如何給小鼠女起個吉祥美名

給幼兒講故事。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師有樹立正確的家長觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編為大家整理的“如何給小鼠女起個吉祥美名”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

女孩和男孩不僅在服飾、裝束、發(fā)型上有區(qū)別，在起名上也有明顯的區(qū)別，一般情況下，從名字就可以知道男、女。鼠年女寶寶起名在按照鼠寶寶起名的一些注意事項起名外，女孩子起名還要注意一些其他方面：

如何給小鼠女起個吉祥美名

女孩起名字，往往富有“女性意味”和“柔情色彩”。這些意味和色彩，比較明顯地表現在名字的音、義、形上，多給人清爽、溫柔、艷麗、姣美的感覺?；蛘咚苯优c女性及女性的性格有關，或者它與大自然中的那些華美的風景、鮮艷的色彩、珍貴的事物等特征和景色與物品相聯系。

(1)以與女性性別有關的字命名，這些名(字)，或者是女性專用的字，或者與女性有非常密切的聯系。有些以“女”為名：在中國古代的神話傳說中，“女媧”為人類始祖之一，黃帝的紀子，是嫘祖和娥，這可能是遠古時代氏族社會的反映。另外，上古時舜的妻子有“女英”，隋末唐初有“紅拂女”，當代有“紅線女”也有些以女性的稱謂為名(字)，如：娘、姑、姐、妹等。如：荀灌娘、杜十娘、公孫大娘、陳玉娘、呂四娘、楊八姐、楊三姐、馮慈姑、宋春妹、黃九妹、楊喜妹、王美妮等。

(2)以“女”字旁的表示女性柔媚字名為名。彭麗媛、王小妮、趙飛娥、修瑞娟、祝希娟、董克娜、舒婷、聞婕、吳雷娣、來招娣、羅天嬋、厲汝嫻、宋嫻等。這些有“女”字旁的字，既有女性身份氣質，又另有其特殊的內涵。m.endrikfelipe.com

(3)以表示色彩的字入名，取名如：馮燕紅、張紅、呂青霞、宋叔青、王素華、蔣彩云、孔黑兒、甘藍、莫黛、葛翠、馮白等。

(4)以形容氣味的字入名，取名為：田人美、劉美惠、吳掬芬、何秀榮、蔣晉芳、李瑞芳、田秋香、張潔、于梨華、梁麗華、袁艷、常美倩、魏香玉等。

(5)以美麗、多彩的自然物或動物人名，取名為：李霞、欲文月、張鳳云、王虹、王丹鳳、邢燕子、聶小燕、張海燕等。

(6)以形容品德及盼望姿容俊美的字人名，取名如：文美惠、何鐘惠、邱淑芳、花渭貞、關淑蘭、李清照、阮文琴、萬敏英、何智麗、何靜、廖靜文、王新愛、翟希賢、宋雅茹、諶容、貂蟬、宋佳、何秀麗、蒲英姿、邱淑貞等。

(7)以珍寶字或女性用品入名。如：釵、環(huán)、翠、釧、金、玉、珍、瑛、珠、寶、繡、珊、綿、琳、瓊、黛、瑤、瑩、瓔等。這樣的名字很多：王淑珍、上官云珠、劉長瑜、阮琳、張瑜、鄭小瑛、林黛玉、謝冰瑩、舒繡文、溫小玨、楊壓瑩、李金玉、李翠婷、駱玉笙、齊寶香、謝瑤環(huán)、馮婉珍、許如蕓、蔣美瓔、汪璧君等即是此例。

(8)以名貴或清雅的花、草入名。如有人直接以花名入名，有人則以梅、蘭、竹、菊、蘭、桂、芝、芹、蓮、蓉、薇等字入名，取名如：戴愛蓮、葉佩蘭、殷秀梅、陳梅瑛、石評梅、白楊、田桂秋、劉菊、馮榴、伊靈芝、李玉芹、張茜、王萍、蔣碧桃、尹梅、李冬梅、任蘭、何茹蘭、華天秀、藍天掛、賈桂秋、張桂英、江心蓉、艾蓮、謝小薇、傅藝薇、左家薇、韓薇、邵春華等名字。

