以亮為題作文10篇

不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們對(duì)文字使用。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！下面，小編為大家整理的“以亮為題作文10篇”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以亮為題作文(篇1)

橙黃的燭焰微微跳動(dòng)，照亮了我的臉。已經(jīng)有多久，沒(méi)感受到這樣的感覺(jué)了。

以前住在鄉(xiāng)下，房子不大，只有八十來(lái)平米，每個(gè)房間只裝了一盞節(jié)能燈，不算很亮。與隔壁的燈火通明比起來(lái)，我們家的只能算一點(diǎn)微光罷了。

記得那時(shí)，家里的供電也不太正常，時(shí)常會(huì)斷電。每次晚上斷了電，爺爺總會(huì)從角落的抽屜里抽出那么半根蠟燭，用火柴點(diǎn)燃頂端焦黑的芯，將蠟燭固定在一個(gè)盤(pán)中，用手托著，走客廳中間，平時(shí)時(shí)常顫抖的手在那時(shí)總是異常地穩(wěn)定——如同飯店最專業(yè)的服務(wù)員上菜一般，手掌緩緩降下，有左手扶著，放在桌子中央?，F(xiàn)在想來(lái)，蠟燭似乎離我最近。大家總是在這種環(huán)境下有說(shuō)有笑的吃完晚餐，圍著桌子，我寫(xiě)我的功課，媽媽織毛衣，爸爸同爺爺奶奶一起聊天。雖然蠟燭的更加昏暗，但我心里卻是明亮的。蠟燭散發(fā)出的熱，溫暖著我的手，也溫暖了我的心。

但是，搬入新家以后，一切都變了。

剛剛搬進(jìn)來(lái)的那段日子，爺爺奶奶都直夸兒子、兒媳婦厲害，買了這么一個(gè)又大又漂亮的房子。一個(gè)客廳裝了八盞日光燈，點(diǎn)起來(lái)就如同一個(gè)小太陽(yáng)。但我卻不習(xí)慣這種明亮。

每到深夜，書(shū)房的燈亮著，臥室的燈亮著，客廳的燈也亮著，可父母總忙于工作，到休息的點(diǎn)了也沒(méi)回來(lái)。偌大的房子只剩下我一個(gè)人，顯得孤寂、冷清。我理解他們的忙碌，這個(gè)城市，所有的燈火都忙碌。那在鄉(xiāng)下昏黃的光芒中生活時(shí)的溫暖，卻是我再也沒(méi)有感受到的了。

我開(kāi)始喜歡發(fā)呆，看著窗外的樹(shù)發(fā)呆，聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)鳴聲發(fā)呆。夜已深了，可城市的街道依舊燈紅酒綠，車輛不斷呼嘯而過(guò)，留下一串串嗆人的廢氣。經(jīng)常聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，驚喜地回頭，卻只有一片空白，留下我一個(gè)人在空蕩的客廳，與刺眼的燈光作伴。

急速旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏中，城市的光亮，少了點(diǎn)純真和溫馨。

我想念那畝田地了，想念那頭慢慢行走的牛了。思緒慢慢拉回，擺在眼前的，是我點(diǎn)燃的，從角落里翻出的一支蠟燭，橙黃的火焰微微晃動(dòng)，仿佛一只精靈，它仿佛在向我招手，又似乎故意勾起我的回憶。

思想可以回歸以前，但任憑燭焰如何跳動(dòng)，我們的生活，卻再也無(wú)法回去。

橙亮的燭焰繼續(xù)跳動(dòng)著，散發(fā)出一縷縷微弱的光芒。

以亮為題作文(篇2)

那天早上的陽(yáng)光，照亮了我枯燥的假期生活，讓我找到了另一種樂(lè)趣——自然的樂(lè)趣。

暑假，寫(xiě)完作業(yè)的我準(zhǔn)備趁最后幾天玩?zhèn)€痛快，于是電腦從早開(kāi)到晚，儼然成了我家中“不落的太陽(yáng)”。過(guò)了段時(shí)間，它終于受不了超重的負(fù)擔(dān)，“罷工”了。這樣一來(lái)我可犯了愁，只能每天窩在家中打發(fā)時(shí)間。

