點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)范本

近來(lái)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的使用頻率越來(lái)越高,積極評(píng)價(jià)有助于形成個(gè)人的自我認(rèn)知和定位。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇1)

1.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.

2.你的字寫(xiě)得真漂亮，要是能合理地調(diào)整一下文章的順序，效果一定會(huì)好很多！你不妨試一試。

3.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象.

4.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.

5.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).

6. 想象豐富大膽，但要科學(xué)合理，我們?cè)趺茨芨磺旰蟮娜祟?lèi)談一千年后的事情呢？ 如能在談‘苦’的同時(shí)也談一談‘樂(lè)’，文章就符合題意了。 “文筆優(yōu)美，但言之無(wú)物，要是有具體的事例那該多好?。?別著急，慢慢來(lái)，老師相信你一定能表達(dá)好的。 如果能在結(jié)尾處呼應(yīng)開(kāi)頭，是否會(huì)好些，你不妨試試！ 沒(méi)有人生來(lái)就是富裕的，男子漢就應(yīng)該用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造美好的未來(lái)，老師一直在默默地支持你！

7. 我很了解你此刻的心情，哪個(gè)女孩不懷春？但紅蘋(píng)果應(yīng)該收獲在成熟的秋季，我們不應(yīng)該過(guò)早地品嘗青蘋(píng)果的酸澀，不是嗎？

8. 用你在籃球場(chǎng)上的敏捷身手來(lái)對(duì)付這些錯(cuò)別字一定綽綽有余，加油！

9. 如果你的字跡能漂亮些就錦上添花了。

10. 老師很贊同你的觀點(diǎn)，再找一些事例充實(shí)文章的內(nèi)容，效果會(huì)好多。

11. 我們不能因?yàn)楣珗@里有垃圾和蚊子從而否定公園的美。不好的東西肯定存在，因?yàn)樯鐣?huì)還不盡善盡美嘛！但我們應(yīng)該看主流啊，我們的生活不還有陽(yáng)光、鮮花嗎？

12. “妙”、“真好”、“太棒了”、“比喻生動(dòng)形象”、“排比氣勢(shì)如潮，令人叫絕。

13. 祝賀你，天道酬勤，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

14. 標(biāo)題新穎別致，不落俗套”，

15. “結(jié)尾含義雋永，令人回味”，“

16. 句末省略號(hào)給人無(wú)限遐思”，

17. “這個(gè)詞語(yǔ)用在這兒很貼切”

18. 你和爸爸間的真摯情感令老師感動(dòng)不已，如果能抓住爸爸對(duì)你的關(guān)心集中起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，效果會(huì)更好，你不妨試一試。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇2)

1、同志待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

2、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、該員工在司爐工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合班組工作，工作中不怕臟不怕累，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時(shí)，主動(dòng)下?tīng)t底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學(xué)習(xí)，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。

4、xx聰明，好學(xué)，常讀書(shū)主動(dòng)充實(shí)自己。對(duì)技術(shù)問(wèn)題有獨(dú)立見(jiàn)解，雖然想法和思路有明顯的書(shū)本痕跡，相信經(jīng)過(guò)半年一年的時(shí)間思路會(huì)更加清晰。唯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，需足夠謙虛和關(guān)注細(xì)節(jié)。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，平時(shí)多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚(yáng)?？傮w而言還是挺不錯(cuò)的，考核合格，同意轉(zhuǎn)正。

5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

6、她有自己的名字，但是我們都最長(zhǎng)叫她符嫂，在符嫂的背后可能是有一種心理的親切感和安全感吧，她是一個(gè)善良，正直，無(wú)私的人，她也是大家都最知心的人，她是這群人心中的家長(zhǎng)，她也是XX家電的管家，XX家電對(duì)她有一種母親的情節(jié)，可以依靠和信賴(lài)，她也是我們最堅(jiān)實(shí)的后方力量，在各個(gè)崗位工作分配后沒(méi)人做的事情都是他在做，別人想不到的事情他都會(huì)先想到，有她在的XX家電，我們可以毫無(wú)顧慮的沖鋒在前線(xiàn)，屢創(chuàng)業(yè)績(jī)銷(xiāo)量的新高峰，所以F今年獲得XX家電“最可信賴(lài)的大家長(zhǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

