音樂匯活動總結(jié)十篇

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音樂匯活動總結(jié) 篇1

首先感謝市教研室給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機會。在示范市創(chuàng)建緊鑼密鼓的當(dāng)下，召開本次會議，不僅是創(chuàng)建工作根本目的的體現(xiàn)，更能使我們快速彌補自己的不足，順利完成創(chuàng)建工作，進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

下面我就根據(jù)上級要求，簡要匯報一下我校本學(xué)期的工作。

在上學(xué)期的視導(dǎo)檢查中，市教研室給我們提出了以下建議：

1.進一步開足，開好校本、地方、綜合(研究性學(xué)習(xí))課程。

2.進一步加強教學(xué)案研究，提高備課質(zhì)量。

3.進一步規(guī)范各級課題的運作過程，提高研究實效。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程實施方案，積極進行校本課程開發(fā)，落實好地方課程和校本課程的開設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí);

開學(xué)初，我們多次召開相關(guān)處室及教學(xué)人員會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室下發(fā)的關(guān)于地方、校本課程和綜合實踐活動的4、5、6號文件，根據(jù)文件精神重新審視以往工作，嚴(yán)格按照文件要求開設(shè)了課程。

(1)地方課程：七年級開設(shè)《安全教育》、《自然環(huán)保》、《環(huán)境教育》、《心理教育》等，八年級開設(shè)《傳統(tǒng)文化》《安全教育》《民防》等，九年級開設(shè)《安全教育》、《人生規(guī)劃》等。

(2)校本課程：在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生需要，七、八年級開發(fā)開設(shè)了《圍棋》、《乒乓球》、《閃光的烏金》等，九年級開發(fā)開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)頁編輯》。課程有關(guān)材料已上報市教研室。

(3)綜合實踐：以各年級學(xué)科備課組為單位，確定了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定了活動方案，一式兩份，一份教師自留，一份上交教科室存檔。本學(xué)期我們組織學(xué)生開展了烹飪勞動技術(shù)活動----西紅柿炒雞蛋。

以上課程的開設(shè)，都嚴(yán)密制定了課程實施方案，目前均在正常進行。我們將嚴(yán)格按照4、5、6號文件要求，做好全過程的督導(dǎo)、監(jiān)控及考核評價工作，確保課程的質(zhì)量和效益。

2、認(rèn)真研究統(tǒng)編教學(xué)案的使用，發(fā)揮集體智慧，切實減輕教師負(fù)擔(dān)，真正發(fā)揮統(tǒng)編教學(xué)案的作用;

學(xué)期初，針對統(tǒng)編教學(xué)案的使用問題，我們多次召開教導(dǎo)處、教科室及教研組長會議，確定了以下工作思路：

(1)充分利用筆記本電腦優(yōu)勢，實行電子備課。要求每位教師在E盤建立備課文件夾，集中下載存放統(tǒng)編教學(xué)案;

(2)對統(tǒng)編教學(xué)案進行個性修改，內(nèi)容一律用紅色字體體現(xiàn)，同時規(guī)定必須有單元復(fù)習(xí)、單元測試講評教案并嚴(yán)格按照統(tǒng)編教學(xué)案體例撰寫;

(3)每月至少檢查一次，要求任課教師把個人使用的教學(xué)案發(fā)送至教研組長郵箱，由教研組長初步檢查，學(xué)校教導(dǎo)處進行抽查，對查出的問題及時反饋，并計入教師業(yè)績考核。

3、規(guī)范課題研究管理，做好課題組成員的科研培訓(xùn)，使每位成員都熟悉并掌握課題研究的流程和方法，扎實做好過程性研究，開好開題會，整理好各個階段的研究性成果，寫好研究報告和結(jié)題報告，提高課題研究的實效。

本學(xué)期，利用教研活動時間，我們召開了各課題組會議，對各課題組的研究進展情況進行調(diào)查摸底，組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，查漏補缺，進一步規(guī)范研究工作，根據(jù)結(jié)題時間排出具體的時間表，明確各個成員的任務(wù)和要求，由教科室全程指導(dǎo)、督促，力爭各課題組順利結(jié)題并取得顯著成果。