早上，我用手機(jī)玩著不知已通關(guān)多少遍的單機(jī)游戲，覺(jué)得無(wú)聊，就仰天大喊：“電腦什么時(shí)候才能修好??！”拉開(kāi)窗簾，一束明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗照射在我房間里，將每一件物品都鍍上了金色。我起身向窗外望去，卻呆住了。

上午九點(diǎn)的太陽(yáng)，掛在蔚藍(lán)的天空上，普照著地上每一個(gè)角落。雖離得遠(yuǎn)，卻極其亮。天上淡淡的云層像匆匆掠過(guò)的飛鳥(niǎo)留下的蹤跡，給太陽(yáng)附上了一層薄如蟬翼的面紗。碧空如洗，天藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像不知是誰(shuí)在上面潑灑了大片的藍(lán)色顏料。外面的一切，在這樣的天氣里變得清晰，溫暖?！斑@還是我生活的地方嗎？”我心想。

騎上已落了些灰塵的自行車，出門(mén)將這居住了幾年的地區(qū)，再認(rèn)識(shí)一遍。

外面的一切還是原來(lái)的樣子：挺拔的道旁樹(shù)，高聳的居民樓，川流不息的車輛……一切都未曾變過(guò)。路邊小販依然擺攤賣著新鮮水靈的瓜菜，超市門(mén)口仍有熙熙攘攘的人群，公園里的人們還是充滿著游玩的快樂(lè)……一切都未曾變過(guò)。但是，為什么我好像與他們隔絕了呢？

為了滿足自己貪玩的欲望，我每天都悶在家里，過(guò)著虛擬的生活，電腦成了我唯一的玩伴。我忽略了身邊的景色，忽略了外出得到的樂(lè)趣，忽略了其樂(lè)無(wú)窮的日常生活。以至于，我連每天照亮我的陽(yáng)光，吹拂我的微風(fēng)，滋潤(rùn)我的雨露都不曾在意。但這些，才是真正的生活啊！

有人說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！钡词寡矍暗纳畛錆M了茍且，最重要的還是要有一顆能擁抱光明的心。那天的陽(yáng)光，不僅照亮了我的房間，也照進(jìn)了我的心里，照亮了我的生活，讓我真正找到了身邊的自然之趣。

以亮為題作文(篇3)

每位關(guān)懷我的親人，都像引領(lǐng)我前進(jìn)的亮光一樣，給我無(wú)盡的動(dòng)力。

每當(dāng)我考試失利，掉入絕望的深淵時(shí)，都會(huì)有這樣的一縷亮光給予我希望，讓我重燃前進(jìn)的信念之火，把我從絕望的深淵中拉出來(lái)。這縷亮光便是那母親的鼓勵(lì)：“孩子，不要怕失敗，失敗乃成功之母，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你才會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)步，我會(huì)和你共度難關(guān)的?！卑。@是多么崇高的愛(ài)??！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的激勵(lì)，我永記于心。

每當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，而驕傲的時(shí)候，都會(huì)有這樣的一縷亮光，讓我收斂起我的傲氣，重回之前那個(gè)只顧拼搏向上的自己，進(jìn)一步的突破一個(gè)個(gè)困難，取得更大的成就！這樣的一縷亮光，便是奶奶那教誨人心的勸誡：“寶貝孫子，不能驕傲啊，俗話說(shuō)：‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’！”每一次成功，我都會(huì)想起您——奶奶，是您讓我知道學(xué)習(xí)生活要戒驕戒躁，懂得謙虛的重要性。

每當(dāng)我因一點(diǎn)小事而大發(fā)脾氣時(shí)，總會(huì)有這樣的一縷亮光，緩解我的怒氣，讓我恢復(fù)平靜，冷靜地思考這件事有沒(méi)有自己的問(wèn)題，這樣一來(lái)，我便怒氣盡消，重拾笑臉，重新回歸快樂(lè)。這樣的一縷亮光，便是父親那語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告：“兒子，咱們男子漢要大度，不能被怒氣沖昏頭腦?！备赣H，是您教會(huì)我和善待人，遇事要冷靜思考，勿沖動(dòng)！

