食品廠是指生產(chǎn)食品的工廠，食品廠主要生產(chǎn)食品，包括各種面食、糖果、糕點、罐頭、飲料、乳制品等。以下是小編為大家整理的食品廠實習日記（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個神童，一出生就什么都會。他不僅成績好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學了，他直接上了三年級，那時他才七歲，這對于正常的小孩來說，真的不可能做到。不過，他表現(xiàn)的太完美了，但是可惜的是，他和同學們合不來，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一個人造的小孩，所以后來工人要收他回去時，想盡辦法讓他學“壞”，最終留了下來。
這個故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應該有自己的喜怒哀樂，不光光是贏得父母、老師們的喜愛，也要學會和同學們相處，不然也會感覺生活很孤獨。我的爸爸說，社會是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學習，學習豐富的知識，也要學會生活，融入身邊的社會。有時候“壞”也是需要的，這樣才是真實的人，真實的自我。當然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。有時我也會和爸爸、媽媽或者同學們開開玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會出格的，不會傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂，增添了七彩陽光。
我愛真實的我，我愛做真實的自己！
今天，我?guī)蛬寢屪鲈绮汀?/p>
我和姐姐簡單準備了一下，就開始了。我們先插上微波爐的電源，然后小心翼翼地把雞蛋打進碗，滴幾滴花生油，放進微波爐，定時二分三十秒?！岸！?，一會兒，香噴噴的煎雞蛋出爐了。我把蛋切開，抹上番茄醬、沙拉醬、千島醬，擺進盤子，哈，雞蛋像個小太陽!
我又打了兩個雞蛋，在盤子里還接上水;用筷子把雞蛋和水打勻，水蛋液體鮮黃鮮黃的;放進微波爐，定時五分鐘?！岸！?，陣陣香氣從微波爐排氣口飄出，滴——滴——滴——美味雞蛋羹新鮮出爐!我在上面倒了點香油、蠔油，用勺子挖了一點嘗嘗，嗯，真好吃!
做了這次早飯，我覺得媽媽很不容易，她一天要做飯、洗衣服、拖地、擦桌子，十分辛苦。我們不該調皮了，多替父母分擔一下家務，比如主動洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，或者像我一樣替他們做一次早飯，父母就會輕松許多的，我們也可以得到鍛煉。
看，我自己做主的早餐怎么樣?
第一天：
今天是我在食品廠實習的第一天，心情既激動又有些緊張。早上九點，我準時到達了工廠。工廠的環(huán)境很整潔，工人們都在忙碌地工作著。我的導師是一位和藹的中年女士，她詳細地介紹了工廠的生產(chǎn)流程和注意事項。在參觀了整個生產(chǎn)線后，我對食品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)有了初步的了解。午餐時間，我和工人們一起在工廠的食堂用餐，他們的熱情讓我感受到了這個大家庭的溫暖。下午，我開始了我的第一個任務——學習如何操作包裝機器。雖然開始時有些笨拙，但在導師的耐心指導下，我逐漸掌握了技巧。
第二天：
第二天，我早早地來到了工廠。今天的主要任務是學習食品的質量檢測。導師帶我參觀了質量檢測室，并詳細講解了各項檢測指標的意義和方法。我親手進行了幾項簡單的檢測，如水分含量和菌落總數(shù)的測定。雖然操作并不復雜，但每一個步驟都需要嚴謹細致。下午，我跟隨工人一起對生產(chǎn)線上的產(chǎn)品進行了抽樣檢測，這讓我對食品質量的重要性有了更深刻的認識。
第三天：
第三天，我開始學習如何對生產(chǎn)設備進行日常維護和保養(yǎng)。導師告訴我，設備的正常運行是確保生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量的關鍵。在她的指導下，我學習了如何檢查設備的運行狀態(tài)、更換磨損的部件以及進行基本的清潔和潤滑。這項任務雖然有些枯燥，但我明白它對于保障生產(chǎn)的重要性。下午，我還參與了設備的例行檢查，對發(fā)現(xiàn)的小問題進行了及時處理。
