羽毛球，最佳親子運動

幼兒園親子運動游戲。

在幼兒園集體教學的過程中，對游戲進行了巧妙的設置。幼兒園游戲有助于構建良好的親子關系。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點。你覺得開展幼兒園游戲教學最重要的是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《羽毛球，最佳親子運動》，僅供您在工作和學習中參考。

羽毛球運動帶給孩子身體發(fā)育的好處

放松頸椎脊椎

打羽毛球時，回復高球的動作相當于芭蕾的向后引臂，令頸椎與脊椎處于放松狀態(tài)，這對長期伏案寫字或埋頭練琴的孩子來說，不僅可以預防脊椎壓力過大造成的抑制長高后果，對頸椎病的防范也有莫大的好處。隨著電腦的普及及課業(yè)的加重，頸椎病的幼齡化傾向值得父母關注，而在任何一個年齡段，打羽毛球都是預防頸椎不適的最佳方案之一。

加快頭腦反應

除此以外，為準確回球，打羽毛球的孩子不僅頭腦反應靈活，專家研究發(fā)現(xiàn)：半年的羽毛球鍛煉可以使孩子的快速判斷時間從0.3秒縮短到0.1秒，最優(yōu)秀者可縮短到0.05秒)。

促進身高增長

打羽毛球，需要孩子的不停地來回快速移動，而腳下的快速移動對拉伸大腿內(nèi)側、膝蓋周圍和小腿內(nèi)側的韌帶有相當好處。一般從五六歲起就打羽毛球的孩子，平均身高可比同齡人高5公分左右。

完善眼球功能

眼科專家研究發(fā)現(xiàn)，在打球過程中眼睛須快速追隨羽毛球的來去，這對5～9歲的孩子的眼球功能完善有意想不到的好處。5～9歲是孩子眼球發(fā)育最關鍵的時期，而這一階段的城市孩子弱視率約達8%，近視率達到14%，都是觸目驚心的數(shù)字。專家認為，這與孩子多關在“書齋”，缺乏球類運動特別是羽毛球這類靈活性很強的“小球運動”息息相關。當羽毛球高速飛行時，人的睫狀肌收縮、眼球內(nèi)的晶狀體懸韌帶松弛，晶狀體依靠自身彈性曲度變大，折光度增大，看清來球方向；當回球遠去時，則剛好相反，睫狀肌放松，連接晶狀體的懸韌帶緊張，晶狀體變得扁平，保證看清遠處的羽毛球。在連續(xù)不斷的擊球回球中，孩子眼球中的關鍵部分如睫狀肌、晶狀體和懸韌帶都得到鍛煉，對遏制弱視與近視的發(fā)展勢頭，甚至對治療內(nèi)視眼(對眼)，都有一定的輔助療效。

那么，如何提高孩子練習羽毛球的興趣呢？父母不妨試試以下的方案：

備齊裝備

給孩子合適的球拍一支與身高臂長相符的球拍，將有效提高孩子的回球質(zhì)量，增強其打好羽毛球的自信。還可以為孩子準備有趣的卡通拍囊，在去球場的路上讓他自背球拍，提高其回頭率與驕傲感。

基礎練習

*舉辦全家顛高球比賽：初學羽毛球的孩子很可能會“發(fā)球漏拍”或老是回不了球，這說明孩子還缺乏眼、手、拍、球四者到位的協(xié)調(diào)能力，可以先讓他用球拍顛球來培養(yǎng)球感，在連續(xù)顛球數(shù)十下的前提下，要求孩子把球放高再顛?？膳e辦全家顛高球比賽，顛得越高、持續(xù)時間越長者為勝。

*父母擔任“發(fā)球機”：孩子學會顛球后，父母可在5米左右的距離拋球給孩子，讓他持拍回球。然后逐漸增加拋球方向的變化，讓孩子適應各種姿態(tài)的回球方式，為正式對壘打下基礎。m.endrikfelipe.com

