研討方案十三篇

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的研討會方案13篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研討方案 篇1

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會展示的一個重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會。

一、活動主題：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！

二、活動時間、地點(diǎn)：

時間：20xx年3月14日（星期五）

地點(diǎn)：校綜合樓三樓會議室。

三、參加人員：

1．20xx屆六年級全體教師；

2．張學(xué)秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組長。

四、活動要求：

1．參會教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的.感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；

2．會后請將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。

五、主持人：謝冬生教導(dǎo)

六、會議議程：

1．學(xué)科代表發(fā)言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績”的發(fā)言。

2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。

3．謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績對比分析。

4．陳爾承副校長發(fā)言。

5．黃菊蘭書記發(fā)言。

6．張學(xué)秀校長總結(jié)發(fā)言。

海口市農(nóng)墾第二小學(xué)教導(dǎo)處

20xx．3．13

研討方案 篇2

為推動我市經(jīng)濟(jì)適用住房健康發(fā)展，正確運(yùn)用政策法規(guī)，規(guī)范行為，提高經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)、管理、銷售水平，特制訂會議方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場持續(xù)健康發(fā)展的通知》(國發(fā)[20xx]18號)、國家四部委《經(jīng)濟(jì)適用住房管理辦法》（建住房[20xx]77號）和《國家計(jì)委、建設(shè)部關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟(jì)適用住房價(jià)格管理辦法的通知》（計(jì)價(jià)格[20xx]2503號）為指導(dǎo)，以《**市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法》（**市人民政府令第**號）為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以掌握政策、法規(guī)為重點(diǎn)，保證提高經(jīng)濟(jì)適用住房管理、建設(shè)、銷售人員的素質(zhì)。

二、會議活動安排

（一）時間：

20xx年10月 日至 日，共 天時間。

（二）地點(diǎn)：

待選

（三）參加人員：

1、xx市管轄區(qū)內(nèi)各經(jīng)濟(jì)適用住房行政管理人員；

2、開發(fā)企業(yè)負(fù)責(zé)人1名和主管建設(shè)、銷售副總各1名。

（四）會議內(nèi)容：

1、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理政策；

2、經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目法人招投標(biāo)政策；

3、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理程序；

4、經(jīng)濟(jì)適用住房銷售管理程序。

共分四個課時（時間及研討安排詳見附表）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織，本次活動設(shè)“會議領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)會議各項(xiàng)事宜的`決策，組長：，副組長：。下設(shè)“研討組”和“會議服務(wù)組

（一）研討組。主要職責(zé)：根據(jù)研討內(nèi)容，完善研討資料，制訂研討方案。和與會同志進(jìn)行研討。組長：。

（二）會議服務(wù)組。主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)接受報(bào)名、收取會務(wù)費(fèi)、發(fā)放研討資料等會議前期準(zhǔn)備工作；

2、協(xié)調(diào)會議地賓館，做好與會人員在會議期間的生活保障工作

①根據(jù)報(bào)名情況安排住宿房間

②安排好與會人員的就餐事宜

③做好與會人員的安全工作；

3、做好研討活動中的服務(wù)及協(xié)調(diào)工作

①會場布置

②會場攝影

③協(xié)調(diào)賓館搞好會場服務(wù)；

3、組織好會外活動，做好會外出行交通及會外活動安全工作。組長：副組長：成員：

四、食宿安排

由會議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報(bào)名情況，由會議服務(wù)組安排與會人員入住標(biāo)準(zhǔn)間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實(shí)行包桌方式安排飯菜。

五、會場安排

1、懸掛橫幅“xx市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法研討會”。

2、制作領(lǐng)導(dǎo)座簽。

3、現(xiàn)場攝影，留取圖片資料。

六、要求

各組成員要從思想上重視這次活動的開展，聽從指揮，各負(fù)其責(zé)，做好服務(wù)工作，保證會議的順利召開。

研討方案 篇3

為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。

（一）、考核的原則

１、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

２、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳎欢ㄐ耘c定量結(jié)合，以定量考核為主；標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。

３、考核分為平時考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。

４、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。

（二）、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

１、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個不準(zhǔn)》為內(nèi)容。

2、標(biāo)準(zhǔn)：

3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個月，告誡期滿后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。

４、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為不合格；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者；截留私分學(xué)?；騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅(jiān)持錯誤者。

5、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向?qū)W生推銷商品；上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；

在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動；經(jīng)常無教案上課；隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動。

