法庭觀后感(分享九篇)

好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關作品名的觀后感呢？我們聽了一場關于“法庭觀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

法庭觀后感 篇1

周日中午，我受到一份臨時通知，要看一場傳奇的高層模擬法庭比賽。顧名思義，模擬法庭就是通過模擬法庭審判過程，讓觀眾感受到審判制度的魅力，學習辯論技巧，將書本理論與客觀實踐相結合。事實上，這場精彩的模擬球場比賽也做到了這一點，這讓我受益匪淺，也讓我感觸良多。

現場實況：

這場模擬法庭比賽從下午兩點多正式開始，案件的主要案情是：被告人張陽因為女友被本案死者程明調戲且**未果，遂與好友趙樂到南湖公園與被告理論，討個說法甚至要毆打他。在這個過程中，張陽和程明發(fā)生了爭執(zhí)和追逐，程明跑到湖邊的冰面上，張陽離開了。

最后程明被發(fā)現溺死于湖中。

控方指控張陽犯過失致人死亡罪，辯方做無罪辯護。

控方從犯罪構成四要件體系角度來剖析被告人的行為，主體要件上被告人已滿16周歲，具備完全刑事責任能力，客觀要件上被害人的死亡結果確已發(fā)生，主觀要件上被告人在主觀上屬于過于自信的過失，即被告人已經遇見了自己的行為可能導致被害人死亡的結果，但基于輕信認為能夠避免，最終導致死亡結果發(fā)生的心態(tài)，客體要件上被害人程明確系死亡，其生命權已受到侵害。綜上，將被告人的行為認定為過失致人死亡罪。

辯方并未從犯罪構成的角度來剖析被告人的行為性質，而是側重從實行行為與現實危害結果的因果關系角度來說明，并且采用的是相當因果關系說，其中先行行為是被告人的追趕行為，對程明的死亡作用大，介入因素是程明不走尋常路，往冰湖里走，相當異常，往冰湖里走對死亡的作用大，綜上，被告人的追趕行為與程明的死亡不具有因果關系，無罪。

爭訴焦點與案件要點：

值得一提的是，控辯雙方在被告人主觀要件上存在明顯爭議。檢方認為，被告人主觀上是過失，在實施追逃、圍堵、毆打等行為時，被告人有可能預見被害人的死亡結果。根據被告人的詢問筆錄和具體的環(huán)境條件，被告人對南湖公園的環(huán)境地形十分熟悉，當晚氣溫低至零度，被告人知道湖面已結冰。同時，通常情況下，被追趕人被圍堵時，追趕人有預見其換道的可能性；在對被追趕人實施了追趕、圍堵、毆打等行為后，追趕人亦有預見被追趕人慌不擇路、急于脫身而身處危險的可能性。

從這三點可以看出，被告人有可能預見被害人會在冰上逃跑。而根據被告人的訊問筆錄，可以知道被告人知道被害人踩冰后有掉入湖中的危險。因此，通過對案發(fā)時整個過程的分析，可以得出被告人有可能預見被害人的死亡結果。

辯方認為被告人主觀上沒有過錯，張陽追殺程明是客觀事實，但并不一定導致程明去冰封湖。因為在沒有嚴重暴力威脅的情況下，程明逃離湖邊的幾率非常低。普通人無法預見程明的風險。而張陽僅實施了追趕程明的行為，至多會導致磋商不成而對程明產生一般毆打危險，并沒有產生嚴重暴力威脅，不至于迫使程明選擇走上冰面危險性如此大的行為脫身，故張陽對程明的行為沒有預見性，故不存在疏忽大意的過失。

從這個爭訴焦點來看，被告人的主觀要件形態(tài)是本案的勝負關鍵，而從這方面來說我認為辯方更有道理，從證據列表中我們可以看到從當時南湖公園的布景以及當時的夜間環(huán)境再加之死者是一名近視眼，從這幾點可以判斷出死者但是并沒有意識到趙樂的存在，然而死者并沒有往安全的窄橋上走，而是走上了危險的結冰湖面，從法律上來說這是死者自陷風險，被告人主觀上不具有過失。同時被告人也表明其并沒有殺害死者的故意，理由是一沒有使用過度暴力，二沒有帶兇器，三本來也就是想教訓一下而已，從這里可以看出被告人并沒有給死者帶來死亡的危險，他只實施了追趕行為，死者就異常的往結冰湖面里走，可以證明，死者的行為屬于自陷風險。

本案死者陳明系溺死，雙方并無爭議。但對于死者的死亡時間問題，雙方各執(zhí)一詞。

檢方認為，程明的死亡時間與張揚追上冰面的時間密切相關，由此得出程明的死亡與張陽的追殺密切相關的結論。辯方認為程明死亡的時間與張陽追到冰面上的時間相去甚遠，故稱程明是在張揚離開后掉進水里的。

檢方提出的第二組證據是對死者胃內容物的鑒定意見，作為支持其主張的證據。但辯方在此時僅僅只是念了一段關于人體消化食物一般規(guī)律的“科普文字”，除此之外再未多做功課。從這個角度來說，辯方的功課是不夠的，因為死者的死亡時間與死者被追趕的時間間隔直接反映了這兩者之間的聯系，辯方卻似乎對這方面不太重視，只是敷衍了事，相反我覺得他們可以請到相關專家或鑒定專家以論證死者的死與被告人無關。（合同范本網 wWw.36gh.com）