*羽毛球運動上的“讓子術”：父母不妨在自己的陣地“畫地為牢”，如畫一個直徑2米的圈，出圈擊球就算失分；也可以讓孩子自由挑選“順風場地”還是“逆風場地”。

親子比賽

親子單雙打比賽針對初學者想贏怕輸?shù)男膽B(tài)，提高孩子一方的贏面與自信，可由父母一方球技稍遜者與孩子組成雙打，與另一方對攻，但注意應有意給孩子多喂球，使其有發(fā)揮機會；等孩子球技漸長后可變成單打對壘；球技再長，可由父母組成“聯(lián)合艦隊”，讓孩子單兵抵御。

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踢毽子——最佳親子運動

簡單地得到毽子

毽子制作容易，動作簡單，對年齡和性別都沒有限制，而且運動量可以自由控制，運動效果好，場地要求不高，踢毽子，實在是太簡單了！

踢毽子，首先要有一個毽子，你可以自己制作。在古代一般用羽毛和錢幣做，現(xiàn)在也可以用金屬片作底，用紙剪成各種花色纓做紙毽；或者用各種布條為纓，再用大鈕扣做底成布毽，也可以用塑料來做。和孩子一起玩踢毽子，安全最重要。所以最好是用薄的金屬片做，用紙條做纓，金屬片最好用布包好，這樣即使打到孩子身上也沒有什么危險。

當然了，你也可以去購買，只是這樣可能會少了一個有趣的環(huán)節(jié)。因為在做毽子的時候，你可以讓孩子一起參與準備材料，這樣孩子會非常積極，你可以邊做邊和他交流，很溫馨的親子時光吧。

場地與時機

有了毽子以后，小孩可能會很興奮，但是媽媽一定要先找個安全的地方。室內(nèi)很不錯，不過要盡量把桌子、椅子都搬開，以免孩子在踢毽子的時候磕傷碰傷。不過，最完美的就是到戶外了，尤其在明媚的時節(jié)，在大綠樹下的平地上或者是平坦的綠草地上，空氣清新，陽光燦爛，正是踢毽子的好地方。

在開始踢毽子以前，一定要帶領孩子做熱身。孩子也許一心想著踢毽子，但是你可以設計一些既簡單又好玩的準備動作，比如說拍拍手、拍拍腳，繞圈，轉動手腕和和腳腕兒，甚至可以帶著孩子跑一小段路程。

花樣翻新的玩法

１０分鐘左右的熱身之后，就可以開始踢毽子了。首先你要示范給他看，基本動作有四個：盤、拐、磕、蹦。用腳內(nèi)側踢，俗稱“盤毽子”；用腳外側反踢，叫作拐，俗稱“打拐拐腳”；用膝蓋將毽子向上彈起，叫做“磕”；用腳尖踢毽，叫做蹦，俗稱“叮叮貓打鏢雞”。最簡單的就是“盤”和“拐”了。

鼓勵孩子跟著你做，他一旦學會了要立刻稱贊他，鼓勵他做得更多。最好的辦法莫過于數(shù)數(shù)，你可以說：“孩子，看看你能一口氣踢多少個？”或者：“看看你一分鐘可以踢多少個，媽媽給你計時！”還有一個辦法就是比賽，看你們倆誰踢得更多，可以限定時間，也可以不限定。有的時候，你要故意輸給孩子，讓他覺得非常有樂趣，而且有成功的渴望。最好在比賽之前約定，贏得比賽可以獲得什么獎勵，之后也一定要兌現(xiàn)。

運動全身，愉悅心靈

踢毽子對調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能。從運動學角度分析，踢毽子的技術動作需要四肢通力配合，是一項全身運動，使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉。尤其是踢毽子可以讓人體的關節(jié)得到橫向擺動，帶動了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個關節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。長期踢毽子還能增強心肺功能、促進血液循環(huán)和新陳代謝。踢毽子可以訓練孩子精力集中、眼神快，手腳靈活。對媽媽來說，踢毽子主要以腿部、腳部運動為主，從而帶動全身血液循環(huán)，這對血糖的調(diào)節(jié)起著很重要的作用。對頸椎病、腰椎間盤突出和坐骨神經(jīng)痛等慢性疾病也會起到很好的緩解作用。

踢毽子的時間最好控制在１個小時之內(nèi)，孩子覺得踢毽子好玩，可能擋都擋不住，但是運動的適量很重要。在達到鍛煉目的的同時，要讓孩子覺得意猶未盡，這樣，他下次會主動提出：媽媽，我們什么時候再一起踢毽子好不好？

