做孩子的第一“粉絲”

大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《做孩子的第一“粉絲”》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

做孩子的第一“粉絲”

媽媽說：如果女兒決定去做一件事，我們都會(huì)全力去支持，為她喝彩，為她加油。

爸爸說：家是孩子誕生夢(mèng)想的地方，也應(yīng)該成為她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。

女兒大學(xué)本科畢業(yè)，成功申請(qǐng)到了哈佛大學(xué)教育研究生院的錄取通知書與全額獎(jiǎng)學(xué)金，這其中，除了女兒的英語專業(yè)和藝術(shù)輔修專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀以外，她積極參加各類社會(huì)活動(dòng)，為她的成功加了砝碼。

“我們的祖國(guó)像花園，花園里花朵真鮮艷，娃哈哈，娃哈哈……”伴隨著歡快的歌聲，一群活潑可愛的孩子在舞臺(tái)上跳著歡快的舞蹈。舞蹈結(jié)束后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，孩子們鞠躬謝幕。

孩子當(dāng)中有一個(gè)天真的小姑娘，紅撲撲的臉蛋，大大的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，在臺(tái)下尋覓著什么。突然，她看到了人群中正在使勁拍掌沖自己招手的爸爸媽媽，眼睛立刻亮了，她笑得更燦爛了，還沖著我們調(diào)皮地?cái)D了擠眼睛。

這樣溫馨的場(chǎng)景，在女兒的成長(zhǎng)過程中時(shí)常出現(xiàn)。因?yàn)樗龔男【拖矚g唱歌、跳舞，經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)在各種場(chǎng)合表演。無論什么場(chǎng)合，無論規(guī)模大小，只要有女兒的節(jié)目，我們都是最忠實(shí)的觀眾，陪著女兒一起去，在臺(tái)下為她喝彩加油，有時(shí)候甚至還一起同臺(tái)演出呢。

用現(xiàn)在時(shí)髦的話來說，我們就是女兒的頭號(hào)“粉絲”（Fans），女兒則開心地把我們稱作她的拉拉隊(duì)員，還“品頭論足”地說雖然隊(duì)員只有兩個(gè)人，卻非常敬業(yè)。她還給拉拉隊(duì)起了個(gè)溫馨的名字，叫做“幸福拉拉隊(duì)”。

說起來，我們這支“幸福拉拉隊(duì)”的歷史可不短，從女兒三歲時(shí)第一次登臺(tái)表演就宣告成立了。

其實(shí)女兒小時(shí)候非常膽小，她喜歡跳舞，喜歡唱歌，喜歡畫畫，還喜歡跟著電視一起唱戲劇，但她只肯在熟悉的人面前進(jìn)行表演，家里的長(zhǎng)沙發(fā)才是她的最佳舞臺(tái)。成成三歲的時(shí)候，“六一”兒童節(jié)快到了，街道上計(jì)劃組織一臺(tái)小型的晚會(huì)，演員大都是附近的孩子，成成也接到了邀請(qǐng)。

沒想到，女兒一口就拒絕了：“我不想去?！?/p>

“為什么？”我奇怪地問，“你不是最喜歡唱歌跳舞嗎？”

“那么多人，我都不認(rèn)識(shí)，要站在前邊跳，我……我有點(diǎn)怕?！迸畠邯q豫著說。

我們笑了，原來女兒擔(dān)心自己表演不好，有點(diǎn)兒怯場(chǎng)了。這也難怪，女兒還沒有在這么多人面前表演過呢。

我鼓勵(lì)她說：“成成，不要害怕，你一直都是個(gè)勇敢的孩子，怎么能因?yàn)樵诖蠹颐媲氨硌菥筒桓胰チ四?？?/p>

“媽媽說得對(duì)，成成，居委會(huì)的奶奶都親自點(diǎn)名要你參加呢，你看，你可是墻里開花墻外香啊。”爸爸笑著說，“你表演一個(gè)你最拿手的節(jié)目，就像在家里表演一樣，你看好嗎？”

“好?！迸畠阂恍囊鲇赂业暮煤⒆?，于是就點(diǎn)頭答應(yīng)了，“那我就唱《小燕子》吧，爸爸、媽媽，你們跟我一起去好不好？”

“當(dāng)然啦，”爸爸笑著說，“女兒第一次表演，爸爸媽媽當(dāng)然是拉拉隊(duì)員了。”

“萬事開頭難”，女兒的第一次表演也是好事多磨。

輪到女兒表演了，女兒第一次看見那么多人坐在臺(tái)下，卻縮在我們懷里不愿出去。爸爸只好半拉半抱，把女兒推到臺(tái)前，對(duì)著她的耳朵鼓勵(lì)了幾句，然后站在舞臺(tái)一側(cè)為女兒加油。

第一次站在這么多人面前，成成看起來很緊張，低著頭站在那里，雖然看不到她的臉，可是，卻能看到她的耳朵根都是紅的。

音樂聲響起來了，可是女兒卻依然低著頭，沒有任何動(dòng)靜。

下面的觀眾開始議論紛紛，笑聲、議論聲越來越大，女兒看上去更緊張了。

“孩子，唱??！”爸爸在舞臺(tái)一側(cè)，心里禁不住為女兒著急，但是自己又不好上去，這可怎么辦呢？突然爸爸靈機(jī)一動(dòng)，和著音樂聲輕輕唱了起來：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”邊唱還邊用雙手打著節(jié)拍。