附錄：

女性取名常用字：

秀、娟、英、華、慧、巧、美、娜、靜、淑、惠、珠、翠、雅、芝、玉、萍、紅、娥、玲、芬、芳、燕、彩、春、菊、蘭、鳳、潔、梅、琳、素、云、蓮、真、環(huán)、雪、榮、愛、妹、霞、香、月、鶯、媛、艷、瑞、凡、佳、嘉、瓊、勤、珍、貞、莉、桂、娣、葉、璧、璐、婭、琦、晶、妍、茜、秋、珊、莎、錦、黛、青、倩、婷、姣、婉、嫻、瑾、穎、露、瑤、怡、嬋、雁、蓓、紈、儀、荷、丹、蓉、眉、君、琴、蕊、薇、菁、夢、嵐、苑、婕、馨、瑗、琰、韻、融、園、藝、詠、卿、聰、瀾、純、毓、悅、昭、冰、爽、琬、茗、羽、希、寧、欣、飄、育、瀅、馥、筠、柔、竹、靄、凝、曉、歡、霄、楓、蕓、菲、寒、伊、亞、宜、可、姬、舒、影、荔、枝、思、麗

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如何給寶寶取個響亮的名字

好名字的標準，除了蘊含美好的意義和代表個性之外，也應該上口，容易辨認并且避免帶來額外的麻煩。

如何給寶寶取個響亮的名字

前些日子在網上看到很有趣的一條消息：有一位父親竟然想給孩子取名叫“@”，因為“@”的諧音是“愛他”，這兩年電腦和網絡流行，“@”是新生事物，又非常有個性，估計不會有人用，不用擔心重名。但是這個名字在上戶口的時候遇到了問題，因為太有“個性”了，按照戶籍管理的相關規(guī)定，無法登記。

雖然，這個故事會引你開懷一笑，但是我們也不得不思考一下，怎么才能給孩子取個真正的好名字？《父母》召集了由專家和爸爸媽媽們組成的智囊團，為你提供一下建議。

有哪些方法可以幫你取名字？

1、生日取名法：孩子的屬相，出生時的天氣、季節(jié)、時辰、地點都可以成為名字的元素。既有紀念意義又容易尋找。

我兒子叫于暢洋。于(魚)的夢想就是在大海里暢游，希望他能自由自在的成長。另外他又是屬羊的，最后一個字也發(fā)羊的音嘛！-----小于爸爸

2、美好祝愿取名法：你最希望孩子擁有的，你最期待孩子成為的都可以成為名字。

我女兒叫郎東昱，希望她能像初生的太陽一樣，茁壯成長！---平平

3、仿古效文取名法：詩經、論語、古文觀止……找找你看過的書里、想想你聽過的戲里、翻翻讀過的小說里，也可以是你最欣賞的一位古人的名字。

“文心”是我們偶然想到的名字，既取自古代名著“文心雕龍”，又非常適合女孩子。-------心心媽

4、家族字輩取名法：很多大的家族在平輩人中，名字中會用一個相同的字。如果你要給孩子取兩個字的名字就節(jié)省了一半的時間和精力。

“宇晨”這個名字的由來是因為兒子是家里“宇”字輩的長子，而“晨”則是一天的開始，預示著下一代的開始。-----晨晨媽

一個女寶寶的“生氣宣言”

導讀：“生氣”是孩子感情生活中的一部分，是成長過程中必不可少的“有機元素”之一。

三五歲的孩童，也有嘟嘴生氣的時候。可是，大人們會埋怨他們不乖，一頂頂大帽子不問情由地扣下來。但大人生氣時，卻沒誰來說三道四。看來，生氣是大人的專利。這對語言能力缺乏的幼孩來說，是不公平的。殊不知，大人們自己也常生氣呵———只是，不會用鏡子自照罷了。比如，他們的工作做得不好，達不到自己或別人的要求時，不也同樣會發(fā)脾氣，甚至找人吵架么？要知道，孩子“生氣”不都是錯的。且聽聽一個女童的“生氣宣言”吧：

