方案的格式規(guī)范是什么樣的？為了確保工作有序地進(jìn)行。我們要格外認(rèn)真地?cái)M定一份方案。以下由欄目小編為大家精心整理的“幼兒園安全管理方案”，歡迎你閱讀與收藏！...
導(dǎo)讀：管理質(zhì)量存在于管理要素的有機(jī)結(jié)合之中，整體功能源于綜合管理。所以我們把綜合性、整體性作為一條根本的管理原則。 一、現(xiàn)代管理的基本原理 幼兒園管理必須遵循現(xiàn)代管理的基本原理。一般說(shuō)包括系統(tǒng)原理、整...
應(yīng)急預(yù)案維護(hù)著我們的相關(guān)安全和社會(huì)秩序。對(duì)于隨時(shí)可能發(fā)生的各種災(zāi)害，人們會(huì)提前將應(yīng)急預(yù)案制定好，應(yīng)急預(yù)案需要有條理性，您是不是正在尋找應(yīng)急預(yù)案的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理方案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。...
幼兒園目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心進(jìn)行管理活動(dòng)的一種現(xiàn)代管理方法。它始終以目標(biāo)作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，特別強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)，以成果和貢獻(xiàn)作為管理活動(dòng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的整體意識(shí)。 我園在實(shí)行目標(biāo)管理中，重點(diǎn)抓...
導(dǎo)讀：管理者應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，珍惜時(shí)間，充分利用空間的多維立體特點(diǎn)，力求在有限的時(shí)空內(nèi)獲得最大的效益，創(chuàng)造出更多的價(jià)值。 一、管理系統(tǒng)的基本內(nèi)容 幼兒園管理內(nèi)容，按照幼兒教育的任務(wù)、內(nèi)容、工作范圍和工作規(guī)律...
如果評(píng)選改革開(kāi)放三十年中最影響中國(guó)的企業(yè)家，聯(lián)想的創(chuàng)始人柳傳志必然是最熱門(mén)的人選之一。 為什么柳傳志能贏獲商界的集體尊崇？ 品評(píng)、言說(shuō)柳傳志，我們?cè)噲D從其人性深處尋覓答案。迄今為止，柳傳志的商業(yè)貢獻(xiàn)可...
處于天真活潑的小孩子中間，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)不少的趣事，不少拈手得來(lái)的絕妙經(jīng)驗(yàn)，記之于文字，就如拾起顆顆美麗晶瑩的珍珠，常給人久久回味的遐想。但如果對(duì)幼兒身心的發(fā)展欠缺認(rèn)識(shí)，教師管理就很難收效或達(dá)到理想的教...
導(dǎo)讀：為了更好地能與家長(zhǎng)溝通，在工作實(shí)踐中，我們建立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家委會(huì)代表積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)和老師溝通，共同切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。只要每位老師都能熱誠(chéng)地接待家長(zhǎng)，每位家長(zhǎng)都會(huì)滿(mǎn)意而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。...
指導(dǎo)思想： 后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)期以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《淺談班級(jí)管理方法》淺談班級(jí)管理方法當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)和信息高速發(fā)展的時(shí)代，是社會(huì)在不斷變化的時(shí)代，時(shí)代的發(fā)展變化需要有素質(zhì)過(guò)硬、品質(zhì)過(guò)硬的人才，要將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，班...
時(shí)間偉大的作者，新的一年正向我們敞開(kāi)懷抱。為了給過(guò)去一年畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，我們需要作好幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)回顧，通過(guò)一年總結(jié)，以便找出我們工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園秋季園務(wù)在園務(wù)管理方面的工作總結(jié)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！...
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，它包含著教學(xué)和教學(xué)以外方方面面的內(nèi)容。長(zhǎng)久以來(lái)，幼兒園班級(jí)管理工作沒(méi)有得到足夠重視，對(duì)幼兒園班級(jí)管理的研究還很缺乏。但幼兒園一日活動(dòng)中的班級(jí)管理又特別重要。在長(zhǎng)期擔(dān)任幼兒園班級(jí)管理的...