聽到爸爸的歌聲，朱成慢慢扭過頭，看到在舞臺(tái)的一側(cè)，爸爸正在看著自己呢，眼里滿是鼓勵(lì)，一扭回頭，又看見我坐在臺(tái)下也在附和著唱……看到爸爸媽媽熟悉的身影，女兒一下子覺得渾身輕松了，緊張也消逝得無影無蹤。

她開始跟著唱了起來，越唱聲音越大，最后，兩只小手還像小燕子的翅膀一樣張開，一高一低地在舞臺(tái)上“飛”了起來。

臺(tái)下嘈雜的聲音消失了，越來越多的觀眾跟著唱了起來，還有節(jié)奏地拍著手，而臺(tái)上的“小燕子”也越“飛”越靈活、越“飛”越自如了。

居委會(huì)演出可能是不能再小的舞臺(tái)，但我們深知，對(duì)于年紀(jì)尚幼的女兒來說，再小的舞臺(tái)也是一個(gè)陌生的世界，此時(shí)，她最需要的就是親人的支持與鼓勵(lì)。我們站在她的身后，為她加油鼓勁，這一點(diǎn)，就足以點(diǎn)燃女兒的熱情，讓她毫不畏懼地向前沖。從小到大，朱成曾經(jīng)踏上過許多不同的舞臺(tái)，其中有哈佛大學(xué)的演講臺(tái)，也有小學(xué)匯報(bào)演出的舞臺(tái)……無論在哪里，我們都可以看見女兒自信的身影。

心得：人生道路上一定會(huì)遭遇到各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們夫妻組成的“幸福拉拉隊(duì)”，不僅在女兒演出時(shí)為她喝彩，而且也是她人生道路上永遠(yuǎn)的拉拉隊(duì)，協(xié)助她妥善處理有可能遇到的各種困難，讓孩子更自信、更快樂。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

孩子“第一反抗期”的應(yīng)對(duì)策略

孩子都上小學(xué)了，但是仍舊調(diào)皮、不聽話、不愛學(xué)習(xí)、你說東，他偏向西。這根源追問起來其實(shí)是因?yàn)榈谝环纯蛊跊]有很好的把握。既然這樣，那大家一起跟著我的思路認(rèn)真往下看——

第一反抗期是針對(duì)2-4周歲的幼兒?；仡櫼幌挛覀兒⒆釉诘谝环纯箷r(shí)的情形：

1.你的孩子大約幾歲時(shí)，你忽然感覺不聽話了？

2.對(duì)孩子不聽話？你是如何做的？是進(jìn)行嚇唬？打罵？置之不理？還是把孩子弄哭后，又怕哭壞，最終又去哄呢？

3.在你家庭里，你們夫妻在教育孩子觀念上一致嗎？有沒有因?yàn)橛^念不一致而當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵？

4.你們夫妻之間和老人之間在孩子的教養(yǎng)方面，有沒有觀念上的沖突和方法上的不一致？

對(duì)于這四個(gè)問題，你們家的情況是怎樣？面對(duì)這些問題，那我們要如何應(yīng)對(duì)呢？這一時(shí)期所體現(xiàn)出來的現(xiàn)象一般有：

1.孩子想嘗試一切新鮮事物。

2.吃飯問題。

3.生活方面磨蹭。

不知大家是如何理解反抗之意的，我的片面理解是，在家庭生活中，一方對(duì)另一方不滿意，讓他做什么，他偏不聽。這正是2--4周歲幼兒身上體現(xiàn)出來的反抗。大家認(rèn)真思考下，幾乎2--4周歲的幼兒都會(huì)經(jīng)歷這些現(xiàn)象。如果我們采取打罵，那終是無法解決這些現(xiàn)象的。那這是為何呢？

下面是老師分析的四種原因：

1.孩子想表達(dá)自己的想法。

我們回過頭想想，當(dāng)孩子一生下來時(shí)，完全就是一張白紙，在嬰兒期孩子只會(huì)用笑和哭來表達(dá)自己的意愿，并沒有其它情緒表達(dá)，而我們也只是初略孩子的情緒想法，靠我們平時(shí)的觀察來猜測(cè)寶寶想表達(dá)的意思。到寶寶2周歲基本很能說了。(不過我家培洪說話就比較晚，2周3個(gè)月才開始說話耶，當(dāng)然開口后，很快就能說得很流利了)會(huì)用語言表達(dá)后，寶寶都想說出自己的想法，并加以表情，說出的話顯得比較夸張，而我們大人卻覺得好玩。老是以笑來應(yīng)對(duì)寶寶，其實(shí)這種方式是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)孩子的表達(dá)。

