父母不妨讓寶寶平常多做這4個(gè)游戲,長(zhǎng)大后智商都會(huì)很高

幼兒園寶寶游戲。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？下面是小編為大家整理的“父母不妨讓寶寶平常多做這4個(gè)游戲,長(zhǎng)大后智商都會(huì)很高”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)起帶寶寶這件事，想必很多父母都有一肚子苦水要吐，無(wú)他，就是太累了。男寶寶還好，自理能力較強(qiáng)，很多時(shí)候都可以自己給自己找樂(lè)子，基本上不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻黏在父母身邊，但女寶寶就不一樣了，她們性格更加溫柔膽小，對(duì)于父母的依賴性也更強(qiáng)，經(jīng)常綴在父母身后像個(gè)小尾巴一樣，讓父母滿心無(wú)奈。其實(shí)想要解決這個(gè)問(wèn)題，父母不妨給寶寶找找樂(lè)子，比如說(shuō)，我們今天推薦的這幾種游戲，就很得女寶寶的歡心呢！而且它不僅好玩，還能提高寶寶智力，各位父母可不能錯(cuò)過(guò)哦。

過(guò)家家游戲

首先就是過(guò)家家游戲。我們都知道女寶寶大部分都是溫柔又細(xì)心的，而且從小喜歡扮演媽媽的角色，把自己的小伙伴或者是芭比娃娃照顧的十分妥帖。所以父母針對(duì)女寶寶的這一特性，可以給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小廚房套裝，讓寶寶自己體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣，這樣做不僅可以避免寶寶時(shí)刻膩在父母身邊，還能提升寶寶的動(dòng)手能力，培養(yǎng)寶寶內(nèi)心的責(zé)任感，可謂是好處多多。給寶寶選擇小廚房套裝時(shí)，要盡量選擇仿真的，這樣寶寶玩起來(lái)才會(huì)擁有更多的樂(lè)趣。

音樂(lè)游戲

音樂(lè)游戲也是女寶寶們的最愛(ài)。經(jīng)常讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)還可以陶冶寶寶的情操，讓寶寶擁有較高的音樂(lè)欣賞水平。不僅如此，曾有實(shí)驗(yàn)研究表明，在幼兒時(shí)期多聽(tīng)音樂(lè)，可以提高寶寶的智力發(fā)展水平。既然好處這么多，平常父母可以讓寶寶多接觸一些與音樂(lè)有關(guān)的東西，比如能發(fā)出音樂(lè)的玩具，這樣不僅對(duì)未來(lái)發(fā)展更好，也能讓寶寶擁有一項(xiàng)才藝，減少膩著父母的時(shí)間。

捉迷藏游戲

捉迷藏也是很受寶寶歡迎的一項(xiàng)游戲，而且這項(xiàng)游戲可以促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，讓寶寶擁有較強(qiáng)的邏輯推理能力，不過(guò)捉迷藏往往需要多人共同完成，如果父母要忙自己的事情，沒(méi)時(shí)間陪寶寶的話，不妨找?guī)讉€(gè)小伙伴陪寶寶一起玩耍。

打扮芭比娃娃游戲

給芭比娃娃穿衣打扮也是讓女寶寶樂(lè)此不疲的一項(xiàng)游戲，有的父母覺(jué)得做這件事情很無(wú)聊，但對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，這卻是令自己十分開(kāi)心的一件事，而且父母可不要小看這項(xiàng)活動(dòng)，它可是需要寶寶擁有良好審美能力，以及極強(qiáng)動(dòng)手能力才能完成的呢。

如果家里有女寶寶，父母不妨讓寶寶平常多做這4個(gè)游戲，不僅能減輕父母自身的壓力，也能讓寶寶擁有更多的興趣愛(ài)好，最關(guān)鍵的是，對(duì)寶寶的未來(lái)發(fā)展好處可是大大的呦！yJs21.Com

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寶寶擁有高智商的22個(gè)特征

心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕A(chǔ)上總結(jié)出了以下有關(guān)高智商寶寶的22個(gè)特征。看看您的孩子是否具備這些特征呢？

1．在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如"哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯。"

2．異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)："我正在思考問(wèn)題，我不能坐下。"

3．說(shuō)話時(shí)喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如"我覺(jué)得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)。"

4．有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。如"為什么書(shū)上說(shuō)的都對(duì)呢？"

5．有追根究底的傾向。如"媽媽，我查看了所有的參考書(shū)，也看了電視的特別節(jié)目，而且問(wèn)過(guò)老師，可我還是不知道上帝在哪里！"

6．觀察事物很仔細(xì)。如"嗨，這只蜈蚣只有41條腿。"

7．渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

8．即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)。如他會(huì)說(shuō)"休息時(shí)，我做了樣?xùn)|西。"

