2024大學(xué)生策劃方案(匯集15篇)

大學(xué)生策劃方案 篇1

一、活動(dòng)背景及目的

為引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，為此我班特舉辦此次以“采古風(fēng)沐古情”為主題的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，希望借此掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感。

二、活動(dòng)主題

采古風(fēng) 沐古情

三、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月3日下午14:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

__一江山島革命烈士陵園

五、參與對(duì)象

12科學(xué)教育全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程策劃

(一)前期工作

1、事先與陵園聯(lián)系，并實(shí)地考察，確定路線(xiàn);

2、宣傳委員為本次活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，如：及時(shí)更新微博，博客;

3、辦公人員做好相關(guān)新聞報(bào)道;

4、召開(kāi)班委會(huì)議，明確任務(wù)分工，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全等注意事項(xiàng)，確定活動(dòng)主持人并熟悉活動(dòng)環(huán)節(jié);

5、購(gòu)買(mǎi)制作小白花的材料。并組織班委制作參加掃墓相關(guān)人數(shù)的小白花，給掃墓的同學(xué)當(dāng)天使用，每人一朵小白花;

6、與陵園負(fù)責(zé)人提前聯(lián)系好用于此次活動(dòng)時(shí)的音響，麥克風(fēng)，光盤(pán)，花圈，挽聯(lián)(過(guò)去再寫(xiě)，現(xiàn)寫(xiě)現(xiàn)掛)以及觀(guān)園講解員;

7、訂制一條屬于12科教的吊唁橫幅，并于活動(dòng)當(dāng)天帶到陵園去;

8、確定班級(jí)參與活動(dòng)的名單后，發(fā)送飛信，詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)當(dāng)天安排及注意事項(xiàng);

9、活動(dòng)當(dāng)日分組按照一對(duì)一寢室?guī)头龅男问健?/p>

(二)中期工作

1、所有參加活動(dòng)的同學(xué)于20__年4月6日下午12：20在校門(mén)口集中，集合完畢后一起坐公交車(chē)到達(dá)目的地;

2、到達(dá)__一江山島革命烈士陵園，所有同學(xué)在陵園下方進(jìn)行合影留念。留念完畢后，班級(jí)有毛筆字功底者前去書(shū)寫(xiě)挽聯(lián)，;

3、主持人簡(jiǎn)單講解浙江好人好事，那些“最美”事跡后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，陵園工作人員開(kāi)始播放音響和光盤(pán)，光盤(pán)內(nèi)容為：①奏國(guó)歌;②獻(xiàn)花圈;③全體志愿者向烈士默哀;④介紹解放一江山島戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò);

4、聆聽(tīng)完光盤(pán)后，班級(jí)綜合考評(píng)分第一的同學(xué)發(fā)言，班主任發(fā)言;

5、同學(xué)們一行一行走到碑前行三鞠躬后，走到墓碑前獻(xiàn)小白花。

6、在主持人的帶領(lǐng)下，全體志愿者完成宣誓儀式;

7、烈士陵園的打掃(全體同學(xué));

8、所有同學(xué)在主持人統(tǒng)一帶隊(duì)下游玩將軍碑林，時(shí)間大致為20分鐘，需進(jìn)行合影留念。若班級(jí)有想要表演的同學(xué)可在這個(gè)地方展現(xiàn)才能;

9、下山參觀(guān)__一江山島革命烈士紀(jì)念館(在一位講解員的帶隊(duì)下進(jìn)行參觀(guān));

10、做好活動(dòng)中的拍攝記錄工作;

11、活動(dòng)結(jié)束后全體同學(xué)與陵園負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的工作人員合影留念;

12、主持人集結(jié)好同學(xué)們宣布此次活動(dòng)結(jié)束并有秩序的返校，個(gè)別同學(xué)不想馬上回校的提前一天向袁月發(fā)送短信。

(三)后期工作

本班活動(dòng)照片的整理，及時(shí)上交新聞報(bào)道。所有班委都要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)不足之處提出建議。

七、報(bào)名方式

20__年4月2日下午18點(diǎn)之前，無(wú)意向參加活動(dòng)的同學(xué)以寢室為單位，由寢室長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)送短信至活動(dòng)負(fù)責(zé)人處。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 (略)

九、注意事項(xiàng)

1、12:20所有志愿者需準(zhǔn)時(shí)集合完畢，并且分發(fā)小黃帽;

2、注意路途中的不安全因素，預(yù)先做好各項(xiàng)安全防范措施;

3、文明乘車(chē)，保持紀(jì)律性;

4、去烈士陵園的路上注意保持隊(duì)形，不得隨意打鬧離隊(duì);

5、志愿者要時(shí)刻要注意保持志愿者的形象，時(shí)刻佩戴小黃帽;

6、上山時(shí)，注意秩序和安全，不得追逐; 7、獻(xiàn)花時(shí)要嚴(yán)肅，不得嬉笑打鬧;

8、做好烈士陵園的衛(wèi)生打掃工作，避免留下垃圾;

9、時(shí)刻記住自己是一名大學(xué)生志愿者，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;

10、活動(dòng)結(jié)束后，集合完畢，統(tǒng)一回校。

十、預(yù)期效果

通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦使大學(xué)生進(jìn)一步了解革命烈士的英雄事跡，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

大學(xué)生策劃方案 篇2

蚌山幼兒園紫荊分園小班春季運(yùn)動(dòng)嘉年華活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：201-5-7上午

活動(dòng)地點(diǎn)：蚌山幼兒園紫荊分園大操場(chǎng)

活動(dòng)形式：每班為一組，五個(gè)班同時(shí)進(jìn)行比賽。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)雙腳跳、平衡走的能力。

3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能；增強(qiáng)集體榮譽(yù)

感敢于克服困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋（蘇打水瓶）若干、呼啦圈若干、雞窩（大筐）兩個(gè)、小橋（平

衡木）五個(gè)、音樂(lè)(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

參加人員：小班全體幼兒及教師

主持人：張雅茹

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

教師：親愛(ài)的小朋友們，老師們，大家上午好！

微風(fēng)徐徐，在這一片生機(jī)盎然的春天里，我們迎來(lái)了蚌山幼兒園紫荊分園春季運(yùn)動(dòng)嘉年華時(shí)間，鳥(niǎo)兒在歌唱，花朵在綻放，孩子們?cè)诿髅牡年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。在此，我祝愿所有的小朋友們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)中取得好的成績(jī)。

二、游戲活動(dòng)

1、《撿雞蛋》

教師：瞧！今天我們所有小班的小朋友都來(lái)參加了活動(dòng)，各個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了?，F(xiàn)在先請(qǐng)我們小班的小朋友開(kāi)始準(zhǔn)備表演游戲。介紹游戲玩法：

