新型課桌作文15篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“新型課桌作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

新型課桌作文 篇1

我設(shè)計(jì)的新型課桌作文400字

我設(shè)計(jì)了一種新型課桌，一到商場(chǎng)上賣就被一搶而空。

這種課桌可以隨意調(diào)節(jié)，下面我就給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的這種新型課桌。

在這個(gè)課桌的最左邊有六個(gè)按鈕，別小看了這幾個(gè)按鈕，它們的用處可多著呢！紅色按鈕可以調(diào)節(jié)這張桌子，按一下，就變成了餐桌，再按一下，就變回了課桌，按一下藍(lán)色按鈕，會(huì)出現(xiàn)一本書(shū)、一支萬(wàn)能筆和一個(gè)話筒，你想要什么書(shū)（筆）都可以通過(guò)語(yǔ)音調(diào)出來(lái)，黃色按鈕可以給你提供豐富的資料，標(biāo)準(zhǔn)的詞語(yǔ)意思等等等等，白色按鈕能給你提供水、飲料、食物，紫色按鈕可以給你打印出來(lái)試卷做練習(xí)，按一下橙色按鈕能給你講解不會(huì)做的題目，按兩下會(huì)把做錯(cuò)的題目調(diào)出來(lái)改錯(cuò)并出五個(gè)類似這樣的題目給你做。

課桌中間有一個(gè)隱形攝像頭，能錄下你的學(xué)習(xí)的視頻，通過(guò)手機(jī)給家長(zhǎng)傳送過(guò)去，并且會(huì)把你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)寫在視頻的下面，讓你的家長(zhǎng)知道你的學(xué)習(xí)效率和態(tài)度。

看，右邊的那個(gè)銀色的按鈕按一下，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面寫著電話號(hào)碼和對(duì)應(yīng)的名字，可以給家長(zhǎng)、親戚和同學(xué)打電話了。

