兩歲寶寶的早教游戲方案

幼兒早教活動方案。

隨著幼兒園課程游戲化項目的推進，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲能夠培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。廣大家長應(yīng)該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實現(xiàn)“家園”互動。你是不是不太清楚幼兒園游戲是什么呢?考慮到您的需要，小編特地編輯了“兩歲寶寶的早教游戲方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、大運動能力

1、腳尖走。在獨走的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)墊腳尖走，進一步練習(xí)平衡能力。由媽媽或爸爸做示范，開始后面有人保護，慢慢脫離保護，讓寶寶自己腳尖走。

2、摘蘋果。此游戲也是練平衡的。媽媽先用紅筆制作幾個大蘋果，剪好。用幾根曲別針把蘋果別在一根長線上，大人控制長線的高度。高度以孩子伸手、墊腳尖能夠到蘋果并摘下為宜。開始時，如果孩子夠不到，或根本不愿墊腳，你不要著急讓她夠，可先降低一點高度或用手往下壓壓蘋果，讓孩子一下就摘下，有成功的樂趣。這樣孩子沒有挫折感，然后她更投入的摘，再慢慢提高高度，讓她墊腳自己夠。開始墊腳的時候可以先稍稍扶她一下，讓她有安全感。等到她比較自如地摘蘋果，就給她一個小筐子，讓他每摘一個就蹲下放筐子里。墊腳、蹲下，如此就能練腿部力量。隨著孩子長大，這個游戲可以變更無數(shù)的內(nèi)容。比如，蘋果和梨兩種，讓他摘下后分類；或者紅綠兩種蘋果，認顏色；或者各種圖形，認圖形。

總之，隨媽媽智慧而定，其實是對媽媽的考試題。這個游戲的注意事項是開始要保護好，避免重心不穩(wěn)摔跤，因為孩子是第一次抬頭抬臂墊腳夠物，容易摔一個大狠跤，會對她的心理產(chǎn)生不良影響。最好在塑料地板上，因為過多的保護同樣不好。

3、采蘑菇。還是媽媽做各色蘑菇若干，給她小籃子，讓她一蹲一站的撿。蘑菇用彩色紙剪出來就行了，如果做的精心，再在蘑菇上畫些圈，或剪小圓點沾上。同樣可以學(xué)習(xí)分類，色彩等。

4、扔球。手過頭扔球。過頭投球最好跟爸爸玩，增強父子關(guān)系。也可以畫一個大灰狼，貼在墻上，一個小兔子(毛茸的那種就行)，放在旁邊，說，大灰狼要吃小兔子，寶寶快幫助小兔子打大灰狼呀，寶寶準(zhǔn)猛打。打了大灰狼，讓小兔子熱烈擁抱寶寶的，謝謝寶寶培養(yǎng)寶寶樂于助人的愛心。

二、精細動作能力

1、撕紙。在這個階段仍然必要。可以買一些皺褶紙，各種顏色的，撕成碎條后讓媽媽把她們粘起來.媽媽掛在脖子上，說謝謝寶寶給媽媽做這么漂亮的項鏈！

2、撿豆豆。黃豆一把放在桌上，讓寶寶放在小瓶子里。這個節(jié)目要看好，因為她可能放嘴里。這個游戲同樣可用于分類。比如黃豆和綠豆混在一起。

3、幸運小星星。對黃豆不放心的媽媽可讓寶寶撕各色皺紋紙，揉成小球，裝進透明小瓶子，送給爸爸、外婆等心愛的人，這是寶寶送給她們的幸運小星星。

4、塑料地板。選擇有小塊的塑料地板，讓寶寶用小手摳出來，再拼回。但媽媽要看好，否則可能進肚肚。

5、亂涂亂畫。選擇無毒蠟筆。訓(xùn)練寶寶不用筆戳點，而是畫出道道。提醒媽媽不要選擇寫字板，因為作品不能保留。要樹立寶寶的成就感，留下寶寶的作品。

在寶寶的早期教育中，爸爸媽媽們可以在游戲中培養(yǎng)寶寶的興趣愛好。那么對于2歲左右的寶寶，媽媽們怎樣與寶寶進行游戲呢？有哪些游戲適合鍛煉2歲左右的寶寶呢？

1、大原則：一切都是游戲，一切都是玩具。不要讓孩子覺得早教是一種苦惱，學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)。早教就是有計劃的游戲。