（三）、考核的組織管理

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。

學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。

２、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)?？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果；負(fù)責(zé)對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理；必要時，負(fù)責(zé)將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級主管部門進(jìn)行審核。

3、學(xué)?？己诵〗M成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。

（四）、考核的方法和程序

１、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

２、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。

３、對教職工個人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

４、年度考核的基本程序是：

按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則；教職工進(jìn)行自我評估，并填寫不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告；考核小組，在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次；考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。

５、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。

6、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。

７、教職工對年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會在3日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。

８、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

（五）、考核結(jié)果的效力

１、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。

若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓(xùn)和各項(xiàng)評獎。

２、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。

３、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規(guī)定處理：當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，予以批評教育，按有關(guān)規(guī)定停發(fā)或扣發(fā)各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；當(dāng)年考核被確定為不合格等次，又沒有明顯改進(jìn)的，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘，并敦促其調(diào)離學(xué)校；

4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。

研討方案 篇4

一、會議目的

進(jìn)一步更新德育管理理念，認(rèn)清新形勢下的德育工作要求，形成學(xué)校德育工作合力，從而加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升班級管理水平。

二、會議時間、地點(diǎn)

時間：8月16日晚上7:30開始,17日上午8點(diǎn)開始，下午2:30開始

地點(diǎn)：科學(xué)館二樓教師會議室

三、參加人員

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及藝校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2．各處室正、副主任，教育處教育干事（包括藝校）。

3．年級部正、副主任，藝術(shù)學(xué)校年級組長。

4. 應(yīng)聘擔(dān)任20xx—20xx學(xué)年度的班主任（包括藝校）。

四、培訓(xùn)要求

1．會議實(shí)行簽到制，與會人員必須按時參加會議，不遲到、不早退、不缺席，因特殊情況需請假的，必須報(bào)主管德育副校長批準(zhǔn)。

2．認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，做好大會分組討論發(fā)言準(zhǔn)備，積極參加討論。

3．會議期間必須關(guān)閉通訊工具，不得帶小孩進(jìn)入會場，不做與會議無關(guān)的事，確保會場秩序。

五、會議程序

見《xx20xx年暑期德育工作研討會活動安排表》

六、會務(wù)組織

1．會務(wù)工作組

組長：z

副組長：z

成員：z

工作職責(zé)：

（1）做好大會前期準(zhǔn)備工作。

（2）準(zhǔn)備大會材料、審定會議文稿、做好會議記錄。

（3）負(fù)責(zé)會議考勤、安排好大會和分組討論會場。

（4）編排好大會議程。

2．宣傳接待組

組長：z

副組長：z

成員：z

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)大會攝像攝影工作。

（2）布置會場。

（3）負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。

（4）負(fù)責(zé)安排車輛接送和接待教育講座專家。

3．后勤保障組

組長：z

副組長：z

工作職責(zé)：

（1）組織會議和活動經(jīng)費(fèi)，發(fā)放會議補(bǔ)助。

（2）負(fù)責(zé)會場清理布置、檢修維護(hù)音響設(shè)備。

（3）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與會人員的飲用水。

（4）確保會議期間的`正常供電。

七、分組安排及討論地點(diǎn)

第一組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長：z

記錄員：z

組 員：高一班主任及在該年級執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：行政接待室

第二組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長：z

記錄員：z

組 員：高二班主任及在該年級執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教學(xué)處會議室

第三組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長：z

記錄員：z

組 員：高三班主任及在該年級執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教育處會議室

第四組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長：z

記錄員：z

組 員：藝術(shù)學(xué)校高中部班主任及高中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校接待室

第五組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長：z

記錄員：z

組 員：藝術(shù)學(xué)校初中部班主任及初中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校初中部會議室

各組組長負(fù)責(zé)本組成員的考勤，并組織8月17日上午9:30-11:00的分組討論。討論內(nèi)容：更新管理理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、分析德育現(xiàn)狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發(fā)言代表，就經(jīng)驗(yàn)與不足到大會進(jìn)行交流。

研討方案 篇5

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因?yàn)橛写苏J(rèn)識，我校在組織編寫作文教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動，進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項(xiàng)活動順利、有效地開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

乘縣作文研討會的東風(fēng)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語文教學(xué)的`整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)：

