被幸?？鞓钒鼑母杏X

快樂的幼兒園教案。

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進行分析和思考，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？小編特地為您收集整理“被幸?？鞓钒鼑母杏X”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

佳佳今年6歲了。她對讀書有很濃的興趣，每天只要看到我有空就會拿著書，坐在我懷里，讓我和她一起讀書。記得有一次一起讀《丑小鴨》，當(dāng)看到“丑小鴨在一個寒冷的冬天被主人趕出了家門，它撅著尖尖的嘴巴傷心的……”孩子馬上打斷糾正說：“媽媽，樹上畫的丑小鴨的嘴巴是扁扁的”，其實，這樣的情況會經(jīng)常發(fā)生。有時我會故意說錯讓孩子去發(fā)現(xiàn)，如果孩子發(fā)現(xiàn)不了就把錯的地方發(fā)音拖的長一點，啟發(fā)孩子去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識新的知識，促進她的思維。

在看到《米歇爾.一直倒霉的羊》時，“當(dāng)烏云密布，傾盆大雨要來臨時，羊群躲在大樹底下，這只自認(rèn)倒霉的羊趕過來時，能遮雨的地方已經(jīng)沒有了，好大的雨，它感到自己倒霉極了，就在它轉(zhuǎn)身的時候，一個閃電，大樹和羊群都被閃電擊中，那些羊都有了危險?！蔽覇柡⒆樱骸斑@只羊倒霉嗎？”孩子說：“不倒霉，一點都不倒霉?！蔽以賳枺骸盀槭裁?？”她接著說：“因為它只是被雨水淋濕了，但是那些羊都被雷電打死了?！比缓蠛⒆佣昧耍掠晏烨f不能在樹下躲雨，會有危險的。

最近和孩子看了一本《打不破的花瓶》。書中的小熊玩時不小心把家里的花瓶打碎了，當(dāng)媽媽問它時，它說不是它打碎的，孩子馬上指著書上說：“花瓶是小熊打碎的（書上畫的是花瓶被球撞碎的情形），媽媽，小熊在撒謊?！焙髞硭胭I一個新的賠給媽媽，可它的小豬存錢罐里的錢不夠，它就用彩色的紙做了一個打不破的花瓶。我們每個人的成長都會遇到這樣那樣的錯，每個故事無論是真善美還是假惡丑，都能從平常的故事中明白一些道理。m.endrikfelipe.com

經(jīng)過幾年的積累，孩子的知識面增長了不少，我也在和孩子一起讀書時與孩子一起成長，有時自己也仿佛回到了童年，和孩子體味那種被幸?？鞓钒鼑母杏X。

Yjs21.Com更多教育筆記擴展閱讀

快樂的感覺很重要

晨間活動時，月月的媽媽告訴我，昨天回家后，月月一直情緒低落，說不想上幼兒園，問其原因原因，她說不會做題。聽到這，昨天發(fā)生的一幕又重新浮現(xiàn)在我的眼前。在昨天上午的教育活動中，我和孩子們一起做《活動材料》中的數(shù)學(xué)題。在我的提示下孩子們很快就做好了，拿著做好的《活動材料》向我“邀功請賞”，我也都給予了充分的贊揚和鼓勵，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。月月也拿著她的《活動材料》興高采烈地朝我走過來，我接過一看，便皺起了眉頭，但還是耐著性子說：“你還有兩個沒做完呢，數(shù)一數(shù)幾個星星然后點上相應(yīng)的圓點?！彼箘劈c點頭走開了。過了一會兒，她又走了過來，我一看，還是老樣子，于是我又一次對她說：“數(shù)一數(shù)幾個星星然后點上相應(yīng)的圓點!”她有些懊喪地走開了。沒過多久，她依舊拿著沒有做好的《活動材料》走到我面前，我一看，很生氣：“不是叫你畫上圓點嗎?為什么不畫?去把它畫好完。”我分明看見她的眼圈有些紅了，小嘴翹得老高，我沒去管她，后來看見她做好了，便沒太在意她了?，F(xiàn)在回想起來，她說的“不會做題”，應(yīng)該就是源于此了。我反思自己的行為，的確是我錯了。首先，因為看到小朋友都很快做好了，我便覺得內(nèi)容很簡單，沒有考慮到個體差異，對孩子們的要求就一刀切了。當(dāng)月月來向我求助時，我沒有與她很好地溝通，沒有了解她到底需要什么，對她的指導(dǎo)不夠耐心、細(xì)致。其次，也是最重要的，我在看待孩子的行為時，依舊注重結(jié)果，而沒有注重孩子的情感體驗。雖然是做好了，可孩子卻沒有獲得成功的滿足和快樂，反而讓她對數(shù)學(xué)題產(chǎn)生了厭倦情緒，這不是教育的失敗嗎?這件事給了我很大的啟示：教師應(yīng)該把孩子在活動中是否獲得快樂的體驗放在首要的位置?；顒觾?nèi)容再有意義，但如果孩子在活動中沒有獲得快樂的體驗，就不是好活動。快樂的體驗?zāi)茏尯⒆臃e極地面對一切，能讓孩子對一切活動感興趣，孩子做得怎么樣，學(xué)到什么，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂的感覺最重要!