市教研室宿主任曾說過“創(chuàng)新就是抓住一點，堅持不懈、做深做細(xì)、做出成效”。基于此，我校始終堅持以下幾項工作，不斷深化提升，力求人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。

“腹有詩書氣自華”，我校始終堅持以書為魂，努力構(gòu)建書香校園，在師生中積極開展魅力讀書活動。每年購置大量新書，每間教室設(shè)置圖書角，每學(xué)期組織一次讀書交流活動，每學(xué)年評選一次讀書狀元和書香家庭。如今，讀書已成為師生的良好習(xí)慣，“我讀書，我收獲，我快樂” 之風(fēng)蔚然形成，書香浸滿了我們的校園!上學(xué)期，我校的《讓書籍成為學(xué)生成長的階梯》在全市得到推廣，本學(xué)期我校又購進1萬多冊圖書，為魅力讀書活動的開展提供了更強有力的保障。

我們緊緊依托課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真落實泰安市“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”先進教學(xué)理念，扎實開展“同課異構(gòu)”“三課兩評一反思”“專題研討課”等形式多樣的課例研究活動，促進了課堂教學(xué)效率的進一步提高和教師教學(xué)風(fēng)格的逐步成熟。本學(xué)期我們繼續(xù)強力推行“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式，在每個學(xué)科中選取了1一2名骨干教師組成學(xué)校名師團隊，研究課堂模式，基本形成符合各自學(xué)科特點的基本操作規(guī)范，在此基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新;學(xué)校還進一步探索監(jiān)控“當(dāng)堂達標(biāo)”的方法，保證基本達標(biāo)，增加課堂實效性。

長期以來，我們十分重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)，進行了考場優(yōu)秀作文的選編工作。作文小狀元的刊印，即是我們學(xué)校作文改革訓(xùn)練成果的充分展示。

這項工作從08-09學(xué)年第一學(xué)期開始，目前已編輯十期，采用小報形式。師生人手一份，以便隨時閱讀。同時我們利用宣傳牌板向社區(qū)展覽，學(xué)校網(wǎng)站上也開辟專欄，把所有入選的文章發(fā)送上去，供學(xué)生網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)。實踐證明，這項工作取得了很好的反響，入選的同學(xué)信心更足了，沒入選的學(xué)生也眼露羨慕，躍躍欲試，極大激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。

“要給學(xué)生一滴水，教師要做源頭活水”“打鐵還需自身硬”每年秋季開學(xué)后，我們每年都利用當(dāng)年中考試題組織教師進行業(yè)務(wù)水平測試，推動教師準(zhǔn)確把握中考命題方向，提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，確保了我校教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們又組織了教師教育理論考試，進一步促進了教師專業(yè)成長。

我們于20xx年12月成功舉辦了首屆教育論壇活動?；顒又黝}為“深化課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量”。廣大教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極參與組內(nèi)評比，遴選出優(yōu)秀作品在全校教職工大會上交流。此項活動是我校教育教學(xué)上的一大創(chuàng)舉，它促使教師由勤奮型向科研型、反思型轉(zhuǎn)化，對提高教師自身素質(zhì)、增強合作意識產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

1、根據(jù)市教研室文件要求制定了學(xué)校實施方案，并及時上報;

2、召開全體教師會議，全文學(xué)習(xí)文件，進行宣傳發(fā)動;

3、按照礦區(qū)教辦要求，組織教師報名參與礦區(qū)教學(xué)比武活動;

4、根據(jù)報名情況，由學(xué)校評審小組進行校內(nèi)選拔和資格認(rèn)定，依照名額分配上報礦區(qū)教辦;