還有就是大家抱著不能輸在起跑線上的觀念，孩子能表達(dá)后，就想讓孩子開始識(shí)字。其實(shí)這個(gè)時(shí)期是寶寶最佳的口語期(0-3)，我們只要每天對(duì)著寶寶說話，他就能成句成句地學(xué)會(huì)。這時(shí)的記憶力也是相當(dāng)好。還有我們經(jīng)常會(huì)碰到的問題就是，當(dāng)寶寶說要某一事物時(shí)，當(dāng)你給他后，他又不要，不知大家有沒有思考過這是為什么？只要是細(xì)心的家長(zhǎng)，一定都會(huì)知道這么大的寶寶，在用詞方面還用得不準(zhǔn)，所以產(chǎn)生了答非所問，他要東，你卻給了他西，孩子自然就會(huì)有情緒，而我們又不理解孩子的意圖。脾氣急燥的家長(zhǎng)，這時(shí)就會(huì)有情緒，甚至還打孩子，這樣親子矛盾就來了。家長(zhǎng)情緒失控時(shí)，我們不妨冷處理，細(xì)心觀察一下，而不能用傳統(tǒng)觀念，對(duì)于第一反抗期的寶寶來說是無效的。

2.家長(zhǎng)忽略了游戲心理。

經(jīng)?？吹胶⒆映燥?，滿地跑。其實(shí)我們有沒有想過，孩子為什么要跑？是不是我們先追他，他才跑。孩子還以為我們?cè)诤退嬗螒蚰?？所以這不能怪孩子，只能從自身找原因，吃飯對(duì)于一個(gè)1歲半以后的孩子，如果餓了本能就會(huì)用手去抓東西吃。而我們卻老是怕弄臟衣服及地板，剝奪了孩子的動(dòng)手能力。(培洪媽就是這樣，不過我當(dāng)時(shí)最討厭孩子邊走邊吃，我是讓培洪一邊吃一邊看電視。這方法自然也是錯(cuò)誤的。)只要我們了解到寶寶剛開始時(shí)都是用手來協(xié)調(diào)動(dòng)作，寶寶一般用手感知會(huì)持續(xù)2個(gè)月，然后用勺子開始模仿我們大人的動(dòng)作，手和嘴正在協(xié)調(diào)配合吃飯，剛開始也許會(huì)把飯打到臉上，額頭上……當(dāng)我們意識(shí)到這是寶寶成長(zhǎng)中的必須一課時(shí)。相信我們的年輕家長(zhǎng)們都會(huì)滿心歡喜看著寶寶這一巨大變化的?？涩F(xiàn)實(shí)中像我一樣的人還是比較多，包辦代替了孩子的本能。(終歸還是觀念在作怪)

我們當(dāng)家長(zhǎng)的要有心理準(zhǔn)備，你要如何喂養(yǎng)你的孩子？孩子不愛吃飯，有沒有想過為何不愛吃？所以我們家長(zhǎng)在遇到情況時(shí)應(yīng)該站在那先觀察、琢磨一下，想想招。怎樣在我們大人的序列中找到節(jié)奏感、責(zé)任感。如何用孩子聽得懂的語言來引導(dǎo)？

3.單向思維。

經(jīng)常看到這一時(shí)期的寶寶，護(hù)自己的玩具現(xiàn)象。老師給這總結(jié)了一句話：“寧要玩具，不要友誼?！逼鋵?shí)大家細(xì)細(xì)思考下確實(shí)如此，有時(shí)家里來了小朋友，是不是經(jīng)?？吹胶⒆硬缓托∨笥逊窒碜约旱耐婢?？如果大家知道這是這一時(shí)期寶寶的現(xiàn)象，就不覺得奇怪了，這時(shí)候我們只要用其它新鮮的東西轉(zhuǎn)移寶寶的注意力一般就可以了。這當(dāng)然也需要我們的方式方法。所以對(duì)于我們家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)是很必要的。

4.隔代教育的影響讓孩子學(xué)會(huì)說“不”

對(duì)于這個(gè)問題，絕大部分家庭都經(jīng)歷過，如果我們?cè)噲D給寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，那必須要有約束力。如果在父母這邊建立好了好習(xí)慣，老人那邊卻破壞好習(xí)慣。這不難理解，因?yàn)槲覀兒屠先酥g在觀念和方法上不一樣，所以我們就得在這上面作文章。才不會(huì)讓孩子生活在夾縫中，讓孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題。

那么我們年輕的父母?jìng)?，又該如何?yīng)對(duì)呢？

1.走到孩子身邊，蹲下來告訴孩子“我需要幫助”

當(dāng)遇到你叫寶寶吃飯或者其它什么事時(shí)，如果寶寶專注于他手上的事，這時(shí)你如果叫了二遍，寶寶還是沒有反映，這時(shí)你就不要再說第三遍了，這時(shí)候的寶寶他只專心做自己的事，而完全沒有聽你在說什么，所以我們就沒必要再嘮叨了。我們可以走到孩子身邊，蹲下來一起關(guān)注寶寶手上的東西，這時(shí)，寶寶感覺到你來到他身邊，會(huì)抬起頭看你，你就可以面帶微笑，用眼睛看著寶寶的眼睛，用溫和的語氣，簡(jiǎn)潔的語言對(duì)寶寶說：我需要你的幫助。對(duì)于這么大的寶寶，是很愿意幫助人的，當(dāng)幫你做后，你對(duì)他說一聲：謝謝。那效果就更好了。不過，切忌不要用命令的語言。對(duì)于小一些的孩子，你用命令的語言可能性有作用，大一些的孩子就會(huì)反抗了：你為何自己不做？所以一定得注意自己的表達(dá)方式。

