讀完一本書以后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編整理的《中國歷史》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今天,我們學(xué)習(xí)了三個(gè)故事,一個(gè)是《火牛陣》,一個(gè)是《出外靠朋友》,另一個(gè)是《雞鳴狗盜》。讓我先說說第一個(gè)故事吧!
火牛陣就是,牛角上都綁上利刃,牛尾上點(diǎn)上火,一群發(fā)了瘋的火牛就像瘋了一樣,向前狂奔,在戰(zhàn)爭中把敵軍的軍營燒的火光沖天。這讓我看到,人只要喜歡動(dòng)腦筋,就會想到解決問題的辦法,反敗為勝。
《出門靠朋友》講的是,戰(zhàn)國時(shí)代,大家比賽交朋友,因?yàn)榕笥芽梢詭退麄儎?dòng)腦筋,出主意去解決問題,甚至出生入死。這個(gè)故事告訴我朋友對我們的重要性
。最后一個(gè)故事《雞鳴狗盜》講的'是,一個(gè)國家正在攻打另一個(gè)國家,在路上要經(jīng)過的其中有一個(gè)國家,它的大門是早上開門,晚上不開。當(dāng)打仗時(shí),前面那個(gè)國家的軍隊(duì)趁沒有關(guān)門之前進(jìn)入了這個(gè)國家的大門,等到另一個(gè)國家的軍隊(duì)到達(dá)時(shí),天已經(jīng)很晚了,大門早已經(jīng)關(guān)上了,就不能繼續(xù)追趕前面的軍隊(duì)。于是后面的軍隊(duì)就有人想出來了一個(gè)辦法:學(xué)雞叫。有士兵一學(xué)雞叫,滿城的雞一聽到有雞叫聲,就都叫了起來??撮T的還以為是天亮了,就把門打開了。他們真是太聰明了。
這三個(gè)故事都給我講了古代人的故事,我向他們真的學(xué)習(xí)不少知識和智慧。我很喜歡中國歷史,有時(shí)間一定要多讀歷史書。
人是歷史的產(chǎn)物。汲取歷史智慧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指引未來道路,是人類社會發(fā)展的必然要求。一代又一代的歷史學(xué)家,都在為這一目標(biāo)而辛勤耕耘?!稓v史的教訓(xùn)》一書正是其中的杰出代表。
該書由美國著名文化史家威爾·杜蘭特與其夫人阿里爾·杜蘭特完成。威爾·杜蘭特(1885―1981年),先后在美國圣彼得學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)接受教育,后進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)研究生物學(xué),并在美國著名哲學(xué)家杜威的指導(dǎo)下攻讀哲學(xué),1920年獲得哥倫比亞大學(xué)博士學(xué)位。杜蘭特筆耕不輟,成果驚人,作品有《哲學(xué)的故事》《轉(zhuǎn)變》《哲學(xué)的樂趣》《歷史英雄》《有史以來最偉大的想法和觀念》,以及規(guī)模宏大的11卷《世界文明史》,是當(dāng)時(shí)美國少有的集作家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家于一身的學(xué)者。
在撰寫《歷史的教訓(xùn)》之前,杜蘭特夫婦花了近四十年的時(shí)間寫作《世界文明史》,內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、宗教、文化、哲學(xué)、歷史、教育、藝術(shù)、音樂等諸多領(lǐng)域,是舉世公認(rèn)的傳世經(jīng)典,作者因此而榮獲1968年的"普利策獎(jiǎng)"和1977年的"自由勛章獎(jiǎng)"。因?yàn)榫磬品?,為方便一般讀者閱讀,杜蘭特夫婦在此巨著的基礎(chǔ)上,于1968年寫作出版《歷史的教訓(xùn)》一書。