5、由教科室牽頭，對參與比武教師進行校內(nèi)培訓(xùn)，按照參與主題分類組合，采取集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，充分利用校內(nèi)資源，全面充實參與教師所比武主題的相關(guān)知識，提高他們適應(yīng)比武的操作技能，力爭讓更多的教師沖出礦區(qū)，在全市的教學(xué)比武大舞臺上，取得突出成績，展示我校教師的風(fēng)采。

6、根據(jù)礦區(qū)教辦和市教研室統(tǒng)一安排，及時組織教師參與教學(xué)比武活動，學(xué)校將提供一切便利條件，全力支持教學(xué)比武活動。

3月上旬，我們召開了畢業(yè)班教師會及畢業(yè)班上游生鼓勁動員會。通過教師會了解了各學(xué)科教學(xué)進度，并要求每位教師算好時間賬，統(tǒng)籌安排本學(xué)科新課教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，制定好個人的教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃，在此基礎(chǔ)上，又制定出了學(xué)校的復(fù)習(xí)計劃，從復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)步驟兩方面進行了整體規(guī)劃，以期我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作能扎實穩(wěn)固地推進和開展。通過鼓勁動員會的召開，進一步幫助學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和緊迫性，對促進初三畢業(yè)班全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高畢業(yè)班學(xué)習(xí)質(zhì)量起到了極大地推進作用。

關(guān)于這一點，在我們的復(fù)習(xí)計劃中已有所安排，也就是第三階段，綜合運用專題復(fù)習(xí)(5月中旬至中考前)

學(xué)以致用。在全面復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們打算進行二到三次的中考實戰(zhàn)演練，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的態(tài)度和辯證的方法，學(xué)會分析問題和解決問題的能力，學(xué)會知識的綜合運用能力，使學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀都得到發(fā)展，能有信心、有能力應(yīng)對中考，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們開展了初三各學(xué)科的復(fù)習(xí)研討課活動，由畢業(yè)班學(xué)科教師主講，教研組全體教師聽課研討。通過這項活動，使教師牢固樹立了“先學(xué)后教、當(dāng)堂達標(biāo)”觀念，進一步優(yōu)化了復(fù)習(xí)方法，提高了課堂效率。

(2)加大對政史地生學(xué)科的傾斜力度，每個學(xué)科在時間上給予充分保證。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就制定了畢業(yè)班管理工作計劃，確立了指導(dǎo)思想和目標(biāo)，采取的主要措施有:

1、成立初中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，施行管理人員包班制。 組 長：孟昭祥

包班管理人員與所包班級實行目標(biāo)責(zé)任管理，要為所包班級的一切工作負(fù)責(zé)，指導(dǎo)、幫助、配合該班班主任和任課教師做好教學(xué)及學(xué)生管理工作，及時協(xié)調(diào)解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的各種問題。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想工作，激發(fā)培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，發(fā)揮家校聯(lián)合的巨大力量，掀起畢業(yè)班的學(xué)習(xí)高潮。

上學(xué)期，我校隆重召開了由學(xué)生、家長、教師共同參加的畢業(yè)班誓師大會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了熱情洋溢的動員報告，學(xué)生、家長、教師代表分別作了表態(tài)發(fā)言，最后全體學(xué)生面對家長和老師集體宣誓，錚錚誓言，振奮人心。這次會議的召開，點燃了師生教與學(xué)的熱情，促進了家校聯(lián)合、共同管理的教育局面的形成，為畢業(yè)班工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(1)增強質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理。學(xué)校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入班級聽課，檢查畢業(yè)班教學(xué)情況，督促科任教師復(fù)習(xí)。同教師一起研究復(fù)習(xí)課的教法，深入分析教情和學(xué)情，尋找提高學(xué)生成績的可增長點，努力消除不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各類因素，搞好畢業(yè)班的教學(xué)管理。

(2)做好體育考試的準(zhǔn)備工作。在自始自終上好體育課，保證學(xué)生身體健康的前提下，我們認(rèn)真組織好體育中考的訓(xùn)練工作。針對體育中考的實際，制定了具體的訓(xùn)練計劃，規(guī)劃了訓(xùn)練場地，配備好訓(xùn)練器材，安排專人負(fù)責(zé)，利用上午、下午的大課間，進行跑步、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等項目的專項訓(xùn)練。