常見(jiàn)情緒問(wèn)題兒童 我搭積木如果搭不好，就會(huì)把所有積木都推倒拂袖而去； 我的滑板車(chē)晚幾天到我就急得全身直冒火； 我不能忍受枯燥的任務(wù)，尤其不能排隊(duì)，久一點(diǎn)就急得我要上躥下跳啦； 特別生氣時(shí)，我想打人，想...
中國(guó)首屆幼兒園園長(zhǎng)大會(huì)在中國(guó)最具活力的城市——上海，在上海最具活力的地方——浦東新區(qū)召開(kāi)，是具有極大的象征意義的。我們?cè)诙潭痰娜鞎r(shí)間里。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)家演講、園長(zhǎng)發(fā)言和互動(dòng)交流，接受了大量的內(nèi)容豐...
隨著信息化技術(shù)的普及，幼兒教育計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越多，隨著應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)深入，計(jì)算機(jī)將給幼兒園的教學(xué)與管理工作的諸方面帶來(lái)新的革命。繼中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)熱潮之后，幼兒園也應(yīng)將進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的浪潮之中。校...
幼兒園“十度”管理之“角度”——幼兒園的人才價(jià)值確定及其合理流動(dòng) “人才”，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)談及最多的字眼。因?yàn)槿瞬攀沁@個(gè)社會(huì)行業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)的資本，是一切發(fā)展的動(dòng)力源泉。 我們欣喜的是，在傳統(tǒng)管理中，不太...
幼兒園計(jì)劃管理的程序 幼兒園各類(lèi)計(jì)劃期權(quán)是不是就完全體現(xiàn)了計(jì)劃管理了呢？管理活動(dòng)有一定程序，它包括計(jì)劃、組織、檢查和總結(jié)四個(gè)基本階段。其中，計(jì)劃是起始環(huán)節(jié)，在整個(gè)管理過(guò)程中起著統(tǒng)帥作用；組織是使計(jì)劃變...
幼兒園“十度”管理之“力度”——幼兒園管理是對(duì)教師發(fā)展的價(jià)值限定 幼兒園的管理對(duì)教師發(fā)展起到價(jià)值限定的作用，是十分必要的。乍一聽(tīng)，“幼兒園的管理是對(duì)教師發(fā)展的價(jià)值限定”，似乎是缺乏人性、缺乏人文關(guān)懷、...
獎(jiǎng)罰是調(diào)動(dòng)人們工作積極性、維護(hù)組織紀(jì)律性的重要方式。古代兵書(shū)《六韜》中說(shuō)：“尊爵重賞者．所以勸用命也；嚴(yán)刑重罰者．所以進(jìn)罷怠也?！比魏谓M織都需要嚴(yán)明的紀(jì)律，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)成為一盤(pán)散沙。賞功勵(lì)進(jìn)，對(duì)人的...
冬季是一個(gè)屬于孩子們的季節(jié)．那漫天紛飛的雪花，那一個(gè)個(gè)熱烈而喜慶的節(jié)日，為孩子們帶來(lái)了許多美麗的憧憬和歡樂(lè)，也為課程開(kāi)發(fā)提供了豐富的資源。冬季又是一個(gè)反思的季節(jié)，一年的工作在此時(shí)需要做出回顧與梳理，分...
理中的美 幼兒園管理中的美，指的是幼兒園管理領(lǐng)域中呈現(xiàn)出來(lái)的具有美的本質(zhì)特征的事物與現(xiàn)象，是管理者和被管理者的審美與創(chuàng)造美的活動(dòng)在幼兒園管理領(lǐng)域中的特殊反映。 幼兒園管理中的美是管理實(shí)踐的產(chǎn)物。為了實(shí)...
導(dǎo)讀：每一位教師都有自身的特點(diǎn)，只要尊重每一位教師，合理使用，充分發(fā)揮每位教師的才能，他們都會(huì)做出一番成績(jī)的。 我的老師講過(guò)：他在參加一個(gè)地區(qū)的校長(zhǎng)竟聘活動(dòng)，要從一百名校長(zhǎng)中選撥出三名作為后備干部。他...
