高二視唱教學(xué)計(jì)劃9篇

日子如同白駒過隙，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的高二音樂教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家分享。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇1

為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識(shí)，同時(shí)又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動(dòng)，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達(dá)音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認(rèn)識(shí)和見解，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價(jià)值觀。

2、知識(shí)與技能

（1）能夠認(rèn)識(shí)十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強(qiáng)、漸弱、附點(diǎn)八分音符。

（2）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。

（3）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。

3、過程與方法

（1）通過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受，讓學(xué)生對音樂有感性的認(rèn)識(shí)。

（2）通過聽賞、動(dòng)作、律動(dòng)等不同形式體驗(yàn)音樂，在體驗(yàn)中感受愉悅的審美享受。

（3）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的'氛圍和意識(shí)。

（4）在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識(shí)。

（5）注重音樂教學(xué)方法的實(shí)踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點(diǎn)。

二、學(xué)情分析

我校四年級共有4個(gè)班，每個(gè)班的程度可能會(huì)有所不同，要依據(jù)本班的實(shí)際情況來教學(xué)，對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)給予更多的幫助，四年級的學(xué)生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認(rèn)識(shí)基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動(dòng)自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，對于新事物有很強(qiáng)的興趣，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的能力還略顯不足.

三、教材分析

四年級音樂課教學(xué)計(jì)劃

本冊知識(shí)難度加深了，所以更應(yīng)培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂擴(kuò)展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容主要以審美為中心，以音樂文化為主線.本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂實(shí)踐3課，活動(dòng)2課（除開音樂劇單元），音樂知識(shí)4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識(shí)的比重較大、在音樂實(shí)踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至俊?/p>

四、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1、增強(qiáng)學(xué)生對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。

3、能夠認(rèn)識(shí)一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。

4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。

（二）難點(diǎn)：

1、對音樂技能的掌握和學(xué)習(xí)，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。

2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值，但也是有著較難地方。

3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

特長生的培養(yǎng)，是充分挖掘?qū)W生的音樂才能和潛力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對音樂的愛好，滿足他們學(xué)習(xí)音樂的需求，為音樂院校輸送人才。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

針對高二音樂特長生的實(shí)際情況，通過系統(tǒng)的音樂高考知識(shí)的強(qiáng)化教育，提高特長生的音樂素質(zhì)。工作中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的.不同特點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行提高訓(xùn)練，揚(yáng)長補(bǔ)短。使學(xué)生的音樂專業(yè)課水平再上新臺(tái)階。

三、使用教材：

聲樂：山東文藝《聲樂教程》

鋼琴：人音《拜爾》

視唱練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試視唱教程》

樂理：童忠良《基本樂理教程》

四、具體計(jì)劃：

（一）聲樂課教學(xué)計(jì)劃如下：

1、聲樂理論學(xué)習(xí)

2、搞清人體發(fā)聲結(jié)構(gòu)

3、了解怎么樣呼吸

4、唱歌姿勢的學(xué)習(xí)

5、學(xué)會(huì)怎么樣發(fā)聲

6、建立正確發(fā)聲概念

（二）鋼琴課教學(xué)計(jì)劃如下：

1、重量彈奏法

2、形成正確的彈奏理念

3、手形

4、用力正確

5、讀譜正確，節(jié)奏正確

6、多練

（三）視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下：

1、音階：自然大小調(diào)、民族五聲調(diào)式

2、音程：音程比較、音程聽辯、和聲音程聽寫

3、和弦：和弦性質(zhì)聽辯、和弦聽記

4、節(jié)奏：拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿

5、旋律聽寫：音程與音階：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱

6、相關(guān)視唱：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試唱教程》部分樂譜。

（四）樂理課教學(xué)計(jì)劃如下：

1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。

3、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校音樂美術(shù)教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、具體措施：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，以研促教：

1、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，提高音美教師專業(yè)素養(yǎng)：

確定研討主題，認(rèn)真開展音、美活動(dòng)，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)用性。

2、加強(qiáng)教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍：

加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開放式教學(xué)新模式，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

（二）、規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：

1、在教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學(xué)生的`整體進(jìn)步。

3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音美教師不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀(jì)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高音美教學(xué)的工作效率。

4、認(rèn)真組織好學(xué)生的畫展，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。

5、組織好學(xué)生音樂、美術(shù)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格。

（三）加強(qiáng)教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力：

1、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

2、挖掘教學(xué)過程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

（四）認(rèn)真做好新學(xué)期音美的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，整理清點(diǎn)各類物品、器材，加強(qiáng)形體房琴房的管理，完善借還制度，做到責(zé)任到人。

（五）積極籌備組建藝術(shù)節(jié)

（六）積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向，端正學(xué)風(fēng)，振奮士氣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、工作安排

1、制定音樂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

2、制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

3、做好音樂美術(shù)備課組的工作

4、做好音樂實(shí)習(xí)生的工作安排

5、參加園丁杯優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)

6、加強(qiáng)每周備課活動(dòng)

7、組織參加職高技能展示文藝演出

8、籌備參加第三屆洪城杯藝術(shù)節(jié)