7、xx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。xx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

8、他為人正直，心胸寬闊，做人做事坦坦蕩蕩，他關(guān)心下屬，善于調(diào)用他們的工作積極性，工作有大將風(fēng)范，他從來(lái)不計(jì)較個(gè)人利益的得與失，來(lái)XX這一年多，他從來(lái)沒(méi)和老板計(jì)較過(guò)工資待遇，他甘于奉獻(xiàn)，離開(kāi)妻子，孩子和孫建在沈陽(yáng)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)一走就是一個(gè)多月，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有叫過(guò)苦，他做事考慮全局，善于規(guī)劃和總結(jié)，能把事情分析的很透徹，工作安排的很合理到位，他善于指揮，善于布局，說(shuō)話(huà)辦事氣場(chǎng)強(qiáng)大，是XX家電不可多得的核心管理者，他做人做事堅(jiān)持原則，忠于職守，品德堪稱(chēng)一流，從他的身上看到了一個(gè)軍人的氣魄，氣節(jié)和忠誠(chéng)。郎斌，我相信，在你的帶領(lǐng)下的樂(lè)鈴會(huì)有驚人的業(yè)績(jī)出現(xiàn)。的XX也會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

9、xx能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅(jiān)守工作崗位，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件。

10、勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開(kāi)展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。

11、工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快。在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn)，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

12、辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在XX年X月份進(jìn)步異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失;工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快。在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn)，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正。

13、xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

14、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)

15、一個(gè)堅(jiān)持原則，做事一絲不茍，他幾年如一日的工作態(tài)度，沒(méi)有休息日，沒(méi)有自己的業(yè)余生活，她是一個(gè)賢妻良母，也是XX家電最鐵面無(wú)私的人，她執(zhí)行力最強(qiáng)，也是最讓領(lǐng)導(dǎo)放心的財(cái)務(wù)管家，他做事情有條不紊，中規(guī)中矩，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求完美，聰明智慧。在幾年的工作中，她把XX家電每年客戶(hù)欠款從多萬(wàn)直到現(xiàn)在客戶(hù)欠款為零，打造了XX家電有史以來(lái)最健康良性的財(cái)務(wù)狀況，讓一個(gè)企業(yè)最重要的資金得到了最良性的循環(huán)，所以D獲得XX家電“最佳理財(cái)高手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

16、此優(yōu)秀員工工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

17、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

18、他今年年僅歲，在很多同齡人那里，還是父母呵護(hù)疼愛(ài)的孩子，而他卻早已遠(yuǎn)離父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，一個(gè)人在千里之外的陌生城市。他年紀(jì)雖小，但卻志向遠(yuǎn)大，他對(duì)自己立下志向，歲的時(shí)候就要成為千萬(wàn)富翁，他性格單純，為人簡(jiǎn)單，和他在一起的人都覺(jué)得他可愛(ài)，可信，可靠，他工作踏實(shí)認(rèn)真，一個(gè)人在沈陽(yáng)身兼數(shù)職，會(huì)計(jì)，出納，庫(kù)管，送貨工，接單文員，還要一個(gè)人獨(dú)自生活，說(shuō)到這些，我們都不相信這是一個(gè)歲的孩子能做到的事情，可是他做到了，而且每件工作做得都非常的出色，幾個(gè)月去沈陽(yáng)結(jié)一次賬，可是他把賬目打理得清清楚楚，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞，由于公司財(cái)務(wù)監(jiān)管不善，他花了公司幾千塊錢(qián)，從那以后公司要求他每天用郵件傳沈陽(yáng)的銷(xiāo)售，庫(kù)存，財(cái)務(wù)的日?qǐng)?bào)表，從要求他的那一天，他一天也沒(méi)間斷過(guò)，而且再也沒(méi)有花過(guò)公司一分錢(qián)，在春節(jié)前的一個(gè)多月，沈陽(yáng)的銷(xiāo)售人員都回到了哈爾濱，就留下一個(gè)歲的孩子在那里留守，接客戶(hù)訂單，和廠(chǎng)家訂貨，給客戶(hù)發(fā)貨，每件工作都做得認(rèn)認(rèn)真真，我們都愿意和他開(kāi)玩笑，拿他當(dāng)小孩子逗著他玩，可是他做的這些工作，就是一個(gè)成年人也不一定能堅(jiān)持得住，從這些事情上，我們看到了這個(gè)孩子的未來(lái)，他絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)普通的人，他的理想也不會(huì)是夢(mèng)，他的人生從這一刻就已將改寫(xiě)了，耿新，加油，我們相信你，你一定會(huì)擁有和別人不一樣的精彩人生!