為了做好幼兒園食品安全和食堂規(guī)范管理等工作，近日，XX鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)本鎮(zhèn)所有幼兒園的食堂開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)檢查。這次檢查內(nèi)容主要是幼兒園食堂食品加工場(chǎng)所的衛(wèi)生條件、食品從業(yè)人員的健康證、幼兒園自購(gòu)食品的來(lái)源和...
導(dǎo)讀：現(xiàn)代管理是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，作為幼兒園的經(jīng)營(yíng)和管理者，在吸收專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)理論、做本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家的同時(shí)，也要不斷地學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的管理知識(shí)，也要能“跳出畫(huà)外看畫(huà)”。 近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市...
我國(guó)當(dāng)代管理學(xué)者翟立林對(duì)“管理”一詞所下的定義是：“通過(guò)組織計(jì)劃來(lái)行動(dòng)，把一個(gè)機(jī)構(gòu)所擁有的人力、物力、財(cái)力充分運(yùn)用起來(lái)，使之發(fā)揮最大效果，以達(dá)到機(jī)構(gòu)的目標(biāo)，完成機(jī)構(gòu)的任務(wù)。 我對(duì)“班務(wù)”一詞的理解是：...
美國(guó)管理幼兒園的形式 大多數(shù)美國(guó)父母并不期望孩子在幼兒園學(xué)習(xí)多少文化課或藝術(shù)課，認(rèn)為幼兒教育的目的是滿(mǎn)足小孩日益增長(zhǎng)的好奇心，培養(yǎng)豐富的想象力，鼓勵(lì)語(yǔ)言發(fā)展，并通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)孩子的社會(huì)性。但近年來(lái)，...
幼兒園“十度”管理之“異度”——談?dòng)變簣@“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的可變性 前言： 提出幼兒園的“十度”管理，不是為了追求“時(shí)尚”，也不是為了填補(bǔ)什么“空白”。而是衷心的提醒廣大幼教同行、幼兒園園長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的程式...
一天傍晚，一位幼兒家長(zhǎng)急匆匆地來(lái)到園長(zhǎng)辦公室找我，說(shuō)她的孩子吳某被陌生人接走了，不知去向……后經(jīng)了解，事情原來(lái)是這樣的：吳某見(jiàn)趙某的爺爺來(lái)接趙某，便要求趙某的爺爺帶她回去。趙某的爺爺認(rèn)識(shí)吳某的家，便答...
管理活動(dòng)的本質(zhì)特征在于它的目的性，從一定意義上說(shuō)，管理實(shí)踐正是管理者意志行動(dòng)的結(jié)果。本文就個(gè)人對(duì)幼兒園管理體驗(yàn)從管理心理角度，談?wù)動(dòng)變簣@園長(zhǎng)的管理意識(shí)。 一、角色意識(shí) 角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。個(gè)人能否...
幼兒園“十度”管理之“深度”——幼兒園教師差異性研究及其策略 實(shí)施個(gè)性化教育、差異性管理是當(dāng)今教育問(wèn)題討論最熱門(mén)的話(huà)題，促進(jìn)多向性思維能力、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才也是教育目標(biāo)中最為關(guān)注的焦點(diǎn)。教育的個(gè)性...
導(dǎo)讀：為取得家長(zhǎng)對(duì)園的理解支持，幼兒園采取了許多方法加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。如常規(guī)的家訪、幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)、家園通訊欄、家委會(huì)專(zhuān)家咨詢(xún)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、春秋季郊游親子活動(dòng)等。 信息時(shí)代中的教育機(jī)構(gòu)不可能也不應(yīng)封...
堅(jiān)定信心戰(zhàn)疫情，同舟共濟(jì)筑防線(xiàn)。為做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，是時(shí)候制定合適的學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案了。你知道學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案怎么寫(xiě)嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“加強(qiáng)校園疫情防控管理工作應(yīng)急方案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...
自從泰羅的科學(xué)制管理在教育領(lǐng)域中運(yùn)用以來(lái)，教育管理在一步步地向科層主義靠攏，管理理論逐漸被異化為?？滤f(shuō)的“道德技術(shù)”(moraltechnology)和權(quán)利技術(shù)，即通過(guò)層級(jí)監(jiān)視（hierachica...
