六一活動(dòng) | 小人國“六一”派對(duì)

幼兒六一活動(dòng)方案。

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過程！為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？下面是小編精心為您整理的“六一活動(dòng) | 小人國“六一”派對(duì)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

六一”將至，老師們是不是正在策劃“六一”怎么過？如果，讓孩子自己決定、準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)……這個(gè)“六一”會(huì)不會(huì)變得與眾不同呢？

蒙小班的孩子們即將迎來在集體中度過第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，該怎么慶祝呢？妍妍提議：“辦一個(gè)派對(duì)！”這主意立刻吸引了其他孩子的注意力，一時(shí)間教室里充滿了孩子們稚嫩而又興奮的聲音：“就像過生日一樣。”“要掛彩帶?！薄耙形孱伭臍馇??！薄耙獟烀利愰W亮的燈?！薄?/p>

在興奮、積極的討論氣氛中，我發(fā)現(xiàn)，真正獲得發(fā)言權(quán)的總是那幾個(gè)膽大、愛說的孩子。如何讓所有孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì)？我引導(dǎo)孩子們試著把自己對(duì)辦派對(duì)要做些什么準(zhǔn)備、有些什么活動(dòng)等想法，以繪畫的形式記錄下來。

可以在教室里掛一些漂亮的燈和小旗幟；在操場上玩踩影子的游戲?！?/p>

“可以和好朋友一起打氣球，把氣球掛起來；和好朋友一起吃點(diǎn)心、玩捉迷藏?！?/p>

“教室里掛好多氣球，大喇叭放好聽的音樂；我要裝扮成魔鬼，和大家一起玩走迷宮的游戲，里面藏著恐龍蛋。”

“我要準(zhǔn)備梳子和鏡子，己打扮得漂亮一點(diǎn)；我還想和小朋友一起踢球、玩滑梯。”

6.11.計(jì)劃書

受到表征能力的局限，有的小班孩子還無法清晰呈現(xiàn)自己的想法，有些記錄看似亂涂亂畫，逐一耐心地聽了孩子們的解釋后才發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)孩子都有著自己的想法，其中不乏奇思妙想和創(chuàng)意火花。

孩子們?nèi)绾瘟私馔閭兊南敕?？我特地做了一個(gè)“六一派對(duì)，快樂我做主”的計(jì)劃書匯總表。通過“我們要做的準(zhǔn)備”“我們要做的游戲”，讓孩子們明晰接下來的工作。

“六一”活動(dòng)除了有孩子們的全情投入，也可以讓家長們參與其中。我通過園內(nèi)“七彩童年”APP平臺(tái)，向家長介紹了本次活動(dòng)。沒想到，生病在家休養(yǎng)的涵曦，第一個(gè)設(shè)計(jì)了迷宮圖，讓媽媽通過微信發(fā)給我，媽媽還寫下了自己的看法。

叮當(dāng)則主動(dòng)和爸爸一起承擔(dān)了為大家折紙船的任務(wù)，他們?nèi)艺哿藵M滿一箱紙船。

6.12.活動(dòng)準(zhǔn)備

●在家長的幫助下，孩子們很快根據(jù)計(jì)劃書帶來了氣球、彩旗、彩燈等布置物品。我為他們提供了放置材料的小筐，讓他們把準(zhǔn)備好的材料分類放置，便于共同布置派對(duì)。

●小語邀請老師幫忙掛彩燈；湯團(tuán)邀請好朋友一起給氣球打氣。

●剛回到幼兒園的涵曦，馬上邀請好朋友一起布置迷宮。這對(duì)小班孩子無疑是一個(gè)考驗(yàn)，我靜靜地觀察著他們：涵曦儼然是個(gè)總設(shè)計(jì)師，她按照先前的構(gòu)思和圖紙逐一告訴同伴如何建構(gòu)，在獲得大家一致認(rèn)可的情況下，他們才一起動(dòng)手開始搭建。

●過程中，他們時(shí)而看圖紙、時(shí)而商量、時(shí)而爭論、時(shí)而協(xié)作，由于前期策劃和準(zhǔn)備充分，孩子們帶著興趣投入活動(dòng)，很快就完成了任務(wù)。

6.13.活動(dòng)過程

在孩子、老師、家長的齊心協(xié)力下，“六一”派對(duì)的布置任務(wù)順利完成，活動(dòng)正式拉開了帷幕。一起去看看精彩的“派對(duì)”現(xiàn)場。

↓ 跟著巧虎一起搖擺

?↑ 在自己搭的迷宮中找一找可愛的恐龍蛋

?↓ 拿著自己打好氣的氣球，玩“氣球戰(zhàn)”

?↑ 我是小船長，指揮我的小紙船出發(fā)嘍

?↓?“呼……呼……”吹泡泡

↑?有好多好吃的，玩累了就來這里補(bǔ)充能量

↓?跟爸爸學(xué)踢球

?↑?紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……猜猜哪個(gè)是我的小手印

6.14.活動(dòng)之后

“六一”派對(duì)在愉快、熱烈的氣氛中落下帷幕。出乎意料的是，第二天，孩子們紛紛跑來和我說悄悄話。

豆豆說：“我最喜歡吹泡泡，因?yàn)榕菖萦懈鞣N味道，紅色的草莓味、黃色的檸檬味、綠色的蘋果味，和平時(shí)吹的有點(diǎn)不一樣?！?