小朋友們，你們要仔細(xì)聽(tīng)清楚游戲玩法，游戲的名字叫《撿雞蛋》，雞寶寶們要先從雞窩（大籮筐）出發(fā)，走到小河邊，雙腳跳過(guò)這條小河（在地上依次鋪上呼啦圈）。跳過(guò)小河你會(huì)看到有一座小橋，小心的走過(guò)這座小橋（平衡木），你會(huì)看到很多雞蛋（蘇打水瓶），但是，雞寶寶們每次只能撿一只雞蛋，為了不讓狡猾的狐貍把雞蛋從雞寶寶們手里搶走，雞寶寶在撿到雞蛋的時(shí)候要再次小心的走過(guò)小橋然后雙腳跳過(guò)小河，迅速跑回家把雞蛋放到雞窩里去，再由第二位雞寶寶繼續(xù)游戲。雞寶寶你們聽(tīng)明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)始游戲。

2、你們真棒，每個(gè)雞寶寶都把雞蛋完好無(wú)損的送到了，你們想不想再來(lái)一次，玩法還是和剛才的一樣，我們?cè)賮?lái)看一看哪個(gè)班的寶寶最棒好不好？那其他小朋友要為自己班的`隊(duì)員加油。

三、頒獎(jiǎng)儀式

教師：剛剛比賽的小朋友表現(xiàn)得都很好，我們都是最棒的，對(duì)不對(duì)？待會(huì)回去讓老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一張獎(jiǎng)狀，好不好？

四、結(jié)束語(yǔ)

教師：小朋友們，你們玩的高興嗎？愉快的時(shí)間總是短暫。我們的游戲活動(dòng)即將劃上句號(hào)。祝愿小朋友們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。我宣布“蚌山幼兒園紫荊分園小班春季運(yùn)動(dòng)嘉年華運(yùn)動(dòng)會(huì)”到此結(jié)束，再見(jiàn)！

大學(xué)生策劃方案 篇3

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們?cè)谝幻刻煜r(shí)光的日子里不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！

一、興趣愛(ài)好

興趣：看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，下棋，photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息治理，軟件測(cè)試，編程。

特長(zhǎng)：數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理，認(rèn)識(shí)c、java、delphi、vb語(yǔ)言，精通c#語(yǔ)言，純熟掌握office系列。

二、人格描述

（1）依賴(lài)?yán)碇堑乃妓鱽?lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟。

（2）謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

（3）喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判定力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

（4）是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。

（5）看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。

三、在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

辦事精確，希望第一次就能把工作做好；樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者；每次都能十分專(zhuān)注地把注重力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上；特別能夠用心細(xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作；敏捷的組織能力；一絲不茍、認(rèn)真專(zhuān)注地對(duì)待詳細(xì)問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)；相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言；通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)有穩(wěn)定平和的心態(tài)。

四、在工作和學(xué)習(xí)中的不足

不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀(guān)點(diǎn)和想法；對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板；排斥革新；對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心；有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為；見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀(guān)點(diǎn)；不能理解與他們自己的要求不同的要求；對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低；缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差；缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)。

五、相應(yīng)措施

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷：

避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性；考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受；對(duì)那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心；適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作；準(zhǔn)確看待失敗，遇到困難不隨意放棄；增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物。

六、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì)：

（1）工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情。

（2）有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。

大學(xué)生策劃方案 篇4

前言

當(dāng)前旅游業(yè)是世界最大的產(chǎn)業(yè)之一。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平日益提高，旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時(shí)尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學(xué)生對(duì)于旅游市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體。大學(xué)生之所以有聲有色的成為旅游市場(chǎng)的一個(gè)焦點(diǎn)，與大學(xué)生存在的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、個(gè)人所特有的因素是密不可分的。大學(xué)生不僅僅停留在旅游觀(guān)光階段，升級(jí)到深層次的旅游內(nèi)涵。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的指導(dǎo)下，每個(gè)旅游部門(mén)、旅游企業(yè)都應(yīng)以市場(chǎng)為中心進(jìn)行規(guī)劃，創(chuàng)造性的通過(guò)各種思維、方式、渠道與自己旅游市場(chǎng)的目標(biāo)消費(fèi)者和潛在目標(biāo)消費(fèi)者發(fā)生盡可能多的聯(lián)系，人為的創(chuàng)造市場(chǎng)，創(chuàng)造市場(chǎng)機(jī)遇，使自己在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展壯大。我覺(jué)得大學(xué)生作為一個(gè)特殊的文化群體，應(yīng)該和旅游業(yè)以及旅游業(yè)所擁有的旅游文化結(jié)合起來(lái)，順應(yīng)國(guó)家提倡的假日經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、教育經(jīng)濟(jì)以啟動(dòng)市場(chǎng)新思路，而有著極為豐富的旅游資源、文化底蘊(yùn)的開(kāi)封，對(duì)于旅游商家來(lái)說(shuō)有著極大的商機(jī)，有著巨大的市場(chǎng)潛力。總的來(lái)說(shuō)，一方面拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，另一方面宣傳文化。開(kāi)封正是在這樣的背景(下文)下，提出了尋求旅游大發(fā)展的新課題。

分析部分

1.市場(chǎng)宏觀(guān)環(huán)境分析

由于受地理位置、人口數(shù)量、市場(chǎng)開(kāi)放程度及市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)消費(fèi)觀(guān)念等各種因素的制約，開(kāi)封乃至整個(gè)河南的旅游態(tài)勢(shì)，各個(gè)旅游景點(diǎn)處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態(tài)。從近年來(lái)河南整個(gè)旅游消費(fèi)來(lái)看，旅游重心有向焦作、南陽(yáng)等新興城市反展，而開(kāi)封的旅游總體消費(fèi)觀(guān)念趨于低調(diào)保守，客觀(guān)上造成了開(kāi)封旅游市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售額的大副增升和旅游服務(wù)的有效空間，也影響了旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這就很難使開(kāi)封旅游經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)最大化。面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，旅游企業(yè)如何生存與發(fā)展、尋求最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有效途徑成為每一個(gè)企業(yè)迫在眉睫的問(wèn)題，這就不容質(zhì)疑的要求旅游企業(yè)大膽變革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換市場(chǎng)觀(guān)念，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，理解競(jìng)爭(zhēng)、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、積極主動(dòng)的爭(zhēng)取消費(fèi)者。切入核心市場(chǎng)，占領(lǐng)重點(diǎn)市場(chǎng)，與消費(fèi)者建立聯(lián)系。市場(chǎng)無(wú)限，捷足先登，巨大商機(jī)來(lái)臨，成功機(jī)遇是留給有市場(chǎng)準(zhǔn)備的企業(yè)商家。

2.產(chǎn)品(開(kāi)封)分析、市場(chǎng)考察

3.競(jìng)爭(zhēng)分析

鄭州高開(kāi)封、洛陽(yáng)

商丘焦作、南陽(yáng)

4.消費(fèi)者分析

要發(fā)展旅游業(yè)，舉辦河南省大學(xué)生旅游節(jié)，首先要對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行分析。要分析市場(chǎng)首先要分析消費(fèi)者。因?yàn)槭袌?chǎng)是消費(fèi)者需求的總和?？梢?jiàn)消費(fèi)者是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心。面對(duì)廣大的市場(chǎng)，消費(fèi)和需求是有差異的，而河南大學(xué)生旅游節(jié)有一個(gè)明確的、專(zhuān)一的市場(chǎng)定位：河南省全體在校大學(xué)生。

