過以后內(nèi)心震撼。?記錄下書籍的主要思想，能幫助我們閱讀書中精華部分。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦了一些關(guān)于“失落的英雄讀后感”的好文章，為了方便瀏覽還請您將本頁加入收藏夾！

失落的英雄讀后感【篇1】

內(nèi)容簡介：“波西·杰克遜奧林匹斯英雄系列”的故事緊銜波西·杰克遜系列而來，《失落的英雄》為“波西?杰克遜奧林匹斯英雄系列”的首部。粉碎克洛諾斯陰謀后，波西?杰克遜神秘隱匿，安娜貝絲找不到男友心急如焚，混血營精神領(lǐng)袖蒸發(fā)，營員情緒低迷混亂。一個神秘的男孩伊阿宋出現(xiàn)在去荒野中學(xué)的巴士上。神異的是，當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正牽著一個不認識的女孩兒的手。正當(dāng)他疑竇叢生時，身邊的同學(xué)忽然變成了魔獸，名字可愛的喜洋洋?海治教練居然也是半羊人。伊阿宋小笛和雷奧被風(fēng)暴精靈圍攻，教練為保護他們墜入了深淵，而他們被混血者援軍救到了混血營。三個人對自己的身世逐漸了然，原來，他們每個人都是半神。不過，伊阿宋已無法找回自己的記憶，更奇怪的是，當(dāng)老師喀戎看到他時，認為他已經(jīng)死去千年。被困的天后赫拉不時托夢給伊阿宋，為其指點迷津。小笛的影星爸爸忽被綁架，他們能迅速解救一人一神、阻止大地之母蓋婭復(fù)活嗎？“波西·杰克遜系列”是當(dāng)下全球最暢銷青少年小說之一，位居《紐約時報》排行榜、出版者周刊排行榜榜首，根據(jù)《波西·杰克遜與神火之盜》改編的同名電影火爆全球。作品將希臘古神話與21世紀現(xiàn)代青少年社會生活巧妙地融合在一起，故事抓人，想象奇特。為讀者打造一個全新的奇幻世界。主人公波西有著與眾不同的離奇身世，他與各懷絕技的朋友們在凡人和眾神的兩種世界里穿梭，在自我認同的過程中去拯救神界與人間。

失落的英雄讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：萊爾頓流暢明朗的奇幻冒險充滿新鮮驚奇，步步危機卻又搞笑好玩……圖書館員們可要準備好面對一波又一波被本書挑起興趣的讀者們，搶著來借古典神話故事。

失落的英雄讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：故事的設(shè)定超級妙！誰能想到帝國大廈里有直通奧林匹斯山的神秘電梯？誰能想到戰(zhàn)神阿瑞斯騎著摩托車，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界，居然要先經(jīng)過洛杉磯的錄音室？

失落的英雄讀后感【篇2】

前段時間，我借用了《阿拉伯的勞倫斯：戰(zhàn)爭、謊言、帝國的愚蠢和現(xiàn)代中東的形成》。這本書很厚。該出版社是社會科學(xué)文獻出版社，翻譯家呂大鵬，作者斯科特·安德森美國。

1、 勞倫斯是一個煽動家，不是一個好間諜，盡管他也是一個年輕的考古學(xué)家。

2、 勞倫斯正在向阿拉伯地區(qū)滲透，依靠真誠、團結(jié)和勇敢樹立榜樣，贏得阿拉伯各部落的信任

3、 勞倫斯背叛了他的國家，因為他相信正義，相信人民的心，并準備為阿拉伯獨立而戰(zhàn)

4、 他不同意，因為他認為英國驅(qū)逐土耳其的目的不是為了使阿拉伯獨立，而是為了將阿拉伯納入其勢力范圍

5、 勞倫斯離開阿拉伯后，他的精神頹廢了，他覺得自己欠了阿拉伯人很多

6、 中東格局的形成，離不開勞倫斯與別國間諜的斗爭，也是一場多國實力的角量

7、 阿拉伯獨立精神也被喚醒，開始有了民族意識

8、 土耳其從一開始的強大變成了僵化、獨立的領(lǐng)土，失去了帝國的榮耀

九、英國的國策是最大化對自己國家有利，搞均衡，煽動叛亂，插手各地的獨立，對大國進行分化瓦解，對強國進行樹敵對抗

十、很氣憤的是日本侵華戰(zhàn)爭時期的間諜土肥原賢二號稱“東方勞倫斯”，真是侮辱這個稱號，土肥原賢二帶來的是自私、災(zāi)難、侵略、屈辱。

11、 和平非常重要。雖然和平難以實現(xiàn)，但理想不會遙遠。

失落的英雄讀后感【篇3】

我推薦的書是《波西杰克遜之失落的英雄》，本書的作者是當(dāng)今世界最暢銷童書作家之一雷克萊爾頓。

本書為波西杰克遜奧林匹斯英雄系列同時本系列的故事緊銜波西杰克遜系列而來，而《失落的英雄》為本系列的首部。本書的主要內(nèi)容為：一個神秘的男孩伊阿宋出現(xiàn)在去荒野學(xué)校的巴士上。神異的是，當(dāng)他醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己正牽著一個自己不認識的女孩的手。正當(dāng)他疑竇叢生時，身邊的同學(xué)居然變成了魔獸，同時也遇到了風(fēng)暴精的圍攻，海冶教練也為了救他們跌入深淵

我為什么要推薦這本書呢？第一，這本書經(jīng)常給讀者設(shè)置懸疑，令讀者總是希望往下看，同時也讓讀者仿佛身臨其境一般，同時將細節(jié)描寫的很仔細、細心，用詞也很得當(dāng)，并將神話故事及探險、懸疑故事完美的融合在了一起。第二，本書的作者有著很高的想象力，在我們的世界中，混血者并非為神與凡人愛的結(jié)晶，而是中國與外國的混血兒，作者極為巧妙的運用了一些現(xiàn)代詞匯，融貫其中。同時誰會想到紐約帝國大廈中有直通神界的神秘電梯？誰又會想到要去冥王掌控的世界要先經(jīng)過洛杉磯的影像工作室？還有戰(zhàn)神的坐騎居然不是戰(zhàn)車，而是極為現(xiàn)代化的摩托車呢？同時這本書不但將冒險故事講得惟妙惟肖，同時也引帶出了許多神話故事，同時也聲明了：希臘和羅馬的神是不一樣的，無論是外貌還是性格都不一樣。

我認為這本書既有趣又驚險，用喀戎老師的話來說伊阿宋，那就是：他在千年之前已經(jīng)死了！更神奇的是伊阿宋并不是宙斯，可是赫拉女神卻說伊阿宋是她的，就是這樣一環(huán)環(huán)相扣，說是運氣卻有人好像暗中相助的情況下，令伊阿宋和他的伙伴們度過重重難關(guān)，圍護正義，同時也為了防止大地女神蓋婭的蘇醒，絞盡腦汁，為的是關(guān)閉死亡之門，為了救出小笛的爸爸，他們不惜引火上身，不顧自身安危，與怪獸做搏斗，在危險的情況下思考難題，同時也為了救出赫拉女神，跟去了冥界。如果你對本書感興趣的話，歡迎跟我們一去去冒險哦！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《成功與失敗讀后感(錦集3篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了成功與失敗讀后感專題，希望您能喜歡！