幼教筆記：感覺這個早晨好幸福

這是個秋高氣爽的美麗早晨，柔和的風(fēng)隨意的吹拂起校園里的紅旗，讓鮮艷地五星紅旗在高空中搖曳著神圣的身姿，空氣中彌漫著桂花濃郁地芳香……

我?guī)е∨笥褌兩⒉接诨ú輼淠局校吹轿宀世_紛的鮮花孩子們開心極了，個個手舞足蹈?？吹脚吨榈男〔輧憾既滩蛔√缴砣ビH吻它。不知不覺我買來到了一棵垂柳下，那細(xì)細(xì)長長地柳條雖然沒有了往日多姿的身影，但是那隨風(fēng)擺動的可愛勁兒依然讓人遐想?！昂⒆觽儯粗@柳條，你覺得它們像什么呀？”“我覺得柳條像我們的頭發(fā)?！薄拔矣X得柳條像太陽的光芒?！薄袄蠋?，我覺得這柳條呀好像是奶奶打毛衣的毛線喔！喔，小朋友看見過奶奶打毛衣呀！那我們一起來學(xué)學(xué)打毛衣吧。我買一起用手學(xué)做著打毛衣的動作，孩子們可感興趣了，一邊走一邊學(xué)著，可認(rèn)真了。看到他們對打毛線如此感興趣，我覺得不妨就教他們學(xué)打毛線吧。還可以培養(yǎng)孩子們的細(xì)心和耐心呢!

說做就做，到了班上我就拿起毛線和針教起了孩子們。笑笑學(xué)得快可是就是手不夠靈活，不是脫針就是手抖動厲害，學(xué)了好久才會。后來我手把手教的是個男孩子，名叫葛梓浩。在手把手教的過程中我明顯感覺這孩子似乎接觸過了，一點就會了。問了他才知道原來奶奶曾經(jīng)教過他了。有了這個基礎(chǔ)，教起來容易多了。一會兒他就能自己熟練打圍巾了?？粗坪埔槐菊?jīng)的坐在椅子上打毛線，我覺得他好可愛呀！

“老師，你看，我打了好幾排了呀，等到冬天的時候我就可以圍了喔！”浩浩指著自己打的圍巾幸福地說道。說時候，我也在心里為他高興，為他驕敖呀！

現(xiàn)在的孩子沒有我們以前的那種成群玩耍的習(xí)慣，也沒有和小伙伴們一起探索游戲多種玩法的機會和欲望。他們擁有的更多的是各種各樣的玩具和五花八門的動畫片。我有時候總是想為什么不能讓我們的孩子玩玩我們以前玩的游戲呢?就算是機會沒有那么多機會，我也想創(chuàng)造機會，讓我們的孩子暢游于一個更廣闊的天地中，讓他們的童年生活更加多姿多彩，趣味連連，把我們曾經(jīng)留在記憶里的歡聲笑語換種方式送給我們的孩子們呀！

