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2024學(xué)校實習(xí)日記

發(fā)布時間:2024-11-04

一天即將過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,不如趁現(xiàn)在好好寫8篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的實習(xí)教師實習(xí)日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校實習(xí)日記 篇1

實習(xí)日記(一)

實習(xí)第一天,新鮮感是有的,但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了……

看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐,讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實老成也不一定是裝的,到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài),但絕非傲慢。

之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦,再看看這里,很知足了。校園很干凈,這是盤錦市唯一的朝鮮族學(xué)校,有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松……

一切安頓停當(dāng),我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會,給我們講了實習(xí)期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹,都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當(dāng)場給我們分配班級,有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料,因為既有即歐小學(xué)也有初中,指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個人的能力分配。因為我是日語專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

上午我代班級的班主任沒來,下午課前我自己去找了。在1班教室門口,我跟班主任簡單介紹了下,她就說那也跟同學(xué)們見見吧,我有些矜持走了進去,同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞,給了我很熱烈的掌聲,問我姓什么教什么,看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺詞都沒用上,還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課,今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了,初中辦公室,我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗的樣子,又是一陣竊喜,這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗了,他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學(xué)生名單,手抄了份,這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了,給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡?。就這樣今天就回家,準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場。

實習(xí)日記(二)

經(jīng)過這次與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會,我更加肯定作為一個人民教師應(yīng)該具備的技能與理念:

首先,做好一個教師,人格以及德育工作是擺在第一位的;

其次,良好的師生關(guān)系,加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;

再次,掌握先進的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)理念也是非常重要的;

第四,教學(xué)過程中,更加應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的主動性,從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;

第五,多聽課,多交流,多思考,多詢問,多學(xué)習(xí);

最后,安例的積累,比如突法事件的處理等等方面的知識。

這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主,經(jīng)過兩三個星期的教學(xué),學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來,但是不太熟悉,動作做不到位,所以接下來的工作就是復(fù)習(xí),慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進行練習(xí),以達到應(yīng)有的水平。

實習(xí)日記(三)

下午第二節(jié)就是日語,我去聽課,做了聽課記錄。是最有經(jīng)驗的黨支部書記的日語課。叫金娟老師,她被評為市優(yōu)秀黨代表,市優(yōu)秀班主任,省優(yōu)秀教師,班主任等等稱號。而且參加中考日語出卷,參加省朝鮮族日語論談等等。就是我要學(xué)習(xí)崇拜敬佩而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)真筆記的她說的每個字。和同學(xué)們的互動,為了即將上講臺的我做好準(zhǔn)備。

在這里跟在學(xué)校實在沒法比,尤其是時間觀念。現(xiàn)在的中學(xué)生確實挺辛苦的,我也將跟他們一起遵守作息時間,共同度過這幾個月。

希望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系……

實習(xí)日記(四)

頭痛的一天

昨天整天穿高跟鞋跑來跑去,都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終于放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,晚飯也算是能咽得下。

今天下午主任上了節(jié)班會課,課上老師總結(jié)一周班級的基本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情,類似宿舍有沒有倒垃圾,學(xué)生校服是否合格,課堂表現(xiàn)等等,不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)心地分析這些,不僅僅吸引學(xué)生的注意,連我也不自覺被吸引進去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看,一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果,希望有吧。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”,哈哈……

跟這么一個好老師其實壓力真的好大,不過呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機會。別的同學(xué)還在埋怨沒課上,鍛煉少呢。按道理,我現(xiàn)在天時,地利,人和都有了,應(yīng)該珍惜。

實習(xí)日記(五)

我個人認(rèn)為,因為現(xiàn)在學(xué)校抓升學(xué)率對老師的考核很嚴(yán)格,所以你的指導(dǎo)老師很難放開,讓實習(xí)生大施手腳。這個時候我們不能抱怨,畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們應(yīng)該自己主動一些,為自己定一個小目標(biāo),自己想一些辦法去適應(yīng),以達到自己的實習(xí)目的。你不能因為指導(dǎo)老師的冷淡就放棄,不能因為指導(dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了,更不能因為學(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。現(xiàn)在是你要學(xué)知識,是你去求他們,不是他們要巴結(jié)你,你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家:無論是考研還是找工作,實踐證明實習(xí)非常非常重要。反正也要花那么多時間,何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作,比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校,不知大家有何感想。一句話:心高人又懶,眼高手低!

我認(rèn)為,實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道,與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識,還教大家如何做人。最令人遺憾的是,現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單,語文的研究生最好考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題。

聽語文課,對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想,其實要彌補這個缺陷并不難。

實習(xí)日記(六)

大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化,他有一個固定的模式。到時候教學(xué)相長,邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響。有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗都沒有,只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。

首先,自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù),事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧。對于這類學(xué)生,我們要學(xué)會不怒而威,既要給玉米又要給大棒。我的`指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實,實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時,學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招,百試不爽!

其次,大家一定要批閱周記。即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵他們。不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結(jié)!

實習(xí)日記(七)

你知道放學(xué)后哪里最熱鬧?你知道我校同學(xué)放學(xué)后都愛去哪嗎?告訴你吧!不是別的,正是校門外的小賣部。

一放學(xué),許多同學(xué)縱開雙腿,以百米沖次地速度跑進小賣部。再瞧小賣部,早就人山人海,同學(xué)門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長,怕買不著似的,擠得小屋子再進一個人都更容部下似的,同學(xué)門的聲音一個高過一個:“一包串串燒!”“兩包牛羊配!”“三板干奶片!”…賣零食的叔叔臉上笑開了花,不停地忙碌著,招呼著“小朋友這是你的,拿好了。呃,就來!你稍等…”不一會兒幾十元錢就裝進了小錢箱。同學(xué)們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來,就像一群剛領(lǐng)救援物資的小饑民。只見他們一陣?yán)峭袒⒀手?,竟然把手指拿起依次舔了起來,一付余味未盡的樣子。

看見這一幕,我總能想到細(xì)菌排著隊進肚子的景象,我想:家長辛辛苦苦掙來了錢,就是要花,也要花到有意義的地方,比如,給希望工程捐款,買書,學(xué)習(xí)用具等,也比用在著兒強!同學(xué)們,聽我一句勸吧:節(jié)約自己的錢,少吃點零食,就是孝敬父母。

實習(xí)日記(八)

一句人盡皆知的名人格言,而是我母親對我的要求,對我的希望。在我無助、恐懼時,每每那一句話,使我感受到莫大的安慰。

記得有一個學(xué)期,我的成績直線下降,許多同學(xué)的成績一個個都竄到了我的前面,這使我的心情一下子變得很槽糕,總覺得自己就像是一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了臺,淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味,脾氣也變得十分古怪。于是,我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴,希望能得到安慰。但母親聽后,只是拋下了這句話——“長大了,就要獨立,就要學(xué)會靠自己去爭,去贏。”我聽了母親的話,愣在了那兒。許久,才悟出其中的含義。于是,我開始向母親指給我的路奔跑……