2.制定家庭規(guī)則：

很多家長(zhǎng)都習(xí)慣于對(duì)某一件事，嘮叨個(gè)不停，而忽略了制定家庭規(guī)則，這對(duì)于培養(yǎng)良好的習(xí)慣是非常不利的。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中，大家必須得關(guān)注規(guī)矩，當(dāng)然這規(guī)矩需要全家一起總動(dòng)員，不能只是孩子一人執(zhí)行，這樣孩子是不會(huì)遵守的。

我們已經(jīng)知道，這時(shí)期是處于游戲親子溝通，對(duì)于，那些愁于寶寶每天吃飯困難的家長(zhǎng)們，你是否了解了寶寶在幼兒園的就餐習(xí)慣。我們可以和幼兒園一樣進(jìn)行分餐制度。為什么會(huì)有5+2=0這個(gè)說法，就是因?yàn)楹⒆釉谟變簣@5天養(yǎng)成良好的習(xí)慣，周末2天在家，被父母破壞，又歸為0了。所以說，根源還是在我們家長(zhǎng)身上。我們應(yīng)該在飯前和孩子商量規(guī)定好。吃一餐飯的時(shí)間是多少？到點(diǎn)了沒吃完就收碗筷，等到了規(guī)定的時(shí)間，就一定得執(zhí)行，這樣孩子經(jīng)歷幾次后，就明白，不吃媽媽就收走了，中間又沒零食吃。自然就會(huì)認(rèn)真吃飯了。還有一點(diǎn)就是，在吃飯時(shí)，不要一家人的眼睛都盯著孩子，這樣過份的關(guān)注，會(huì)打亂孩子吃飯的就餐氛圍，只有建立良好的就餐秩序，同時(shí)有饑餓感，良好的飲食習(xí)慣才會(huì)形成。

生活中我們一定不要老是嘮叨個(gè)不停，這樣會(huì)分散孩子的注意力，讓孩子抓不住重點(diǎn)。不知道自己到底該做什么？在和孩子交流時(shí)，要眼睛看著孩子眼睛，告訴孩子，你想做什么？或者讓孩子做什么？盡是用簡(jiǎn)潔易懂的語言。

3.巧妙運(yùn)用注意力轉(zhuǎn)移法應(yīng)對(duì)孩子的單向思維。

“第一反抗期”的寶寶對(duì)一切東西在他的眼里都感到新鮮，比如，經(jīng)?？吹綄殞毎褨|西放到嘴里，這其實(shí)是寶寶通過嘴來嘗試這個(gè)東西，找下感覺。接著通過手來握、撿、放等肢體協(xié)調(diào)動(dòng)作。如果，這時(shí)家長(zhǎng)不分清紅皂白就上去搶孩子的東西，或者用武力來解決，這是徒勞的。這一舉動(dòng)還有一危害就是，把孩子的好奇心、觀察力給阻斷了。好奇心一旦沒了，想像力也就沒了。如何避免呢？就像很多人覺得孩子把東西放到嘴巴里臟、不安全?？蛇@么小的孩子卻不懂安全不安全；臟還是不臟。這只有在事前先進(jìn)行家里安全教育和室外教育。并制造孩子探索世界的環(huán)境。讓孩子在這一時(shí)期充分發(fā)揮他創(chuàng)新思維的發(fā)展。

千萬不要忘了這一時(shí)期是寶寶單向思維時(shí)期，所以可以用其它新鮮事物來轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。

孩子財(cái)商教育的第一步

恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。每年春節(jié)，孩子們都能收到很多壓歲紅包。隨著現(xiàn)代人財(cái)富意識(shí)逐漸覺醒和增強(qiáng)，壓歲紅包不妨成為孩子財(cái)商教育的第一步。

孩子財(cái)商教育的第一步

首先，家長(zhǎng)不妨利用壓歲錢，給孩子開設(shè)一個(gè)兒童理財(cái)賬戶，定期讓小孩看到自己儲(chǔ)蓄賬戶的金額。同時(shí)，給他制定一些小計(jì)劃，讓他體會(huì)到成就感和儲(chǔ)蓄的收益。而且，還可以不斷地設(shè)置一些“小恩小惠”獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉并有計(jì)劃的消費(fèi)習(xí)慣，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄賬戶，可以算是激發(fā)孩子們理財(cái)興趣的第一步。

其次，家長(zhǎng)也可以選擇一些具有長(zhǎng)期成長(zhǎng)性的優(yōu)質(zhì)藍(lán)籌股作為“紅包”送給孩子，開啟孩子的財(cái)智教育。與此同時(shí)，股票作為一種新型紅包，還能夠早早地讓孩子明白父母掙錢的艱辛，也讓他們懂得除了工資以外，還可以投資股票讓財(cái)富增值。這對(duì)于培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，并為孩子將來成年后的生活所需積累一筆財(cái)富，都有極大的好處。