我設(shè)計(jì)的新型課桌怎么樣？

朋友在一家外企工作，同事間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，她入職三年內(nèi)見(jiàn)證了無(wú)數(shù)員工來(lái)來(lái)去去，而部門內(nèi)最后只剩她一個(gè)三十歲以下的“年輕人”。加班、出差、同事刁難都沒(méi)有逼退她，她反而越過(guò)老員工搶先加了薪。我問(wèn)她制勝法寶。本以為會(huì)得到職場(chǎng)真經(jīng)，她卻說(shuō)是跑步。每天早上五點(diǎn)半起床，去健身房跑上8公里，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻，絕不給自己找任何借口。她說(shuō)，不要小瞧這8公里，這三年跑鞋跑壞了兩雙，失去了睡懶覺(jué)的時(shí)間，但身體素質(zhì)越來(lái)越好，沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)假過(guò)一次，精神狀態(tài)一直很棒，耐力也逐漸提高，抗壓力越來(lái)越強(qiáng)。更重要的是，每天早晨擠地鐵的那40分鐘，看見(jiàn)身邊的同齡人一副睡眼惺忪的神情，她就覺(jué)得自己贏了，贏在了起跑線上。推開(kāi)公司的大門，看見(jiàn)一臉疲憊日漸發(fā)福的同事們，她覺(jué)得自己贏的不是年輕，贏的是堅(jiān)持。她說(shuō)，當(dāng)我自律，人生無(wú)敵。聽(tīng)過(guò)這樣一句話：哪怕對(duì)自己有一點(diǎn)小小的克制，人也會(huì)變得強(qiáng)而有力。我對(duì)此深有感觸。做了近四年的職業(yè)寫作人，我從自律中得到了太多好處：早上6點(diǎn)半起床、晚上9點(diǎn)半上床的作息，給了我健康的身體和足夠的精神。每天的運(yùn)動(dòng)，讓我減掉了30斤的體重，守住了20歲的腰圍。嚴(yán)格的時(shí)間管理，給了我月寫6萬(wàn)字、年讀150本書(shū)、看100部電影的成長(zhǎng)……我的人生發(fā)生了真真切切的改變，肌肉和骨骼變得強(qiáng)壯，一份時(shí)間有了雙份的價(jià)值，耐力得到了鍛煉，自信心逐漸地提升。我越自律，便越能感受到內(nèi)心的強(qiáng)大，更想去深挖自己的潛力。這份約束，讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)。我踏過(guò)的，是不曾虛度的昨天；我去向的，永遠(yuǎn)是比今天更好的遠(yuǎn)方。我們羨慕那些能夠作出杰出成就的人，但你是否知道，他們并非個(gè)個(gè)天賦異稟，他們?cè)诓湃A之上，更相信自律的力量。美國(guó)年輕企業(yè)家馬克？扎克伯格，每年年初都會(huì)制定個(gè)人挑戰(zhàn)計(jì)劃，并且全年堅(jiān)持。他曾在清華大學(xué)做過(guò)半個(gè)小時(shí)的中文演講，不是因?yàn)榕c生俱來(lái)的語(yǔ)言天賦，而是他相信堅(jiān)持的力量，肯付出努力。作家嚴(yán)歌苓每年都有一本高質(zhì)量的小說(shuō)出版或搬上熒幕。她在一次采訪中說(shuō)到寫作秘訣：“聰明人，用的都是笨辦法”?？胯F一般的意志力，30余年間，她每天在書(shū)桌前寫作6、7個(gè)小時(shí)。我們更應(yīng)看到，自律給普通人提供的“逆襲”機(jī)會(huì)。自律，讓一個(gè)人通過(guò)意志力，不斷地修正瑕疵，在日積月累的堅(jiān)持中變得強(qiáng)大而有力。這是一個(gè)人在命運(yùn)面前，主動(dòng)選擇擁有的競(jìng)爭(zhēng)力。你一定有過(guò)類似的體會(huì)。一個(gè)早起運(yùn)動(dòng)讀書(shū)的周末，雖然給你即刻的掙扎，但在一天結(jié)束時(shí)想起，內(nèi)心是充實(shí)的。而一個(gè)躺在床上煲劇的周末，雖然當(dāng)下是快樂(lè)的，但睡前想起，內(nèi)心卻是愧疚的。我們也可以這樣看待一生。那些以自律為信仰的人終將笑看昨天，而被肆意揮霍的人生只能讓人在生命終點(diǎn)線上悔恨當(dāng)初。20到30歲這十年間，我看到身邊不少朋友的生活方式逐漸分化。一類熱忱追逐即刻的享受；一類面向未來(lái)，在誘惑面前自律節(jié)制。人生在世僅數(shù)十載，為什么我們不選擇容易一點(diǎn)的生活方式，而要如此苛刻地對(duì)待自己呢？因?yàn)?，這十年讓我看到：不自律，終會(huì)向生活妥協(xié)。而自律的人都在用行動(dòng)表達(dá)：當(dāng)我自律，人生無(wú)敵。關(guān)于學(xué)習(xí)的概念。作者指出學(xué)習(xí)不是像電腦一樣往白紙上進(jìn)行記錄，也不完全是一個(gè)刺激互動(dòng)的訓(xùn)練過(guò)程，作者接受了建構(gòu)主義的理念，認(rèn)為學(xué)習(xí)是對(duì)知識(shí)的重新建構(gòu)。在著作中的三個(gè)部分，作者不厭其煩的對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述和強(qiáng)化。作者認(rèn)為學(xué)習(xí)者是有知識(shí)背景的，學(xué)習(xí)者根據(jù)這個(gè)知識(shí)背景對(duì)需要學(xué)習(xí)的只是進(jìn)行判斷，選擇是否接受新的知識(shí)，在接受知識(shí)的過(guò)程中與原有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行挑戰(zhàn)，在沖突中吸納新的知識(shí)，對(duì)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)并以此循環(huán)。關(guān)于文化與環(huán)境背景。作者強(qiáng)調(diào)了這個(gè)觀點(diǎn)，從生物學(xué)和社會(huì)學(xué)多個(gè)角度來(lái)強(qiáng)調(diào)背景的戰(zhàn)略意義。背景會(huì)促進(jìn)也有可能排斥新的學(xué)習(xí)，也就是原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)形成“學(xué)習(xí)墻”，如何突破“墻”需要借助“教”的技術(shù)手段。遺憾的是作者并沒(méi)有從邏輯上對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行證明，只是不斷的重復(fù)、闡述和強(qiáng)調(diào)。作者認(rèn)為，教育者應(yīng)該充分了解、尊重學(xué)習(xí)者的知識(shí)背景，扮演引導(dǎo)者、約束者、導(dǎo)演等角色來(lái)幫助學(xué)習(xí)者突破“學(xué)習(xí)墻”。要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境來(lái)幫助小朋友加深印象。根據(jù)小朋友的背景，借助多媒體環(huán)境創(chuàng)造對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不同體驗(yàn)，引發(fā)小朋友間相互的觀點(diǎn)沖突，調(diào)動(dòng)小朋友的興趣，才能更好的幫助小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的進(jìn)程不是線性的，是波動(dòng)的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)沖突、質(zhì)疑、爭(zhēng)論和接受的過(guò)程，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的過(guò)程。作者的觀點(diǎn)得到了印證。在交流中，希望達(dá)到交流的效果，就必須對(duì)受眾的背景進(jìn)行詳盡的了解，教學(xué)本身是一種交流，作者的觀點(diǎn)在實(shí)際中得到了印證。關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)程的波動(dòng)性。越接近物理原型的理論感覺(jué)越接近科學(xué)的本質(zhì)，作者用了波動(dòng)性來(lái)解釋學(xué)習(xí)的進(jìn)程，個(gè)人覺(jué)得特別形象，有助于讀者的理解。這個(gè)觀點(diǎn)很有現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)下付費(fèi)知識(shí)、碎片化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)課程的概念和演繹層出不窮，快餐式學(xué)習(xí)非常盛行，任何真正的學(xué)習(xí)是需要經(jīng)過(guò)一個(gè)沖突的過(guò)程才能夠?qū)崿F(xiàn)的。我讀過(guò)兩本記憶方法方面的書(shū)，對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)的確可以有些竅門，但這種記憶不是知識(shí)，應(yīng)付考試什么的可以，用來(lái)作為學(xué)習(xí)是不行的，知識(shí)要組織進(jìn)了自己的知識(shí)體系才能夠在實(shí)際中得到應(yīng)用。學(xué)習(xí)來(lái)不得投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)論只能夠幫助學(xué)習(xí)者和教育者發(fā)掘?qū)W習(xí)的動(dòng)機(jī)、突破“學(xué)習(xí)墻”、創(chuàng)造條件營(yíng)造環(huán)境來(lái)形成知識(shí)沖突、引發(fā)思考、引導(dǎo)學(xué)習(xí)者破墻而出，并不能幫學(xué)習(xí)者思考，也不可能像電腦一樣寫進(jìn)學(xué)習(xí)者的大腦?！皦Α钡男蜗蟊扔鳌Ｄ挲g越大，學(xué)習(xí)墻越堅(jiān)厚，這可能是造成成年人比青年更難接受新鮮事物的原因，因?yàn)槌赡耆嗽诮?jīng)歷中不斷強(qiáng)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，更容易對(duì)新的知識(shí)進(jìn)行排斥和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)成本對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也相對(duì)較高，在動(dòng)機(jī)方面阻礙了成年人接受新的知識(shí)。例如在老年人接受儲(chǔ)蓄卡方面，首先就會(huì)擔(dān)心資金安全，不相信冷冰冰的機(jī)器會(huì)吐錢，如果吐出來(lái)的錢不對(duì)怎么辦，這些都會(huì)讓老年人本能的排斥儲(chǔ)蓄卡。

