日記150字簡(jiǎn)短(精品十六篇)

一天將要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的暑假優(yōu)秀日記150字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記150字簡(jiǎn)短 篇1

為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)》，按照區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書(shū)香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見(jiàn)”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長(zhǎng)室、黨支部研究決定：在全校師生中開(kāi)展20xx年“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，具體方 案如下：

一.活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月～10月

二.活動(dòng)主題：悅讀暢享 共同成長(zhǎng)。

三.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx、全體班主任

四.活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（4月下旬）

通 過(guò)全體教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性，利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，以此營(yíng)造出校園內(nèi)濃郁的讀書(shū)節(jié)氛圍。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月下旬-9月中旬）

1.以班集體為單位，制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，突出“親子閱讀”主題。

2.結(jié)合“五·四”和“六·一”，組織開(kāi)展浦口三中愛(ài)國(guó)詩(shī)詞歌賦朗誦比賽；開(kāi)展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)。

3.按時(shí)間組織學(xué)生參加“20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)””的所有活動(dòng)。

（1）與區(qū)地稅局共同組織開(kāi)展第十二屆“稅收·國(guó)家·文明”征文活動(dòng)（4月）；

（2）開(kāi)展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)（4-5月）；

（3）開(kāi)展“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)（4-5月）；

征文主題：

①追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平， ②學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)

③讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行

征文要求：

①任選一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi)；

③采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料；

④投稿時(shí)間：從即日起至20xx年5月10日

⑤參賽學(xué)生在征文后填寫(xiě)《“悅讀暢享”好書(shū)推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書(shū)。

（4）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選學(xué)?！皶?shū)香少年”、 “書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。（4-5月）

（5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選20xx年“讀書(shū)節(jié)”特色活動(dòng)。（4-5月）

（6）組織學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（5-7月）；

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京

活動(dòng)形式與內(nèi)容：

通過(guò)手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。

作品要求

①獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過(guò)其他比賽或已公開(kāi)發(fā)表的.作品不得參加本次比賽；

②緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；

③繪畫(huà)形式建議為素描、水粉、水彩、油畫(huà)、版畫(huà)、漫畫(huà)等。

活動(dòng)安排：

學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；

獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰

（7）組織學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽；（7月）

（8）組織學(xué)生參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。（9-10月）

4.利用暑假鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加“讀書(shū)沙龍”、讀書(shū)交流互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，使學(xué)生形成健全的人格。

（三）評(píng)比總結(jié)階段（9月下旬）

學(xué)校將對(duì)在本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表?yè)P(yáng)、頒發(fā)證書(shū)，并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，認(rèn)真總結(jié)本次讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)工作，于9月30日前上報(bào)教育局。

日記150字簡(jiǎn)短 篇2

同學(xué)們你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是國(guó)慶節(jié)。在這個(gè)國(guó)慶節(jié)里，我發(fā)生了一件快樂(lè)的事，我想你一定迫不及待得想去看吧？好吧，我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

在這個(gè)國(guó)慶節(jié)里，我和爸爸媽媽包了一餐餃子。在這個(gè)包餃子的'過(guò)程中，我感覺(jué)很快樂(lè)很幸福。

星期六的晚上，爸爸從超市里買(mǎi)來(lái)面粉、肉、和蔥。買(mǎi)回來(lái)之后媽媽又把肉和蔥打碎，星期日，我和爸爸媽媽開(kāi)始包餃子了我先把面粉柔成一團(tuán)再揉成圓形，再把圓形壓扁，再放肉和蔥一個(gè)餃子就包好了！我和媽媽做呀做，臉上露出了笑容。終于做完了！做完了后。我和爸爸媽媽開(kāi)始了“面粉戰(zhàn)”我先抓一團(tuán)面粉扔到媽媽的臉上。媽媽開(kāi)始反擊，打中了我。