(3)積極組織教師參加市里組織舉辦的中考備考研討活動，并要求每位教師嚴(yán)格按照市教研室的要求，整理與會材料，做好研討會的各項準(zhǔn)備工作;在會議上，要積極發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出自己復(fù)習(xí)過程中的問題與困惑，做好會議記錄;并根據(jù)會議精神重新修訂自己的復(fù)習(xí)計劃。

1、組織好九年級中考報名工作。

2、五月，要做好體育考試、信息技術(shù)和實驗考試的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作;

3、為畢業(yè)班創(chuàng)造一切條件，做好中考模擬沖刺的實戰(zhàn)演練工作;并要求師生都要做好總結(jié)反思，真正鞏固知識，提高能力;

4、緊密關(guān)注學(xué)生動態(tài)，對畢業(yè)生進行心理健康教育，消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，緩解學(xué)習(xí)焦慮，調(diào)節(jié)心理情緒，讓他們在緊張活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，快快樂樂備考。

5.中考之前利用模擬考試組織幾次學(xué)生填涂答題卡的訓(xùn)練，以確保學(xué)生中考時不因答題卡填涂而失分。

音樂匯活動總結(jié) 篇2

二創(chuàng)音樂活動總結(jié)

近年來，二創(chuàng)音樂活動在年輕人之間越來越受歡迎，成為了一個流行的社交娛樂方式。通過將原曲進行重新編曲、重唱或混音等方式，創(chuàng)造出全新的作品，這種二創(chuàng)音樂既保留了原曲的基調(diào)，又添加了個人的風(fēng)格和創(chuàng)意，使得原本的音樂作品得到了更多的關(guān)注和喜愛。而在這樣的背景下，二創(chuàng)音樂活動的熱度不斷攀升，并取得了一系列令人振奮的成果。

二創(chuàng)音樂活動作為一種娛樂方式，極大地豐富了年輕人的生活。通過參與活動，年輕人可以釋放自己的音樂才能，展現(xiàn)個人的創(chuàng)造力和獨特的風(fēng)格。他們可以根據(jù)自己的興趣與熱愛，選擇自己喜歡的音樂作品進行二創(chuàng)，通過不同的創(chuàng)新方式，打造出與眾不同的作品。這種創(chuàng)造的過程不僅增加了年輕人的樂趣，也提升了他們的創(chuàng)造力和表達能力。同時，二創(chuàng)音樂的活動還可以成為年輕人之間的交流和溝通的渠道，增強了彼此之間的友誼和合作，豐富了彼此的生活。

二創(chuàng)音樂活動為年輕人提供了展示才能和獲得認(rèn)可的平臺。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)的普及使得二創(chuàng)音樂的傳播更加方便，年輕人可以將自己的作品上傳至各大音樂平臺或社交媒體，與更多的人分享。這種方式不僅能夠讓年輕人的作品得到廣大聽眾的認(rèn)可和喜愛，還能夠獲得專業(yè)音樂人士的關(guān)注和推崇。通過參與二創(chuàng)音樂活動，年輕人有機會與曾經(jīng)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望的音樂偶像接觸，并獲得他們的指導(dǎo)和鼓勵。這不僅對于年輕人自身的音樂發(fā)展有著重要的意義，也對于年輕人的自信心和自尊心有著積極的促進作用。

二創(chuàng)音樂活動也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。二創(chuàng)音樂的活動通過激發(fā)年輕人的音樂創(chuàng)作熱情，吸引了更多的人加入到音樂創(chuàng)作的行列中。這不僅為音樂市場增加了更多的音樂作品和多元化的風(fēng)格，也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的機會。在二創(chuàng)音樂的活動中，創(chuàng)作者可以通過與專業(yè)音樂人士的合作，進一步完善自己的作品，提升音樂質(zhì)量，使之達到商業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)。這種合作不僅對于創(chuàng)作者個人的音樂發(fā)展有著積極的推動作用，也對于整個音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著重要的促進作用。