2、能力的分類：市面上有多種分類理論，大致分為：大運動能力，精細動作能力，認知能力，言語能力，社會行為(社交)能力。在學(xué)齡前，這些能力都是通過游戲的方式學(xué)習(xí)的。

三、認知能力

1、拼圖?，F(xiàn)在有一種帶棒的拼圖，來給孩子練；配合以塑料地板拼圖，有家長陪著玩，他能拿出，但放不進去。要媽媽幫忙，她會在旁學(xué)習(xí)。用帶棒的拼圖的理由是。她現(xiàn)在能自己完成的只有帶棒的。為讓她有獨立完成某種工作的成就感，需要這種帶棒的拼圖。

2、搭積木?，F(xiàn)階段的小朋友應(yīng)該可以把一塊積木搭在另一塊上。如果她搭上還要，就再給她一塊，看她能搭幾塊？積木的選擇是有很大的講究的。一是積塑不能代替木制積木，拼插和堆砌是完全不同的兩種技能；二是木塊不易過大，有的媽媽一下子買最大最全的，覺得一次性投入劃算，可是，孩子的手小，拿著費力，可能從此不喜歡玩積木啦；況且，越小的積木越難搭，不信媽媽自己試試，小積木搭8塊和大積木搭10塊哪個容易些？第三是買積木一定要注意安全。無毛刺、油漆要無毒，積木要平，否則孩子一搭就塌，還會愛搭嗎？

3、認顏色。1歲的孩子可以開始認顏色，但是一定要慎重，最初的概念錯誤會非常難糾正。方法是：一次一個顏色，特別是紅、黃不能同時認，因為音太近似，會造成混淆。可先選擇一個固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然后帶著這塊積木，到處去比較，紅色的東西。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時，紅色之間會有不同，但不要現(xiàn)在就講給她，因為她還分辨不出。除非她問你，這說明她的觀察力大有長進。認顏色可結(jié)合涂畫進行，比如，媽媽給寶寶畫朵紅花。認顏色對孩子比較難，因為沒有可參照的東西。有的孩子認紅色用了小1年。關(guān)鍵是媽媽千萬不能著急，不能說孩子笨。

4、學(xué)習(xí)形狀。市面上賣的填形狀的玩具，可以用于認形狀。但因為這種玩具中的形狀實際是立體物體，因此也應(yīng)該用紙板做教具。在彩色硬紙板上剪除圓、正方、長方、三角等各種形狀，讓寶寶把它們一一回填，同時念叨它們的形狀，寶寶在回填中懂得各種形狀的不同。為進一步認形狀、抽象思維做準(zhǔn)備。

四、語言能力

關(guān)鍵是家長多多跟寶寶說話，同時輔以兒歌、故事、VCD、背唐詩、學(xué)歌曲等。

1、兒歌我建議用三字兒歌，因為它的節(jié)奏感是最強的，又簡短，孩子容易學(xué)。

2、故事書推薦嬰兒世界和嬰兒畫報，字體、圖片的大小和顏色，以及留白非常適合嬰兒(顏色太花和圖畫太滿對嬰兒的閱讀是一種不良刺激)；

3、看照片講她小時候的故事是親子又學(xué)語言的好機會；聽兒童歌曲很重要，會讓她學(xué)會中文的韻律和語感；

4、背古詩是鍛煉孩子的記憶力和中文語感，節(jié)奏美的最好機會；

5、盡量跟孩子說短句子，促進會說獨字句的寶寶早日說出說兩字句，3字句。

五、社會交往能力

這階段的社交能力主要是親子游戲、多接觸外界和自理能力。

1、自理能力是指大小便有示意?？梢宰尯⒆娱_始學(xué)習(xí)脫襪子。

2、當(dāng)然先把襪子脫到腳后跟，然后教孩子用雙手的食指、拇指捏住脫下，不要讓孩子自發(fā)的從襪頭扯；

3、玩娃娃是培養(yǎng)自理能力的好機會。但因為孩子不會玩過家家，需要大人陪著玩。順便把一些生活常識，品德、知識、交朋結(jié)友的概念傳授給她。

4、多去大自然，讓寶寶自由的成長。

小編總結(jié)：在對寶寶進行早教中，適當(dāng)?shù)貙殞氝M行游戲培養(yǎng)，是有利于寶寶的成長，但是在游戲中要尊重寶寶的成長規(guī)律，尊重寶寶的意愿。