我要說，我不是BB了，我多么能干，我知道該怎樣去做！

要是你對我說“不”，我就不能按自己的方式去做了……

那么，我就踢，就扔東西！

我不是想做壞孩子，我只是想讓你知道，作為“我”，是多么的不簡單！

我可以自己穿衣服，這樣有趣多了！

穿好衣服我會跑會跳。

你知道，我很難讓自己的手閑著———不抓東西不行的啦。

我喜歡找東西來玩，我喜歡探索！

如果你不讓我這樣做，我可要賴在地上！

我喜歡扯開嗓子叫，喜歡唱歌，喜歡把所有東西弄出怪怪的聲音(例：把飯勺當鼓敲)。

如果大人專橫地吼：“安靜點！”我反而會吵得更響！

我會喂自己吃飯，但得慢慢來，慢慢來！

要是你命令道：“現在就吃完它?！被颉翱禳c吃！”

我可要推掉碟子或杯子———噢，它們或許會自動滑落到地毯上！

我是個好孩子，但如果大人一臉不耐煩地催我，我會由好變壞！

如果讓我按自己的方式做，那么，我們彼此都會相安無事。

我想嘗試新鮮的事，但你可要在旁邊看著我保護我。

……

從“宣言”中，我們了解到，“生氣”是孩子感情生活中的一部分，是成長過程中必不可少的“有機元素”之一。關鍵在于兩點：首先，孩子生氣時，應該如何引導他們通過正當渠道發(fā)泄。其次，教會他們如何控制情緒不要“氣昏頭”，被“生氣”控制了自己。我曾修過一門有關疏導幼兒舒緩緊張情緒的課程，其中一條途徑，是練類似“瑜伽”的運動：搖搖頭甩甩手，坐在地毯上，一邊拍地一邊叫喊。動作看上去有點怪怪的，但真有使人精神上放松之效：心中憋著的“氣”不必“轉讓”就得以宣泄?？偟恼f來，大人要把孩子“發(fā)泄憤怒”簡單地視為“有意破壞”，更不要動不動就嚴詞訓斥孩子，指他們“發(fā)脾氣”，不要剝奪孩子自我心理調節(jié)的權利，若他們把怨氣積存在心里，緊張和焦慮情緒就會不斷增加。原則是，在不致傷害到孩子自己或別人的前提下，讓他生氣好了，那是被允許的———就像成人自己，不也同樣以流淚或生氣來宣泄的么？

《小鼠米克》讓孩子愛上洗澡

《小鼠米克》讓孩子愛上洗澡《小鼠米克》這本繪本真不錯，特別適合低齡點的孩子，小鼠米克讓孩子愛上洗澡，米克度過了開心的一天。今天的最后一件事就是洗干凈他身上的臟東西。媽媽說他可以不洗澡。但如果那樣的話，他就一直穿著黏黏的衣服，臉上沾滿冰淇淋，還得睡在硬硬的地板上！這樣特殊的一天會留在米克的腦海里多長時間呢？

看可愛的米克在干什么呢，他不想洗澡，可是媽媽在放洗澡水。

米克和咪咪卡在外面玩了一整天。

“天哪！看看你們，今天一定是玩瘋了！”

媽媽說：“你得洗澡了，米克?！?/p>

米克朝媽媽扮了個鬼臉，哼了一聲。

浴缸里的水放滿了，媽媽叫米克來洗澡。卻沒有聽到他的回答。

“奇怪。”媽媽看見咪咪卡一個人坐在地板上，就問：“米克去哪里了！”

這好像是牛牛的作風，每次放好了洗澡水還要找她，有時候還和我捉迷藏或者講條件，還要躲躲藏藏，好像每個孩子洗澡都要經歷這樣的事。

“米克玩了一整天，我想他一定餓壞了，我去給他做點好吃的?！?/p>

很快，房間里就充滿了肉桂面包的香氣。

但是，米克還是沒有出現。米克在和媽媽玩躲貓貓嗎？

“真可惜?！眿寢寣溥淇ㄕf，

“算了”，咱們把面包都吃掉吧。”

“咕嚕----”突然一個聲音從柜子里傳來。

“你聽到什么沒有？”媽媽問咪咪卡。

“咕嚕、咕嚕----”

“會不會是什么怪物呀？”媽媽壓低了聲音。

“聽起來怪嚇人的呢！”

“也許，也許是誰餓了吧-----”

咪咪卡小聲說道。

“他一定是餓壞了！”媽媽說：“也許他愿意和我們一起吃飯呢?！眿寢屝⌒牡乩_柜門。“米克！怎么是你？”媽媽驚訝地說，“你在這里做什么？”“我不想洗澡，不想洗澡，就不！”米克搖著頭大聲說。