結(jié)束活動已經(jīng)是點心時間，陽光透過窗玻璃照射在了孩子們身上，我知道它也是把溫暖和愛送給了孩子們，多么溫柔多么博大的太陽呀，突然感覺這個早晨好幸福啊，沐浴在愛和幸福中的我更愿意把愛和快樂分享給每個天使般的孩子們！

把自己感覺幸福的人或事畫下來

今天的閱讀活動中與幼兒共同分享的是《我媽媽》，通過故事孩子們知道了媽媽的愛是怎么樣的愛，也知道了媽媽的愛是最純真無私的愛，孩子們們有著媽媽的愛是多么的幸福！我問孩子們：“你覺得你現(xiàn)在幸福嗎？”孩子們不加思考的回答我：“幸福！”我想每個孩子對幸福的理解都是不一樣的，因此我讓孩子們把自己感覺幸福的人或事畫下來。說畫就畫，孩子們飛快的就拿起了筆開始作畫！

陳佳怡畫的是和奶奶一起散步：奶奶攙這小孫女，旁邊有只可愛的小白狗在她們身邊搖著小尾巴，好讓人喜歡。我沒有問她為什么最幸福的事情就是和奶奶及小狗去散步，因為我能想到一個離開媽媽的孩子內(nèi)心是多么脆弱，奶奶的愛和小狗對她的衷情的愛在她的心中一定占有很大的分量

，相信這份愛是她最溫暖甜蜜的愛。夸過她的話之后，我對她說：“老師，也愛你，大家都愛你！”

又來到了笑笑的身旁，一看她的話就知道這是個生活在蜜罐里的孩子，幸福的事情跟別人就是不一樣：她畫了一張非常美麗的床，像公主寢宮里的床一樣，蕾絲和花邊足以顯示主人的品味和愛好，小床旁邊盡是一件件精裝的小擺設(shè)，有小動物，有化妝品，有照片，她告訴我：這是媽媽春節(jié)的時候送她的禮物，公主床和配套的擺設(shè)，她非常喜換這個房間，最幸福的事情就每天晚上在自己的房間里做自己喜歡的事情。看著她幸福洋溢的表情，我知道她的幸福已經(jīng)在她的笑臉上了。孩子，你真的好幸福！

我來到了每個孩子的身邊，看著他們的畫，用心體會他們的幸福的源泉，我覺得我也是幸福的。一個個小小的幸福匯集成了一幅美麗的畫，幸福呀，幸福。。。。。。。

幸福著，快樂著

幼兒園是童心雀躍，袒露著人之初真諦的地方，每當(dāng)清晨，我們迎著東方升起的朝霞，來到幼兒園時，園里還是一片寧靜。

不一會兒就會有孩子陸陸續(xù)續(xù)地來了，他們當(dāng)中有走著的，跑著的，就象百鳥歸巢，一下子打破了寧靜，使幼兒園有了生機，從此，這一天便有了歡聲笑語。

因此我們一天的工作也開始了，孩子們瞪著一雙雙求知的眼睛，我們心中便漫溢著幸福、自豪和喜悅，肩負(fù)起教育祖國幼苗的神圣職責(zé)，與孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的。

自此，我們成了人們心目中的快樂天使。

快樂天使每天領(lǐng)著一群小精靈，也許你會問：“天天和無知的孩子在一起，干著包括擦屁股在內(nèi)的煩瑣工作，心里不煩嗎?”如果從來沒煩過，那是不真實的，但我們知道，當(dāng)一名幼兒教師必須有超出常人的耐心和博大的襟懷。

每當(dāng)看到孩子們天真的笑臉，看著他們向我們走來時，生活中的一切煩惱和不愉快都會化為烏有。

感謝孩子們，是他們保持我一顆年輕的心，是他們帶給我快樂，因而，在一年年、一天天，我無私的、公正的、無選擇的去愛每一個幼兒。

茫茫銀河中，我是那顆普通的星星，我竭力用自己微弱的光芒點綴著天空，如果把孩子們比做祖國的花朵，那么我將畢生的愛奉獻給人生最美的花季，將永遠(yuǎn)帶給孩子們快樂、幸福、美好。

被孩子關(guān)心是一種幸福

我感冒了，喉嚨疼得厲害，于是我就在杯子里泡上了些許金銀花，以緩解喉嚨疼痛。

張明輝小朋友看到我的杯子里有東西，就問：“老師，你的杯子里放的是什么?”