⑴消費(fèi)者總量：

⑵消費(fèi)者年齡：18-25歲

⑶消費(fèi)者的職業(yè)：學(xué)生

⑷消費(fèi)者文化程度：處于大學(xué)教育文化的重地，文化程度處于社會(huì)消費(fèi)群體前鋒。

⑸消費(fèi)者的分布：分布密集，容易形成團(tuán)體購(gòu)買(mǎi)，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

結(jié)論：

大學(xué)生消費(fèi)的必然性。大學(xué)生群體是市場(chǎng)消費(fèi)中的一個(gè)亮點(diǎn)，需求層次也越來(lái)越高，一般的旅游觀(guān)光已不能滿(mǎn)足大學(xué)生目前的需求，她門(mén)的市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了多層次、多元化特征。根據(jù)市場(chǎng)以上的特征可以提出大學(xué)生旅游節(jié)活動(dòng)，根據(jù)有二，一是有強(qiáng)烈的消費(fèi)需求，二是開(kāi)封有著豐富的旅游資源。

5.SOWT分析

1.有利點(diǎn)

A.國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的支持，是發(fā)展旅游的大好時(shí)機(jī)，這是天時(shí)。

B.開(kāi)封在全國(guó)有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

C.旅游節(jié)的消費(fèi)對(duì)象是河南省大學(xué)生，增加了活動(dòng)推廣的親和力，這是人和。

D.開(kāi)封旅游景點(diǎn)集中，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有較大的吸引力。

E.具備

2.不利點(diǎn)

A.旅游競(jìng)爭(zhēng)激烈。全國(guó)來(lái)說(shuō)，北京、西安等城市旅游條件已經(jīng)數(shù)倍的超越開(kāi)封。本省來(lái)說(shuō)，洛陽(yáng)、鄭州、焦作、信陽(yáng)等城市也對(duì)開(kāi)封構(gòu)成強(qiáng)大威脅。是省區(qū)旅游的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

B.開(kāi)封地理交通弊點(diǎn)。開(kāi)封交通閉塞、而且學(xué)生旅游首選交通鐵路運(yùn)輸站點(diǎn)狹小。

C.當(dāng)前學(xué)生的旅游現(xiàn)狀是，大部分還處于非理性狀態(tài)，存在盲目心理，開(kāi)封很難形成旅游熱點(diǎn)。

3.機(jī)會(huì)點(diǎn)

A.河南大學(xué)生旅游節(jié)是一個(gè)全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學(xué)生。

B.大學(xué)生素質(zhì)教育已成為國(guó)家乃至學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題，旅游節(jié)宣傳河南開(kāi)封文化，導(dǎo)入素質(zhì)教育理念，豐富旅游內(nèi)涵，在特定的節(jié)日活動(dòng)中起到特殊的教育效果。

C.今年"五.一"出現(xiàn)旅游定點(diǎn)狂潮，在河南省出現(xiàn)了焦作，南陽(yáng)熱線(xiàn)，而開(kāi)封旅游逐漸下滑，這次大學(xué)生旅游節(jié)在開(kāi)封舉辦，會(huì)提醒人們回歸理性，在一定程度上會(huì)分流下一次(國(guó)慶假日)旅游高峰的客流，為開(kāi)封開(kāi)封在旅游市場(chǎng)份額的擴(kuò)大做好鋪墊。

D.根據(jù)馬斯洛人之需求層次理論，過(guò)去大一統(tǒng)的旅游點(diǎn)和品種，已經(jīng)有教高需求的人(大學(xué)生)感到乏味。大學(xué)生旅游節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，一定會(huì)贏得河南大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。"河南省大學(xué)生旅游接"只是一個(gè)開(kāi)端和嘗試。

4.威脅點(diǎn)

活動(dòng)推廣策略

這次河南省大學(xué)生旅游節(jié)活動(dòng)，通過(guò)宣傳開(kāi)封、組織河南省大學(xué)生，開(kāi)辟一種全新的旅游方式，從而提高開(kāi)封的知名渡、美譽(yù)度。

1.總體目標(biāo)

通過(guò)"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"系列活動(dòng)，滿(mǎn)足大學(xué)生的旅游消費(fèi)需求，為大學(xué)生旅游創(chuàng)造一個(gè)良好的文化氛圍，通過(guò)各種方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的目的，達(dá)到"愛(ài)開(kāi)封，愛(ài)河南"的訴求，進(jìn)一步提高開(kāi)封在大學(xué)生乃至社會(huì)中的知名度，樹(shù)立良好形象，同時(shí)提高開(kāi)封的旅游收入，為開(kāi)封創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

2.具體目標(biāo)

A.把開(kāi)封的知名度提高個(gè)百分點(diǎn)。

B.促進(jìn)開(kāi)封旅游經(jīng)點(diǎn)的門(mén)票收入，把銷(xiāo)售額比平常提高個(gè)百分點(diǎn)

C.促進(jìn)開(kāi)封旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使銷(xiāo)售餓增長(zhǎng)個(gè)百分點(diǎn)

D.收集大學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反應(yīng)，收集到對(duì)開(kāi)封旅游或者一景點(diǎn)旅游的合理反饋信息，為開(kāi)封今后旅游的發(fā)展投石問(wèn)路。

E.在開(kāi)封可以舉辦小型的人才交流會(huì)，吸引一些高素質(zhì)、高水平的人才。

注：

從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)考慮，目前不以盈利為目標(biāo)，而主要以占領(lǐng)市場(chǎng)為目標(biāo)。一切為了追求大學(xué)生的滿(mǎn)意，宣傳開(kāi)封，弘揚(yáng)開(kāi)封文化，為下次至以后爭(zhēng)奪更多消費(fèi)者，要充分考慮大學(xué)生的需求、利益。沒(méi)有大學(xué)生(消費(fèi)者)的利益就沒(méi)有旅游企業(yè)的效益。營(yíng)銷(xiāo)策略

1.樹(shù)立新品牌

以"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"塑成開(kāi)封在河南的一個(gè)新品牌，作為一個(gè)旅游城市的開(kāi)封要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須開(kāi)拓思路，創(chuàng)新模式，保證開(kāi)封老品牌，發(fā)散樹(shù)立開(kāi)封新品牌。

2.更新觀(guān)念

一改過(guò)去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"創(chuàng)造更多的附加值，讓大學(xué)生了解開(kāi)封，體驗(yàn)到開(kāi)封深層次的文化底蘊(yùn)，讓大學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)古都開(kāi)封的效應(yīng)。

3.組合營(yíng)銷(xiāo)

A.團(tuán)體銷(xiāo)售

征得各高校有關(guān)部門(mén)同意，或是高校個(gè)別班級(jí)負(fù)責(zé)人的同意，集體參加"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"活動(dòng)。