我開始努力把成績趕上去,讓其他同學(xué)知道我也會追趕!我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題,靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于,我的成績一點一點地趕上去了。“世上無難事,只怕有心人”,我的成績在沒有父母幫助的情況下再次沖向了第一名的寶座。那一天,我樂得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句話的深刻含義。我為此感謝母親。

也就在那一晚,我“拒絕”了母親伴我入睡的傳統(tǒng),一個人鉆進了被窩。關(guān)了燈,恐懼在霎時間布滿了我身上的每一個毛孔。電視電的鬼魂、小偷、殺人犯接二連三地浮現(xiàn)在我的腦海里,嚇得我牙齒“咯咯”地發(fā)顫;渾身的汗毛都觸電般豎了起來。“嗚——嗚——”窗外的風(fēng)聲如鬼嚎一般,使我不寒而栗,被風(fēng)吹起的小沙子重重地敲打著玻璃,像小偷正在開鎖的聲音;門外沙沙作響的聲音,更像殺人犯沙啞而得意的說話聲。我的心急速地跳著,連大氣都不敢出的我突然有了一個念頭:還是叫母親來陪我睡吧!我剛鼓足一口氣準(zhǔn)備喊隔壁的母親的時候:“長大了,就要獨立”這句話在我耳畔響起。我猶豫了:要不要喊呢?算了,不喊了。我慎重地作出了決定。于是,我先開燈給自己壯了壯膽,然后翻了個身子,用被子捂住耳朵,睡去了……

第二天醒來,我才發(fā)現(xiàn)昨晚這一覺睡得出奇地香,為什么?我找到了答案,是母親的那句話鼓勵了我。

山兒依依,水兒青青,我此時的心兒是暖烘烘的。是的!生活中,用來激勵自己的不一定要豪言壯語,也許一句平凡的話更能啟發(fā)一個人。

“長大了,就要獨立?!边@句話深深地啟發(fā)了我:人的一生中都有長大的階段,在這個階段里,往往需要用自己的力量去完成一些事,而這種力量,正是每個人步入社會應(yīng)有的力量——獨立。

實習(xí)日記(九)

轉(zhuǎn)眼就來到了實習(xí)的第9天,這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了,班上好幾個感冒了,來請病假的一堆。看來要提醒學(xué)生注意身體。

聽了將近一周的課,還參加了幾個會議,收獲真的很大。下午的會議是全校班主任會議,在會議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級管理在實踐方面的知識,比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習(xí)生能參加這種全校性會議是件很幸運的事,充分體現(xiàn)了中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容。所以盡管今天回去很晚,但還是很開心。

回到家,跟媽媽一遍遍吃飯,一邊聽媽媽20多年的教學(xué)經(jīng)驗很感動。實習(xí)周到啦,為了提高自己的日語水平,把知識和實踐結(jié)合,在學(xué)校的幫助安排下,這周開始上黨支部書記的日語課。感到非常榮幸。因為老師擔(dān)任很多重任。我的實踐內(nèi)容是初中生日語初級課程。

雖然我是日語專業(yè)的學(xué)生,但畢竟有過幾次教學(xué)經(jīng)驗。因此,在金老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)會了如何寫備課筆記,如何活躍課堂氣氛,如何用簡單的日語句子和同學(xué)們進行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲,使我在課堂上很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性,令我受益匪淺!

實習(xí)日記(十)

經(jīng)過了一段時間的備課聽課和試講,我終于走上了講臺,開始教課啦!

我角的這本教材的特點是單詞量大。所以在教課的過程中,我遇到的個困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點,我在培訓(xùn)時準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲是接單詞因為這游戲?qū)W生可以全班參與,有賞有罰,十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。

不過,為了使我的課堂有自己的特色,我也想出了幾個其它調(diào)動學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個人都有上進心,都不想被別人比下去,這一點在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點,在教單詞時,給孩子們充足的時間自己練習(xí)讀熟它們,并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀,讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機會去較其他人,實力相對弱的同學(xué)不僅要接受懲罰,還要成為“別人”的學(xué)生,這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師,為了得到大家的掌聲,一節(jié)課下來,幾乎每個同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。一個問題解決了。

實習(xí)日記(十一)

第二個問題馬上出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試,孩子們貪玩的本性實在令我頭痛。全班十二名學(xué)生,回家能認(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過五個,怎么辦?在得到幾位老師的意見后,結(jié)合我班的情況,我終于想出了幾個辦法!

金老師班向來有積分制度,學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績會得到不同的積分,不同積分會有不同禮物兌換。本來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分,但在和幾位老師商量后,我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績?yōu)橹?,單詞全對的同學(xué),根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎勵。這個新方法一實行,就取得了特別明顯的效果。不過,總有幾個貪玩的“小懶蟲”,從不在意分?jǐn)?shù)。沒辦法,我只好用其他的方法使他們學(xué)習(xí)了。找話聊。找出這幾個孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因。第二招,為他們量身定計劃。舉個例子具體點說。我們班有兩個關(guān)系很好的女孩子,她倆共同的特點就是愛上英語課,不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好,在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會各自找機會悄悄問我要對方的作業(yè)看,比一比誰寫得好,評語好。我就是抓住了她倆這個心里,為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時間,我會給她倆布置背單詞,讀課文,背句子等不同的任務(wù),并在第二次上課前單獨考她們,再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)。開始時,她們不理解我的做法,沒想到一段時間后她們不僅提高了成績,還主動要求我給她們布置課外任務(wù),比一比誰學(xué)得好,這點讓我很高興。當(dāng)然,其他的同學(xué)也會有不同方式的加分的機會。

實習(xí)日記(十二)

我遇到的第三個問題就是如何和家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個方面:一是學(xué)生的安全,二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)心的事不是孩子的學(xué)習(xí)成績上不來,而是孩子的安全得不到保障。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有孩子沒有按時來上課,就會立即通知家長,了解情況。在課間也會有專門的老師保障他們的安全。而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題或取得進步時,我們做老師的也要及時和家長取得聯(lián)系,讓他們能夠及時掌握孩子的情況。每次和家長交流前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會兒和他們說什么如何說,盡量做到落落大方,表現(xiàn)得成熟些,免得讓家長對自己對學(xué)校不放心。

近一個月的實踐經(jīng)歷告訴我,要想把課講好,在課前必須做好充分的準(zhǔn)備。熟記每個知識點,熟悉每篇課文,校準(zhǔn)每個單詞的發(fā)音,精心安排課堂的每個環(huán)節(jié)……不過,要想使學(xué)生從心底里喜歡上你的課,喜歡上你這個老師,我們要做的就不只這些啦。所以我一有時間就和他們聊天,做游戲,了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績甚至是家庭狀況,和他們建立寶貴的友誼??吹轿业膶W(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的朋友,有什么好吃的會拿來和我分享,有好玩的游戲會叫上我一起玩兒,甚至?xí)严矚g的玩具送給我,我覺得自己成了世界上最幸福的人!

