感恩班會主題及內容(摘錄十一篇)

在日常過程學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編整理的“感恩老師”教師節(jié)主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩班會主題及內容 篇1

一、活動背景：

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關，學生學習之后，有了環(huán)保意識，為增強學生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

四、活動準備：

1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的'圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

(一)主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

(二)班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。

(三)、實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。

(四)讓學生了解環(huán)保知識。

世界水日： 3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日： 4月22日。

世界無煙日： 5月31日定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日： 6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日： 7月11日定為“世界人口日”。

國際保護臭氧層日： 9月16日。

世界動物日： 10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日： 10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日： 12月29日為“國際生物多樣性日”。

(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地;

抵制污染，植綠護綠;

珍愛生命，節(jié)約資源;

保護環(huán)境，保護自然;

綠色消費，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。

(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

(七)宣布結束

感恩班會主題及內容 篇2

一、活動目的

一年一度的老師節(jié)即將到來。本次活動為學生供應一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進師生感情。

二、活動時間

9月10日（周二）

三、活動地點

學校大堂、校門口

四、活動支配

1、心語書簽

設計目的'：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風吹滿整個校內。

負責人：

活動時間：9.5—9.10

活動支配：各級級委到學生會領取書簽，安排到班，在書簽上寫下對老師的祝愿語（要寫老師名字）。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上?；顒佑闷罚簳?50—300張

幫助：各級級委、學生會學習部

2、快樂抽簽

設計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節(jié)日。

負責人：

活動時間：9.9—9.10

活動支配：將全校老師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學生會秘書負責派發(fā)。

幫助：學生會秘書部

活動用品：抽簽箱、老師名單、獎品15—20份

3、華蜜一博

設計目的：讓同學們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

負責人：

活動時間：9月5日—9月10日

活動支配：在活動開啟之日到老師節(jié)當天，同學們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對老師說的話，并@團委學生會。學生會將替同學們轉達心愿，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學須在當周內領取禮品，否則嘉獎作廢。活動用品：小禮品10份

感恩班會主題及內容 篇3

一、活動目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結合作帶來的.快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動對象：

三（104）班全體學生

三、活動時間：

20xx年11月7日下午第三節(jié)

四、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組。

五、活動過程：

（一）開場白

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深?！备邩谴髲B是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。五年（1）班主題班會《團結就是力量》現(xiàn)在正式開始。