B.散客參與通過(guò)各種公關(guān)促銷(xiāo)手段，大力宣傳，吸引她門(mén)踏上旅游節(jié)旅程。

4.策略原則

充分考慮到旅游企業(yè)、旅游資源、大學(xué)生群體三者的相關(guān)相連性。建立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和當(dāng)前活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策略、把未來(lái)性和現(xiàn)實(shí)性有機(jī)結(jié)合。切入核心市場(chǎng)，占領(lǐng)重點(diǎn)市場(chǎng)，與河南省大學(xué)生建立良好、有序、持久的關(guān)系。

5.管理原則

開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，人的因素第一，河南省大學(xué)生旅游節(jié)活動(dòng)的舉辦，預(yù)先成立籌劃小組，選擇事業(yè)心強(qiáng)、有工作能力、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的工作人員。

大學(xué)生策劃方案 篇5

一、活動(dòng)背景：

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生間的物品交流與循環(huán)利用，特舉辦此次校園跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

提倡環(huán)保理念，推廣二手物品再利用。

提供一個(gè)學(xué)生間的交流平臺(tái)，促進(jìn)彼此的了解與合作。

鍛煉學(xué)生的組織能力和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)技巧。

三、活動(dòng)時(shí)間：

X年XX月XX日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

校園操場(chǎng)或指定空曠區(qū)域

五、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生自帶二手物品（書(shū)籍、玩具、工藝品等）進(jìn)行售賣(mài)或交換。

設(shè)置攤位，進(jìn)行物品展示與交易。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，增加趣味性。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前宣傳，通過(guò)校園廣播、海報(bào)等方式告知學(xué)生。

準(zhǔn)備攤位及所需物品（如桌椅、遮陽(yáng)傘等）。

安排志愿者協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)管理。

七、活動(dòng)預(yù)算：

根據(jù)攤位數(shù)量及所需物品進(jìn)行預(yù)算，預(yù)計(jì)總費(fèi)用為X元。

八、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集學(xué)生反饋，為下次活動(dòng)提供參考。

大學(xué)生策劃方案 篇6

一、活動(dòng)背景：

與諧之風(fēng)吹遍校園，與諧讓校園寧?kù)o幽深，與諧讓校園充滿(mǎn)愛(ài)意、如果把與諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美與諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是與諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建與諧校園呢？

二、班會(huì)主題：

構(gòu)建與諧校園，我能做什么

三、活動(dòng)目的：

提高同學(xué)們構(gòu)建與諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建與諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)與諧校園建設(shè)做得更快更好、

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx月xx日（周三）pm7：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

商學(xué)樓606

六、活動(dòng)流程：

a、主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜（主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等）。

b、開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

c、關(guān)于“與諧校園”的指示競(jìng)賽（以小組為單位積分比賽）

⑴搶答題

規(guī)則：共設(shè)xx個(gè)問(wèn)題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對(duì)的加x分，答錯(cuò)的不扣分。

⑵合作游戲

規(guī)則：每組派一男一女兩個(gè)代表，一人背對(duì)黑板，一人正對(duì)黑板，正對(duì)著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞，背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分，時(shí)間為1分鐘。

⑶必答題

規(guī)則：聽(tīng)題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上，踩點(diǎn)答分，每題10分。

⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建與諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。

⑸男女合唱《明天會(huì)更好》

工作安排

①主持人：

②評(píng)分人員：

③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：

④歌曲準(zhǔn)備：

⑤通知宿舍代表：

⑥拍照：

⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：

⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建與諧校園”的建議。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒（xx元）

注意事項(xiàng)：桌子的排放。

大學(xué)生策劃方案 篇7

(一).基本情況簡(jiǎn)介

(二).活動(dòng)目的

(三).活動(dòng)時(shí)間

(四).活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)

(五).活動(dòng)主題

(六).參與活動(dòng)人員安排

(七).救助對(duì)象

(八).活動(dòng)的意義

(九).活動(dòng)具體實(shí)施方案

活動(dòng)策劃人：楊__

(一).基本情況簡(jiǎn)介

改革開(kāi)放后，尤其是進(jìn)入20世紀(jì)90年代中期以后，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，特別是實(shí)行高等教育成本分擔(dān)制度改革以后，高等教育部分費(fèi)用由個(gè)人、家庭負(fù)擔(dān)，于是高校貧困生問(wèn)題日益突出。

為此，黨中央、國(guó)務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學(xué)生助學(xué)基金，設(shè)立國(guó)家助學(xué)貸款……各高校、社會(huì)各界也以多種方式資助貧困生。應(yīng)該充分肯定，我國(guó)高校貧困生助學(xué)工作做出了相當(dāng)大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對(duì)于日益擴(kuò)大的貧困生需求，目前我國(guó)高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在著許多問(wèn)題與不足，尚未建立起足夠強(qiáng)有力的、穩(wěn)定有效的工作機(jī)制，因而不能從根本上解決問(wèn)題。

在我校，貧困大學(xué)生問(wèn)題相對(duì)明顯。為此，我校，院整合個(gè)各方資源，從我校實(shí)際出發(fā)，相繼制定一系列“獎(jiǎng)，助，補(bǔ)，減，免”措施，意在幫助一些貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

同時(shí)，在我市范圍內(nèi)，我們特舉辦此次活動(dòng)，意在在全社會(huì)倡導(dǎo)“互相幫助，共獻(xiàn)愛(ài)心，”讓社會(huì)關(guān)注貧困大學(xué)生，幫助貧困大學(xué)生。

(二).活動(dòng)的目的：

我們本著“互相幫助，共獻(xiàn)愛(ài)心”幫助和關(guān)心貧困大學(xué)生，共求發(fā)展這一目的。

同時(shí)，我們堅(jiān)持“以人為本”原則，我們堅(jiān)持我們此次活動(dòng)的口號(hào)“共獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，同享一片天”，我們堅(jiān)信，通過(guò)此次活動(dòng)，在全社會(huì)樹(shù)立關(guān)心愛(ài)護(hù)貧困大學(xué)生這一特殊群體，支持，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)的意識(shí)。

(三).活動(dòng)時(shí)間：

__年11月

(四).活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：__市

活動(dòng)協(xié)調(diào)中心：__科技大學(xué)

(五).活動(dòng)主題：

《共獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài) 同享一片天》

(六).參與人員安排：

可供調(diào)動(dòng)人力資源：__大政法學(xué)院全體學(xué)生

組織人員安排：__大政法學(xué)院社工系部分學(xué)生

(七).救助對(duì)象：

根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作規(guī)定和要求，在進(jìn)一步明確了貧困大學(xué)生教育救助的對(duì)象和救助標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，對(duì)已核實(shí)的貧困大學(xué)生根據(jù)其自身情況給予一定的補(bǔ)助，主要針對(duì)以下：

1.著重于農(nóng)村貧困學(xué)生

2.對(duì)家庭多子女在讀生給予補(bǔ)助

3.對(duì)家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補(bǔ)助(如，單親等)