綜合而言，二創(chuàng)音樂活動作為一種流行的社交娛樂方式，已經(jīng)在年輕人之間取得了巨大的影響力。通過參與活動，年輕人可以釋放自己的音樂才能，豐富自己的生活，同時也可以展示自己的創(chuàng)造力和個性，獲得他人的認(rèn)可和贊賞。二創(chuàng)音樂活動還對于音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著積極的推動作用。在今后的發(fā)展中，我們應(yīng)該更加重視和支持二創(chuàng)音樂活動的發(fā)展，為年輕人提供更好的創(chuàng)作環(huán)境和展示平臺，讓二創(chuàng)音樂的魅力得以持續(xù)傳承并發(fā)展壯大。

音樂匯活動總結(jié) 篇3

舉辦文體類活動，發(fā)掘?qū)W院乃至學(xué)校的文體人才，為學(xué)校營造文藝氛圍，一直是學(xué)生工作中重要的一部分，

一、舉辦活動的背景

音樂節(jié)由材料工程學(xué)院學(xué)生委員會主辦，百事（福州）有限公司贊助，于有限公司達成協(xié)議，百事贊助我院十佳歌手大賽，提供場地費、獎品、條幅、節(jié)目單、門票等宣傳物資。同時和我院一起合作舉辦材料工程學(xué)院潮人音樂節(jié)。我院在條幅等宣傳物資上為贊助商進行宣傳并負(fù)責(zé)申請活動場地。

二、音樂節(jié)活動的目的和內(nèi)容

此次音樂節(jié)活動旨在豐富學(xué)生課余文藝活動，為大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會。此次活動分為兩個階段。初賽于10月26號下午2點至5點，決賽于10月26號晚上6點30分至8點30分。范文TOP100比賽期間同學(xué)們都進行了精彩的表演。在每位同學(xué)表演結(jié)束，由百事公司請來的評委對同學(xué)們進行了點評，指出了不足。最后活動圓滿落幕。

三、音樂節(jié)活動中的部門分工

本次活動外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)申請場地，聯(lián)系商家為十佳以及本次活動提供贊助。財管中心負(fù)責(zé)管理此次活動的資金。辦公室、主席團負(fù)責(zé)調(diào)度會場需要的桌椅，管理一些物資，并調(diào)度人員在活動當(dāng)天進行合理的輪班工作。

四、音樂節(jié)活動得到的效果

本次音樂節(jié)活動在先進行本學(xué)院學(xué)生報名的基礎(chǔ)上，提供了一定名額給外院同學(xué)，在全校范圍內(nèi)較好地宣傳了本次活動，同時本院和外院同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)也引來人群圍觀，現(xiàn)場氣氛良好。此外，來自電臺的三位評委的精準(zhǔn)的指導(dǎo)使得本次活動得到了專業(yè)的指導(dǎo)，得到大多數(shù)人的肯定。本次音樂節(jié)的獎品豐富、選手優(yōu)秀、宣傳到位，在一定程度上增加了材料工程學(xué)院在校園內(nèi)的知名度。

五、活動尚存的一些不足

本次活動存在了一些不足。比如活動前沒有充分考慮到在活動期間給予商家的宣傳力度，導(dǎo)致商家宣傳力度過大，但是在及時調(diào)整幕布上的信息以及減少活動的商業(yè)性后，活動較為成功地進行了。另外由于是文藝類比賽，比賽期間現(xiàn)場秩序有些混亂，在這一方面應(yīng)當(dāng)加強管理。在今后部門拉贊助的過程中，我們外聯(lián)部將會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免商家的宣傳力度過大、范文寫作活動商業(yè)性太強，在活動之前充分考慮活動期間可能發(fā)生的.各種意外，加強活動現(xiàn)場秩序的維護，加強與老師之間的溝通，以免意外的發(fā)生。