我說：“是金銀花。

”

“金銀花是干什么的?”

“治喉嚨疼的!”

“你喉嚨疼啊!”

我說：“是啊!”

“為什么喉嚨疼……”張明輝一連串的問題，讓我禁不住笑了。

不一會兒，張明輝又跑到我跟前，突然冒出一句：“老師，喉嚨疼怎么還不喝水?”

“好的，老師馬上喝。

”因為我?guī)У氖莿側(cè)雸@的小班孩子，才第二天，有幾個孩子對新的環(huán)境不適應(yīng)，一直在哭鬧，我忙于照顧他們，真是沒時間喝水。

“老師，水都涼了，快喝水吧!”我抬頭一看，是張明輝把水端到了我面前，我連忙接過水杯，直到見我喝完了水，他才放心地去玩了。

一個三歲的孩子，卻知道關(guān)心老師，他那一句句話語，當(dāng)時感動得我眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在想起來，我都會禁不住露出幸福的笑容。

辛苦便快樂著幸福著

其實在我的生活著有很多幸福和感動的瞬間，在感動之余也有不開心的時候，但每當(dāng)想起孩子們還在等著我，我就會打起精神來，因為在孩子心里我是他們的榜樣。

記得有一次佳寧的姥姥來送佳寧上幼兒園說：“在家有個事情不會，佳寧立刻就說沒事，我們班鞠老師會，明天問問她就行了?？?！在孩子眼里其實他們都很崇拜我，我也為此感到驕傲。

其實老師的話在于孩子的眼里就是圣旨

——家長朋友說的

孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，回家自然就會叫教媽媽，在幼兒園吃飯的時候不能說話，在家里吃飯的時候，孩子就會說，老師說了，吃飯的時候不能說話，那樣就噎著了，還有，吃飯前必須要洗手，睡覺時一定好把衣服疊好等等，這都是孩子在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣，但其實這也和家長朋友的女里是分不開的，如果在幼兒園是這樣做，在家是那樣做，那孩子永遠(yuǎn)都不會有一個良好的生活習(xí)慣。

在這個世界上不可能有百分之百完美的人，人總是會有缺點的，只是你愿不愿意改正你的缺點。你就是最完美的人。相信我以后的生活很越來越美！

今天我們收獲快樂,感受幸福

今天是孩子們在校的最后一天.上午孩子們紛紛說了自己期待已久的心理話,孩子們都小手舉的老高.有一個孩子說:"今天是我在幼兒園的最后一天,我在這所幼兒園里待了3年了.我喜歡這里的一切.這里有大型玩具,這里有親切的老師.還有保安叔叔對我們的保護.最重要的是老師對我們的教導(dǎo).3年里她們像媽媽一樣對我.我在這里祝老師們永遠(yuǎn)年輕,健康.還有我會經(jīng)常給你們打電話的."還沒聽她說完,我的眼淚已經(jīng)不爭氣的流了出來.這種感覺好幸福.

今天孩子們和老師一樣顯的都格外的興奮.因為從此他們不在是幼兒園的小朋友了.而是是小學(xué)生了.

回想這幾年和他們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,眼前一下子浮現(xiàn)出孩子們小時候的樣子,那時侯他們什么都不懂,只知道吵鬧,有時吃飯也要老師喂.......如今看著孩子們懂事了.可是卻即將又要離別.心理不是滋味.仿佛親人要離開而且不在回來.可是天下,沒有不散的宴席.