每一縷亮光，引領(lǐng)我成長(zhǎng)進(jìn)步，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)珍藏……

以亮為題作文(篇4)

塵世間，萬(wàn)家燈火交替閃爍，仿佛充滿希冀。微微的光芒也照亮了角落的黑暗。

亮是燈光熹微

天色早已暗淡，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)陣陣落葉，枯葉應(yīng)著風(fēng)，在地上不停地打旋兒，唯剩群星在天空中眨著眼睛，時(shí)而隱匿。在黑暗之中，有一個(gè)身影不停地忙碌著，那是一位身著環(huán)衛(wèi)大衣的老人。夜晚十分黑暗，他只能緩慢地掃著落葉，這時(shí)風(fēng)吹得更大了，他凍得哆哆嗦嗦，裹緊了大衣。霎時(shí)，在萬(wàn)般黑暗之中，一盞燈亮了起來(lái)，發(fā)散著光芒。老人眼前一亮，掃起路來(lái)更加迅捷。在他拍打塵灰之余，老人抬頭望著那盞燈，會(huì)心地笑了，任憑狂風(fēng)吹得多么猛烈，他的心卻暖暖的，一盞“心燈”照亮了黑暗。

亮是皎月流光中，任憑大風(fēng)飛揚(yáng)，仍有燈光熹微。

亮是靜待美好

走在街上，一個(gè)契機(jī)，我望向了那位老人。柔和的春光撒在他身上，散發(fā)出光亮。那位老人眼眸低垂，他手中拿起畫(huà)筆，輕抬，一點(diǎn)，一抹，小指彎曲，他拿著畫(huà)筆細(xì)細(xì)地勾勒，條條線線，一筆一畫(huà)，滿城風(fēng)色緩緩呈現(xiàn)。心中不由一驚，他繪畫(huà)時(shí)的專注，更驚于他“鉛華洗盡依豐盈，雨落荷葉珠難停”。在畫(huà)中，我仿佛感受到在深處透出了古老質(zhì)樸的屋腳，那裊裊炊煙，悠閑地從葉子間隔里洇開(kāi)。”生活匆忙，何能靜心描繪？”“生活的美好，總是在你不經(jīng)意間，悄然出現(xiàn)?！痹捖?，他淺笑，眼底喚著光亮。

亮是浮華年間中，任憑人流喧囂，仍能靜待美好。

亮是不忘初心

在參加一次演講比賽時(shí)，為了獲得那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，我只看到時(shí)間短促。我漸漸麻木練習(xí)，機(jī)械化地重復(fù)，沒(méi)有耐心去領(lǐng)悟比賽的真正含義。如地面被無(wú)數(shù)個(gè)腳步磋磨，日益失去光澤。那次比賽，我輸?shù)靡粩⊥康?，輸給的，是自己的初心，而忽視了比賽的真正含義。那一天，夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我拿起了不遠(yuǎn)的書(shū)，想尋找心中的答案。對(duì)著漫漫黑夜，偶然看到“不墜青云之志”，迷茫的我像找到了前方的光芒。此時(shí)書(shū)仿佛一盞明燈，照亮了我空蕩沉淪的心靈，在茫茫蒼穹之中璀璨奪目，讓我守住最初的夢(mèng)想。

亮是清歡歲月中，任憑孤單坎坷，仍能不忘初心。

世界廣大，在流年中總會(huì)遇到一絲光亮，照射在前方的路，在心之所向之處，熠熠生輝。

以亮為題作文(篇5)

那個(gè)下午，陽(yáng)光從走廊射進(jìn)教室，給那些閃耀著青春光芒的人踱上金粉——我和同學(xué)們?cè)诎l(fā)光！

“呼呼——”站在教室外的走廊上，吸氣、呼氣。微涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，吹散了心底那一絲莫名的躁動(dòng)感。教室里朗朗誦聲傳來(lái)……