19、xx很好的完成了公司制定得任務(wù)，態(tài)度端正工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)程度也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴工作成績(jī)提高大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新得崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果。

20、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇3)

1. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

3. 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

4. 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

7. 開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

10. 以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

11. 重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

12. 比喻貼切，用詞生動(dòng)。

13. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

14. …以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

15. 敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

16. 對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

17. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

18. 文章邊敘事邊抒情。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇4)

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，今天我要評(píng)的課是李L琪老師教授的《掌聲》一課。

《掌聲》是新課程實(shí)驗(yàn)教材蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元第21課。這篇課文生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n(yōu)郁自卑的小英在掌聲的激勵(lì)下，鼓起生活的勇氣變得樂(lè)觀開(kāi)朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候；要珍惜掌聲，同時(shí)我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。作者以飽蘸愛(ài)心的筆墨，用樸素?zé)o華的語(yǔ)言，把學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心的主題寓于這個(gè)動(dòng)人的故事之中，讀來(lái)十分感人。全文以小英的感情變化為主線(xiàn)貫穿全文，小英一系列的情感變化都是由“掌聲”引起。因此指導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“掌聲”的內(nèi)涵是本課的教學(xué)重點(diǎn)。評(píng)這堂課，我想給李老師一點(diǎn)掌聲，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得不是我來(lái)評(píng)這堂課，而是應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)這堂課的教學(xué)。這是堂成功的課，它讓學(xué)生學(xué)得愉快，讓聽(tīng)課老師聽(tīng)得輕松。李老師在本課的教學(xué)中充分詮釋了《課標(biāo)》關(guān)于“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。”這一主導(dǎo)思想，讓對(duì)話(huà)“活”了起來(lái)。整堂課，老師沒(méi)有提出什么瑣碎的問(wèn)題，而是抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以情為線(xiàn)、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段讀悟體會(huì)。通過(guò)自主閱讀，研討交流，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛(ài)別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。

1、課文導(dǎo)入輕松自然本課的導(dǎo)入是整堂課的第一個(gè)閃光點(diǎn)。教師沒(méi)有拐彎抹角的故弄玄虛。而是說(shuō)：“今天有很多老師來(lái)聽(tīng)課，我們用什么方式歡迎？”“老師有些緊張希望同學(xué)們給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”“掌聲可以表示歡迎，表示鼓勵(lì)，有許多作用?！倍潭痰娜湓?huà)就引入課題，過(guò)渡到文本內(nèi)容，自然銜接，順理成章，也突出了主題，把學(xué)生輕松地帶入課中。

2、正確把握課文重點(diǎn)，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)語(yǔ)文課不像數(shù)學(xué)課那樣層次清楚，，由易到難，環(huán)環(huán)相扣，它融整體層次性的明確和相對(duì)的模糊性為一體，所以語(yǔ)文課特別需要認(rèn)真例文課堂內(nèi)容，明確課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣老師講起來(lái)才有所側(cè)重，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)才目標(biāo)明確。這堂課在對(duì)課整體步驟安排中，教師沒(méi)有循規(guī)蹈矩地依照事情的發(fā)展按部就班。主要用對(duì)比的教學(xué)方式：如原先的英子和后來(lái)的英子對(duì)比。教師先出示第一自然段，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，學(xué)生體會(huì)出小英孤獨(dú)、寂寞、自卑的情感。接下來(lái)教師引出了第五自然段，通過(guò)讓學(xué)生朗讀使學(xué)生感受到小英快樂(lè)的情感。雖然教師沒(méi)有刻意把兩段進(jìn)行對(duì)比，但學(xué)生已經(jīng)在心里對(duì)比出前后兩次情感的巨大差異。然后，教師再讓學(xué)生找找小英情感變化的原因，學(xué)生當(dāng)然很容易找出是兩次掌聲使小英產(chǎn)生了變化，但學(xué)生這時(shí)真正感受到的是掌聲對(duì)一個(gè)殘疾人產(chǎn)生的作用是非常驚人的。在這樣一個(gè)隱形的對(duì)比當(dāng)中，教師很輕松地突出了本課的重點(diǎn)。