1.通過此次活動，進(jìn)一步解讀、明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。

2.增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。

3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。

三、活動時間、地點(diǎn)、活動方式及要求：

（一）活動時間：12月4日。

（二）活動地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會議室

（三）活動程序

1明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開課。

2評課，

3觀看縣級作文公開課。

4作文講座

5小組討論

（四）活動要求：

1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。

三至六年級上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。

2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。

研討方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對初三畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保20xx年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標(biāo)

力爭20xx年中考取得好成績，完成學(xué)校的任務(wù)保四爭三。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)

確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

（1）制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（2）對中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

（3）組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

（5）抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。

（6）抓集體備課的落實(shí)。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。

（7）抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對性。

（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

（9）抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時間：20xx年9月——20xx年2月

中考總復(fù)習(xí)時間；20xx年3月——20xx年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

1、第一輪復(fù)習(xí)（20xx.2－20xx.4上旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時間約8周。

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

（2）復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營。

2、第二輪復(fù)習(xí)（20xx—5月下旬）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約6周。

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

（2）復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3、第三輪復(fù)習(xí)（20xx——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時間約4周。

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

（2）復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1、檢測安排：20xx年2月前，每月均安排階段考。 20xx年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

2、精心做好每次檢測工作，要求：

（1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

（2）考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。（因?yàn)殛P(guān)系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提?。?/p>

（3）每次考試后及時有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理，真抓實(shí)干。yjs21.CoM

2、強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢，認(rèn)真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。

3、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

4、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

5、班主任具體解決六個方面的問題，

一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；

二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；

三是抓競爭機(jī)制的形成；

四是學(xué)法指導(dǎo)；

五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的`心態(tài)；

六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動起來，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。

8、提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。

六、具體安排

（一）20xx年9月。

1、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

2、召開年級家長會及學(xué)生大會，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動力問題，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。

3、安排，及時了解教與學(xué)的情況，及時調(diào)整教學(xué)方案。

4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)。

（二）20xx年10月。

1、第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。

2、第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3、全體初三年級學(xué)生大會，分析階段考和期中考動員。

4、個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。

5、召開初三年級教學(xué)研討會。

（三）20xx年11月

1、召開第二次家長會，期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見，落實(shí)措施要求。

3、了解師生教與學(xué)的情況。

4、各科教師進(jìn)行專題研究。

（四）20xx年12月。

對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。

（五）20xx年1月。

1、期終復(fù)習(xí)動員。

2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3、年級教學(xué)的再次專題研討。

4、各科期考質(zhì)量分析。

（六）20xx年2-3月。

1、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、年級組教師會，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3、年級組學(xué)生再動員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織初三教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

（七）20xx年4月。

1、認(rèn)真組織好初三模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。

（八）20xx年5月。

1、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測試。

5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等工作。

6、學(xué)生的思想教育，各人訂2個月目標(biāo)進(jìn)行沖刺。

（九）20xx年6月。

1、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2、考前練題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、對考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4、組織學(xué)生參加升學(xué)考。

（十）20xx年7月。

畢業(yè)典禮。

研討方案 篇7

一、學(xué)術(shù)研討會原則和目的

本屆學(xué)術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡稱“地區(qū)行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會宗旨，為努力實(shí)現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

二、會議舉辦前

1、參會代表會議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。

2、年月 日全天設(shè)立 個接待站：

畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人)

時間(10∶00—21∶30)

貴陽龍洞堡機(jī)場(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時間(12∶00—22∶00)

3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報(bào)到處。

4、學(xué)術(shù)研討會會議室的選定。(含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布置、會議用品的準(zhǔn)備等)

主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。

5、研討會邀請人員名單的擬定(包括上級領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會和地區(qū)行署確定。

6、會議期間代表們的用餐地點(diǎn)。

(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);

(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點(diǎn)：待定)

(3)日參觀基地(中、晚)賓館

7、會議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會議接待手冊。

9、準(zhǔn)備會議期間資料。(含參會代表通訊錄，會議中所需資料等)

10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等)

11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費(fèi)用。

A線：車輛(待定)

B線：

三、會議舉辦中

(一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會

1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會議程

(1)研討活動日程：

月日 全天， 酒店報(bào)到

月日上午，開幕式;大會特邀報(bào)告

月日下午，大會特邀報(bào)告

月日 學(xué)術(shù)交流

月日 下午16:00，閉幕式

月日 會后考察

(2)宣傳報(bào)道：本次學(xué)術(shù)研討活動主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。

2、參加人員：約180人

(二)會議期間注意事項(xiàng)