總的來說本次活動還是成功的，活動不僅為學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)自己的平臺，還提高了我院在學(xué)生中的影響力，并為十佳歌手大賽爭取到了場地費以及大量獎品。在今后的工作工程中外聯(lián)部將繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)，在彌補工作不足的同時，尋求新的突破，做出外聯(lián)部的特色和風(fēng)格！

音樂匯活動總結(jié) 篇4

為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，開展豐富多彩的課余文化生活，有效的提高學(xué)生音樂實踐能力，將音樂課堂的延伸真正落到實處，響應(yīng)安陽市教研室號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在2015年4月，積極創(chuàng)建了我校首個音樂劇社團至今。

創(chuàng)建之初，在無章可循的前提下，社團老師數(shù)次開會研究活動方案，并到處查閱資料，為社團活動打下了堅實的基礎(chǔ)?；顒又拔覀儚囊韵聨讉€方面著手：

1、建章立制，建立健全社團活動制度和章程，并制定了具體的活動時間地點等，對社團成員和老師都提出了具體的要求。

2、制定詳細(xì)的活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實際情況，立足實際，著眼高處，制定了詳實可行的活動計劃。

3、建立健全社團組織，選舉產(chǎn)生社團負(fù)責(zé)人和各個小組的組長。

在每個學(xué)期活動中，我們認(rèn)真執(zhí)行排練簽到制度，始終堅持按照計劃開展訓(xùn)練活動，每一位老師和同學(xué)都能積極的、認(rèn)真的參與到排練中來，在課余時間，加班加點的排練我們的音樂劇，社團的每一位成員都在快樂中完成了自己的排練任務(wù)，在春風(fēng)化雨般的社團活動中，增長了自己對音樂的理解與表現(xiàn)能力，提高了本人的藝術(shù)修養(yǎng)，社團活動給團員們提供了一個很好地實踐自己的平臺。

經(jīng)過幾個學(xué)期的活動，許多社團成員在實踐活動中增長了自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高了舞臺表現(xiàn)能力，能夠運用音樂語匯來表現(xiàn)生活和情感。在老師和同學(xué)的共同努力下，利用社團活動時間，我們拍成了三中第一部音樂劇《平安就是?！?，獲得師生一致好評，并制作光盤參評安陽市中小學(xué)文藝匯演，獲得省一等獎。

這僅僅是一個開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”花開有聲音樂劇社團的每一位師生都會滿懷熱情地面對我們的活動，希望在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，花開有聲音樂劇社團能夠健康快速的發(fā)展，能夠為學(xué)生提供更好的展示自己的機會，排練出更好的劇目，奉獻給大家。

音樂匯活動總結(jié) 篇5

音樂興趣小組活動總結(jié)范文

范文一

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

范文二

聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師，每周兩次定時訓(xùn)練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

一：合唱要會“學(xué)”

剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實不然，合唱是一門多聲部的藝術(shù)，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)。可以采用讓學(xué)生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進行詳細(xì)講解。

二：合唱要會“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量，大而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。

三：合唱要會“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。

四：合唱要會“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng)，從而達到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。

當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中。

音樂匯活動總結(jié) 篇6

活動總結(jié)音樂社團篇一

新年將至，xx年的社團活動也即將結(jié)束。這一年中，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委、汽車系團總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢音樂社取得了一系列驕人的成績，并在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團文化節(jié)表彰大會上成功入圍“校園十佳社團”。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強大的影響力。

本年度具體工作如下：

一、社團內(nèi)部建設(shè)。

新生開學(xué)時期，追夢音樂社并沒有像其他社團急于招新，而是把重點工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團文化節(jié)首場演出工作上，眾望所歸“追夢”音樂社頂住壓力，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委、汽車系團總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會——“追夢”聯(lián)誼演唱會，這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識了這個社團，了解了這個社團，大家都紛紛報名參與競選，由于追夢音樂社會員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會，終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂社理事會推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團的腳步，圓滿的完成了招新工作。

