2024幼兒活動(dòng)游戲大全(分享九篇)

自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主開(kāi)展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。以下是小編為大家整理的幼兒園自主游戲活動(dòng)方案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇1

一、活動(dòng)背景

幼兒園階段是孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，自主游戲是他們自由探索、創(chuàng)新實(shí)踐和社會(huì)交往的重要途徑。為了培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性，提高他們的合作與溝通能力，我們特別設(shè)計(jì)了一系列自主游戲活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的自主性，鼓勵(lì)他們自由探索、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。

2. 提高幼兒的合作與溝通能力，促進(jìn)同伴間的互動(dòng)與分享。

3. 激發(fā)幼兒的興趣愛(ài)好，豐富他們的游戲體驗(yàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意搭建區(qū)

提供積木、塑料磚塊、紙板等搭建材料，鼓勵(lì)幼兒自由搭建，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教師可以適時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成大型作品。

2. 角色扮演區(qū)

設(shè)置不同的角色扮演場(chǎng)景，如超市、醫(yī)院、餐廳等，讓幼兒自主選擇角色，模擬生活中的場(chǎng)景進(jìn)行游戲。教師可以提供角色扮演所需的.服裝、道具等，增加游戲的趣味性。

3. 藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)

提供各種繪畫(huà)材料、手工材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)自己的想法和感受。教師可以組織幼兒進(jìn)行作品展示，分享彼此的創(chuàng)作成果。

4. 自然探索區(qū)

設(shè)置沙水區(qū)、植物角等自然探索區(qū)域，讓幼兒在接觸自然的過(guò)程中，培養(yǎng)觀察力、探索欲和環(huán)保意識(shí)。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化，了解沙水的特性等。

四、活動(dòng)安排

1. 時(shí)間安排：每周安排兩次自主游戲活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。

2. 人員安排：教師負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)域的布置和材料準(zhǔn)備，同時(shí)關(guān)注幼兒的游戲過(guò)程，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。保育員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，確保幼兒的安全。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1. 觀察記錄：教師在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的游戲行為、合作與溝通情況，記錄他們的表現(xiàn)和進(jìn)步。

2. 作品展示：定期組織幼兒進(jìn)行作品展示，讓家長(zhǎng)了解孩子在自主游戲中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3. 反饋交流：活動(dòng)結(jié)束后，教師與幼兒進(jìn)行反饋交流，了解他們的游戲體驗(yàn)和感受，為下一次活動(dòng)提供參考。

六、注意事項(xiàng)

1. 確保活動(dòng)材料的安全性和衛(wèi)生性，避免使用尖銳、有毒或易碎的材料。

2. 注意活動(dòng)區(qū)域的合理規(guī)劃，確保幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

3. 教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。

4. 尊重幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們?cè)谧灾饔螒蛑邪l(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣。

通過(guò)以上自主游戲活動(dòng)的開(kāi)展，我們期望能夠激發(fā)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和合作能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇2

通過(guò)“毛毛蟲(chóng)游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的'靈活性和協(xié)調(diào)性。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：毛毛蟲(chóng)游戲

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

四、活動(dòng)玩法：

請(qǐng)一組(5—8人)參與毛毛蟲(chóng)游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇3

本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫(huà)為特色開(kāi)展一系列活動(dòng)。

一、選擇民間游戲線描畫(huà)為特色活動(dòng)的理由：

1.孩子們的興趣：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫(huà)畫(huà)。第一周的時(shí)候我們還沒(méi)有教材，只有一本空白的畫(huà)畫(huà)本，當(dāng)我讓孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒(méi)有畫(huà)過(guò)的東西。畫(huà)完以后每個(gè)小朋友都來(lái)問(wèn)我，老師我畫(huà)得好不好，我畫(huà)得怎么樣？

在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫(huà)民間游戲還沒(méi)有接觸過(guò)，在平時(shí)也很少接觸到線描畫(huà)，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫(huà)這樣一個(gè)主題來(lái)吸引孩子們。