9、藝術(shù)節(jié)合唱團(tuán)的排練

10、做好學(xué)期末的工作總結(jié)。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇4

本學(xué)期擔(dān)任高中音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

二、教學(xué)要求：

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

三、教學(xué)措施：

面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。

2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的`音樂視野。

五、教學(xué)反思：

本方案的設(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過充分的音樂實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇5

做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項(xiàng)，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

一、教學(xué)用書

教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱；

聲樂卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

視唱練耳卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

基本樂.倦：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社

其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。

二、聯(lián)考分析

我省20xx年音樂高考分值做了調(diào)動(dòng)，專業(yè)滿分為200分，其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽音15分、樂.15分。預(yù)計(jì)20xx年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、?？坡晿?20分以上。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。

音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達(dá)線即可。

20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的'音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。

三、教學(xué)實(shí)施：

以聲樂教學(xué)為主，以樂.、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。

1、聲樂教學(xué)：

學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位

聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。

總課時(shí)計(jì)劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。

發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。

每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用。

重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等。

10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好P3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。

教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個(gè)性。

2、樂.教學(xué)：

樂.卷：總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。

要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂.。10月份《樂.卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識(shí)。

側(cè)重點(diǎn)：將習(xí)題答在試卷上，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。

3、聽音練耳教學(xué)

總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。

教學(xué)過程：

（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）

（b）、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式）

（c）、聽和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）

（d）、聽節(jié)奏聽拍號（2／4 3／4 4／4 3／8等，書寫基本節(jié)奏型）

（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）

檢查方法：讓學(xué)生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上，當(dāng)堂批改校正。

4、視唱教學(xué)

除聲樂課外，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí)，學(xué)好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。

視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié)。

從視唱卷118條練到335條，共217條。其中C調(diào)48條、F調(diào)62條、G調(diào)60條、D調(diào)24條、bB調(diào)23條。

從C調(diào)唱名法過渡到F調(diào)、G調(diào)、D調(diào)、bB調(diào)唱名法。

教學(xué)提示：練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)動(dòng)速度到恰當(dāng)。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇6

做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項(xiàng)，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

一、教學(xué)用書

教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱；

聲樂卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

視唱練耳卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

基本樂理倦：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

李重光：《音樂理論基捶人民教育出版社

其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。

二、聯(lián)考分析

我省20xx年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預(yù)計(jì)20xx年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，專科基本控制在240分以上。

音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達(dá)線即可。

20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。

三、教學(xué)實(shí)施：

以聲樂教學(xué)為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。

1、聲樂教學(xué)：

學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位

聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。

總課時(shí)計(jì)劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。

發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的.發(fā)聲練習(xí)。

每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用。

重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等。

10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。

教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個(gè)性。

2、樂理教學(xué)：

樂理卷：總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。

要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基捶和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識(shí)。

側(cè)重點(diǎn)：將習(xí)題答在試卷上，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。

3、聽音練耳教學(xué)

總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。

教學(xué)過程：

（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）

（b）、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式）

（c）、聽和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）

（d）、聽節(jié)奏聽拍號（2／4 3／4 4／4 3／8等，書寫基本節(jié)奏型）

（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）

檢查方法：讓學(xué)生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上，當(dāng)堂批改校正。

4、視唱教學(xué)

除聲樂課外，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí)，學(xué)好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。

視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié)。

從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。

從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。

教學(xué)

提示：練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析：

我擔(dān)任六年級六個(gè)班的音樂教學(xué)工作，六年級學(xué)生對音樂知識(shí)的掌握不好，識(shí)譜能力也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的掌握還存在一定問題。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，和時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性。

三、本冊教材分析：

六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識(shí)，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的特點(diǎn)，通過各種樂器的音色、力度的表示來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

四、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索發(fā)明的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏和音樂發(fā)明活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

（1）、堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。

（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

（3）、培養(yǎng)表示音樂的能力。

（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和發(fā)明力。

（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、歌唱局部：

本學(xué)期依照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。

（3）唱堅(jiān)持音時(shí)，聲音要豐滿。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本知識(shí)局部：

（1）、認(rèn)識(shí)變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)志；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持音記號。

3、欣賞局部：

上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的'主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。

五、工作措施：

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（3）積極參與組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，不時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇8

做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃是當(dāng)前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好的成績。目前在校高三音樂生共十名，都以主修器、聲樂為主。

一、教學(xué)用書

教學(xué)大綱：南師大《走進(jìn)音樂殿堂》 21世紀(jì)出版《音樂高考必讀》

樂理：李重光《音樂理論基礎(chǔ)》湖南文藝《基礎(chǔ)樂理卷》湖南文藝《基本樂理模擬試題及答案》

視唱、練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》

音樂欣賞：人教版初中音樂課本六冊和高中音樂課本

其他：江蘇省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷

聲樂專業(yè)：湖南文藝《聲樂卷》等，鋼琴：哈農(nóng)、車爾尼、鋼基、考級作品等。

二、教學(xué)計(jì)劃

音樂高考專業(yè)分共390分，260分的專項(xiàng)分，130分視唱練耳、樂理和欣賞，前幾年文化課要求大概在230—240左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化成績達(dá)線即可，今年考試時(shí)間提前到12月9號進(jìn)行。這對于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想考上音樂類大學(xué)難度確實(shí)是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。