沖突是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。只有引發(fā)沖突，在沖突中辯論思考，學(xué)習(xí)者才能夠?qū)υ兄R(shí)體系進(jìn)行審視、更新和重構(gòu)。我們接受職能手機(jī)替代PC，接受屏幕鍵盤替代實(shí)體鍵盤都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)沖突，在這個(gè)過(guò)程中我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)，接受了新的知識(shí)，改變了我們?cè)械膶?duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，改變了我們對(duì)鍵盤的認(rèn)識(shí)。終于明白了這本書(shū)講了個(gè)啥玩意：學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，學(xué)習(xí)者不能一個(gè)人學(xué)習(xí)。全書(shū)圍繞著這兩個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)。盡管圍繞的是兩個(gè)，但其實(shí)核心論點(diǎn)只有一個(gè)：學(xué)習(xí)是……，也就是說(shuō)與學(xué)習(xí)者相關(guān)的學(xué)習(xí)是什么才是最為核心的論點(diǎn)。第二部分共講了四個(gè)事兒：1.什么是學(xué)習(xí)；2.如何開(kāi)始學(xué)習(xí)；3.如何正式滴學(xué)習(xí)；4.學(xué)習(xí)不能一個(gè)人兒學(xué)首先，說(shuō)什么是學(xué)習(xí)。焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者個(gè)人的個(gè)體知識(shí)體系煉制的過(guò)程，或說(shuō)學(xué)習(xí)是自我發(fā)問(wèn)，學(xué)習(xí)是和現(xiàn)實(shí)對(duì)質(zhì)，學(xué)習(xí)是與他人對(duì)質(zhì)，學(xué)習(xí)是自我表達(dá)，學(xué)習(xí)是論辯，學(xué)習(xí)是建立網(wǎng)絡(luò)。所有的這些意思，已經(jīng)在第一部分提到“先有概念”時(shí)暗示到了，學(xué)習(xí)當(dāng)是個(gè)人的先有概念受挫而發(fā)生接受、塑造或者煉制的過(guò)程，這一個(gè)觀念是焦?fàn)柈?dāng)反復(fù)講的，是本書(shū)的最核心觀念。其次，如何開(kāi)始學(xué)習(xí)。開(kāi)始學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)恿εc欲望的，這種動(dòng)力焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為，要是內(nèi)在的可持續(xù)的，要來(lái)自于學(xué)生主體，當(dāng)然，切到好處的打動(dòng)學(xué)生的教學(xué)也是一門藝術(shù)。再次，如何學(xué)習(xí)。.學(xué)習(xí)的思想前提：焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為在學(xué)習(xí)中需要解構(gòu)我們的“先有概念”，在這過(guò)程中常會(huì)遇到阻礙，阻礙有時(shí)在感性、理性、無(wú)意識(shí)層面。他把這種阻礙稱為“墻”。我們應(yīng)該理解墻，它是思維的組成部分。2.學(xué)習(xí)的工具包：形象化、具體化，包括角色扮演、比喻、類比、隱喻等，還有一個(gè)工具包就是建立模型，我不太會(huì)最后，學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事。這其實(shí)也在重申教師的重要性，也在重申交流的重要性。因?yàn)閷W(xué)習(xí)伴隨著對(duì)“先有概念”的解構(gòu)，而我們常需要在“先有概念”的操作下進(jìn)行我們的行動(dòng)，這是困難的，我們需要媒介。需要突破學(xué)習(xí)者慣于處理的情境，過(guò)渡到一種對(duì)思想程序更廣泛的調(diào)用上去，這是在突破局限，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我的讀書(shū)反思：上次那位前輩說(shuō)的讀書(shū)法確實(shí)很好，但我覺(jué)得有點(diǎn)兒不適合我。因?yàn)槊勘緯?shū)的寫法不一，每個(gè)讀書(shū)人的讀法不一，這樣導(dǎo)致筆記差別很大。我之前糾結(jié)過(guò)一段時(shí)間，現(xiàn)在整理了第二部分后，有些解惑了。這本書(shū)可以從教師的角度做筆記，可以單從學(xué)習(xí)理論的角度做筆記，可以梳理學(xué)習(xí)理論在法國(guó)理論家那里的特點(diǎn)…一本書(shū)的內(nèi)容所帶來(lái)的側(cè)面太多了，一種讀書(shū)筆記法，其實(shí)不能涵蓋，還是如同璠所說(shuō)的，如水賦形。我上次其實(shí)想的，要把焦?fàn)柈?dāng)說(shuō)的所有話都會(huì)在某類，某某類中。發(fā)現(xiàn)他說(shuō)話亂七八糟歸不了，這就是我錯(cuò)了，我不知道我在找什么，我不知道這本書(shū)對(duì)我哪方面有用哪方面是枝節(jié)。正如他所舉的博物館的例子，博物館就是很多很多的答案，你沒(méi)有問(wèn)題或者沒(méi)有主要的興趣，要么你忘記它，要么在它里面忘記自己。我不要第一種，不要第二種。