“但你平時洗澡都很乖的呀?！眿寢屨f。“今天不一樣！”米克回答，“你看，我胳膊上沾著銀色的沙子，而且我今天還抓住了兩個球呢！以前我從沒這么厲害過。”米克說著伸出自己的小爪子。在燈光的照射下，媽媽看到許多亮閃閃的小沙粒。

“你臉上是些什么東西？”媽媽問?！氨ち?，米娜給我買的。”米克笑著說，“里面還加了小果粒呢！這是我吃過的最好吃的冰激凌！”“真是完美的一天！”米克對媽媽說，“我不想讓它這么快就結束了?！?/p>

“媽吧，不洗澡可以。”媽媽回答，“但是你太臟了，可不能在你干凈的床上睡覺哦。你愿意睡到地板上嗎？”“媽吧。”米克興奮地說，“我就當在野營好了！”

媽媽喂米克吃了他愛吃的肉桂面包，這樣他就不會弄壞沾滿銀沙的小爪子了；然后在地板上給他鋪了一個床?！巴戆?！”媽媽對米克說，“晚安！”米克和咪咪卡一起鉆進了被子里。

米克閉上眼睛，卻怎么也睡不著。身上的衣服磨來磨去，害得他全身發(fā)癢。

下巴上的冰激凌弄得他臉癢癢的，地板睡起來也好硬呀?！翱晌艺娴牟幌肴ハ丛璋?！”米克心想，“如果洗了澡，完美的一天就結束了?！泵卓讼肓艘粫?，大叫一聲：“我有個好主意啦！咪咪卡，跟我來！”

媽媽聽到水聲，好奇地朝浴室走去。她看到米克和咪咪卡正坐在浴缸里，渾身涂滿了肥皂泡泡?！芭叮磕阍趺锤闹饕饬?？”“是的，媽媽，我想明白了！如果我今天洗了澡，明天就可以把這些有趣的事再做一遍了！這樣多棒！”

好的繪本值的一看，讓孩子的很多壞習慣都可以改變，孩子以前不喜歡洗澡，每次洗澡都要連哄騙她或是給些小玩具之類的才肯洗，那天把《小鼠米克》繪本一拿回家，孩子開心地和我說以后天天要洗澡，要不然身上就會好臟，媽媽不讓睡床，邊看邊用上了。

如何給幼兒盥洗？

盥洗須知

1、幼兒吃東西前必須洗手，洗手要用流動水和肥皂；飯后必須洗臉，洗臉要用消毒后干凈的毛巾。

2、幼兒洗手前，保育員準備肥皂和毛巾，調節(jié)水溫，通過語言啟發(fā)、動作示范，讓幼兒逐步學會自己洗手的方法。

3、保育員準備溫度適宜的毛巾，培養(yǎng)幼兒正確洗臉的方法。

4、為幼兒穿衣褲鞋襪時要考慮幼兒的舒適、保暖和安全，如將襯衣的袖子、襯褲的褲管拉直，將衣領翻至服貼，內衣蘇在褲子里，褲子拉到肚臍之上，襪跟拉到腳后跟處。

5、定期為幼兒剪指甲，不肯合作的幼兒應等其熟睡后再剪，不要強迫進行。

6、洗澡前保育員要采取防滑及保暖措施，準備好毛巾、肥皂，做到先放熱水，調節(jié)適宜的水溫。洗澡時，保育員的手不能離開水源，先將幼兒淋濕，在擦肥皂。

擦時要注意順序，先頸部、胸部、背部、兩臂腿，最后擦臀部和腳。按同樣的順序將肥皂沫洗盡，洗澡結束時，先關熱水再關冷水，用干毛巾擦干幼兒皮膚，立即穿上衣褲。

7、盥洗中要注意安全，如先放冷水，再放熱水，用手試溫后才能讓幼兒清洗。

如何給孩子自由

如何給孩子自由孩子的自由是在家庭規(guī)則、家庭秩序和安全、紀律允許的范圍內孩子做他想做的事。對照老師講的六大自由對比孩子平時的自由。

1.讓孩子的頭腦獲得自由

**爸爸平時比較注意給**頭腦的自由的，從他上學期起我們從來不布置課外作業(yè)，只要求把老師要求寫認真專注完成即行。**凡事比較喜歡問為什么？對于**問的問題不管是我們看來是不是幼稚的問題，我們都很認真聽他講，很鄭重的回答他的提問。對于我們不會的告訴他爸爸媽媽也不會，但我們告訴**一起看書找答案，所以**現在一遇到問題就會說趕緊去看書找答案。

