幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

寫(xiě)無(wú)題的作文推薦八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-10

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)無(wú)題的作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇1

是她的靈魂。困頓時(shí),垣石一臥??诳蕰r(shí),拘泉一飲。

一臥一飲,才是她。

唱林夕的王菲是開(kāi)在彼岸的花朵,才最美。她有自己的歌與妝容,絲毫不被塵世左右。

“我們兩個(gè)人一見(jiàn)如故三言?xún)烧Z(yǔ)千變?nèi)f化七情六欲一生一世也十全十美,然后兩個(gè)人一言為定千辛萬(wàn)苦深更半夜四海為家一無(wú)所有都愛(ài)一回”。

一個(gè)填詞人與一個(gè)歌手的本事。握著MP3,感受直抵人心??虧M了大大小小的記號(hào),沒(méi)有什么更能讓人脈憤張。

“看見(jiàn)的熄滅了,消失的記住了,我站在天涯海角,聽(tīng)見(jiàn)土壤萌芽,等待曇花再開(kāi),把芬芳留給年華”。

“來(lái)吧,把我灌醉,哪怕那是一杯開(kāi)水”??傆性?shī)的情節(jié),溫暖的,謙和的。它不能言說(shuō),那些淤積的沉默,埡口的幸福。

那時(shí)的同桌,平頭,高瘦的身軀裹在過(guò)膝的T-SHIRT里,略顯滑稽。他有很干凈的笑。我唯獨(dú)無(wú)法和他嘻哈玩鬧,開(kāi)渾濁的玩笑。他遞給我的是安妮寶貝的二三事,藍(lán)色封面,讀時(shí)感覺(jué)茫然,直到多年后的一份成長(zhǎng),感覺(jué)靈魂得到撫慰.只是手中只剩08年版的書(shū)籍,記憶從未翻新,奇怪的是也未曾退色,只是如滴水在一個(gè)莫名的深淵里,越來(lái)越深刻!

他說(shuō),你喜歡王菲嗎?

現(xiàn)在我才明白他當(dāng)時(shí)的傾訴.他要把他的`感知,他的喜好,靈魂里偶有的掙扎,傳遞給我,包括這個(gè)用靈魂唱歌的女子!

我們開(kāi)始傳字條,寫(xiě)在用的草稿紙上,密密麻麻.我們沒(méi)有談感情,那是陌生的,我們交換歌詞,你來(lái)我往,在監(jiān)考老師的眼皮地下有些明目張膽.雖然陌生,訴說(shuō)的都是此刻的心情,真誠(chéng)得不能拒絕!

持續(xù)很久的事,就會(huì)變成習(xí)慣.等到彼此淡出彼此的生活,才發(fā)現(xiàn)失去是多么容易的一件事.哪怕是一個(gè)習(xí)慣.翻出以前的字條,字跡已經(jīng)開(kāi)始模糊了,但卻忘不了.他說(shuō):如果去那里會(huì)孤單,我會(huì)留下.可是他最終背棄意念,選擇孤單.他說(shuō),你是千堆雪我是張街,怕日出一到彼此瓦解,看著蝴蝶撲不過(guò)天涯,誰(shuí)又有權(quán)不理解.我說(shuō),最后故事怎么完結(jié),有沒(méi)有下一個(gè)圣誕節(jié),還好我不理解,守候在一無(wú)所知的世界!

都說(shuō),沒(méi)有開(kāi)始,就沒(méi)有結(jié)束.有生之年,狹路相逢終不能幸免!

宿命是那片底色,人在掙扎,掙扎在夾縫中,又在夾縫中兀自灑脫,舞臺(tái)上的王菲依舊.在終生喧嘩里靜靜的自戀,像一只貓,有無(wú)須張揚(yáng)的激情!

擁有一份細(xì)水常流的感情,不腐,不敗,不枯,不干,它能讓我們感受到生活的點(diǎn)滴幸福。

“等待一千零一夜,等待誤解,再等待妥協(xié).然后我們,互相了解,再等待,互相輕蔑”。

仿佛一切已安排就緒!

