在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會記錄(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的:
讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,從而學(xué)會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
二、活動引入:
班長引入:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中,你有沒有一次從內(nèi)容深入流露的感恩?
三、活動過程:
1、感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦:《母親》、《父愛》
班長主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛?。≈灰覀冇幸活w細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。
學(xué)生回想自己父母,然后老師語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
2、感恩老師
班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學(xué)生請聽朗誦:《謝謝您,老師》
班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的'。受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
3、真情行動
班長主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流),請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!
4、班主任總結(jié)
父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。
時間:
20xx.3.23
地點:
教室
主持人:
唐昱
記錄人:
唐昱
參加人員:
五年級全體學(xué)生
活動主題:
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。如:20xx年8月5日凌晨3時左右,惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。
基于此,為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。
2、聽了這些,你們想說些什么?(生答)
3、大家說的很有道理,所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災(zāi)》。
二、學(xué)生看小品(學(xué)生演),議一議:
1、如果著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的`毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當(dāng)機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時,身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
三、發(fā)展思維,合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?
4、出示防火標(biāo)志,讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。
討論:你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的?引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法:比如春節(jié)時不隨便放爆竹,禮花炮,不攜帶火柴、打火機等危險品。
四、創(chuàng)設(shè)情境,模擬現(xiàn)場
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事,但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢?我想考考你們。
我這里有兩個場景,(出示)咱們進行一次模擬演練,把四個小組合并成兩個大組,每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后,另一個組可以對他們的表現(xiàn)進行評價?,F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識,討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時候發(fā)生了火災(zāi)。(逃生的方法)
(1)第一小組進行模擬演練。(評價)
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實物學(xué)用干粉滅火器。
師:孩子們?nèi)绻@時你的身邊有滅火器,你會使用嗎?(生:不會)
介紹:滅火器有很多種,有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等,我們常用的是——(出示實物)干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了,你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室(報警的方法)
(1)第二小組進行模擬演練。(評價)
(2)撥打119的時候,注意事項:
a.說明失火地點,說清單位和街、巷名稱,不要使用簡稱。
b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小。
c.說明報警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報火警,發(fā)現(xiàn)有人假報火警,應(yīng)及時制止。
附:《報警歌謠》
報警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會主義制度好,救火分文都不要。
報清門牌和號碼,說明火勢大和小。
跑到路口等車來,救火時間能提早。
五、總結(jié)升華,學(xué)以致用
同學(xué)們,通過剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險。
六、活動延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動小結(jié)
1.通過剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。
2.其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險。
教學(xué)時間:
20xx年5月6日班會課
執(zhí)教者:
城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)項崇岳
教學(xué)班級:
高年級組
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
20xx年5月1日(假期),安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳,溺水死亡。
20xx年5月17日(周六)下午,安徽省宣城市十二中八年級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳,鳳元彬、李建平溺水身亡。
20xx年5月25日(周日)中午,安徽省黃山市黟縣實驗小學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時,涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中,徐下河去撈取鑰匙被淹,程毅峰又去救他,結(jié)果造成2人溺水身亡。
20xx年5月25日(周日),安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀,四年級學(xué)生級李攀,三年級學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳,因江水湍急,鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。
20xx年5月30日(周五)下午,馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟(5歲,未上學(xué))外出玩耍,一直未歸,直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。
(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)
老師:聽了這些實例,我想在座的.每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):1、人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
2、因此,關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:
①未經(jīng)家長老師同意不去;
②沒有會游泳的成年人陪同不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然,也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水原因主要有以下幾種:
①不會游泳;
②游泳時間過長,疲勞過度;
③在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
5、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快
6、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說———————怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好,明天會更好!
7、作業(yè):閱讀下面的材料進行自我教育
《安全知識"如何防溺水"》
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
近年來,社會各界對小學(xué)生普法教育的重要性越來越重視。小學(xué)生是國家的未來,他們是社會的希望,培養(yǎng)他們的法治意識,為他們打下堅實的法律基礎(chǔ)是非常重要的。為了加強小學(xué)生普法教育的力度,我們開展了一次主題班會,以下是會議記錄內(nèi)容。
班會主題:普法宣傳
時間:20xx年4月15日
地點:XX小學(xué)三年級(1)班
主持人:張老師
會議內(nèi)容:
一、引言
張老師首先對同學(xué)們進行了熱情洋溢的問候,并簡單介紹了本次班會的主題:“普法宣傳”。她強調(diào)了小學(xué)生普法教育的重要性,以及培養(yǎng)同學(xué)們良好的法制觀念的必要性。
二、普法知識講解
為了加深同學(xué)們對法律的了解,張老師向同學(xué)們詳細講解了一些普法知識,涵蓋了以下幾個方面:憲法和法律的重要性,以及對國家和個人的作用。法律的基本原則,如公平正義、平等保護、自由權(quán)利等。常見的法律意識和法治意識,如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利等。
三、案例分析
為了讓同學(xué)們更好地理解普法知識的應(yīng)用,張老師選擇了幾個生動的案例進行分析和討論。這些案例涉及到同學(xué)們?nèi)粘I钪锌赡苡龅降膯栴},例如:
小明撞壞了同學(xué)的自行車,應(yīng)該如何處理?小紅在公共場合吸煙,是否違法?