2.解放孩子的雙手讓孩子獲得雙手獲得自由

這一點我們平時也比較注意培養(yǎng)，從小只要是**和**姐姐喜歡干的我們從不阻攔，有時**爸爸對給于**和**姐姐雙手的自由都有點過，小時候**喜歡拿著筆畫畫，經常會在墻上畫，我要制止，**爸爸說“墻臟了可以重新涂，孩子的培養(yǎng)過了這點就回不來了?！逼鋵?*爸爸的這點我一直是不贊同的，這其實是有點縱容了。平時應該引導孩子畫畫要在紙上畫，這是從前沒制定家庭規(guī)則的結果。

3.給孩子嘴巴的自由

**姐姐和**從小都喜歡說話，喜歡聽故事，他們在家有充分的言論自由。前提是不許說臟話怪話。

4.給孩子充分的空間自由

**爸爸這點做的是值得表揚的，只要**爸爸有空，星期六星期天都是**爸爸帶他出去爬山，去海邊（我們這里靠海、靠山）充分感受大自然的魅力。**爸爸最近還帶**玩他自己小時候玩的拱鐵環(huán)。每年都帶他們外地出去旅游，感受祖國的大好河山。

5.給于孩子時間的自由

這點在寫作業(yè)上原來做的不好，原來我喜歡讓他們在我規(guī)定的時間寫作業(yè)，有時侯孩子在我規(guī)定的時間段不想寫我也不通融，認為這是培養(yǎng)學習習慣。通過學習我才明白要讓孩子自己安排自己學習時間，自從前一陣給**制定作息時間表，讓孩子自己做時間的主人，孩子寫作業(yè)的效率提高，干事的熱情也提高，我也從天天催寫作業(yè)中解放出來。

6.給于孩子充分的民主生活

這點本來做的也不好，前一陣**要去學寫字，我送他去了幾次，路途太遠，我?guī)в邪凳拘耘c他商量不去學了，**爸爸為此批評我，說我嘴上是與**商量不去學，其實話語就是不讓孩子去，說既然是**自己選擇的就要讓他去，路途遠點我們家長自己克服?，F在是只要**說要做的事，只是在家庭規(guī)則、家庭秩序和安全、紀律允許的范圍內我都讓他做，哪怕這事他做錯了，我也不反對，只是與他分析錯的原因及以后要注意的地方。

現在我還讓孩子參與到我們家庭生活中，比如我們家要添置東西，我們都會讓他參與進來，培養(yǎng)他的家庭責任感。昨天我送**上學前發(fā)現**的2個紅領巾臟了，我說我們去重新買一個好不好，結果**說他認為重買一個浪費錢，把現有的兩個洗一洗就行了，孩子說的用道理我自然接受孩子的建議。

在以后的孩子教育過程中，我要遵循這些原則給孩子充分的自由。培養(yǎng)孩子良好的生活學習習慣。

如何給孩子成長規(guī)劃？

小寶寶生下來，心里好像一張白紙任人涂畫，充滿了所有的可能性。對于家長而言，如何給孩子進行成長規(guī)劃，是很多人都感到困惑的事情。

李先生的寶寶半歲了，孩子一天天的長大也讓做爸爸的他感到不知所措：“我很想讓孩子順其自然地發(fā)展，不約束他的想象力，可事實上總是難以如愿。比如說，給孩子規(guī)定起床、睡覺、吃飯的時間，或是今后引領他走向某一條道路，這些是好的還是不好的呢？”

是否要規(guī)劃，家長分幾派

順其自然派：

有一種類型的家長，是徹底的“自由”派。他們愿意給孩子最大的空間，讓孩子自由生長，在他們眼中，野草是快樂的。在廣州一家雜志社工作的Linda去年生了寶寶，自從寶寶出生后，Linda一直慣行著“順其自然”的做法，就連給孩子吃奶、睡覺的時間也不加規(guī)范，一切“按需分配”。Linda說：“我小時候父母就是個自由派，任由著我的性子，大學那幾年我也沒么考慮過以后的工作定位。如果有可能，我希望我的寶寶也可以順其自然地發(fā)展，‘自然’一定可以教給孩子做人的智慧。我想，只要孩子以后做一個快樂、努力的人就夠了?！?/p>