你會發(fā)現(xiàn)，踢毽子以后，和孩子會變得越來越像朋友了，友誼好像在那一段時間突飛猛進了。甚至在你年邁的時候，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，告訴你：“媽媽，我覺得那是我童年時代最快樂的時候?！?/p>

總之，因為踢毽子，你將得到更多。

小知識

踢毽子，又叫“打雞”，起源于漢代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，是湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)民間傳統(tǒng)體育娛樂項目之一，深受該地區(qū)青少年兒童的喜愛，尤其是女孩子。踢毽子在我國已有２０００多年的歷史，古代文人稱毽子為“燕子”，并有“踢碎香風拋玉燕”的描述。

托班運動 球

下面是“托班運動”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、在游戲中激發(fā)幼兒對球的色彩、外形、巨細等的存眷愛好

2、喜好玩球，體驗游戲的快活

運動預備：

幼兒人手一球、筐兩個、音樂運動歷程：一、用球做律動，引出進修內(nèi)容，激起進修愛好二、說球，比力球的差別

1、這里有兩個筐，請你給球找個家，讓它歸去蘇息一下

（幼兒放球，不雅察）

2、提問：這是誰的球？你為什么把它放在這個筐里？你的球是什么樣的？

（提問2、3個幼兒）

3、比力小朋儕和先生的球：這兩個球一樣么？一樣在那里，紛歧樣在那里？

（做做行動）

請你給它也找個家，為什么把它放在這個筐里？

4、這個家里另有許多球寶寶，幼兒園教案我們一路來數(shù)一數(shù)

小結：固然這些球不是千篇一律的，然則他們都可以住在這個家里

5、另有誰沒有拿到球？數(shù)數(shù)有幾小我私家，他們的球在那里？

（幼兒拿回本身的球）

6、跟搭檔交換，說說本身的球

三、玩球

幼兒自由玩球，說說：我是怎么玩的

四、游戲：我是球寶寶

當拍球人，幼兒用身材做球，邊念童謠變做行動

“球寶寶，（哎）。

讓我先來查抄下球的氣夠不敷，這個球的氣兒足不敷，這個有點鱉，給它辦理氣兒，皮球都變大嘍。

好，我要開端拍球啦，

輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；

拍著球兒轉一圈；皮球滾失拉；皮球返來拉。”反思：

球對孩子來說并不生疏，本次運動借用球這個前言，經(jīng)由過程游戲比力感知巨細、色彩、外形等，在體驗游戲快活的同時說出本身的感覺。因為孩子的年事較小，以是他們對本身帶來的物品有很大的親熱感和歸屬感，樂意在團體眼前說說本身的工具，以是在先容本身的球的時間很努力，有猛烈的說出“我和他的紛歧樣”的欲望。對“為什么把球放在這個筐里”充實的表達了本身的設法主意，如：由于球和筐的色彩是一樣的；由于球和筐色彩紛歧樣，如許好找；由于我喜好這個色彩；由于這個筐大能放許多球，幼兒園教育隨筆等等。孩子喜好做游戲，游戲帶給他們很多快活，在游戲中進修種種常識和本領，是以奈何用游戲貫串整節(jié)運動始終是我們舉行托班講授須要思量的題目。

關于“托班運動”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

親子游戲——大龍球

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。兒童游戲按照交往對象來分，可分為親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過　程中，親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早　期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動上，這時的親子游戲滲透著教學性質(zhì)?！?/p>

主要目標：練習寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，使寶寶感受肢體運動的樂趣。

活動材料：大龍球、空花球。

音樂：舒緩、優(yōu)美的音樂。

指導要點：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時，大龍球往后滾動，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲繼續(xù)重復進行。當寶寶不愿再玩時，可以讓寶寶　斜躺在球上，家長向前后左右方向慢慢地滾動大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

寶寶長個的最佳運動

人體的高矮是由骨骼的生長發(fā)育決定的。在長骨的兩端，有一種專管骨骼生長的骺軟骨。未成年時骺軟骨不斷增生，骨骼就不斷增長；成年后增生停止，個子也就不再長了。在骺軟骨還沒有停止增生以前，經(jīng)常進行適當?shù)捏w育鍛煉，有助于刺激骺軟骨的增生。因此，對于少年兒童來說，體育鍛煉是最積極、有效的促進長高的方法。