實習(xí)日記(十三)

現(xiàn)在很多言論都批評他們膚淺,我覺得寫這些評論的人根本就沒有深入地去理解他們(當(dāng)然我也是)。他們有他們的深刻,九十后思考問題的方式和方向可能跟我們以前認(rèn)為的常理格格不入,因此他們總被迫使著前進。為什么我們總要用自以為是對的東西去規(guī)范他們,而不去理解他們的方式?其實是因為我們比他們還懦弱,不敢隨意地去更改已經(jīng)規(guī)定了的東西。

他們并不是只會玩的一代,并不是懶散、無知、無所憂慮的一代。相反,他們思考的很多,他們的憂慮很多。在他們的周記中,這些語言真實地反映了他們的心思:“一邊看他們的周記一邊思考。雖然他們是九十后,語言里帶著詼諧稚嫩與不成熟,但是他們并不是沒有想法,并不是不深刻,就像讀者里一個九十后寫的:你們無法理解的深刻……說實話,我在朝中的感覺就是——急迫。記得當(dāng)時我讀初中的時候根本就沒有這種被壓著的感覺,氣氛是輕松自由的,照樣有很多人進了重點高中,而今這樣的情形,也沒見他們的重點率高了多少。每天九節(jié)的課程量,一節(jié)四十分鐘,加上早讀,放學(xué)一大堆的作業(yè),這班九十后每天的一舉一動基本上都被框得“有條不紊”。他們每天就按著這樣的行程機械地運作著,真的沒有一點空間,一點自由發(fā)展的時間。除了課程外,學(xué)校的條條框框真的是多不勝數(shù),規(guī)定小到學(xué)生的指甲長度,頭發(fā)的發(fā)型,等等。流水線作業(yè)本來是工業(yè)生產(chǎn)的一個偉大進步,如果運用于人,運用于教育,是怎樣——我們把人當(dāng)罐頭生產(chǎn)了!

實習(xí)日記(十四)

知道為什么雄鷹能飛那么高嗎?因為在它們破殼而出的時候,展現(xiàn)在它們面前的是一片廣闊的天空。沒有規(guī)定它們應(yīng)該怎么飛,沒有誰規(guī)定它們不能去搏擊閃電烏云……

他們的潛力是巨大的。舉個例子,特別是男孩子,他們基本上都是游戲高手,而這正是幾乎為所有家長跟大多數(shù)老師鄙視的。在小小的一個方寸大小的游戲機上,幾乎在一兩秒內(nèi),要同時操控幾個按鍵,畫面的切換飛快,眼睛要關(guān)注對手的反應(yīng),還要做出反擊,這些都是在同時進行的。試問,這樣的反應(yīng)速度和判斷力,沒有很高的智商,能做到嗎?家長老師所鄙夷的,是他們沒有從另一個角度去看待問題。為什么九十后的潛力會被忽視呢?問題是我們的引導(dǎo)方式錯了,我們的觀念錯了,我們拋不掉對好學(xué)生的評判標(biāo)準(zhǔn)。

實習(xí)日記(十五)

我覺得他們需要我們更多的正確關(guān)注,需要我們走進他們的世界,理解他們。英語教師實習(xí)周記這一周,從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,我感觸極深,獲益匪淺。面對第一次上臺授課,既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課,緊緊一個版面的內(nèi)容,卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課,大獲好評。第二堂信息技術(shù)課,班主任金老師微笑的對我豎起大拇指。因為她以優(yōu)秀的成績畢業(yè)了初三。又擔(dān)任了初一。而且還要擔(dān)任學(xué)校的各項會議和教育局的活動。還擔(dān)任了黨支部書記。

實習(xí)日記(十六)

教師是個力氣活,勞力,勞腦,又勞心。教師也是良心活,教得好壞多少,得用心中的那桿秤來衡量。當(dāng)教師還得講策略,要想教好學(xué)生,要想學(xué)生信服自己,必須和他們交友,不斷琢磨學(xué)生的心理,才能做到。

有過同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)曾告訴我,她們當(dāng)了十幾天的教師就開始厭倦這份工作了??墒牵矣X得我的教師癮還沒過夠呢!雖然在這個過程中我累過煩過也抱怨過,甚至有幾次我做夢夢到的都是那幫讓人省不了心的孩子??晌矣X得為他們付出值!每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。

我真心地感謝學(xué)校給了我這次實踐的機會。在這個過程中,我得到了很多,也進步了很多。能夠?qū)⒆约涸趯W(xué)校所學(xué)的知識運用到實踐是我最大的收獲!當(dāng)然,在教學(xué)過程中我還有好多地方做的不夠好,多希望以后還會有這樣的機會,讓我彌補一下心中的遺憾。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了,現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋,好開心。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥,她手藝很好煮得特香。

好像實習(xí)以來我碰到的事情都是些好事情,其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護。

學(xué)校實習(xí)日記 篇2

親切的問候

早就聽說我們實習(xí)的時候,會有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們,我們天天盼星星盼月亮,終于在四月十六日的中午把娘家人給盼來了。

早上的時候,親愛的李老師就告訴我們,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將會來看望我們,元氏四中是第一站,我們當(dāng)時就興奮不已。中途的時候,臨時通知我們說領(lǐng)導(dǎo)們先去了趙縣,下一站在到四中。我們就一直這么期盼著。

今天天氣很好,陽光明媚,校園也新種上了一批樹,開著花,很漂亮。整個學(xué)校充滿了生機和活力。中午,領(lǐng)導(dǎo)終于來四中了,我們站在校門口熱切的迎接領(lǐng)導(dǎo)們的到來??粗I(lǐng)導(dǎo)們踏入四中的校門,我們倍感親切。領(lǐng)導(dǎo)們非常關(guān)切的詢問我們在學(xué)校實習(xí)的一些情況,還給我們帶來了牛奶、方便面等豐富的慰問品。雖然沒有我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來四中,但是領(lǐng)導(dǎo)們帶來了我們學(xué)院老師編的《教師教育實踐全書》,我們也是非常激動的。我們應(yīng)該是物質(zhì)與精神食糧雙豐收。領(lǐng)導(dǎo)們還去了我們的宿舍,看了看我們宿舍的情況,我們還在煥然一新的校園里合影留念。時間很短暫,因為領(lǐng)導(dǎo)們也很忙,還要去看望很多實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,我們就這樣依依不舍地看著領(lǐng)導(dǎo)們離開了,領(lǐng)導(dǎo)們走的時候再三叮囑我們工作上和生活上的一些事情,我們都非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們這些實習(xí)學(xué)生的關(guān)愛。

我們都是幸福的,因為不管在哪,都會有人關(guān)心我們的生活。所以,我們一定得努力,干好每一件事情,不辜負(fù)學(xué)校對我們的關(guān)懷和厚望。

