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以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容

發(fā)布時間:2024-10-14

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小學重陽節(jié)主題班會教案(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇1

教學目標:

1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事情。

3.我喜歡爺爺奶奶,也愿意表達對他們的愛。

教學準備:

課件

教學過程:

首先,說說重陽節(jié)

1.了解重陽節(jié)的由來。

老師:孩子們,你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的`節(jié)日嗎?

內容提要:九月九日是重陽節(jié),也叫“老人節(jié)”,是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。

2.了解重陽節(jié)的習俗。

一、演講老師提問:

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么?

我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。

二、學習兒歌《九月九日》

九月九日,重陽節(jié)到了,爺爺奶奶/外公外婆笑,我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。m.endrikfelipe.com

三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事,比如:寶寶長大了,你自己去的時候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇2

【班會目的】

通過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

【班會準備】

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

【班會程序】

一、談話引入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

二、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的'水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2、交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四、校園內應注意的安全

防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇3

活動目的:

1、讓學生了解重陽節(jié)的來歷和習俗。

2、懂得尊老愛幼是一種美德,并努力做一個尊老愛幼的好學生。

活動過程:

一、主題導入

同學們已經(jīng)認識好幾個中國傳統(tǒng)節(jié)日了,五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié),那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎?

(重陽節(jié))

二、介紹重陽節(jié)的由來和習俗

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節(jié)日。因為與久久同音九,在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久長壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽佳節(jié)寓意深遠。在這一天,人們一般會有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

三、 頌九九重陽詩

1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。

2、全班同學集體朗誦。

這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對親人的'思念之情??磥?,古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是非常重視的。

四、說一說準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

現(xiàn)在,我們一般將重陽節(jié)成為中國的“老人節(jié)”,目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學們來談談為了尊敬長輩、關愛長輩,你們準備為爺爺奶奶做什么事?

五、總結

尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德,敬重自己的長輩,也要推廣到敬重別人的長輩,而對于你們來說,如果能做到那樣,那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇4

“尊老愛幼,敬老愛老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了讓隊員學會感恩,懂得敬老愛老的重要性,本周楊匏安紀念學校開展了以“敬老愛老”為主題的班隊會活動。

活動中,各班通過講述親身的尊重、孝敬老人的感人故事對學生進行敬老教育,有的隊員向身邊的同學講解了許多有關敬老愛老的感人的故事;有的隊員講述著外公外婆、爺爺奶奶對自己關懷備至的感人故事……整個活動精彩紛呈,氣氛十分熱烈。最后,班主任作總結時,呼吁全體隊員回家以實際行動向老人們獻上一份禮物,為自家或鄰居老人洗一次衣服,打掃一下衛(wèi)生,講一個故事,聊一會天等力所能及的事,以實際行動祝愿所有的老人生活愉快、健康長壽。

本次活動,進一步培養(yǎng)了隊員們尊老敬老的意識,弘揚了中華民族尊老敬老的光榮傳統(tǒng),營造了尊老、愛老、敬老的良好氛圍,做一個積極向上、有禮有節(jié)、有遠大抱負的好少年。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇5

教學目標:

1.了解重陽節(jié)的民族文化含義。

2.學會感恩,學會感激老人。

3.用行動來表達對老人的情感。

4.培養(yǎng)敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

教學時間:

20日

執(zhí)教:xx

活動過程:

一、圖片導入

出示PPT圖片讓大家認識重陽節(jié)

二、了解重陽節(jié)的來歷

通過圖片簡介,加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。

三、介紹重陽節(jié)的傳說

相傳在東漢時期,汝河有個瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

一場瘟疫奪走了青年恒景的父母,他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后,他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親,決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險和路途的'遙遠,終于找到了有著神奇法力的仙長,仙長為他的精神所感動,教給他降妖劍術,還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練,終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說:“明天是九月初九,瘟魔又要出來作惡,你本領已經(jīng)學成,應該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

恒景回到家鄉(xiāng),在九月初九的早晨,按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近的一座山上,發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒,做好了降魔的準備。中午時分,隨著幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河,但是瘟魔剛撲到山下,突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣,便戛然止步,臉色突變,這時恒景手持降妖寶劍追下山來,幾個回合就把溫魔刺死劍下,從此九月初九登高避疫的風俗年復一年地流傳下來。

四、介紹重陽節(jié)的風俗習慣

金秋送爽,丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié),人們富有豐富的活動,如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。

五、關于重陽節(jié)的詩詞

《九月九日憶山東兄弟》王維

《醉話蔭》李清照

六、活動總結

通過這節(jié)課,我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷,還知道了重陽節(jié)的相關習俗,既增長了見識,又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長輩,也要關心身邊的老人、老輩。希望每個同學都能尊敬老年人,做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽節(jié)快樂!