4.對(duì)家庭無(wú)可靠經(jīng)濟(jì)來(lái)源的貧困學(xué)生予以一定補(bǔ)助

(八)活動(dòng)意義：

1.對(duì)貧困大學(xué)生同學(xué)來(lái)說(shuō)，從一定程度緩解當(dāng)前面臨的問(wèn)題。一方面，通過(guò)有效捐款及其它方式在經(jīng)濟(jì)上幫助他們，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題;另一方面，加強(qiáng)同學(xué)間的互助互幫意識(shí)，讓他們以正確的態(tài)度融入科大這個(gè)大家庭，從思想上引導(dǎo)和解決精神層面上的問(wèn)題。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，和上進(jìn)性。

2.對(duì)我們而言，通過(guò)自身參與活動(dòng)，進(jìn)一步在實(shí)踐中了解本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉自己。了接當(dāng)前我們國(guó)家的基本國(guó)情。更重要的是激發(fā)我們的助人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3.對(duì)社會(huì)而言，其意義是多方面的。

首先，通過(guò)加大宣傳活動(dòng)力度，營(yíng)造人人關(guān)心參與救助貧困大學(xué)生的良好氛圍，倡導(dǎo)捐資助學(xué)活動(dòng)，愛(ài)心奉獻(xiàn)，引起全社會(huì)參與。在我市倡導(dǎo)和樹(shù)立愛(ài)護(hù)和幫助貧困大學(xué)生，關(guān)注大學(xué)生教育問(wèn)題的新風(fēng)尚。

其次，從一定程度上有助于推動(dòng)我市和諧社會(huì)的建設(shè)。

(九).活動(dòng)具體實(shí)施方案：

在明確此次活動(dòng)的目的及其重要意義之后，從實(shí)際出發(fā)我制定以下方案予以具體實(shí)施：

〈一〉.從工作主體類(lèi)型上，主要以個(gè)人為主。

1. 統(tǒng)一安排，開(kāi)展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。

具體在宣傳方式選擇上，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開(kāi)展雙向方法。一方面，深入

被救助同學(xué)中去，做思想工作，使其能夠轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，從思想上走出困窘，樹(shù)立正確的態(tài)度，以方便后面工作的開(kāi)展。另一方面，立足校園，走向社會(huì)，加大宣傳力度，在全社會(huì)營(yíng)造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學(xué)生。

可以，通過(guò)散發(fā)宣傳單，制作相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，橫幅等。

2. 面向大眾，心懷愛(ài)心。倡導(dǎo)募捐。

在很多時(shí)候，募捐或許已經(jīng)被形式化地看作籌集錢(qián)款，而忽略了其中一個(gè)重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個(gè)只要運(yùn)用得當(dāng)，往往有時(shí)會(huì)取得雙重的功效。我們可以在市區(qū)繁華地段多設(shè)點(diǎn)，合理操作，必將引起社會(huì)的廣泛關(guān)注的。

〈二〉.適當(dāng)成立互助小組開(kāi)展活動(dòng)，以小組為主開(kāi)展活動(dòng)。

1.成立互助小組，以小組聯(lián)系被救助同學(xué)，開(kāi)展面對(duì)面交流，主要負(fù)責(zé)解決被救助同學(xué)在日常中所面臨的實(shí)際性問(wèn)題，具體負(fù)責(zé)，及時(shí)掌握被救助同學(xué)的相關(guān)信息，這在一定程度上既可維護(hù)他們的尊嚴(yán)，又可以有效的幫助他們。

2.小組在做好救助同學(xué)工作的同時(shí)，也可以發(fā)揮其另一方面的作用，聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系社會(huì)，運(yùn)用自身和學(xué)校所掌握的社會(huì)資源和一切可以動(dòng)員的力量為被救助同學(xué)及時(shí)有效的提供幫助。比如，小組可以聯(lián)系社會(huì)和企業(yè)愛(ài)心人士。既避免了被救助同學(xué)直面他們時(shí)的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

綜合和參考社會(huì)工作中的小組工作方法和原理，我認(rèn)為不妨一試，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中遵循“被救助者——愛(ài)心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動(dòng)，顧及被救助者尊嚴(yán)，又能及時(shí)為他們提供幫助。有時(shí)被救助者可以通過(guò)小組與這些愛(ài)心人士建立關(guān)系，形成一種長(zhǎng)效機(jī)制。則能更好的幫助他們，實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)期目的。同時(shí)也可發(fā)揮了小組的作用。

〈三〉.在貫穿以上方法時(shí)，更重要的是要重視長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)。

通過(guò)學(xué)校，小組或社會(huì)為貧困學(xué)生提供其實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，讓他們?cè)谑苤耐瑫r(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，達(dá)到我們活動(dòng)的預(yù)期目的。

比如，學(xué)校適當(dāng)提供貧困大學(xué)生業(yè)余工作崗位，或通過(guò)小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

〈四〉.建立快速信息通道，及時(shí)反饋有關(guān)貧困生政策的相關(guān)信息。讓更多的貧困生同學(xué)及時(shí)了解國(guó)家，學(xué)校在貧困生方面的相關(guān)新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問(wèn)題。比如，校內(nèi)貧困生相關(guān)政策及時(shí)公示，國(guó)家相關(guān)政策及時(shí)公示等等。

〈五〉.建立和完善貧困生相關(guān)情況管理機(jī)制。

在已有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化管理。主要是管理貧困學(xué)生相關(guān)情況，建立檔案，落實(shí)救助金發(fā)放，管理各方錢(qián)款，完善監(jiān)督機(jī)制。比如，設(shè)立基金專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

從管理上細(xì)化職責(zé)，構(gòu)件一整套的長(zhǎng)效運(yùn)作機(jī)制。為以后的貧困生相關(guān)工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生策劃方案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。

增進(jìn)大學(xué)生對(duì)革命先烈的了解與敬仰。

激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)內(nèi)容：

參觀(guān)革命先烈墓園，了解先烈事跡。

舉行掃墓儀式，向先烈默哀、獻(xiàn)花。

開(kāi)展主題演講，分享革命故事，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

活動(dòng)流程：

集合出發(fā)，前往墓園。

舉行掃墓儀式，向先烈默哀、獻(xiàn)花。

開(kāi)展主題演講，分享革命故事。

大學(xué)生策劃方案 篇9

一、引 言：開(kāi)學(xué)以來(lái)我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，特組織20xx屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：娛樂(lè)，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

三、活動(dòng)背景：在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開(kāi)展拓展活動(dòng)，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺(tái)，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，通過(guò)此次拓展活動(dòng)，讓同學(xué)們相互鼓勵(lì)，使同學(xué)們都能更加自信的生活。

四、活動(dòng)意義：為增強(qiáng)我班級(jí)成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，提高人際交往能力， 特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在讓同學(xué)認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能；提高同學(xué)們的熱情， 增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的`意識(shí)，為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。

五、活動(dòng)目的：豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺(tái)讓同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動(dòng)中與同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)互動(dòng)。

六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月11日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：1306教室