1、根據(jù)前來的參會代表的實(shí)際情況，機(jī)場、車站專人、專車分批分時段按預(yù)計(jì)計(jì)劃接站。

2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。

3、會場的會務(wù)服務(wù)。

4、在會議報(bào)到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。

5、確認(rèn)用餐時間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。

6、提前確認(rèn)會議代表的娛樂項(xiàng)目、娛樂場所及消費(fèi)和付費(fèi)的方式。

7、確認(rèn)旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。

8、確認(rèn)并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財(cái)、物等安全工作。

9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。

10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。

11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。

四、會議舉辦后

1、根據(jù)報(bào)到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務(wù)。

2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。

3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。

五、會議緊急事故處理

1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時間發(fā)生，但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風(fēng)和其他有危害生命的病癥，有些與會者因?yàn)楦淖冿嬍?、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨(dú)、遠(yuǎn)離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護(hù)車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員，在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。

2、火災(zāi)：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的死亡還高。飯店有責(zé)任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護(hù)與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。

六、籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

常務(wù)副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定活動總體方案和具體實(shí)施方案;研究決定活動中的`有關(guān)重大問題;討論提出活動所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)總辦會審定。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作小組負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)具體工作：

1、后勤組。由負(fù)責(zé)，成員：

(1)制定活動總體方案、7月12日學(xué)術(shù)研討活動詳細(xì)實(shí)施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制;

(2)匯總邀請來賓的具體名單，經(jīng)審定后負(fù)責(zé)發(fā)函并跟蹤落實(shí);

(3)負(fù)責(zé)票務(wù)工作;

(4)車輛保障。

(5)負(fù)責(zé)安全工作。

2、現(xiàn)場組。由負(fù)責(zé)，成員：。

3、宣傳、資料組。由負(fù)責(zé)，成員：

(1)制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印制;

(2)負(fù)責(zé)草擬在月日上午研討會上的致辭;

(3)制定系列宣傳報(bào)道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施;

(4)組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制;

(5)樂隊(duì)、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準(zhǔn)備。

4、學(xué)術(shù)研討籌備組。由負(fù)責(zé)，成員： 。

負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點(diǎn)、資料的準(zhǔn)備等，提出學(xué)術(shù)研討籌劃方案。

七、籌備時間安排

1、 后勤組負(fù)責(zé)提供：

(1)月日前，在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會參與人員名單;

(2)月日前，提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細(xì)方案。

2、宣傳、資料組負(fù)責(zé)提交：

月日前，宣傳報(bào)道初步方案和代表證樣式。學(xué)術(shù)研討籌備組負(fù)責(zé)提交學(xué)術(shù)研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;

3、月日前，根據(jù)確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

4、月日前，會議現(xiàn)場組負(fù)責(zé)提出：研討會會場布置初步方案。

5、月日以前，組織專家來黔考察，向大會提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見稿

7、月日前，禮品及資料袋準(zhǔn)備到位;

8、月日前，各小組的工作基本準(zhǔn)備就緒;

9、月日，籌備組對各工作組的方案、致辭、工作準(zhǔn)備情況再過一遍，對有的工作及時補(bǔ)救。同時，著手布置會場、會議資料裝袋;

10、 月日，根據(jù)分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應(yīng)再次碰頭。

根據(jù)研討會議程，負(fù)責(zé)日上午開幕式的會場布置，含分會場布置、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。

研討方案 篇8

一、序言：

權(quán)威調(diào)查顯示，風(fēng)濕、骨傷病是臨床上常見、多發(fā)的一類疑難病，具有慢性、易復(fù)發(fā)、致殘率高的特點(diǎn)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最為龐大的一類疾患。在中國，風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、椎間盤突出、強(qiáng)直性脊柱炎患者占人口總數(shù)的20%。其發(fā)病率可達(dá)25%，其中有80%未得到有效治療，屢治不愈，病情惡化，被逼向癱瘓的邊緣。為了使我市骨傷疑難病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武漢等省市權(quán)威專家和技術(shù)，作為鄂西北風(fēng)濕·骨病重點(diǎn)診療單位——襄樊第四人民醫(yī)院，特舉辦“骨傷病學(xué)術(shù)研討會” 暨“骨傷病康復(fù)工程”，為了使眾多的“風(fēng)濕·骨病”患者達(dá)到康復(fù)的彼岸。

二、活動目的：

本次骨傷科學(xué)術(shù)研討會，特邀全國各省市知名骨傷病權(quán)威專家匯聚一堂，從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床實(shí)踐及理論研究等各個方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，旨在并更多地關(guān)注和吸納其它省會城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展，推動鄂西北地區(qū)對骨傷疾病的預(yù)防、治療和研究，幫助廣大骨病患者走出醫(yī)療誤區(qū)，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的殘疾。