一次會議

4月15日,所有元氏頂崗學(xué)校的小組長和團小組長以及黨員、預(yù)備黨員在元氏四中召開了一次會議。會議涉及很多方面,用了一上午的時間。

首先是各個小組長對自己學(xué)校在這兩個月的工作進行了總結(jié)。從學(xué)習(xí)、生活、活動、班級管理等方面做了詳細(xì)的介紹,使我們對于每個學(xué)校的情況都有了大致的了解。尤其是其他學(xué)校介紹團日活動,對我們有很大的啟發(fā)。接著由于還有課,我請假去上課了,回來時李老師正好講到頂崗實習(xí)的注意事項。我問了同學(xué),這次會議的內(nèi)容主要就是總結(jié)以上時間的工作,部署下面學(xué)期的工作,以及一些注意事項。開完會,李老師請大家吃了頓飯。我身體不好,還要吃藥,就沒去,唉,可惜啊。

自擔(dān)任見習(xí)班主任來,任務(wù)突然多了起來,每天的時間都安排的滿滿的。這次與會人員中也有好多見習(xí)班主任,通過交流,我們對于班級管理有了更深的認(rèn)識,也互相借鑒了許多有用的'經(jīng)驗。當(dāng)好班主任真的很難,真的需要和學(xué)生斗智斗勇,無勇無謀的班主任真的沒法管理班級。擔(dān)任班主任是我們這次頂崗實習(xí)過程中一項非常有意義的工作,對以后幫助很大。

通過這次會議,我們真的受益匪淺。可以說,這是一次承前啟后的會議,立足過去,展望未來,有總結(jié)、有計劃,對于我們以后的實習(xí)和工作有很強的指導(dǎo)意義。

班級是我家,維護靠大家

周一,轟轟烈烈的會操比賽落下了帷幕,我所教的11—5班取得了年級組第二名的好成績。

說實話,這個結(jié)果出乎我的意料。我看過學(xué)生們平時練操的狀態(tài),很不好。每個人都懶懶散散的,不當(dāng)回事,總覺得班級的榮譽和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的,像軟面條似的,該蹲下的時候不蹲下,胳膊該伸直的時候不直,跳躍運動豈是一個亂字了得。我在比賽前還是特別擔(dān)心的,怕學(xué)生們發(fā)揮不好,一個勁的提醒學(xué)生要打起精神,整理服裝。但是,我低估了我的學(xué)生。新穎的上場方式吸引了全體師生的眼球,統(tǒng)一的衣服,響亮的口號,精神的面貌,整齊的步調(diào),真的很完美。做操的時候每個同學(xué)都盡力把動作做到最好,做到最標(biāo)準(zhǔn),個個精神抖擻,我高掛的心終于放下了,我衷心的為學(xué)生們感到驕傲。

通過這樣一件事就可以看出其實班級還是有很強的凝聚力的,在展示班級風(fēng)采的時候每個人都努力做到最好,不給班級拉后腿。想想確實如此,我們生活在同一個班級,是緣分,這種緣分也是需要學(xué)生和老師共同維護的,團結(jié)合作的精神必不可少。那天,我確實感動了,我看到了學(xué)生們的努力和認(rèn)真,我相信只要好好地做,每個人都能做出一番成績來。

由此我想到,這里的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的話也是可以的,雖然他們的基礎(chǔ)差,但是天道酬勤,只要努力,總是會有收獲的。

廣播體操比賽

每當(dāng)課間學(xué)生們在操場上做廣播體操的時候,我就有一種回到我自己讀高中時候的那個感覺。對于這次學(xué)校舉行的這個廣播體操的比賽,學(xué)生們也是積極踴躍的參加著。他們每天除了學(xué)習(xí)之外,都會抽時間全班學(xué)生一起去練操,終于等到了比賽這一天。在他們的比賽中,我的任務(wù)是將各個評委的打分單匯總到算分員手中。

這次比賽雖然是全校學(xué)生一起參加,但是是分年級進行比拼的。最開始是高三年級的學(xué)生進行比賽,學(xué)生們都統(tǒng)一的穿著整齊的校服,個個都精神抖擻。其次是高二年級和高一年級。

最讓我印象深刻地是高二三班的學(xué)生們做的廣播體操,他們開始是跑步入場,步伐整齊,氣勢雄偉,口號聲音響亮,引起了全校學(xué)生的驚嘆。開始做操的時候,他們的動作也非常到位,贏得了各位評委的親睞,他們最后的得分是全校最高,93分。而我覺得最有創(chuàng)新意識的是高一五班的學(xué)生,他們的入場特別新穎??磥磉@也許是理科生的優(yōu)勢吧,善于打破常規(guī)。他們?nèi)雸鰰r將學(xué)生分為兩部分,一部分在操場南邊,一部分在操場北邊,跑步入場的時候,各排穿插著跑進操場,也同樣引起了全校學(xué)生的驚嘆。最後他們也是取得了高一組第二的好成績。其實體操比賽也是能體現(xiàn)班級團結(jié)協(xié)作精神的一次活動,從大家認(rèn)真的態(tài)度就可以看出學(xué)生們的團結(jié)意識是非常強的。從我個人來講,我認(rèn)為凝聚力最強的班級應(yīng)該非高一六班莫屬,當(dāng)校長公布六班為體操比賽高一組的第一名時,班上的所有學(xué)生都?xì)g騰了起來,從他們激動的心情中可以看出他們所有的努力都是值得的,得到了應(yīng)有的回報。孩子們,繼續(xù)加油吧。

學(xué)校實習(xí)日記 篇3

2-24 星期三

今天是農(nóng)歷年初十一。昨天方律師叫我今天早上八點三十分到律師事務(wù)所,今天我不到八點十五分就到了律師事務(wù)所。到了八點三十分,我終于盼到律師事務(wù)所開門了。我進去后禮貌而又客氣地問其中一名員工——后來我稱呼此人為林哥——方律師是否到了,我是來跟他實習(xí)的。他說方律師仍未回,叫我先到坐在一旁等他。我盼呀盼,好不容易才等到方律師,那時已有十時許了。期間,這里的人都不時地聊天,說說新年期間的趣聞,完全還處于放假的狀態(tài)。方律師吩咐我把兩個案件(買賣糾紛案及物權(quán)糾紛案)看完就出去了。之后,他一整天也沒有回來。今天一整天不時聽到這里的員工在二樓打麻將的聲音。開工的第一天像放假而不是工作。而我,正處于努力適用當(dāng)中。

2-25 星期四

昨天一口氣把方律師交代要看的兩個案件看完了,盡管棠下的那個物權(quán)糾紛案令我感到頭暈——實在是講述案情的資料太厚了,一看到就覺得痛苦。今天,我又試著以無比的耐心去看物權(quán)糾紛案。在細(xì)看了幾遍后,我終于把物權(quán)糾紛案看懂。原來它與老師在課堂上要我們做練習(xí)的案情法律適用基本一致,但就是對案情詳略敘述不一,所以我才會對物權(quán)糾紛案這個厚厚一疊資料的案件感到頭暈。不是案情的復(fù)習(xí)性而是厚厚的資料給我打垮,這實在是令人可笑的'理由。我定要把這個不成理由的缺點克服。假如我連這小小的事情都不能干好,又何談將來的長遠(yuǎn)發(fā)展呢?