八、舉辦單位：195班團(tuán)支部

九、組織人員：

第一組織者：林新棟

主要組織者：孫美良

一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿(mǎn)龍飛

十、參與對(duì)象：20xx級(jí)195班全體成員

十一、流程安排：

1、活動(dòng)前期：

A、4月8日之前確定195和196班參加游戲的人數(shù)；

B、準(zhǔn)備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組人手上便于分辨；

C、買(mǎi)20—30個(gè)名牌；綁腿的繩子；

D、準(zhǔn)備50個(gè)信封，并寫(xiě)好內(nèi)容在游戲當(dāng)天上午藏到一號(hào)食堂1至4樓內(nèi)；

E、準(zhǔn)備第一輪的四組詞語(yǔ)；

F、打印第二輪問(wèn)題

2、活動(dòng)流程：

（1）四組隊(duì)員共同進(jìn)行十人十一足綁腿跑步游戲，從起點(diǎn)開(kāi)跑跑到指定位置時(shí)進(jìn)行你比我猜游戲（由第一個(gè)人從組織者手中得知一個(gè)詞語(yǔ)，并用動(dòng)作告訴第二個(gè)人不得說(shuō)話(huà)比口型，第二個(gè)人告訴第三個(gè)人···以此類(lèi)推，最后一個(gè)人猜出詞語(yǔ)并告訴組織者，猜對(duì)的組過(guò)關(guān)）先過(guò)關(guān)的組可優(yōu)先進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進(jìn)入食堂尋找信封，優(yōu)先答題。

（2）四組隊(duì)員每組分為兩隊(duì)，實(shí)踐隊(duì)和智慧隊(duì)，每隊(duì)五人，

實(shí)踐隊(duì)的五個(gè)人在一號(hào)食堂內(nèi)尋找指定信封（食堂內(nèi)會(huì)事先放好50個(gè)信封，只有8封信封為指定信封，8封指定信封內(nèi)分別寫(xiě)有：第一組、第一組、第二組、第二組、第三組、第三組、第四組、第四組這八張紙，其他42個(gè)信封中都為空），四組隊(duì)員中任意一組找到寫(xiě)有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫(xiě)組的一名隊(duì)員，每組最多淘汰兩名隊(duì)員。當(dāng)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員找到指定信封時(shí)，需用手機(jī)拍照截圖發(fā)給組織者（付嬈）并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實(shí)踐隊(duì)進(jìn)入食堂尋找信封時(shí)，本組的另一對(duì)智慧隊(duì)在排球場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)題搶答，每組答對(duì)三題后便可向組織者問(wèn)取一個(gè)信封的具體位置，并可打電話(huà)通知本組的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員找到此信封。當(dāng)八封信封都被找到后實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員到排球場(chǎng)集合，由組織者宣布被淘汰的隊(duì)員，第一輪結(jié)束。

（3）所有未淘汰隊(duì)員帶上名牌，此時(shí)每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個(gè)名牌，由組內(nèi)人員決定誰(shuí)帶名牌，不帶名牌的隊(duì)員每人負(fù)責(zé)保護(hù)本組一名帶名牌的隊(duì)員，帶名牌的隊(duì)員可以任意撕去其他組的隊(duì)員的名牌，不帶名牌的隊(duì)員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊(duì)隊(duì)員的名牌，并保護(hù)本組隊(duì)員。之前淘汰的隊(duì)員若超過(guò)五人便自組為一對(duì)分發(fā)五個(gè)名牌，可任意撕取前四隊(duì)隊(duì)員的名牌。留到最后的組隊(duì)為最后贏家。

3、活動(dòng)后期：收拾道具，活動(dòng)期間拍照，發(fā)微博。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:暫無(wú)

十三、注意事項(xiàng)：無(wú)

華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院195班團(tuán)支部

20xx年4月11日

大學(xué)生策劃方案 篇10

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)文明程度的提高，越來(lái)越多的要求人們承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。然而，當(dāng)代部分大學(xué)生責(zé)任感出現(xiàn)淡化的現(xiàn)象令人擔(dān)憂(yōu)，如何培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感已經(jīng)成為高校教育中面臨的一個(gè)重要而又緊迫的課題。為增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和自立意識(shí)，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我團(tuán)支部先舉行以“責(zé)任”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

二、班會(huì)主題：

責(zé)任

三、活動(dòng)對(duì)象：

建筑學(xué)1201B、1202B全體學(xué)生

四、活動(dòng)安排：

(一)、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月29日19：30---20：30

(二)、活動(dòng)地點(diǎn)：8號(hào)樓504教室

(三)、活動(dòng)流程：

a)主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜(主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等)。

b)開(kāi)場(chǎng)歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

c)關(guān)于“責(zé)任”的指示競(jìng)賽(以小組為單位積分比賽)

(四)、活動(dòng)游戲：

規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答，

(1)、搶答題：答對(duì)的加10分,答錯(cuò)的不扣分。

(2)、合作游戲

規(guī)則:每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì)著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘。

(3)、必答題

規(guī)則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分。

(4)、評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“擔(dān)起責(zé)任，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。

(5)、男女合唱《年輕的英雄》

(五)、活動(dòng)安排

主持人：孔藝蓉趙賀霞

評(píng)分人員：劉陽(yáng)馬靜濤

競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：孔藝蓉趙賀霞

歌曲準(zhǔn)備：張蓓劉亞鵬

通知宿舍代表：郭雙勝李尚博

拍照：石飛虎

獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：劉艷杰杜佳瑩

衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張培楠耿阿磊

(六)、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“擔(dān)起責(zé)任”的建議。

(七)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒(10元)

(八)、注意事項(xiàng)：桌子的排放，及安全問(wèn)題。

(九)、團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，擔(dān)起責(zé)任須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，擔(dān)起責(zé)任不只是一句話(huà)的事，而是需要我們不斷增強(qiáng)自己的使命感和責(zé)任感。

(十)、在開(kāi)展本次主題班會(huì)中做好準(zhǔn)備，避免下列事件的發(fā)生：

(1)、對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面。

(2)、在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。

大學(xué)生策劃方案 篇11

主辦單位：

學(xué)生工作處

承辦單位：

院學(xué)生會(huì)宣傳網(wǎng)絡(luò)部

贊助單位：

____

一、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽(yáng)光般的伙伴去實(shí)踐。

二、活動(dòng)背景

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來(lái)。宣傳部的。成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義、目的

為加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)聯(lián)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開(kāi)展活動(dòng)，提供一個(gè)交流的平臺(tái)。本次活動(dòng)主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使其更深一層的體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，親身感覺(jué)陽(yáng)光般的溫暖。

四、活動(dòng)對(duì)象

院系學(xué)生會(huì)各宣傳部、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)大一成員

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

5月15日下午5點(diǎn)20新紀(jì)元廣場(chǎng)

六、活動(dòng)安排

1、5月6日召開(kāi)部門(mén)成員會(huì)議安排工作。

2、5月6日召開(kāi)院系宣傳部例會(huì)，介紹并安排本次活動(dòng)。

3、5月8日由海報(bào)組負(fù)責(zé)出全開(kāi)海報(bào)2張，通知組負(fù)責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門(mén)口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負(fù)責(zé)人組織訓(xùn)練。