第四天：
今天是實習的最后一天，導師安排我參與了一次生產(chǎn)線的模擬演練。在演練中，我模擬了從原料入庫到產(chǎn)品出廠的整個過程，這讓我對整個生產(chǎn)流程有了更加全面的了解。演練結束后，導師對我的表現(xiàn)給予了肯定，并指出了我在操作中需要改進的地方。下午，我整理了這幾天的實習筆記，回顧了所學到的知識和技能。雖然實習結束了，但這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，我對食品生產(chǎn)行業(yè)有了更加深入的了解和認識。
通過這四天的實習，我不僅學到了專業(yè)知識，還體驗到了工人們辛勤工作的精神。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜學習的機會，也讓我對未來的職業(yè)生涯充滿了期待。
2021年9月18日 星期二 天氣晴
陳薇伊
今天是我最傷心的一天，因為今天爺爺奶奶搬進新家，我其實很開心。爺爺又說，陳薇伊過十一的時候來爺爺這里玩兒，我很開心。因為我喜歡吃黃蘋果，大家別認為那個黃蘋果有蟲子，那個黃蘋果很好吃，爺爺不小心把黃蘋果變成了紅蘋果。到貨了，我打開，看見了紅蘋果，我很傷心，傷心到生起氣來，爺爺走過來一看，說：“呀，我怎么訂了個紅蘋果？”奶奶走過來說：“七七，你怎么啦？”我說：“奶奶，爺爺把我喜歡吃的'黃蘋果買成了紅蘋果……”我一邊哭一邊說，奶奶說：“別哭了，奶奶帶你去文具店。”到了文具店，我選了一個鉛筆盒，上面帶著九九乘法表，我覺得有一點兒開心。總而言之，言而總之，我得出來一個道理：家長不小心讓你傷心，可能過一會兒就可能讓你開心一點。
第一天：
今天是我在食品廠實習的第一天。早晨，我提前到達工廠，心情既激動又有些緊張。進入工廠大門，首先映入眼簾的是整潔有序的生產(chǎn)車間。我跟隨導師來到了實習崗位，他詳細地介紹了工廠的生產(chǎn)流程和食品安全標準。今天的主要任務是了解生產(chǎn)線的各個環(huán)節(jié)，從原料入庫到產(chǎn)品出庫。在觀察過程中，我對食品生產(chǎn)的衛(wèi)生要求和工藝流程有了初步的認識。雖然今天沒有直接參與生產(chǎn)，但收獲頗豐，對食品行業(yè)的敬畏之心也油然而生。
第二天：
第二天，我開始參與一些基礎的生產(chǎn)工作。在導師的指導下，我學習了如何操作生產(chǎn)設備，并了解了不同設備的具體用途。今天的主要工作是協(xié)助生產(chǎn)線上的員工進行產(chǎn)品包裝。雖然工作看似簡單，但每一個步驟都需要嚴格遵守操作規(guī)范，確保產(chǎn)品的衛(wèi)生和安全。在包裝過程中，我也遇到了一些小問題，但在同事的幫助下都順利解決了。今天的工作讓我更加熟悉了生產(chǎn)流程，也增強了我的團隊協(xié)作能力。
第三天：
第三天，我深入了解了食品的質量控制環(huán)節(jié)。導師帶我參觀了質檢室，并詳細介紹了食品檢驗的`流程和標準。我有幸親手進行了一些簡單的質量檢測實驗，如測量食品的含水量和營養(yǎng)成分等。通過這些實際操作，我對食品的質量標準有了更深刻的理解。同時，我也意識到質量控制對于食品行業(yè)的重要性，它關系到消費者的健康和企業(yè)的聲譽。
第四天：
今天是我在食品廠實習的最后一天。上午，我參加了工廠組織的安全，培訓學習了如何在緊急情況下正確應對，確保生產(chǎn)安全。下午，我整理了這幾天的實習筆記和心得，回顧了整個實習過程。在這段時間里，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還收獲了寶貴的工作經(jīng)驗。我感謝導師和同事們的悉心指導和幫助，讓我對食品行業(yè)有了更深入的了解。這次實習經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富。
今天上午，我寫完了作業(yè)，走到魚缸前看蝦。
這時，我發(fā)現(xiàn)有一只蝦有一些奇怪：它真?zhèn)€身子縮到了一起，幾只蝦爪在不停的抓著肚皮。我問媽媽：“媽媽，蝦為什么在做這些動作？”媽媽說：“它快要蛻皮了，準備扒開蝦皮?！?/p>
蝦脫皮，我還沒有見過呢！