堅持規(guī)則派：

談到是否要給寶寶做成長規(guī)劃，虞文英說：“所有的人都希望自己的寶寶可以順其自然地發(fā)展，不約束他的想象力，讓孩子能想干嘛就干嘛。但是寶寶終有一天要走上社會，他能很自如地游走于社會上的一切潛規(guī)則和社交圈內嗎？他能發(fā)揮自己的特長或者成為父母期望的優(yōu)秀人才嗎？當別的小寶寶滿身都是本領的時候，作為家長的都會同樣急著把自己的寶寶也送到各種培訓班去。我認為還是應該讓孩子從小開始培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣，掌握更多的本領，做一個聰明、有禮貌、有教養(yǎng)的小孩子?！?/p>

焦慮控制派：

“現在的社會競爭激烈，孩子的成長是需要適當規(guī)劃的?！焙谓B貴說：“很多人認為吃飽穿暖最重要，給孩子一個沒有壓力的成長環(huán)境是最好的。我以前也這么覺得，想著只要讓孩子好好讀書，大了找個好工作就行。但從近年的經濟危機看來，還是應該讓孩子贏在起跑線上。作父母的，應該充滿危機感，保持清醒的頭腦想方設法讓孩子從小就擁有成功者所必須具備的素質。在興趣選擇上，孩子還小，難免三心二意，也容易半途而廢，如果家長看準了，就應該適當引導他，不然孩子以后也會懊悔，說不定還會埋怨家長的。”

養(yǎng)育孩子看似簡單，實際上卻要付出很多辛苦。是否要幫助孩子做成長規(guī)劃？是“順其自然”還是“輔之導之”？廣州睿航咨詢心理導師黃京穗認為，實際上父母的職責就是幫助孩子擁有“獨立地獲得幸福的能力，并且對社會有益?！睆倪@個意義上說，完全地沒有規(guī)劃是難以做到的。關鍵是如何理解和實踐“規(guī)劃”。

規(guī)劃要“相對自由”：

專家認為：“孩子畢竟還小，不懂得什么是對的、什么是錯的，什么該做、什么不該做，更不知道她以后會走上什么樣的道路。家長應該適度引導孩子，發(fā)現孩子的優(yōu)勢和興趣，幫助孩子逐漸找到自己未來的道路，而不再是迷茫?！币虼?，“自由”實際上是有條件的和相對的，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、幫助孩子選擇合適的幼兒園都是必要的。

保護孩子的想象力：

“保護孩子的創(chuàng)造力和想象力非常重要?！睂＜艺劦剑骸昂⒆拥南胂罅κ撬松潦甲畲蟮呢敻?，家長要學會保護。具體的做法就是讓孩子在安全的情況下自由發(fā)揮。父母不需要總是覺得不安全、不放心，這樣有可能局限了孩子的想像與發(fā)揮能力。我們身邊有多少喜歡涂抹的孩子被父母呵斥，最終和藝術家無緣？還有多少喜歡拆卸機械玩具的孩子被家長懲罰，讓孩子對自己的動手能力產生懷疑。社會現在需要創(chuàng)新型人才，如果父母總是讓孩子在自己劃定的框框里成長，一旦離開了這些框框，孩子日后很難獨立發(fā)展?！?/p>

盡量減少成人意愿：

如何避免在規(guī)劃中為孩子“大操大辦”呢？專家認為，家長應該在考慮孩子的成長規(guī)劃時盡量減少父母自己的意愿，而是充分尊重孩子的客觀條件?！巴映升垺钡募议L在孩子成長過程中添加了很多自身的意愿，以至于將孩子的成長路線早已嚴格地規(guī)劃好?！凹议L可以因勢利導，但是不能把自己的意志強行加給孩子，否則會讓孩子依賴性太強。在孩子可以自己做決定時，家長要做的是傾聽孩子的需求，進而協助分析，給予補充意見?！?/p>

