活動目標
1、會用自然的聲音唱歌,并能在教師的提示下,聽前奏整齊演唱。
2、樂意參與集體演唱活動,體驗與同伴共同活動的快樂。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備
《我愛我的幼兒園》音樂CD。
活動過程
1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內容。
(1)“你的好朋友是誰?大家在幼兒園干什么?”
(2)“和朋友在一起,快樂的時候可以做什么動作?”
引導幼兒嘗試用動作表現“大家一起真快樂”,如:抱抱、親親、拉拉手等。
2、教師示范演唱,最好是清唱,便于幼兒聽清楚歌詞。
3、通過多種形式引導幼兒學唱歌曲。
(1)根據幼兒情況,選用分句和整句教唱兩種方式學唱歌曲,提醒幼兒用自然的聲音演唱,不要大聲喊。
(2)在基本掌握歌曲的基礎上,教師提示幼兒演唱。
(3)邊演唱邊做各種快樂的動作。如:按節(jié)奏拍手,互相抱一抱,拉拉手等。
活動反思:
音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學期的剛開學時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的游戲中練習了音高、節(jié)奏,感受了歌曲的旋律,體驗了歌曲的情感。在探索中學習了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中,幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達能力;在師幼共舞活動中,孩子通過稚嫩的動作表達了對老師、同伴和幼兒園的愛,使得活動達到了高潮。
活動目標:
1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎上,畫出老師的正面頭像。
2、大膽作畫,并添畫有關景物。表達自己對老師的敬愛之情。
3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備:
紙,油畫棒。
活動過程:
1、引出課題。
今天是教師節(jié),為我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節(jié)快樂。
2、講解示范。
教師示范畫兩位老師,這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣,通過對比,讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。
3、幼兒練習。
畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵動作快的幼兒添畫有關景物。
4、講評。
①請幼兒說說自己所畫的老師是誰。
②教師肯定幼兒的敬師之情。
活動反思:
設計和組織活動的第一步,是創(chuàng)設談話情境,引出談話話題。我在活動的開端,引導幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對話題有關經驗積極聯想,打開思路,做好準備。
小百科:老師又作教師、師長、導師等,是一種職業(yè),古已有之,指傳授學生知識的人員,有各種教育類型(如語文、數學等),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導,有能力的人。相關節(jié)日是“教師節(jié)”。
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