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0-1歲寶寶的早教方案

美國嬰幼兒大腦神經(jīng)科學(xué)研究表明：大腦發(fā)展的關(guān)鍵時期是0－3歲嬰幼兒階段。在這個階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。

0－1歲是寶寶出生后，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當(dāng)刺激和激勵，將能最大限度地開發(fā)幼兒的多元智力，而這時期大腦的發(fā)育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。

2個月寶寶的游戲：撓癢癢

方法：用一些不同質(zhì)地的物品如羽毛或浸滿溫水的干凈海綿，輕拂過寶寶的皮膚，看他的反應(yīng)。

點評：觸覺是寶寶探索世界的基本途徑之一，寶寶在接觸各種質(zhì)地物品時，父母也有機會練習(xí)辨認寶寶的身體語言，相互間的協(xié)調(diào)反應(yīng)，有助于建立寶寶的安全感。

目的：觸覺鍛煉、身體認知和社交能力的開發(fā)。

6個月寶寶的游戲：挖寶

方法：將寶寶喜愛的玩具的一部分藏在毯子下，然后邊發(fā)問邊引導(dǎo)寶寶將毯子翻開把它拿出來。

點評：通過“藏貓貓”游戲的強化和延伸，幫助寶寶理解暫時看不到與事物客觀存在的概念。

目的：精細動作技能、物體客觀存在和表象記憶。

10個月寶寶的游戲：追光

方法：將電筒燈罩包上彩紙，使彩色光束移動照在地板上墻上或低矮的家具上，鼓勵寶寶“抓”。

點評：無論寶寶爬或走著去“抓住光束”，都能促進寶寶的手眼協(xié)調(diào)，增強靈活性。

目的：追逐光線需要專心和身體的協(xié)調(diào)，鍛煉平衡能力、手眼協(xié)調(diào)和大動作技能。

適合滿月寶寶的早教游戲

適合滿月寶寶的早教游戲

新生兒在出生一個月后，眼睛就能夠張開左右的觀察了，此時的小寶寶對外界的一些視覺和聽覺的刺激已經(jīng)有了最初的記憶能力。那么，新手爸媽們?nèi)绾胃鷦倓倽M月的小寶寶進行交流互動呢？育兒專家介紹幾款適合游戲滿月寶寶的游戲，大家一起看看吧。

1、逗笑。寶寶的生活環(huán)境中若是充滿了笑聲，爸爸媽媽總是喜歡逗寶寶笑，那么寶寶也會更早習(xí)慣笑，而寶寶笑得越早大腦也會越聰明，這是因為快樂的情緒能夠促進大腦大育。父母在逗弄寶寶時，可以輕輕撓撓寶寶的小身體，摸摸小臉蛋，或是用快樂的聲音、表情和動作去感染寶寶。這時的小寶寶目光就會漸漸地變得柔和輕松，嘴角也會微微的向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

2、交談。家長在給寶寶換尿布、洗澡或是媽媽在給寶寶喂奶時，都可以與寶寶進行言語的交流，雖然寶寶不明白，但是他們會記住并認臉龐，認識家人。父母的輕撫身體，逗樂時的眼神交流，媽媽身上母乳的味道和舒適的體溫都會使寶形容詞感到安全舒適，感到父母對自己的關(guān)懷，從而寶寶會對父母產(chǎn)生信任和親切感。

3、被動操。在給寶寶洗澡或是穿衣時的各種曲肘伸肘的小動作，都能使寶寶的身體得到運動，這些動作下產(chǎn)生的撫摸會給寶寶的全身都還來按摩，能促進寶寶的肢體發(fā)育，還能夠滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

4、抓握聽音。玩具市場上有很多適合嬰兒的發(fā)聲玩具，家長要可以選擇一款聽起來聲音較為柔和的玩具逗引寶寶抓握，而抓握物體也是一種鍛煉手的一種技巧。類似于音樂旋轉(zhuǎn)的玩具或是八音盒都可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。

剛剛滿月的寶寶此時已有很高的靈敏度，對外界事物也充滿著好奇，父母不妨多和寶寶說說話，進行適當(dāng)?shù)挠螒蚧印?/p>

滿月寶寶的早教智力游戲

剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習(xí)慣——寶寶沒有時間概念，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應(yīng)；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地擁抱，并且非常喜歡聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容；喜歡被抱起來與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對及時、反復(fù)的視聽刺激有初步的記憶能力。

豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量?？磿雍蜁l(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關(guān)懷，對爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