再者我認為控方也可以從一個角度來論證被告人的罪過，也即死者在往結滿冰層的湖面走去后，被告人已經看到了冰湖表面上已經有了一個窟窿，也就是說死者可能已經掉進去了，有死亡的危險，但是被告人并沒有搜救，也沒有采取報警，報告保衛(wèi)處等措施，他離開了現場。我們都知道，從相當因果關系說的觀點看來，死者的自陷風險與被告人沒有直接的因果關系，但是我們必須認識到，是被告人的先前行為也就是追趕毆打行為，死者才會四處逃竄，而且在當時四下無人的環(huán)境下，被告人具有救助義務，但他義無反顧的離開了現場，導致死者死亡，這一點我認為控方有必要挖掘一下。

此外還有一個重點就是證人證言對本案的影響，特別是本案的證人趙樂在詢問期間的證言證詞與庭審期間所做的證言證詞截然相反，這讓我們看到了所謂的證人翻供對于案件審判的發(fā)展態(tài)勢帶來的決定性影響，不管趙樂是接受了被害人一方的財物，或者是出于脫責的考慮，又或者是在詢問期間遭受到暴力，我們都必須認識到關鍵證人翻供了，那么被告人的主觀形態(tài)發(fā)生了改變，甚至原來被告人說的一句別跑，小心淹死，也變成了再跑淹死你！那么被告人的無過錯就變成了過錯，因為被告人有預見死者死亡的可能，但他太有信心死者不會傻到死在湖里，可以避免死亡。這在法律上是一種過分自信的過錯，被告人應被視為過失致人死亡罪。此外，我們還需要問，改變證人證言是否出于惡意，他們是否應該受到懲罰。這是個問題。

最后我個人還有一個看法就是在公訴意見書和辯護意見書中都存在著大量的學術觀點和理論通說，這個現象是不是不應該？我們都知道法律審判是以事實和法律為基礎的。那么這些所謂的學術觀點和理論對案件沒有證明力，也不能作為法官判斷案件的依據，我認為這是非常重要的。

表演評價

檢察官小剛：

單就控訴表現而言，有很多值得我學習的地方：

總的來說，它端莊、端莊、有力，符合檢察官作為國家公公權力代表的形象。

細節(jié)方面：1.靈活運用法庭規(guī)則。

在詢問被告人的過程中，由于被告人經常逃避實實真相，他往往在回答完一句話后再談事情。小剛選擇直接告訴庭上“我的問題問完了”，恰好打斷被告，避免其作出過多與問題無關的解釋。2.

注意傾聽對方語言，發(fā)現漏洞馬上反擊。在法庭調查階段，律師對證據的意見與證據的三種性質無關，立即要求法官予以制止，極大地擾亂了辯護人的立場。

且不說，辯方還能舉出“法定代理人（現場）追認”這種化解方法，被告人請律師為其辯護的權利是刑事訴訟中人權保障的關鍵，小剛這種試圖釜底抽薪的做法，機智固然有余，但我很不以為然。

檢察員小非：

形象好，行為端正，語言流利，較好地完成了公訴任務。

律師甲：

詢問被告和證人的提問節(jié)奏相當不錯！能夠不緊不慢，循序漸進地引導被告和證人還原事實，有禮有節(jié)，重點突出。缺點就是對法庭調查的重視的確不太夠。

律師乙：

前期表現略微有些緊張，語言流利不太夠。在盤問階段被法官打斷后，他有點慌亂，沒有及時恢復鎮(zhèn)靜。優(yōu)點在于，辯論階段的邏輯和文采比較不錯。

被告：作為一名**案被告，他沉著而雄辯，幾乎是第三名律師，他與趙樂的對峙令人印象深刻。

趙樂：賣友自保的奸詐形象入木三分，演技真的很到位！他也是整個劇情的關鍵人物和翻盤點。

審判長和審判員：

只能說很專業(yè)。讓我們看看真正的審判過程是什么樣的。它不像電視電影那樣戲劇化。相反，它是非常平坦的，但它包含了無限的藝術和技巧。

對于我們底下觀看的觀眾來說，比起我們，這些表演的學生已經很成功了，不管他們表現的怎么樣，他們通過自己在課堂上學到的知識加上課后加班的成果，給我們帶來了不一樣的體驗，想必他們一定付出了很多很多努力，看過好多書，請教過好多人，熬過好多夜，討論過好多次，不然不可能能夠帶來如此賞心悅目，如此精彩的比賽。不然怎么樣我們都要為他們的努力和成功喝彩?，F在即將面臨司法考試和考研的考驗，但是卻還能在這種關頭體驗到真正的法律魅力，真是驚喜，我們也要像那些正在奮斗的人學習看齊，未來是屬于那些努力的人，那些準備好的人。

觀后感想

同時，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應用于實踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：

