托班美術教案

幼兒園托班美術教案。

作為一名優(yōu)秀負責的幼兒園教師，說課稿是我們工作上課需要準備的東西，為了給孩子提供更高效的學習課堂老師們通常會準備一份完整的說課稿，說課稿有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。所以我們在寫幼兒園說課稿時要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《托班美術教案》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

下面給大家提供的是《托班美術教案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

花開的季候，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們何等盼望與蝴蝶追逐、游玩。憑據(jù)托班寶寶的年事特色，計劃這節(jié)美術運動《花蝴蝶》，熬煉寶寶手指機動性，造就幼兒的著手操縱本領?！具\動目的】

學慣用團，揉，粘貼的技巧裝潢蝴蝶?！具\動預備】

各色皺紋紙多少，膠水，抹布，大型蝴蝶表面四個?！具\動重難點】

重點是寶寶學會裝潢蝴蝶的要領；難點是寶寶在裝潢歷程中學會相互資助，互助完成作品。【運動歷程】

1.出示蝴蝶表面，引起寶寶的愛好。

“寶寶看看，我們的大蝴蝶美麗嗎？”（幼兒自由答復）

“我們一路再給它穿一件美麗的裙子，幼兒手工制作好欠好？那怎么做呢？”YJS21.COm

2.解說，并引導幼兒操縱。

“看先生，我們先把皺紋紙團一團，揉一揉，揉成一個小球，沾點膠水，使勁按在蝴蝶的黨羽上?！薄靶『娜棺诱张f欠好看，我們在一路做給他填滿好欠好？”。

3.幼兒自由操縱，巡回引導。

4、“寶寶給蝴蝶穿的裙子真美麗，我們一路和蝴蝶舞蹈好嗎？”【運動延長】

把做好的蝴蝶投放在情況創(chuàng)設中。

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小小班（托班）美術教案：彩色的地球

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群里的老師們?yōu)閷ふ医贪傅钠渌笥褌冋砹?，《小小班（托班）美術教案：彩色的地球》這篇難得的教案文章，內(nèi)容來自2個幼兒園，金沙鎮(zhèn)工會百靈鳥幼兒園，上海克利森玩具有限公司，優(yōu)秀的教案能讓幼教工作開展更加順利，感覺內(nèi)容非常好，此美術教案也可以在室外進行開展，增加了代課老師對教案的評價，看完如果覺得有用請記得收藏。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

兒童歌曲大全經(jīng)典兒歌地球歌歌詞：小小地球圓又圓，繞著太陽轉(zhuǎn)圈圈。有公轉(zhuǎn)，有自轉(zhuǎn)，春夏秋冬不停歇。自轉(zhuǎn)一圈一晝夜，公轉(zhuǎn)一圈又一年。

教學目標：

1、學習運用水粉、小棒等材料進行美術創(chuàng)作，感受水粉畫的特殊藝術效果。

2、能根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)"彩色的地球"。

3、養(yǎng)成良好的作畫習慣，能與同伴合作運用材料。

教學準備：

1、教具：課件、小鳥頭飾。

2、材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色顏料。

教學過程：

（一）開始部分欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

1、教師講述故事《彩色的地球》。

一天．小烏問烏媽媽"地球是什么顏色的？"烏媽媽說"只要你繞著地球飛一圈，就知道了。"聽了媽媽的話小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀．前面出現(xiàn)了一片藍藍的大海。小鳥高興地喊起來"?。艺伊耍厍蚴撬{色的。"說著，它拿出扇形小紙片做了個標記教師示范)。就這樣．小鳥每到一個地方．就做一個標記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦'地球是什么顏色的呢？

2、結(jié)合故事第二段，教師示范：

取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍色的顏料，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。

3、結(jié)合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼綠色一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市)

（二）基本部分

1、師：如果你是一只小鳥，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由講述。)

2、幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運用材料操作。

3、教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。

4、根據(jù)需要，選取粗細不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細節(jié)部分，選取細的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。

（三）結(jié)束部分

1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球。

2、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》，邊欣賞作品，最后師生其同講評。著重進行想象、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。

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托班美術教案—彩虹糖（手輔導畫）

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運動目的：

1、能用手輔導畫的方法表示彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種色彩，能選擇本身喜好的色彩作畫。

3、樂意加入點畫運動，體驗手指作畫的興趣

運動預備：

1、赤色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的功課紙；

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

運動歷程：

一、預熱階段。

1、創(chuàng)設小熊做客的情境，導入運動，引發(fā)孩子到場運動的愛好。

用捉迷藏的情勢出示玩具小熊，勉勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認認說說彩虹糖的色彩、外形，感知紅、黃、綠三種色彩。

“看，美麗的彩虹糖，有哪些色彩呢？”富厚詞匯：五顏六色。

“彩虹糖是什么外形的？”

3、分享彩虹糖，學說短句“我喜好什么色彩的彩虹糖”，牢固對色彩的熟悉。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的功課紙。

“看，小熊的瓶子里另有彩虹糖嗎？幼兒手工制作”“看，先生把彩虹糖變出來。”