二、大型活動的組織。

1、舉辦巢湖職業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院社團文化節(jié)首場演出——“追夢”聯(lián)誼演唱

10月22日晚，由追夢音樂社主辦，讀書互助愛心協(xié)會(醫(yī)學(xué)分院)協(xié)辦，

在大學(xué)生活動中心隆重舉行，拉開了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團文化節(jié)的序幕。

院黨委胡其云副書記、巢湖音樂家協(xié)會周俊秘書長、院團委副書記佘海月

副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀

音樂匯活動總結(jié) 篇7

根據(jù)《中華共和國法》、《中華共和國調(diào)解委員會組織法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動。通過學(xué)校組織師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，營造濃厚的節(jié)日氣氛?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，精心安排

為確?；顒影才诺昧τ行?，學(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)，德育主任、班主任及任課老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)活動的籌劃、組織、實施、總結(jié)等。形成了學(xué)校、家庭、社會合力，齊抓共管的良好局面。

二、活動主題鮮明，內(nèi)容豐富

三、活動效果好。

1、學(xué)生對活動有了進一步的感受。通過活動，讓學(xué)生更加深刻地了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，也讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國，熱愛家鄉(xiāng)。

2、學(xué)生對于傳統(tǒng)文化有了進一步的理解。在活動中，學(xué)生們不僅了解了民俗文化，同時也學(xué)會了如何去欣賞民間文化、如何去贊美傳統(tǒng)文化。同時也更加感受到了祖國的強大，從而更加熱愛家鄉(xiāng)了!

3、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的祖國了!更加熱愛我們的民族了!

4、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也讓學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!

5、通過活動，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也更加熱愛我們的祖國了!我們的民族會越來越強大!

音樂匯活動總結(jié) 篇8

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期音樂興趣小組的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、堅持以審美教育為核心，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂表現(xiàn)音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的.真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、堅持以鼓勵學(xué)生個性發(fā)展為主，不斷創(chuàng)新課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達自己個人的精管，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，我和學(xué)校的其他音樂老師組建了初三音樂特招興趣班、合唱興趣小組和古箏興趣小組。隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊每周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。古箏興趣小組每周的周末排練，音樂興趣班在每周二、三下午的課外活動時間訓(xùn)練。

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

五、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了兩種方式：一是學(xué)生作自我測評，教師抽查；二是讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

音樂匯活動總結(jié) 篇9

20xx年x月26號晚，由校團委主辦，校學(xué)生社團聯(lián)合會承辦的以“百樂齊奏，暢享精彩”為主題的校園器樂大賽在學(xué)生活動中心成功舉辦。本次活動秉承著校團委和學(xué)生社團聯(lián)合會的豐富校園生活的發(fā)展觀精神，并在四方的共同努力下取得了圓滿成功。此次活動的開展不僅達到了預(yù)期目的，更讓對藝術(shù)有追求的同學(xué)找到了交流的平臺。本次器樂大賽實現(xiàn)了“使同學(xué)們在充實而緊張的學(xué)習(xí)生活之外，能夠體驗藝術(shù)的美，培養(yǎng)更高，更全面的綜合素質(zhì)，并用音樂的方式促進同學(xué)們之間的交流，展現(xiàn)我校大學(xué)生的風(fēng)采”的目的。

活動流程：

（一）活動前期：

1、各個部門確定工作任務(wù)的安排，以及活動期間人員分工。

2、活動部完成器樂大賽活動策劃書，完成了活動前期的報名工作和場地的申請，并對安排工作人員與參賽人員聯(lián)系。

3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓的邀請，通知領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的到場工作事的進展并協(xié)助其他部門工作。