抓握聽音

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會消失。

逗笑

生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

被動操

洗澡穿衣時上下內(nèi)外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

適合15個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合15個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

寶寶一雙小手越發(fā)靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

挑珠子

準(zhǔn)備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個盤子內(nèi)?？纯磳殞毷欠衲茼樌胤謩e挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認識紅色與黑色。

分清1、2和很多

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會伸出一只小手指說 “1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時洗米時，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后，寶寶就會知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。

圖卡配對

買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。

增強記憶，促進認圖認字的本領(lǐng)。寶寶都喜歡認卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。

鑰匙開鎖

寶寶平時經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩?；蛘甙鸭依锍Ｓ玫男℃i和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內(nèi)，并到達一定的深度，然后順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。

這個游戲是進一步鍛煉寶寶的精細動作，使手的動作越來越熟練。

逛超市，長見識

平時帶寶寶上超市，面對琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認識各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個”等。購物結(jié)束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養(yǎng)成購買、交換的概念?；丶业穆飞希瑡寢屢部梢越o寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。

回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重復(fù)各種商品的名稱和數(shù)量。

通過這種購買體驗，寶寶會迅速認識各種物品，復(fù)習(xí)數(shù)字知識，并學(xué)會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。

獨立用勺進食

讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習(xí)慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。

鼓勵寶寶養(yǎng)成獨立進食的良好習(xí)慣。

適合8個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合8個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

寶寶現(xiàn)在看上去像個小人兒了，開始能和爸爸媽媽進行最簡單的交流了。寶寶會因為開心而笑，也會因為看到大人的怒色而放聲大哭，會模仿你做伸舌的動作，也對一些微細的聲音明察秋毫。而且，這時的寶寶真是一個纏人的小家伙，根本就別想單獨丟下他(她)不管。

連續(xù)翻滾

讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說：“滾過來”，寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習(xí)后，寶寶將會十分靈便地連續(xù)翻滾。

寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來移動身體，夠取遠處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動作靈敏，全身活動協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。

“八爬”

“七坐八爬”，寶寶在練習(xí)取玩具的過程中，往往碰到手與玩具只差一步的情況，寶寶往往身體向前一拱以夠取目標(biāo)。有時距離比較遠，寶寶會伸著手困難地盯著玩具，這時媽媽就可以出手幫忙并鍛煉寶寶了：用一條毛巾將寶寶腹部兜住，將寶寶腹部提起，體重會落在寶寶的手和膝上，寶寶就能輕快地爬行。練習(xí)幾回后，寶寶也會自己將腹部提起離開床鋪，用手腳爬行。

爬行是嬰兒期最重要的感覺綜合練習(xí)，經(jīng)常練習(xí)爬的寶寶神經(jīng)纖維聯(lián)系成網(wǎng)較早，視聽動作協(xié)調(diào)靈敏，分辨能力高，對以后的學(xué)習(xí)、成長會產(chǎn)生深遠影響。

扶物站起

寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起，因為小車上的欄桿易于抓到且高度適宜。所以有時媽媽會看到寶寶“站”在小車?yán)铩殞氁矔鲋巫拥姆鍪?、沙發(fā)的扶手或用床上被垛支撐而自己努力站起來。

鼓勵寶寶自己扶欄坐起，用自己的力量改變體位，擴大視野。通過扶欄坐起可以鍛煉胳膊的力量，也可以鍛煉腰和腹肌的力量。同時使寶寶產(chǎn)生自信，學(xué)會用自己的力量去改變自身的狀況。

藉物邁步

將家里的凳子排成行，每張凳子相距30厘米，寶寶扶著凳子邁步，伸出胳膊扶著一張張凳子走過去。

寶寶能扶物站立，練習(xí)邁步，是學(xué)走的第一步。雙腳練習(xí)，寶寶用單腿支撐體重，并且練習(xí)站立平衡，為獨走作準(zhǔn)備。這種練習(xí)比學(xué)步車更能鍛煉寶寶的身體平衡能力，也更為安全，健康。

傳物游戲

媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具，然后告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具?；蛉胰藝谝黄穑研≤囃七^去，讓寶寶遞給爸爸；把小球滾過去，讓寶寶傳給媽媽；把布娃娃扔過去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對了，就抱起來親親，獎勵一塊小點心。

讓寶寶練習(xí)把東西遞給指定的人。同時讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而愿意幫人傳遞，與人分享。