新型課桌作文 篇2

20年后我成為了一位舉世聞名的發(fā)明家。

我為全世界的少年兒童設(shè)計(jì)了一種新型課桌，這是我最喜歡的發(fā)明，當(dāng)然，我還有許多發(fā)明也很棒，我在這就不一一介紹了。我為什么要專門設(shè)計(jì)這樣的課桌呢？唉，那說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，那課桌讓我們這些小學(xué)生感到非常不舒服，又矮又窄，逼得我和同桌為了寫字的空間而“戰(zhàn)斗”，還在桌子上畫(huà)了一條“三八線”。那時(shí)候我就想長(zhǎng)大后一定要設(shè)計(jì)一張新型課桌。

現(xiàn)在，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。這張課桌非常實(shí)用，它和普通的課桌有很大的區(qū)別，能根據(jù)你的需要，在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)高矮、寬窄。按下粉紅色的按鈕能變化桌面的溫度，讓你感覺(jué)到四季如春，舒適無(wú)比。

還有讓你想不到的呢！課桌的四分之一是一個(gè)大文具盒，里邊有鋼筆、鉛筆、尺子、改正帶、墨水……應(yīng)有盡有，使用非常方便。

上美術(shù)課的時(shí)候，只要按一下黃色的按鈕，文具盒旁邊的畫(huà)具盒就開(kāi)起來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)，各種顏料分格陳列，油彩、水彩、水粉、國(guó)畫(huà)顏料盡現(xiàn)眼前，各種畫(huà)筆整齊而有序地排列著。

上音樂(lè)課的時(shí)候，只要按一下紫色的按鈕，桌面就會(huì)翻出黑白相間的琴鍵，你可以盡情彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

上電腦桌時(shí)，再也不用去電腦室了，這張課桌本身就是一臺(tái)電腦，把桌面往上一掀，就象是打開(kāi)了一臺(tái)筆記本電腦。它會(huì)讓你盡享在網(wǎng)絡(luò)世界遨游的樂(lè)趣。累了，按一下白色的按鈕，隨你選擇喜愛(ài)的音樂(lè)。

怎么樣，喜歡我設(shè)計(jì)的新型課桌嗎？請(qǐng)趕快向我預(yù)訂，20年后交貨。

新型課桌作文 篇3

為了多賺一些零花錢，我就和一些朋友們合力做了一些新型課桌。

我設(shè)計(jì)的課桌初始顏色是綠色的，也是透明的，可以讓您清楚的知道桌子里有什么，還可以讓您在上面寫作或辦公。別的桌子都不能自動(dòng)調(diào)節(jié)，但我的.新型課桌確可以，它能辨別您的身高，會(huì)把桌子調(diào)節(jié)到您需要的高度，讓您可以更好地做事。

不光如此，我的課桌還有吸熱功能，它能使您熱的時(shí)候冰一點(diǎn)兒，冷的時(shí)候熱一點(diǎn)兒，能夠保證水溫一直處在人體舒適狀態(tài)。而且它還被一些人叫做自動(dòng)窗簾，因?yàn)樗茈S著您的要求而改變桌子的顏色和深淺，還有光線的強(qiáng)弱，使您的眼睛更加舒適。如果您在桌子上吃飯，桌子還會(huì)自動(dòng)幫您溫飯，掉出來(lái)的飯它還會(huì)自動(dòng)幫您清理干凈，讓您吃飯更香。您如果覺(jué)得累了，就可以把腳伸到桌子底下的木盆里，那個(gè)木盆就會(huì)自動(dòng)流下水，讓您有足夠的時(shí)間去享受，享受的同時(shí)，您還能做一些別的，有意義的事。我和我的朋友設(shè)計(jì)制作的新型課桌是不是非常有趣還實(shí)用呢？

新型課桌作文 篇4

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到22世紀(jì)了，這時(shí)的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了許多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的就是新型課桌了。

新型課桌是用新型玻璃做的，桌子右上角和左上角各有一個(gè)小風(fēng)扇，當(dāng)同學(xué)們體育課下課的時(shí)候，只有你把手放在桌子上，他就會(huì)感應(yīng)到桌子兩邊的小風(fēng)扇，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，吹著小風(fēng)扇，就像坐在空調(diào)旁邊一樣，可舒服了。在寒冷的冬天，桌面會(huì)自動(dòng)加熱，摸著桌面，就行摸著暖手袋一樣溫暖哦!如果還覺(jué)得冷，椅子兩側(cè)的機(jī)械手就會(huì)拿一個(gè)熱毛毯給你披，這樣就不會(huì)著涼了。

有的同學(xué)是不是近視，所以看不清黑板上字呢?現(xiàn)在你就不用擔(dān)心了，因?yàn)椴卦谧澜堑碾[形攝像頭可以把老師的課件一清二楚的復(fù)制在桌子上的大屏幕上，這樣，你就可以清清楚楚的看到老師寫的東西了。這種攝像頭不僅可以清楚的看到老師寫的字，還能幫你找到掉了的東西呢?