三、活動主題

科技 人文 微創(chuàng)

首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)研討會”暨“骨傷病康復(fù)工程”

四、活動時間：待定

五、舉動單位：骨傷病定點(diǎn)診療單位——XX市第四人民醫(yī)院

六、活動內(nèi)容

i學(xué)術(shù)交流會：

由全國各省市知名骨傷病名醫(yī)匯聚一堂，從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床操作及理論研究等各個方面進(jìn)行交流；并更多地關(guān)注和吸納其它省會城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展。

對參會的專家、學(xué)者進(jìn)行有關(guān)生平簡述；

ii“骨傷病康復(fù)工程”專家會診會：

推出專家與市民見面會，并對病人進(jìn)行會診，制定治療方案。

iii技術(shù)推廣：

由名醫(yī)大力推廣骨傷病治療前沿技術(shù)“臭氧介入術(shù)”、“a·s”療法及300多項(xiàng)骨科微創(chuàng)及傳統(tǒng)手術(shù)。

建立全國風(fēng)濕骨病網(wǎng)絡(luò)、會員體系：

① 加大與各地風(fēng)濕病研究機(jī)構(gòu)（醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥廠等）的協(xié)作關(guān)系。

② 建立各地省、市的.醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)體系，解決外地患者“就醫(yī)難”的問題，方便患者就診。

③ 建立風(fēng)濕病會員制度，發(fā)展會員單位和個人，免費(fèi)提供健康咨詢、預(yù)防、保健指導(dǎo)及免費(fèi)理療。 （申請注冊會員）

iiii開展健康專題講座

四種形式按順序進(jìn)行，并以新聞形式對每一階段進(jìn)報(bào)道。如學(xué)術(shù)研討會結(jié)束后，發(fā)出此次學(xué)術(shù)研討會進(jìn)入第二階段——專家會診階段，登出專家預(yù)約電話。

七、廣告策略：

第一階段：前期鋪墊：

1、以軟性科普文章為主，傳播常見的、多發(fā)的風(fēng)濕·骨病對人們工作和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的危害及負(fù)面影響，增強(qiáng)患者早期預(yù)防和積極治療的意識，做好“三早”工作（即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療）意義重大，通過“制造話題”－“輿論焦點(diǎn)”－“呼喚解決方案”的導(dǎo)入策略，借助媒體的聲音，為襄樊第四人民醫(yī)院的“骨傷科學(xué)術(shù)研討會”的正式推出營造社會氛圍。

2、以新聞入手，導(dǎo)入骨傷病學(xué)術(shù)研討會，并對參會專家的資歷一一介紹，突出連續(xù)性，分四期報(bào)道。如：

1、我市首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病康復(fù)工程” 于xx日隆重舉辦，同時推出整版硬廣告。

2、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病康復(fù)工程”與會名醫(yī)簡介（一）

3、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病康復(fù)工程” 與會名醫(yī)簡介（二）

4、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病康復(fù)工程” 與會名醫(yī)簡介（三）

5、同時以新聞形式尋訪兩位特困的骨傷病患者，免費(fèi)手術(shù)治療或微創(chuàng)新技術(shù)治療。造大身勢，引起市民對此學(xué)術(shù)會及第四人民醫(yī)院骨傷科的關(guān)注。

第二階段：正式導(dǎo)入：

1、以新聞報(bào)導(dǎo)為主，圍繞“骨傷科學(xué)術(shù)研討會”的開展，從專家學(xué)術(shù)研討著手，從研討會中談?wù)摰降母鞣N診療技術(shù)、診療方法著手，引出四醫(yī)院在骨傷這方面所具有的技術(shù)實(shí)力、專家實(shí)力，為會診活動的順利開展埋下伏筆！

2、對征集的特困患者的成功治進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

3、學(xué)術(shù)論文系列選登，對醫(yī)院骨傷科設(shè)備、技術(shù)、治療誤區(qū)等方面進(jìn)行闡述

4、推出專家會診、講坐消息。推廣新技術(shù)、新療法。

5、推出骨傷病專欄講座系列刊登。

八、營銷：與各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系，建立骨傷病人轉(zhuǎn)送渠道。

研討方案 篇9

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會展示的一個重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會。