湯團(tuán)說：“我最喜歡找恐龍蛋，因?yàn)槲壹依镉写罂铸?，那是恐龍媽媽，沒有恐龍蛋?！?

叮當(dāng)說：“我踢過足球、玩過顏色，很開心。不過，我發(fā)現(xiàn)爸爸和我一起折的紙船爛了?！倍．?dāng)發(fā)現(xiàn)了游戲中的問題，回家還和爸爸商量了解決方法：“下次我們要在紙船底下涂一層蠟?！?/p>

鍵寶說：“我喜歡走迷宮，找恐龍蛋，因?yàn)槔锩娴目铸埡芸蓯?，還可以動(dòng)腦筋?！?m.endrikfelipe.com

“?曾經(jīng)，我們絞盡腦汁地為孩子籌劃“六一”活動(dòng)，想著如何讓活動(dòng)內(nèi)容更豐富一些、環(huán)境更優(yōu)美一點(diǎn)……卻常常忽略了孩子的真實(shí)感受，他們到底要的是什么？他們想的是什么？由孩子自己策劃的“六一”派對(duì)給了我們一個(gè)出乎意料的回答：或許孩子根本不需要豪華的環(huán)境布置、強(qiáng)大的演出陣容、豐厚的獎(jiǎng)品，他們需要的是最樸素、最真實(shí)、最自然的“六一”，一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。

作為教師，我們需要幫助他們還原內(nèi)心的需求，用眼睛、用耳朵去發(fā)現(xiàn)和傾聽孩子的需要，以及他們尚未能夠通過表征清晰地展現(xiàn)出的自己的諸多想法。我豁然開朗：其實(shí)“六一”是這樣，?平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)亦是這樣。 ”

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六一活動(dòng)方案 | 快樂六一，歡樂童年

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不一定要“興師動(dòng)眾”的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動(dòng)也是十分不錯(cuò)的。既能讓親子共度六一，增進(jìn)親子感情；還能促進(jìn)家園溝通，有利于家園共育。為大家整理了一份“幼兒六一親子游園活動(dòng)方案”，以供大家參考~活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中收獲更多。

活動(dòng)時(shí)間

201X年X月X日上午9：30—11:00

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2.每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3.每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。

4.每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

活動(dòng)活動(dòng)流程

上午：8：30—9：30

父母憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡，課堂領(lǐng)老師對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

上午：9：30—10：50

父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。父母憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。

上午：10：50—11：00

父母帶孩子回課堂，領(lǐng)取六一禮物。

活動(dòng)項(xiàng)目

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳

準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志

玩法：分4組進(jìn)行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績。

游戲二：夾彈珠

準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干

玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

游戲三：親子二人行

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和父母分成四隊(duì)，幼兒和父母面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，父母帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

游戲四：喂餅干

準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)父母和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時(shí)父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

游戲五：兩人三足走

準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根

玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，父母不能抱幼兒，如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下。

游戲二：樹袋熊

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個(gè)

玩法：四個(gè)家庭為一組，父母和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

游戲四：推小車

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道

玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭

準(zhǔn)備：1-10的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球

準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球

準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把

玩法：父母與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。

游戲四：倆人三足

準(zhǔn)備：四條繩子

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運(yùn)球走

準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

六一活動(dòng)方案 | “我的六一我做主”親子跳蚤市場

每個(gè)家庭大部分都是一個(gè)孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費(fèi)，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費(fèi)空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對(duì)適齡的幼兒有著特殊的價(jià)值，因此，希望通過跳蚤市場這個(gè)渠道，讓幼兒來交換平時(shí)不常用的物品，體會(huì)分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。為此我們舉辦慶慶六一“親子跳蚤市場”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們可以買到自己心儀的小玩具和其他小物品，感受商品交易買賣的快樂。

一、活動(dòng)總體目標(biāo)

通過開展“快樂跳蚤市場”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，響應(yīng)環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好寶寶。

活動(dòng)目標(biāo)詳細(xì)闡述：

1.在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)小朋友良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；

2.在買賣過程中，培養(yǎng)小朋友誠信的品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重別人；

