體育是一種以身體與智力活動為基本手段,根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律,達到促進全面發(fā)育、提高身體素質與全面教育水平、的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。以下是小編給大家?guī)淼钠吣昙夡w育學期教學計劃(精選8篇),希望大家喜歡。
在《體育與健康課程標準》中,明確地規(guī)定了中學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質奠定基礎。
一、指導思想
學校遵循“健康第一”的教育指導思想,積極推進素質教育,加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心健康和協(xié)調發(fā)展。
二、本學期教學目標:
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習健康知識、隊形隊列練習、廣播體操《舞動青春》、羽毛球、乒乓球、籃球、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
三、教學要求:
1、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,備好課,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、完成教學任務和目標,上好每一節(jié)課。
2、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
3、根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
4、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
5、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
6、認真學習強化新課程標準,加深對新課標教學工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的健康、認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
四、教學思路
1、隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
3、加大教育力度,不斷提高教育教學質量和教育水平。本學期,將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教研為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高。
本學期是初一體育教學新開始的一個學期,在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃。
一、教學目標
1、利用1個月的時間學習廣播操。
2、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。
3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術,結合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。
4、在小學體育與健康課程學習的基礎上,通過各種練習手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
5、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進取,培養(yǎng)堅強的意志。
6、建立個人和群體的和諧關系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調配合,共同完成任務。
二、教材分析
課新的程標準在教學內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結構框架,僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來,使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,做到因材施教,讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。
三、學生現(xiàn)狀分析
小學生上升為初中生,兒童轉為青少年還需一個過渡期,心.生.理都還需要一個轉變期和適應期,所以,原則上我們準備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進心強,但是普遍的體質較弱,在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學中要靈活應變。
四、教學重點及難點
教材的重點:培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣。
教材的難點:培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質。
五、教學措施
1、適時、分析學生的學習信息
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境
3、學生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動作用讓學生在自主游戲中練習體現(xiàn)學生的主體地位
4、學生練習激發(fā)學生的練習興趣
5、發(fā)展學生個性培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學生的個性。
6、培養(yǎng)體育骨干,帶領其他同學參與活動。
六、質量檢測(本學期考核項目)
男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。
女: 800米、立定跳遠、廣播操、50米。
一、 學情分析
七年級為新招收學生,體育基礎差,水平參差不齊,基本體育常識匱乏,技能薄弱,但學生身體健康活潑,無運動技能障礙。這個年齡段學生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動,但動作顯的僵硬呆板,需在今后的體育活動中進一步鍛煉。
二、 指導思想
1、 堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。
2、 激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、 重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。
4、 充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每個學生都受益。
三、 教學目標
1、 知道合理安排鍛煉時間及其意義,積極參與《體育與健康》課的學習,形成積極的態(tài)度和行為。
2、 完成和基本掌握武術操,學會基本足球技術,結合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的`運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。
3、 在小學的體育基礎上,通過各種練習手段,發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。
4、 掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊與自信,積極進取,培養(yǎng)堅強意志。
5、 建立個人與群體的和諧關系,在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色,協(xié)調配合,共同完成任務。
四、 運動參與
1、 積極參加課外體育活動,懂得體育的鍛煉方法。
2、 用安全方法進行運動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,提高自學自練和自我保健能力。
3、 根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應注意的事項。
五、 教學內(nèi)容
1、 體育課常規(guī)(隊形變換、跑操)
2、 武術操--英雄少年
3、 拔河練習
4、 足球基本技術
教學重點:以足球的基本技術為載體,發(fā)展學生的身體素質,提高心肺功能,培養(yǎng)運動興趣。
5、素質與技能練習
六、 教學進度與安排(見附表)
周次
節(jié)數(shù)
教學內(nèi)容
一周
第1節(jié)
隊列隊形:體育課常規(guī)教學
第2節(jié)
隊列隊形:體育課常規(guī)教學
二周
第1節(jié)
隊列隊形:跑操
第2節(jié)
隊列隊形:跑操
三周
第1節(jié)
武術--開步?jīng)_拳
第2節(jié)
武術--并步亮掌
四周
第1節(jié)
武術操--復習
第2節(jié)
武術--斜拍腳
五周
第1節(jié)
武術--馬步貫拳
第2節(jié)
武術操--復習
六周
第1節(jié)
武術操--馬步雙劈
第2節(jié)
武術--虛步插掌
七周
第1節(jié)
武術操--復習
第2節(jié)
武術操--歇步?jīng)_拳
八周
第1節(jié)
武術操--蹬腳沖拳
第2節(jié)
武術操--馬步雙擊
九周
第1節(jié)
武術操--配音樂復習
第2節(jié)
武術操--配音樂復習
十周
第1節(jié)
武術操--配音樂復習
第2節(jié)
武術操--配音樂復習
十一周
第1節(jié)
拔河練習-合班
第2節(jié)
足球--腳內(nèi)側踢球
十二周
第1節(jié)
青春期保健知識(合班理論課)
第2節(jié)
足球--腳背內(nèi)側傳接球
十三周
第1節(jié)
拔河對抗賽-合班
第2節(jié)
足球--球感練習
十四周
第1節(jié)
短跑-合班
第2節(jié)
足球--運球練習
十五周
第1節(jié)
足球--運球練習
第2節(jié)
柔韌練習-合班
十六周
第1節(jié)
足球--長傳球練習
第2節(jié)
實心球-合班
十七周
第1節(jié)
中國與奧林匹克運動(合班理論課)
第2節(jié)
足球--假動作
十八周
第1節(jié)
足球--頭頂球
第2節(jié)
足球--戰(zhàn)術學習(合班)
十九周
第1節(jié)
足球--長傳球學習
第2節(jié)
立定跳遠-合班
二十周
第1節(jié)
足球常識(合班理論課)
第2節(jié)
足球--對抗比賽(合班)
二十一周
第1節(jié)
足球--綜合練習
第2節(jié)
足球--對抗比賽(合班)
一、指導思想:
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
教材分析
A、從學生需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約,即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
B、教材內(nèi)容生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與,如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。