目前暑假補(bǔ)課的時(shí)間占主要時(shí)間，開學(xué)后每天利用半天時(shí)間上視唱樂理，專項(xiàng)課需安排其他時(shí)間單人單課，時(shí)間待定，專項(xiàng)課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂理課程全部結(jié)束，后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下：

（一）、前3周

1、音程與音階：音程比較、音程聽辯、音階（自定級別自然大小調(diào)）

2、和弦：

和弦聽辯、和弦進(jìn)行、音束和弦（和聲音程聽寫）

3、節(jié)奏：

拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿 音高和旋律

4、旋律聽寫

音程與音階：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱

5、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂殿堂》所有樂譜

（二）、后3周

1、音程比較、音程聽辯（自定級別大小音程和純音程）

2、音階（自定級別自然、和聲、旋律小調(diào)）、

3、和弦：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱

4、和弦聽辯（自定級別大小3和弦）

5、節(jié)奏：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱

拍號聽辯 基本節(jié)奏型

基本節(jié)奏型聽寫

音高和旋律：將答案在練習(xí)本上抄寫

旋律聽寫

6、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂殿堂》所有往屆高考卷

重點(diǎn)難點(diǎn)：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽寫；旋律聽寫

（三）總復(fù)習(xí)

做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷

三、教學(xué)措施：

（一）、聲樂教學(xué)

1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。

2、要求學(xué)生感覺和體會(huì)老師要求做到的技巧技能。

3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。

（二）、視唱練耳

1、這是除聲樂外的'一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí)，以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。

2、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余，引導(dǎo)學(xué)生能自覺進(jìn)行聽覺訓(xùn)練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練，哪成功率已占一半。

（三）、樂理教學(xué)

1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。

3、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下。

（四）、音樂欣賞

最后用一些時(shí)間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容（以初中六冊課本和高一老教材為主）剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)習(xí)，再參加區(qū)組織的高考模擬考試，后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)（歷時(shí)一周），12月初正式參加全省統(tǒng)考。

高二視唱教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《安康市教育局關(guān)于深入開展聯(lián)片教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見》，按照秋季關(guān)廟片區(qū)初中聯(lián)片教研工作安排，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題：

青年教師的專業(yè)成長

三、活動(dòng)目標(biāo)

教師的專業(yè)成長是終身化過程，近幾年各校招錄特崗教師較多，為了促進(jìn)青年教師迅速成長，同時(shí)發(fā)揮片區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，承辦單位共進(jìn)九年制學(xué)校特邀片區(qū)內(nèi)“三級三類”部分骨干教師參與本次聯(lián)片教研活動(dòng)。為下一步構(gòu)建大學(xué)區(qū)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，以形成關(guān)廟片區(qū)校際之間骨干教師協(xié)作交流的良好局面。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1、主辦學(xué)校：關(guān)廟中學(xué)。

承辦學(xué)校：共進(jìn)九年制

2、邀請漢濱區(qū)教研室專家聽課評課，指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長。

3、共進(jìn)九年制邀請關(guān)廟中學(xué)、早陽九年制學(xué)校、前進(jìn)九年制學(xué)校、將軍初中四校骨干教師各一名。受邀教師根據(jù)所任教學(xué)科準(zhǔn)備一節(jié)示范課。受邀教師為區(qū)級及以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師，或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所帶學(xué)科在近幾年中考取得優(yōu)異成績的`骨干教師。承辦學(xué)校向受邀骨干教師發(fā)送請?zhí)?/p>

4、特邀早陽九年制學(xué)校市級學(xué)科帶頭人張圖芳老師就本次活動(dòng)主題做交流發(fā)言。

5、片區(qū)五校五位骨干教師的示范課，授課內(nèi)容自定，課型不限。

6、提倡使用一體機(jī)（觸控屏）教學(xué)。教案一式八份，A4紙打印，標(biāo)題小二黑體，單位、署名及正文小四號宋體。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：共進(jìn)九年制學(xué)校

六、參會(huì)人員：

1、特邀教研室部分領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)科專家。

2、邀請參會(huì)人員：關(guān)廟中學(xué)、關(guān)廟中心校、早陽中心校、共進(jìn)中心校、早陽九年制學(xué)校、前進(jìn)九年制學(xué)校、將軍初中各單位領(lǐng)導(dǎo)，校長、教研員、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教科室主任及相關(guān)授課、聽課教師參會(huì)。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：羅厚平陳光平

責(zé)任組長：劉賜榮洪凱

成員：各校校長、教科室主任

2、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)：劉昌森劉平

3、會(huì)議接待：張甲武李自猛

4、后勤保障：陳精忠李增學(xué)

5、請各單位參會(huì)人員注意往返路途安全。

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