一、活動主題：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！

二、活動時間、地點(diǎn)：

時間：20xx年5月20日（周五）放學(xué)后

地點(diǎn)：校行政樓二樓小會議室。

三、參加人員：

1．20xx屆六年級語數(shù)英全體教師。

2．童校長、張校長和教導(dǎo)處部分成員。

四、活動要求：

1．參會教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算，重點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)中的'一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成功方法，對一些問題在研討中求得解決；

2．會后請將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。

五、主持人：

六、會議議程：

1．張校長發(fā)言。

2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。

3．童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。

xx小學(xué)

20xx年5月20日

研討方案 篇10

加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立教職工的群體形象，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。

一、指導(dǎo)思想

在教職工隊(duì)伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)的重點(diǎn)

1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動，在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大討論，號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動，在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。

三、師德建設(shè)的措施

1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的問題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開展教育活動，把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括：新時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……

2、評議與評比：利用各種渠道，讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時，通過教育教學(xué)等活動，在教師中開展師德師風(fēng)評比活動，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。

3、褒獎和學(xué)習(xí)先進(jìn)： 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標(biāo)兵，如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、整改與落實(shí)

⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴(kuò)大會議制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

⑵加強(qiáng)師德的制度化管理：

①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實(shí)處室（部門）坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過程管理。

②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度，并與當(dāng)月教職工的課時津貼掛鉤。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報(bào)批評、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級給予紀(jì)律處分。

四、師德建設(shè)的目標(biāo)

通過上述一系列的措施，要達(dá)到以下目標(biāo)：

1 、德：遵紀(jì)守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開拓創(chuàng)新精神，講究工作效率，注重工作實(shí)效，有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

3、勤：工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度端正，具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，求真務(wù)實(shí)，勤勞肯干。

4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強(qiáng)。

五、師德建設(shè)的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅(jiān)持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報(bào)學(xué)校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達(dá)成共識，形成師德管理的合力。

⑵發(fā)揮學(xué)校工會、教代會、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據(jù)各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機(jī)制。

⑶根據(jù)教師特點(diǎn)，重視師德的個性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。

2、激勵化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，完善各類獎教制度，改進(jìn)先進(jìn)評比、考核評比的評價(jià)體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號，使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí)，成為激勵教職工爭當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

⑵對教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評與壓制，設(shè)立崗位問責(zé)制，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

3、引導(dǎo)化管理的原則

⑴創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。

⑵加強(qiáng)校本培訓(xùn)，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育，落實(shí)管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

研討方案 篇11

一、會議目的

進(jìn)一步更新德育管理理念，認(rèn)清新形勢下的德育工作要求，形成學(xué)校德育工作合力，從而加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升班級管理水平。

二、會議時間、地點(diǎn)

時間：8月16日晚上7:30開始,17日上午8點(diǎn)開始，下午2:30開始

地點(diǎn)：科學(xué)館二樓教師會議室

三、參加人員

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及藝校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、各處室正、副主任，教育處教育干事（包括藝校）。

3、年級部正、副主任，藝術(shù)學(xué)校年級組長。

4、應(yīng)聘擔(dān)任20xx—20xx學(xué)年度的班主任（包括藝校）。

四、培訓(xùn)要求

1、會議實(shí)行簽到制，與會人員必須按時參加會議，不遲到、不早退、不缺席，因特殊情況需請假的，必須報(bào)主管德育副校長批準(zhǔn)。

2、認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，做好大會分組討論發(fā)言準(zhǔn)備，積極參加討論。

3、會議期間必須關(guān)閉通訊工具，不得帶小孩進(jìn)入會場，不做與會議無關(guān)的事，確保會場秩序。

五、會議程序

見《陽瀏一中20xx年暑期德育工作研討會活動安排表》

六、會務(wù)組織

1、會務(wù)工作組

組長

副組長

成員

工作職責(zé)：

（1）做好大會前期準(zhǔn)備工作。

（2）準(zhǔn)備大會材料、審定會議文稿、做好會議記錄。

（3）負(fù)責(zé)會議考勤、安排好大會和分組討論會場。

（4）編排好大會議程。

2、宣傳接待組

組長

副組長

成員

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)大會攝像攝影工作。

（2）布置會場。

（3）負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。

（4）負(fù)責(zé)安排車輛接送和接待教育講座專家。

3、后勤保障組

組長

副組長

工作職責(zé)：

（1）組織會議和活動經(jīng)費(fèi)，發(fā)放會議補(bǔ)助。

（2）負(fù)責(zé)會場清理布置、檢修維護(hù)音響設(shè)備。

（3）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與會人員的'飲用水。

（4）確保會議期間的正常供電。

七、分組安排及討論地點(diǎn)