啊！好有意思??！

日記150字簡(jiǎn)短 篇3

秋天是一個(gè)愜意，觀景的季節(jié)。為了不錯(cuò)過(guò)感受秋天的氣息，我們約定和同學(xué)鄭苒一家人去蓮塘春色景區(qū)游玩。

蓮塘春色景區(qū)是條綠道和農(nóng)家樂(lè)完美組合的休閑玩樂(lè)的好去處。當(dāng)我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃完飯后就騎著他們提供的自行車(chē)去玩。我們騎進(jìn)竹林里，立刻感到一陣涼意，涼風(fēng)拂面而過(guò)。兩邊翠綠的竹葉映襯著旁邊的江水，腳下的路是由一塊塊石磚鋪成的，走過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出聲響。我騎的車(chē)也有些抖，讓我不敢騎太快，有意讓我觀賞路邊的美景。前面有一個(gè)大斜坡，我站在上面一看有點(diǎn)膽怯。好彩鄭苒教我一個(gè)方法，下坡時(shí)不能急剎，速度要控制好，輕輕點(diǎn)剎，我按著他的方法真的順利騎下坡了，心里也不害怕了。路過(guò)時(shí)還看到一棵參天大樹(shù)，我們趕緊下車(chē)爬上去并拍照。不知不覺(jué)我們又來(lái)到櫻花園，這可真美！那粉紅的花朵如同仙女在空中飛舞的彩帶。再往前，我們還看到一大片的蓮花池。現(xiàn)雖過(guò)了看荷花的`季節(jié)，但是可以看到幾朵含苞待放的荷花，荷葉鋪滿整個(gè)池。

騎完車(chē)后，我來(lái)到附近的鄭苒鄉(xiāng)下。在那我采摘了秋葵，品嘗了新鮮的烏欖。這都是我第一次去嘗試的東西。

這次不僅收獲運(yùn)動(dòng)而且收獲美食、收獲秋色，真美好的一天！

日記150字簡(jiǎn)短 篇4

國(guó)慶節(jié)，媽媽和阿姨們帶著我們還有許多小朋友們一起去施家岙剡溪飄流燒烤。

到了那里，我們要渡竹排過(guò)河，那里有很多游客都在等。過(guò)了一會(huì)兒兩艘竹排過(guò)來(lái)了，游客們一擁而上，其中我們那艘竹排的人超載了，水一下子滿了上來(lái)，灌進(jìn)了我的鞋子，當(dāng)時(shí)我很害怕。心想：萬(wàn)一沉下去了怎么辦？幸虧那河小，我們順利地渡過(guò)去了。??！真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

我們上了岸先去租了個(gè)火爐然后我們找了個(gè)好地方，先拿出一塊布來(lái)攤在地上，又拿出各種各樣的食品來(lái)，之后我們爭(zhēng)先恐后的拿出自己喜歡吃的東西來(lái)烤，我們一邊吃一邊玩有的`去捕魚(yú)，有的去抓蝴蝶，還有的去玩秋千，玩的可開(kāi)心了。

日記150字簡(jiǎn)短 篇5

7月25日星期一晴

在萬(wàn)安水電站上游，有一個(gè)巨大的人工湖，叫萬(wàn)安湖。那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

早晨，太陽(yáng)從東邊升起來(lái)。陽(yáng)光灑在湖面上，整個(gè)萬(wàn)安湖顯得非常美麗。

中午，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)無(wú)情地照射著大地?？墒?，萬(wàn)安湖依然清心透涼。湖中心有個(gè)小島，小島上綠樹(shù)成蔭。小島中央有一棵大樹(shù)。大樹(shù)很高，葉子稠密，遮住了太陽(yáng)。大人們都喜歡到湖邊乘涼。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夾竹桃驅(qū)走夏天的炎熱，花朵開(kāi)得正艷，空氣中散發(fā)出撲鼻的清香。小孩子們可不怕熱，都跳到湖水中游泳、打水仗，玩夠了，則鉆到水底捉魚(yú)摸蝦，湖面上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

傍晚，夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)輕輕地吹，湖面上泛起一陣陣漣漪。這時(shí)，人們喜歡搬著椅子來(lái)到湖邊乘涼。晚霞染紅了天邊。湖面上風(fēng)平浪靜。小鳥(niǎo)抖動(dòng)著羽毛，在水中嬉戲起來(lái)。碧綠的湖水輕輕地拍打著湖邊的水草，夾竹桃唱著“沙沙”的'催眠曲，在荷花的清香里，在青蛙的歡叫中聲，勞累了一天的人們洗去了一天的疲憊，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