（二）走近團結

1、欣賞短片《喜洋洋與灰太狼之團結號戰(zhàn)艦》

2、看了影片，學生談感想

（三）體驗團結

1、第一個比賽項目是《分工合作》。

2、第二個游戲是肩并肩，手拉手。

3、第三個游戲是你比劃我來猜

4、請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

（四）感悟團結

1.細數(shù)你身邊關于團結互助的小故事：

2、總結有助于團結的方法。

六、班會結束

1、班主任講話。

2、宣布班會結束。

感恩班會主題及內容 篇4

一、班會目標

情感目標：通過班會活動，增進學生對老師的理解、尊重和感激之情，培養(yǎng)學生的感恩之心。

認知目標：讓學生認識到教師職業(yè)的偉大與辛苦，理解老師在日常教學及學生成長中所付出的努力。

行為目標：鼓勵學生用實際行動表達對老師的感謝，如制作賀卡、寫感謝信、改善學習態(tài)度等。

二、班會準備

材料準備：

感恩故事或視頻資料

彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料

感謝信紙筆

音樂播放設備及感恩相關歌曲

環(huán)境布置：

黑板書寫“感恩老師，教師節(jié)快樂”主題標語，并配以溫馨的圖畫或裝飾。

教室桌椅可適當調整，形成小組討論或展示區(qū)域。

邀請嘉賓：如有條件，可邀請一位或多位老師作為特別嘉賓參與班會。

三、班會流程

1. 開場（5分鐘）

主持人開場：簡短介紹教師節(jié)的意義，引出班會主題——“感恩老師”。

播放感恩歌曲：如《每當我走過老師窗前》、《感恩的心》等，營造溫馨氛圍。

2. 感恩故事分享（10分鐘）

學生分享：事先準備幾位學生分享自己與老師之間的感人故事，可以是學習上的幫助、生活上的關心等。

觀看視頻：播放一段關于教師無私奉獻的短片或紀錄片片段，進一步觸動學生情感。

3. 老師心聲（10分鐘）

特邀老師發(fā)言：邀請一位老師上臺，分享自己的教育理念和與學生相處的點滴，讓學生感受老師的`內心世界。

互動環(huán)節(jié)：設置提問時間，讓學生向老師提問，增進師生交流。

4. 手工制作與感謝信（20分鐘）

分組活動：學生分成小組，利用提供的材料制作感恩賀卡或手工藝品，同時撰寫感謝信給自己最想感謝的老師。

創(chuàng)作指導：老師或主持人巡回指導，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，表達真摯情感。

5. 成果展示與贈送（10分鐘）

學生展示：每組選派代表上臺展示他們的作品，并簡要說明制作意圖和想要表達的情感。

贈送禮物：將手工制品和感謝信贈送給對應的老師，老師可簡短回應或感言。

6. 總結與寄語（5分鐘）

班主任總結：回顧班會過程，強調感恩教育的重要性，鼓勵學生持續(xù)保持感恩之心。

集體宣誓：全班學生起立，共同宣讀感恩誓言，表達對老師的敬意和未來的承諾。

7. 結束語（2分鐘）

播放溫馨音樂，主持人宣布班會結束，感謝所有參與者的付出與努力。

四、后續(xù)活動

感恩行動：鼓勵學生將感恩之心轉化為實際行動，如在學習上更加努力，遵守紀律，關心同學等。

家校合作：通過家校聯(lián)系冊或微信群，分享學生在家對老師的感恩表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。

通過這樣的班會活動，不僅能讓學生深刻理解到老師的辛勤付出和無私奉獻，還能激發(fā)他們的感恩之情，促進師生之間的情感交流，營造更加和諧、溫馨的校園環(huán)境。

感恩班會主題及內容 篇5

班會時間:

xx月xx日班會課

班會地點:

xx班教室

班會主題:

體驗親情學會感恩

內容摘要:

根據(jù)當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

主要目的:

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩；

2、聯(lián)系實際，感恩父母；

3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。

班會過程:

1、小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》

（講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說說自己知道的一些感動故事。

5、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的'心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）

5、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

6、班主任老師總結發(fā)言。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

感恩班會主題及內容 篇6

一、班會背景與目的

在每年的教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，加深學生對老師辛勤付出的理解與感激之情，特舉辦“感恩老師”主題班會。通過本次活動，旨在讓學生認識到老師在日常學習、生活中的重要作用，學會用實際行動表達對老師的感激之情，同時增進師生之間的情感交流，營造和諧、溫馨的校園氛圍。

二、班會時間與地點

時間：教師節(jié)前夕，具體日期為XX月XX日下午XX點

地點：XX班級教室

三、班會準備

資料收集：收集老師們的照片、教學瞬間、學生寄語等，制作成PPT或視頻。

節(jié)目編排：組織學生準備朗誦、歌曲、小品等節(jié)目，內容圍繞感恩老師主題。

邀請嘉賓：邀請班主任及任課老師參加，可提前告知他們班會的主題和流程，邀請他們分享教學心得或寄語。

環(huán)境布置：班級內布置以“感恩”為主題的板報、氣球、彩帶等，營造節(jié)日氛圍。

物資準備：準備賀卡、鮮花、小禮物等，供學生表達對老師的感謝之情。

四、班會流程

開場致辭（5分鐘）

班主任簡短介紹教師節(jié)的意義及本次班會的目的，引導學生進入感恩的氛圍。

感恩視頻/PPT展示（10分鐘）

播放事先準備好的視頻或PPT，展示老師們的教學風采、與學生的溫馨瞬間，以及學生們對老師的感激之言。

學生表演（20分鐘）

安排學生上臺表演節(jié)目，如朗誦《老師，您辛苦了》、合唱《每當我走過老師窗前》、小品《師生情》等，用藝術的形式表達對老師的敬意和感激。（wWw.36gh.com 合同范本網(wǎng)）