3.在與人打交道的過程中，培養(yǎng)幼兒遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；

4.建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，讓幼兒認(rèn)識(shí)貨幣，了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法；

5.培養(yǎng)小朋友與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；

6.發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐 能力；

7.通過活動(dòng)的開展，使小朋友自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間

201X年X月X日上午9：00——11：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場

四、參加人員

全體幼兒、家長

（全體幼兒、家長均可自由參與物品交換和自由買賣）

五、活動(dòng)攤位

X月X日前在本班級(jí)報(bào)名。

六、跳蚤市場守則

貨物自行定價(jià)，可實(shí)物交換，也可購買；交換或購買過程由幼兒自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強(qiáng)買強(qiáng)賣。 購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，如需退貨賣家與買家進(jìn)行溝通商議，經(jīng)雙方達(dá)成共識(shí)，方可退貨。賣家和買家要遵循商品交易規(guī)則，講文明，講禮貌。遵循“誠信、自愿、互惠”的原則。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.自備商品：玩具、書籍等，標(biāo)價(jià)自定（每個(gè)攤點(diǎn)至少5件以上物品）

2.把商品拿到班主任處檢查，要求八成新，沒有破損，整潔干凈。

3.填寫跳蚤市場商品登記表。

4.請家長朋友和孩子制作好買賣海報(bào)和價(jià)簽，做好市場宣傳效應(yīng)。

5.X月X日咨詢班級(jí)老師查看自己的攤位號(hào)。

八、活動(dòng)流程及時(shí)間表

九、注意事項(xiàng)

1.家長及幼兒需在201X年X月X日周X早晨之前以攤主身份到本班級(jí)教師處報(bào)名。以班級(jí)為單位設(shè)攤點(diǎn)，攤位布置由班級(jí)老師商量指導(dǎo)及安排。

2.物品種類：能用但是孩子們不在感興趣的玩具、書籍、光盤、文具、小擺飾等，八九成新的干凈物品。（食品及小動(dòng)物除外）

3.商品的價(jià)格由家長和幼兒商量制定，建議商品價(jià)格在1元——10元之間，價(jià)格設(shè)定不設(shè)計(jì)小數(shù)點(diǎn)，保證在幼兒認(rèn)知范圍內(nèi)。

4.攤點(diǎn)名稱家長和幼兒商議制定，要求賣家在活動(dòng)的前一天（X月X日前）發(fā)揮自己特長設(shè)計(jì)精美的、別具風(fēng)格的攤位布置。（溫馨提示：可以用包裝盒等制作）

5.在整個(gè)交易活動(dòng)中，家長只是協(xié)助幼兒進(jìn)行買賣，親子之間可以商議買賣的對(duì)策和口號(hào)，要把鍛煉的機(jī)會(huì)留給孩子，可以鼓勵(lì)孩子大聲叫賣和交給孩子如何討價(jià)還價(jià)。

6.建議家長自備錢包，帶足零錢，硬幣、紙幣均可。

7.此次活動(dòng)方式以現(xiàn)金進(jìn)行交易，活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)金歸個(gè)人所有，沒有賣完的商品由家長和幼兒帶回家也可留在本班級(jí)供幼兒使用。

8.兩個(gè)家庭可以合作，最后攤主的商品登記表及反饋表，返回幼兒就讀班級(jí)教師手中。

跳蚤市場的好處

1.“現(xiàn)在孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產(chǎn)得以盤活，在交易中學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠信，體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的樂趣，并培養(yǎng)節(jié)儉、奉獻(xiàn)、自立、自主的意識(shí)?！?/p>

2.“舉辦此次“跳蚤市場”，主要為了對(duì)孩子們進(jìn)行一次理財(cái)教育，培養(yǎng)他們初步的理財(cái)觀念及勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！翱粗麄兿裥〈笕艘粯印憙r(jià)還價(jià)’，而且對(duì)自己手上的錢都很珍惜。

3.“舉辦此次活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的理財(cái)能力和勤儉節(jié)約意識(shí)，讓孩子 們在交易中學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠信，培養(yǎng)愛心?！?/p>

4.通過這樣的活動(dòng)， 讓孩子從小懂得一些商品經(jīng)濟(jì)知識(shí)，對(duì)孩子們適應(yīng)生存環(huán)境十分必要。

5.“此次活動(dòng)有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)實(shí)踐能力、人際交往能力，能夠讓孩子樹立勤儉節(jié)約意識(shí)和科學(xué)理財(cái)觀念。知道父母掙錢挺不容易，懂得珍惜、學(xué)會(huì)理財(cái)”。