以前，老師們要批改堆積如山的作業(yè)，所以每天都睡不好。有了新型課桌，老師就解放了，這種桌子是智能的，同學(xué)們只要把作業(yè)攤開(kāi)放到桌子上，桌子上的掃描儀就能馬上掃描了，而且，準(zhǔn)確率還是百分之百哦!如果是作文的話，還可以寫評(píng)語(yǔ)呢!

如果有沒(méi)聽(tīng)懂，想自己思考卻沒(méi)有草稿紙的，你可以拿白板筆在上面書(shū)寫了，一擦就干凈哦!

怎么樣，我設(shè)計(jì)的新型課桌很不錯(cuò)吧!

新型課桌作文 篇5

未來(lái)我們的生活會(huì)變成了一個(gè)科技遍地發(fā)展的世界，不用想課桌也升級(jí)了。

課桌不再是只會(huì)放書(shū)的一個(gè)無(wú)聊的課桌了，這次已經(jīng)變身了，變身成了一身新裝的課桌。這種新型課桌高18-20厘米，寬12-17厘米，長(zhǎng)10-15厘米和現(xiàn)代課桌差不多。課桌上裝有一種液晶玻璃非常的堅(jiān)硬，而且還很透明就像空氣一樣，看不見(jiàn)，但能摸到，仿佛穿了一件隱身衣，這個(gè)液晶屏?xí)r看課文和搜索資料用的，就算你不小心用小刀劃了一作文下也沒(méi)關(guān)系，可不和普通玻璃一樣一劃就破。這種液晶玻璃在未來(lái)的世界里是非常廣泛應(yīng)用的如：辦公室，家里，車?yán)锒加杏玫健?/p>

課桌還可以當(dāng)餐桌，桌腿下面有一個(gè)綠色按鈕，按一下按鈕桌子上的液晶屏就會(huì)縮起來(lái)，右上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)10-15厘米的飯盒，在左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)10-30厘米的筷子，然后把飯盒拿過(guò)來(lái)，就可以吃了。

這種課桌的功能很多，但我只是簡(jiǎn)單介紹了兩種功能，其實(shí)未來(lái)還有很多你意想不到的科技問(wèn)世。

新型課桌作文 篇6

我將來(lái)設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)一種新型課桌，我設(shè)計(jì)的新型課桌可厲害了！他的功能可多了。

課桌上有五個(gè)小按鈕，你要是按第一個(gè)按鈕，桌子上就會(huì)自動(dòng)發(fā)出涼氣，讓你清涼；你要是按第二個(gè)按鈕，桌子上就會(huì)鉆出兩支機(jī)器臂，給你按摩，讓你舒服；要是按第三個(gè)按鈕，課桌就可以給你拍照查題（除考試以外），并且快速出現(xiàn)答案和原因，讓你寫作業(yè)的速度更快，會(huì)更多題；要是按第四個(gè)按鈕，課桌就會(huì)把你扔掉的廢紙變成嶄新的紙，而且可以反復(fù)利用。讓你免去了用太多紙的困難；要是按第五個(gè)按鈕，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面有游戲：王者榮耀、球球大作戰(zhàn)……你可以隨便玩。

桌子下面有兩個(gè)金錢兌換機(jī)，你放進(jìn)去幾塊橡皮，它就會(huì)吐出64元錢；放進(jìn)去幾支鉛筆，它就會(huì)吐出50元錢；放進(jìn)去幾本書(shū)，它就會(huì)吐出80元錢；放進(jìn)去幾個(gè)玩具，它就會(huì)吐出90元錢，和兩個(gè)充電器；放進(jìn)去幾個(gè)石子，它就會(huì)吐出23元錢，和一本本子；放進(jìn)去幾片樹(shù)葉，它就會(huì)吐出18元錢，和一支中性筆……

桌子還可以遙控，有一個(gè)遙控器，上面有一個(gè)紅色按鈕、一個(gè)綠色按鈕、一個(gè)黃色按鈕、一個(gè)紫色按鈕，你要是按紅色按鈕，課桌就會(huì)快速往前行駛；你要是按綠色的，課桌就會(huì)用中等速度往前行駛，要是按黃色的，課桌就會(huì)用慢速往后行駛，要是按紫色的，四個(gè)桌腿上就都會(huì)長(zhǎng)出輪子，再按一下，輪子就會(huì)消失。

怎么樣，我發(fā)明的高科技課桌高級(jí)、神奇吧？如果你想要，那可就要等很長(zhǎng)時(shí)間了。

新型課桌作文 篇7

新型課桌　

周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六班葛夢(mèng)

唉！望著我那“肥嘟嘟”的書(shū)包，我陷入了沉思，回想那時(shí)我將書(shū)包塞進(jìn)課桌，結(jié)果差點(diǎn)把課桌弄翻的情景，我不由得一臉苦相，假如我的課桌還能變成新型課桌該多好呀！