《歷史的教訓(xùn)》是杜蘭特夫婦的代表作,通過提綱挈領(lǐng)的線條,勾勒了歷史與人類生活各方面的關(guān)系,體現(xiàn)了他們對人類歷史的宏觀總體思考。該書共有十三章,包括"猶豫"、"歷史與地球"、"生物學(xué)與歷史"、"種族與歷史"、"性格與歷史"、"道德與歷史"、"宗教與歷史"、"經(jīng)濟(jì)與歷史"、"社會主義與歷史"、"政府與歷史"、"歷史與戰(zhàn)爭"、"增長與衰退"和"真有進(jìn)步嗎?",全景式地展示了各種因素與歷史的關(guān)系,博古通今,新見迭出,引人入勝,可以說,書中到處閃耀著歷史學(xué)家睿智的思想光芒,是一本值得大家靜下心來仔細(xì)品味的作品。
在分析種族與歷史的關(guān)系時(shí),該書強(qiáng)調(diào):"歷史知識會告訴我們:文明是合作的產(chǎn)物,幾乎所有的民族都對此有所貢獻(xiàn);這是我們共同的遺產(chǎn)和債務(wù);受過教育的心靈,都會善待每位男女,不論他們的地位多么低下,因?yàn)槊恳粋€(gè)人,都對所屬種族的文明做出過創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。"(第41—42頁)明確表現(xiàn)了反對種族主義的.態(tài)度,這在20世紀(jì)60年代的美國,有振聾發(fā)聵的作用。
該書在分析羅馬衰落原因的時(shí)候,認(rèn)為:"入侵的蠻族發(fā)現(xiàn)羅馬之所以衰落了,是因?yàn)橐郧盀榱_馬軍團(tuán)提供兵員的,是既能吃苦又愛國的農(nóng)業(yè)人口,他們是為祖國而戰(zhàn)的勇士,如今取代他們的則是在巨大農(nóng)場里無精打采的奴隸,這些農(nóng)場由個(gè)別人或者少數(shù)幾個(gè)人據(jù)有。"(第88頁)這種分析,繞過羅馬衰落的表面原因,直指根源奴隸制,充分體現(xiàn)了這位歷史學(xué)家的遠(yuǎn)見卓識。
在分析暴力革命的時(shí)候,該書認(rèn)為:"暴力革命對財(cái)富所做的再分配,并不會多過對財(cái)富的損壞。對土地可以進(jìn)行再分配,但是人們之間天然的不平等,很快就會產(chǎn)生新的占有和特權(quán)的不平等,形成新的少數(shù)人權(quán)力,他們的本能從本質(zhì)上說和過去的少數(shù)一樣。唯一真正的革命,是對心靈的啟蒙和個(gè)性的提升;唯一真正的解放,是個(gè)人的解放;唯一真正的革命者,是哲學(xué)家和圣人。"(第122頁)明確指出了革命的局限性,即革命并不必然會帶來真正的進(jìn)步和解放,唯一真正的解放,是個(gè)人的解放,是思想的解放,只有作為個(gè)人的獨(dú)立精神得到了解放,才意味著革命的成功。
作者并不滿足于單純分析各個(gè)因素與歷史的關(guān)系,他真正的目的是,通過前面十二章的內(nèi)容,思考一個(gè)更為宏大的主題——"真有進(jìn)步嗎?"盡管作者部分肯定了進(jìn)步的存在,但其角度卻和普通人并不相同。該書認(rèn)為:"進(jìn)步仍然是真實(shí)的,但這并不是因?yàn)槲覀兩聛砭捅冗^去的嬰兒更健康、更漂亮、更聰明,而是因?yàn)槲覀兩鷣砭陀懈S富的文化遺產(chǎn),生來便處在一個(gè)更高的平臺上,知識和藝術(shù)積累的增加,為我們的生活提供了基礎(chǔ)和支撐。遺產(chǎn)在增多,接受遺產(chǎn)的人也就相應(yīng)地得到了提升。"(第182頁)也就是說,進(jìn)步不可能脫離開歷史,不可能存在與歷史決裂的進(jìn)步,歷史的借鑒作用和意義,在這里得到了充分的體現(xiàn)。