一臥一飲!

這關(guān)乎重要,誰(shuí)不希望找到一個(gè)出口,哪怕那只是一句貼心的勸慰.脆弱孤獨(dú)是本質(zhì),

綠色只是遠(yuǎn)去的浮華,退卻了的才是真實(shí)!

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇2

炎熱的夏天,使得街上竟捕捉不到人群的身影。可是,偏偏就有倒霉的娃子非要在知了都無(wú)法忍受這燥熱時(shí),白白的浪費(fèi)假期時(shí)間,去所謂的補(bǔ)習(xí)。這不,半年前的我就如此。

老師的家沿著一條翠綠的甚至混濁到不清的河流,并且這河通船,老師的樓底便有一個(gè)站點(diǎn)。有幾次,我甚至萌生了逃課的想法,只可惜只敢想不敢做,自然不了了之。

暑假也就這樣,混著混著就過(guò)去。對(duì)于初上初中的我,一切仿佛都太神秘了,新的同學(xué),新的老師,新的教室,新的課本,沒(méi)有一個(gè)不是令我期待的??墒?,現(xiàn)實(shí)就是如此,幾個(gè)月剛過(guò),興趣便散去了。

第一次月考已經(jīng)迫在眉睫了。不過(guò),對(duì)于不務(wù)正業(yè)的我來(lái)說(shuō),這算神馬,反正也會(huì)考砸。就這樣,月考仿佛什么也沒(méi)發(fā)生般的一溜煙的而過(guò)。

又是期末,老師居然無(wú)聊的規(guī)定英語(yǔ)必須過(guò)110,好吧,那認(rèn)真點(diǎn)吧。但有怎樣,還是落下了4分。

作文是我的一大累贅,毋庸置疑,盡管我一次又一次的嘗試,才是知道這水平甚至還不如小學(xué)生。幾度崩潰。連續(xù)的四篇文章,居然一篇都沒(méi)通過(guò)。也難怪,至今,我只獲得過(guò)一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。我想我該放棄了,這不是我的路,也永遠(yuǎn)不是我風(fēng)景。

也許,上帝為我安排了另一個(gè)人生。


寫(xiě)無(wú)題的作文 篇3

假如明天沒(méi)有太陽(yáng),我就可以一覺(jué)睡下去,睡多久都沒(méi)關(guān)系,就算變成睡美人,也可以。可那無(wú)邊無(wú)際的黑暗,又足以令我窒息。

明天沒(méi)有太陽(yáng),當(dāng)我醒來(lái)時(shí),一定會(huì)感到害怕。在漫長(zhǎng)的黑夜中,天空像一塊大大的黑幕,一顆星星也沒(méi)有,更別說(shuō)月亮了。那我會(huì)更加的孤獨(dú),是一只離群的小螞蟻。

沒(méi)有太陽(yáng),時(shí)間會(huì)選擇在哪一個(gè)季節(jié)停留?

巴爾蒙特說(shuō):“為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到這個(gè)世上?!边@是多么美的一句話,如果明天太陽(yáng)消失了,可就讓人著實(shí)失望了。我喜歡明媚的陽(yáng)光,也喜歡晶瑩的雨水;喜歡純白的雪花,喜歡好多好多世間萬(wàn)物……我喜歡在溫柔的春光下放風(fēng)箏,喜歡炎炎夏日獨(dú)坐在大樹(shù)下,喜歡融融秋日漫步于鋪滿落葉的小道,喜歡在暖暖冬陽(yáng)中,呼吸彌漫著歡笑的空氣。

這些,是太陽(yáng)陪伴我的。

在我輕敲鍵盤(pán)時(shí),陽(yáng)光正悄悄拂過(guò)我的臉。很舒服。早晨,媽媽還說(shuō)過(guò),再不起床,太陽(yáng)曬屁股了。下午,我吹著風(fēng),陽(yáng)光在我背后偷笑,我也笑了。笑得很甜。樹(shù)葉搔著我的臉,癢癢的,卻又帶著一絲泥土的氣息。