“下一個(gè)，2號(hào)?！蔽液蛦烫みM(jìn)教室在講臺(tái)前面站好，我開(kāi)始朗讀，手中的稿子有點(diǎn)顫抖——我很緊張，手心里出的汗濡濕了稿子的一邊。旁邊喬的聲音傳來(lái)，像是給我吃了一劑定心丸，但皮膚深處帶著滾燙的熱意卻不覺(jué)涌現(xiàn)。不用摸，不用看，我也知道我的臉像一只煮熟了的蝦那樣紅?！叭裟阆矚g，請(qǐng)跟隨我的腳步?！蹦钔曜詈笠痪?，我和喬相視一笑。也許我們倆表現(xiàn)得不是最優(yōu)秀的，但我們努力嘗試過(guò)了，為自己的勇氣喝彩！

四個(gè)大男孩兒上場(chǎng)了，聶是他們的主要力量，他揮灑自如的表現(xiàn)給予了他的伙伴們勇氣。青春肆意的聲音在教室里回蕩，每一個(gè)字都散發(fā)著澎湃的力量，每個(gè)人都散發(fā)著光亮。陽(yáng)光灑落，教室里，他們的聲音肆意飛揚(yáng)。我想——這會(huì)是他們青春里的美好畫(huà)面，也是我的美好記憶。在那幅畫(huà)中有溫暖的陽(yáng)光，有四個(gè)男孩努力認(rèn)真的模樣，有著青春應(yīng)有的積極向上和光芒萬(wàn)丈。

同學(xué)們帶著緊張、帶著期待，一個(gè)個(gè)走向講臺(tái)。他們有的緊張得忘詞，有的忍不住笑場(chǎng)，可能讀得真的不夠好。但——不管怎樣，這絲毫不影響他們身上散發(fā)出來(lái)的光芒，帶著青春的張揚(yáng)，帶著少年的狂妄，帶著最美好的自己！這些已成為他們青春里一幅最絢麗的畫(huà)卷，涂抹的是青春的熱血。陽(yáng)光悄悄地鋪滿了每一位同學(xué)的身上，這些勇敢的人兒在散發(fā)著屬于自己的光芒。

每個(gè)人的青春的都有五彩斑斕的色彩，那些顏料繪成每個(gè)人青春最珍貴的畫(huà)面，閃著他們特有的光芒。青春——展現(xiàn)自我，本就是一場(chǎng)發(fā)光的旅程。

我坐在教室里，看著陽(yáng)光從走廊射進(jìn)教室，鋪灑在地上，仿佛又看到了一個(gè)個(gè)同學(xué)認(rèn)真朗讀、展現(xiàn)自我的模樣。

那個(gè)下午——同學(xué)們?cè)诹?、在發(fā)光！

以亮為題作文(篇6)

那天，一片片的黑灰的云壓著這座城?！緂x86.com 筆稿范文網(wǎng)】

曾祖母去世了，我的心暗了。

依稀記得祖母布滿愁紋的臉龐和花白的頭發(fā)，濃濃的眉毛和白色的假牙。明明幾天前那張臉上的皺紋還上揚(yáng)著，像一抹明亮的月牙，她還跟我說(shuō)自己身子骨硬朗著呢，前些天還出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，曬了會(huì)兒太陽(yáng)，可誰(shuí)知說(shuō)病就病倒了。

母親說(shuō)我斷奶后的第一口飯就是她老人家喂得，她戴著老花鏡，從冒著熱氣的飯里一顆顆揀出顆粒飽滿的飯粒，用筷子一顆顆加出來(lái)，放到勺子里，嚼爛了喂給我吃。小時(shí)候聽(tīng)母親講這事，我總是“咦”的一聲拋開(kāi)了，現(xiàn)在再聽(tīng)到這樣的講述，我的心卻是感傷的，真希望時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我還能吃一口這樣的喂飯。