在書的最后,作者強(qiáng)調(diào):"歷史首先是這一遺產(chǎn)的創(chuàng)造和記錄;進(jìn)步就是遺產(chǎn)的不斷豐富、保存、傳播和利用。對我們而言,研究歷史不僅僅在于對人類的愚蠢和罪惡給以警示,也是要鼓勵(lì)人類銘記有價(jià)值的先人。過去不再是一個(gè)恐怖陳列室,而是變成了一座英靈的城市,一個(gè)廣闊的思想國度,那兒有無數(shù)的圣哲賢明、政治家、發(fā)明家、科學(xué)家、詩人、藝術(shù)家、音樂家、有共同愛好的人以及哲學(xué)家,他們談笑風(fēng)生,有說有笑,有跳有唱,有雕有刻。"(第182頁)這就在不經(jīng)意間,回答了第一章"猶豫"的第一句話:"在歷史學(xué)家的研究接近尾聲之時(shí),他將會面臨這樣一個(gè)挑戰(zhàn):你研究的東西究竟有什么用處?"(第1頁)也就是說,作者追求的,是歷史對文明的保存、記憶和薪火相傳,這樣的氣度和境界,值得我們所有人尊重。
當(dāng)然,無可諱言,因?yàn)樽髡呱顣r(shí)代和環(huán)境的原因,書中也存在著對社會主義制度的誤解,以及對美國式民主的崇拜;作者對于民族、宗教、東西方文明等內(nèi)容的理解,也不一定正確,相信讀者自會加以鑒別。
《歷史的教訓(xùn)》是杜蘭特夫婦的代表作,通過提綱挈領(lǐng)的線條,勾勒了歷史與人類生活各方面的關(guān)系,體現(xiàn)了他們對人類歷史的宏觀總體思考。該書共有十三章,包括“猶豫”、“歷史與地球”、“生物學(xué)與歷史”、“種族與歷史”、“性格與歷史”、“道德與歷史”、“宗教與歷史”、“經(jīng)濟(jì)與歷史”、“社會主義與歷史”、“政府與歷史”、“歷史與戰(zhàn)爭”、“增長與衰退”和“真有進(jìn)步嗎?”
全景式地展示了各種因素與歷史的關(guān)系,博古通今,新見迭出,引人入勝,可以說,書中到處閃耀著歷史學(xué)家睿智的思想光芒,是一本值得大家靜下心來仔細(xì)品味的作品。書名《歷史的教訓(xùn)》隱含鑒古知今的寓意,其中許多教訓(xùn)都是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),通過格言、定律式的高度概括呈現(xiàn)出來。有些教訓(xùn)的提法與流行的、看上去不成問題的解釋相抵牾,但細(xì)細(xì)品味并不是沒有一點(diǎn)道理。
比如,在論及生物學(xué)與歷史的關(guān)系時(shí),作者提出生物學(xué)賦予歷史的第一個(gè)教訓(xùn)就是生命即是競爭。他把戰(zhàn)爭比喻為一個(gè)國家的覓食方式,戰(zhàn)爭促成國家間的聯(lián)合,除非各國組成一個(gè)更大的和更有效的保護(hù)性群體,否則國家間必然不斷重復(fù)生存競爭的邏輯。這對我們深刻認(rèn)識今天世界各國與各個(gè)國家集團(tuán)之間競爭與合作的關(guān)系會有所助益。
對于這本書我感觸最深的有幾點(diǎn):一是在大自然面前要謙遜,人類歷史只是宇宙中的一瞬間,我們要充滿敬畏地學(xué)會與大自然的和平共處,不能為所欲為;二是國家之間要以合作為主,文明是合作的產(chǎn)物,所有的民族和國家都對此做出過貢獻(xiàn),要求同存異,不能你死我活;三是在社會改革方面要適度,不能過于激進(jìn),有時(shí)保守的態(tài)度其實(shí)也是很有價(jià)值的;在社會進(jìn)步方面,也要注意公平、正義的適度。四是自由不是絕對的.,個(gè)人的自由需要行為規(guī)范加以約束,不能為所欲為,要有所為,有所不為,政府的首要工作是建立合理的秩序。