9．把兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西聯(lián)系起來(lái)。如"嘿，媽媽，你的新帽子簡(jiǎn)直像個(gè)飛碟。"

10．堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。

11．對(duì)各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。如"我就是想知道從這個(gè)院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂。"

12.自發(fā)地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。如"我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結(jié)果都發(fā)霉了。"

13.有做各種試驗(yàn)的習(xí)慣。如"我往洗鳥(niǎo)池里放過(guò)清潔劑，可是沒(méi)有一只鳥(niǎo)來(lái)洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

14.忠實(shí)于真理并強(qiáng)烈地探求真理。如"我覺(jué)得世界上真的不存在什么妖精。"

15.有獨(dú)立的行為。如"讓我一個(gè)人想一會(huì)兒可以嗎？"

父母這八做法讓孩子成績(jī)差

家長(zhǎng)若要想讓孩子面目一新必先使自己發(fā)生變化，就要盡可能地剔除自己頭腦里的舊框框、舊經(jīng)驗(yàn)、舊模式、舊做法，而采用新思想、新模式、新做法。

許多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育的問(wèn)題上，肯定有比較定型的做法。有些做法可能是對(duì)的，但有些方法肯定是不對(duì)的。

如果你的孩子培養(yǎng)得特別成功，孩子的學(xué)習(xí)能力、道德水準(zhǔn)、和家長(zhǎng)的溝通情況都特別優(yōu)秀，孩子到了一定年齡一點(diǎn)都不用你操心，你對(duì)他考中學(xué)、考大學(xué)一點(diǎn)憂慮都沒(méi)有，對(duì)孩子的未來(lái)一點(diǎn)憂慮都沒(méi)有，如果你能完全做到這一點(diǎn)，那么才能說(shuō)你的家教合格的。

如果你還沒(méi)有做到這一點(diǎn)，這說(shuō)明你一定有某些方面做得不合格，就要想辦法做出如下改變：

一、徹底擺脫錯(cuò)誤的家教方式

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該下定決心拋棄以下八種家教方法：

1.嘮叨式

家長(zhǎng)若要想讓孩子面目一新必先使自己發(fā)生變化，就要盡可能地剔除自己頭腦里的舊框框、舊經(jīng)驗(yàn)、舊模式、舊做法，而采用新思想、新模式、新做法。許多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育的問(wèn)題上，肯定有比較定型的做法...

很多孩子說(shuō)，一聽(tīng)父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，如果夫妻之間對(duì)方老嘮叨，那你們煩不煩？作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

2.數(shù)落式

有的嘮叨式同時(shí)就是數(shù)落式?？偸菙?shù)落孩子，你怎么不用功?。磕阍趺礃影?？總是在那兒數(shù)落。數(shù)落比嘮叨更惡性，因?yàn)閿?shù)落常常有譴責(zé)性質(zhì)。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給壓制住了。

3.訓(xùn)斥、打罵式

訓(xùn)斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，其結(jié)果有僅不會(huì)使孩子成績(jī)提高，而且會(huì)使孩子更加厭學(xué)，甚至逃學(xué)。

4.達(dá)標(biāo)式

規(guī)定孩子下次考試平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，各次要進(jìn)入前幾名，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使孩子心理上特別緊張，擔(dān)心達(dá)不了標(biāo)。而孩子往往是越擔(dān)心越達(dá)不到標(biāo)，因?yàn)樾睦砩系膲毫κ顾茈y自由發(fā)揮，也很難發(fā)揮出應(yīng)有水平。

5.疲勞式

學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)再增加學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負(fù)荷學(xué)習(xí)會(huì)給孩子的身心健康帶來(lái)傷害，最終只能是欲速不達(dá)。

家長(zhǎng)若要想讓孩子面目一新必先使自己發(fā)生變化，就要盡可能地剔除自己頭腦里的舊框框、舊經(jīng)驗(yàn)、舊模式、舊做法，而采用新思想、新模式、新做法。許多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育的問(wèn)題上，肯定有比較定型的做法...

6.包辦、陪讀式

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都替他操心，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，沒(méi)完沒(méi)了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)。這也是錯(cuò)誤的方法。

7.催促式

“你該做作業(yè)了，你該復(fù)習(xí)了”，這樣的催促如果孩子聽(tīng)煩了，他們可能會(huì)說(shuō)：我本來(lái)想學(xué)，你一催我反而不想學(xué)了。

8.愁眉苦臉式

老為孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔對(duì)孩子是有很大的影響的。一個(gè)孩子回到家里，如果面對(duì)的是一張數(shù)落自己的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張拉長(zhǎng)的臉，一張催促的臉，孩子就會(huì)從根本上失去在家庭中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、家長(zhǎng)的微笑和常識(shí)勝過(guò)一切