我喜歡萬(wàn)安湖。它是大人們的天堂，是我們小孩子的樂(lè)園。

日記150字簡(jiǎn)短 篇6

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學(xué)生需要閱讀，可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀精神，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”在新課程改革的'背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，可謂“靈丹妙藥”,我校理所應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面做出積極嘗試。營(yíng)造“書(shū)香校園”將成為我校長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，持之以恒，必將成為我校的重要辦學(xué)特色。

一、活動(dòng)意義

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使人充實(shí)，給人力量，催人奮進(jìn)！讀書(shū)使人靈秀聰慧，令人識(shí)趣明禮；讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，因?yàn)椤耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，并且使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效、深入持久地開(kāi)展，我校決定積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野

三、活動(dòng)原則

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推薦書(shū)目導(dǎo)向，把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書(shū)目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，如古詩(shī)文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作?；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價(jià)值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評(píng)價(jià)得失；科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò)，人文注重好壞善惡；科學(xué)著眼于人類(lèi)生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實(shí)是一種對(duì)于人類(lèi)生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。

3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn)，一是經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。此外，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

4、民族性與世界性的統(tǒng)一

圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

四、活動(dòng)主題：

書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行

五、活動(dòng)口號(hào)：

讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年11月上旬）

11月中上旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”主題升旗儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)下發(fā)倡議書(shū)、書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：

（1）11月起—12月底，要求學(xué)生充分利用每天午飯后休息時(shí)間、課外活動(dòng)、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、各語(yǔ)文教師。）

（2）“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)能辦讀書(shū)小報(bào)，活動(dòng)期間至少兩期，學(xué)生能積極利用學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)進(jìn)行閱讀，使班級(jí)充滿書(shū)香，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。（xx年12月上旬進(jìn)行一次評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)班級(jí)作為“書(shū)香班級(jí)”，具體評(píng)選要求另行通知）

（3）“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（xx年12月進(jìn)行一次評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選3名進(jìn)行校級(jí)表彰，以上各項(xiàng)評(píng)比要求另行制定、發(fā)放。）

3、活動(dòng)總結(jié)、召開(kāi)“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)：

20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。

日記150字簡(jiǎn)短 篇7

我今天好高興啊。你們知道為什么嗎?那我就告訴你們吧。今天是放暑假的第一天。我不想把整個(gè)假期過(guò)得沒(méi)有意義，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)暑假計(jì)劃。

媽媽告訴過(guò)我，在暑假里要有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也要有玩的時(shí)間，這樣才有意義，才充足。我準(zhǔn)備先把老師布置的作業(yè)完成，然后再做其他的.事情。

老師布置的作業(yè)雖然很多，但是我覺(jué)得很輕松，直到今天，我的暑假作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完啦。我很高興。還剩下至少十篇的作文，雖然我不喜歡寫(xiě)作文，但是，我會(huì)努力愛(ài)上寫(xiě)作的。

我一定會(huì)把暑假過(guò)得更有意義。加油。

日記150字簡(jiǎn)短 篇8

今天，我們?nèi)チ吮P(pán)錦市的紅海灘風(fēng)景區(qū)，我們坐觀光小火車(chē)穿過(guò)一望無(wú)際的'蘆葦蕩，來(lái)到紅海灘碼頭?？吹搅艘谎弁坏竭叺募t海灘，它可不是紅色的沙灘，而是大片紅色的海草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊紅地毯，太美了。

讓我興奮的是我還看到白色的海鷗在大海邊飛來(lái)飛去，還看見(jiàn)幾只小螃蟹從洞中爬出來(lái)，真有趣。

日記150字簡(jiǎn)短 篇9

今天上午晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)好天氣。這迷人的天氣給了我一種錯(cuò)覺(jué)：今天不會(huì)下雨了。可到了下午，我怎么想也想不到的事情發(fā)生了，下午下起了傾盆大雨。它之前沒(méi)有任何過(guò)程，沒(méi)有雨點(diǎn)，沒(méi)有雨絲，直接就是風(fēng)的咆哮，雷的怒吼。下雨的'時(shí)候噼嚦啪啦，噼嚦啪啦，就是最好的隔音材料也抵擋不住它們的怒吼。

今天的雨可下得真是太大了!