草地上,小狗在追逐,我抱著腿坐在嫩嫩的草上,抬頭,瞇著眼,只見(jiàn)一道漂亮的白色拋物線橫跨我目力所及的天空,直升機(jī)的杰作。

在這樣的午后,我想起了步步高音樂(lè)手機(jī)的廣告,宋慧喬仰著頭,陽(yáng)光輕輕籠罩,從發(fā)梢到臉頰,從肩到腳。聽(tīng)著《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》,心里涌起甜絲絲的感覺(jué),那個(gè)純純的“darling、darling、darling……”,腦海中出現(xiàn)的卻是“dearsun”。親愛(ài)的太陽(yáng)。

我捧著一本小說(shuō),泡一杯咖啡,坐在落地窗前,背倚靠著發(fā)冰的墻壁,腦海中會(huì)想到很多很多。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒,化成陽(yáng)光中一縷縷色彩,平淡卻又鮮活。

我是喜歡陽(yáng)光的,雖然我也喜歡雨天。我喜歡銀色的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的空中濺落時(shí)的爛漫,那種飄逸,是能使我癡迷的。如果說(shuō)雨天代表哭泣,那我愿成為陽(yáng)光,讓每個(gè)人心里溢滿快樂(lè)的。

在一棵大大的榕樹(shù)枝上,我發(fā)現(xiàn)了一片薄薄的三葉草,我小心地解下,系上一朵金燦燦的小花。那是太陽(yáng)的顏色,金中帶紅。默默地許下心愿,太陽(yáng),你能不能幫我實(shí)現(xiàn)?

我仰起頭眺望,視線消失在天穹的那一端。有風(fēng)兒揚(yáng)起我的發(fā)絲,粉粉的臉兒一陣陣清涼。我在高高的樓頂往下看,看那些車(chē)水馬龍,那些黑點(diǎn)兒。一條條鮮活的生命,空空的軀殼。

走在路上,把陽(yáng)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后,不知什么時(shí)候,我拖出了一片影子,輕飄飄的,淡淡的,我做什么樣的動(dòng)作,她也跟著做,如同鏡像。我們像是手足情深的Twins。

我看過(guò)朝陽(yáng),那種蓬勃,讓周?chē)脑萍喍加辛怂枷?;我也看過(guò)落日,那種黃昏的美,使山川河流都有了更生動(dòng)的色彩。光,透過(guò)山的輪廓,顯出朦朦朧朧的亮灰。如霧一般。

太陽(yáng)照常升起,照常落下。

那可愛(ài)的、明亮的、迷人的太陽(yáng),我最喜歡你。

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇4

小時(shí)候,我們不會(huì)隱藏,想哭就哭,想鬧就鬧,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我們,可不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們漸漸懂得了隱藏。隱藏自己的不安,隱藏自己的悲傷。有時(shí),我也很想像小時(shí)候那樣,蹲下來(lái),盡情的\'哭,盡情的鬧。然而我不能,小時(shí)候的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去了,遠(yuǎn)去了,遠(yuǎn)到連記憶都模糊了。。。

現(xiàn)在的我,難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)習(xí)慣的抬頭仰望天空。寂寞的臉獨(dú)對(duì)這寂寞的天空,感覺(jué)好悲哀!那天空,甚至連孤雁哀鳴的落寞也看不到,有的只是一片靜,一片讓人難過(guò)到想哭的靜。偶爾翻看自己以前寫(xiě)下的那些落寞的文字。雜亂的用詞,破碎的語(yǔ)句,每一個(gè)字都透露出痛的氣息。

空中懸浮著一些灰色的塵埃,陽(yáng)光因無(wú)法穿透而顯得那樣蒼白。記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào),充斥著生活的永遠(yuǎn)是無(wú)法描述的空虛,躲在角落里的我打著永遠(yuǎn)沒(méi)人能夠體會(huì)的寒噤。