6.從小讓他知道，只有付出才會(huì)有回報(bào)。小朋友吵著要玩具是難免的，但要有度，要告訴他們不要攀比，什么該買什么不該買。通過舊貨交易，讓小孩學(xué)會(huì)理財(cái)、就等于是教他們?nèi)绾芜M(jìn)行勤儉節(jié)約?！?/p>

讓“小老板”們體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果，了解商品的概念及商品交易應(yīng)遵循的原則和方法，賣掉堆積在家，少用甚至沒有再用的“過去”，賺回“成長”，學(xué)會(huì)節(jié)儉，同時(shí)鍛煉孩子的交際能力，結(jié)交新朋友，培養(yǎng)孩子們從小學(xué)會(huì)樂于助人的良好品質(zhì)。

六一活動(dòng)方案 | 童年不同樣，不一樣的“六一”

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……

每當(dāng)夏天在微風(fēng)暖陽中悄然而至，每當(dāng)回蕩在耳邊的《童年》將思緒拉回了美好的記憶當(dāng)中，每當(dāng)六一兒童節(jié)悄然而至，作為幼兒教育工作者的我們，面對(duì)著身邊一群群的小可愛，總仿佛看到了當(dāng)初的小時(shí)候，美好又溫暖，總想把最好的給她們。

所以，兒童節(jié)可以作為一個(gè)表達(dá)愛的契機(jī)，讓我們一起給身邊的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿儀式感、有成長、有溫馨的節(jié)日吧！

成長篇

01 成長是感受美的輪廓

一場屬于孩子們的美術(shù)畫展

都說孩子是天生的藝術(shù)家，有時(shí)候，給孩子一支畫筆，他會(huì)給你意想不到的驚喜，所以孩子們的美術(shù)作品總是充滿了童真童趣，充滿了你我想不到的愛意濃濃。

01 畫展目的

1.讓孩子們在彼此的觀摩中互相鼓勵(lì)、互相支持，每個(gè)孩子都能找到屬于自己的那份自信與榮譽(yù)感；

2.充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力，提高兒童對(duì)藝術(shù)審美、藝術(shù)表現(xiàn)的能力。 畫展對(duì)于孩子們來說是一個(gè)充滿自由和創(chuàng)意的地方，孩子們可以盡情的去揮灑美麗與希望。

02 畫展主題參考

《我生長的地方》、《家鄉(xiāng)美》、《我愛中華》、《放飛理想》、《夏天的樣子》、《我心目中的小學(xué)》……

03 畫展繪畫形式

可以采用畫筆，油畫棒，剪紙，粘貼，水墨畫等多種表現(xiàn)形式。

04 活動(dòng)時(shí)間

節(jié)日當(dāng)天離園前。

05 活動(dòng)場地

幼兒園操場。

06 活動(dòng)準(zhǔn)備

畫架，每個(gè)小朋友和家長人手三個(gè)小粘貼，將你喜歡的畫架上貼上寶貴的小粘貼。

07 活動(dòng)過程

1.請想?yún)⒓赢嬚沟男∨笥阎鲃?dòng)報(bào)名。

2.由幼兒園制定統(tǒng)一的參展標(biāo)準(zhǔn)，孩子們通過班級(jí)老師組織或者家庭自主繪畫的形式，在畫展開始前完成自己的作品。

3.由幼兒園對(duì)作品進(jìn)行統(tǒng)一的裝裱。如果條件允許，可以進(jìn)行較為專業(yè)的裝裱；幼兒園也可以根據(jù)自己的具體情況，開發(fā)老師們的聰明才智，制作姓名卡、裝裱畫作。

4.評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最美繪畫獎(jiǎng)”等等獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每個(gè)孩子的作品得到最大程度的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。

02 成長是擁有愛的情懷?

一場義賣活動(dòng)

我們身邊的寶貝，童年是快樂又美好的，但是在全世界各地，有很多的小朋友，還需要我們的幫助。

利用節(jié)日契機(jī)，為孩子們講述一些困難地區(qū)孩子們的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子們的愛心與感情，從而開展一場以“全世界兒童是一家”的主題義賣活動(dòng)，將義賣所得的款項(xiàng)，幼兒園用自己的途徑捐獻(xiàn)到需要幫助的地方。

01 活動(dòng)時(shí)間

節(jié)日前后的三天離園后。

02 活動(dòng)形式

分大、中、小級(jí)部來進(jìn)行。

03 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師進(jìn)行節(jié)日之前的滲透，請小朋友回家準(zhǔn)備自己家中的半新玩具，請自己的爸爸媽媽幫助自己進(jìn)行清理和消毒，帶到幼兒園。