庭審準備、公告**、庭審調查、庭審辯論、庭審調解、合議庭評議、宣判，似乎都很抽象，很難理解。但通過這次具體審判的操作，我們對這些抽象的程序有了更感性的理解和把握。在每一個過程中，我們都會遇到各種各樣的問題。通過一個個問題的解決，我們對訴訟程序在實踐中的運用有了更深的認識，這是課堂上沒有學到的，是經驗的積累。

不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實體上我們同樣有一個嶄新的認識。我們在司法考試復習過程中接觸到了四構成要件說，兩階層要件說，條件說，相當因果關系說等多種學術觀點，在學習和接受這些理論的過程中總是感覺記住了但又似乎并不能完全理解吃透，但是通過這種實踐教學，我們更好的理解的這些理論知識，真正實現了理論與實踐結合。其次，另一個偉大的成就是，我們深刻地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和對法律的堅定信念。

在法庭上，莊重嚴肅的方式告訴人們，法律是公平的，法律面前人人平等。同時，人們對法律的崇敬和信任進一步升華。在這次模擬法庭中，我擔任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護自己權益的有力**，那是從來都沒有過的感覺。

看到法庭上每個人的嚴肅表情，讓我們深切感受到法律在我們面前是多么的莊嚴和神圣。

法庭觀后感 篇2

篇一近日法治大劇《陽光下的法庭》正在**一臺熱播。本劇立足于全面推進中國法治的大背景，以1億元環(huán)境訴訟案件為主線，通過一系列訴訟糾紛的解決，深刻體現了法治在維護公平正義、促進社會發(fā)展中的重要作用。

該劇講述的是泰杰公司向清水河傾倒工業(yè)廢酸造成的水體污染，已蔓延到周邊環(huán)境。太潔公司是環(huán)境污染的直接侵權人，志成化工是當地的納稅主體。通過委托泰杰公司處理垃圾，兩者之間存在著契約關系。泰杰公司為了逃避法律責任，在庭審中并未出庭，導致基本案情不能查清，第二被告志成化工在庭審中將所有責任推到泰杰公司，試圖逃避法律制裁，幸好在二次**審理時原告方提出新證據，證明志成化工委托泰杰公司處理的廢酸中，存在有害物質，該物質按照法律規(guī)定是不能簡單與其他廢酸物質混合處理，且該有毒物質處理公司要具備特殊資質許可，才最終判決志成化工承擔連帶責任，賠償修復環(huán)境的損失。

劇情是由真實故事改編的，其故事原型是江蘇省泰州市被告錦匯公司等六家企業(yè)將生產過程中產生的危險廢物廢鹽酸、廢硫酸總計2.5萬余噸，以每噸20至100元不等的**，交給無危險廢物處理資質的相關公司偷排進泰興市如泰運河、泰州市高港區(qū)古馬干河中，導致水體嚴重污染。泰州市環(huán)保聯合會上訴法院判令6家被告企業(yè)賠償環(huán)境修復費

6億余元、鑒定評估費用10萬元。本案以原告、檢察機關等社會團體為依托，參與者特殊，涉案被告多，賠償金額大，探索創(chuàng)新多，具有較高的參考價值。因此，它被選為典視劇的典型案例。

黨的十八大以來，中國穩(wěn)步推進法治中國建設，大力加強生態(tài)文明建設，在中國共產黨新時期中國特色社會主義思想指導下取得了顯著成績。**陸續(xù)出臺了《大氣污染防治行動計劃》、《水污染防治行動計劃》、《土壤污染防治行動計劃》，從2015年開始實施被稱為“史上最嚴”的新環(huán)保法，在打擊環(huán)境違法犯罪方面力度空前。2018年1月1日，**辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《生態(tài)環(huán)境損害賠償制度改革方案》，從此造成生態(tài)環(huán)境損害將追究賠償責任。

這些規(guī)章制度的頒布，解決了環(huán)境賠償的立案、訴訟主體、法律依據等問題，司法機關更加敢于積極作為。

在廣東省的實踐中，2015年以來，廣東省法院一審審結環(huán)境資源犯罪案件3289件，判處罪犯4546人。目前，廣東省已有6個環(huán)境資源審判庭、32個專門合議庭、2個巡回法院，**法院的環(huán)境資源聯動保護格局初步形成。2015年7月，新修訂的《民事訴訟法》、《行政訴訟法》開始實施，檢察機關公益訴訟制度正式確定。

2015 年7 月以來，廣東檢察機關發(fā)現環(huán)境資源領域公益訴訟線索1222 件，辦理訴前程序監(jiān)督案件580 件，提起訴訟56 件，共督促修復、挽回被損害的水源地、基本農田、生態(tài)公益林等2800 多畝，督促治理被污染水域面積近50 萬平方米，督促清理固體廢物及生活垃圾近2 萬噸，督促整治污染企業(yè)286 家，索賠環(huán)境損失和修復費用3000余萬元。督促行政機關履責整改率超過80%。為推進生態(tài)文明建設，司法機關通過對污染侵權人的起訴，督促行政機關依法正確履行職責，有效促進環(huán)境資源領域問題的解決。

但同時也要看到，在推進生態(tài)文明建設中，還存在著環(huán)境合規(guī)成本高、監(jiān)管成本高、處罰成本高、環(huán)境違法成本低等問題。由于廣泛社會主體的不同利益訴求，生態(tài)文明建設中的經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾，個人利益與公共利益的矛盾，局部利益與整體利益的矛盾以及當前利益與長遠利益的矛盾仍然較為突出，深深地制約了生態(tài)文明建設的科學發(fā)展。

