1、讓學(xué)生明白,無論是大事還是小事都要說到做到。
2、大家想想,轉(zhuǎn)眼十月份到了,北京的山里紅也熟了,圓圓給表哥寄山里紅時(shí),她會(huì)在給表哥的信里寫些什么呢?〔學(xué)生分小組進(jìn)行討論〕
3、學(xué)生查字典。比一比,誰查得快。
4、生摘水果。
5、小組匯***合作學(xué)習(xí)結(jié)果,比如你們都不認(rèn)識(shí)哪些字?通過合作學(xué)習(xí)又認(rèn)識(shí)了哪些字。
6、抽生讀句子,注意語氣。
7、山里紅,龍眼的實(shí)物
8、找出自己喜歡的字,你準(zhǔn)備怎樣記住它。
9、說說你覺的圓圓和表哥誰做的對(duì)?
10、你想對(duì)圓圓說些什么?
11、學(xué)生。比一比,誰查得快。
12、學(xué)生自己讀認(rèn)生字。
13、師述:剛才同學(xué)們把生字、名子讀得很好,相信大家認(rèn)識(shí)了生字。一定能把文章讀提得更好。在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上,告訴大家你喜歡這個(gè)故事中的誰,為什么?
14、師述:金秋十月到了,北京的山里紅熟了,圓圓會(huì)給表哥寄去山里紅嗎?
15、找同音字組詞。
16、你遇到過這樣的事情嗎?學(xué)生自由發(fā)言。
17、談話:同學(xué)們,你們見過龍眼和山里紅嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)于龍眼和山里紅的故事。
18、你覺得他們?cè)趺礃樱?/p>
19、師:同學(xué)們,到底發(fā)生了什么事,為什么圓圓會(huì)如此不好意思,讓我們一起來聽聽錄音,看下究竟發(fā)生了什么事?(小組合作朗讀4——8自然段)
20、板書課題
21、提出應(yīng)該注意的問題,如:“密”和“蜜”應(yīng)區(qū)別,“甜”里面是一橫,“忘”上面沒有一點(diǎn)。
22、學(xué)生自由朗讀課文,畫出自己不認(rèn)識(shí)的字。
23、教師提出合作學(xué)習(xí)的要求。
24、國王為什么釋放了他們?
25、口頭補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。
26、教師評(píng)價(jià)。
27、你覺得小蝌蚪做得對(duì)嗎?為什么?
28、培養(yǎng)學(xué)生知錯(cuò)就改、講信用的道德品質(zhì)。
29、讓學(xué)生說說自己在生活中遇到這種問題是怎么做的?
30、你能重新給這個(gè)故事編一個(gè)結(jié)尾嗎?
31、指導(dǎo)朗讀。
32、進(jìn)行組詞比賽。練習(xí)書寫。
33、出示生字卡片。
34、寫字。
35、讓學(xué)生以四人小組為單位合作學(xué)習(xí)。
36、正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文,體會(huì)圓圓說話時(shí)的心情。培養(yǎng)表達(dá)能力
37、讓學(xué)生分角色朗讀課文中的對(duì)話。
38、再讀一讀書上的意思。
39、聽老師講《巖石上的小蝌蚪》。
40、朗讀課文,理解內(nèi)容,培養(yǎng)講信用的好品質(zhì)
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