2.請爸爸媽媽和自己一起為自己的“小店鋪”起一個(gè)名字。

3.教給孩子相應(yīng)的買賣話語。

4.與當(dāng)?shù)毓?、福利單位進(jìn)行接洽，通過更權(quán)威的渠道完成公益義賣。

04 活動(dòng)過程

1.離園后，孩子們到指定的“攤位”進(jìn)行擺攤，“收攤”后到門口進(jìn)行愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

2.幼兒園對(duì)孩子們愛心捐贈(zèng)進(jìn)行公示，并表達(dá)感謝。

3.后續(xù)將捐贈(zèng)善款去向通過活動(dòng)、公示等方式反饋給家長和孩子們。

03 成長是享受自主的力量

一次兒童周系列活動(dòng)

六一兒童節(jié)，你最想做什么？問問孩子的意見。相信孩子們都會(huì)說出自己最想做的一件事情，比如，和最好的朋友玩積木，和最喜歡的人玩一個(gè)好玩的游戲等等，兒童為本，就是讓我們真正去思考兒童的需要，讓孩子們自己做主一次，過一個(gè)開心兒童節(jié)，所以兒童周成為了園所活動(dòng)的首選。

01 活動(dòng)目的

1.本著兒童為本的理念，讓每一個(gè)孩子過一個(gè)開心，輕松，自在，有意義的節(jié)日；

2.充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，表現(xiàn)力，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心；

3.使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂以及成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福和快樂。

周一主題搭建日

搭建游戲，孩子們經(jīng)常在室內(nèi)區(qū)域中完成，但由于室內(nèi)空間的局限似乎也限制了孩子們的想象，所以搭建日，材料轉(zhuǎn)移到操場，全園一起進(jìn)行搭建比賽，一定會(huì)有不一樣的搭建體驗(yàn)。

方案介紹：每個(gè)班級(jí)根據(jù)既定的主題，如“幼兒園”、“鐵路”、“高架橋”、“家”等等，請幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建，老師在旁邊進(jìn)行輔助拍照，幼兒搭建完作品后留下精彩瞬間，并將作品保留到離園后，請家長們進(jìn)行參觀觀摩。

周二意愿繪畫日

孩子是天生的藝術(shù)家，他們對(duì)美的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，那么作為一個(gè)大家庭里的寶貝們，是不是可以考慮全班一起完成一幅畫呢。

方案介紹：將全園的小朋友分為三組，分別分在不同的場地，如操場，多功能廳，美勞室等區(qū)域較大的地方，每個(gè)班級(jí)分別發(fā)一塊“巨大的布”，每個(gè)孩子選擇自己的區(qū)域進(jìn)行繪畫，可以選擇自己喜歡的方式，用手，用腳，用畫筆都可以，如果用手用腳，要選擇用安全的兒童手指畫顏料。繪畫結(jié)束后，請攝像老師留下精彩瞬間，并請班級(jí)老師為這幅畫做上注解，為作品起一個(gè)好聽的名字，拍照后發(fā)送到幼兒園公眾號(hào)，讓更多的人看到我們的精彩瞬間。

周三傳統(tǒng)游戲日?

游戲是孩子的天性，由于年代不同，老師小時(shí)候玩的一些游戲現(xiàn)在的孩子們似乎從未接觸過，所以，利用節(jié)日契機(jī)，由班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子回歸自己的童年，玩一玩兒時(shí)的游戲。

方案介紹：節(jié)日當(dāng)天設(shè)置一個(gè)游戲時(shí)間，可以是下午起床后，帶著孩子們走向操場。 游戲推薦：“丟沙包”、“翻繩”、“跳皮筋”、“滾鐵環(huán)”、“踩高蹺”，相信孩子們一定會(huì)玩的不亦樂乎！

周四健康美食日

好吃的，好玩的，是最吸引孩子的，美食日，當(dāng)然既要讓孩子們得到體驗(yàn)，又要讓孩子們吃到健康，所以水果沙拉，壽司，水餃等都是絕佳的選擇。?

方案介紹：每個(gè)班級(jí)根據(jù)小朋友意愿選擇美食，由幼兒家庭統(tǒng)一準(zhǔn)備食材，做好后統(tǒng)一擺放在幼兒園多功能廳，離園后，請自己的爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，采用自助的形式，品嘗孩子們做的美食。

如果幼兒園條件允許，也可以由幼兒園食堂統(tǒng)一在午餐、或者晚餐的時(shí)候?yàn)楹⒆觽儨?zhǔn)備一次有別于以往的、豐盛的大餐，以自助餐的形式呈現(xiàn)給孩子們，想必會(huì)收獲不一樣的期盼與幸福吧。

周五才藝展示日?