四、互動游戲
為了活躍氣氛,加深同學(xué)們對普法知識的理解,張老師準(zhǔn)備了一些互動游戲,包括:
普法知識搶答游戲,以獎勵正確回答的同學(xué)。模擬法庭角色扮演,讓同學(xué)們體驗法律程序,并展現(xiàn)自己的辯論能力。
五、總結(jié)和展望
班會接近尾聲時,張老師對本次班會進行了總結(jié),并展望了今后開展更多法制教育活動的計劃。她鼓勵同學(xué)們積極參與普法宣傳,將所學(xué)的法律知識運用到自己的.日常生活中,培養(yǎng)良好的法治觀念,為建設(shè)法治社會做出貢獻。
在班會結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示通過本次班會的學(xué)習(xí),受益匪淺。他們更加了解了法律的重要性,意識到自己應(yīng)該遵守法律并尊重他人的權(quán)利。這次班會不僅提高了同學(xué)們的法律意識,還增強了同學(xué)們的團體凝聚力和合作能力。
通過小學(xué)生普法宣傳主題班會的舉辦,我們?yōu)橥瑢W(xué)們搭建了一個學(xué)習(xí)法律知識、提高法治觀念的平臺。相信在不久的將來,這些同學(xué)們將成為社會的棟梁之才,為法治社會的建設(shè)貢獻自己的智慧和力量。
活動目的:
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)孩子寫好字的興趣。
活動過程 :
一、猜謎,說說小手。
1、說謎語:十個小朋友,五個在左,五個在右,
十個小朋友,你有我有大家都有。
猜猜是什么?(手)
2、說說你的小手會做些什么了不起的事,另你很自豪?
二、小小檢查站。(展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品)
1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學(xué)的手,與你的手長得一樣嗎?
2、我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的`手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮?
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一:用怎樣的姿勢才能更好得寫好字?
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
一、活動背景:
當(dāng)今社會,是科技發(fā)達,經(jīng)濟增長的時代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。
二、活動目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
三、班會準(zhǔn)備:
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個。
四、活動過程
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
師:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是:我是文明小學(xué)生
(二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)
師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語言美,行為美,心靈美。同時,我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會上做文明小公民,這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。
(三)小品表演:
師:下面請看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景:一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個小學(xué)生,幫他撿起來,并批評了他。
是:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。
師:是??!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個家。對嗎?
2、小品《見到老師不打招呼》
情景:老師在前面走,兩個學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。
師:這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生:這兩個同學(xué)的做法不對,老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動打招呼,這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,但真正落實到行動中,還是有一定的難度??!
(六)評價發(fā)獎
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子。時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們。發(fā)獎(略)
五、活動結(jié)束(希望寄語)
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,其實文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時候離我們只有一步之遙,有時候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊會。
六、活動延伸:
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會匯報。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我要向大家宣傳一項非常重要的主題——普法教育。作為小學(xué)生,我們需要了解并學(xué)習(xí)法律知識,樹立正確的法律意識,從小樹立正確的價值觀和道德觀,為我們將來成為一個有法律意識的公民奠定基礎(chǔ)。本次班會旨在向大家普及法律知識,增強我們的法律意識,為我們的成長保駕護航。
一、為什么要普法教育
普法教育是培養(yǎng)公民的法律意識、法律常識和法律素養(yǎng)的重要途徑,對于我們小學(xué)生而言更是至關(guān)重要的。通過普法教育,我們可以:
樹立正確的法律觀念:普法教育可以讓我們了解法律的重要性,樹立正確的法律觀念,從小養(yǎng)成守法的.好習(xí)慣。
增強自我保護意識:懂法的人是有底線的人,通過學(xué)習(xí)法律知識,我們能夠增強自我保護的意識,對法律的邊界有更清晰的認(rèn)識。
規(guī)范自己的行為:了解法律規(guī)定,我們能夠更好地規(guī)范自己的行為,遵守社會公德,培養(yǎng)良好的品德。
二、普法宣傳的形式
普法教育可以通過多種形式進行宣傳,幫助我們了解和學(xué)習(xí)法律知識:
法律知識講座:學(xué)??梢匝垖I(yè)的法律人士或教師進行講座,向我們介紹法律的基本常識和相關(guān)法律條文,加深我們對法律的認(rèn)識。
普法漫畫、動畫:通過生動有趣的漫畫和動畫,將抽象的法律知識形象生動地展示給我們,易于理解和接受。
法律規(guī)則游戲:通過設(shè)計有趣的游戲,讓我們在娛樂中學(xué)會法律知識,提高學(xué)習(xí)的積極性。
三、我們應(yīng)該怎么做
作為小學(xué)生,我們要從身邊的小事做起,樹立正確的法律意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:
尊重法律:我們要尊重法律,不違法亂紀(jì),不參與和傳播不良信息。
守護自己的隱私:我們要保護好自己的個人信息,不隨意透露給陌生人。
關(guān)心他人:遇到有需要幫助的人,我們要主動提供幫助,共同營造和諧的社會環(huán)境。
通過普法宣傳,我們能夠更好地了解法律,增強法律意識,樹立正確的價值觀和道德觀,為我們將來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。希望大家能夠主動參與普法教育活動,做一個遵紀(jì)守法、有法律意識的好少年!