很多家長(zhǎng)會(huì)有這種體會(huì)，孩子對(duì)你的一句贊賞常常十分感動(dòng)。你用微笑與孩子交流，孩子的心情就會(huì)舒暢；你用欣賞的目光注視著孩子，孩子就會(huì)充滿信心和力量。當(dāng)然，微笑面對(duì)孩子，并不是對(duì)孩子放任自流。對(duì)孩子采取放任自流式、放縱式的教育方式也是錯(cuò)誤的。微笑面對(duì)孩子，就是重在培育孩子學(xué)習(xí)的積極性，就是以一種最美好的態(tài)度來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，支持和鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，給孩子以最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4 個(gè)讓寶寶提高專注力的方法

世界上所有美好的事物，都源自專注。喬布斯更把專注力奉為圭臬，才成就了現(xiàn)在的蘋(píng)果公司。

在大人的世界里，有很多保持注意力的方法。比如很多高效能人士推崇的番茄工作法——一個(gè)番茄鐘就是 25 分鐘專注工作時(shí)間 + 5 分鐘休息時(shí)間。

爸爸媽媽們當(dāng)然知道，專注力對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。通常會(huì)來(lái)問(wèn)：有沒(méi)有什么辦法可以提高孩子的注意力？

我們當(dāng)然不可能教孩子用上面的番茄鐘的方法，去刻意練習(xí)專注。但生活中很多家長(zhǎng)卻常常忽視了一點(diǎn)，他們無(wú)意中的一個(gè)動(dòng)作，或許正在破壞寶寶的專注力。

比如寶寶正自己玩玩具，大人看著覺(jué)得很萌，就特別想過(guò)去夸一夸、抱一抱、親一親，有時(shí)候甚至連個(gè)招呼也不打，就過(guò)去和寶寶一起玩。這樣做，恰恰會(huì)影響孩子專注力的發(fā)展。

那怎么做才能正確地讓寶寶養(yǎng)成專注的習(xí)慣呢？

有個(gè)很重要的原則：幫寶寶找到專注的內(nèi)在動(dòng)力。只要把握好一個(gè)原則，隨時(shí)都可以培養(yǎng)寶寶的專注力。

有 4 種方法幫助孩子培養(yǎng)專注力。

先培養(yǎng)感情，再討論專注

讓寶寶有信心，讓他知道用點(diǎn)勁兒就能得到

接受寶寶不同形式的專注

不要打斷孩子，讓他有始有終

很多家長(zhǎng)特別喜歡用一個(gè)詞：「坐得住」。實(shí)際上，「坐得住」并不是專注力的本質(zhì)，相反，它可能意味著枯燥、忍耐和被動(dòng)的堅(jiān)持。

到這里你可能要問(wèn)了：「坐得住」怎么不好了？那些成功的人，比如達(dá)芬奇，他學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不就是因?yàn)樽米?，每天?huà)幾百個(gè)雞蛋，最后成大畫(huà)家了嗎？

實(shí)際上，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，專注不僅來(lái)自于忍耐，更來(lái)自于熱愛(ài)。有了感情基礎(chǔ)，孩子才愿意去忍耐。

比如很多孩子看動(dòng)畫(huà)片特別認(rèn)真，看兩個(gè)小時(shí)眼睛都不眨，但一學(xué)習(xí)、看繪本就靜不下心，這是不是專注力不好呢？

很多家長(zhǎng)其實(shí)不知道，專注力是個(gè)技能。也就是說(shuō)，孩子有能力選擇對(duì)什么事情專注、對(duì)什么事情不專注，如果他不喜歡，那就完全可以不使用這種技能。

四個(gè)小游戲讓寶寶伶牙俐齒

游戲一、廣播電臺(tái)

玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長(zhǎng)可有意識(shí)地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_(tái)，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。

益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。

游戲二、傳電報(bào)

玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。

益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

游戲三、咕嚕咕嚕

玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”，家長(zhǎng)說(shuō)：“一頭?！薄?個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”，孩子說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。

益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

游戲四、小小營(yíng)業(yè)員

準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。

玩法：將玩具逐一放好，家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō)：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。

游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品“賣”給顧客。

益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。

孩子最能記住父母的這5個(gè)時(shí)刻

孩子最能記住父母的這5個(gè)時(shí)刻

01

你給他全部關(guān)注的時(shí)候

實(shí)際上，這點(diǎn)就是我們經(jīng)常說(shuō)的高質(zhì)量陪伴。每位父母都認(rèn)為自己足夠愛(ài)孩子，為他努力工作、加班奮戰(zhàn)，累趴了還要陪他玩游戲…但在孩子心里，也許情況并非如此。