心暖暖的。她就像一束明亮的光，照亮了我的心。

她會(huì)帶我到海邊的灘涂地，落潮的灘涂地在陽(yáng)光下就像面鏡子，閃得人睜不開(kāi)眼。灘涂的沙很亮，她便在岸上看著，可我一真要被泥陷住了腳摔在泥里，她一定會(huì)啪嗒啪嗒的跑來(lái)，把我從泥里小心的抱起來(lái)，背在背上，背著我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。陽(yáng)光總是很亮，祖孫倆身上很暖。

她走得靜悄悄的，仿佛不想讓我覺(jué)察到那抹光亮的黯淡。

云更黑了，快要把盛著的雨都傾倒下來(lái)。

奶奶把曾祖母留給我的東西交到了我的手上。

那是好幾條用紙包著的錢(qián)，圓柱的樣子，用膠帶繞了幾圈貼住，從中間掰開(kāi)，是一個(gè)個(gè)亮的發(fā)光的硬幣，上面的“1963”還依然清晰可見(jiàn)。

“你老人家啊，還以為這錢(qián)能用，凈給你攢著呢。唉，這心思，都給后輩了?！蹦棠虈K嘖地說(shuō)，“我怎么說(shuō)，她都是不信，這不……”

我望著那一個(gè)個(gè)被她的朝夕撫摸變得锃锃發(fā)亮的硬幣，想著那些和她一起的光燦燦的歲月，想著那慈祥的面容，心，越發(fā)得疼痛。

腦中浮現(xiàn)出曾祖母的身影，那個(gè)帶這我去灘涂地，那個(gè)背著我回家，那個(gè)喂我第一口飯的身影，眼淚快要從眶中溢出。

光刺破了烏云，天地亮華。

祖母的情，明亮我心。

以亮為題作文(篇7)

一片黑暗，我的房間沒(méi)有光亮。

沙沙聲在夜色濃了的世界散開(kāi)，路燈打下的慘白燈光切割了林立大廈間的陰影。偶而迷路的晚風(fēng)染了點(diǎn)清冷的氣息，在交錯(cuò)縱橫間，沒(méi)有目的地奔襲，獵獵作響。我裹緊被子，偏過(guò)頭看向外面。

母親不知何時(shí)把門(mén)推開(kāi)，緩步踱到我的窗前，把一塊蛋糕輕輕放下。黑暗里，我看見(jiàn)她低垂的眼簾掛著因勞累帶來(lái)的些許神色。她頓了一下，沒(méi)有走開(kāi)。

“啪”她打開(kāi)了我的臺(tái)燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光灑在黑暗里，我能看見(jiàn)她指間流動(dòng)的蒼老氣息，油漬掛在衣角，她無(wú)意中瞥了我一眼，像做了錯(cuò)事的孩子般把手收回，放在腰間。她開(kāi)合的嘴唇扇動(dòng)著，言欲又止，最終她走出房門(mén)。

我向窗外伸出五指，偶然間看見(jiàn)樓下星星火光。

一束光芒頃刻間升上夜空，綻放，我看見(jiàn)明亮的花火與我握手，它在夜空中起舞，然后星亮了。我已然走到窗前，看見(jiàn)她劃著步子走到窗前，屋子里瞬間亮了。

“快看，好漂亮的煙花。”我聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音傳來(lái)。我隱約見(jiàn)看見(jiàn)煙花和微笑混著，無(wú)聲地和我說(shuō)些什么。

花，成長(zhǎng)與愛(ài)。它們會(huì)忍不住在這個(gè)世界綻放，我清楚成長(zhǎng)所一定帶來(lái)的不舍。煙花的光芒中，我開(kāi)始后悔對(duì)母親的冷淡。想著她的疲憊，想著她的憂慮，想著她無(wú)所怨悔的愛(ài)，我閉上眼，熱淚盈眶。

爾后我睜開(kāi)眼的時(shí)候，我的天亮了，她打開(kāi)窗。她逆著光，但我看的清她。

她就是光。

以亮為題作文(篇8)