其實(shí),人是歷史的產(chǎn)物。汲取歷史智慧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指引未來道路,是人類社會發(fā)展的必然要求。一代又一代的歷史學(xué)家,都在為這一目標(biāo)而辛勤耕耘。《歷史的教訓(xùn)》一書正是其中的杰出代表??偠灾?dāng)今時(shí)代,能夠潛下心來讀一些諸如這樣經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的書,對個(gè)人和國家都是有好處的。
中國巨龍有著五千年的歷史文化,古代的時(shí)候,人們想讓這條巨龍騰飛起來,都花出了汗血,甚至生命。《中國歷史大工匠的故事》這本書講述著在我國強(qiáng)大的古代,和弱小的近代。
書中講述了許多歷史風(fēng)云人物,他們的發(fā)明,使這個(gè)世界有更先進(jìn)的工具、材料。在北宋時(shí)期,一位在杭州成開印布坊的技藝出眾的中年人——畢昇。他發(fā)明了活字印刷,給我們中國帶來多大的成就。盡管參加他的發(fā)明的朋友越來越少,但畢昇始終對自己有信心,最后他的'發(fā)明成功了,傳便歐亞各國。詹天佑,他為我國的鐵路工程做出了巨大的貢獻(xiàn),在他的主持下,我國建成了第一條鐵路——新易鐵路。他曾經(jīng)被英國工程師譏笑,被他們嘲諷,但他不屑一顧,最終達(dá)到了清朝政府的要求。
我們現(xiàn)在的幸福生活都是前輩們踏著泥濘、坎坷的路走過來的,而我們又是搭在他們的肩上一層一層地向上爬到最頂峰。
我們當(dāng)代社會上藝術(shù)家很多,比如說小品演員趙本山,他在舞臺上可是活靈活現(xiàn),他和高秀敏的“賣拐”在我們中國可是無人不知,無人不曉,大有名聲呀!現(xiàn)在有許多外國人雖然聽不懂在說什么,但光看動(dòng)作也是其趣無窮。
中國,一個(gè)有著五千年悠久歷史文化的文明古國。
這個(gè)暑假的伊始,媽媽拿回來一個(gè)快遞,說是送給我的,我拆開它,看到了一套六本的書。它的封面很可愛,是一群小喵咪。打開以后,我發(fā)現(xiàn)它是以漫畫的形式來展現(xiàn)我們?nèi)A夏的歷史。每一頁都是圖文結(jié)合,我一點(diǎn)都不覺得枯燥,迫不及待想把這套書全部看完。它用一群貓代替了歷史上的人物,讓我覺得特別有意思!比如第一冊《華夏誕生》中,它把宇宙比喻成一個(gè)蛋,皇帝、炎帝和蚩尤都變成了貓咪,炎帝是個(gè)愛學(xué)習(xí)的喵,還造出了農(nóng)具?;实圻鲪塾^察動(dòng)物,它發(fā)明了馬車。蚩尤最喜歡打架,所以它制造了很多武器。這真的太有趣了,小伙伴們知道嘛,我一邊在看的`時(shí)候,一邊在哈哈大笑,媽媽跑來看看我,說我是個(gè)小書蟲了。
這套書講述了夏、商、周的歷史,它不是用難懂枯燥的文字來贅述,而是用一群可愛的小貓咪當(dāng)主人公,生動(dòng)有趣。我原來看歷史書會覺得特別無趣,但看這本書就像看見了一群可愛的小貓咪在成長,漫畫后面都配了文字,讓我加深了對這些歷史人物的印象,也讓我不僅過了眼癮,還認(rèn)識了不少新的漢字(不認(rèn)識的查字典),還學(xué)到了很多歷史知識,讓我在歡笑中更好地理解了歷史,愛上了歷史,愛上了閱讀。我希望多些這樣的書籍,讓小朋友們也喜歡上閱讀,讓閱讀變得輕松有趣!
最近我讀了《中國歷史故事集之得隴望蜀》,它講的是東漢時(shí)期漢光武平定天下的事。
公元30年,公孫述是蜀地的統(tǒng)治者,隗囂是隴右的王。
漢光武為了平定天下,寫信請公孫述和隗囂歸附漢朝求和。公孫述不但不答應(yīng),反而還來攻打漢光武。漢光武派兵攻打成都,暗地里防著隗囂。
隗囂沉不住氣,先發(fā)兵攻打漢光武。漢光武親自征伐隗囂,輕而易舉地把隗囂打敗。漢光武在回京的路上給圍困西城和上邽的將軍說:“那兩個(gè)城打下來后,你們立即去攻打蜀地。我的毛病在于平定了隴右,又希望平定蜀地。每次發(fā)兵,我的`胡須總白一點(diǎn)。如果不這樣,怎么平定天下!”