你擅長什么，就給我們表演什么。

外向的孩子、羞澀的孩子、樂于歌唱的孩子、善于表達(dá)的孩子……每個(gè)孩子心中都有等待我們?nèi)ネ诰虻膶毑?，所以在這個(gè)節(jié)日，給他們一次機(jī)會(huì)，充分表達(dá)自己吧！

方案介紹：每個(gè)班級(jí)請小朋友自愿報(bào)名展示才藝，幼兒園創(chuàng)設(shè)小舞臺(tái)，請報(bào)名的小朋友走上臺(tái)展示自己，由園內(nèi)的級(jí)部部長進(jìn)行節(jié)目整合，離園后，展示給自己的爸爸媽媽，三個(gè)級(jí)部分為三個(gè)晚上進(jìn)行展示與表演。

周六親子游玩日

走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸的孩子們也是格外的開心與自在。屬于孩子們的節(jié)日，有爸爸媽媽和老師在身邊，也是一種享受。

方案介紹：各班級(jí)自行與家長代表商量時(shí)間與地點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)?？梢詭е⒆釉趹敉膺M(jìn)行寫生，放風(fēng)箏等活動(dòng)。 如果組織出游類活動(dòng)，也請幼兒園一定關(guān)注出游安全，與家長達(dá)成安全協(xié)議，并簽訂安全協(xié)議書。

04 成長是看見綻放的自己

一場有主題的大型演出

我們曾看過許多演出，舞臺(tái)燈光看上去真的很高大上，但是主持詞卻是硬生生的進(jìn)行串聯(lián)，一場演出，如果沒有一個(gè)“線”貫穿，就像是沒有靈魂，毫無新意，所以，一場主題性的演出很有必要。

案例分享一?

幼兒園演出大主題為“中國美”，舞臺(tái)創(chuàng)設(shè)以及服裝道具全部采用中國民族服飾。

大班級(jí)部：中國韻，可以展示中國的國粹、武術(shù)等。

中班級(jí)部：中國情，展現(xiàn)中國56個(gè)民族和睦一家親。

小班級(jí)部：中國風(fēng)，唐詩宋詞，弟子規(guī)三字經(jīng)，每一段詩詞都有一種中國風(fēng)味。

案例分享二

幼兒園演出大主題為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”，將傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)游戲與音樂完美結(jié)合。

大班級(jí)部：跳跳球與跳繩展示，跳竹竿與踩高蹺展示，彩帶舞展示。

中班級(jí)部：筷子舞展示，籃球操展示。

小班級(jí)部：親子呼啦圈操，親子瑜伽操。

陪伴篇

有人說：陪伴是最長情的告白。陪伴是什么？是手拉著手傳遞的一種踏實(shí)和溫暖，是有你的日子，天天都像是兒童節(jié)，陪伴，就是放下手機(jī)，參與到孩子的成長當(dāng)中。

01 陪伴?

就是為你表演一次節(jié)目

兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這一天，我們可以讓孩子們坐在臺(tái)下，讓爸爸、媽媽和自己的老師們走上舞臺(tái)為自己表演節(jié)目。每個(gè)孩子都希望看到自己的爸爸媽媽在舞臺(tái)上唱歌跳舞，他們會(huì)很自豪的說：“看，那是我爸爸（媽媽）！”你想不想得到這樣的夸獎(jiǎng)呢？

活動(dòng)方案：提前發(fā)送班級(jí)通知，請每個(gè)班級(jí)的爸爸、媽媽準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，由家長代表自發(fā)組織，統(tǒng)一報(bào)到班主任處，由老師負(fù)責(zé)整合節(jié)目。在節(jié)日的當(dāng)天下午，請爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，為孩子們表演節(jié)目。

02 陪伴?

就是我要把你變成最美（帥）的人

這個(gè)活動(dòng)叫做“家庭美麗妝容秀”爸爸媽媽為自己的孩子進(jìn)行化妝打扮，并進(jìn)行萌寶達(dá)人秀，其實(shí)孩子在爸爸媽媽的心目中已經(jīng)是近乎完美的存在，但是這一場活動(dòng)會(huì)讓孩子感受到不一樣的溫暖。

活動(dòng)方案：以班級(jí)為單位，在節(jié)日的一個(gè)下午即將離園的時(shí)候，請爸爸媽媽進(jìn)幼兒園，帶好需要給寶貝化妝的化妝品與服飾，時(shí)間控制在20分鐘，20分鐘之后，每個(gè)寶貝要展示自己，由自己的爸爸媽媽為自己頒發(fā)完美小孩或者風(fēng)采小孩的獎(jiǎng)項(xiàng)。