新型課桌很方便，你只要按一下課桌左上角的一顆綠色按扭，并說(shuō)出你所需要的課本，一會(huì)兒課本便會(huì)呈現(xiàn)在你的面前。

早上，我們來(lái)到學(xué)校，書(shū)包放哪呢？不用著急，你只需按扭，桌子旁就會(huì)伸出一個(gè)用木頭制成的盒子，你把書(shū)包放進(jìn)去后，盒子就會(huì)往里縮，一會(huì)兒便沒(méi)影了。

而且這樣的課桌具有很多新功能。

如果，你寫字時(shí)坐姿不正確，課桌便會(huì)發(fā)出振動(dòng)，直到你坐正為止，這樣就會(huì)保護(hù)你的視力！下課時(shí)，課桌會(huì)適時(shí)放出一些音樂(lè)，令你盡情地放松自己。當(dāng)你生氣時(shí)，課桌還會(huì)變成藍(lán)色，并說(shuō)出一些讓你消氣的話。如果你上課時(shí)急需一臺(tái)電腦來(lái)查閱資料的話，只需按一下黃色按扭，一臺(tái)微型電腦便會(huì)出來(lái)了，讓你盡情地查閱資料，不過(guò)這種功效只能得到老師的允許才能使用喲！這種新課桌還有保護(hù)書(shū)本的作用。

怎么樣？這種新型課桌既方便又神奇吧！我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能設(shè)計(jì)這種課桌，相信它一定不會(huì)離我們很遠(yuǎn)的。

指導(dǎo)老師：費(fèi)勇芳

新型課桌作文 篇8

我設(shè)計(jì)了一個(gè)新型課桌，這個(gè)課桌是多功能的，它能干很多事情呢！

桌面的左上方有一個(gè)凸出來(lái)的`正方形，這個(gè)正方形上，有四個(gè)圓形的按鈕。這四個(gè)小按鈕，可以干四件事情呢。左上方的小按鈕是自動(dòng)換書(shū)鍵，這個(gè)鍵是按照課程表的順序，來(lái)進(jìn)行換書(shū)的，最多能換課外書(shū)、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個(gè)鍵，四根桌腿下就會(huì)冒出四個(gè)云和兩個(gè)氣球，讓桌子減輕重量，飄起來(lái)。這樣就不用搬著書(shū)搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個(gè)鍵，就冒出四只可愛(ài)的手來(lái)，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。

在桌面的右上方有一個(gè)迷你小風(fēng)扇，在小風(fēng)扇的旁邊，有一個(gè)按鈕，這就是迷你小風(fēng)扇的按鈕，一按下這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)涼爽的風(fēng)，夏天的時(shí)候很涼快。

在桌面的最下方有一個(gè)觸摸的平板，這個(gè)平板上有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的游戲，一下了課就可以玩一玩。

桌面的中間位置有一個(gè)平板，這個(gè)平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動(dòng)關(guān)閉。

大家覺(jué)得我設(shè)計(jì)的新型課桌好不好啊?。?/p>

新型課桌作文 篇9

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀(jì)了，這時(shí)的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了很多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的要數(shù)－－新型課桌了。

這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在火辣辣的夏天，桌面會(huì)驟然涼爽起來(lái)，你伏在桌子上就像坐在空調(diào)旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會(huì)自動(dòng)發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時(shí)同學(xué)們的手指就不會(huì)凍得跟胡蘿卜似的，寫起字來(lái)也不會(huì)奇形怪狀的了！

有的同學(xué)總習(xí)慣彎著腰，馱著背寫字吧？現(xiàn)在不用擔(dān)心了！藏在桌肚里的機(jī)械手會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機(jī)械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說(shuō)妙不妙？

同學(xué)們，你們做值日時(shí)，是不是得辛辛苦苦把課桌移開(kāi)，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現(xiàn)在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來(lái)，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！

不過(guò)，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是－－上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作都將無(wú)所遁形，你的一舉一動(dòng)都將盡收老師眼中。