最后，一些家長(zhǎng)選擇將孩子的壓歲錢存在一個(gè)特定的銀行卡中，并與定投賬戶綁定，每月扣除，為孩子“定投”基金。“壓歲定投”可以培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)習(xí)慣，一旦孩子需要花錢，也可以從銀行卡中取出，操作也簡(jiǎn)便。而且，家長(zhǎng)還可以利用壓歲錢制訂不同的理財(cái)方案，讓孩子學(xué)習(xí)財(cái)商、提高財(cái)商，基金定投也是培養(yǎng)孩子理財(cái)習(xí)慣的良好平臺(tái)。

理財(cái)專家指出，現(xiàn)在父母重視孩子的教育多數(shù)是重視智商、情商的培養(yǎng)，而忽視財(cái)商培養(yǎng)。在這樣的培養(yǎng)模式下，孩子很有可能變成“高智商的窮人”。作為父母，可以在為孩子打理年終獎(jiǎng)的過程，給孩子講解相關(guān)的財(cái)富知識(shí)，逐步的積累有助于幫助孩子漸漸熟悉“投資”的概念，成為培養(yǎng)孩子財(cái)商的第一步。

孩子與老師的“第一次見面”

在走進(jìn)校門的人中，最激動(dòng)的莫過去新生和他們的家長(zhǎng)。“衣服干凈一點(diǎn)，別弄臟了”，“看到老師要問好”……估計(jì)所有新生家長(zhǎng)都會(huì)這樣在孩子耳邊嘮叨，說這樣才能給新老師們一個(gè)好印象。的確，“第一印象”很重要，然而與家長(zhǎng)不同的是，老師們更留意的是孩子們的個(gè)性和特長(zhǎng)，這樣才能讓每一位孩子“人盡其才”。那到底哪些言行舉止會(huì)被細(xì)心的老師留在“第一印象”中？看看幼兒園、小學(xué)的“第一次見面”吧。

有人安靜、有人好動(dòng)，老師說有辦法對(duì)付

要說最難對(duì)付的，還是幼兒園的新生，小寶寶第一次走出家庭，踏入集體，每個(gè)孩子都“棱角分明”。幼兒園老師怎么出招？在新華幼兒園，張琰老師選擇了一堂親子體驗(yàn)活動(dòng)——繪本閱讀《月亮的味道》?！昂脛?dòng)的、膽小的、內(nèi)向的、活潑的，從孩子身上，家長(zhǎng)的一些教育方式也能從中觀察出來?！睆埨蠋熣f。

課堂上，有幾個(gè)男孩子坐不住，老是在走來走去，家長(zhǎng)有些不好意思，拼命在一旁叫“快點(diǎn)過來坐好“，可孩子不加理睬；而另外一些孩子，安靜地坐在位子上，聽得很認(rèn)真，可回答問題時(shí)，舉起的小手中找不到他們的，站起來參加活動(dòng)也沒有他們的身影，他們的家長(zhǎng)則羨慕地看著別的活潑的小朋友，想拉自己的孩子一起參加，可孩子坐在小凳上就是不肯起來。

“像以上好動(dòng)的和膽小的兩種類型，班上往往都會(huì)有幾個(gè)，我們會(huì)特別關(guān)注，尤其是做好家長(zhǎng)的溝通和配合工作。當(dāng)然，大部分孩子都在中間狀態(tài)?！睆埨蠋熣f，好動(dòng)調(diào)皮的孩子，不太有紀(jì)律感，沒有約束的概念，她特別叮囑家長(zhǎng)，一定要讓孩子有安靜下來的時(shí)間，從五分鐘開始，比如畫畫啊看看書啊，以后慢慢增加。對(duì)于膽小內(nèi)向的孩子，她建議家長(zhǎng)要增加一些體育活動(dòng)，尤其是多和其他孩子去接觸交朋友，交往多了，孩子也就開朗起來了?！斑@類家長(zhǎng)要變得‘懶’一點(diǎn)，比如別人問孩子，‘你叫什么名字？’這些家長(zhǎng)看孩子不回答，往往急于代答，其實(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己回答，或者家長(zhǎng)故意說錯(cuò)，讓孩子開口來糾正?！?/p>

有人畫畫、有人背詩(shī)，老師從中發(fā)現(xiàn)脾性

“我叫什么名字、來自哪所幼兒園、家里有哪些成員、我的特長(zhǎng)是什么……”一年級(jí)新同學(xué)見面了，全班第一件事可能就是自我介紹，互相先認(rèn)識(shí)一下，飲馬井巷小學(xué)徐嵐老師的班上也不例外。

“雖然經(jīng)過暑期家訪后，所有孩子我都認(rèn)識(shí)了，但這次介紹我還是聽得特別仔細(xì)?！毙炖蠋熣f，與在家訪中見面不同，這是孩子在沒有家長(zhǎng)的陪同下，獨(dú)立應(yīng)對(duì)一個(gè)陌生環(huán)境，從中可以很真實(shí)地了解孩子的個(gè)性特色，也為臨時(shí)班干部物色人選。