3、注重朗讀，讀得有效。

（1）讀有要求：李老師對(duì)每一環(huán)節(jié)的朗讀都提出了要求，初讀時(shí)要求讀準(zhǔn)字音，不加字不減字。精讀時(shí)則要求學(xué)生讀出自己的理解和感悟，如講讀第一段與第四段時(shí)讓學(xué)生走進(jìn)文中的字里行間來(lái)感悟英子，這樣讓學(xué)生有目的地讀，有方向地讀，教學(xué)便達(dá)到了事半功倍的效果。

（ 2）讀有層次：開(kāi)始要求讀正確、讀通順，李老師在給學(xué)生足夠時(shí)間閱讀課文之后，便結(jié)合學(xué)生初讀時(shí)產(chǎn)生直覺(jué)，抓住英子的心理，細(xì)讀揣摩，把各種情感體會(huì)溶入朗讀讀出了一個(gè)豐滿(mǎn)的英子。

4、積極關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 “讀書(shū)――思考――發(fā)現(xiàn)――表達(dá)”是閱讀文本由理解內(nèi)容到發(fā)現(xiàn)外化的思維活動(dòng)過(guò)程，也是提高閱讀能力和表達(dá)能力的方法。李老師一開(kāi)始就緊緊抓住同學(xué)們的兩次掌聲，引導(dǎo)學(xué)生品讀課文的重點(diǎn)段第二至四自然段。李老師先讓學(xué)生自由朗讀課文，劃出描寫(xiě)小英動(dòng)作神態(tài)變化的句子，然后讓學(xué)生逐段說(shuō)說(shuō)體會(huì)到了什么？學(xué)生在動(dòng)手劃、動(dòng)口讀的基礎(chǔ)上，各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)小英很害怕，怕同學(xué)們會(huì)笑話(huà)她，所以她的頭立刻低了下去；有的說(shuō)小英很感動(dòng)，因?yàn)樗难廴杭t了；有的說(shuō)掌聲給了小英力量，所以她一搖一晃地走上了講臺(tái)……李老師乘熱打鐵，讓學(xué)生說(shuō)完自己的感受時(shí)就通過(guò)朗讀把小英的內(nèi)心給讀出來(lái)，此時(shí)，學(xué)生的朗讀動(dòng)情、投入。就這樣，學(xué)生在朗讀、交流、討論中理解了小英從自卑、猶豫到感動(dòng)、自信的過(guò)程，更好地體會(huì)了掌聲的無(wú)窮力量，突出“掌聲”的內(nèi)涵。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇5)

“知其不可而為之”，這是孔子的個(gè)性，這個(gè)性，無(wú)奈卻執(zhí)著；“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”，這是屈子的個(gè)性，這個(gè)性，孤獨(dú)卻堅(jiān)定；“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，這是蘇子的個(gè)性，這個(gè)性，自信而昂揚(yáng)。

［排比引入，是作文常見(jiàn)的開(kāi)頭方法，能夠凸顯文采。使用此法，一是要注意句式應(yīng)大體一致，二是要盡可能引用或化用一些名人詩(shī)詞，三是要圍繞論點(diǎn)引述，直接帶出論點(diǎn)。］