新型課桌作文 篇10

現(xiàn)在的課桌有些不是很方便的地方，下面讓我們來(lái)聊聊我設(shè)計(jì)的新型課桌吧！

我設(shè)計(jì)的課桌有很多的功能，已經(jīng)超過(guò)了十項(xiàng)功能了呢。我設(shè)計(jì)的這張課桌的面積是我們?cè)瓉?lái)的課桌的三倍，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)同桌兩個(gè)人你擠我、我擠你的現(xiàn)象了。課桌的左邊有一個(gè)多功能觸摸課本，課間時(shí)還會(huì)有課外書(shū)供你用，有了這個(gè)多功能的課本以后上學(xué)課本就不用帶了，你只要輸入上每周的課程，他就可以全自動(dòng)的給你調(diào)好每節(jié)課需要的課本。課桌的上方還有一個(gè)筆記本也是觸摸屏的，可以打草，也可以做筆記。旁邊還有一支觸筆，可以在多工能課本上用，也可以在筆記本上用。桌子的右上角有三個(gè)按鈕。第一個(gè)是溫度按鈕，它是用來(lái)調(diào)節(jié)桌面溫度的。第二個(gè)是不粘手按鈕，夏天的時(shí)候我們都穿短袖，最不方便的地方就是我們?cè)谡n桌上寫作業(yè)的時(shí)候，寫時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把手和課桌粘在一起，拿起來(lái)的時(shí)候胳臂上的肌肉就會(huì)感到非常的疼痛，這時(shí)你就可以按在溫度按鈕旁邊的不粘手按鈕，它會(huì)在桌子上先撒上一些特殊的藥水，再用一種專門跟藥水匹配的海綿擦凈后就怎么也不粘手了。根據(jù)你的身高來(lái)講，有些課桌你可能覺(jué)得矮，也可能覺(jué)得高，不過(guò)有了這個(gè)在課桌右上角的這個(gè)自動(dòng)高度按鈕這個(gè)問(wèn)題就完全解決了，它可以根據(jù)你的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。這個(gè)按鈕下面是一個(gè)削筆器，只要把鉛筆放自動(dòng)進(jìn)去，它就會(huì)把鉛筆削得尖尖的，很方便吧！削筆器的旁邊還有一個(gè)納米型的攝像頭，不管是誰(shuí)來(lái)過(guò)你的座位上亂翻啦、亂碰東西啦都能拍的一清二楚。微型攝像頭的下面是一個(gè)自動(dòng)臺(tái)燈，它會(huì)根據(jù)你周圍環(huán)境的明亮或暗淡來(lái)調(diào)節(jié)自己散發(fā)出的光亮。臺(tái)燈的旁邊有一根吸管，它是一根只能的不能再智能的吸管了它可以與人的大腦相連接，你想從吸管里面喝什么，就能喝什么，你不喝的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)桌子里，想喝的話你必須輸入密碼。吸管下面是一個(gè)自動(dòng)糾錯(cuò)燈，如果你在這張課桌上寫題，你只要是寫錯(cuò)了就會(huì)亮起紅色的燈光，如果寫對(duì)了就會(huì)亮起綠色的燈光。錯(cuò)題燈的下面是一個(gè)按摩的按鈕，如果你上完課感覺(jué)疲憊了的話就可以讓他來(lái)給你按摩一下。

下面，我來(lái)介紹一下我設(shè)計(jì)的這臺(tái)智能課桌的特點(diǎn)。這臺(tái)新型課桌的前面有一個(gè)玻璃制的箱子里面可以養(yǎng)一些小狗小貓之類的小寵物，就算自己的寵物在里面一直在里面大聲的叫個(gè)不停也沒(méi)關(guān)系，里面有一個(gè)透明的隔音壁外邊的人一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到。這個(gè)箱子還會(huì)給自己的寵物放吃的，不錯(cuò)吧！

這就是設(shè)計(jì)的新型課桌，以后請(qǐng)記得叫我設(shè)計(jì)師喲！

新型課桌作文 篇11

在未來(lái)的五十年后，六十年后，我們的社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，我們的未來(lái)會(huì)很美好，到那個(gè)時(shí)候。我們的課桌也會(huì)有所改進(jìn)。（dg15.coM 工作總結(jié)之家）

下課了，只按一下按鈕，課桌就會(huì)變成一個(gè)金魚(yú)缸，可以看小魚(yú)們吃東西時(shí)，爭(zhēng)搶的樣子，看它們藏在珊瑚下睜著眼睛呼呼大睡，還可以親手摸摸池的魚(yú)鱗，更加親密的感覺(jué)他的可愛(ài)。

對(duì)那些貪玩的男孩們來(lái)說(shuō)，這根本不適合他們。那么，這個(gè)課桌就會(huì)變成他們所想玩的任何東西，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的課間。

它可以成為一臺(tái)電腦，說(shuō)可以變成一臺(tái)電腦，有些男孩子肯定會(huì)興奮。可是，要想變成電腦這可是有要求的考試能在九十四分以上才可以玩上電腦。但是呢，電腦只能玩三十分鐘。所以，必須把握好時(shí)間，玩了痛快。不過(guò)呢，成績(jī)一但下降，電腦就會(huì)立馬消失。

未來(lái)的課桌，有可能不止這些功能，有可能還可以打桌上足球，電視等等……

新型課桌作文 篇12

20xx年，我已成為世界聞名的發(fā)明家。我設(shè)計(jì)了一款神奇的新型課桌，受到了大家的熱捧。現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我去看看吧。

這款新型課桌有三個(gè)按鈕。只要你按下第一個(gè)紅色按鈕，桌面上就會(huì)立刻彈出一個(gè)鉛筆盒，里面裝著鋼筆、中性筆、水彩筆、橡皮，還有新款的自動(dòng)卷筆刀……真是應(yīng)有盡有！按下第二個(gè)藍(lán)色按鈕，抽屜里立馬擺著整整齊齊的學(xué)習(xí)課本。只要說(shuō)一聲“語(yǔ)文書(shū)”，語(yǔ)文課本就會(huì)從里面冒出來(lái)，擺放在桌角。課間，你想要看課外書(shū)，只要說(shuō)一聲“課外書(shū)”，抽屜里的學(xué)習(xí)課本立即換成了課外書(shū)籍，如漫畫(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、成語(yǔ)故事書(shū)……真是豐富多彩！按下第三個(gè)黃色按鈕，一臺(tái)學(xué)習(xí)平板電腦馬上擺在你的面前。假如你要查找優(yōu)美的句子，只要輸入關(guān)鍵詞“優(yōu)美句子”，所有作家寫的好句都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。要是你現(xiàn)在不需要平板電腦，只要說(shuō)一聲“電腦回家”，平板電腦立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。

新型課桌還可以像玩具一樣拆拼。只要說(shuō)一聲“拆”，這些新型課桌立馬變成一塊塊的，疊放在一起。如果說(shuō)“拼”，新型課桌立即拼好，并整整齊齊地?cái)[放在教室里。擁有了這個(gè)強(qiáng)大的功能，教室大掃除就相當(dāng)方便啦！