在這里我忠心的祝愿我的孩子們,永遠(yuǎn)健康平安.快快樂樂.無論做什么都能勇攀高峰.孩子們一路走好"媽媽"會在背后默默支持你們的.

教育隨筆：感動幸福，快樂人生

教育隨筆：感動幸福，快樂人生

感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動?？傊覀兊纳俨涣烁袆樱歉袆幼屛覀冇涀∵^去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。

當(dāng)我幸運的成為一名幼兒教師時，我的這種感動就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松?/p>

也許沒有人會留意到春天破土而出的第一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意，太普通太平凡了！然而當(dāng)那平凡而瑣碎的2000多天從我身邊悄悄走過時，我卻深深地愛上了它，愛上了我鐘情和選擇的幼教事業(yè)。也正是那一個個平凡和普通的日子讓我知道了什么是幸福？什么是快樂？以及那塞滿了心田的幸福滋味！

記得我第一次推開中班教室的門時，孩子們呼啦一下像小鳥一樣向我撲來，我的心弦被輕輕的撥動了。我用眼睛捕捉著每個純真的心靈，并暗自發(fā)下誓言：“孩子們，你們放心吧，在我這個快樂的老師身邊，你們永遠(yuǎn)都會快樂的！

〈苦〉

每天清晨，我都會帶給孩子一個全新的笑容，讓他們開心地度過每一天！我們精心布置教室，是孩子們快樂游戲的天地，一個個生動有趣的活動，讓孩子們知道了一年有四季，天空中有太陽,月亮和星星，明白了"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的道理，學(xué)會了"關(guān)于是可愛的太陽做是一只小母鹿；"，更知道了我們都有一個家，名字叫中國……

我與孩子們一起嬉戲、一起玩耍，活動場地留下了我們用樹葉拼成的美麗圖案，也留下了孩子們那串串歡樂的笑聲！可是，就在這樣一次次快樂的游戲中，我卻品嘗到了苦的滋味。那是一次令人終生難忘的戶外活動，我和孩子們正玩的起興。

突然間，一聲凄厲的尖叫聲，讓我們的活動嘎然而止，接著，我便看到了被絆倒在地的王國峰，以及從他額頭上不斷流下來的鮮血，還沉浸在快樂和笑聲中的我，腦子一片空白！聽著王國峰那樣委屈的哭聲、看著孩子家長那樣焦急與心疼的表情，我的心就像一個被人掏空的瓶子，從高空一下子墜入谷底，摔的粉碎。流入我口中的淚水是咸的，流入我心里的淚水是苦的！正是這苦苦的滋味讓我從此知道了：作為一名幼兒教師，我們不光是教會孩子知識、帶給孩子快樂------更重要的是一種責(zé)任，對孩子的責(zé)任、對家長的責(zé)任！也正是這苦苦的滋味，督促著我不斷的進步、不斷的成熟！

〈甜〉

圓圈是人類描述平等的一種象征，而我將這種平等注入了孩子們幼小的心田！當(dāng)孩子們用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看著我、并向我傾訴時，我都會蹲下身來認(rèn)真地聆聽，用心去感知。我用自己最真誠的心，平等地愛著身邊的每一個孩子，無論他相貌如何，無論她是否聰穎。我認(rèn)為每個孩子都有被愛的權(quán)利。尤其是那些常常被遺忘在角落里的“丑小鴨”，更是需要一份特殊的關(guān)愛。

〈酸〉

“老師、老師你真好，辛勤培育好苗苗，------今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，我會向老師來匯報！”我想大家對這首歌都不陌生吧，這是孩子們畢業(yè)前都要學(xué)的一首歌，這也是孩子們在幼兒園學(xué)的最后一首歌了！就像愛碧水藍(lán)天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的事業(yè)、愛著我身邊的每一個孩子。因為孩子們那水晶般的童心、珍珠般的童稚、鉆石樣的童真，讓我真真切切地體會到了那種種只有幼兒教師才能體會到的幸福滋味！

精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！

教育筆記《被幸?？鞓钒鼑母杏X》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了快樂的幼兒園教案專題，希望您能喜歡！