回首歷史，猛然發(fā)現(xiàn)，屹立于高山之巔的恰恰是那些在濁流中卻依然堅(jiān)守節(jié)操與志向的人。這節(jié)操與志向，便成為先賢們熠熠閃光的個(gè)性。正因他們堅(jiān)守個(gè)性，才能傲視群芳，彪炳史冊(cè)。

［運(yùn)用歸納法，由上文舉例通過(guò)分析搭橋，引出觀點(diǎn)。］

人們不禁要問(wèn)，當(dāng)今社會(huì)，人們時(shí)時(shí)呼吁個(gè)性，前衛(wèi)者時(shí)刻標(biāo)榜個(gè)性，那么個(gè)性到底指什么呢？有人把獨(dú)特的發(fā)型叫個(gè)性，有人把奇裝異服稱(chēng)個(gè)性，有人把嘩眾取寵的媚俗叫個(gè)性，有人把特立獨(dú)行的孤傲叫個(gè)性，甚至有人故意說(shuō)反話(huà)、唱反調(diào)，語(yǔ)不“驚人”死不休，標(biāo)新立異，美其名曰“非主流”。這些真的是個(gè)性嗎？回首遙望屹立于歷史之巔的先賢，哪一個(gè)靠的是奇裝異服？“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷，“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李太白，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞浮蛔S碑，讓我們看到了個(gè)性的真正內(nèi)涵：那是在污世濁俗中對(duì)本真的堅(jiān)守，是一種精神氣質(zhì)、理想操守，是對(duì)人生價(jià)值的追求，更是對(duì)民族命運(yùn)的披肝瀝膽。［本段通過(guò)正反對(duì)比，理清概念，指出“時(shí)尚”不等于“個(gè)性”，揭示了什么是真正的“個(gè)性”。］

幾千年的中華文明，雖無(wú)比輝煌，卻也壓抑了個(gè)性。翻開(kāi)史冊(cè)，我們聽(tīng)到的是一聲聲壯志難酬的呻吟，是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的呼喊。如今，閉關(guān)鎖國(guó)已成歷史，創(chuàng)新與發(fā)展是時(shí)代的主旋律，張揚(yáng)個(gè)性是時(shí)代的最強(qiáng)音。時(shí)代要?jiǎng)?chuàng)新，社會(huì)要發(fā)展，個(gè)性要解放。解放個(gè)性才會(huì)激起人的創(chuàng)造才能，才會(huì)更進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，因此張揚(yáng)個(gè)性已成為時(shí)代的需要。

［本段先從歷史入手，進(jìn)行反面論證，說(shuō)明為什么要張揚(yáng)個(gè)性。然后再?gòu)默F(xiàn)實(shí)角度正面分析，指出時(shí)代發(fā)展需要張揚(yáng)個(gè)性。］

時(shí)代需要個(gè)性，個(gè)人更需要有個(gè)性。有個(gè)性，才能堅(jiān)守本真，才能在發(fā)展的大潮中不盲從，不迷失自己，不妄自菲薄。在好萊塢這個(gè)充滿(mǎn)名利欲望的圈子里有這樣一位導(dǎo)演：在好萊塢工作近30年，卻從未因商業(yè)目的拍攝過(guò)一部“大片”；在斯皮爾伯格、盧卡斯等人靠電腦特技猛抓觀眾眼球時(shí)，他卻始終以自己獨(dú)特的視角，冷靜地剖析著社會(huì)和人類(lèi)的種種頑癥；他沖擊奧斯卡，皆以失敗告終。這個(gè)人就是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義電影導(dǎo)演馬丁斯科西斯。在好萊塢只崇尚商業(yè)結(jié)果的環(huán)境下，他始終堅(jiān)持自己的意愿，堅(jiān)守藝術(shù)的個(gè)性，被公認(rèn)為美國(guó)戰(zhàn)后最具影響力的'電影導(dǎo)演之一，成為世界級(jí)電影大師。試想，在好萊塢商業(yè)巨制風(fēng)靡全球之際，如果斯科西斯一味跟風(fēng)，只求效益，只講包裝，那么電影界只會(huì)又多了一個(gè)想象天才，在喧囂的英雄救世背后又怎會(huì)有理性的冷靜？我們又怎能通過(guò)電影看到對(duì)人類(lèi)頑疾的深刻反思？因此，真正的個(gè)性不是追風(fēng)，更不是盲從，而是對(duì)內(nèi)心精神世界的堅(jiān)守。有時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，不隨波逐流，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