新型課桌不但功能齊全，而且會(huì)隨著人的心情變化調(diào)整課桌的顏色，神奇吧！開(kāi)心時(shí)變紅色，傷心時(shí)變藍(lán)色，生氣時(shí)變黑色……這樣一來(lái)，我們每天的生活都會(huì)過(guò)得多姿多彩！

突然，我被一陣河?xùn)|獅吼吵醒了。哦，原來(lái)是在做美夢(mèng)呀！我想：要把夢(mèng)中的多功能課桌變成現(xiàn)實(shí)，那我得加倍努力了！

新型課桌作文 篇13

我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。桌子的右側(cè)面有一張小臺(tái)燈，左側(cè)面有一個(gè)筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。

有一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說(shuō)：“我會(huì)疼的，我會(huì)疼的!”我聽(tīng)了后，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈!

我的小課桌它不僅教育我，還會(huì)安慰我呢!

我記得有一次，我語(yǔ)文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時(shí)風(fēng)一吹把桌上的紙吹飛了起來(lái)，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢!我拿起紙把眼淚擦了一下。對(duì)著桌子笑了笑，桌子看見(jiàn)了，也張開(kāi)了笑臉!

在一個(gè)炎熱的下午里。我放學(xué)回到家，覺(jué)得渾身無(wú)力。于是媽媽給我量了體溫，這才知道我發(fā)燒了。媽媽急忙拿出藥來(lái)放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃藥，覺(jué)得藥太苦。于是我沒(méi)有吃。這時(shí)我身旁的小課桌看見(jiàn)了，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)，把藥吃了，這樣病才會(huì)好!”

我聽(tīng)了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把藥喝了下去。

我的病一天天的好了起來(lái)，這都要感謝我的'好朋友—小課桌!

你喜歡我的小課桌嗎?

新型課桌作文 篇14

說(shuō)起我的課桌，我的媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。

我的課桌很好看，有一些圖案都是火影者，有鳴人、卡卡西、佐助等等。他們有自己的造型，每個(gè)造型都非常帥，桌子上有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子左邊放著字典，中間放著筆筒，右邊放著數(shù)學(xué)工具，擺放整齊，井然有序。

每天媽媽都會(huì)幫我打掃課桌，然后給我說(shuō)以后要把用過(guò)的東西放回原位，不能亂扔。有時(shí)候媽媽看到我的課桌非常亂，媽媽就像暴風(fēng)雨來(lái)臨，開(kāi)始發(fā)脾氣吵我。媽媽雖然吵我，但是還是把我的課桌打掃得很干凈。

這天又到了媽媽幫我打掃課桌的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有打掃，我很疑惑。我在課桌上寫作業(yè)的時(shí)候，我的書(shū)本沒(méi)有地方放，我也沒(méi)有心情寫作業(yè)，而且很煩躁，我放下作業(yè)把課桌收拾的干干凈凈，寫作業(yè)的心情也立馬好轉(zhuǎn)，媽媽看著我說(shuō)：“干的好”，我對(duì)著媽媽默默的微笑，媽媽也對(duì)著我默默的微笑。

我瞬間就明白了媽媽的用意，從那天后我的課桌都是我自己來(lái)打掃了。

新型課桌作文 篇15

我的新型課桌的桌面上有一個(gè)筆筒，筆找不到或不能用的時(shí)候可以從里面拿。它上面還帶著一個(gè)專門裝橡皮的東西。

桌面上有一個(gè)裝在帶有玻璃罩的計(jì)算器，只要你輸入指紋，他就能打開(kāi)。這個(gè)計(jì)算器不僅能計(jì)算出結(jié)果，它還能教你每一個(gè)題，保證馬上就會(huì)！

整個(gè)桌子上面有兩個(gè)小手，只要你桌面上有垃圾，他會(huì)幫你做清理。兩個(gè)手臂的桿子上還有兩盞吊燈，只要亮度不夠，他就會(huì)自己打開(kāi)。你放電腦的時(shí)候，按一下裝電腦蓋子上的“開(kāi)”按鈕，他會(huì)“滴”“滴”的打開(kāi)，伸出兩只手，接過(guò)電腦，放到里面，在“滴”“滴”的蓋上蓋子。抽屜里東西太多的時(shí)候，找不到你要找的東西，你就可以按一下“找”的按扭，會(huì)伸出一只手幫你找。

如果你的抽屜里放不下太多的書(shū)，還有兩個(gè)小箱子在兩個(gè)桌腿上等著你呢！箱子上也有兩盞燈，也是感應(yīng)的。凳子上有一個(gè)警報(bào)器，要是你忘拿東西了，它會(huì)“嗚哇嗚哇”的叫喚。

兩個(gè)桌腿上還安裝著兩個(gè)方向盤，為了控制桌腿、凳子上的輪子。下課的時(shí)候，如果你覺(jué)得煩悶，你就可以開(kāi)啟‘滾蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上連著一張床，累的時(shí)候可以躺在上面。床腿上也有輪子，也可以滑動(dòng)。如果你睡著了，把被子蹬了，床頭和床尾就會(huì)伸出兩只手，把被子給你蓋上。

這就是我設(shè)計(jì)的新型課桌，怎么樣？是不是覺(jué)得很好玩？