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇6

為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生的感恩意識,興華小學利用重陽節(jié)這一契機,開展了以九九重陽節(jié),濃濃敬老情為主題的系列尊老、敬老的感恩活動。

一是利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、主題班隊會等形式,介紹重陽節(jié)的由來、歷史典故等,號召全校師生從自己做起,用行動去關心、愛護身邊的老人。

二是結合我校開展的中華經(jīng)典誦讀活動,組織師生誦讀國學經(jīng)典詩詞,吟誦有關重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇。

三是重陽節(jié)當日,以中隊為單位,班隊課上各班開展以敬老為主題的班會課,自主設計活動方案,進行美德教育,引導全體學生孝敬父母長輩,學會感恩。

四是在重陽節(jié)期間開展四個一活動,即送給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一句問候或祝福;給老人們一個擁抱;為老人做一件事;陪老人聊一次天。

五是敬老愛老我行動圖片展示活動。收集了學生敬老愛老幫老的活動圖片,張貼于學校專欄。通過全校師生觀看展示欄,進一步教育學生學會感恩,學會做人。

通過開展重陽節(jié)主題教育活動,讓學生們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,提高感恩意識,促進社會和諧。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇7

教學目標:

1、能根據(jù)拼音正確認讀本課“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”等8個生字,并能在新的語言環(huán)境中認讀。在教師的指導下正確描寫“陽、古、平、太”。

2、能正確朗讀課文,做到讀準字音,不加字、不漏字。

3、通過查找課外資料,簡單了解重陽節(jié)的風俗,能用一、兩句完整的句子說說自己家過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的情景。

重點和難點:

1、能根據(jù)拼音正確認讀本課“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”等8個生字,并會運用各種方法自主識記生字的字形。

2、讀準后鼻音生字“陽、平”,在教師的指導下正確描寫“陽、古、平、太”,注意撇有尖,捺有角。

教學準備:

1、生字、詞語卡片、多媒體課件

2、學生課前查閱有關資料,簡單了解重陽節(jié)的來歷和風俗。

教學過程:

一、談話導入,揭示課題

1、師:小朋友們,我們中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道哪些?(生自由回答)]

今天我們來學習一首描寫節(jié)日的兒歌——重陽節(jié)。

板書課題:44重陽節(jié)師范讀齊讀

2、學習生字:陽(讀準后鼻音)、節(jié)(一字開花)

3、師:你們了解重陽節(jié)嗎?誰能簡單地說一說?師補充介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

說明:

這一環(huán)節(jié)首先調動學生的已知,啟發(fā)他們回憶自己知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學生的學習興趣,達到揭示課題的目的。第二步:教師板書課題,讓學生在潛移默化中受到認真書寫的熏陶,同時根據(jù)不同的側重點學習課題中出現(xiàn)的生字。第三步:學生對于重陽節(jié)比較陌生,通過課前查閱有關的資料,以及課上老師的介紹簡單地了解重陽節(jié)的來歷和風俗。

二、初讀兒歌,整體感知。

1、師范讀兒歌:仔細聽聽兒歌都告訴了我們什么?指生答。

2、學生自讀兒歌:(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準字音讀通句子。

3、互讀兒歌:同座位同學互相糾正。

4、指名讀兒歌:其他同學做小老師聽聽他讀的怎么樣?

5、齊讀兒歌:讀整齊,注意標點符號的停頓。

說明:

這一環(huán)節(jié)首先讓學生帶著要求聽教師范讀課文,培養(yǎng)邊聽邊思考的好習慣。第二步:通過多種形式的朗讀,既讓學生對兒歌的內容有了整體的了解,又對學生進行“讀正確”的訓練。

三、精讀兒歌,識字背文

1、學習第一句:(出示課件---兒歌第一句)

師:通過初讀兒歌,你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時候?

(1)指生讀(2)分男女生讀(3)喜歡的同學站起來讀

2、學習第二、三句:

(出示課件---兒歌第二、三句)

(1)問題式引讀:師:古人和現(xiàn)代人在重陽節(jié)這一天登高的目的有什么不一樣?(生:齊讀第二句)師:人們登高許下了什么美好的心愿?(生:齊讀第三句)

(2)請大家看著大屏幕,把這兩句讀給同座位的小朋友聽。

請同座兩位小朋友一起讀齊讀

3、學習生字:

(1)出示詞語:“九月”“古人”“風景”“秋色”“太平”“高”“美”指讀開火車讀(注意讀準后鼻音生字“景、平”,平舌音“色” )

(2)學習生字:“九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位,交流識字方法。

(3)全班交流。

4、熟讀成誦

個別準備,小組比賽,班內展示

說明:

這一環(huán)節(jié)重在認識生字并且以讀代講學習課文、背誦課文。具體分三步進行:

第一步:學習第一句。采取多種形式朗讀。

第二步:學習第二、三句。利用問題式引讀的方法幫助學生理解二、三句的大意并熟讀這兩句。

第三步:進行識字教學。在充分朗讀課文,基本解決生字讀音的基礎上,相對集中地進行生字教學,放手讓學生自主識記,老師及時地歸納提煉好的識字方法,以逐步提高學生獨立識字的.能力。

第四步:朗讀、背誦、比賽等活動進一步激發(fā)學生的學習熱情,達到熟讀成誦的目的。

四、復習生字,指導書寫。

1復習詞語:齊讀全班做游戲“菊花朵朵開”

2復習生字:

(1)開火車讀字卡

(2)以小組為單位任意選擇識字游戲

a、《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》

3指導書寫“人,太”

(1)書空

(2)觀察生字在田字格中的位置

(3)師范寫

(4)生擺正姿勢,書寫生字。

說明:

在鞏固識字的環(huán)節(jié)中,結合課文內容運用多媒體課件展示迷人的秋景:一朵朵美麗的菊花競相開放,菊花上寫著由課堂上所學的生字組成的詞語。詞語出現(xiàn)和消失的快慢速度可以隨著學生的掌握熟練度自由調控。生字的復習上利用平日里常做的識字游戲,以小組為單位自主選擇開展游戲。在寫字環(huán)節(jié)中注意強調撇有尖,捺有角,以及正確的書寫姿勢。

五、課外拓展,說話練習

說說你們家是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的?

(1)小組內交流

(2)全班交流

要求說一、兩句完整的句子。

說明:

如果過重陽節(jié)的情景給學生留下的印象不夠深刻,學生可以選擇較熟悉的中秋節(jié)說。教師應注意要求學生說完整的句子,不用太長一、兩句即可。

補充資料:

農(nóng)歷九月初九,是我國的重陽節(jié)?!耙荒暌欢惹镲L勁”,九月重陽,天高云淡,金風送涼,五谷票箱,古人認為這一天登高能避災消禍,長壽不老,因此,我國素有重陽登高的風俗,所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。重陽節(jié)這一天還有吃“重陽糕”、“飲菊花茶”等習俗。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇8

活動目標:

1.了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義

2.學會感恩,學會珍惜,學會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。

4.培養(yǎng)敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動準備:

1、關于重陽節(jié)的傳說故事和有關圖片。

2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節(jié)的有關民俗。

活動過程:

一、談話導入

同學們,你們知道明天是什么日子嗎?你們了解了重陽節(jié)的哪些內容,誰能來給我們大家說一說?

二、認識重陽節(jié)

1.了解重陽節(jié)的來歷

通過故事《重陽節(jié)由來的`傳說》,加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。

2.介紹重陽節(jié)的風俗習慣

金秋送爽,丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié),人們有豐富的活動,如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

3.關于重陽節(jié)的詩歌

《采桑子重陽》

《九月九日憶山東兄弟》王維

《過故人莊》孟浩然

三、發(fā)表感言

播放圖片,發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個動人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。

(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。

四、活動總結

通過這節(jié)課,我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷,還知道了重陽節(jié)的相關習俗,既增長了見識,又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長輩,也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人,做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽節(jié)快樂!

播放《孝親敬老歌》結束這節(jié)課

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇9

十月是我校的孝德文化月,為了更好地對學生進行孝德文化教育,我校在重陽節(jié)當天開展了以“九九重陽敬老愛老”的主題班會,同時號召全體學生在回家之后為家里的長輩做一件力所能及的好事。

重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,敬老愛老也是中國的傳統(tǒng)美德。

班會活動中,同學們表現(xiàn)積極,有朗誦重陽節(jié)詩詞的,有齊聲誦讀的,有從了解重陽節(jié)來歷開始的,有各自就重陽節(jié)的習俗暢所欲言的,不論形式如何,都表達了同學們敬老愛老的熱情,也希望同學們能把這份熱情落實到自己的行動中,不僅僅在重陽節(jié)這一天,而是在生活中處處踐行敬老愛老助老互老。

以重陽節(jié)為主題的班會ppt內容 篇10

【活動目標】

1.了解重陽節(jié)的由來。

2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng),培養(yǎng)學生關愛老人的品質。

[活動準備]

1.收集關于重陽節(jié)的信息。

2.調查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。

[活動流程]

1.主持人指出了本次活動的主題:九九話重陽。

兩人一組,交換收集到的數(shù)據(jù)。

一、小組代表談重陽節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。

二、展示同學給爺爺奶奶做的卡片。

2.小組代表講述他們在重陽節(jié)為老人準備的禮物。

主持人總結:尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會做了很多很多事情。關心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責任。用心去關注老人的喜怒哀樂。