5、5月14日邀請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)主席及副主席參與活動(dòng)。

6、5月15日，下午5點(diǎn)所有成員到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行布置。

7、5月下旬，進(jìn)行本次活動(dòng)照片展。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽方法和規(guī)則：

a、以隊(duì)為單位參加比賽，每隊(duì)6人，不分系別、男女，抽簽決定隊(duì)友。

b、發(fā)令前，每隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線(xiàn)后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。

c、所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽(tīng)到發(fā)令后，同時(shí)走或跑向終點(diǎn)(終點(diǎn)處放有海綿包)，以最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為計(jì)時(shí)終止。用時(shí)少者名次列前。

d、行進(jìn)中所有相鄰隊(duì)員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績(jī)無(wú)效。如中途有隊(duì)員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。

e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

a、活動(dòng)評(píng)選出：活動(dòng)前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

b、獎(jiǎng)品設(shè)置：

第1名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值20元的獎(jiǎng)品

第2名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品

第3名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值10元的獎(jiǎng)品

第4名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值8元的獎(jiǎng)品

第5名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值5元的獎(jiǎng)品

3、活動(dòng)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

八、大賽流程

1、參賽選手抽簽，確定隊(duì)友和參賽順序。

2、主持人介紹本次活動(dòng)目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

3、請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。

5、進(jìn)行比賽。

6、主持人對(duì)個(gè)別參賽選手進(jìn)行采訪(fǎng)。

7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎(jiǎng)儀式。

8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)及合影留念。

九、活動(dòng)材料及經(jīng)費(fèi)：

所需材料：綁繩若干、秒表5個(gè)、飲用水+一次性杯子(30元)、消毒藥水(5元)、紅花油(10元)、棉簽(2元)、照片沖洗(8元)

所需獎(jiǎng)品：358元

活動(dòng)總共需經(jīng)費(fèi)：413元

大學(xué)生策劃方案 篇12

活動(dòng)主題：

“青春有約，走進(jìn)軍營(yíng)”

活動(dòng)背景：

中國(guó)人民在大災(zāi)大難面前始終沒(méi)有跌倒，因?yàn)闀r(shí)刻有軍人作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。為共建軍民如魚(yú)水一家親的號(hào)召，大學(xué)生走進(jìn)綠色軍營(yíng)體驗(yàn)生活，增添了部隊(duì)文化氣息，發(fā)揚(yáng)了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自律的性格，增強(qiáng)軍營(yíng)文化交流，使更多的大學(xué)生與軍人得到了交流增進(jìn)了友誼機(jī)會(huì)，我校軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)發(fā)起了軍民共建活動(dòng)———走進(jìn)部隊(duì)體驗(yàn)生活。本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)軍人在危險(xiǎn)面前舍己為人，保家衛(wèi)國(guó)的精神。

活動(dòng)目的：

增加大學(xué)生對(duì)部隊(duì)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生與軍人的交流。即豐富了大學(xué)生活，，又增強(qiáng)我們對(duì)軍事，國(guó)防的了解，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。讓我們?cè)诨?dòng)中交流學(xué)習(xí)，從中得到快樂(lè)和友誼。讓大學(xué)生了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理，親身感受到軍人們生活的簡(jiǎn)樸、訓(xùn)練的熱情、思想的堅(jiān)定、作風(fēng)的頑強(qiáng)。在參觀(guān)之后能夠充分體驗(yàn)到部隊(duì)官兵紀(jì)律的嚴(yán)明，以及內(nèi)務(wù)整理的熟練與規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自立自信自強(qiáng)的生活意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1)參觀(guān)軍人生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和訓(xùn)練區(qū);

2)進(jìn)行游戲互動(dòng);(期間所有游戲由本協(xié)會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)部詳細(xì)擬定)

3)進(jìn)行實(shí)彈打靶訓(xùn)練。

活動(dòng)流程策劃：

1)出發(fā)，到達(dá)部隊(duì)與官兵結(jié)對(duì)子;

2)參觀(guān)營(yíng)房、學(xué)習(xí)室和訓(xùn)練場(chǎng);

3)與部隊(duì)官兵搞團(tuán)建游戲，增進(jìn)彼此感情;

4)與部隊(duì)官兵共進(jìn)午餐(需自付，為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人，餐);

5)必要軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練后展開(kāi)實(shí)彈打靶(無(wú)教官指導(dǎo)不許私自動(dòng)槍)

6)返回，由統(tǒng)戰(zhàn)部寫(xiě)相關(guān)新聞通訊稿。

7)在協(xié)會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)。

活動(dòng)時(shí)間：__年3月

活動(dòng)地點(diǎn)：__

參與人員：__醫(yī)學(xué)院學(xué)生

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(見(jiàn)附表1)

活動(dòng)總結(jié)及成果展：

1.通過(guò)照片，宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結(jié)本次活動(dòng)

的成果;

2. 做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1 .在路途中要注意安全;

2.在軍營(yíng)期間不得擅自脫離組織，隨意亂走;

3.服從組織的安排;

4.有特殊請(qǐng)求要及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，經(jīng)同意才可以實(shí)施;

5.本次活動(dòng)需購(gòu)買(mǎi)人身保險(xiǎn)(由海醫(yī)軍迷協(xié)會(huì)作戰(zhàn)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)，需參與人員自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。);

6.本活動(dòng)參與人員需簽安全協(xié)議書(shū)(不簽者視為棄權(quán))。

大學(xué)生策劃方案 篇13

一、活動(dòng)背景：

時(shí)代的步伐已經(jīng)邁進(jìn)了二十一世紀(jì)，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”陪伴著我們走過(guò)了四十九個(gè)年頭。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華，是民族精神寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。在新的歷史條件下，正確地理解、發(fā)掘、學(xué)習(xí)雷鋒精神，是落在每個(gè)中華兒女身上的任務(wù)。堅(jiān)持不懈的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和落實(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)全民族思想道德的提高，加快學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和自身素質(zhì)的提高都有著十分重要的意義。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，既要熟練掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí)，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展，更不能落下老祖宗留下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。

二、活動(dòng)目的：

為了紀(jì)念永遠(yuǎn)在我們心中的“雷鋒叔叔”;為了弘揚(yáng)舍己為人，服務(wù)社會(huì)

的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;為了再一次展示我南工青年志愿者的形象;進(jìn)一步詮釋我校青年志愿者協(xié)會(huì)“團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助”的社團(tuán)理念及有關(guān)服務(wù)精神。我校青年志愿者協(xié)會(huì)精心籌辦了“3/5雷鋒日，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的志愿服務(wù)大型活動(dòng)。

三、活動(dòng)單位

主辦單位：南昌工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)協(xié)辦單位：南昌工程學(xué)院校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象

以在校大學(xué)生為主，教師及在校務(wù)工人員皆可參加。

五、活動(dòng)時(shí)間：

3月5日中午

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

以南昌工程學(xué)院新老食堂為主，也包括校內(nèi)公告欄、墻壁、車(chē)棚等。

七、活動(dòng)構(gòu)成：

——學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，嚴(yán)格要求自己;——大力宣傳雷鋒故事和精神;