2-26 星期五

今天,方律師同樣沒有進辦公室。其實我感到很困惑——在律師事務(wù)所里,我基本沒有看見律師們在辦公室里辦公。而我又常聽聞方律師要出差。如此頻繁地出差,地域涉及的范圍如此廣。讓我感覺地域差異似乎完全不存在。無論是出市還是出省,這好像一般上班族上下班那樣自然,似乎已成為他們呼吸的一部分。也許這就是律師與平常人的其中一個區(qū)別。當(dāng)代的律師涉及的業(yè)務(wù)范圍不僅僅是訴訟業(yè)務(wù),更多的是非訴訟業(yè)務(wù)。非訴訟業(yè)務(wù)的開展就要求我們具備更泛更為豐富的知識面。

學(xué)校實習(xí)日記 篇4

第一日

能夠說是過的很郁悶的,因為了到了工地才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知,什么都不明白,尤其是圖紙,在學(xué)校學(xué)了老長時間就是什么也不懂,想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣貌,就自己是個閑人,想想先是從點滴做起吧,按照提綱的要求,我打算這天先熟悉一下工地上的各種機械。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊,這個就是工地的標(biāo)志了,我們在的工地一共有3個塔吊。然后看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了,鋼筋彎轉(zhuǎn)機,還有切割鋸,電刨,電渣壓力焊機。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了,有的工人手里還拿的手鋸。

這天很劉叔說好了,明天對我們先進行安全教育,然后我們才能進入工地。

第二日

這天,李哥給我看了施工圖,還教育我看圖的重要性,看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響,如遙控標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾,管線的安裝對結(jié)構(gòu)是否有影響,圖紙的設(shè)計是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽的我一頭霧水

第三日

這天大家都來的比較早,打算理解安全教育,我們來到技術(shù)科,由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長給我講解,主要是電的危險,還有懸吊物的危險,腳底的危險。當(dāng)然要求我們進入工地的時候要戴安全帽,注意腳底濕滑,注意碰頭等事項,感覺上要求挺細(xì)致的。

我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看,有個大概的印象,這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí),工人不是很多,但是都很繁忙,我原先以為他們一般不樂意理我們這些學(xué)生的,但是我錯了,他們都很豪爽的,我一有什么問題,他們就會很有興致的給你解答,次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范,03G101規(guī)范。

其實在上方真的什么都看不明白,明天打算去看看圖紙,熟悉一下圖紙上的東西,是怎樣落實到實際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

第四日

到工程師那里要了圖紙過來,才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法,雖然和書本上的東西如出一轍,但是還是看不明白的??词窍葟囊?guī)范入手吧,其實規(guī)范不是很厚,但是要想看明白還是很難,工程師說我們就應(yīng)那著圖紙去工地上對對,然后就很清楚了,我想對啊,哪個工程師真是豪爽,到了工地上拿著圖紙,規(guī)范,看看框架梁的配筋,在支座就是柱子的位置,配置的附加筋,需要多少,首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊,但是經(jīng)過協(xié)商改為機械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能務(wù)必到達一級連接,但是沒有看到他們是怎樣連接的,用的是什么工具,明天單一看看吧,樓板的配筋和書上學(xué)的一樣,所以看起來不麻煩,但是樓板還沒有施工,等過幾天施工的時候在看看吧

第五日

進入工地,首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網(wǎng),很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過配箍筋腹筋彎筋,但是從來沒有想過他們之間會是怎樣聯(lián)結(jié)的。這天才明白是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲,對折后放在兩根鋼筋的連接處,用手中的自制小工具(好象是用φ6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫,已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具,比用鉗子擰不明白要快多少倍了。一個趁手的工具,能夠提高效率,我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具,用起來舒服多了。

第六日

單一問了直螺紋套統(tǒng)的連接方式,徐工說,外面在做試件去看一下就明白了。來到外面,看到3個20歲左右的`小伙子在做,由于歲數(shù)差距不大,談起來方便一點。原先是直接從現(xiàn)場往下截取的,但是現(xiàn)場截取比較麻煩,還有就是影響施工進度,所以才改成他們做的,但是我估計是由于的達不到要求,才這樣的。有的東西,我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識的,他們直接把鋼筋用套扣機器套扣,并沒有首先按書本上說的墩粗,問了問總工,告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上說的力矩扳手,只是用了一個普通的扳手,他們是這么說的,一個體重在100斤以上的人,壓在扳手上的效果必須能夠到達力矩要求,我想說的是力矩大了不必須好,但是總工說過,不要和工人理論什么,我無語。但是發(fā)現(xiàn)他們在做完以后都要做一個自由落體的動作,原先要是連接的好,到在硬物上是很脆的聲音,否則是發(fā)悶的聲音,很簡單的辨別方式。到是讓我想到了一句話,工人有工人自己的方法。

第七日

這天來的比較晚,剛好干上了人家工地澆筑混凝土,感覺以前是見過這個場面,但是此刻距離短,看的仔細(xì)一點,他們是混凝土公司的,隸屬與張家口遙控公司,我以前以為有個人在泵車?yán)锩?,原先在此刻有個他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控,這樣能隨時控制混凝土的澆筑地點,這樣能夠不使落點很難控制的,此刻有很多的人員,有他們混凝土公司的,有建筑單位的,也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量,有好兩個工人在控制著泵口,他們也是混凝土公司的,這么做是因為他們有經(jīng)驗,能夠很好的保證質(zhì)量,還有幾個一向在利用震動棒振動著,但是發(fā)現(xiàn)他們從來不碰鋼筋和摸板,這樣更有利于質(zhì)量的保證,混凝土車一車一車的來混凝土,我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實驗,過去詢問好明白是在做試塊和做塌落度實驗,她說明天帶著我做,給我講講。

第八日

這天下雨,沒有出工,工地積水很多,估計下午能夠開工。

第九日

這天身體不舒服,沒有去操作面,去實驗樓了,實驗樓才開始開挖地基,但是剛下了雨,不是那么土,是大開挖機械作業(yè),就一個挖土機,我回去翻了翻圖紙,框架結(jié)構(gòu),地基采用3/7灰土樁,梅遙控型布置。柱下獨立基礎(chǔ)。但是此刻才開始動土,感覺好象完不了工。剛打完樁。

第十日

這天下午,我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動,那梁是懸空,且是弧狀的,是正門前的遮陽之地。具體做什么,我也不清楚。當(dāng)時想問,但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定,這是違規(guī)操作!