手語示意

這個階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”；小手搖搖，表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達意思的方式有所不同，但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。

讓寶寶學(xué)習(xí)用動作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望。

看圖識物

抱著寶寶看墻上的掛圖，媽媽說出一個名稱，讓寶寶用手去拍圖畫，寶寶最先學(xué)會指認最喜歡的圖畫或照片。

反復(fù)練習(xí)，讓寶寶理解語言，學(xué)會認圖像。這樣能擴展認物的范圍。

禁止意識訓(xùn)練

喂寶寶吃東西時，可以握著寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺并告誡“燙，不能動”，從而懂得不能動手去摸燙的碗，以免受傷；新買來的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重復(fù)幾次，寶寶就不會再把積木放到嘴里啃。

讓寶寶學(xué)會保護自己，抑制自己的行動。

聽音樂，跳跳舞

在家里播放節(jié)奏明快的樂曲，媽媽抱著寶寶，爸爸跟著節(jié)奏跳動，寶寶會感到非常開心，一會兒之后，寶寶也會隨著節(jié)奏開始扭動。

讓寶寶的身體隨節(jié)拍跳動，使寶寶欣賞和喜歡節(jié)拍。經(jīng)常聽音樂按節(jié)拍跳舞除能使寶寶節(jié)奏感強、動作靈敏外，還能培養(yǎng)寶寶活潑開朗的性格，感受音樂的陶冶。

拉繩取物

用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木（紅、黃、藍、綠），把積木放在遠處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示范后，讓寶寶自己收取積木。

通過示范讓寶寶看清線與積木的關(guān)系，知道自己不必爬過去，就能牽線取物。

穿鞋認腳

給寶寶買了新鞋子，寶寶十分歡喜。當(dāng)媽媽問：“新鞋子呢？”寶寶會伸出一只腳去看新鞋。有時鞋子掉了，媽媽問：“鞋子到哪去了?”寶寶會轉(zhuǎn)頭去找，因為新鞋是其心愛之物，寶寶會伸出腳讓人再把新鞋穿上。

讓寶寶認識鞋和腳，同時學(xué)會“伸出腳來”的動作。

適合26個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合26個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

從2歲開始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來，寶寶也開始有了我們看得見，感受得到的喜、怒、哀、樂。

預(yù)防意外危險

寶寶動手能力強了之后，會出人意料地模仿一些媽媽的危險動作，如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛發(fā)和眼睛，突然拉扯運動中木馬的尖角等。所以這時給寶寶購買的玩具要確保沒有危險性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等應(yīng)該放在寶寶夠不著的地方。

認識相反概念

陪寶寶到社區(qū)的公園去玩蹺蹺板，讓兩個小朋友一起玩，寶寶用腳蹬地，板蹺到高處，另一個小朋友就著地；另一個小朋友再蹬地，寶寶就著地，讓寶寶體驗到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說：“寶寶高，小朋友低，寶寶上，小朋友下?！?/p>

吃飯時，比較媽媽和寶寶的筷子，一個長一個短，告訴寶寶：“媽媽的筷子長，寶寶的筷子短?！?/p>

寶寶在認識事物時，總是要比一比，辨別它與其他或近似事物的區(qū)別，然后發(fā)現(xiàn)相反的概念，寶寶總是先學(xué)會相反的概念，再認識相同。

了解物品用途

在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說出吃飯用什么?喝水用什么?開門用什么?掌握這些知識后，再讓寶寶記住下雨了要帶傘，上班要帶包等。

讓寶寶了解物品的用途，寶寶通過觀察知道日常用品的用途，每樣?xùn)|西放在哪兒。

遵守秩序

去游樂園玩，買票要排隊；玩滑滑梯時，如果小朋友多也要排隊。要讓孩子學(xué)會等待，等待是讓人集中意志去做一件事，能耐下心來，心平氣和才能解決問題。父母也要盡量縮短等待的時間，不讓孩子過于煩惱，因為超過合理的限度會讓孩子太疲勞，如果確實需要等待，也應(yīng)安排一些游戲來轉(zhuǎn)移注意力。

從小懂得遵守秩序，從而知道堅持、等待，是一項重要的處事能力鍛煉。

唱歌表演

寶寶學(xué)會唱一首新歌后，可請寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂器輕打節(jié)拍伴奏。如果寶寶能順利表演，應(yīng)及時給予鼓勵。有時也可由爸爸或媽媽先來一段，然后再請寶寶出場，營造一種其樂融融的家庭環(huán)境。如果寶寶不愿唱或唱不好，也不要強求，找合適的機會再試一兩次。不要說寶寶“害羞”，因為這個年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。