就保護環(huán)境公共利益和生態(tài)文明建設而言，正義只是最后一道防線，環(huán)境公益訴訟并非唯一途徑。此外，還有賴于立法機關不斷完善生態(tài)環(huán)境保**律制度；有賴于行政機關嚴格依法做好事前預防和事后問責；尤其有賴于我國每一個公民的自覺行動。

黨的十九大報告指出，要堅持人與自然和諧相處。建設生態(tài)文明是中華民族可持續(xù)發(fā)展的千年規(guī)劃。

相信在**的堅強領導下，生態(tài)文明建設將得到有效推進。作為黨領導下最堅定、最忠誠的司法力量，法院、檢察院將為生態(tài)文明建設作出更大貢獻。

篇二追劇了,追劇了!近日《陽光下的法庭》開播，懷著期待的心情，**了該劇，劇中人物具有的堅定法治信念勾起了當年步入法院時至今四年多的回憶，期間，從書記員到助理審判員，角色變化，然而對法律的信仰始終堅定，也堅信著法官是維護社會公平正義的最后一道防線。

猶記得當年王臻法官在《我的法官生涯百味》中的一段話，“我們每個人在當初選擇法院的時候都應該是給了自己理由的，是自己清純的理想主義也可以，是父母保守的現實主義也可以，沒關系，做一個小法官的感悟都是要從頭開始的，動機和初衷歸零，那么從現在開始積累的經歷和體味，才是我們將要永久留存在內心的東西”。四年來，我從未忘記過法人的信仰。正如王臻法官所說，選擇法官的理由并不重要。重要的時真正融入法院工作后的經驗和體會。

初到法院，作為書記員在民事審判第二庭適應著法院的工作和生活環(huán)境，跟隨著經驗豐富的法官下鄉(xiāng)巡回辦案，學會了與當事人溝通交流；與承辦法官一起外地出差，熟練了司法查詢、凍結等一系列手續(xù)；面對堆積如山的案卷，制作報表、填寫法律文書、完善材料、整理案卷、卷宗歸檔，從而完成案卷整理工作。一年半的書記員生涯，本著“天下大事，必作于細”的工作精神，豐富了自己的法律實踐，扎實了自己的法律理論。

45天的預備法官培訓時間短而匆忙，但這是一段人生旅程，讓我更加堅定了法律信仰。資深的法官、淵博的教授讓我深刻的認識到了法官的社會職責，堅定了青年法官應堅守的信仰，領悟了法律實務的深奧，體會了法律審判工作的酸甜苦辣。

初任法官助理，我承載著案件的公平正義，敲響著每一次法槌。在審判過程中，牢記“法官當如鄒碧華”的時代精神，用法律知識為當事人解決問題，用普通人的情懷為當事人送去溫暖。踐行法律人的信念，頂著烈日或大雨，奔走在田間地頭把傳票送到被告手中；遠赴外地披星戴月，為當事人調取證據，維護他們的合法權益；犧牲自己的休息時間加班加點，為當事人打開心結，息訴服判。

在工作中，我們要把自己當作當代法治精神的樸實、平易近人的闡釋者和實踐者，不斷地學習和研究。

四年余的時光，匆匆而過，但當我仔細回憶、品味時卻如一杯醇醇的茶，香味細膩綿長，又如一個長長的畫卷，記錄了我從一個不諳世事的學生到法院書記員到助理審判員的點點滴滴。在法院的日子每天都是進步的，是充實的。相信在這樣一個法治大幕已經開啟的時代，我會帶著我的夢想與信仰，不斷地學習，正如劇中白雪梅所說“法官就得是百科全書”，只有學***領域的法律知識才能更好地處理各類糾紛。

法庭觀后感 篇3

模擬法庭觀后感

上周三，老師組織我們觀看了一次模擬法庭，這是我第一次聽模擬法庭的課，感覺新鮮，體會深刻。通過此次觀看模擬法庭，我感受到了法庭的莊嚴肅穆。

這是一個關于客人自帶酒水被火鍋店收取服務費的糾紛案件。幾名客人來到火鍋城用餐，不按火鍋店規(guī)定自帶酒水，且在店方多次告知要收取服務費的情況下。

我并沒有親身體驗過真實的法庭，但從這次模擬法庭中，我明白了法庭的審判程序，并建立了直觀印象。從程序上的角度看，基本上與真實法庭的程序相符，并沒有出現大的偏差。從模擬法庭的布置來看，基本上是按真實法庭來布置的。

剛開始時，書記員先查點當事人及訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀律。接著全體起立，請審判長等入庭，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開始審判時，首先由審判員核對被告人情況，包括姓名、出生年月日、文化程度、職業(yè)等，然后審判長宣布審判團成員、書記員、公訴人和辯護人的基本情況。進入法庭調查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行。在公證人舉證完畢后，進入法庭辯論階段。最終由審判員對事實進行認定，進行宣判。