老師分享（15分鐘）

邀請班主任及任課老師上臺，分享他們的教學心得、與學生之間的感人故事，以及對學生的`期望與祝福。

互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

設計互動游戲或問答環(huán)節(jié)，如“猜猜我是誰”（根據(jù)描述猜老師）、“感恩心語傳遞”（學生寫下對老師的感謝話，隨機抽取朗讀）等，增加班會的趣味性和參與感。

贈送禮物與賀卡（10分鐘）

學生向在場的老師贈送親手制作的賀卡、鮮花或小禮物，并面對面表達感謝之情。

閉幕致辭（5分鐘）

班主任總結班會，強調感恩的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中繼續(xù)尊敬老師、感恩老師，同時表達對全體老師的節(jié)日祝福。

五、班會后續(xù)

班級日志記錄：將班會的精彩瞬間和感人故事記錄在班級日志中，作為珍貴的回憶。

持續(xù)感恩行動：鼓勵學生將感恩之心延續(xù)到日常生活中，如主動幫助老師、認真聽講、完成作業(yè)等，用實際行動回報老師的辛勤付出。

六、預期效果

通過本次“感恩老師”主題班會，期望能夠加深學生對老師的理解與尊重，激發(fā)學生的感恩之心，促進師生之間的情感交流，營造積極向上的校園文化氛圍。

感恩班會主題及內容 篇7

1、主題班會活動目的

我們每次的主題班會活動都有明確的目的，而這些目的一直貫穿于我們的教育教學工作中。通過主題班會活動，我們的目標是：

增強班級凝聚力，構建良好的班級氛圍。促進學生們的思維發(fā)展和認知能力提升。培養(yǎng)學生的社交能力和團隊合作能力。分享經(jīng)驗和知識，促進學習和成長。

2、活動記錄方法

為了詳細記錄每次的班會活動內容和效果，我們采用了以下方法：

活動前預設目標：每次活動前，我們會明確活動的具體目標，并根據(jù)不同的主題設計相關的活動內容。詳細記錄活動過程：我們邀請一名學生志愿者擔任記錄員，負責記錄每次活動的過程，包括學生發(fā)言內容、討論要點以及活動中出現(xiàn)的亮點和困難。收集學生反饋：在活動結束后，我們會讓學生們填寫反饋表，以了解他們在活動中的體驗和收獲。這些反饋對我們改進和優(yōu)化活動非常有幫助。整理并保存記錄：我們將所有的活動記錄整理成文檔并保存，以備未來的參考。

3、活動記錄示例

以下是我們最近一次主題班會活動的記錄示例：

日期：20xx年3月15日

活動主題：發(fā)展創(chuàng)新思維

活動目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

活動過程：

活動開始，班主任明確本次活動的主題和目標，并激發(fā)學生們對創(chuàng)新思維的興趣。引導學生們進行小組討論，學生們積極參與，分享了自己關于創(chuàng)新的.觀點和想法。通過觀看相關視頻和案例分析，學生們了解了創(chuàng)新思維的重要性，并對創(chuàng)新的方法進行了探討。學生們展示了自己設計的創(chuàng)新產品，并做了簡要的說明和演示。活動結束，班主任總結了本次活動的內容和學生們的表現(xiàn)，并鼓勵他們在日常學習和生活中保持創(chuàng)新思維。

學生反饋：

學生們紛紛表示通過這次主題班會活動，他們更加了解了創(chuàng)新思維的意義，也明白了創(chuàng)造力和想象力對于實現(xiàn)目標的重要性。他們希望今后能夠參與更多類似的活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