亮，是一個(gè)富有內(nèi)涵且富有啟發(fā)性的字眼。它所代表的意義可以多樣化解讀，既可以理解為光亮、明亮，也可以表示才華出眾、聰慧。無(wú)論是哪一種解釋，都是我們所向往的。在我看來(lái)，以亮為題，或許可以從不同的角度展開(kāi)思考，以期能夠在照亮自己的同時(shí)，也能為他人帶來(lái)啟示。

讓我們從光亮、明亮的角度來(lái)理解亮。生活中，我們常常渴望所處的環(huán)境明亮，因?yàn)槊髁恋沫h(huán)境可以給人一種舒適、愉悅的感覺(jué)。亮光可以驅(qū)除黑暗，給人希望與勇氣。不論是陽(yáng)光的照耀，還是明亮的燈光，都給人以溫暖與力量。當(dāng)我們面臨困境和挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心渴望亮光的引導(dǎo)，如同在黑暗中尋找出口的孩子。因此，我們需要保持積極的心態(tài)，時(shí)刻為自己點(diǎn)燃亮光。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，還是人際關(guān)系中的矛盾，只要我們保持積極的態(tài)度，就能找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也可以成為他人生活中的亮光。用我們的關(guān)心和幫助照亮別人的道路，讓他們感受到溫暖和安慰。

亮也可以理解為才華出眾、聰慧。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才華和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、藝術(shù)、體育或者其他方面，每個(gè)人都可以在某個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘自己的潛力，成為一束耀眼的光。例如，某個(gè)同學(xué)在音樂(lè)方面有出色的表現(xiàn)，他可以利用自己的才華開(kāi)設(shè)音樂(lè)課堂，與同學(xué)們分享自己的樂(lè)曲和心得，從而在同學(xué)中間成為一道獨(dú)特的亮光。一個(gè)有思想的亮光可以帶來(lái)思考的啟示，激勵(lì)他人不斷探尋自己的潛能，成為更好的自己。

成為“亮”的人并不完全是靠個(gè)人努力的，也需要外部的幫助和支持。在追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)時(shí)，我們需要和他人合作，互相幫助。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，需要勇敢地向他人尋求幫助。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)分享和合作，我們才能更好地汲取他人的智慧和力量，使自己更加“亮”。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛！痹谂c他人的交流中，我們可以學(xué)到新的知識(shí)和技能，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過(guò)互動(dòng)和交流，我們可以不斷提高自己，變得更加出色和亮眼。

小編認(rèn)為，以亮為題，意味著我們要以積極的態(tài)度去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，用自己的能力和才華為自己和他人照亮前行的道路。我們應(yīng)該保持光亮的環(huán)境，用積極的態(tài)度驅(qū)散困難和挫折。同時(shí)，我們也要發(fā)現(xiàn)自身的才華和潛力，讓自己在某個(gè)領(lǐng)域光彩照人，成為他人的榜樣和啟示。我們要懂得與他人合作和分享，通過(guò)互動(dòng)和交流不斷提升自己。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的“亮”之人，為自己和他人帶來(lái)希望與溫暖。

以亮為題作文(篇9)

我靜靜地躺在草垛中，看著暮色的四合，當(dāng)最后一絲太陽(yáng)的耀光消散，這個(gè)鄉(xiāng)村的光才開(kāi)始亮起。

仰望著似墨的蒼穹，看滿天繁星。一顆一顆的星星淡淡地亮著，不像太陽(yáng)般耀眼，卻靜靜地注視著我，對(duì)著我微笑。乳白的月光柔柔地披在我身上，帶來(lái)了淡淡的溫度。月懸在我的頭頂，雖然殘缺，但依舊皎潔。大大小小的星子和月亮成了這個(gè)小村莊中為數(shù)不多的光亮，靜靜地懸著，靜靜地亮著。突然我覺(jué)得，自己擁有了所有的的星星，擁有了整個(gè)世界的亮度。