每年都會可類的事故,導(dǎo)致有人失去丈夫,失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的

第十一日

這天飄過了民工的宿舍,順便看了一眼,原先在工地上除了那些個工程技術(shù)給我震撼,還有這些個民工,他們都有一手絕活,在建設(shè)祖國上有巨大的貢獻,但是他們的居住遙控讓我驚呆了,里面燈光昏暗,他們是不可能用高亮度的燈的,因為工地管理者不會讓他們用,而即使是他們自己掏錢,他們也絕對舍不得。里面掛著他們的衣服,在往里看的同時,我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡,本就應(yīng)在托兒所或幼兒園的,但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑,他們都是從四川來的,真的很辛苦,我想這就是中國民工的代表吧。

學(xué)校實習(xí)日記 篇5

9月1日 星期一 天氣:晴

今天是我實習(xí)的第一天,早上醒的特別早,也有些興奮,因為很早以前就盼著這么一天。公司八點上班,我七點半就到了。我所實習(xí)的公司在蜈支洲島。我任職于人事部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安,我踏進了公司二樓的辦公室。跟部門經(jīng)理和各位同事簡單的介紹了一下自己的基本情況。下午,一個人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)資料。

第一天上班,感覺蠻輕松的,所做的事情就是熟悉一些工作章程,人員的一些職責(zé),整理一些人員資料,大致上熟悉工作。

9月2日 星期二 天氣:晴

剛走出學(xué)校,踏上了工作崗位,一切都是那么的新鮮,然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會,甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力?!拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作,會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾,然而事實證明我多慮了,這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事,他們給了我極大的幫助和鼓勵,在最初的一個周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任,使自己逐漸有了信心和勇氣,能夠勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)。 相信自己,我能行的!

9月3日 星期三 天氣:晴

我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運作流程,更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準(zhǔn)備,通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內(nèi)我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進的作用,增強我今后的競爭力,為我能在以后立足增添了一塊基石。

9月4日 天氣:晴

從剛參加工作時的激動和盲目到現(xiàn)在能夠主動合理的安排自己的各項工作進程,感覺自己成長了很多,更重要的.是學(xué)會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位,走向了紛雜的社會,好比是從一所大學(xué)邁進了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個樣子,一個人的一生好比是一個求學(xué)的過程,從一個學(xué)校走向另外一個學(xué)校,我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教,到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書,去微笑的面對自己的生活。 我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!

9月5日 天氣:晴

說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過,不過沒有這么好,因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了,而現(xiàn)在有師傅在旁邊,有不懂的就問,這使我受益匪淺。 假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認(rèn)識就更加深了一步。 通過這次實習(xí),在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。

9月6日 天氣:小雨

下雨了,今天是星期六。算起來已經(jīng)是實習(xí)期第六天了, 天氣很糟,什么也不想做。

這一段時間,常常有同學(xué)或朋友問起蜈支洲島的面貌,我只好回答說:很漂亮。因為 每次從辦公室走出時,都能看見大海。

9月7日 天氣:晴轉(zhuǎn)多云

休假,今天終于不用早早六點起床,同樣不用六七點急忙忙趕回家里,可以輕輕松松的休息兩天。

9月9日 天氣:陰間多云

公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù),把每個人都推向所能承受的極限,以此來爭取高效率和高 利潤。實習(xí)期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌,壓力巨大,沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時已經(jīng)預(yù)先假定:你到蜈支洲島來干活,你就是蜈支洲島的員工,那么你應(yīng)該天生就明白一切做法和規(guī)則。

9月10日 天氣:晴

時間總是在不經(jīng)意間流逝,感覺自己做了不少,但是還有很多也沒做……

工作雖然很枯燥,挺麻煩的,但總是能學(xué)到不少東西,呵呵!

9月11日 天氣:晴

在上班時間總感覺自己的時間利用率不夠,特別是在晚上,都不知道干什么所以對自己的要求還應(yīng)再緊些……

9月12日 天氣:晴

這兩天事好多,好象連喘息的機會都沒有,一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足,恩!看來得好好保養(yǎng)自己了...

9月13日 天氣:晴

又是晴天,真好。昨天接到朋友們的短信,祝我中秋節(jié)快樂。其實一直以來,是我應(yīng)該感謝他們,給我那么多的關(guān)心、信任和感動,讓我總能樂觀的生活著。而現(xiàn)在,有著溫暖陽光的清晨,我用微笑迎接新的一天!

老大隨丁總?cè)ベF州出差了,在出發(fā)前對我們的工作已經(jīng)分配好了。由于黃金周是個高峰期,我們?nèi)耸虏吭谥昂荛L一段時間里已經(jīng)把每個部門的人員編制填充好,到十一的時候就停止招聘工作,而分配另外的工作。所以,吃過早餐過后我們便各謀其職了。張哥到停車場指揮車輛,我和小李忙辦公室的一些鎖碎事。

10月2日 天氣:臺風(fēng)

今天有臺風(fēng)過境,可是我們的工作還得照常進行。不過也真是,這么大的風(fēng)浪,蜈支洲的游客量仍然急速上升。我們乘坐牛奇洲1號上島,由于風(fēng)浪很大,船晃蕩得實在是厲害,我感覺自己的心臟在循環(huán)著提到嗓子口又回歸到原位。經(jīng)過二十來分鐘的驚險行程,終于到達了島上,風(fēng)大得我在碼頭都站不穩(wěn)腳,似乎風(fēng)再大一點點就可以把我吹到空中一般。定了定神我們便從碼頭開始對各部門進行檢查。今天第一次環(huán)島,由于蜈支洲島目前只開發(fā)了三分之一,還有三分之二正在開發(fā)中,所以到島的后部邊緣的時候,加上今天的 天氣,那種感覺真正能讓人感覺到什么叫做驚濤駭浪。若不是因為司導(dǎo)掌握得好,一個浪打上來我們整個車就可以隨海浪而去了。不過,倒是真的很刺激...

10月3日 天氣:臺風(fēng)

什么叫作風(fēng)里來雨里去?今天的我也算是體會到了,被雨淋濕了,又被風(fēng)吹干了,如此的循環(huán),真說不出是什么樣的一種感受。來到餐飲部,客人特別多,我們都不好開展工作,便到海鮮自助去幫忙收拾餐盤...我們在島上晃悠了一天,走遍了每個部門。其實我一點都不應(yīng)該叫苦。在餐飲部,每個員工,包括領(lǐng)班、主管、經(jīng)理都忙得顧不上說話,餐桌換了一桌又一桌;客房部,前臺的電話一個接一個;潛水部,潛水教練冒著大風(fēng)大浪帶著客人在海里穿梭;電瓶車部,司導(dǎo)穿起雨衣接送一批又一批的客人,講解依然聲情并茂; 保安部,保安人員站在晃動的碼頭,扶助每一位上下島的客人;中廚,廚師長停下來和我們說了幾句話便開著車揚長而去;綠化部,一個個綠化工人,連傘都不撐的游走在各個角落...我們有什么資格叫累呢?蜈支洲的員工的確都很用心的在工作,這讓我感受到作為企業(yè)這頭的喜悅,也感受到作為我個人的悲哀。大家都是為了生活,如此的奔波,這些事情不是你說不想做便能不做的。

在這座美麗而偏遠(yuǎn)的島嶼上,我在成長...