第一組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長

記錄員

組員：高一班主任及在該年級執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：行政接待室

第二組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長

記錄員

組員：高二班主任及在該年級執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教學(xué)處會議室

第三組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長

記錄員

組員：高三班主任及在該年級執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教育處會議室

第四組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長

記錄員

組員：藝術(shù)學(xué)校高中部班主任及高中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校接待室

第五組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長

記錄員

組員：藝術(shù)學(xué)校初中部班主任及初中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校初中部會議室

各組組長負(fù)責(zé)本組成員的考勤，并組織8月17日上午9:30-11:00的分組討論。討論內(nèi)容：更新管理理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、分析德育現(xiàn)狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發(fā)言代表，就經(jīng)驗(yàn)與不足到大會進(jìn)行交流。

研討方案 篇12

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認(rèn)識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精良、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導(dǎo)室強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)提升教育形象實(shí)施方案系統(tǒng)》（永教54號文）安排，在我校開展“忠誠履責(zé) 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

二、演講比賽

（一）活動主題：忠誠履責(zé) 愛生樂教

（二）參賽對象

全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎(chǔ)上各推薦5名選手參賽。

（三）比賽時間、地點(diǎn)

時間：20xx年3月8日

地點(diǎn)：學(xué)校會議室

（四）獎勵辦法

評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽(yù)學(xué)校在年終考核時按校級榮譽(yù)加分。

（五）具體要求

1. 圍繞活動主題，從“愛”和“責(zé)任”等方面確定演講內(nèi)容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、邏輯嚴(yán)密、富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力，并能聯(lián)系實(shí)際，貼近身邊的人和事。

2.演講時間為5―8分鐘，演講順序現(xiàn)場抽簽決定。

3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報(bào)政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負(fù)責(zé)收繳交政教處存檔。

三、師德案例征集

（一）征集對象

全校教師。各辦公在初評的基礎(chǔ)上報(bào)送優(yōu)秀師德案例2篇、其余的裝訂成冊后報(bào)政教處存檔。

（二）征集時間

即日起截止到20xx年4月底。

（三）獎勵辦法

師德案例評出一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇，發(fā)給證書；所得的榮譽(yù)學(xué)校在年終考核時按校級榮譽(yù)加分。

（四）具體要求

1.師德案例必須以本人在教育教學(xué)中的真實(shí)事例為基礎(chǔ)，以第一人稱撰寫，要求內(nèi)容真實(shí)、情節(jié)感人、感情真摯，能體現(xiàn)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，字?jǐn)?shù)2000字左右。

2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。

四、其它事項(xiàng)

（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準(zhǔn)備，同時按通知要求按時上報(bào)所有材料。

（二）組委會

組長：勾延年

成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵

研討方案 篇13

“工欲善其事，必先利其器”這句話是在任何崗位都適用的。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們也需要掌握正確的學(xué)習(xí)和備課方法才能夠取得進(jìn)步。下面學(xué)大為大家提供的是初中生物中考備考方法，希望能夠幫助到大家。

一、一輪復(fù)習(xí)

(一)時間及內(nèi)容安排：初四上學(xué)期~初四下學(xué)期前兩周，復(fù)習(xí)完初一至初四共六冊課本的所有內(nèi)容?；旧厦勘菊n本用時五節(jié)課。

(二)授課形式：

1.課前集體備課，對每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，制作ppt課件。

2.課上學(xué)生準(zhǔn)備好課本，先按照課本目錄，在教師的引領(lǐng)下理清知識脈絡(luò)，然后通過看課件，看課本跟著老師把知識再穿一邊，完成知識再現(xiàn)。

3.利用早自習(xí)的時間進(jìn)行鞏固掌握，使學(xué)生能夠?qū)χR扎扎實(shí)實(shí)地掌握。

4.每冊課本復(fù)習(xí)完之后，將拿出一節(jié)課的時間進(jìn)行全冊知識的測驗(yàn)并講解習(xí)題。

(三)效果反饋：

初四上學(xué)期進(jìn)行的九課競賽中，我們生物取得了較好的成績。

二、二輪復(fù)習(xí)