[活動反映]

在這樣的活動中,孩子們了解重陽節(jié),體驗我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內心的。有的通過無線電波送去祝福和問候,有的送去溫暖的信,有的用自己的零花錢給老人買點東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。

班主任經(jīng)驗交流資料

我總結了自己當班主任的經(jīng)驗,深感至少需要做好以下幾個方面的工作:

第一,班主任工作從愛開始。

我班有個學生叫劉。我剛上這門課的.時候,他上課無精打采,不是?;ㄕ芯褪怯绊憚e人學習,根本表現(xiàn)不出學習的興趣。課后追逐打鬧,喜歡動動手腳;不做作業(yè),就算做了也不會做的很徹底,寫的也比較潦草...每天,不是老師就是學生向我抱怨。于是,我和他談心,希望他能遵守學校的規(guī)章制度,把學習放在第一位,按時完成作業(yè),改正錯誤,努力上進,努力做一個別人、家長、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂,后來口頭同意了。但一如既往,他毫無進展。他真的“承認錯誤,堅決不改”。這時候,我的心都快涼了。算了,也許他就是個“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個班主任,不能因為一點點困難就退縮,不能因為一個后進生不會轉化就影響全班。我必須面對現(xiàn)實!我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進步,也許是因為他沒有真正認識到自己的錯誤,沒有真正想成為一個別人喜歡的人。為了有針對性地做好工作,我決定先讓他知道自己的錯誤,樹立做一個受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中,我了解到他對以前的班主任非常反感。我很高興,他認識自己錯誤的機會來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個老師?”他害羞的回答:“因為她經(jīng)常批評我?!蔽覇?“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評你?你知道嗎?”他說“因為我經(jīng)常違紀,沒有按時完成作業(yè),寫的也不工整……”“你已經(jīng)認識到自己的錯誤,說明你是一個敢于承認錯誤的好孩子,但這還不夠。你覺得你該怎么辦?”“想改正你的錯誤嗎?想成為一個受歡迎的孩子?你能怎么辦?”“我以后一定遵守紀律,團結友愛,認真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)!”“好!”后來,他在紀律和學習上都取得了顯著的進步。當他有一點進步的時候,我會及時給他表揚和鼓勵。讓他覺得老師處處關心他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學習的目的,端正了學習的態(tài)度。

第二,懂得欣賞和激勵每一個學生。

一個班級,幾十個學生,性格不同,脾氣不同,內在需求不同。所以,賞識激勵要有不同的針對性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點,把握學生的正常內力,使其揚長避短,在成功中品味和贊美自己的長處和優(yōu)勢,從而促進個性特征的形成;在錯誤和挫折中找到正確和有利的因素,增強自信,開發(fā)潛能。

學習好又聽話的學生,所有老師都喜歡,對他們的贊美也是不絕于耳。窮,調皮,給老師出難題的學生,總是讓人討厭。復習結束,苦苦思索也找不到一個可取之處,但恰恰是這些同學,需要更多的欣賞,更多的鼓勵,甚至是對自己缺點甚至錯誤的包容。有人可能會說,這不是放縱嗎?為什么要容忍學生的缺點和錯誤?一般來說,沒有人喜歡或保留自己的缺點和錯誤。只要他意識到它們,他就愿意克服它們,改正它們。就人性而言,誰也不希望老師、家長或上級領導當眾揭穿他們。即使有錯誤和失誤,也大多希望得到相關人士的理解。本該被懲罰,卻沒有被懲罰,本不該被原諒,卻被原諒了,這個人會感恩,會更自責,內疚,這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年,我在處理一些學生違紀問題上,有著深刻而切身的體會。

第三,班主任要學會與家長溝通的藝術。

家庭教育與學校教育越緊密,教育合力越大,效果越顯著。要使家長教育與學校教育保持一致,關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成學校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任要注意與家長溝通的內容、形式和藝術。在家訪過程中,還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:

1.對于受教育的家庭,盡可能向家長如實反映學生的表現(xiàn),主動要求家長提出教育措施,認真聽取他們的意見,并適時提出自己的意見,與家長共同做好學生的教育工作。

2.對于溺愛型的家庭,談話時要先肯定學生的優(yōu)點,然后適時指出學生的缺點。要充分尊重學生家長的感受,肯定家長愛孩子的正確性,讓對方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。

3.對于放任自流的家庭,班主任在家訪中要多報喜少憂,讓家長意識到孩子的發(fā)展前景,激發(fā)家長對孩子的愛和期待,加強親子之間的感情,為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

我認為以上幾點是我成功做到的。讓我跟你談談。當然,我的工作中也存在一些不足,相信在學習到您的寶貴經(jīng)驗后會有所改進。在今后的工作中,我會再接再厲,把工作做得更好!

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