從模擬法庭的現場氣氛來看，整個模擬法庭都在一個較安靜、平和的環(huán)境下進行，我個人覺得，在真正的法庭上，矛盾雙方肯定會因彼此的矛盾而爭吵不休，而此時法官也正好起到維持秩序的作用。模擬法庭上，雙方除了發(fā)表對問題的看法外，沒有更多的語氣或表情，感覺不到矛盾的氣氛，因而讓人覺得索然無趣。法庭也是一個解決矛盾的地方，所有與案件相關的人都會積極參與到法庭審理中，也會積極發(fā)表自己的見解，特別是在法庭辯論階段，當事人雙方應該就問題展開較多的爭論，而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

在此次模擬法庭參與的訴訟人員，每個人的表現都十分投入，表現敬業(yè)?？赡苁悄M法庭的原因，一些扮演訴訟人員的同學顯得比較拘謹，我們只能從表面去了解案件事實，不能深入理解案件當事人的心情、想法，也不能體會勝訴對自己的重要性。審判長在敲法槌時顯得過于謹慎，而且表現不夠積極和應有的威信度；雙方代理人表現過于平淡，視乎與案情無關。被告表現尤為突出，聲情并茂，讓人感覺不出這是模擬法庭，如果不是事先知道，還以為是真正的被告。

其次也可能是對模擬法庭準備得不充分或者對法律知識仍掌握不夠，在表演中，參與人對案件涉及的一些專業(yè)知識還了解不夠，不能完全拿出有力的證據去辯駁對方，沒有一直針對案件焦點。但總的來說，整個模擬法庭過程還是比較正規(guī)、專業(yè)的，讓我們旁觀人員體會到了法庭的程序、嚴肅。雖然這只是同學們自己演繹的一段，它并不是真實現實的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的，真實的模擬現場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內心表露，均誠懇地反映出同學們對待這次模擬法庭的態(tài)度，我們觀看的也非常細致。我覺得這個模擬法庭活動開展的非常好，使我們了解了法庭審判的程序。

法庭觀后感 篇4

20xx年10月30號，石家莊學院組織我們國培老師到石家莊政法學院開展了“模擬法庭”觀摩的活動。

走進教室，就看到威嚴的國徽掛在墻面的正中，法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴肅的感覺。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動的開始。

這時我們的培訓班主任老師說：“今天請大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動，模擬對象都是石家莊政法學院的同學們，老師們要認真的觀摩。”

“現在開庭，宣布法庭紀律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉開帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據并不能相互印證，且證明事實不清，證據沒有形成鎖鏈，無法充分證實被告人故意殺人的罪名，故此被告人無罪。依據這些材料同學們流利的進行著庭審的流程，從依法訊問了被告人，尊重各辯護人的各種要求，請公訴人當庭出示證據并質證，到公訴人收表公訴意見，辯護人收表辯護意見，被告人的.最后陳述，再到結合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結束了。整個過程既嚴肅緊張，又輕松活躍。觀摩的老師和同學們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。

雖然這只是政法學院同學們自己演繹的一段，并不是真實現實的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的模擬現場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內心表露。

這次模擬法庭觀摩活動開展的非常好，對我觸動很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴，法庭威嚴的氛圍，作為一名老師，一定要樹立法律觀念，自覺學法，懂法，守法，依法維護國家的利益，依法維護自身的合法權益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學中，要滲透對學生的法制教育，增強學生的法律意識，讓學生成長為一名學法，懂法，守法，護法的好公民，為依法治國略順利實施做出自己的貢獻。

法庭觀后感 篇5

長路無悔

對于悔，或許哪怕帶著半點僥幸想去嘗試，那么悔恨，不過是內心的一種痛。

人生何不是如此。我們可以挑戰(zhàn)未來，挑戰(zhàn)成功，嘗試對我們有益的事情，但人生的一憾永遠不可能輕易嘗試。

模擬法庭的環(huán)境雖然沒有真實的那般肅靜，但仍能嗅到空氣里的一絲哀涼。我沒有刻意地去在意演被告人的女孩全程若有若無的哭腔，以及審判長最威嚴的聲音氣場，只是那些話——他們每個人所吐露的一字一語，或是嚴肅冷峻的表情，或是難抑的內心之痛，或是冷眼旁觀的犀利之勢，我便覺得自己便身處在這交織著冷與暖，愛與恨，動與靜，思與泣的萬頃波瀾之中——我在這波瀾之中，清楚地看到了現實和理想一顰一笑，它們在空氣中游走著，走過那低著頭的少年，便找不到影子了。我能感覺到每個人的呼吸，他們似乎被一種無形的力量所束縛——他們不能移動。

或許我也是如此的。束縛了我們一切的，是無盡的法律。

以前覺得神圣而學之不盡的法律，在政治書上便是扭曲了的文字，而這一刻我才認識到，法律不就是自由之門前的高檻，不就是那決定了法庭中的一聲判決，不就是決定了人生悔意的最終信仰？

這便是我們的生活。幸福，無憂無慮，可能成了與父母吵架的資本。他們貪圖樂趣，忘記了自己的職責。也許這是更多人的現狀。在今天的生活中，我們完全忘記了珍惜什么和珍惜什么。我們只是覺得今天是生活的必經之路，我們必須追求更高更遠的東西。