此刻的我,是真實(shí)的。但我不能保證下一秒,真實(shí)的我,會(huì)不會(huì)流失。

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇5

善變的晚云里

總愛(ài)滑過(guò)一只沒(méi)有足跡的歸鳥(niǎo)

夜空沒(méi)有星星沒(méi)有月亮

灰色的樓

在歲月中

依然靜默無(wú)言

深秋落葉的時(shí)候

我仍然透過(guò)這臺(tái)窗

凝望外面的餓一切如昨日依舊

依舊好似要到永遠(yuǎn)

永遠(yuǎn)不知能否感動(dòng)

感動(dòng)是否是我要的盡頭

筆尖的字跡

此時(shí)有些倦意

不知何時(shí)

彎彎的月兒

靜靜地坐在那兒

投出清冷泛黃的目光

是思念

還是徘徊

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇6

憂郁的天空。潮濕的空氣。點(diǎn)滴的愁緒被一片新綠打破,沉甸甸的心不禁跳動(dòng)起來(lái),“軍訓(xùn)開(kāi)始了”。

從小就崇拜軍人。那英俊的笑臉,挺秀的身骨,灑脫的軍姿。如大團(tuán)大團(tuán)的鮮活的陽(yáng)光,瀉灑在波光粼粼的碧湖上。那種感覺(jué),讓人莫明的沖動(dòng),想哭。好親切,好暖和。

軍人,從現(xiàn)在起,我也能如一名軍人般傲視壺口瀑布的涌濤。由于一名軍人,骨子里的血是剛烈的化身!

淡淡的.云朵,逝了。

楊根思說(shuō)過(guò),“就是有九十九個(gè)難題,只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不難題”。

立正10分鐘。懷疑著,指導(dǎo)員是不是弄成xx年了?10個(gè)世紀(jì)了?或者是我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了?

尋常,只要一做噩夢(mèng),就會(huì)驚醒。可是這個(gè)夢(mèng)其實(shí)是太長(zhǎng)了,長(zhǎng)得可怕。千萬(wàn)根毒刺扎進(jìn)腳底。痛,獨(dú)一的依賴(lài)。可憐的讓呼吸穿越時(shí)空,尋找著靈魂深處被埋沒(méi)的感覺(jué)。

痛,我的腳。

痛,我的四肢。

痛,我的心。

痛,我干澀的眼睛。

痛,面前的綠色。但愿的綠色,你知曉,不會(huì)游泳的人,掉進(jìn)湖中,那種痛。

我發(fā)現(xiàn),天空在顫抖……

軍訓(xùn)與魔鬼在狂笑,我會(huì)退縮嗎?

雨水滑進(jìn)眼睛,冰冰的。孕育了塵土的新鮮與夸姣。

好像,朦朧的花開(kāi)聲,靜偷偷的。

晶瑩的汗珠,滲入滲出了一天的辛酸。綠色的光環(huán)一閃一閃,燦爛無(wú)比。

肩上,奇妙的扇動(dòng)著一對(duì)透明的翅膀,想飛。想親吻驕傲的太陽(yáng),想披上五彩的紗衣。

笑吧,大聲的笑,為自己。

看吧,那綠色正在為你吶喊,歡呼。

我決心,揮動(dòng)的翅膀,果敢的沖破綠色光環(huán),傲翔于無(wú)窮的永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇7