C、整本教材以發(fā)展學生基本素質,即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
D、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系。
二、教學目標
①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。
②發(fā)展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。
③掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。
④養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力
⑤體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。
三、教學方案
①正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學
②備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
③采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。
④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤積極培養(yǎng)體育骨干,更多的.注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
⑥將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。
四、評價工作安排
通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次:好;一般;還應努力。
① 體能與技能:練習和學習的動作掌握得好不好
② 學習態(tài)度與行為:是否認真上好體育課,積極學習和鍛煉。
③ 交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關系,合作得好不好。
五、教研課安排
爭取上一堂區(qū)級的公開課,以提高自己的業(yè)務能力。
六、學科實踐活動安排
組織好大課間活動
一、基本情況:
新學期開始了,我擔任七年級八個班的體育教學,學生中有體育好動分子,也有對體育沒有太大興趣的。我想:我既不能扼殺學生的興趣,還要努力培養(yǎng)更多的學生對體育課有興趣才對。特別是男生籃球打得不錯,對籃球的熱情很高,我不能忽視這一點。新的學期又開始了,還是加強學生的身體素質的練習和廣播體操的復習,而后根據(jù)學生的年齡與心理特征,還以游戲式的技術動作來作為教學。
二、指導思想:
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,積極領悟“三個代表”重要思想和“社會主義榮辱觀”,始終熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),為人師表,依法執(zhí)教。
三、教學預期目標:
1、能讓大部分的學生熱愛體育課,自覺參與鍛煉。
2、學生基本能參與游戲式的技術動作中來。
3、逐步提高學生對籃球的熱情。
四、教學措施
1、以身為范,就是以自己的實際行動感染學生,自己制定每天早上6點20分起床后晨跑,下午再加半小時打籃球,證明積極鍛煉才能使人更加健康、靈活、聰明。
2、堅持以學生“健康第一”為指導思想,努力探討學生最感興趣的運動項目,結合本地傳統(tǒng)體育項目,真誠與同事合作,并共同研討體育教學中的棘手問題。
3、積極帶頭網(wǎng)上研討和會議研討,并寫下共同的教育教學結論,寫教學反思和總結,學期末至少有一篇論文。
4、虛心向年輕教師和有經(jīng)驗的老前輩們學習,并非常樂意聽取同行們毫無保留的批評與提出建議。
5、一個學期至少聽課20節(jié)以上,本專業(yè)聽課不少于10節(jié)。
6、要求自己在上課時,要做到先備課和寫教案后,方能上課。
7、教師在課堂中,要與學生同樂,并樂在其中,在完成技術動作的教學下,自己要不斷地尋找培養(yǎng)學生的教學策略,并且把它記錄下整理出來,以便與同事們共同研討。
8、一個月至少要有2篇2000字左右的教學反思。
9、一個學期至少要有1—2篇自己認為最為優(yōu)質的、最有創(chuàng)意的教學案例或教案(當然,有同事們認可,且參與合作)。
10、教學宗旨:虛心學習,力求進步,和諧相處,共同研討,刻苦鉆研,勇敢創(chuàng)新,愛生如子,以身為范。
一,基本情況
本學期所教的是八年級七個班,每個班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析:
結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。
教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;
教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質,提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透:
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學:培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內(nèi)容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之,在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。
一、指導思想:
以《新課程標準》為指南,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階,將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),堅持“健康第一”的宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
新的一學年開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下:
二、基本情況
本學期所教的是七年級三個班,每個班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。
三、教材分析:
結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。
教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;
教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。
四、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質,提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
五、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
六、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透:
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的`愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學:培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
(3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內(nèi)容。
(4)球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之,在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。
在上一個教學年度,在上級的正確領導下,在分管領導和體育教師的共同幫助下,我順利的完成初三體育教學的.工作,新學期我跟進班級任教初一四個班的體育教學工作。因為任教初一,深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定本學期體育教學工作計劃如下:
一、學情分析:
我校初一共分八個教學班,我任教1---4班的教學,近200名學生,他們的身體素質各異。因為初一學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導思想:
以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標:
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初一中考多個可能被測試的項目。
2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質。
四、具體措施:
1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。
2.認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
3.課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
4.課后做到及時反思總結。
五、業(yè)務學習:
1.認真領會課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。
2.多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。
3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。
4.努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。
5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。
6.加強自我鍛煉,提高自身素質。
六、教研課題與研究措施:
課題:寓教于樂于體育教學中
措施:
1.實踐法:以課堂為載體,精心設計每一堂課,讓學生能夠在玩中學,學中玩。
2.問卷調查法:通過對學生的調查反饋,加以改進。
七、評價教育教學:
通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1.學習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2.體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。
3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關系。
八、教研課的安排:
1.爭取在優(yōu)質課評選中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。
2.在教師基本功比賽中取得好成績。
3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4.認真落實兩操一課活動。
九、教學進度:
按教研室安排的進度且結合本校實際進行。
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