風(fēng)輕撫著我的臉龐，眷戀著田野和柔梢。金色的麥浪帶著乳白的夜光輕微地?fù)u晃，帶來(lái)了陣陣麥香。漸漸地，風(fēng)吹出了麥浪中的螢火蟲(chóng)，飄到了我的身邊。輕薄的光遮掩著我的身子，滿眼盡是點(diǎn)點(diǎn)青光。我覺(jué)得自己似乎在發(fā)光，一層薄膜緊貼著我的肌膚，照亮我的小千世界。遠(yuǎn)方是一處荒廢的土地，腐草縱野，此刻，絲絲腐草化為點(diǎn)點(diǎn)螢火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，亮著，淡淡地，亮著。

遠(yuǎn)處，鄉(xiāng)村的河靜靜地流淌，月光、星光，還有那點(diǎn)點(diǎn)螢火，鄉(xiāng)村的河也片片晶瑩，微波閃耀。

我沉醉在這樣的空曠自由的亮色的夜里，鄉(xiāng)村的夜不黑。

不知何時(shí)身邊多出了幾個(gè)隔壁的小伙伴，笑嘻嘻的，有的一笑兩個(gè)深深的酒窩也盛滿亮光。原來(lái)你在這??！找了你好久，你一個(gè)人享受這夜色來(lái)了！伙伴們微笑著，順勢(shì)躺在了螢火之中，望著無(wú)邊的夜色哼唱著鄉(xiāng)村的歌謠。螢火點(diǎn)點(diǎn)，天真的臉上寫(xiě)滿了微笑，酒窩里藏著詩(shī)歌的，這時(shí)也笑著從懷里摸出了一根笛子，閉上眼，悠悠的笛聲隨風(fēng)飄散。我懶懶地看著遠(yuǎn)方，輕輕地哼著。

遠(yuǎn)處的小路上，幾根路燈矮矮地亮著，曲折的小路蜿蜒著進(jìn)了村子。村子里黃色的燈光，燭光暖暖地順著小路走了出來(lái)。光中有著老奶奶的針線，老爺爺?shù)钠焉群托『⒆拥男∪水?huà)。

突然聽(tīng)見(jiàn)一聲呼喚，一束燈光從村子里走了出來(lái)，沿著小路，走過(guò)田埂，帶著螢火，披著月光漸漸地走向我們，是一位小伙伴的奶奶來(lái)叫他回家了。他不情愿地跳下草垛，嘟著嘴，白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地看著我們：孩子們，時(shí)間不早了，你們也回家吧，你們娘估計(jì)也等急了。柔和的眼睛里，亮亮的，溫暖的。鄉(xiāng)村的夜，寧?kù)o又慈祥，一如遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月光。

戀戀不舍地披著鄉(xiāng)村的夜色，走上回家的小路。一路上，碎光點(diǎn)點(diǎn)，歡笑陣陣。

閉上眼，眼前仍是一片明亮，輕吸一口氣，麥香仍然纏繞在身邊，還有那童真爛漫的或者慈祥溫暖的眼睛。整個(gè)村莊都在發(fā)光，我看得見(jiàn)，我感受得到。

淡淡的光，濃濃的情，亮了鄉(xiāng)村的夜。

那天，一片片的黑灰的云壓著這座城。

曾祖母去世了，我的心暗了。

依稀記得祖母布滿愁紋的臉龐和花白的頭發(fā)，濃濃的眉毛和白色的假牙。明明幾天前那張臉上的皺紋還上揚(yáng)著，像一抹明亮的月牙，她還跟我說(shuō)自己身子骨硬朗著呢，前些天還出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，曬了會(huì)兒太陽(yáng)，可誰(shuí)知說(shuō)病就病倒了。

母親說(shuō)我斷奶后的第一口飯就是她老人家喂得，她戴著老花鏡，從冒著熱氣的飯

里一顆顆揀出顆粒飽滿的飯粒，用筷子一顆顆加出來(lái)，放到勺子里，嚼爛了喂給我吃。小時(shí)候聽(tīng)母親講這事，我總是咦的一聲拋開(kāi)了，現(xiàn)在再聽(tīng)到這樣的講述，我的心卻是感傷的，真希望時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我還能吃一口這樣的喂飯。