03 陪伴

就是今天爸爸媽媽早下班

很多孩子想要的節(jié)日禮物其實(shí)就是爸爸媽媽的陪伴，常年出差在外的父母、常年加班的父母，在這一天，請為了孩子，帶上禮物，早點(diǎn)回家。

其實(shí)我們看到孩子拆禮物時(shí)的欣喜表情，很多時(shí)候，不是因?yàn)樗貏e喜歡這個(gè)東西，而是特別愛送禮物的這個(gè)人。

陪伴是最長情的告白，有愛的孩子每天都是兒童節(jié)。

讓孩子成為生活的主人，度過一個(gè)快樂難忘的節(jié)日，度過一個(gè)能感受成長的節(jié)日，是我們家園共同的愿望，希望我們的方案能夠幫助大家，幫助孩子們度過一個(gè)別樣的“六一”兒童節(jié)。

小班慶六一活動(dòng)節(jié)目方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展數(shù)學(xué)親子活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，突現(xiàn)我園的數(shù)學(xué)特色，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長展示幼兒的“六 一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

2、以年級(jí)組為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：本次活動(dòng)共選擇6個(gè)數(shù)學(xué)游戲及6個(gè)文藝節(jié)目。

3、根據(jù)數(shù)學(xué)游戲內(nèi)容制定玩法與規(guī)則。

4、制作有關(guān)數(shù)學(xué)游戲的道具。

5、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，教師們結(jié)合我園特色，以“歡樂數(shù)學(xué)在我園”為主題，舉辦小班慶“六一”親子活動(dòng)，倡議小班家長積極申報(bào)親子活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：5月26日下午兩點(diǎn)。

3、對(duì)象：小班全體幼兒和家長。

4、評(píng)獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，每項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。

四、活動(dòng)節(jié)目：

1、游戲——圖形蹲（班級(jí)賽）

準(zhǔn)備：圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個(gè)。

玩法：共3輪，8人一輪。

聽主持人口令，做下蹲動(dòng)作，動(dòng)作錯(cuò)誤、遲緩或提前者均為淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

2、文藝節(jié)目——喜羊羊與灰太狼（小三班歌表演）

3、游戲——給小動(dòng)物喂食（班級(jí)賽）

準(zhǔn)備：自制小動(dòng)物大嘴巴、相應(yīng)的食物。

玩法：共3輪,6人一輪

聽主持人口令，幼兒將規(guī)定數(shù)量的點(diǎn)心送到相應(yīng)動(dòng)物的嘴巴里，每次只能送一個(gè)，送得又對(duì)又快的幼兒為獲勝。

4、文藝節(jié)目——快樂和我在一起（小二班歌表演）

5、游戲——串項(xiàng)鏈（班級(jí)賽）

準(zhǔn)備：各種顏色的木珠子、繩子

玩法：共3輪,6人一輪

聽主持人口令，幼兒根據(jù)范例將規(guī)定數(shù)量的木珠穿完，又對(duì)又快者為獲勝。

6、文藝節(jié)目——洗澡歌（小一班歌表演）

7、游戲——我的地盤我做主（班級(jí)賽）

準(zhǔn)備：圈若干

玩法：共3輪,10人一輪

聽主持人口令，幼兒開始搶圈，未搶到圈者淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

8、文藝節(jié)目——芭拉芭拉小魔仙（小三班歌表演）

9、游戲——企鵝運(yùn)蛋（家庭賽）

準(zhǔn)備：水果玩具若干

玩法：共2輪,6人一輪

幼兒站在家長腳上聽主持人口令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將簍中的水果運(yùn)送到指定地方，時(shí)間到由幼兒說出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。

10、文藝節(jié)目——稍息立正站好（小二班歌表演）

11、游戲——回家（家庭賽）

準(zhǔn)備：房子圖、實(shí)物圖（1—5）、數(shù)字（1—5）

玩法：共3輪,6人一輪

聽主持人口令，家長選擇數(shù)字卡片單腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上后快速跑回原點(diǎn)與幼兒擊掌，幼兒選擇相應(yīng)的實(shí)物卡片雙腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上，送圖片又快又對(duì)的家庭為獲勝。

12、文藝節(jié)目——聰明的一休（小一班歌表演）

慶六一聯(lián)歡活動(dòng)方案

一、 前期準(zhǔn)備

（一） 幼兒準(zhǔn)備

1、節(jié)目（26日-27日排）

2、帶上一張與自己好朋友的合影（29日）

3、制作一 朵話，彩練，準(zhǔn)備8個(gè)酸奶瓶子（30日）

4、帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的事

5、制作禮物（27日）

6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物（31日）

（二） 教師準(zhǔn)備

1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖

2、游戲材料（每班各自準(zhǔn)備）

例：小一：摸鼻子 做幾個(gè)紙鼻子

小二：時(shí)裝舞臺(tái) 準(zhǔn)備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3、獎(jiǎng)品