另外，經(jīng)常參加體育鍛煉可改善人體的血液循環(huán)，增強身體對營養(yǎng)的吸收，提高骨細胞的生長能力；機械力能促進骨中的鈣質(zhì)沉淀，使骨骼變得粗壯和堅實。醫(yī)學專家的調(diào)查和研究顯示，經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童比不參加鍛煉的同齡兒童平均高4～8厘米。科學家建議，青春期的孩子每天運動應不少于1小時。

一般來講，最有效的鍛煉項目是跳躍、跑步、摸高、自由體操、打籃球、打排球、游泳、跳繩和引體向上等運動。跑步、跳躍、負重運動，主要能起到牽拉肌肉和韌帶、刺激骺軟骨增生的作用；引體向上則可以拉伸脊柱，使脊柱盡力伸展，促進脊柱骨的增生；游泳時，用力伸展脊柱、蹬夾腿的動作以及水的浮力，對脊柱骨和四肢骨的增長很有利。

強度較大的運動，如比賽或較大重量的力量練習，每次練習的間隔時間應該長一點，而總的鍛煉時間不宜過長，以免引起過度疲勞；強度小的項目，如慢步、跳繩等，鍛煉時間可相對延長，使肌肉、關節(jié)和骨骼得到充分刺激。

值得注意的是，人的身高還受內(nèi)分泌的影響。因此，青少年運動切勿過量，以免影響睡眠，擾亂內(nèi)分泌。另外，加強營養(yǎng)也是使身體長高的重要環(huán)節(jié)，加強鍛煉的同時，必須及時、足量地補充建造骨頭的材料——膠質(zhì)和無機鹽。

親子活動設計：快樂米球

目標：

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。準備：（請將材料于周四上午帶來）

每個家庭準備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子(最好多一點)，三"五根牛筋，針和線方法：（請不要提前做好）

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。過程：一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小朋友，你們看這是什么？

2、你知道它是怎么做出來的嗎？

3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

3、最后用針錢縫口，一個米球就做好了四、米球游戲

1、由幼兒和家長分組自由游戲

2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

2020幼兒園托班親子游戲：托班親子運動會

一、活動主題：大手牽小手，一起來加油！

二、活動目的：1、動力目標：對于托班寶寶而言，運動會就是體驗運動的快樂和樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神；

2．能力目標：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走和跑的能力；

3、知識目標：學習走和跑等基本動作；

4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。

三、活動形式：體操表演、親子體能比賽。

四、活動時間和地點：4月份 何家幼兒園大廣場

五、活動原則：

1、安全第一。無論是在幼兒園室內(nèi)還是廣場，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格。

六、比賽項目：集體小朋友表演踏浪后在玩兩個游戲小腳大腳，蒙眼障礙走

小腳踩大腳（家為單位）

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找五組為一單位，小朋友和家長面對面，小腳要放在家長的大腳上面，家長雙手拉著寶寶的雙手一起向目的地走，家長要注意穩(wěn)住寶寶的身體，也不能抱著寶寶向前走，以先到達目的地為贏。

蒙眼障礙走

每次2個家庭

玩法：（分成兩個隊伍）家長與幼兒站在起點，家長的眼睛用布蒙住，幼兒在家長前面帶路，游戲開始，聽到口令，孩子帶領家長邊通過各種障礙，邊向終點方向走，繞過椅子后再返回起點，先到起點的為勝。

七．活動結束：

今天的活動每一個孩子都參加了，也許他們做的不是很好，但是你們可知道，他在盡自己最大的力量，他們獲得了成功的喜悅，他們和小朋友在一起游戲，學會謙讓，他們和叔叔阿姨一起學會了禮貌，讓我們一起為明天的太陽加油吧~~~~

鍛煉寶寶運動能力的親子小游戲

親子游戲是孩子與父母共同參與的游戲活動，正確、適量的親子游戲能夠啟發(fā)兒童的智慧，增進孩子與父母的情感交流。

1.游戲名稱：長大了 變小了

要求：

嬰幼兒自己會下蹲

方法：

讓寶寶與您面對面站立，當您告訴寶寶說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起，邊說邊示范，然后說“變小了”教寶寶蹲下，說“長高了”教寶寶站起，可反復玩。