心暖暖的。她就像一束明亮的光，照亮了我的心。

她會(huì)帶我到海邊的灘涂地，落潮的灘涂地在陽(yáng)光下就像面鏡子，閃得人睜不開(kāi)眼。灘涂的沙很亮，她便在岸上看著，可我一真要被泥陷住了腳摔在泥里，她一定會(huì)啪嗒啪嗒的跑來(lái)，把我從泥里小心的抱起來(lái)，背在背上，背著我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。陽(yáng)光總是很亮，祖孫倆身上很暖。

她走得靜悄悄的，仿佛不想讓我覺(jué)察到那抹光亮的黯淡。

云更黑了，快要把盛著的雨都傾倒下來(lái)。

奶奶把曾祖母留給我的東西交到了我的手上。

那是好幾條用紙包著的錢(qián)，圓柱的樣子，用膠帶繞了幾圈貼住，從中間掰開(kāi)，是一個(gè)個(gè)亮的發(fā)光的硬幣，上面的1963還依然清晰可見(jiàn)。

你老人家啊，還以為這錢(qián)能用，凈給你攢著呢。唉，這心思，都給后輩了。奶奶嘖嘖地說(shuō)，我怎么說(shuō)，她都是不信，這不

我望著那一個(gè)個(gè)被她的朝夕撫摸變得锃锃發(fā)亮的硬幣，想著那些和她一起的光燦燦的歲月，想著那慈祥的面容，心，越發(fā)得疼痛。

腦中浮現(xiàn)出曾祖母的身影，那個(gè)帶這我去灘涂地，那個(gè)背著我回家，那個(gè)喂我第一口飯的身影，眼淚快要從眶中溢出。

光刺破了烏云，天地亮華。

祖母的情，明亮我心。

銀簪子亮亮的，是奶奶的寶貝。

以亮為題作文(篇10)

有些人在平?？倳?huì)遇到一些挫折，但總會(huì)有些人在指引我們走進(jìn)正確的道路，仿佛是一盞心底的燈。

那天月光朦朧，我走在陰森的小道上。一盞盞小路燈發(fā)出那微不足道的亮燈。

突然一個(gè)手提明燈的人向我走來(lái)，她的腿一瘸一拐地、臉上布上星羅棋布的紋條，眼睛成了一條縫、一手拿著拐杖一手提著燈，手上的拐杖走在前面探路，是個(gè)盲人??！

可她為什么還要提著燈呢？

我隨著她走到一個(gè)小巷子里，里面有一群小孩子在玩游戲呢！這時(shí)寒風(fēng)浸透著夜晚的濃霧飄了過(guò)來(lái)，那寒風(fēng)刺骨又迷茫。

突然盲人提的那一盞明燈射過(guò)了濃霧，散發(fā)著熱氣，小孩子們紛紛趕來(lái)，圍著某人唱歌跳舞呢！

我似乎感覺(jué)盲人能看見(jiàn)東西了。

她把那盞燈放在地上，伴隨著他們的舞步啪啪、這怕怕怕的聲音似乎在給他們伴奏呢。我頓時(shí)感覺(jué)到那絲絲熱量溫暖我終于明白盲人光亮不是為自己，而是照亮他人。

聽(tīng)，那嘩嘩的流水、寒風(fēng)的呼嘯，昆蟲(chóng)的歌唱聲都成了他們的伴奏。

清晨，公雞的鳴叫驚醒了我，當(dāng)太陽(yáng)從東邊升起，那一縷縷陽(yáng)光照射了過(guò)來(lái)，深夜的濃霧疏散了，陽(yáng)光和煦，如母親溫暖的手撫摸著我。

不管什么時(shí)候，早晨太陽(yáng)會(huì)從東邊升起傍晚從西邊落下，做事情也是這樣，無(wú)論你成功了還是失敗了，但你只要努力，勝利的光環(huán)一定會(huì)戴在你的頭上。