謝謝大家!
主題:
放學(xué)路隊安全要求
目標(biāo):
嚴(yán)格按照要求站好路隊,保證安全
過程:
1)放學(xué)鈴響后要按時排隊,班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊,強調(diào)路隊紀(jì)律,做到快、靜、齊。
2)選出責(zé)任心強、有管理能力的.路隊長,負(fù)責(zé)本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。
3)路隊出校門后,沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全,橫穿馬路時,注意來往車輛,不跑著過馬路,一個接一個走過馬路,不擁擠,堅決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。
4)有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送域等候,不得堵在校門口,以免堵塞交通。
5)走路速度勻速,不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則,靠右行走。做到不下隊,不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留,不邊走邊看書、走成一條線。
6)提倡學(xué)生走安全大道,嚴(yán)禁走小路,特別是泥濘的山路,否則后果負(fù)。
班級:二年級
活動時間:月日
活動地點:教室
活動主題:生命在你手中——交通安全主題班會
教育目的:
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
活動過程:
課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的'交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
活動反思:
1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
備注:
課外延伸:請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
主題:
安全教育
目標(biāo):
增強學(xué)生安全意識,提高學(xué)生安全護能力
過程:
1)上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留,不在路上玩耍,不去同學(xué)家串門。加強放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。
2)課間安全。文明活動,校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行,值勤教師要巡視校園。
3)運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
4)交通安全,不亂穿馬路,紅燈停,綠燈行。
5)小結(jié)。
活動目的
1、通過活動,使孩子認(rèn)識到不遵守紀(jì)律的危害,知道遵守紀(jì)律對于小學(xué)生來說的重要性。
2、在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來遵守紀(jì)律。
活動過程
一、談話引入
就餐的時候不排隊會造成什么后果?走廊上亂跑會有什么后果呢?上課隨便講話有什么后果呢?
所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢?那同學(xué)們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺,總要老師看著,怎么說呢都不管用,好,這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)做一個好學(xué)生?
二、大家說一說,議一議
1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動作嗎?
4、午餐時能隨便講話嗎?
5、下了課在走廊上怎么玩呢?
四、根據(jù)情況表揚一些守紀(jì)律的學(xué)生,并且分發(fā)小獎狀。
五、小結(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
六、過渡:
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。
七、表演
①幾個同學(xué)擠入教室
②幾個同學(xué)在教室里追逐
③幾個同學(xué)爬上窗臺,做出往下跳的姿勢。
④吃飯的'時候互相講話,口水亂飛。
⑤排隊時說話,打打鬧鬧,隊伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演,他們做得不對嗎?為什么?
學(xué)生發(fā)言(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學(xué)們活動,也是極不文明的行為)
九、再表演剛才的場景。
①學(xué)生有序地進入教室,并做到互相謙讓。
②教室里很安靜,小朋友有的在看書,有的在講悄悄話。
③同學(xué)們在欄桿前眺望遠方。
④在餐廳里,同學(xué)們在安靜地吃飯。
⑤安靜地排隊,非常有秩序。
九、結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1、教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。
5、課間活動時不能爬到高處,否則有摔傷的危險。
6、排隊要靜、齊、快,做到神奇、整齊。
十、你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
十一、總結(jié):通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來。
班會目的:
通過本次班會活動,讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實的講述及交通安全知識搶答,使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
活動準(zhǔn)備:
1、黑板上書寫“交通安全教育主題班會”幾個美術(shù)字。
2、確定主持2人。
3、準(zhǔn)備好40道測試交通規(guī)則的題目。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
主持人:彭森森,林雅。
活動地點:本班教室。
活動過程:
1、師生問好并組織活動紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。
2、主持人上來先播放課件后進行知識搶答。
3、同學(xué)們暢談今天班會課的感受。
4、主持人總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
活動總結(jié):
學(xué)生是祖國的希望,代表著民族的.未來。學(xué)生能否健康成長,直接關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學(xué)生的安全健康是人民的責(zé)任,全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,很好地向同學(xué)們宣傳了交通安全知識,提醒每位同學(xué)心中有交通安全意識,時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點,選擇激勵性的名言名語,使他們從中悟懂一定的思想,并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學(xué)習(xí)、激勵,從而激發(fā)學(xué)生的.自信心,引導(dǎo)孩子做個生活的有心人,善于向周圍的每個人學(xué)習(xí)其特長。
活動準(zhǔn)備
觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言:
1、多種形式讀一讀,說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴,先給他頒獎,再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點,你怎樣改,需要誰的幫助?或想誰學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望,想象一下?lián)碛辛四莻€長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上,時刻提醒你。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024年小學(xué)主題班會記錄(優(yōu)選十三篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了校園欺凌主題班會記錄專題,希望您能喜歡!
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