4、節(jié)目所需的頭飾，樂器（鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸）

5、教師與幼兒一起布置（31日）

6、邀請家長

（三） 家長準(zhǔn)備

1、6月1日來園前為孩子化裝好

2、請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶祝?六一?節(jié)

二、 活動(dòng)過程（上半日）在活動(dòng)室或室外

1、幼兒主持人，教師代表簡短發(fā)言

2、 節(jié)目表演

歌曲（合唱）——詩歌表演——舞蹈——打擊樂——教師舞蹈——歌曲（小組唱）——器樂表演——集體廣播操表演——家長代表與孩子一起表演——集體舞——教師與孩子合唱。

3、結(jié)束語

4、回自己教室休息

5、家長與孩子一起制作蛋糕

6、家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶?六一?的錄象

7、孩子可以一起玩大家?guī)淼耐婢?

8、孩子午睡，家長離園

三、 活動(dòng)過程（下半日）

1、游戲（大帶小玩）：摸鼻子 時(shí)裝舞臺(tái) 模仿秀 釣魚 講故事（自己最高興的事）邊做邊講

2、游戲結(jié)束，互贈(zèng)禮物

3、吃午點(diǎn)

4、離園（幼兒園贈(zèng)送給幼兒禮物，并贈(zèng)送一句希望或祝福的話）

小班幼兒慶六一活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：00——10：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：小二班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：小二班全體幼兒、老師、及家長。

四、活動(dòng)意圖：

我班的幼兒大多是由爺爺、奶奶照顧的獨(dú)生子女，父母平時(shí)工作繁忙，工作壓力大。對(duì)孩子的關(guān)心不夠深，為了讓孩子感受父母對(duì)自己的愛，我們設(shè)計(jì)了這次親子游戲活動(dòng)。小班幼兒是第一次在幼兒園過“六一兒童節(jié)”，為了讓他們感受到節(jié)日快樂的氣氛以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感出發(fā)，為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴共享、合作的快樂，讓大家積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，度過一個(gè)快樂的“六一”。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨快樂和氣氛，體驗(yàn)和家長、同伴、老師一起迎“六一”的快樂心情。

2、通過游戲、表演、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過活動(dòng)增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增進(jìn)老師與家長之間的溝通、了解。

六、活動(dòng)流程：

1、歌舞表演：《動(dòng)物走路》《天使》《我家有幾口》《白胖鴨》《春天》《小小雞》《螞蟻》《什么樂器在歌唱》《拍拍踏踏》。

2、兒歌朗誦：《小雨和小草》《山上有個(gè)木頭人》《水果歌》《春風(fēng)》《星星和花》《自己來》

3、組織幼兒入廁、喝水。

4、親子互動(dòng)：

1）親子舞蹈：《有你的地方就有天堂》

2）親子游戲：

《小馬運(yùn)糧》

玩法：五對(duì)家庭一組，家長雙手扶地，雙膝跪地爬行扮演馬兒，幼兒騎在“馬”背上，過小河到河對(duì)岸將糧食（沙包）原路運(yùn)回家中糧倉里，一次一個(gè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者不勝。

《踩氣球》

玩法：五對(duì)家庭一組，兩人三足，在家長腿上綁氣球，游戲開始，鼓聲響起，家長和幼兒一起去踩其它家庭的氣球。鼓聲停后，剩下氣球最多為勝。

《鉆山洞》

玩法：請部分家長站成1排，雙手扶地，并肩搭成山洞，幼兒扮演小動(dòng)物一個(gè)跟著一個(gè)鉆山洞。

5、家長會(huì)。

1）通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到提高，日常規(guī)范、學(xué)習(xí)主動(dòng)性都有了明顯的改變。但幼兒之間也有明顯的差異，如有的幼兒在老師的引導(dǎo)下會(huì)有序地觀察，并連貫的講述，但有的孩子卻不會(huì)表達(dá)；有的孩子會(huì)根據(jù)圖片講述甚至?xí)硌莨适率录?，但有的孩子注意力卻不集中，缺乏理解能力等等，為了取長補(bǔ)短，我位子請幾位優(yōu)秀的家長代表交流分享成功育兒的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。

2）為了發(fā)展幼兒的想像、創(chuàng)造能力以及動(dòng)手能力，發(fā)展家長和幼兒在家利用廢舊物品制作玩具。其目的是為了讓幼兒體驗(yàn)與家長一起動(dòng)手合作的快樂，也豐富了我們的區(qū)角活動(dòng)。

6、頒發(fā)獎(jiǎng)狀、禮品。

總結(jié)幼兒本學(xué)期的表現(xiàn)，鼓勵(lì)、表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒，并為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀、禮品，相互說一些祝福語。

7、活動(dòng)結(jié)束：家長帶幼兒離園，教師整理好教室的環(huán)境、衛(wèi)生。

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