這時，蝦開始蛻皮了，它身上的皮出現(xiàn)了一道道裂縫，蝦皮都鼓起來了，蝦不停地用自己的小小的鉗子抓皮。漸漸地，裂縫越來越大。蝦開始用腿蹬，把蝦皮蹬到了尾巴上。最有意思的是蝦尾出來的情景。蝦殼幾乎全掉光了，它開始在水里狂游起來，游了一兩分鐘，蝦尾上的'殼掉了，蝦開始休息。蝦趴在大石頭上休息了一會，又跑到脫過的蝦殼旁邊，開始吞吃蝦殼，不一會，蝦殼吃光了。
蝦脫殼真有趣。
第一天：
今天是我在一家知名食品廠進行實習的第一天。早上九點，我來到食品廠的大門口，被高聳的廠房和繁忙的員工們所震撼。在人事部門的安排下，我領到了實習生的工作證，并被分配到了生產(chǎn)部門。在導師的帶領下，我參觀了整個生產(chǎn)線，了解了食品生產(chǎn)的流程和標準。雖然有些緊張，但我對這次實習充滿了期待。
第二天：
今天我正式開始參與到生產(chǎn)線的工作中。我被安排在包裝區(qū)域，負責對已經(jīng)生產(chǎn)好的食品進行包裝和打包。這項工作雖然看似簡單，但要求細心和耐心。在導師的指導下，我逐漸掌握了包裝的技巧，并且學會了如何保證包裝的質量和衛(wèi)生。
第三天：
今天我被安排到了質檢部門進行實習。在這里，我學習了如何對食品進行嚴格的質量檢測，包括外觀、口感和氣味等方面。我學到了許多關于食品安全和質量控制的知識，也體會到了質檢工作的重要性。這讓我更加珍惜每一份食品的質量和安全。
第四天：
今天是我實習的最后一天。在這段時間里，我不僅學到了很多關于食品生產(chǎn)的知識和技能，還結識了許多優(yōu)秀的同事和導師。他們的認真負責和團隊合作精神讓我受益匪淺。我深深感受到了在食品行業(yè)工作的責任和使命，也更加堅定了自己在未來要從事食品相關工作的決心。
實習結束后，我向導師和同事們道別，感謝他們的指導和幫助。我收獲了知識和經(jīng)驗，也收獲了友誼和感激。這段實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，我將會珍惜并運用所學，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
有天早上，我和弟弟起得特別早，因為我們約好要執(zhí)行一個計劃，這是央求媽媽好久才被允許的愿望，就是“自己動手做早餐”。
我們準備的早餐是“披薩”，按照媽媽教的方法，先拿披薩出來解凍后再撒上起司。把烤箱預熱好，披薩放進烤箱，溫度轉到二百度，時間定十分鐘。爸爸說：“等起司融化就表示快烤好了。”隔著玻璃，我看到披薩在烤箱里逐漸變顏色，香氣仙子都迫不及待的從烤箱里跑了出來。終于“叮!”的一聲，披薩烤好了，我和弟弟爭先恐后的沖到烤箱前，七手八腳的用夾子加上隔熱手套，小心翼翼地把熱燙的披薩端到桌子上，邀請全家來享用。雖然披薩烤得有一點焦，可能前段的時間沒控制好，但是吃起來香香脆脆，別有一番滋味。爸爸和媽媽還夸講我們可以當大廚了。
能吃到自己動手做的早餐，讓我很有成就感，也使我和弟弟更能體會媽媽平日替我們準備早餐的辛勞。
我讀過很多書，但真正的好書卻少之又少，《罐頭里的小孩》就是其中的一本。
《罐頭里的小孩》作者是涅斯特林格。涅斯特林格出生于1936年，是當代奧地利及德語區(qū)最受歡迎的兒童作家。1979年，涅斯特林格寫了她的第一部作品《紅發(fā)弗雷德里克》。此后陸續(xù)出版了《黃瓜國王》、《手中的麻雀》、《可愛的魔鬼先生》、《罐頭里的小孩》、《腦袋里的小矮人》等。這些作品囊括了所有重要的德語文學獎——弗萊德里克﹒博德克獎、德國青年文學獎、奧地利兒童文學獎、維也納青少年圖書獎。1984年，涅斯特林格獲得世界最高兒童文學獎——國際安徒生獎。
《罐頭里的小孩》主要寫：巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母們眼中的完美小孩的標準。他不會說假話，不會做壞事，學習成績優(yōu)秀，深受老師和家長的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結果讓同學又妒嫉又排斥，只有不在同一年級的小女孩基蒂把他當做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機一動，想出了一個聰明的計謀?；僖沧愿鎶^勇，主動配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計劃……
這本書告訴我們：做真正的好孩子最重要的不是優(yōu)秀的成績，而是要通人情世故，能夠融入到群體中。
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