［本段主要通過(guò)舉例論證、反面假設(shè)論證分析堅(jiān)守個(gè)性的意義。］

個(gè)性的張揚(yáng)能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，但并不是所有的個(gè)性追求都是好的。嘩眾取寵的媚俗，或是故意的背叛與標(biāo)新立異，不但不會(huì)獲得社會(huì)的認(rèn)可，而且會(huì)很快走向生命的盡頭。個(gè)性的解放不能是無(wú)限制的自由，它要以是否符合社會(huì)的發(fā)展，是否有利于正義的宣揚(yáng)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

［本段辯證說(shuō)明并不是所有的個(gè)性都是好的，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是“是否符合社會(huì)的發(fā)展，是否有利于正義的宣揚(yáng)”。］

在人人張揚(yáng)個(gè)性又容易迷失自我的時(shí)代，如果每個(gè)人都能保持清醒的頭腦，堅(jiān)守本真，不隨波逐流，那么這個(gè)社會(huì)才能真正因個(gè)性而精彩。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇6)

1.優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。

2.好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。

3.良好的.個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

4.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取。

5.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不賄賂賄賂。為人謙虛謹(jǐn)慎，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。

6.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

8.該同志自參加工作以來(lái)十幾年如一日，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從各方面嚴(yán)格要求自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的公務(wù)員。

9.工作熱情，人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇7)

1. 通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

2. 對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

3. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

4. 音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

5. 文章的”讀“與”感“聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

6. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

7. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

8. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

9. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

10. 文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

11. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

12. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

13. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

14. 用做夢(mèng)的形式寫(xiě)想象作文是同學(xué)們喜愛(ài)的一種寫(xiě)作方式。在文中，小作者主要通過(guò)兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì)。第一件事是一位老大爺提著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋食品，他寧可繞二三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他與老奶奶素不相識(shí)，但是主動(dòng)地為她墊錢(qián)買(mǎi)東西。這兩件事都很平常，但是小作者用詞準(zhǔn)確，善于描寫(xiě)人物，如寫(xiě)老大爺：用“怪異的眼光”中的“怪異”;小伙子“誠(chéng)懇地說(shuō)”中的“誠(chéng)懇”;再如：老大爺?shù)脑?huà)“小朋友，你從哪里來(lái)，怎么會(huì)有這樣的想法，你難道不知道要保護(hù)環(huán)境嗎?”;小伙子的話(huà)“誰(shuí)都有不方便的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)伸出援助之手，上回我有困難時(shí)，別人也是這樣做的”都表現(xiàn)了人物較高的文明程度。看來(lái)寫(xiě)想象作文也同寫(xiě)記實(shí)作文一樣，要對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等描寫(xiě)。另外，安排恰當(dāng)，有詳有略，有概括介紹，有具體敘述。尤其最后的議論“生活中多一分文明，就會(huì)少一點(diǎn)粗俗;多一分真善美，就會(huì)少一點(diǎn)假惡丑;多一分高尚，就會(huì)少一點(diǎn)卑劣……”更是發(fā)人深省，升華了主題。這些都值得大家學(xué)習(xí)。

15. 全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇8)

一天，小紅有事去老師辦公室，在跟老師說(shuō)話(huà)時(shí)，她一手抓頭、一手拉著衣角，身體靠在桌子邊，還站成麻花腿。

我覺(jué)得她的站姿不正確，看起來(lái)很別扭，因?yàn)檫@樣的姿勢(shì)太隨便，不尊重老師。

今天，小強(qiáng)在家和爸爸媽媽一起吃午飯，小強(qiáng)一邊吃飯，一邊說(shuō)話(huà)，把筷子立在桌子上，把腿搭在凳子上。

他的坐姿不正確，

因?yàn)樽凶?，站要有站相?/p>

小學(xué)生平時(shí)說(shuō)話(huà)要注意哪些問(wèn)題和口語(yǔ)技巧?