鼓勵孩子敢于說話，敢于唱歌，敢于表達自己的意見。培養(yǎng)開朗大方的性格。

給娃娃換衣服

買可以換衣服的娃娃，讓寶寶給娃娃換衣服，如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗，天氣涼了要添衣，天氣熱了要減衣，讓寶寶學(xué)會用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃，從而培養(yǎng)寶寶的自理有力。

一起商量怎么辦

遇到問題時問問寶寶的意見，讓寶寶學(xué)會主動思考解決問題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了，怎么辦呢?寶寶也許會給出一些意想不到的答案，這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出，媽媽可以試著幫助、引導(dǎo)其想出辦法來。有過一次經(jīng)驗，下次寶寶就會更快地想出辦法來。

孩子們出主意的本領(lǐng)是練出來的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問題，出主意。

自己洗臉

寶寶很小就觀察到媽媽每次洗臉都用洗面奶，所以也很想嘗試一下，可以讓寶寶從用洗面奶開始學(xué)會洗臉：先洗凈雙手，然后擠出洗面奶，雙手揉搓，再在臉上畫圈圈，最后用水沖洗干凈，并用干毛巾把臉上、脖子、手上的水吸干。

讓寶寶養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，愛清潔衛(wèi)生。

適合31個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合31個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

31個月的寶寶已經(jīng)能夠認識5種以上的顏色了。寶寶認識顏色的順序是：紅、綠、藍、黃、黑。但并不是所有的寶寶都按這樣的順序，父母經(jīng)常給寶寶看并告知什么顏色，是寶寶認識的關(guān)鍵。

聞味識物

把切碎的大蒜、生姜、蔥及醋等，分別裝在幾個瓶子里，讓寶寶閉上眼睛聞，然后說出每種氣味的名字?？慑憻拰殞毜男嵊X分辨能力。嗅覺和其他感覺一樣，是一種辨別能力。

假設(shè)情境

媽媽平時要多和寶寶聊天，尋找各種主題。比如媽媽為寶寶假設(shè)幾種情境，讓寶寶說出解決辦法。比方說，如果天下雨了沒帶傘怎么辦?如果出門沒帶鑰匙怎么辦? 如果沒有毛巾洗臉怎么辦?通過討論讓寶寶學(xué)會在事情未發(fā)生前想好解決的辦法。平時教寶寶做未雨綢繆的打算，使寶寶在做事前學(xué)會細心考慮，防止類似事情的發(fā)生。

做做小幫手

讓寶寶練習(xí)擺餐桌。用干凈抹布擦拭桌子，把凳子擺好，計算好吃飯的人數(shù)然后準(zhǔn)備相應(yīng)的空碗筷。

讓寶寶做家里的小幫手，并做好吃飯的準(zhǔn)備，寶寶會因為自己積極參與了準(zhǔn)備過程而對吃飯的興趣大增。

小雞吃米

媽媽先表演小雞吃米的樣子：雙手在背后合攏舉起，頭一點一點地彎腰向下做吃的動作。然后由寶寶模仿，模仿幾次后媽媽可以說：“小雞趕快回家，黃鼠狼來了!”讓寶寶快步跑回媽媽身邊。做這個游戲時寶寶的身體要支撐頭向前垂的重量,可以鍛煉腰部肌肉。

4款電腦早教游戲 玩出天才寶寶

1.朵拉小游戲

適合年齡：3-6歲

推薦指數(shù)：★★★★★

游戲簡介：看過兒童啟蒙動畫片《愛探險的朵拉》嗎？那個有著棕色短發(fā)的朵拉小寶寶，在動畫中，總能帶著寶寶學(xué)習(xí)各種各樣的單詞、顏色等等知識。網(wǎng)上也開始延伸出朵拉的游戲周邊，出現(xiàn)許多小游戲——迷你高爾夫、朵拉農(nóng)場、朵拉摘星等等。游戲類型涉及闖關(guān)、冒險、做飯、裝扮等等。

主播點評：這款游戲特別適合小女孩，玩朵拉的游戲就像看故事一樣。辣媽可以根據(jù)寶寶的喜好選擇不同類型的朵拉游戲。朵拉游戲好在操作十分簡易，在畫面上也會有十分鮮明醒目的提示指引寶寶玩耍，在玩耍中，輕輕松松讓寶寶學(xué)習(xí)各種知識，又能耳濡目染美式英語發(fā)音，何樂而不為呢？