又突如其來(lái)的傷感了、

但不知為何傷感,

呵、

可能有時(shí)突然的情感也是一種不需要理由的欺騙的吧=、=

毫無(wú)理由、的保留下來(lái)了。

就是想不停地抽抽鼻子、

腦子里不停地播放著同一首昏昏欲睡的歌兒、

思想也逐漸開(kāi)始,

昏昏欲睡了…

又一年了、又過(guò)去了

像往常一樣、坐在床邊的角落里,

細(xì)細(xì)傾聽(tīng)內(nèi)心里那些曾經(jīng)的回憶…

呵呵、

有那些透徹心扉的歡笑,

多余傷感的悲痛,

那些曾和朋友、父母…磕碰在一起的許多事

全無(wú)一不再遺忘、

思考過(guò)了、回想過(guò)了、

自己便會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息一聲了、

獨(dú)自的傻笑、無(wú)厘頭的自言自語(yǔ)。

也漸漸彌漫在孤零零的心里…

那樣、毫無(wú)保留的片片青春呀…

是會(huì)那樣永遠(yuǎn)的美好下去么、

我疑問(wèn)、

猶豫著、

在這新的一年里、給自己。在心里、添加了一個(gè)疑問(wèn)…

每次時(shí)間都好像過(guò)了很久,

我牽著自己的手,擁著自己的心。

一直在這條好久好久、好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的的路走著……

遇見(jiàn)了很多人,看了很多事——

打個(gè)招呼,相識(shí),相知。

最后內(nèi)心得不到真正的歸宿。

抱不得美好的希望。

轉(zhuǎn)身,擦干眼淚,再度牽著自己的手,擁著自己的心。

安慰自己:

我還會(huì)繼續(xù)微笑著的。

我可能這時(shí)正站在選擇的十字路口;

或?qū)﹀e(cuò)與否的交叉路口;

或沒(méi)有盡頭、一無(wú)所有的茫茫道路。

我可能這時(shí)正冷嘲熱諷地細(xì)數(shù)著那些雜亂的花蝴蝶;

或指手畫(huà)腳,立在中心地安靜地對(duì)待事物;

或一無(wú)是處、不知尋找地在原地轉(zhuǎn)圈……

無(wú)論什么樣的路口,怎么樣的結(jié)果,我始終會(huì)撫摸自己的心。

縱使它沒(méi)有傷口。我也仍會(huì)的。

也會(huì)輕聲對(duì)它說(shuō):“安靜點(diǎn)兒,我們還要繼續(xù)走呢?!?/p>

我給自己安慰。更多,為了自己而安慰。

我還在走著,尋找著。

不管是偽裝善良的天使,或是裝作邪惡的魔鬼。

來(lái)到了我的身邊,經(jīng)過(guò)了我地身旁。

我都會(huì)一直好好地保護(hù)我的心。

寫(xiě)無(wú)題的作文 篇8

黑夜中的黑夜

竭力支撐起沉厚的眼斂

朦朧了渾濁粘稠卻空泛的聽(tīng)覺(jué)

隱約

聲嘶不絕

穹幕

以冥黑逼走最后的白玄

整桶一潑

漆夜無(wú)邊

亙古生靈的瞳眸

終究

撩不起夢(mèng)境的依漣

盲地

絕望的魂靈在黯滅

永生的欺騙

到底是個(gè)扭曲時(shí)空的死結(jié)??

_________________________________________

再次迷惘

沉默了我靠著古樹(shù)思索

某年,某天

你說(shuō)我受情所挫

徘徊在這迷霧的枷鎖

我跟你說(shuō)――

我在落寞

一種無(wú)以言之的幽暝撲朔

別在菩提樹(shù)下恍惚婆娑

我在解脫,解脫!