——號(hào)召更多學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)，積極加入活動(dòng)中來(lái);

——清除食堂內(nèi)的廣告紙、死角垃圾等;——幫助工作人員清楚餐桌垃圾;

——活動(dòng)結(jié)束后，由辦公室負(fù)責(zé)起草活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，由理事會(huì)負(fù)責(zé)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，并表彰先進(jìn)個(gè)人。

八、活動(dòng)流程：

⊙活動(dòng)前十天，由青協(xié)理事會(huì)召開(kāi)青協(xié)全體干事會(huì)議，宣布活動(dòng)相關(guān)事宜;

⊙在活動(dòng)前一個(gè)星期，由青協(xié)宣傳部在校園內(nèi)懸掛“3.5雷鋒日，我們?cè)谛袆?dòng)”宣傳條幅;在展板欄上張貼海報(bào);在文體中心進(jìn)行廣播宣傳;

⊙由外聯(lián)部負(fù)責(zé)與其他組織商榷合作事宜;⊙由監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序;

⊙由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)后的器材收拾及其登記。

九、活動(dòng)說(shuō)明：

¤本活動(dòng)自愿參加，但希望大家積極參加，認(rèn)真投入其中;¤參加本活動(dòng)的成員務(wù)必注意形象，衣服整潔，文明禮貌;¤凡是加入本活動(dòng)者，無(wú)比善始善終，堅(jiān)持到最后;¤大家在工作的同時(shí)，注意培養(yǎng)合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí);¤在參加活動(dòng)的同時(shí)，有所啟發(fā)。

大學(xué)生策劃方案 篇14

一、活動(dòng)目的：

1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、通過(guò)學(xué)校組織的演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案。

2、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽，各班在班級(jí)開(kāi)展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。

3、班級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德；寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話(huà)大膽表達(dá)出來(lái)；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

三、活動(dòng)要求：

1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選10張參加學(xué)校評(píng)比和制作展板。

3、注重實(shí)效——各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)同學(xué)尊重媽媽的情感。

4、《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)同學(xué)的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)你的媽媽呢？

5、《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。

6、《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。

7、《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

8、制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。

大學(xué)生策劃方案 篇15

一、活動(dòng)時(shí)間：本次旅游節(jié)為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)

三、參加對(duì)象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生

四、活動(dòng)主題及寓意：（唯美句子 wWw.wei890.Com）

春天FUN輕松：

春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時(shí)節(jié)，F(xiàn)UN含有快樂(lè)之意。

整個(gè)活動(dòng)的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標(biāo)，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過(guò)活動(dòng)感受到旅游的快樂(lè)，并把快樂(lè)融入20xx年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢(mèng)想。

五、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置(共分為四個(gè)版塊)：

1、學(xué)海遨“游”(書(shū)山有徑勤為路學(xué)海無(wú)涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類(lèi)

(1)“TravelKing”系列—“旅博王”旅游知識(shí)競(jìng)賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛(ài)游杯”旅游知識(shí)競(jìng)賽簡(jiǎn)介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，各學(xué)院由兩名選手組隊(duì)參賽，是一場(chǎng)融知識(shí)性?shī)蕵?lè)性于一體的旅游知識(shí)饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識(shí)對(duì)人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時(shí)尚最前端，渴望對(duì)旅游更加了解;糾正學(xué)生對(duì)旅游不正確的理解，豐富旅游知識(shí)。

(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：

主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等專(zhuān)科學(xué)校資深教師王培來(lái)

主講教師簡(jiǎn)介：資深旅游專(zhuān)業(yè)人士

講座內(nèi)容簡(jiǎn)介：

上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

(3)“TravelKing”系列—“游·痕”“風(fēng)光王”旅游攝影作品展簡(jiǎn)介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。

(4)“星座旅行”簡(jiǎn)介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對(duì)各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2、人“行”天下(魚(yú)游淺底，人游天下)——出游類(lèi)目的：走出去，引進(jìn)來(lái)(走出大學(xué)校園，引進(jìn)知識(shí)與快樂(lè))，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機(jī)會(huì)，以求減負(fù)增效。

(1)江南兩天一夜游(YOYO旅游協(xié)會(huì)組織，路線(xiàn)待定)

(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場(chǎng))

(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場(chǎng))

3、意“游”未盡(踏山踏水踏青春，游天游地游人生)——娛樂(lè)類(lèi)目的：觸摸時(shí)尚，感受流行

(1)旅游DIY系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開(kāi)幕式時(shí)舉行)

簡(jiǎn)介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對(duì)說(shuō)的話(huà)，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。

(2)“TravelKing”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng))

(3)極品飛“車(chē)”系列“CHALLENGESticker”——大眾撕貼客高校車(chē)貼設(shè)計(jì)大賽宣傳活動(dòng)(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車(chē)迷協(xié)會(huì))

4、開(kāi)幕式&閉幕式

(1)“誰(shuí)是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開(kāi)幕式美食展簡(jiǎn)介：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)酒、熱炒、西點(diǎn)制作、食品雕刻(開(kāi)幕式過(guò)程中播放《食神》片段，制作“視聽(tīng)味”三維一體的滿(mǎn)漢全席)

(2)閉幕式——師大劇院簡(jiǎn)介：活動(dòng)花絮DV播放、頒獎(jiǎng)、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影

六、活動(dòng)日程安排：

(3月30日-4月20日)3月30日(周三)

開(kāi)幕式——“誰(shuí)是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)

大眾撕貼客高校車(chē)貼設(shè)計(jì)大賽宣傳活動(dòng)(車(chē)迷協(xié)會(huì))4月7日(周四)

歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)

YOYO二日游4月11日(周一)

“TravelKing”旅游知識(shí)競(jìng)賽4月13日(周三)

“策馬奔騰”野外騎馬

講座4月13日-20日(為期一周)

旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)

歌詠比賽決賽4月16日(周六)

銀七星滑雪4月20日(周三)

閉幕式(4D100)

七、活動(dòng)宣傳：

宣傳口號(hào)：春天FUN輕松，世界GO自“游”

魚(yú)游淺底，人游天下

踏山踏水踏青春，游天游地游人生

意“游”未盡，TravelKing

宣傳方式：

1、平面宣傳：宣傳欄海報(bào)(或電子海報(bào))、橫幅、學(xué)生街巨幅海報(bào)、A4傳單(貼于寢室樓)、團(tuán)學(xué)快訊、上師大報(bào)……

2、其他媒體：校廣播臺(tái)、電視臺(tái)、電子顯示屏……

3、活動(dòng)DV全程拍攝宣傳日程安排：(待定)

八、所有活動(dòng)報(bào)名及參賽方式：

1、各學(xué)院主席團(tuán)處報(bào)名

2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報(bào)欄旁)

3、E-MAIL：

4、BBS

5、短信

九、活動(dòng)預(yù)算：

十、旅游節(jié)總海報(bào)

主辦：共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會(huì)

承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

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