(一)復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

初四上學(xué)期結(jié)束之后，我們就開始著手安排初四下學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過我們的討論研究第二輪復(fù)習(xí)我們采用打破章節(jié)，以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種復(fù)習(xí)方式對老師的備課提出了很高的要求。因?yàn)闆]有任何一本復(fù)習(xí)資料是按照主題的形式把整個六冊課本的內(nèi)容聯(lián)系在一起，我們可以參考的內(nèi)容較少。放假前，我們首先縱觀六冊課本，找出十一個專題，然后分任務(wù)，寒假期間就開始做專題的.學(xué)案。

(二)專題學(xué)案的設(shè)計(jì)

我們設(shè)計(jì)的`學(xué)案主要有幾部分組成：

①學(xué)習(xí)目標(biāo)：包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)兩部分。對學(xué)生應(yīng)達(dá)到的程度做出明確規(guī)定。

②重難點(diǎn)：使學(xué)生復(fù)習(xí)時有重難點(diǎn)。

③知識梳理，快速記憶。把本專題的所有知識點(diǎn)進(jìn)行整理，對重要的關(guān)鍵詞用下劃線的形式表示出來。對一些比較系統(tǒng)的知識以知識樹的形式表示出來。

④鏈接中考，拓展提升。精選一部分與本專題相關(guān)的中考題進(jìn)行集中訓(xùn)練。選題少而精，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解。

(三)時間安排：

每周兩節(jié)課，每節(jié)課一個專題，再加一個早自習(xí)進(jìn)行鞏固，對課上沒完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。這一輪復(fù)習(xí)耗時大約一個半月

(四)授課方式：

1.生大約20分鐘的時間記憶基礎(chǔ)知識。

2.老師花3-5分鐘檢查提問，并對學(xué)生的疑難點(diǎn)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的講解。

3.迅速做完【鏈接中考】，并及時講解。

(五)習(xí)題選擇：

第二輪是對第一輪基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步鞏固，打破章節(jié)的復(fù)習(xí)主要是為了使知識成為體系，在學(xué)生腦中能形成清晰的知識脈絡(luò)。這個階段準(zhǔn)備練習(xí)題的時候一定要選擇綜合性強(qiáng)的題目。做這樣的題目更有利于學(xué)生對知識達(dá)到一種融會貫通的水平。

(六)效果反饋：

在進(jìn)行模擬考試中，我們設(shè)計(jì)題目的時候選擇的都是一些綜合的有一定難度的題目。因?yàn)榻?jīng)過二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生自我感覺良好，必須通過做這種有難度的題目給學(xué)生一些壓力。

三、三輪復(fù)習(xí)

這個階段距離中考還剩下一個月左右的時間了，在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了兩個階段。第一個階段以做題為主，第二個階段以回歸課本為主。

1.這一個階段我們首先給學(xué)生準(zhǔn)備了五套09年的生物中考題，讓學(xué)生真正的接觸中考。通過做題讓學(xué)生給自己一個正確的定位。

2.第二個階段，到這個時候?qū)W生的腦子有的有些混亂了，做題做多了，反而把課本丟了，所以到了這個階段需要回歸課本。但是，我們的時間又非常有限，如果從頭再把課本弄一遍時間已經(jīng)不夠用了。因此，我們選擇了有的放矢的方法，讓學(xué)生對照考試說明，一個考點(diǎn)一個考點(diǎn)的過關(guān)?？粗键c(diǎn)能說出個所以然的就過，說不出來的就再看課本。

四、臨考階段

1、三輪結(jié)束之前，我們就專門印制了疑難點(diǎn)調(diào)查表，把學(xué)生的困惑反饋上來，然后挑有代表性的內(nèi)容重點(diǎn)講解一下。

2、最后，我們整理了一下20xx年的考試熱點(diǎn)，為學(xué)生整理出一些相關(guān)資料，供學(xué)生參考。

五、考后反思

中考備考，我們生物能有條理有層次地進(jìn)行，主要得益于我們的集體備課。首先、做課件和制作學(xué)案工作量都非常大，如果僅僅靠一個人的力量是很難完成的。做學(xué)案的時候我們往往一個人做完了之后另一個人再檢查補(bǔ)充。其次，準(zhǔn)備練習(xí)題的時候，我們先各自選擇合適的練習(xí)題，然后再匯總在一起。再一個，給學(xué)生講題之前，我們往往先自己做一遍，然后，兩個人通過對答案，避免了錯誤的出現(xiàn)。

掌握正確的方法能夠幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，上文學(xué)大為大家提供的是，希望大家掌握。

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