2、樹模手輔導畫彩虹糖。

說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并勉勵寶寶伸出食指，和一路邊說邊訓練。

三、想象締造。

幼兒自由找空瓶子舉行點畫，引導孩子用是輔導畫，勉勵她們用本身喜好的色彩點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提示他們換色彩時先用抹布把手指上的顏料擦清潔。

四、作品賞評。

1、勉勵孩子展現(xiàn)本身的作品，并把作品當禮品送給小熊。

2、律動《快活的木頭熊》，幼兒園教案竣事運動。

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托班教案

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1、開端明白故事內(nèi)容。知道口渴了要喝白開水。

2、喜好聽故事、看演出。運動預備

1、圖片，故事磁帶。

2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。

3、人手一杯涼開水。運動歷程

1、出示一杯涼開水，讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么？有什么用。

2、出示圖片，報告故事。故事講到“好渴呀!好渴呀!”時，讓幼兒說說該怎么辦。然后繼承講故事，讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的，并一路模擬兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。

3、三位演出故事，勉勵幼兒到場。

—三位分離飾演小白兔、小花貓和兔媽媽，幼兒可飾演小白兔和小花貓，重點訓練對話部門。

—末了請幼兒一路來喝水。白開水好喝嗎?引誘幼兒說出句子：“白開水，幼兒手工制作真好喝。白開水，真好喝。”發(fā)起

在一樣平常運動中千口家長也應故意識地與幼兒一路應用故事中的對話“你渴了，快來喝杯水吧！”和“白開水，真好喝。白開水，真好喝”。附：口渴了，怎么辦？

一天，氣候很熱，小白兔走出他的蘑菇屋子，去找他的好朋儕小花貓?zhí)咔蛲妗?/p>

小白兔把球踢給小花貓，小花貓又把球踢給小白兔，玩得可高興啦！紛歧會兒，他們就玩得滿頭大汗，連衣服都濕透了。

小白兔和小花貓躲在大樹下面，一邊蘇息，一邊說：“好渴呀！好渴呀!”兔媽媽瞥見了，就對他們說：“你們渴了，快來喝杯水吧!

小白兔和小花貓“咕嚕咕?！焙攘艘淮蟊?，喝完水，他們覺的好舒適呀!連聲說：“白開水，真好喝。白開水，真好喝?！?/p>

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托班美術教案—我是小小粉刷匠

下面是《托班美術教案—我是小小粉刷匠》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園托班美術教案：我是小小粉刷匠

運動目的：

1、引誘幼兒加入繪畫運動，體驗繪畫運動的興趣，造就他們對繪畫運動的愛好。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程本身的實驗，開端控制涂刷、印章的技巧及公道結(jié)構(gòu)的本領。

3、造就幼兒體貼他人及配合協(xié)作的本領。

4、增進幼兒手臂大、小肌肉群的生長。

運動預備：

1、場景：一間還待粉刷的屋子（大紙板盒做），旁邊有雕欄、樹等背景。

2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆多少（與幼兒人數(shù)雷同）。

3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章多少（與幼兒人數(shù)雷同）。

4、事先請一位扮貓姨。

運動歷程：

一、配置景象，引發(fā)幼兒愛好。導語：“貓姨媽蓋了一間新居，我們一路去參不雅新居吧！”幼兒在的領導下去參不雅貓姨媽的新居，發(fā)明貓姨媽的新居還沒有裝修睦，引發(fā)幼兒資助貓姨媽的欲望。

二、幼兒資助貓姨媽刷墻，經(jīng)由過程實驗引誘幼兒控制涂刷的技巧。

1、導語：“請小朋儕每人提一個小桶，試著用刷子幫貓姨媽在墻上刷上美麗的色?！?/p>

2、幼兒手工制作與幼兒配合舉行涂刷運動，并留意不雅察幼兒涂刷環(huán)境。

3、經(jīng)由過程不雅察、比力，引誘幼兒知道涂刷時手臂擺動的幅度要大，空缺的處所都要涂上色彩，如許涂刷起來才又快又好。

4、幼兒用最佳方法繼承涂刷。

三、請貓姨媽評價，提出新請求，給屋子裝潢。

1、導語：“貓姨媽屋子刷好了，你滿足嗎？”貓姨媽賜與確定后提出新請求：“要是在墻印上一些圖案那就更好了?！?/p>

2、交接請求，幼兒操縱。導語：“請你們每人選一種印章，恣意蘸一種顏料在墻上印種種花的圖案?！?/p>

3、引誘幼兒不雅察幼兒結(jié)構(gòu)，提示幼兒公道結(jié)構(gòu)。留意與搭檔互換地位，使色彩漫衍勻稱公道。

四、總結(jié)評價，竣事運動。配合觀賞本身的“勞動功效”，請貓姨媽賜與評價。

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托班社會反思，托班教案大西瓜

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教學內(nèi)容：大西瓜

教學目標：1.初步了解有關西瓜的簡單知識。

2.嘗試學習手指點畫。

教學準備：西瓜、相關操作紙若干，黑色水粉，抹布等

教學重點：引導幼兒講出有關西瓜的事。學習畫短的豎線;

教學流程：觀察、講講—品嘗—操作—談話

教學步驟：1.出示西瓜，說說西瓜像什么?