2.巧虎小游戲

適合年齡：3-6歲

推薦指數(shù)：★★★★★

游戲簡介：巧虎，可是臺灣兒童啟蒙動畫片的一代宗師哦！它總是會帶著小寶寶們唱著各種各樣有意思、朗朗上口的歌曲呢！因此，與朵拉相符，網(wǎng)上也涌現(xiàn)了居多的周邊小游戲——巧虎數(shù)字連線、巧虎聽力大挑戰(zhàn)、猜一猜他是誰、家務(wù)小幫手、一起逛大賣場……游戲類型也是多種多樣。

主播點評：這樣各位辣媽就不會說主播偏愛女孩了吧！怕學(xué)齡前男孩玩朵拉太娘，不妨讓男寶玩巧虎的小游戲。擁有陽光金黃的老虎形象的巧虎，也是很男子漢的呢！而且巧虎的游戲有涉及數(shù)學(xué)、生活常識方面的知識，對寶寶的數(shù)字敏感度、生活能力有一定的幫助！

3.涂鴉冒險家

適合年齡：6歲以上

推薦指數(shù)：★★★★☆

游戲簡介：玩家隨意輸入單詞之后，畫面將彈出各種各樣的物體，來幫助主人公“Maxwell”通過一個個冒險關(guān)卡。這款游戲?qū)⒛軌虮孀R兩萬多個名詞，和一萬多個形容詞！此外，輸入形容詞后，還可以為自己“創(chuàng)造”的物體帶上剛輸入的特性！

主播點評：這款游戲還沒有中文版，因此可是很考驗寶寶的英語水平哦！辣媽不妨在玩之前先趁機教會寶寶幾個英語單詞，然后趁熱打鐵地去玩游戲，還能鞏固知識呢！游戲有50個關(guān)卡，還有豐富的故事情節(jié)，畫面色彩好童真，看得主播也很想去玩了！

4.哆啦A夢大富翁

適合年齡：6歲以上

推薦指數(shù)：★★★★★

游戲簡介：顧名思義，這個游戲便是以哆啦A夢的人物為原型、為主要角色。最多容納的玩家為4人，玩家選擇人物和地圖后，輪流投擲骰子，然后遇到空地、命運等地方，可以選擇購置產(chǎn)業(yè)、買道具、選擇命運等等。在一定時間后，擁有最多銅鑼燒的玩家為勝利者！

主播點評：這可是哆啦A夢?。∵@款游戲可是能夠牽引兩代的游戲！要說什么早教游戲是好游戲，主播想能夠也讓父母參與進來的游戲才算是好游戲！除了有精美的畫面設(shè)置和熟悉的人物，值得一提的是，玩家可以通過商店，去購買哆啦A夢百寶袋的道具！一分為二刀！縮小燈！時間布！趕緊帶著寶寶，一起去感懷一下離開的哆啦A夢吧！

3歲前早教最佳時期

3歲前早教最佳時期

“每天下班回家后都會與家人一起教孩子認字、畫畫、玩游戲，我覺得孩子身體健康、智力發(fā)育正常就足夠了，沒必要送孩子去早教”，在深圳遠東婦兒科醫(yī)院兒童保健部早教中心，王女士疑惑地對醫(yī)生說，“我們小時候沒有上過任何早教，不也都考上了大學(xué)嗎？早教真的有必要嗎？”

近年來，隨著“80后”升級為爸媽，傳統(tǒng)教育的淡化，嬰幼兒的早期教育越來越受重視。深圳遠東婦兒科醫(yī)院兒童保健部早教中心專家提醒家長們，教育是個長期的過程，是由家庭、教育機構(gòu)、社會共同完成，而嬰幼兒時期對孩子的教育，超過孩子整個一生中任何階段接受的教育，尤其3歲前是小孩接受早教的最佳時期。

3歲前早教是最佳時期

大腦發(fā)展的關(guān)鍵時期是0—3歲的嬰幼兒階段，在這個階段中，人的大腦發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。出生時，小兒的腦重量是成人的25%；1歲時是成人的50%；3歲時的腦重量已相當(dāng)于成人的80%，而這時，幾乎每個幼兒都突破了語言和學(xué)習(xí)的關(guān)口。4歲前，寶寶可以達到相當(dāng)于17歲時所測智力的50%，有調(diào)查結(jié)果顯示，接受過早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出17%左右。由此可見，早教對孩子的將來有著十分重要而深遠的影響。