學(xué)校實習(xí)日記 篇6

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),課間操,晚自習(xí)等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這三個多月的班主任生活中,我能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的'性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課??荚嚂r,又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為民族團結(jié)的主題班會。讓學(xué)生認(rèn)識到了民族團結(jié)的重要性,增進了班級各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

回憶起中學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進步、成長了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。

學(xué)校實習(xí)日記 篇7

實習(xí)日記一

9月16號對我來說真的是莫大的鼓勵,等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習(xí)題課外加一點新課,而且指導(dǎo)老師還會在教室后面聽,內(nèi)容主要是函數(shù)定義域的習(xí)題還有區(qū)間的新內(nèi)容。本來打算先上完區(qū)間再上習(xí)題的,所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件,但是下課后才被告知學(xué)生都不懂定義域,要我先講習(xí)題。可是我習(xí)題都沒看,所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級,雖然他們基礎(chǔ)很差,但是還是很認(rèn)真聽,于是整節(jié)課上的挺順利,老師也很滿意,還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師,之前一直覺得自己不適合當(dāng)老師,只適合坐在電腦面前搞點小研究?;蛟S是因為我急需用別人的評價證明自己吧,或許是因為我急需證明我這四年大學(xué)沒白讀吧,今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。

星期二要上新課,那才是真正的挑戰(zhàn),希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四個部分都做到更精致點,以細(xì)節(jié)和創(chuàng)意取勝。

實習(xí)日記二

今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還OK。

今天上的是單調(diào)性,按照一般的學(xué)生,我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的,如果是給重點學(xué)校的學(xué)生,還不夠講,但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會更多。仔細(xì)想了想,的確大部分責(zé)任在我身上。首先,我講話太快了,他們反應(yīng)不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內(nèi)涵??傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意??磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

但是今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學(xué)到了很多,特別是突出重難點方面,兩個公式就可以講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見:1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo),其次才是完成整節(jié)課的.完整性,因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂,即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排,在重點學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。

今天的教訓(xùn):1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓(xùn)練;3.如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差,定義先不要分析的太透徹,讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了,因為畢竟這兩個定義都很難理解,可以等到第二課時再繼續(xù)深入分析,或者說遇到關(guān)于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時講,用一節(jié)課的時間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號盡量簡單,因為已經(jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點頭暈了,函數(shù)值盡量用簡單的符號,有了f(x1)和f(x2)就不要用x1和x2,有了x1和x2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點不突出,要繼續(xù)深入研究如何突破重難點,特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。

好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油!

實習(xí)日記三

今天又上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,感覺學(xué)生接受的比昨天好多了,雖然內(nèi)容還是昨天的,但是昨天講的太多了,他們大多數(shù)不明白,所以今天把定義和證明方法又重復(fù)了一遍,效果好很多,他們基本上都會做簡單的證明題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?/p>

1.講話還是太快了;

2.對于例題2,沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進入正題;

3.時間把握不好;

4.沒有突出難點,本節(jié)課的難點是證明單調(diào)性的步驟,但是我沒有很明顯的強調(diào)步驟。

今天同學(xué)們說明白了一點,但是對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說,明白一點也是非常不容易的,而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細(xì)了,只是他們練得不夠,所以看我講是明白的,自己寫卻不會。所以看到同學(xué)們的反應(yīng),心里還是很高興,雖然他們還是有些不明白。

學(xué)校實習(xí)日記 篇8

5月26日 星期一

今天是實習(xí)第一天,比往常起得早了許多,但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好,輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場景,就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校,心中輕聲地呼喊:“大洋小學(xué),我來了!”到了學(xué)校,一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過,心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課,老師都上得很出色,有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對未來一個月的擔(dān)憂,我心中也多了一份負(fù)擔(dān),但也多了一份篤定。

聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了,心中有些不安,害怕老師太嚴(yán)厲,不好親近,害怕老師太溫和,對我要求不高,害怕老師資歷不高,不能給我想要的,同樣也害怕老師資歷太高,追不上腳步······但事實證明,我想太多了,因為我的指導(dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了,兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好,指導(dǎo)老師不在,我就要直接上崗做班主任又做語文老師,雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實習(xí)過一段時間了,但是對于班主任的日常工作,我完全不知道該如何操作。說真的,我徹底懵了!但那又能怎樣,只能硬著頭皮上,不管多艱難,想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待,都讓自己堅定信念去做。

上午第三節(jié)課,是我第一次來到這個班,二(2)班,這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹,同學(xué)們熱烈地鼓掌,我想孩子應(yīng)該還算喜歡我,但愿在指導(dǎo)老師周老師回來之前,我能管好他們,千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學(xué)做了自我介紹,這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。我注意到,班上有個位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開始,一個長相清秀的女生走進來,全班同學(xué)開始起哄:“老師她喜歡睡懶覺。”“老師,她經(jīng)常很晚來。”等等。我想,我要多多注意這個女孩,我向她投去目光,但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文,是班上語文最差的學(xué)生。我想,我需要做些什么了。

5月27日 星期二 陰

今天是實習(xí)的第二天,感覺真的是太辛苦,給這些孩子簡直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽,我付出的汗水可以說是其他同學(xué)的兩倍,班主任不在,加上和這些孩子的關(guān)系越來越親近了,管理的難度都會變得越來越大。

今天這些孩子又闖了一個大禍,班級的窗簾布被幾個孩子扯了下來。這些天折騰下來,當(dāng)我聽到同學(xué)向我報告這個消息的時候,我真得覺得頭大,心煩。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣,有時候想起自己對以前小學(xué)班主任的不尊敬,真得腸子都悔青了,我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把,就算只能幫老師搬一搬書,偶爾老師不在的時候幫著管一管紀(jì)律也是好的?,F(xiàn)在輪到自己做班主任了,說起來真是一把酸辛淚,盡管真的真的才僅僅五天而已。