遵循孩子的成長規(guī)律：

每個寶寶的成長計劃都應該有所不同，在不同的成長階段孩子的接受能力也不同。據黃金早教中心專家介紹，孩子2歲前，知識的傳授并不重要，最重要的是讓孩子充分感受到愛和安全感。2歲是孩子自我能力逐漸建立的時期，這時要特別關注孩子的自信心，不要打壓孩子的自主行為。4歲至6歲可以開始觀察和引導孩子的興趣愛好，從而進行培養(yǎng)。中山大學人力資源中心主任肖計劃教授則表示：“孩子的成長規(guī)劃需要科學的認知作為指南。家長應充分認識到孩子與生俱來的性格、能力和興趣?！贝送?，專家認為“在孩子的成長過程中父母與孩子的有效溝通比知識重要得多，家長最好還能夠和孩子齊頭并進，因為行動是最好的教育。”

控制派代表：神童丁俊暉之父

1993年，6歲的丁俊暉被發(fā)現打臺球天賦。父親丁文鈞非常重視兒子對臺球表現出來的天賦，1996年初，他毅然關掉商店，買了7張球桌開了一家臺球室。每天，丁文鈞都要抽出時間教兒子打球。后來他做出了一個遭眾人異議的大膽決定：只讓兒子上語文和數學課，其他時間全部用來練球。2001年，丁俊暉初一還未讀完徹底輟學。后來丁俊暉一舉揚名。

自由派代表：童話大王鄭淵潔

鄭淵潔不放心學校的應試教育體制，兒子亞旗小學畢業(yè)后就讓他退了學，鄭淵潔自己在家教。鄭亞旗16歲的時候，鄭淵潔就給他打預防針：“18歲前你要什么我給你什么，18歲之后，我就不管你了，而是我要什么你給我什么?！逼鋵嵞菚r候鄭亞旗已經開始賺錢了，2005年1月，鄭亞旗辦了一本《皮皮魯畫冊》，任主編。

如何給孩子立規(guī)矩

規(guī)矩對孩子的成長，不但起著約束作用，更會使孩子得到安全感。

怎么給孩子立規(guī)矩？孩子需要理解他們周圍世界的規(guī)則。他們需要別人對他們的期待，他們和別人怎么相處。他們能夠把一件事做到什么程度，如果他們做得過頭了，會發(fā)生什么。隨著他們一天天長大，他們需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。

規(guī)則在他們“學習—發(fā)現”的過程中起著極為重要的作用。

但是，如果父母的信號不明確的話，父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。

5歲的明明坐在餐桌前，慢吞吞地吃著早點。媽媽在著急：“明明，快點，我要遲到了。再不快，媽媽被開除怎么辦？”

明明好象真的不關心媽媽似的，仍在慢慢地“品嘗”那點粥。

“你從生下來就給我找麻煩……”明明媽媽在嘆氣。

晚上，明明的媽媽生氣地把明明的事告訴爸爸。

爸爸更加生氣對明明說：“早知這樣，不如不生你?！?/p>

首先，信號要明確。如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動停過？明明媽媽只是告訴明明，“我要遲到了，你要快點？”怎么快法？什么是快？她并沒有傳達出來。

明確地告訴孩子，這樣做的后果。最好，這個后果跟孩子的切身利益有關。明明媽媽告訴明明，“我要被開除了?！笨墒撬刻於歼@么說，開除這件事并沒有發(fā)生。就等于說謊。孩子更不把她的話當真。媽媽一起床就要告訴他：30分鐘吃完，否則端走。吃飯中途，可以提醒他一次，告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件，比如按時吃完，給點獎勵。不按時吃完，取消某個優(yōu)惠。

就事論事，別貼標簽?！澳銖纳聛砭徒o我找麻煩”這話會使明明把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。“既然我生下來就這樣，那我也就只能這樣了，那還有什么要改的？”所以不要把一件事擴大化。

自己能解決的事就別再告訴配偶。明明早上吃飯慢這件事，明明的媽媽作為一個成年人，應該能夠自己解決。她把這件事告訴明明的爸爸，會降低自己在孩子心中的威信。孩子會想，我媽媽也就這么回事，能把我怎么樣？她什么都得靠爸爸。

孩子的成長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，他很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說。懲罰一定要及時。

對孩子的懲罰要切實可行。明明爸爸的話對明明是個不切實際的“威脅”，這個威脅對孩子不起什么警告作用。如果明明的爸爸說:“今晚你別吃肉”（假如明明愛吃肉），那效果會比這么說好得多。