幼兒園的教育教學(xué)管理是幼兒園管理的核心內(nèi)容，是管理者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育目標(biāo)，采取各種有效手段，對(duì)各種要素實(shí)行最佳組合，以達(dá)到貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的目的的過(guò)程。幼兒園...
導(dǎo)讀：加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)兒童的保護(hù)，時(shí)刻把兒童的安危放在心上。結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng)、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少傷害事故的發(fā)生。 幼兒園是一個(gè)比較...
導(dǎo)讀：幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理工作中的主要環(huán)節(jié)，從操作特點(diǎn)上講可以分為分類(lèi)、組卷、卷內(nèi)文件排列等。 幼兒園檔案工作的內(nèi)容包括檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)。 幼兒...
導(dǎo)讀：總之，評(píng)價(jià)計(jì)劃和擬訂計(jì)劃，都是幼兒園工作中不可缺少的兩個(gè)方面。在這樣一個(gè)過(guò)程中，教師更加關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景、發(fā)展水平和身邊的教育資源，提升了優(yōu)化構(gòu)建和實(shí)施課程的意識(shí)和能力，使擬訂的計(jì)劃更加切合班...
從法律意義上講，幼兒園是具有法人資格的組織保育、教育活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。為規(guī)范幼兒園的辦園行為，加強(qiáng)依法治園，在《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)、規(guī)章中，對(duì)幼兒園日常管理工作中的重要方面，...
一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健...
《幼兒園管理工作總結(jié)》是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您提供的內(nèi)容。一寸光陰一寸金，時(shí)間不等人，我們即將面對(duì)新的階段工作。這個(gè)總結(jié)是對(duì)你這段時(shí)間的一個(gè)圓滿(mǎn)，如果總是出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤，那么你就需要花費(fèi)更多的時(shí)間去進(jìn)行總結(jié)，來(lái)提高效率。歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！...
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的幼兒園大班管理計(jì)劃12篇，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！一、班級(jí)情況分析...
幼兒園后勤工作是關(guān)系到全園各項(xiàng)工作開(kāi)展的一項(xiàng)全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。伴隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，我國(guó)的課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段。因此，如何改革后勤工作以適應(yīng)不斷深化的...
生存環(huán)境的數(shù)字化，波及各行各業(yè)，同樣幼兒園管理工作也主動(dòng)或被動(dòng)地卷入了數(shù)字化的浪潮，這就不得不令人擔(dān)憂(yōu)了。 1、細(xì)則過(guò)于具體化，抑制創(chuàng)造性 先看看各幼兒園的考核細(xì)則：出勤，整個(gè)學(xué)期不缺勤者獎(jiǎng)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)50...
導(dǎo)讀：我們不斷提出切實(shí)可行的新目標(biāo)，目的是使幼兒園發(fā)展具有可持續(xù)性，使幼兒園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力和生機(jī)。 管理沒(méi)有固定的模式，管理理論也就那么幾條，但是在運(yùn)用上卻有很大的差異，它需要管理者因時(shí)、因地、因人、因...
第一條：為提高托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，保證兒童的身心健康，特制定本辦法。 第二條本辦法適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)所有招收0-6歲兒童托兒所、幼兒園。 第三條國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)主管全國(guó)托兒所衛(wèi)生保...
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)安排，那么，對(duì)下一個(gè)目標(biāo)制定計(jì)劃就是我們應(yīng)該做的了。工作計(jì)劃對(duì)自己工作做出可視化的一種預(yù)先安排那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的工作計(jì)劃呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“幼兒園管理工作計(jì)劃”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！...
下面是“幼兒園總務(wù)管理工作總結(jié)”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！幼兒園形象建設(shè)是做好幼兒園總務(wù)管理工作的基礎(chǔ),更是促進(jìn)幼兒園更好生存和發(fā)展的重要因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,幼兒園面臨著競(jìng)爭(zhēng)帶...
下面給大家提供的是“幼兒園食堂管理工作總結(jié)”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長(zhǎng)，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。 ...
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