果不其然，一圈介紹下來，徐老師心里有點(diǎn)底了。語文課代表有候選人了：一位扎著辮子的小姑娘，走到講臺(tái)前一張口就背起了絕句詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》，隨后講故事一樣地把這首詩(shī)翻譯給大家聽；宣傳委員也冒出來了：“刷刷刷”穿著花裙子的小女生握著彩筆，即興畫了一幅《小兔子吃蘿卜》，栩栩如生，她笑著告訴大家自己最喜歡的就是畫畫。

管理出操整隊(duì)的同學(xué)是在之后的游戲中發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)許多學(xué)生在吵鬧講話，一位虎頭虎腦的男生“蹭”地一下站起來：“大家不要吵了，安靜下來，老師有話說?！毙炖蠋熣f，這個(gè)孩子嗓門特別響，其他學(xué)生一下安靜了。而衛(wèi)生委員的候選人是最后被“看中”的：“當(dāng)時(shí)其他同學(xué)都走了，他還留在教室，說幫助老師打掃衛(wèi)生?！?/p>

“某某說話聲音輕，而且總是低著頭，膽子??；某某介紹自己時(shí)次序比較亂，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)；還有某某，比較好動(dòng)，坐不住……”雖然才相處了短短兩三個(gè)小時(shí)，徐老師已經(jīng)在筆記本上記了滿滿五大張，“只有了解了每個(gè)孩子的脾性，才能發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，或者說‘對(duì)癥下藥’?！?/p>

鏈接：

“讀書郎”受歡迎

濮家小學(xué)的開學(xué)典禮上，一個(gè)高2.5米的吉祥物“讀書郎”現(xiàn)身校園，讓一年級(jí)小學(xué)新生格外興奮。濮小師生在讀書郎下為一年級(jí)孩子舉行陽(yáng)光授書儀式?！白x書郎”將在每個(gè)學(xué)期開始結(jié)束，以及平時(shí)的校園活動(dòng)中和學(xué)生在一起，學(xué)校希望這個(gè)卡通吉祥物能讓孩子們親近書籍，快樂讀書。

第一課“跳房子”

丟一個(gè)沙包，小心地挪著腳步，輕輕一踢，沙包進(jìn)了另一個(gè)方塊……當(dāng)沙包被踢進(jìn)自己的“家”時(shí)，孩子們?cè)谫澷p聲中開心地笑起來，此刻，第一天上學(xué)的緊張心情飛走，新同學(xué)之間也相互認(rèn)識(shí)了……

按慣例，新生開學(xué)第一天，學(xué)校都要對(duì)學(xué)生做入學(xué)教育。而昨天，采荷一小的新生入學(xué)儀式上，卻是另外一幕：200多位稚嫩天真的一年級(jí)學(xué)生，在高年級(jí)同學(xué)帶領(lǐng)下，開心地玩著“跳房子”游戲。采荷一小校長(zhǎng)王紅說，新生開學(xué)第一課“跳房子”，想幫學(xué)生體驗(yàn)到上小學(xué)是快樂的，在游戲中認(rèn)識(shí)新同學(xué)，感受集體主義、合作意識(shí)，也會(huì)了解規(guī)則意識(shí)。

有孩子后的第一個(gè)春節(jié)

今年春節(jié)的不同是家里多了個(gè)小人兒，多的這個(gè)小人兒徹底顛覆了以前過節(jié)的輕松和愜意。

雖然以前也老說過節(jié)沒意思，但還是能在這幾天里安排些自己喜歡的節(jié)目，有錢的時(shí)候安排出去旅游，到處瞎逛，不理智地消費(fèi)，胡吃海塞，最最無聊的時(shí)候也能在家睡懶覺，看看盜版盤，玩玩游戲啥的，但是今年，這些統(tǒng)統(tǒng)別想啦，全心全意，鞠躬盡瘁地陪這個(gè)小小人兒吧。

我家阿姨明天就走了，回老家過春節(jié)，看著她高高興興地收拾東西，給我看買的年貨，跟我打聽去火車站的最近路線，我的心里一陣陣地失落，真是幾家歡樂幾家愁，也許別的媽媽們會(huì)拍我，自己帶孩兒有啥可怕的，何況還有爺爺奶奶和孩兒他爹能幫忙，說起來也是到中年的人了，也經(jīng)歷了人生中的一些風(fēng)雨，對(duì)帶孩子還有恐懼的話真有點(diǎn)丟人，想起媽媽曾經(jīng)講述的，她一個(gè)人帶著四歲的妹妹和六個(gè)月的弟弟，從內(nèi)蒙乘火車到北京，三十多年前普通老百姓是坐不到臥鋪的，硬座呀，將近二十個(gè)小時(shí)，能想象是多么的艱苦么，據(jù)說還帶著暖壺和大搪瓷缸子，要給弟弟沖奶粉。我沒臉在媽媽面前叫苦，我所謂的苦在她老人家眼里都不叫事兒，我覺得就是因?yàn)樗珡?qiáng)了，弄得我現(xiàn)在比較廢物。