日記150字簡(jiǎn)短 篇10

我喜歡我的學(xué)校。每一次上學(xué)，我都很快樂(lè)，因?yàn)樗屛冶陡杏H切。

走進(jìn)校園里，第一眼就能看見(jiàn)飄蕩在校園上空的五星紅旗，它的影子映在臺(tái)后，微風(fēng)一吹，旗子輕輕擺動(dòng)了起來(lái)，充滿了搖曳的美感。最吸引我們的是，旗子跟前有一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉中間有一個(gè)鐵臺(tái)子。臺(tái)子很光滑，臺(tái)子還有一條鐵鏈做的弧線，弧線上下分別有一個(gè)鐵球，一個(gè)是銀色的，一個(gè)是金色的。噴泉的池水里有幾條五顏六色的小魚(yú)在快活地游動(dòng)著，仿佛與每一個(gè)來(lái)校的同學(xué)們打招呼。

我開(kāi)心得一蹦三尺高，迅速走進(jìn)了我們的小窩———就是我們的教室，“哇哦，漂亮的'飲水機(jī)！”我們的教室也可以直接接水了，走進(jìn)教室的每一個(gè)孩子都忍不住驚叫出聲。一群孩子們圍著飲水機(jī)，左看右看，仿佛里面有好多寶物似的。突然，有一個(gè)孩子大聲說(shuō)：“我們要好好愛(ài)護(hù)她呦！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。每一個(gè)班級(jí)都多了一臺(tái)飲水機(jī)，這臺(tái)飲水機(jī)給我們帶來(lái)了很大的方便。以前我們自己帶水，水不過(guò)一會(huì)兒就涼了。如果你怕帶的水涼了，就可以直接在學(xué)校的飲水機(jī)接水了。

這就是我們的學(xué)校，二曲街道東街小學(xué)，我喜歡我們的學(xué)校。

日記150字簡(jiǎn)短 篇11

今天，我到姐姐家去玩，看見(jiàn)她家墻頭上長(zhǎng)了許多草。我問(wèn)姐姐：你為什么把草種在墻頭上呢?姐姐說(shuō)：這不是我種的，是小鳥(niǎo)種的。

真奇怪，小鳥(niǎo)怎么會(huì)種草呢?姐姐笑著說(shuō)：小鳥(niǎo)一天到晚飛來(lái)飛去，它飛到草地上把種子吃到肚子里，沒(méi)有消化種子隨著大便拉出來(lái)，種子就生根發(fā)芽了!

今天，我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)呢~

日記150字簡(jiǎn)短 篇12

今天早上拉開(kāi)窗簾以后便看到了窗外的曙光，雖然有些刺眼卻為今天的好天氣感到高興，這樣美好的一天自然要在戶外走走才行，因此我便走出家門(mén)并來(lái)到了附近的`公園。

公園里隨處可見(jiàn)老人們?cè)谶@里練體操，除此之外還有圍繞著公園跑步的年輕人，而我則是將注意力放在了在一處石桌的棋局上，下棋的雙方則在思考下一步怎么走，雖然下棋速度很慢卻讓這場(chǎng)棋局變得精彩起來(lái)，這也讓身為下棋愛(ài)好者的我不禁為他們著急起來(lái)，隨著一方最后的棋子被團(tuán)團(tuán)圍住意味著這場(chǎng)棋局結(jié)束了。這一天除了回家吃飯以外剩下的時(shí)間全在公園看他人下棋，不得不說(shuō)這種看他人下棋的感覺(jué)實(shí)在是太令人暢快了。

雖然夜幕降臨以后不得不選擇回家睡覺(jué)，但是閉上眼睛后總能回想起白天在公園看人下棋的經(jīng)歷。

日記150字簡(jiǎn)短 篇13

今天一起床，我突發(fā)奇想地要跟媽媽去買(mǎi)菜，開(kāi)始媽媽不同意，她說(shuō)菜場(chǎng)里太吵了，而且臟，要我在家寫(xiě)作業(yè)，可是我有辦法對(duì)付，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)早做好了。哈哈！媽媽被我纏得沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)帶我去。

我們走進(jìn)了菜場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)里面真的像媽媽所說(shuō)的'“人山人?！?，生意紅火得不得了，人們有的買(mǎi)蝦，有的買(mǎi)魚(yú)，有的買(mǎi)蔬菜------我和媽媽也買(mǎi)了一些我們愛(ài)吃的。