字音選擇:

(1)、避免姓和名的聲母、韻母相同，如“汪文威(wangwenwei)”，“包波邦”,三個(gè)字的的聲韻母相同，讀起來(lái)不順口。

(2)、避免姓名的字音與不雅之詞語(yǔ)諧音。

如李思、韓淵、史詩(shī)、杜子達(dá)等名字，看字義都很文雅，但容易在口語(yǔ)里讀成 死、喊冤、死尸、肚子大等。

(3)、避免姓名的四聲相同，如柳景選，全是上聲，張湘霜，全是一聲，讀起來(lái)不順口。

如果選用太俗的名字，很容易使人第一印象就認(rèn)為是一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。

如張三、李四，見(jiàn)了這個(gè)姓名， 聯(lián)想到的會(huì)是什么人?

(2)、不要取太洋化的名字，如瑪利，亨利，約翰等。

這種名字可能使與之交往的人產(chǎn)生不愉快的心理。

(3)、不要用太冷僻的字，周鞫。

讓人讀不來(lái)，如去應(yīng)聘，機(jī)會(huì)會(huì)低人一籌。

對(duì)小學(xué)生來(lái)講是一種負(fù)擔(dān)，成年人在人際交往中，常書(shū)寫(xiě)名字，筆劃太多，大家都頭痛，搞不好會(huì)以別字代替，那就改名了。

(2)名字的部首、偏旁要避免相同，如江波瀾，佟信修。

給人一種單調(diào)重復(fù)的感覺(jué)。

另外:

(1)忌文藝、電影作品中典型名字。

(2)忌用繞的字與詞。

如金鏡清、張昌商、沈既濟(jì)等。

(3)忌用偉人、影星這之名，讓人產(chǎn)生反感的心理。

小學(xué)生在進(jìn)行演講時(shí)一般要注意些什么?

1 演講的前一晚必須睡眠充足，使喉嚨獲得良好的休息。

2 穿著合宜得體的服裝。

3 在演講前，如果有機(jī)會(huì)與聽(tīng)眾打成一片，應(yīng)該把握住，與聽(tīng)眾握握手，對(duì)他們微笑，或打個(gè)招呼。

4 心理上、情緒上、精神上保持放松，預(yù)先假設(shè)可能發(fā)生的'事，但不要被它困擾。

5 在講臺(tái)上，要輕松自在地站好。

6 最應(yīng)該注意的當(dāng)然是演講的內(nèi)容。

在做引言時(shí)，應(yīng)先將重點(diǎn)主題陳述出來(lái)，然后在主文中，將主題一一剖析，并且賦予新的觀點(diǎn)。

試著多講一些詞藻豐富的話(huà)。

可能的話(huà)，最好摻入一點(diǎn)幽默的字眼(千萬(wàn)不能使聽(tīng)眾覺(jué)得無(wú)聊)。

注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，戲劇性地把它們說(shuō)出來(lái)，隨后降低聲音，再安靜下來(lái)。

7 準(zhǔn)備周全的題材，并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。

8 演講前不要進(jìn)食。

乳制品尤應(yīng)禁止，因?yàn)樗赡苁鼓愕暮韲党錆M(mǎn)粘液。

10 上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作，當(dāng)然，大笑也可以，如果有理由，這樣你的下顎會(huì)變得柔韌舒服。

要開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，保持微笑環(huán)視所有聽(tīng)眾，然后做一次深呼吸。

頭幾句要輕松一點(diǎn)，引領(lǐng)聽(tīng)眾不由得發(fā)笑。

在聽(tīng)眾人群中找一兩張快樂(lè)友善的臉，經(jīng)常望望他們，這會(huì)令你覺(jué)得自己被重視。

仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)麥克風(fēng)傳來(lái)的自己的聲音，以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn)，還是遠(yuǎn)一些。

多用一些肢體語(yǔ)言，借此幫助你吸引聽(tīng)眾的注意。

手邊放一杯冰水，喉嚨干燥時(shí)就啜一口。

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