我無(wú)數(shù)次看到父母和孩子在一起時(shí)，孩子在一邊玩，大人在一邊打電話或和其他人聊天，以至于孩子反復(fù)重復(fù)一個(gè)問(wèn)題卻毫無(wú)回應(yīng)。要知道，孩子是很聰明的，陪伴時(shí)你是否專心、專注，他一目了然，而如果我們老是以散漫的狀態(tài)陪孩子，他只會(huì)感受到你的敷衍和應(yīng)付，而不是愛(ài)與關(guān)注，又怎么能記住呢？

想起一句話“你能給別人最好的禮物就是你的時(shí)間。因?yàn)榻o了時(shí)間，就等于給了你永遠(yuǎn)拿不回來(lái)的一部分生命?！?/p>

其實(shí)，孩子只希望父母跟他在一起的時(shí)間能真正屬于他自己，你的眼里只有他，他的眼里也只有你，彼此享受這個(gè)"身心在一起"的美好時(shí)分。

02

你讓他感到安全的時(shí)候

“孩子會(huì)記住你在床邊為他們驅(qū)趕‘怪物’后的安穩(wěn)，或在噩夢(mèng)之后擁抱他們的安心。但同樣，也會(huì)記得你脾氣變得像怪獸一樣讓他們擔(dān)心恐懼的時(shí)候。”

孩子的世界里，總有許多讓他們感到害怕的東西，害怕打雷，別簡(jiǎn)單的丟一句，“打雷沒(méi)什么可怕的，膽小鬼才怕呢！”，但其實(shí)越這樣，孩子就越驚恐不安。當(dāng)然，也不能和孩子一樣害怕，抱在一起痛哭或躲在門縫里……

這時(shí)的正確做法是保持心緒平和，讓孩子知道有爸爸媽媽在，什么都不用怕?；蚴求w會(huì)他的感受，告訴他爸爸媽媽小時(shí)候也像你一樣害怕打雷，長(zhǎng)大后就不怕了。如果你還是個(gè)學(xué)霸，不如給他科普一下雷是怎樣形成的，以及樓頂?shù)谋芾揍樔绾伪Ｗo(hù)我們的安全…當(dāng)他明白雷只是一種自然現(xiàn)象而且哪些情況下不會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)時(shí)，整個(gè)恐懼警報(bào)就解除了！

還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)，孩子需要克服的外界恐懼已經(jīng)夠多了，你就別再時(shí)不時(shí)變成一頭怪獸增添恐懼氣氛了。

03

你和另一半相處的時(shí)候

“孩子會(huì)記得父母相處的很多細(xì)節(jié)，無(wú)論是親昵甜蜜還是爭(zhēng)執(zhí)吵鬧?！?/p>

從生理上講，孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，所以他心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，這超越了對(duì)一切事物的渴望。

心理學(xué)家說(shuō)，如果夫妻雙方老是把另一半的缺點(diǎn)掛在嘴邊，那么孩子反而容易養(yǎng)成這些缺點(diǎn)。

相反，當(dāng)我們稱贊或尊重對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，孩子也會(huì)往好的信息方面去連接。

04

你的肯定和批評(píng)

你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，會(huì)象種子一樣深埋在孩子的心里，就像《時(shí)代》說(shuō)的那樣，“孩子的心像水泥，早期的印象會(huì)固化一輩子，在成年后，即使花數(shù)倍的精力，也不見(jiàn)得能修正過(guò)來(lái)?！币簿褪钦f(shuō)，對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，我們肯定或批評(píng)他們會(huì)記很久、很久、很久。

從現(xiàn)在開(kāi)始，在每次話到嘴邊時(shí)，稍加思索吧！記住表?yè)P(yáng)是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，而批評(píng)的目的是讓孩子改掉缺點(diǎn)，以后不再重犯，并且能做對(duì)的事情。

05

你的家庭傳統(tǒng)

“孩子們都喜歡不期而至的驚喜，但對(duì)可預(yù)測(cè)的、能期盼的家庭活動(dòng)更是記憶深刻?！?/p>

其實(shí)，家庭傳統(tǒng)不一定是盛大的節(jié)日，但也需要一定的儀式感。它可以是每周日去祖母家吃晚餐，每年一次的徒步旅行，爸爸生日時(shí)必做的一道菜等等。

而孩子對(duì)這些家庭傳統(tǒng)的記憶超出我們的想象，記得我們家從前年開(kāi)始，在圣誕節(jié)會(huì)和孩子一起玩一個(gè)自制的家庭游戲，今年因?yàn)橛袆e的安排就忘了。但之后某天孩子突然說(shuō)，“啊！我們今年圣誕節(jié)沒(méi)玩那個(gè)游戲，那可是我們家的傳統(tǒng)??！”

所以不要小看了家庭傳統(tǒng)對(duì)孩子的影響，至少，這會(huì)成為他美好的童年記憶之一，也會(huì)讓他長(zhǎng)大后想家時(shí)回味不已。

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