4、活動總結與改進

活動記錄不僅是對每次班會活動的總結，也是對活動效果的評估。通過對活動記錄的分析和總結，我們能夠不斷改進我們的活動，提高活動的質量和效果。

具體的活動總結和改進方式如下：

總結活動亮點和問題：

我們對每次活動記錄進行仔細分析，總結出活動中的亮點和問題，并尋找改進的方法。借鑒他人經(jīng)驗：我們會學習其他班級和學校的主題班會活動經(jīng)驗，借鑒他們的成功做法，不斷豐富和完善我們的活動內容。開展師生交流：我們會與學生進行深入交流，聽取他們對活動的建議和意見，以更好地滿足他們的需求。定期評估活動效果：我們會定期對活動效果進行評估，以確?；顒幽軌蜻_到預期目標。

通過記錄和總結我們班級的主題班會活動，我們能夠不斷改進活動的質量，并更好地滿足學生們的需求。班會活動是促進學生全面發(fā)展的重要手段之一，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造更加豐富多彩的主題班會活動。

感恩班會主題及內容 篇8

一、班會理念：

通過這次主題班會活動，使同學們了解“四位一體”教育方略，深入理解“禮貌、誠實、感恩、愛心、責任、自尊、自強、樂群、善學、尚新”十個關鍵詞的含義，真正懂得“十個關鍵詞”的重要性，并在今后的學習生活中用好做到。

二、活動目標：

1.認知目標： 十分清晰掌握“十個關鍵詞”的含義，并把這些關鍵詞記入腦海。

2.情感目標： 深入理解“十個關鍵詞”，指導自己知道是非對錯。

3.行為目標： 在學習和生活中時刻按“十個關鍵詞”嚴格要求自己，并切實落實到行動中。

三、課前準備：

板報；班會ppt；文字資料（故事、格言）；節(jié)目（相聲、歌舞、朗誦）

四、活動內容及德育目標：

主要環(huán)節(jié)

德育目標

板塊1：播放幻燈片配合班主任講解

通過班主任介紹讓同學基本掌握“十個關鍵詞”的內涵和意義。

板塊2：相聲表演

以輕松幽默的相聲表演形式讓同學們深入理解“十個關鍵詞”，強化概念。

板塊3：手語歌曲舞蹈表演“感恩的`心”

以積極的態(tài)度去面對學習和生活，珍惜生命，珍惜他人的努力和付出，常懷感恩之心。

五、課后反思：

這是一節(jié)生動、有趣的主題班會課，通過社會、學校、家庭的教育要使每位同學都懂禮貌、講誠實，讓他們懷有一顆感恩的愛心和責任感去回報家庭、學校和社會，在人生的道路上自尊、自強，在生活中樂于助人、融入群體、善于學習、勇于探索、發(fā)揮特長，不斷創(chuàng)新和提高自我。

感恩班會主題及內容 篇9

一、活動目的

1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，讓學生懂得和諧共處。

2、讓學生學會感恩，增強同學間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習慣。

3、讓學生初步懂得人與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。

二、活動準備

1、準備歌曲《拉起手》。

2、學生排練節(jié)目。

3、制作課件。

三、活動形式

小品、舞蹈、游戲、設計賀卡、問答等形式表現(xiàn)。

四、活動過程

主持人男：和諧是一種氛圍。

主持人女：和諧是一種力量。

主持人男：和諧是人類社會不懈的理想追求。

主持人女：和諧是社會文明進步的重要標志。

主持人男、女：實現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五（1）班“和諧共處是最美的主題班會”現(xiàn)在開始。

（一）請欣賞小品《尷尬的局面》。

（體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內心感受）

運動會的報名工作就要結束了，可是五（4）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。

體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加？”

體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”

小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關我的事?！保ㄕf完轉身就走出教室）

體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。

討論：五（4）班的同學為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？

主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言呢？

主持人男：是??！我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)€游戲《語言接力賽》。

（二）玩游戲《語言接力賽》。

事先把全班同學分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

主持人男：活動需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的'火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。我們應該學會團結合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢？請聽故事。你一定會從中得到啟示。