另一種境界自然渾濁上下顛簸

唉,上帝已死

請(qǐng)讓我盤(pán)腿落在游蓮的仙座

冥想,苦思

那夢(mèng)中的笑靨

笑靨如花

猛然睜眼

廣闊無(wú)垠流星雨的滂沱歲月里的失落

梧桐落盡了無(wú)風(fēng)蕭瑟

拈來(lái)一葉迷失了的方舟

搖曳而過(guò),搖曳而過(guò)……

兩行淚痕的蹉跎

瑩落,交錯(cuò)……

相關(guān)推薦

  • 追憶自己童年無(wú)憂無(wú)慮的精彩作文推薦三十八篇 寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的,為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文,優(yōu)秀的童年作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢?一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那么你是否在尋找關(guān)于童年作文模板呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“追憶自己童年無(wú)憂無(wú)慮的精彩作文”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。...
    2022-08-13 閱讀全文
  • 無(wú)法言說(shuō)的愛(ài)作文推薦 幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了“無(wú)法言說(shuō)的愛(ài)作文”的相關(guān)資訊供您參考。作文是揭示靈感和展示思維能力的有效手段,作文可以讓我們通過(guò)文字表達(dá)自己的愛(ài)與關(guān)懷。好的文章是一種人生的修為。歡迎你的到來(lái)愿這篇文章能夠開(kāi)拓你的視野并請(qǐng)與你的粉絲分享!...
    2023-08-31 閱讀全文
  • 想象作文推薦八篇 創(chuàng)作文章是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的事情,寫(xiě)作幫助我們能夠自由運(yùn)用想象力構(gòu)建出豐富多樣的情景。哪種類(lèi)型的作文被認(rèn)為是高質(zhì)量的呢?在這里,筆者為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“想象作文”的閱讀材料,我們將為您整理出這個(gè)領(lǐng)域中最好的實(shí)踐和案例供您參考!...
    2023-10-19 閱讀全文
  • 獨(dú)一無(wú)二婚禮的主持詞推薦八篇 作為婚禮上的活絡(luò)司儀,為了應(yīng)對(duì)讓整場(chǎng)婚禮有序卻精彩進(jìn)行,就算是再優(yōu)秀的主持人,我們就要預(yù)先對(duì)自己的主持詞進(jìn)行撰寫(xiě)。那么寫(xiě)婚禮主持詞要注意哪些方面呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“獨(dú)一無(wú)二婚禮的主持詞”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。...
    2022-09-18 閱讀全文
  • 炎熱的夏天寫(xiě)景作文模板推薦八篇 別院深深夏席清,石榴開(kāi)遍透簾明。時(shí)光如流水,又是一年夏天將至,看那幾片白云又高又遠(yuǎn),淡淡地,慢悠悠地飄著,自在得像荷塘里那一片純白潔凈的睡蓮。我們?cè)趺磩?dòng)筆寫(xiě)夏天寫(xiě)景作文呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的炎熱的夏天寫(xiě)景作文模板,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...
    2022-07-16 閱讀全文

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的,為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文,優(yōu)秀的童年作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢?一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那么你是否在尋找關(guān)于童年作文模板呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“追憶自己童年無(wú)憂無(wú)慮的精彩作文”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。...

2022-08-13 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了“無(wú)法言說(shuō)的愛(ài)作文”的相關(guān)資訊供您參考。作文是揭示靈感和展示思維能力的有效手段,作文可以讓我們通過(guò)文字表達(dá)自己的愛(ài)與關(guān)懷。好的文章是一種人生的修為。歡迎你的到來(lái)愿這篇文章能夠開(kāi)拓你的視野并請(qǐng)與你的粉絲分享!...

2023-08-31 閱讀全文

創(chuàng)作文章是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的事情,寫(xiě)作幫助我們能夠自由運(yùn)用想象力構(gòu)建出豐富多樣的情景。哪種類(lèi)型的作文被認(rèn)為是高質(zhì)量的呢?在這里,筆者為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“想象作文”的閱讀材料,我們將為您整理出這個(gè)領(lǐng)域中最好的實(shí)踐和案例供您參考!...

2023-10-19 閱讀全文

作為婚禮上的活絡(luò)司儀,為了應(yīng)對(duì)讓整場(chǎng)婚禮有序卻精彩進(jìn)行,就算是再優(yōu)秀的主持人,我們就要預(yù)先對(duì)自己的主持詞進(jìn)行撰寫(xiě)。那么寫(xiě)婚禮主持詞要注意哪些方面呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“獨(dú)一無(wú)二婚禮的主持詞”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。...

2022-09-18 閱讀全文

別院深深夏席清,石榴開(kāi)遍透簾明。時(shí)光如流水,又是一年夏天將至,看那幾片白云又高又遠(yuǎn),淡淡地,慢悠悠地飄著,自在得像荷塘里那一片純白潔凈的睡蓮。我們?cè)趺磩?dòng)筆寫(xiě)夏天寫(xiě)景作文呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的炎熱的夏天寫(xiě)景作文模板,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...

2022-07-16 閱讀全文