而悔恨，便來自于我們的一步之失。

人越走越高，但走得高了，必定會另辟捷徑。或許我們可以用人間的真情，去感化一些人，一些事，但法律終究是如此殘酷，它永遠不會被任何事情所感化。再沒有什么路，會比悔恨之路更長了。

珍惜今天，也許這是我們路上沒有遺憾的最后一天。我永遠不知道明天去哪里。若是沒有了閑煩悶，能讓自己享受屬于自己的美好，人生，真的無憾了。

鐘樓實驗中學八（7）王欣怡

法庭觀后感 篇6

《錄像觀摩》培訓的心得體會模擬是我們了解和認知法律，感受法律的神圣的一種重要方式。

通過參加這次公司組織的《模擬錄像觀摩》培訓，使我們了解美國司法審判程序的流程和結構，并體會到與中國司法審判程序的區(qū)別。

在中國，是行使職權主義，以法官為主導的糾問形式；而美國行使當事人人主義，以雙方抗辯形式為主導，法官是作為裁判的形式存在。

這是一起違背諾言的訴訟。通過雙方律師的反駁和陪審團的裁決，我們可以逐步地進一步了解法律理論知識和法律在日常生活和工作中的普遍性。

案例的基本情況：美國公司開發(fā)了一款全新的**類游戲，而英國的公司作為英國及歐洲國家的排他性的授權經銷商，**相關的游戲產品和設備，但公司的新產品代的卻授權給德國的公司。

因此公司根據合同上的規(guī)定想獲得代的本屬于排他性的授權。

因此，雙方控辯律師的辯論提供了一系列相關的證人和證據。

最后，根據雙方的證言和證據，陪審團得出兩個問題：新一代產品是改進產品還是新技術產品。

因為合同規(guī)定修改、調整或改進的產品屬于產品系列。

合同規(guī)定的優(yōu)先選擇權問題。

這里面就存在一個時間差問題。

因為合同規(guī)定公司必須在一個月內對新條款作出答復。

但該公司從受到郵件通知到受到包裝合同材料之間有十多天的時間差。

若以收到包裹的時間到答復的時間并沒有超出一個月的期限。

但由于時間關系，陪審團并未就此問題進行深入討論，直接裁定公司敗訴。

陪審團制度是美國法治民主化的重要標志。

可分為大陪審團和小陪審團。

此次模擬上是采用人制的小陪審團，其成員是根據法律有普通民眾中選出，審判中，在法官主持和指導下，從頭至尾聽取控辯雙方的證詞，查看雙方的證據，然后根據他們自己的生活經驗和常識以及法官所提供的法律條文，對報告人作出有罪或無罪的判決。

陪審團和法官各司其職，各盡其責。

陪審團確定案件事實，法官根據陪審團確定的事實適用法律，即陪審團負責確定被告人是否有罪，法官根據陪審團的有罪認定負責量刑。

從其中我們不僅可以了解到中國和美國的司法的區(qū)別，還可以切身的體會到法律對于一個企業(yè)或公司的重要性。

作為一個想進入國際市場的企業(yè)或公司，隨著經營規(guī)模的不斷擴大，管理和服務領域的不斷拓展，企業(yè)的相關法律風險也隨之增加。

因此，必須提高公司管理者和全體員工的法律意識，有效控制和防范法律風險，避免不必要的經濟損失。

特別是在不同國家的法律情況下，有必要研究一些國外的法律，減少甚至消除未來談判合同簽訂和執(zhí)行中存在的不安全隱患。

因此學***律的研究，建立有效地法律培訓機制必不可少。

積極有效地提高公司員工的法律意識，更有利于維護公司利益，及時防范和規(guī)避法律風險。

第二篇：模擬法庭觀后感字上周三，老師組織我們**了一次模擬，這是我第一次聽模擬的課，感覺新鮮，體會深刻。

通過這個模擬，我感受到了法院的莊嚴和莊嚴，以及未來醫(yī)生的專業(yè)精神和責任。

這是一起醫(yī)療糾紛和非法行醫(yī)的案件。

一個沒有在該地行醫(yī)資格的人為一名兒童注射過量的慶大霉素致患兒死亡，患兒母親將其告上法庭。

我個人沒有親身經歷過真正的法庭，但從這個模擬法庭，我了解法庭的審判程序，建立起直觀的印象。

從程序上的角度看，基本上與真實法庭的程序相符，并沒有出現大的偏差。

從模擬球場的布局來看，基本上是按照真實球場來安排的。

剛開始時，書記員先查點當事人及訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀律。

全體起立，請審判長等候法庭進入，將被告人帶到法庭，審判長宣布**。

審判開始時，法官首先核對被告人的姓名、出生日期、文化程度、職業(yè)等情況，然后由審判長公布公訴人和書記員辯護人的基本情況。

在法庭調查階段，公訴人將宣讀起訴書，指控被告人犯罪。

在公證人舉證完畢后，進入法庭辯論階段。

最終由審判員對事實進行認定，進行宣判。

從模擬法庭的現場氣氛來看，整個模擬法庭都在一個較安靜平和的環(huán)境下進行，我個人覺得，在真正的法庭上，矛盾雙方肯定會因彼此的矛盾而爭吵不休，而此時法官也正好起到維持秩序的作用。