4、辦公室負(fù)責(zé)通知參賽選手的到場工作。

5、宣傳部負(fù)責(zé)對大賽進行前期的宣傳工作，報名表的制作，海報、條幅的'制作。

6、財務(wù)部負(fù)責(zé)此次活動的采購問題，并做好詳細(xì)的記錄并協(xié)助其他部門工作。各部門分工合理明確，參與人員認(rèn)真負(fù)責(zé)使得前期的準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)?shù)某浞譃榫o接著而來的交流會做了完美的前奏。

（二）活動開展

x月22日晚，器樂大賽在8507進行了初選，所有參賽選手按順序登臺表演自己報名時所選的樂器，由評委打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，選出了專業(yè)組6人，非專業(yè)組6人進入決賽。

x月26日，在學(xué)生活動中心舉行的器樂大賽決賽落實，上午會場布置人員精心布置活動現(xiàn)場，通知參賽人員參加比賽并對節(jié)目進行彩排；晚上接待人員聯(lián)系并接待了嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，晚上7:00器樂大賽正式開始，大賽開始前，社聯(lián)指導(dǎo)老師為器樂大賽致辭，隨后在大賽中選手們各展風(fēng)采，把比賽一次又一次的帶向高潮，給觀眾帶來了一場視聽盛宴，在一番激烈的角逐后，由評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打出的分?jǐn)?shù)，對此得出比賽結(jié)果，最后嘉賓領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書及獎品，大賽結(jié)束后，工作人員收拾打掃場地。

（三）活動后期

x月27日社聯(lián)召開會議，對器樂大賽進行總結(jié)，對于大家近半個月的努力給予肯定，但也指出了活動中的不足，對于不足我們虛心接受并想出解決方案，并在下一次活動中努力避免克服，最后是活動總結(jié)、新聞的上交。

不管怎么說，這場比賽圓滿舉行，為我們舉辦下一次活動積累了經(jīng)驗，出現(xiàn)的問題也為我們下一次活動的可預(yù)見性問題提供了材料。本次器樂大賽雖然是在一個有限的時間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)器樂大賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學(xué)會舞動吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！相信我們以后舉辦的活動會越辦越好。

音樂匯活動總結(jié) 篇10

20xx年9月9日，在學(xué)校社團整體規(guī)劃下音樂劇社團成立了，社團由三年級和四年級熱愛表演、喜歡創(chuàng)編劇情的同學(xué)組成，目前社團共有26人，包括11名女生，15名男生。

這半年來通過各種音樂劇的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生在欣賞，選擇，編排的過程中，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的劇目，比如《不可無禮》《經(jīng)典巨著》《快板》等。在平時的排練中就能看出學(xué)生與日俱增的進步，同時，音樂劇教學(xué)也對他們的語言表達能力有所提升。

幾節(jié)課下來，我試著概括了音樂劇教學(xué)的幾個方面。

第一點劇本要生活化。盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進行改編，并且難易要適度。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著，最終我和他們一起選定了《英雄無歸》這部經(jīng)典劇目。

第二點排練要有效有序而且規(guī)范。我把社團分為五個合作小組，每個組選定負(fù)責(zé)人，由他監(jiān)督協(xié)助小組成員在最快的時間內(nèi)把臺詞記熟。我這里必須要求學(xué)生理解他所背的臺詞的意思，表達情感。防止學(xué)生死記硬背，等到演的時候不僅表情、動作很難把握，在演出時一緊張容易忘詞。

我每天會抽查幾個學(xué)生，指導(dǎo)他們把臺詞有感情的熟讀直至脫稿。這個過程很漫長，他們學(xué)習(xí)上本來有很多事情，現(xiàn)在要花時間背很多臺詞，所以更有必要多理解學(xué)生，多去鼓勵他們。

上臺排演階段，在上臺之前，讓他們先理解整個話劇的表達的思想，內(nèi)容，背景。然后引導(dǎo)他們思考如何才能在這個大環(huán)境下更好的演好自己的角色。其中我把整個話劇分為幾幕，每一幕讓他們和小伙伴邊思考邊排練，摸著石頭過河，我在初步排練完后給予評價，修改完善，最后完美的演繹整部話劇。

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