恐懼的原因是對(duì)以前生活的懷念，愛情誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。沒自由啦，這種心理在做祟呢。上個(gè)禮拜公司要開年會(huì)，每到這時(shí)候公司里的女士們都濃裝艷抹，花枝招展地，跟明星走紅地毯似的，我雖然人老珠黃，但也不想邋遢得到是顯眼了，就到理發(fā)店弄了弄頭發(fā)，也就是做了個(gè)營(yíng)養(yǎng)油，修剪了頭發(fā)簾兒，那個(gè)小工一邊給我弄一邊說：“姐，你的白頭發(fā)都出來了，要不染染發(fā)根？”我說不了，沒時(shí)間，我早就知道白頭多了，每天梳頭的時(shí)候都能看到兩鬢和頭頂銀光閃閃地，沒辦法，啥時(shí)間弄呀，做頭發(fā)太占用時(shí)間了，沒個(gè)三五個(gè)小時(shí)完不了，白就白吧，比白毛女強(qiáng)點(diǎn)就成。

跟原來的同事聊天，她08年10月生了老二，然后就全職在家?guī)Ш⒆?，人家老公自己開公司的，家里置了好多房產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)上寬裕得很，她說5號(hào)就全家去云南旅游了，我眼紅呀，羨慕嫉妒恨，咬牙切齒地暗暗說，我忍，我忍，我就當(dāng)自己被判了兩年徒刑，等后年我家孩兒也兩歲多了，我春節(jié)也出去，哼?。?！

原來春節(jié)還愛買衣服，快四十的人啦想抓住青春的小尾巴，其實(shí)青春早已經(jīng)是小鳥一去不回還，今年沒心情，臉上的眼袋和色斑，還有皺紋，肚子上的贅肉，再也沒勇氣走進(jìn)商店試穿漂亮的衣服了，只是在淘寶上買了兩件長(zhǎng)款的毛衣，能蓋住肥臀和粗大腿的。

春節(jié)老老實(shí)實(shí)在家陪寶貝，等寶貝長(zhǎng)大，再帶他周游祖國(guó)的大好河山?？粗男δ樅图胰艘黄鹫?/p>

做好孩子的第一任老師

前段時(shí)間接學(xué)校通知，號(hào)召家長(zhǎng)有點(diǎn)家庭教育中對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育心得，本來是要約稿兩位家長(zhǎng)的，但因?yàn)榘淹ㄖ獑螉A在書本里，一時(shí)找不到了，就在群里號(hào)召了下。沒想到有四位家長(zhǎng)都發(fā)來了稿件，雖然有家長(zhǎng)笑說是完成一個(gè)作業(yè)，但質(zhì)量還是蠻高的，聯(lián)系實(shí)際，家長(zhǎng)們也是各抒己見，流露的真情實(shí)感讓我覺得挺感動(dòng)的，在這里給大家一起分享。

做好孩子的第一任老師

因?yàn)槲液屠瞎际仟?dú)生子女，從小就特別羨慕家里有兄弟姐妹的同學(xué)，我們不想煜兒象我們一樣，所以就再生了小樂，希望她們姐妹兩人能在人生的路上相依相伴，多一份彼此的關(guān)愛與幫助。

但是有些事情與想象是有差距的，家里兩個(gè)孩子有時(shí)簡(jiǎn)直就要鬧翻了天。小樂有著她的霸道，吃東西時(shí)她會(huì)說“小樂要多”，“小樂要大”，看到姐姐有好東西時(shí)她會(huì)邊搶邊叫道“這是小樂的”，“這是我的”。搶不過馬上就會(huì)哭，然后跑到大人那兒告狀說姐姐欺負(fù)她。剛開始我們會(huì)對(duì)煜兒說讓著小樂點(diǎn)，可日子久了，事情經(jīng)歷得多了，煜兒也開始反抗了，每每遇到小樂欺負(fù)時(shí)她會(huì)生氣地喊道“為什么每次總要我讓著小樂??？”，“為什么要生小樂出來，我不要小樂?！弊鳛榧议L(zhǎng)我們感覺到事情有點(diǎn)嚴(yán)重了，不能養(yǎng)成小樂這么拔扈的個(gè)性。

在日常的生活中我們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，小樂喜歡聽故事，我們就給她講一些蘊(yùn)含愛心的小故事，慢慢地小樂的個(gè)性開始轉(zhuǎn)變了?？吹剿押贸缘姆忠话虢o姐姐時(shí)，我們主動(dòng)表?yè)P(yáng)她后她會(huì)對(duì)我們說：“小樂和姐姐都是媽媽生的，都是乖孩子?！迸龅届蟽航o小樂好東西時(shí)，小樂會(huì)跑過來告訴我們：“這是姐姐給的，姐姐對(duì)小樂好的?！比缓笪覀兙晚槃?shì)教育她也要對(duì)姐姐好。一起外出買東西時(shí)，小樂總會(huì)記著自己的姐姐，一定也要給姐姐買一份。雖然現(xiàn)在偶爾她還會(huì)耍性子，但是畢竟小樂還小，讓她懂得道理還需要一個(gè)過程，我們也不能太心急，人生的路還很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)她們一步一個(gè)腳印地走踏實(shí)，做好孩子人生的第一任老師。