看老師切西瓜，說說切開的西瓜像什么?

綠色的是什么?

哪些是可以吃的?

2.品嘗西瓜。一邊品嘗一邊找找，瓜瓤里還有什么?是什么顏色的?

3.點瓜籽。教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么?它上面少了什么?

教師示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點，然后再按一下海綿再點。但是不要在一處重疊點，點完后在抹布上把手指抹干凈。

幼兒操作，提醒幼兒適當點畫。

4.小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃?

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幼兒園托班美術教案—炎天的打扮

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@托班美術教案—炎天的打扮》！

幼兒園托班美術教案：炎天的打扮

運動目的：

1、感知夏日打扮的特性。

2、學慣用海綿印畫，裝潢炎天的衣服。

運動預備：

炎天的衣服多少。丹青紙（畫有炎天衣服的表面）、海綿印模、水彩。

運動歷程：

1、出示炎天的衣服，引起幼兒的愛好。

師：小朋儕看，這是什么？這些衣服是什么時間穿的？它們美麗嗎？那里美麗？

2、出示丹青紙。請幼兒自由報告本身想怎么裝潢這件炎天的衣服。

幼兒手工制作（1）師：那先生這里有一件沒有美麗圖案的炎天衣服，先生請你們當計劃師，把它計劃得漂美麗亮的好嗎？

（2）幼兒自由報告。

3、師樹模用海綿印畫幼兒所報告的計劃計劃。

4、幼兒本身著手操縱。

（1）勉勵幼兒自由選擇喜好的海綿印模，選擇喜好的色彩。

（2）提示幼兒一個印模蘸一種色彩。

5、幼兒園教案展現(xiàn)幼兒的作品，給她們以樂成的體驗。

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幼兒園托班美術教案—風趣的心情

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幼兒園托班美術教案：風趣的心情

運動目標：

１、學慣用較為簡便的線條畫出幾種差別的面部心情。

２、造就幼兒的繪畫愛好。

運動預備：

酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份；范畫三張。

運動歷程：

一、引出課題

１、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，如今我來嘗此中的一種，請你們憑據(jù)我的心情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。

２、嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來了？

３、你們有沒有吃過辣椒？吃辣工具時，你們的心情是怎么樣的？做給先生看看，好嗎？

二、樹模作畫

１、先生真想把本身的心情畫下來，但是我奈何才氣瞥見本身呢？

２、幼兒手工制作掏出小鏡子邊解說，邊畫嘗辣味時的心情。

３、出樹模畫。我這兒另有一張畫呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎？（酸味。）你們是從什么處所看出來的？

４、請幼兒想象吃酸葡萄時的感覺，并把嘗酸味時的心情做給旁邊的小朋儕看。

５、你們都吃過甜甜的糖，吃甜工具時，你是奈何的心情？請你把嘗甜味時的心情做給各人看看。

三、幼兒作畫

１、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每小我私家用本身的小勺子去舀此中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把本身的心情畫下來。

２、幼兒作畫，巡回引導，勉勵幼兒勇敢應用線條表示種種心情。

四、評析作品

１、請幼兒相互旁觀搭檔的作品。

２、拔取三張畫有差別心情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋儕嘗的是什么味道，并請作者予以證明。

３、請個體幼兒報告本身嘗的是什么味道的水，幼兒園教育隨筆畫的是什么心情。

４、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類尺度，按差別的心情將本身的作品貼在響應的范畫下面。

運動延長：

在美工角供給更多的質(zhì)料，讓幼兒按本身的意愿畫出種種心情或做風趣的心情面具。

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幼兒園托班美術教案—美麗的彩帶

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幼兒園托班美術教案：美麗的彩帶

運動目的：

熬煉幼兒十指和諧性、機動性，生長幼兒頭腦本領，勉勵幼兒勇敢表達，讓幼兒相識曲線，畫曲線，開端形成色的觀點。

運動預備：

皺紋紙，各色粉筆，白紙，嘉獎品。

運動歷程：

一、構(gòu)造講授

1、問早問好互動小游戲

2、引入

“小朋儕們，先生給你們演出一個把戲，想不想看？”先生演出把戲，變出由皺紋紙做成的各顏色條在手中擺蕩。

二、根基部門

1、引誘幼兒不雅察：“小朋儕們看，幼兒園教育隨筆先生手里拿的象什么？”讓幼兒自由答復先生恰當加以提醒。

2、先生變更擺蕩偏向，高低、閣下、前后，讓幼兒答復象什么，如水草、海浪、絲巾、繩索等等，每說一個可讓幼兒復述。

3、先生憑據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、海浪……

4、讓幼兒舉起手來，和先生一路畫，夸大手的行動，要舉行曲線活動?？啥嘧鰩妆椤?/p>

5、將幼兒分成幾塊，幼兒手工制作拿好粉筆，到白紙?zhí)幃嫛Ｒ龑А?/p>

三、竣事部門

幼兒作畫時，家長可到場進來，末了可分給幼兒彩條玩耍。

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