立規(guī)矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那么深刻，自我控制能力也不強，樹立十分復雜艱難的規(guī)矩，非但不能夠讓他遵守，反而會讓他糊涂。

立規(guī)矩，要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉“我說了算！”不要以為孩子小，什么都不懂。你講的道理也許他一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重他的態(tài)度，卻會讓他信任你的判斷，順從你的要求。

實在復雜或者講不明白的道理，應該和藹地告訴孩子：“這是這里的規(guī)定”或者“這是咱們家的規(guī)矩”，“所有的人都要遵守的”。

立下的規(guī)矩，無論時間地點場合，都要遵守，比如在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。而不是今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。這樣只會讓孩子糊涂，無所適從。

所有的規(guī)矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。比如，要讓孩子規(guī)律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范，不挑食，不浪費。要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人（包括自己的孩子以及其他所有的孩子）使用文明用語。

規(guī)矩不是絕對不能夠打破的，在孩子的要求下，偶然“放寬政策”比如，以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時，等等；會減輕壓力，讓孩子更加自覺地遵守規(guī)矩。相信孩子，不要以為偶然的一次“放縱”就會養(yǎng)成什么壞習慣。

有些事情，規(guī)勸不管用，就換一種辦法，不一定正面要求。比如寶寶愛吃肉，不愛吃青菜。我們勸他吃青菜，告訴他吃青菜的好處，他就是咽不下去，我們也不要求他一定吃。經常做一些帶餡兒的食品，比如包子、餃子、餡餅等，以此種方式讓寶寶進食青菜。每頓飯的青菜，我們自己吃得津津有味，讓他看著眼饞。有時他會主動要求吃一些，還對我們講道理：“吃了這個菜，我就身體好，不得病。”

有些我們看著不恰當的行為，比如，說“狠”話（“我要拿槍把他打死！”）、咬人打人，更正無數次也不見效，甚至發(fā)脾氣、懲罰孩子都沒有用，就干脆“冷處理”好了，多給別人道歉，少對孩子做過激反應。這些行為是階段性的，孩子在試探自己的力量。過激的反應倒會強化他的印象，感到自己有能力激怒他人，就更不愿意放棄了。耐心等一段時間，他看著觀眾反應不強烈，也就索然寡味，不再“表演”了。

不要以成年人的行為準則來規(guī)范約束孩子，不要把孩子的一些淘氣行為統統斥責為“犯錯誤”。要多從孩子的角度出發(fā)，體會到在他看來，向你身上潑水什么的，是非常好玩兒的事情。這樣你就不會惱火，而是和緩地告訴他，“我知道這樣挺好玩兒的，但是我不喜歡你這樣做，衣服濕了會讓我不舒服，請你不要再向我身上潑水了?！?/p>

天下沒有十全十美的孩子（也沒有十全十美的成年人），不要時時處處緊繃著階級斗爭的弦，盯著孩子的一舉一動，生怕有什么差池。大的規(guī)矩有了，小處不妨寬松一些。苛求完美只會把你變成碎嘴婆子，嘮嘮叨叨，沒完沒了，讓孩子心煩意亂，你說什么他都聽不進去。你對他的規(guī)范越精簡，起的作用越大。

最重要的一點，就是慎用懲罰手段。打孩子是萬萬要不得的，暴力會摧毀孩子的自尊，在孩子的心里埋下恐懼、憤怒和仇恨的種子，也在教導孩子一切問題都可以運用暴力來解決。其他的懲罰手段也不可多用，尤其要注意，行為和懲罰之間一定要有通順的邏輯關系，比如，“你要是把弓箭對著別人發(fā)射，我就必須沒收它，不讓你玩兒，以免你傷害別人?！弊龀鲞@樣的承諾之后，一定要履行諾言，而不是威脅了又威脅，雷聲大雨點小，讓孩子覺得你只是在嚇唬他，久之他也就不把你當回事了。曾經有幾次，孩子鬧著在吃晚飯之前吃甜食，我對他說，如果他現在吃甜食，就沒有晚飯吃。他馬上不吭聲了，因為他知道，我絕對說話算數，為了一口甜食而損失晚飯，實在不劃算。

和所有的父母一樣，我們總在犯錯誤，在管理孩子的時候，常常不知怎么辦。不過也許讓孩子和我們漸漸建立有秩序的規(guī)則，對孩子和我們都有益。

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