（三）聽故事《禮讓》。

主持人男：從這個故事中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧共處呢？

（請同學發(fā)言）

主持人女：同學們說了那么多好方法，真了不起??！我們自己給自己掌聲鼓勵。

（四）設計卡片，展示卡片。

主持人女：對那些不尊重自己或他人的同學。

主持人男：對那些不愿意跟人友好相處的人。

主持人女：我們的同學都有許多話對他們說。我知道我們的同學已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設計的美麗賀卡里。請?zhí)账既缤瑢W為我們彈奏電子琴。

主持人男：我們人與人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請看課件。

（五）觀看課件。（人與自然、動物、公物不和諧的情景）

主持人女：看了后，你有什么話要說呢？

主持人男：同學們說得好，我們要熱愛大自然、愛護動物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個世界更美好，請欣賞舞蹈《拉起手》。

（六）請欣賞舞蹈《拉起手》。

幾個同學在前面跳舞，下面的同學邊唱邊做簡單的手勢。

主持人男、女：請班主任為我們總結。

班主任總結：

同學們，我們這次班會的主題是什么呢？（和諧共處是最美的）為什么要開展這個主題班會呢？我記得的哲學家赫拉克利特曾說過：美在和諧。和諧美是美的境界。我希望通過這次活動，讓同學們知道我們不但要與身邊的每一個人和諧相處，還要與自然、社會和諧共處，這樣我們的生活才會和諧、美好。這個世界上每個人的成就并非都是個人的，它也凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候僅靠一個人的力量很難解決，需要與別人合作。在這次活動中，老師高興地看見同學們積極參與，踴躍發(fā)言，每個同學都表現(xiàn)不錯。其中我們的兩個主持人花了很多時間準備，有做優(yōu)秀主持人的潛質，老師有個建議：如果能夠再自然、活潑、大方些，你們會更棒。表演節(jié)目的同學很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)出色。在座的同學都很積極舉手，老師都比較滿意，自己給自己一些掌聲吧。

主持人男女：我們宣布：五（1）班和諧共處是最美的主題班會現(xiàn)在結束。

感恩班會主題及內容 篇10

主題

新學期、新起點、新目標。

時間

第一周

地點

教室

活動目的

旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情，通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。

活動過程

1.召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2.主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3.找班內有號召力的.同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長、宣委的組織稿件。

5.審查有關人員的發(fā)言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

7.班主任總結

活動總結

通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。

感恩班會主題及內容 篇11

教學目標

1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個人都應該具有家庭責任感，家庭成員之間應該相互溝通，平等相待。

2、能夠清楚地表達自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學會與他人交流與合作；學會從不同的角度觀察、認識、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關自己成長的事情，體會父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

課時安排：

1課時。

教學過程

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情

1、教師講解學生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關注學生的表情和反應。

2、教師提問。

讓學生說一說聽了后的感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學生談體會，以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。）

3、教師在肯定學生的回答之后設問。

師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關系呢？是不是多此一舉呢？

（教師仔細聽完學生的回答后，給予稱贊。）

（二）我們美好的生活是誰帶來的

1、教師請學生借助投影儀向同學展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、 通過對照片的描述，教師引導學生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么

1、教師提出問題。

師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時，有沒有想過自己也是這個家庭的一員，應該為這個溫暖的家做些什么，對家庭應該負有什么責任呢？

2、學生根據(jù)教師提出的`問題分組進行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學的觀點，并要說明理由。

3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后，將學生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過程中，學生通過質疑、解釋、補充等活動，逐漸地轉變了自己對家庭的認識，開始形成了主人翁責任感，開始意識到自己對家庭的責任。

（四）我的心里話

1、教師引導學生對父母說說心里話。

師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會很高興的。你愿意說給他們聽嗎？

2、讓學生把自己的心里話盡情地說出來，使學生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

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