2.游戲名稱：踢球

游戲目的：

準確的短跑

游戲方法：

和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會因用力不足或用力過猛而讓球跑錯了目標，這時讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨著寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛煉孩子的快速反應能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球游戲。

讓寶寶把球從一個地方踢向指定的地方，能鍛煉寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。

中班慶六一家園親子游戲“運動真快樂”

活動目標：

1、通過和爸爸媽媽一起游戲，讓幼兒在身體得到鍛煉的同時，感受與爸爸媽媽一起游戲的快樂心情，增進家長和孩子之間的親情，共度六一。

2、在游戲中學會遵守規(guī)則，和爸爸媽媽一起玩好每一個游戲。

活動準備：

1、發(fā)放“告家長書”、“報名表”及“邀請書”，做好報名工作。

2、安排好游戲活動的秩序冊。

3、收集游戲材料：乒乓板、乒乓球、小木棒（塑料棒）、絹花、花盆、布袋、紙簍、蒙眼布等。

4、場地的準備：劃好起點、終點線、跑道線。

5、制作運動員號碼牌。

活動過程：

1、活動開始：

開場白：六一到了，小動物們紛紛走到戶外，呼吸新鮮空氣，鍛煉自己的身體，今天，我們小朋友也來到戶外，要和爸爸媽媽一起跑跑、跳跳，在這個美好的節(jié)日里，把我們的身體也鍛練地棒棒的，那我們和爸爸媽媽就一起來進行“運動真快樂”體育游戲活動，你們高興嗎？

在游戲開始之前，請小朋友來說說我們在游戲中要怎樣做呢？（請個別幼兒來談談）

小朋友說得都很好，我們在玩游戲的時候，要遵守游戲規(guī)則，當輪到你和爸爸媽媽一起比賽時要把自己最大的本領表現(xiàn)給大家看，別人在比賽時，要和大家一起坐在座位上認真地看，為小朋友加油。好嗎？

2、游戲開始：

（1）大球小球落紙簍

（2）袋鼠跳跳跳

（3）旋轉插花

（4）抬轎子

具體的游戲活動安排見“活動秩序表”

3、頒獎活動（獲獎名額視報名人數(shù)而定）

4、活動結束：

今天我們玩得真開心，不僅鍛煉了身體，還和爸爸媽媽一起度過了愉快的半天，讓我們在這個快樂的節(jié)日里都運動起來，把我們的身體練得更棒。

附游戲：

大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規(guī)則：孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。

旋轉插花

準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向　前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

抬轎子

準備：竹竿兩根，長1、5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起　來抬著孩子往前走或左右搖晃。

體育廢紙球

創(chuàng)新教案《廢紙球》——綜合

設計意圖：有一天下午，午睡后吃完點心，小朋友們都機動的進行各自的活動，幼兒坐在位置上看圖書，有的三三兩兩的說說笑笑，還有的干脆坐在座位上發(fā)呆，小腦袋不知在想著什么，忽然很多小朋友都聚集在了一塊，一會兒向前一會兒向左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去觀望，這下隊伍就更大了，喧鬧也越來越大，仔細一看，原來有個小朋友把一張團在一起的廢紙當作了籃球在踢著玩呢，漸漸的有幾個小朋友也加入了踢球的隊伍，但是考慮到環(huán)境場地的狹窄會帶來意外，因此在我的提醒下小朋友們便放棄了“足球大戰(zhàn)”。但是幼兒的對這個活動的興趣、積極性、好奇性卻被我記在了心里，放學前便告訴小朋友們什么是廢紙，并讓他們回到家去收集收集廢紙，第二天帶到幼兒園里來。而進過設計第二天我們就進行了綜合活動：“廢紙球”。讓幼兒懂得如何利用廢紙自制玩具，進一步發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉手部肌肉，進一步喜歡體育游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新性。

(一)教學目標：1、懂得利用廢紙自制玩具。

2、發(fā)展想象力，鍛煉手部肌肉，喜歡體育游戲。

(二)教學準備：幼兒事先自己帶來的廢紙;事先對廢紙的了解。

(三)教學過程：

1、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

(1)師：“今天小朋友來到小一班的時候，都帶來了什么?”(引導幼兒說出廢紙)

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