2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫(huà)，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫(huà)為特色來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開(kāi)展我園的特色項(xiàng)目，所以將民間游戲這一特色與線描畫(huà)結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

二、選擇民間游戲線描畫(huà)為特色活動(dòng)的目的：

通過(guò)民間游戲線描畫(huà)為班級(jí)特色，來(lái)提升孩子們繪畫(huà)和表現(xiàn)的能力。由此來(lái)感受民間游戲線描畫(huà)的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)興趣。

三、民間游戲線描畫(huà)的實(shí)施過(guò)程：

1.玩民間游戲：讓幼兒在畫(huà)之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。

2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂(lè)。在觀看時(shí)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。

3.了解線描畫(huà)：讓幼兒知道什么叫做線描畫(huà)。并知道線描畫(huà) 用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一。線描畫(huà)的繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫(huà)，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫(huà)，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

4.進(jìn)行線的'練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí)，對(duì)于中班的孩子們說(shuō)，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫(huà)打好一定的基礎(chǔ)。如長(zhǎng)線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫(huà)，讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫(huà)有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過(guò)程中提升孩子們的線描畫(huà)的能力。

6.大膽創(chuàng)作：請(qǐng)孩子們觀看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。但是這一步對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)施起來(lái)有一定的難度，只能量力而為。

這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)法完成，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線描畫(huà)。

四、實(shí)施的難度：

定民間游戲線描畫(huà)為班級(jí)特色，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好；對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣，但是畫(huà)得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)小能手。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇4

一、活動(dòng)背景

為了豐富幼兒園孩子們的課余生活，提升他們的自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，我們特別策劃了一系列自主游戲活動(dòng)。通過(guò)自主游戲，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)谟螒蛑凶杂砂l(fā)揮想象力。

2. 提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，促進(jìn)彼此之間的交流與互動(dòng)。

3. 通過(guò)游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)到一些基本的生活常識(shí)和技能。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意搭建游戲

提供積木、紙板、塑料瓶等材料，讓孩子們自由發(fā)揮，搭建出自己心中的城堡、房屋等建筑。老師可以在旁邊給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中學(xué)會(huì)合作與分享。

2. 角色扮演游戲

設(shè)置不同的角色場(chǎng)景，如超市、醫(yī)院、警察局等，讓孩子們扮演自己喜歡的角色，進(jìn)行角色扮演游戲。通過(guò)游戲，讓孩子們了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識(shí)。

3. 尋寶探險(xiǎn)游戲

在幼兒園內(nèi)設(shè)置多個(gè)尋寶點(diǎn)，孩子們分成若干小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作找到寶藏。游戲過(guò)程中，老師可以設(shè)置一些障礙和挑戰(zhàn)，讓孩子們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和克服困難。

4. 繪畫(huà)創(chuàng)作游戲

提供畫(huà)紙、顏料等繪畫(huà)材料，讓孩子們自由創(chuàng)作，畫(huà)出自己心中的世界。老師可以引導(dǎo)孩子們觀察周?chē)氖挛?，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

四、活動(dòng)安排

1. 時(shí)間安排：每周安排兩次自主游戲活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。

2. 人員安排：由幼兒園老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助管理。

3. 物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好游戲所需的材料和設(shè)備，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

五、活動(dòng)評(píng)估

活動(dòng)結(jié)束后，老師可以對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，了解他們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)和不足，以便在今后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)估，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化自主游戲活動(dòng)的方案。

六、總結(jié)與展望

通過(guò)自主游戲活動(dòng)，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。我們將繼續(xù)探索更多有趣的自主游戲，為孩子們提供更加豐富多彩的課余生活。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，共同見(jiàn)證他們的進(jìn)步和成就。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇5

冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來(lái)介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

一、擊保齡球

這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子，擊倒一個(gè)得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí)，同時(shí)為了滿足幼兒的競(jìng)爭(zhēng)好勝的心理，可以通過(guò)兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多，孩子們的積極性非常高。通過(guò)這個(gè)游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進(jìn)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性發(fā)展。