父母是孩子的第一任老師

自我認(rèn)識(shí)來自家長(zhǎng)的積極暗示

對(duì)自我的認(rèn)識(shí)需要大量的智慧、大量的觀照、警覺、不間斷地觀察。

生活中常常有朋友講述這樣的故事，講自己總希望能夠擺脫家庭的影響，卻在成長(zhǎng)的過程中，越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)自己的行為和父母很相似。原來，我們不僅長(zhǎng)的像父母，連性格、行為和習(xí)慣，都和他們緊密相連，因?yàn)楦改甘俏覀兩牡谝蝗卫蠋煛?/p>

今天，年輕人對(duì)下一代的教育觀已經(jīng)和二三十年前的父母有了很大區(qū)別，我們?cè)絹碓阶⒅睾⒆拥男愿?、心理和?nèi)在人格的發(fā)展。這種關(guān)注其實(shí)只有一個(gè)要點(diǎn)，那就是“你是孩子的第一任老師”。因?yàn)?，寶寶的心理具有容易接受暗示的特點(diǎn)，可塑性很強(qiáng)，受過自父母的積極暗示的孩子將會(huì)成長(zhǎng)地更為順利。

孩子摔跤是家庭教育中最常見的事，不同父母的反應(yīng)也顯現(xiàn)了不同的家教。孩子摔倒在地，一個(gè)媽媽趕緊抱起孩子，心疼地說：“寶寶，摔疼了吧？”，然后孩子大哭。另一位媽媽則平靜站一邊，讓孩子自己爬起來，然后繼續(xù)跑著去玩。為什么一個(gè)孩子?jì)蓺舛硪粋€(gè)卻很勇敢呢？其實(shí)關(guān)鍵因素不在于孩子，而在于兩位媽媽的不同表現(xiàn)。第一個(gè)媽媽的態(tài)度是緊張不安的，她的緊張暗示孩子摔跤是很痛的，在心理上增加了孩子疼痛的感覺，讓他變得嬌氣。這種反應(yīng)就是消極的暗示。而第一位媽媽的態(tài)度很平靜，同時(shí)也暗示摔跤沒什么大不了，給了孩子積極的暗示。

心理學(xué)家說，暗示是指通過語言、手勢(shì)、表情等施加心理影響的過程，暗示的結(jié)果是使受暗示的人在心境、情緒、興趣、意志方面發(fā)生變化。暗示教育最大的特點(diǎn)就是“暗”，在潛移默化、不知不覺中影響孩子稚嫩的心靈。

積極的心理暗示帶給孩子的是積極的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓孩子于無形中養(yǎng)成良好的道德認(rèn)識(shí)和行為舉止，以及堅(jiān)強(qiáng)的情感意志。據(jù)調(diào)查，有接近90%在品質(zhì)、意識(shí)、和智力方面有杰出表現(xiàn)的人，年幼的時(shí)期都感受過來自家長(zhǎng)的積極暗示。因此，父母應(yīng)注意善用積極暗示，避免消極暗示。

積極心理暗示的多種方式

積極的心理暗示有很多種方法，主要分為兩類，語言暗示和非語言暗示。語言暗示主要是通過講故事、做游戲、角色體驗(yàn)等方法，將道理孕育在普通生活中，起到良好的教育目的。在暗示過程中，也要注意講究方法，比如糾正孩子的錯(cuò)誤，父母可以采用對(duì)比的方式，給孩子樹立榜樣，利用榜樣的力量感染孩子，使其不斷進(jìn)步，注意恰當(dāng)運(yùn)用暗示性對(duì)比，以免傷害孩子的自尊和信心。在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，也可以采用激將法。好勝心強(qiáng)是孩子的天性，用暗示性的語言激起孩子的好勝心，往往能起到事半功倍的效果，促使他很快去完成某項(xiàng)事情或達(dá)到某種要求。

非語言暗示，主要是父母自己要起到良好的模范作用。記住自己是孩子的第一任老師，自己的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子，為孩子所效仿。父母自覺排隊(duì)，用行為暗示孩子，插隊(duì)的人是不受歡迎的；在公共場(chǎng)所不隨地亂丟果皮紙屑，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自覺把垃圾丟到垃圾桶里。父母良好的行為舉止都在無形中暗示孩子正確的道德、行為規(guī)范。

此外，在孩子獨(dú)立去做一件事情的時(shí)候，要給孩子贊賞、肯定的眼神，讓孩子體會(huì)到成功的愉悅；孩子遇到挫折時(shí)，給孩子鼓勵(lì)、安慰、愛撫的目光，讓孩子感受到勇氣和力量。這些飽含情感和愛的積極暗示，能對(duì)孩子產(chǎn)生更大的影響。因?yàn)椋駪B(tài)表情是人心靈和內(nèi)在情感的直接表現(xiàn)，孩子能直接感受到來自父母的反應(yīng)。

暗示用得好，將會(huì)培養(yǎng)一個(gè)健康、勇敢、樂觀、擁有優(yōu)良品性和良好習(xí)慣的寶寶。

家園共育《做孩子的第一“粉絲”》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！