回家的路上坐在媽媽的摩托車(chē)后面，我心想：現(xiàn)在人們的生活真是富裕了，菜場(chǎng)里應(yīng)有盡有，大家想吃什么就有什么。我們中國(guó)人正在向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)呢！

日記150字簡(jiǎn)短 篇14

今天上午，我去買(mǎi)書(shū)包，來(lái)到市場(chǎng)一個(gè)個(gè)書(shū)包五顏六色的，各種各樣的讓人看了眼花繚亂，我選了選還是選不來(lái)，有點(diǎn)著急了。

媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，你喜歡什么款式呀?你喜歡什么顏色呀?”“我喜歡動(dòng)物的.，就那個(gè)吧。”阿姨給了我一個(gè)新包裝的，我拿下來(lái)一看好美呀。

我拿著書(shū)包興高采烈的回家了。

日記150字簡(jiǎn)短 篇15

二、基本原則

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。

2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合原則

廣泛開(kāi)展學(xué)校活動(dòng)，如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書(shū)演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書(shū)沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”。

4、與德育相結(jié)合原則

讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。

5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專(zhuān)題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。

6、與齊文化教育相結(jié)合原則

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開(kāi)展齊文化教育，把《齊國(guó)成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書(shū)》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。

三、閱讀的內(nèi)容和形式

1、古詩(shī)文閱讀

中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。

2、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類(lèi)精神文明的成果。

3、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

4、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。

5、外文閱讀

學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。

閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的`一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。

四、具體措施

1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書(shū)個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內(nèi)容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。

4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。12

日記150字簡(jiǎn)短 篇16

秋姑娘走了，冬姑娘悄悄地來(lái)到人間，把世界裝扮成銀白色。

早晨起來(lái)，我感到很涼爽，不禁打了個(gè)冷顫。一看，小區(qū)里一個(gè)小朋友都沒(méi)有，我想：冬姑娘大概是討厭我們這些小孩子的歡聲笑語(yǔ)，想把我們關(guān)在家里。而它卻用它那獨(dú)特的舞姿在空中翩翩起舞，展現(xiàn)它獨(dú)特的美。

我下樓準(zhǔn)備去上學(xué)，不一會(huì)兒，打了個(gè)哈欠，又滑了一跤?！鞍ィ≌媸遣恍?！”大樹(shù)似乎也脫下了他的綠色“鎧甲”換上了它那晶瑩剔透的`雪裝。小草似乎在向冬表示不服氣，好像在說(shuō)：“無(wú)論你怎樣毀壞我，我都堅(jiān)持挺立。”一陣風(fēng)吹過(guò)，雪一下子飄了起來(lái)，在空中展示著它那優(yōu)雅的舞姿。

走到馬路上，行人寥寥無(wú)幾。冬姑娘似乎是一位魔法師，把大地披上銀白色的棉衣。那寶石般的冰有時(shí)會(huì)為我們這些孩子帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，可以打跐溜滑?？捎袝r(shí)卻十分令人討厭，如果一不小心劃過(guò)去，有可能會(huì)摔倒在地。

路上，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)迎面撲來(lái)。猶如刀子一般猛烈，把我的臉打得像蘋(píng)果一樣紅。于是我飛一般地跑進(jìn)教室，開(kāi)始上課。

不一會(huì)兒下課了，我從窗外一看，可謂是“銀裝素裹，分外妖嬈”。同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出了教學(xué)樓，有的同學(xué)在跑步，卻不像往日那樣有活力，因?yàn)榈孛嫣?，就像滑冰?chǎng)一樣；有的在打雪仗，場(chǎng)面十分熱烈；還有的在滑冰，大家都十分快樂(lè)。

教學(xué)樓似乎也哆哆嗦嗦，穿上了銀白色的衣服。

冬，真的來(lái)了，它時(shí)而溫柔，時(shí)而調(diào)皮。它雖然沒(méi)有春天那樣有生機(jī)，沒(méi)有夏天那樣艷麗，沒(méi)有秋天那樣豐碩，但冬有著它獨(dú)特的美。它為人們帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡冬天，更想贊美冬天。