在模擬法庭上，雙方除了表達自己對這一問題的看法外，沒有更多的語氣和表達，也無法感受到矛盾的氣氛，這讓人感到厭煩。

法庭也是一個解決矛盾的地方，所有與案件相關的人都會積極參與到法庭審理中，也會積極發(fā)表自己的見解，特別是在法庭辯論階段，當事人雙方應該就問題展開較多的爭論，而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

在此次模擬法庭參與的訴訟人員，每個人的表現都十分投入，表現敬業(yè)。

也許是因為模擬球場。一些扮演訴訟當事人角色的學生比較克制。我們只能從表面上了解案件的事實，不能理解案件當事人的心情，也不能理解勝訴對我們自己的重要性。

審判長在敲法槌時顯得過于謹慎，而且表現不夠積極和應有的威信度；雙方**人表現過于平淡，視乎與案情無關。

被告人的表現尤為突出，既有聲音，又有情感，這讓人覺得這是一個模擬法庭，如果事先不知道，就會認為這是真正的被告人。

其次也可能是對模擬法庭準備得不充分或者對法律知識仍掌握不夠，在表演中，參與人對案件涉及的一些專業(yè)知識還了解不夠，不能完全拿出有力的證據去辯駁對方，沒有一直針對案件焦點。

但總的來說，模擬法庭的整個過程是相對正式和專業(yè)的，這使得我們的旁觀者意識到了法庭程序的嚴肅性。

雖然這只是同學們自己演繹的一段，它并不是真實現實的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實誠懇的，真實的模擬現場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內心表露，均誠懇地反映出同學們對待這次模擬法庭的態(tài)度，我們**的也非常細致。

我覺得這個模擬法庭活動開展的非常好，不僅使我們了解了法庭審判的程序，也讓我們更加直觀的體會到了作為醫(yī)生的責任。

醫(yī)生，是一個神圣的職業(yè)，患者將自身的健康甚至是生命托付于我們手中，我們有責任也有義務盡自己的最大努力去為他們消除病痛，還他們健康。

這就要求我們從點滴小事做起，注意培養(yǎng)自己的責任感，只有這樣，在今后的工作中才能更好的對患者負責。

像這次案件中，暫時拋開行醫(yī)資格這個問題，如果被告在為患兒注射慶大霉素的時候不是不負責任的一走了之，甚至拔針都是家長自己操作，而是嚴密監(jiān)測患兒的狀況，在發(fā)現狀況的時候就可以及早準確的采取搶救措施，可以盡早送去醫(yī)院進行搶救**，或許患兒的死亡就可以避免，就不會造成其家庭的悲劇。

我們在多年的醫(yī)學學***中，注重的是醫(yī)學專業(yè)知識的學習，注重的是專業(yè)技術的提高。

但我們未來的工作是在社會上，與人打交道，需要溝通。

特別是醫(yī)患關系日趨緊張的今天，我們不光要熟練的掌握專業(yè)知識，提高治病救人的本領，還要掌握相應的法律知識，既能更好的為人民服務，又能更好的保護自己。

通過組織模擬法庭，讓學生自己親身參與，主動學習，更好的掌握相應的法律知識，提高了教學效率。年月日

法庭觀后感 篇7

法庭里，審判長威嚴地坐在高背椅上，用莊嚴而又洪亮的聲音宣讀著判決書，所有人都屏住了呼吸，空氣中彌漫著緊張而又嚴肅的氣息……

實不相瞞，這是我們學校舉辦“模擬法庭”的場景。法庭，似乎與小學生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。

只見兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對自己網開一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對這一切，法官也是愛莫能助——在法律面前，人人平等??！

是啊，在法律面前人人平等！不論是誰，只要觸犯了法律，就會對他人、對家庭、對社會造成不同程度的傷害，自己也必須為此付出慘重的代價：小到付出金錢，大到付出生命……

那么，作為小學生，我們又該從何做起呢？我們是未來祖國的棟梁，“少年強則國強，少年智則國智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為。現在全社會都提倡和諧建設，我們也必須投入其中。當然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動員上一輩一起維護法律，遵守法律。

相信在我們的共同努力下，明天的陽光將會更加燦爛，我們的社會將會更加和諧！

法庭觀后感 篇8

近日，我有幸參加了一場模擬法庭的活動。這場活動讓我深切體會到了法庭的莊嚴和正義。在這場活動中，我真切感受到了律師、法官和證人們的角色扮演，他們的言辭激烈卻富有條理，思路清晰，邏輯嚴密。這場模擬法庭的觀察令我受益匪淺，讓我對法律的嚴肅性和正義的重要性有了更深刻的理解。

活動開始時，法官宣布案情并介紹了被告和原告的基本情況。原告是一名年輕的女性，她指控被告進行了騷擾和侵犯隱私的行為。被告則堅稱自己無辜，認為這是原告的惡意中傷。雙方堅定的立場讓這場模擬法庭充滿了緊張和懸念。