二、拋接沙包

拋接沙包游戲的玩法很多，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接，左手拋右手接，右手拋?zhàn)笫纸印＿€可以往前上方拋起，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手、腦協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

三、夾豆子

筷子夾豆，讓幼兒用筷子夾豆子，通過(guò)游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化，容器距離的改變，以及豆子大小的改變來(lái)設(shè)計(jì)的系列游戲，使難度不斷提高，幼兒動(dòng)手能力也逐漸得到發(fā)展。

四、貼五官

請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動(dòng)物頭像方向走過(guò)去，迅速將圖片貼到頭像的'相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰(shuí)貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

五、搶椅子

在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈，由一人在旁邊喊“停”，“?！弊忠怀隹?，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子（也可以放音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲）。沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

六、揪尾巴

老師扮演大花貓，幼兒扮演老鼠帶一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。當(dāng)花貓睡著覺(jué)的時(shí)候，小老鼠就出外玩耍，當(dāng)花貓睡醒時(shí)就開(kāi)始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時(shí)，所有小老鼠都要站在原地不許動(dòng)，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。

雖然冬天的戶外活動(dòng)時(shí)間少了，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個(gè)冬天在室內(nèi)也能玩得開(kāi)心，玩得快樂(lè)。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇6

活動(dòng)目的：

通過(guò)自主游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.自由游戲時(shí)間：為幼兒提供自由游戲的時(shí)間和空間，讓他們根據(jù)自己的興趣和喜好選擇游戲內(nèi)容，并自由發(fā)揮想象力，進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。

2.創(chuàng)意手工活動(dòng)：設(shè)置不同的手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的手工作品，如折紙、剪紙、畫(huà)畫(huà)等。

3.角色扮演游戲：提供各種角色扮演服裝和道具，讓幼兒扮演自己喜歡的角色，進(jìn)行角色扮演游戲，激發(fā)他們的想象力和表演能力。

4.桌面游戲：設(shè)置各種桌面游戲，如拼圖、積木、記憶游戲等，讓幼兒自主選擇游戲內(nèi)容，進(jìn)行游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和合作能力。

活動(dòng)流程：

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)。

2.給予幼兒足夠的自由空間和時(shí)間，讓他們自主進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3.觀察和引導(dǎo)幼兒的游戲過(guò)程，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

4.結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒分享自己的游戲體驗(yàn)和收獲。

活動(dòng)評(píng)估：

通過(guò)觀察幼兒的游戲過(guò)程和表現(xiàn)，評(píng)估其參與活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造力和合作能力，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇7

【教案一：沙堆里的寶藏】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。

2、通過(guò)“大帶小”的合作形式，體驗(yàn)互相合作，互相幫助的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

2、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。

3、磁帶，錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲《找朋友》

在音樂(lè)聲中，找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。

二、游戲《找寶藏》

1、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏。

要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來(lái)。

2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

3、幼兒找寶藏

要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來(lái)。

三、游戲：《快樂(lè)的舞會(huì)》

“我們今天打扮得那么漂亮，一起來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì)吧!”

【教案二：大力量】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。

3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。

(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè)。

5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

【教案三：網(wǎng)小魚(yú)】

網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的.游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小魚(yú)頭飾若干，魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂(lè)CD《很多小魚(yú)游來(lái)了》

【活動(dòng)指導(dǎo)】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念童謠：“很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!”，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后，趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

【活動(dòng)反思】

很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而進(jìn)。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇8

名稱(chēng):

修橋

目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

材料：

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、 以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?/p>

二、基本部分;

1、 1、讓幼兒利用已有的.材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

2、 2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示

感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎?”

5、 5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、 1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇9

幼兒園游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱(chēng)：我變變變

設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài).大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨停瑵M足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn). 2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的`角色特征. 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂(lè)：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具. 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景. 2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器， 3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲

按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等） 4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng). 5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范. 6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.

活動(dòng)延伸： 在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.

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