公元36年,蜀地被漢光武的部隊(duì)攻破,最終平定了天下。
我覺得漢光武先禮后兵,得隴望蜀,志向遠(yuǎn)大,所以平定天下。而且他善于發(fā)兵,有賞有罰,將自己的國家整頓的很好,在和其他國家打仗就可以輕易勝利。
看了這個(gè)故事,我覺得做事不要得到一點(diǎn)點(diǎn)收獲就滿足,要求應(yīng)該更高,志向應(yīng)該更遠(yuǎn)大,才能有更大的成就和收獲。
怒發(fā)沖冠
【釋義】形容憤怒到極點(diǎn)。
【語出】《史記廉頗藺相如列傳》:“相如因持璧卻立;倚柱;怒發(fā)上沖冠?!?/p>
【人物】趙惠文王得到一塊稀世的'壁玉。秦昭王企圖仗勢把和氏璧據(jù)為己有。于是他假意寫信給趙王,表示愿用15座城來換這塊璧。趙王怕秦王有詐,不想把和氏璧送去,但又怕他派兵來犯。后派藺相如帶了和氏壁出使秦國。席上,藺相如見秦王如此輕蔑無禮,早已非常憤怒,便上前道:“這璧上還有點(diǎn)小的毛病,請讓我指給大王看。”
藺相如把璧拿到手后,馬上退后幾步,靠近柱子站住。他極度憤怒,頭發(fā)直豎,頂起帽子,激昂地說:“趙王和大臣們商量后,都認(rèn)為秦國貪得無厭,想用空話騙取和氏壁,因而本不打算把璧送給秦國;聽了我的意見,齋戒了五天,才派我送來。今天我到這里,大王沒有在朝廷上接見我,拿到壁后竟又遞給姬妾們傳觀,當(dāng)面戲弄我,所以我把壁取了回來。大王如要威逼我,我情愿把自已的頭與璧一起在柱子上撞個(gè)粉碎!”在這種情況下,秦王只得道歉,并答應(yīng)齋戒五天后受璧。但藺相如預(yù)料秦王不會交城,私下讓人把壁送歸趙國。秦王得知后,無可奈何,只好按照禮儀送藺相如回國。
近來,一口氣讀完了《中國歷史的教訓(xùn)》這本書,那感覺怎是一個(gè)爽字了得!細(xì)細(xì)想來,很久沒有讀到這么好的書,這么精彩的文章,這么有趣的故事了。真的是寫人寫事不拘一格,說古道今入木三分!讓我不禁感嘆,歷史原來這么近,就像剛剛發(fā)生過一樣!
好的文章,要像山一樣厚重,像水一樣靈動(dòng),像風(fēng)一樣無影無蹤。說到這本書里的文章,首先吸引到我的就是閃閃發(fā)光的標(biāo)題,一下子緊緊抓住了我的眼球,崇禎本可不上吊,皇帝的伙食費(fèi),慶親王的作風(fēng)問題,將軍的煙癮等等。順著標(biāo)題這根藤,再來摸摸故事這些瓜,感覺好的西瓜太多了,我就挑幾個(gè)又大又圓又甜又脆的給大家嘗嘗。 朱元璋得了天下后,開會總結(jié)元帝國倒塌的歷史教訓(xùn),大臣們普遍認(rèn)為,元朝的統(tǒng)治太寬松。他卻認(rèn)為元朝是對官員太寬松。朱元璋給我的印象就是個(gè)殘忍的暴君,鐵血無情,殺人太多。但是,在歷史教訓(xùn)的總結(jié)上,他的觀點(diǎn)還是很深刻的,在今天還是很有借鑒價(jià)值的,看過《明朝那些事兒》的人應(yīng)該知道,朱元璋是這么說的,也是這么做的,為了大明的江山,老朱也是蠻拼的,如果誰有他那樣的敬業(yè)精神,至少也要被評個(gè)勞模!如果公務(wù)員、機(jī)關(guān)人員都學(xué)他那樣,想干事、能干事、干成事,偉大復(fù)興的中國夢就會越來越近!
倒霉的崇禎皇帝,做事不果斷,開會議而不決、決而不行,自己給自己挖了個(gè)墳?zāi)?,最終上吊自盡。本來他有活命的機(jī)會,可他沒有抓住,歷史機(jī)遇總是稍縱即逝,一步得生,一步得死。歷史不能更改,但我們后人可以試著改變。正所謂空談?wù)`國、實(shí)干興邦,機(jī)不可失、時(shí)不再來,對于想好了的,決定了的事情就要扎扎實(shí)實(shí)去干、去落實(shí),不待揚(yáng)鞭自奮蹄,這樣才會不留遺憾。
書中有一幅圖片,寫的是雍正皇帝的一副對聯(lián):俯仰不愧天地,褒貶自有春秋。我相信,誰讀到這副對聯(lián),都會有一定的感觸,這是多么高深的境界!可望而不可即。就像孟子說的那樣,吾善養(yǎng)吾浩然之氣也!這副對聯(lián)散發(fā)的意境可能是做事先做人,做人先修身!如果自己一身正氣,兩袖清風(fēng),又懼怕誰背后評論呢?