“0—3歲是寶寶運動、語言等能力發(fā)展最快的敏感期，家長應(yīng)該抓住孩子的敏感期為孩子最大程度的開發(fā)潛能，培養(yǎng)孩子的好性格。”專家說，孩子在0—3歲這一個性品質(zhì)形成最重要的時期是需要家長尤為注重的時期，也是孩子性格形成的最關(guān)鍵的時期。如在此期間讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，最大程度的開發(fā)孩子的潛能，才會事半功倍，同時，在此時期接受早教也是對孩子社會性發(fā)展需要的一個促進手段。

早教是培養(yǎng)興趣而非技能

早期教育到底是讓孩子得到什么樣的教育呢？專家發(fā)現(xiàn)，很多家長都希望自己的孩子能夠通過早期教育變成超常兒童，“其實，早期教育首要是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣，不應(yīng)過度強調(diào)技能?！睂＜抑赋?，父母要把在早教課堂上學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于日常生活中，才能對孩子進行真正有效的早期教育，它的主要形式是家長與幼兒互動互進式的，而不是家長與幼兒單向促進式的，這才能保證孩子身心健康、快樂地成長。

在競爭激烈的社會，愛攀比的媽媽其實都有一顆望子成龍、望女成鳳的癡心，媽媽可以適當(dāng)選擇正規(guī)的早教學(xué)校，在孩子大腦迅猛發(fā)展的階段，做一些潛能開發(fā)訓(xùn)練。但是，“家長不要老拿自己孩子的缺點跟其他孩子的優(yōu)點比，實際上每一個孩子都有自己的特性，不可能是全優(yōu)的，你只能綜合考察自己的孩子是不是發(fā)育比較好。一面攀比一面打擊孩子的習(xí)慣，從根本上說，是在慢慢毀掉孩子的自信心。”因為，孩子的成長動力，來自心理上不斷做出的自我肯定，缺乏自信的小孩最終會變得底氣皆無，碌碌無為。

早教誤區(qū)：把孩子徹底托付給早教機構(gòu)

在不少家長的眼中，早期教育承擔(dān)了幼兒園預(yù)備期教育的功能，幫助孩子開發(fā)潛能，培養(yǎng)習(xí)慣，幫助家長更好地教育孩子，所以對早教機構(gòu)的課程形成依賴和惰性，覺得只要送孩子去上課，就萬事大吉了。

事實并非如此，早教不能完全取代家庭教育。家長完全可以將早教機構(gòu)的育兒理念和經(jīng)驗向家庭遷移?！凹彝踩挠H子依戀、照顧孩子的需求和情感需要等方面是非常重要的?！睂＜艺f，從促進寶寶發(fā)展方面來看，與家庭相比，早教的優(yōu)勢在于，給寶寶提供了更多的與同齡小伙伴交往和溝通的機會，是相互模仿和學(xué)習(xí)的場所，有更大的活動空間，有更新鮮的玩具，最重要的是早教是要引導(dǎo)家長與孩子一起玩、一起學(xué)習(xí)，讓家長與孩子之間形成互動與溝通。

在不少家長的眼中，早期教育承擔(dān)了幼兒園預(yù)備期教育的功能，幫助孩子開發(fā)潛能，培養(yǎng)習(xí)慣，幫助家長更好地教育孩子，所以對早教機構(gòu)的課程形成依賴和惰性，覺得只要送孩子去上課，就萬事大吉了。

事實并非如此，早教不能完全取代家庭教育。家長完全可以將早教機構(gòu)的育兒理念和經(jīng)驗向家庭遷移?！凹彝踩挠H子依戀、照顧孩子的需求和情感需要等方面是非常重要的?！睂＜艺f，從促進寶寶發(fā)展方面來看，與家庭相比，早教的優(yōu)勢在于，給寶寶提供了更多的與同齡小伙伴交往和溝通的機會，是相互模仿和學(xué)習(xí)的場所，有更大的活動空間，有更新鮮的玩具，最重要的是早教是要引導(dǎo)家長與孩子一起玩、一起學(xué)習(xí)，讓家長與孩子之間形成互動與溝通。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《兩歲寶寶的早教游戲方案》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒早教活動方案專題，希望您能喜歡！