當(dāng)我走到教室,看到被扯在地上,攤了一地的'窗簾,我頓時氣不打一處來。上課后,我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個惹禍的小鬼。一上課,我就大吼一聲:“全都給我靜下來。”也許是我還沒有在班上這么大聲地說過話,每個孩子都驚奇地看著我。我想我那時的表情特別嚴(yán)肅吧!“一位同學(xué)起來說說這到底怎么回事,講清楚?!蔽掖舐暤卣f著,喉嚨有些難受。打小報告這樣的事孩子們最喜歡不過了,這時候班上又熱成一鍋亂粥?!办o下來,聽不懂我的話嗎?一位同學(xué)來說?!薄袄蠋?,以前周老師說過不可以有人去窗簾那里玩,去玩的都要扣分的,而且要扣兩分?!币粋€女孩子聲音稚嫩但是響亮地說著。“剛才去窗簾那里玩過的同學(xué)站起來?!睅讉€小身體從座位里幽幽地鉆了出來?!芭拼昂煹耐瑢W(xué)走到前面來?!比齻€孩子慢慢地走上來,垂頭喪氣的。“站好。剛剛前兩天,我們班的屏幕壞了,剛修好,窗簾又被扯下來,你們覺得過分嗎?我說過,班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財產(chǎn),不是你們的玩具。窗簾被扯下來,后面的同學(xué)怎么看得清楚大屏幕上的字,誰來負(fù)責(zé)?我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個的表現(xiàn),你們要對全班同學(xué)道歉!”我的分貝特別高,每個孩子都聽得很認(rèn)真。他們咽了咽口水,哽咽著說:“對不起?!薄安灰獙χ艺f,對全班同學(xué)說,真誠誠心地說?!薄叭嗤瑢W(xué),對不起?!薄拔椰F(xiàn)在說的話不是只說給他們幾個聽,是說給你們?nèi)康娜寺牭模还苁钦l,我們都要愛護班級的公物,當(dāng)我們看到有同學(xué)在破壞公物的時候我們都要監(jiān)督他們,每個人都是我們這個班的一份子,每個人都要為了這個共同的班級去獻出自己的一份力。聽明白了嗎?”“明白了!”孩子們的聲音堅定極了。后來我分別教育了這幾個孩子,把道理和他們說清楚,他們的眼神有些無辜,有些堅定,真希望他們是真心的!期待他們接下來的表現(xiàn)吧!

5月28日 星期三 陰

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來的日子,其實為了這天我還細(xì)心打扮了一番,特地穿了一套正裝去,平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪,但其實穿得還是比較隨意的。

早自習(xí)的時候,我趕早的就去了教室,離教室越近,我就越緊張,不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓,一路走過來,我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個,所以如果老師坐在教室里的話,我一走過去就能見到了。心又繃緊了,我慢慢地走過去,探出頭瞄了一眼,教室里亂糟糟的,原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進教室,指導(dǎo)老師不在,心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周,突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個字:預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字,老師當(dāng)久了就是不一樣,粉筆字寫的就是好看,雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的,但是和這些有多年教書經(jīng)驗的老師比起來,我的板書真得差太多了。

直到早自習(xí)快結(jié)束,我都沒見到周老師。第一節(jié)課就是語文課,我想周老師一定會回來的,于是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間。果然,周老師出現(xiàn)了,但因為我當(dāng)時走在過道里,周老師并沒有認(rèn)出我,這時候我就應(yīng)該主動一些,自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

和周老師交流了幾句,我發(fā)現(xiàn)周老師其實是一個很嚴(yán)肅的人,但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在,我盡心盡責(zé)地管理著班級的一切事物,她對我還是有一絲感激的吧。

說到這里,我真的發(fā)現(xiàn),不管你面對的是誰,不管你是不是有求于人,都要記得微笑,只有你笑了,別人才會對你笑。就算人家一開始不笑,如果你真心實意地對別人笑,他一定能感覺到你的真誠。

第一節(jié)課周老師給孩子們上作文課,并沒有讓我去聽,我想周老師一定是覺得這節(jié)課她是打算隨便上的,沒有精心準(zhǔn)備,我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課,我去聽了,我發(fā)現(xiàn)周老師上課是一種很新穎的教學(xué)方式,她的字詞教學(xué)全都放在句子里,先品讀句子然后才學(xué)習(xí)課文,把整篇課文統(tǒng)起來上。

我覺得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式,如果一開始我就驕傲自滿、固步不前,那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!

5月29日 星期四 晴

今天天氣特別晴朗,所以心情也變得特別好。心情雖好,但是離別的日子也正在一步步逼近,平常自己的感覺并不深,但是一個人靜下來,細(xì)細(xì)地想來,突然間離開他們,心里也有些落寞。

今天也將是我第一次開一個正式的班會,而且周老師也會在場,我希望我做的一切可以讓周老師滿意,也讓孩子們玩的開心。班會的主題是《我的童年,我做主》,是為了迎接即將到來的六一。這一次班會我也準(zhǔn)備了挺久的,畢竟除了為了在周老師面前展示自己,更重要的是讓每一個孩子都樂在其中,享受每一年的六一兒童節(jié),畢竟這是童年期間最重要的節(jié)日。這幾天周老師不在,什么事情又都是我自己來,除了要上課、管紀(jì)律,還要排練節(jié)目,一天下來都沒有自己的時間。

中午我沒有午睡,依舊給孩子們排練節(jié)目,孩子們也很興奮,參與的熱情很高,我相信今天下午的表演一定會很精彩。

下午第三節(jié)課是班會課,順序照常進行:出旗、唱隊歌、宣布主題班會開始、節(jié)目表演、輔導(dǎo)員致詞、退旗、結(jié)束,整個流程非常順利。但其中也有讓我驚喜的環(huán)節(jié),周老師在最后的環(huán)節(jié)為我和我們班的另外一位老師舉行了簡短的歡送會。這個歡送會是提前的,因為星期五學(xué)校要舉行園游會,所以那時是沒有時間為我們舉行歡送會的,這也算周老師的良苦用心。孩子們最后捧著花向我鞠躬,然后把花獻上的時候,我的心中涌起了濃濃的感動。最后全班同學(xué)起立,向我深深一鞠躬,全班齊喊:“老師您辛苦了!謝謝您!”那時候,我覺得一切的辛苦都是值得的,說真的,我的眼淚都快要涌出來了。

教師真的是一份神圣的職業(yè),我們常常會覺得辛苦,常常想要放棄,但是每一個孩子給你回應(yīng),讓你覺得自己的付出是有回報的,這時候就會拋棄一切消極的想法,繼續(xù)投入全部的精力在教育事業(yè)里。孩子們就是有這樣的魔力,讓你不斷地激起所有的教育熱情。我想,他們一定是上天派下來的小魔仙!

5月30日 星期五

今天,孩子們?yōu)榱颂崆皯c祝六一,所以下午是游園活動,孩子們都很興奮,也暫時忘記了我將要走的事,應(yīng)該這樣的,送別也沒必要是哭哭啼啼的,開心是最重要的!天下沒有不散的筵席,更何況,我會想念在這里的一切,牢記在心里!

到今天為止,實習(xí)活動圓滿結(jié)束。

十分感謝學(xué)校給我這個機會來實習(xí),即使一開始兩個星期我的指導(dǎo)老師不在,但是我還是學(xué)到了很多東西,受益匪淺。當(dāng)然,我也還要繼續(xù)努力!繼續(xù)在教育的這條路上楊帆前行。

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