讀到晚清的兩個(gè)奇官,我的感情掀起了波瀾。讀到成琦的時(shí)候,我是咬牙切齒;讀到吳大澂的時(shí)候,我是由衷點(diǎn)贊。我相信,成琦這樣的官是民族的敗類,一定會遺臭萬年;吳大澂這樣的'官才是民族的脊梁,一定會流芳百世。這也告訴我們有什么樣的選擇,就會有什么樣的人生;有什么樣的信仰,就會實(shí)現(xiàn)什么樣的價(jià)值。
歷史的經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié),歷史的教訓(xùn)更值得吸取,不然真的會陷進(jìn)杜牧所說的秦人無暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人的歷史的怪圈里!
如果你對歷史感興趣,如果你喜歡看《明朝那些事兒》,如果你希望從歷史中獲得一些啟發(fā),那請你看看這本書。你會發(fā)現(xiàn),歷史原來并不遠(yuǎn),就在你我身邊。
有這樣一本書,它吸引了許多讀者,當(dāng)你讀起來的時(shí)候,一定會笑得肚子疼,而且笑聲會十分大。這本書就是漫畫作家肥志的精品書——讓人笑個(gè)不停的《如果歷史是一群喵》。
這本書的作者是肥志,在他出版的幾本書里,《如果歷史是一群喵》的銷量最高,可見這本書的魅力之大。在這本書里,一共有12只貓咪演員,比如像黑炭一樣黑的歐龍、元?dú)鉂M滿的水餃、運(yùn)氣超好的`拉面、力氣很大的饅頭、美妝達(dá)人湯圓……等,他們將我們帶到了一個(gè)十分有趣的歷史世界。我第一次讀這本書時(shí),本來只是想吸一下貓,沒想到居然把歷史課給補(bǔ)上了,真是讓人又驚又喜,愛不釋手,我想這也是這本書銷量非常高的原因吧。
我們都知道事物通常都有兩面性,這本書同樣如此,但我認(rèn)為這本書的利大于弊。它的利是把枯燥的歷史知識用網(wǎng)絡(luò)用語和有趣的圖畫講解清楚,通俗易懂,趣味十足。例如,饅頭飾演的姜維拿著突擊槍在戰(zhàn)場上打仗,拉面飾演的管仲在用電腦工作,煎餅飾演的曹操拿魔法棒上場殺敵等,許多畫面都能讓人笑個(gè)不停,在不知不覺中記住了歷史知識。至于它的弊嘛,我認(rèn)為,大多數(shù)讀者應(yīng)該都是被里面的人物所吸引,而對內(nèi)容和知識點(diǎn)毫不在意。其實(shí),它的內(nèi)容也是十分有趣的,推薦大家仔細(xì)閱讀哦!
《如果歷史是一群喵》到現(xiàn)在一共出了九冊,如果你想學(xué)習(xí)歷史知識的話,我十分推薦你來讀讀這本書,快點(diǎn)買回家好好看看吧!
三顧茅廬
【釋義】劉備曾三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮出來輔佐自已打天下。比喻誠心誠意,一再邀請、拜訪有專長的賢人。
【語出】馬致遠(yuǎn)《薦福碑》:“我信著半間兒草舍;再誰承望三顧茅廬?!?/p>
【人物】漢末,曹操坐據(jù)朝廷,孫權(quán)擁兵東吳,漢宗室劉備(今河北省涿州市人)聽說諸葛亮(今山東臨沂市沂南縣人)很有學(xué)識才能,就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中(今河南南陽城西,一說為湖北襄陽城西南)臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。他們第三次訪諸葛亮。到時(shí),諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮自己醒來,才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有志替國家做事,而且誠懇地請他幫助,就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
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好的書籍對一個(gè)人的人生有很重要的影響,它能夠讓人的一生以及精神心靈變得富有,近來,很多人都被作者所寫的作品深深吸引。讀后感具有一定的基本思路,但是思路不是絕對的,你知道怎么樣寫的讀后感才算合格?以下“中國歷史書籍讀后感”一文是小編為您準(zhǔn)備,正在尋找答案的朋友不妨來看看!...
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