首先上場的是原告的律師，他用生動的語言和鏗鏘有力的詞句揭示了被告的惡意行為，并根據相關法律條款進行了論述。他注意到了細節(jié)，如時間和地點，證明了原告的指控的真實性。他還展示了一些證據，如照片和聊天記錄，進一步證明了被告的錯誤行為。在他的陳述中，我看到了一位律師的聰明和專業(yè)，我被他的口才和表達能力所折服。

緊接著，輪到了被告的律師上場。他也是一位經驗豐富的律師，他堅持認為原告的指控沒有證據支持。他質疑了原告的動機，并試圖找出原告的非法行為來削弱她的信譽。他辯稱，被告只是對原告的行為進行了批評，沒有使用任何非法手段。他展示了一些新的證據，如證人的證言和視頻錄像，試圖說明被告是無辜的。他的辯詞深入人心，讓人開始重新思考這個案件。

在證人出庭的環(huán)節(jié)中，原告和被告的證人就案件進行了交叉質詢。他們回答問題時均非常沉著冷靜，充滿了專業(yè)性。他們對案件細節(jié)的了解程度和對自己證言的清晰描述讓我對他們的可信度產生了深刻的醒悟。他們的證言和現場的氣氛讓我仿佛置身于現實的法庭，我能感受到激烈的爭辯和言辭的紛紛揚揚。

在法庭的最后階段，雙方的律師分別進行了總結陳詞。他們用簡明扼要的語言回顧了整個案件的過程，分析了證據和證人的證詞。他們試圖在最后的時間里給法官留下最深刻的印象，為自己的當事人爭取勝利。這個過程中，我能感受到他們的辯論技巧和思考能力。

整個模擬法庭的活動給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。通過參與觀察，我更加理解了律師的職責和法官的權威。我明白了每一個環(huán)節(jié)都是非常重要的，每一個角色都扮演著至關重要的角色。在這個過程中，我更加堅信正義的力量和法律的必要性。法庭的公正和透明讓人們對社會的秩序和法治制度更有信心。

通過這場模擬法庭活動，我也深切地認識到了法律的嚴肅性和需要不懈努力的履行職責。作為普通公民，我們需要遵守法律，尊重法律，并為維護社會正義做出貢獻。我相信，只有通過不斷學習和加強對法律的了解，我們才能更好地理解和應用它，為社會的和諧與穩(wěn)定努力奮斗。

總而言之，這次模擬法庭觀后感的經歷，不僅讓我對法庭的運作和法律的重要性有了更深刻的認識，也讓我明白了何謂正義、何謂公正。通過這個過程，在莊嚴的氛圍中，我感受到了法律知識的力量，為自己的未來打下的扎實基礎。我愿意將這次觀后感的體驗銘記在心中，將法律精神貫徹到自己的生活中，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻。

法庭觀后感 篇9

上星期天，老師安排了一個關于民事訴訟法的模擬法庭。這是我第一次聽模擬法庭。它新鮮而深刻。模擬法庭的氣氛也非常活躍。以下是我對模擬法庭的看法。

一， 程序

模擬法庭的審判程序可分為審判、偵查、辯論和審判四個階段。

在**之前，書記員還簡要介紹了本案，以幫助我們更好地理解和理解整個模擬法庭。書記員介紹案情后，基本遵循了民事訴訟審判程序。

在庭審準備階段，此次模擬法庭在民事訴訟的審判程序上并無大的出入，傳喚當事人，通知其他訴訟參與人出庭參加訴訟；在**前，書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律等程序并沒有大的問題。

在法庭調查階段，法庭調查主要包括兩個內容：一是當事人陳述；二是舉證和質證。在這個模擬法庭上，雙方都非常重視這一部分，并對證人進行了大量詢問。我認為這是模擬法庭上最精彩的舞臺。

在法庭辯論階段，法庭辯論是當事人及其代理人在合議庭的主持下，根據法庭調查階段查明的事實和證據，闡明自己的觀點和意見，相互辯論的訴訟活動。

這是**審判的最后階段。合議庭是指合議庭根據查明的事是合證據，依照法律、政策，區(qū)分是非，明確責任，作出判決，公布判決結果，解決當事人之間的民事糾紛的階段。這里值得一提的是，當審判長對雙方當事人說是否同意和解時，雙方當事人都同意和解，但和解失敗后，他們當庭對審判案件作出判決。

二， 與真實法庭的比較

至于模擬法庭和真實法庭的比較，由于我個人沒有反映真實法庭的情況，只能在這里做一個簡短的評論。從程序上看，除了案件的介紹外，基本上與實體法院的程序一致，沒有大的偏差。從模擬球場的布局來看，基本上是按照真實球場來安排的，但是錘子有點假。

從當事人的著裝來看，雙方法官、書記員、代理人的著裝基本上反映了真實法庭的感覺，特別師付鵬程律師的著裝，他特別敬業(yè)，但穿便裝的警察并不莊重，但考慮到這只是一個模擬法庭，應該被理解。根據我國民事訴訟法的規(guī)定，為保證證人證言的真實性和客觀性，證人不得出庭受審；詢問證人時，其他證人不得在場。在此次模擬法庭，證人們都是坐在旁聽席的后面，所以法警帶證人上庭時都是從旁聽席后帶上庭的，而不是從庭外帶進來的，我覺得這個問題應該改進。